苏教版三年级下册第一单元

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第一单元

一、单元教材分析

本单元共有三篇课文,一个练习和一篇习作。课文内容以介绍中国自然风光为主,抒发了作者们对大好山河的喜爱和赞美之情。第一课《长城和运河》是一首饱含爱国情感的诗歌,全诗讴歌了万里长城和京杭运河的雄伟和壮丽。第二课《美丽的南沙群岛》是一篇文质兼美的散文,介绍了南沙群岛美丽的自然风光和富饶的物产,字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。第三课《庐山的云雾》以优美的语言、比喻、联想等手法,描绘了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河的热爱之情。习作1要求有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图,选你喜欢的一组,练习写一件事。本单元的练习安排了五个板块的内容:处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。

二、单元教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本单元30个生字,5个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。

3.感悟诗的意境,激发学生对大自然的热爱。

4.将语文学习与社会生活相融合,综合地学习字词句。

三、单元教学重难点

1. 画出不认识不理解的词语,结合上下文理解“连绵起伏”“曲折蜿蜒”“不朽”“奇迹”等词语的意思。

2. 思考:作者是以什么方式看长城的,为什么用这种方式来看?看到的长城和运河是什么样的?激发学生对大自然的热爱。。

3. 了解第二自然段中蓝色宝库具体指的是什么。从哪些词语中你能体会到。

4. 感悟庐山云雾的奇幻美丽,学习第二、三段的写法。

四、单元教学内容及课时安排

培养良好的学习习惯(6)

《长城和运河》2课时《美丽的南沙群岛》 2课时

《庐山的云雾》 2课时习作1 2课时

练习1 3课时

五、学情分析

本单元安排了三篇精读课文《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》这组课文都是描绘祖国的自然风光,抒发了作者热爱祖国的思想感情。这种类型的课文学生比较爱学、乐学,运用多媒体课件,再凭借具体的语言材料,通过朗读品味,了解万里长城和京杭运河的雄伟和壮丽,南沙群岛美丽的自然风光和富饶的物产,庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的景象。培养学生的审美情趣,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情,让学生到生活中去感受美。

序号:上课时间:

课题:培养良好的学习习惯(6)

第一课时

教学目标:

指导学生预习、复习,使学生懂得预习、复习的重要性,培养课内、外主动预习、复习的习惯。教学重点:

教给学生预习的方法,养成良好的预习习惯。

教学难点:

教给学生预习的方法,养成良好的预习习惯。

教学准备:课文插图

教学策略选择

谈话法、指导式、练习法

第二课时

教学目标:

学生了解认真完成作业的重要性,培养认真完成课内外作业的良好习惯。教学重点:让学生明白认真完成作业是一种好习惯,要持之以恒。

教学难点:让学生明白认真完成作业是一种好习惯,要持之以恒。

教学准备:课文插图、优秀作业

教学策略选择

谈话法、指导式、练习法

教学过程设计

序号:上课时间:课题:1.长城和运河

第一课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

教学重点:

初读课文,学会生字。

教学难点:

初读课文,学会生字。

教学准备:

长城和运河的图片资料和视频。

教学过程:

教学策略选择:

自主探究

第二课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国、爱人民的热情。

3.观察课文中长城的图片,写一段话。

教学重点:有感情地朗读课文,背诵课文。

教学难点:观察课文中长城的图片,写一段话。

序号:上课时间:

课题:2.美丽的南沙群岛

第一课时

教学目标:

1.能正确流利地朗读课文.

2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.

3.默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”,“合壁”等词语.

教学重点:学会本课生字,理解由生字组成的词语.朗读课文。

教学难点:默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”,“合壁”等词语。

教学策略选择:自主探究

教学过程设计

第二课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛之情。

教学重点:理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛之情。教学难点:理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生爱岛之情。教学过程设计

序号:上课时间:

课题:3、庐山的云雾

第一课时

教学目标:

1.正确、流利、较有感情地朗读课文。

2.学会本课前5个生字:庐、瀑、幻、似、姿,理解生字组成的词语。

3.初步理解课文内容,初步感受庐山云雾的奇幻美丽,初步激发学生热爱祖国山河的思想感情。 4.初步认识课文第2、3自然段的总分段式。

教学重点:

学习课文后的部分生字词,理解部分的词语。

教学难点:

初步体会课文遣词造句的优美,初步体会庐山云雾的奇幻,神秘。

教学准备:预习课文;幻灯片

教学策略选择:

自主探究

教学过程:

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