2021届中考语文一轮复习---古诗词情境教学 课件30张品质课件PPT

古诗词情境教学
（网上自主学习+课堂互助探究）
学习目标： 1.运用情境教学，加深对诗词内容的理解。 2.通过分析4个问题，体悟诗歌所表达的思想感情。 3.能背诵古诗。
Biblioteka Baidu
李白
美丽的峨眉山
峨眉山位于中国四川峨眉山市境内，有山峰相对如蛾眉，故名 峨眉山。最高峰万佛顶海拔3099米。地势陡峭，风景秀丽，有 “秀甲天下”之美誉。气候多样，植被丰富，共有3000多种植物， 其中包括世界上稀有的树种。峨眉山是中国四大佛教名山之一，
运用了对比手法， 抒写了时代的变迁， 流露了诗人对开元全 盛日的无限眷恋和伤 感之情。
拓展提升
行军九日思长安故园
岑参 强欲/登高去，无人/送酒来。 遥怜/故园菊，应傍/战场开。
你能描绘出最后一句诗句表现出来的画面 吗？
你能描绘出最后一句诗句表现出来的画面 吗？
示例：长安城中战火纷飞，血染天街，断 墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。
拓展提升
▪
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断
反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大
修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，
胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身
拓展提升
夜上受降城闻笛
李益
夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前/沙似雪， 受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管， 一夜征人/尽望乡。
如何理解“尽望”一词？
▪ 如何理解“尽望”一词？
一不
夜 知 ▪ “不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时
征何 人处 尽吹
的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。 “一夜”和“尽望”又道出征人望乡之 情的深重和急切。
拓展提升
江南逢李龟年
杜甫
江南/逢李龟年 杜甫
岐王/宅里/寻常见， 崔九/堂前/几度闻。 正是/江南/好风景， 落花/时节/又逢君。
自由讨论：
结合诗歌内容，简要分析本诗是如何运用 对比手法，表达诗人对国运衰颓与人生凄 凉的感慨的。
地点对比：开元时期京城长安的王侯宅第 和江南； 时间对比：四十年前与四十年后 荣辱对比：过去是宫廷乐师，现在流落江南 ④盛衰对比：过去是开元盛世，现在是国运 衰败
体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠
心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；
事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死
而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的
笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而
行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，
讨论：如何理解“遥”“怜”两个字？
一个“遥”字，是渲染自己和故园长 安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情
“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的 眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上 的长长叹息，百般怜惜。
▪ 小结：
▪ 全诗抓住“故园菊”这一核心意象， 先从重阳“登高”写起，又宕开一笔， 用典写遗憾，随后集中笔力描写战地 菊花开得旺。
体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是
微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相
人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，
贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，
望芦
乡管
。，
本节课总结：
古人的情感如此丰富，情随境而生，由此感慨成为美丽的诗 篇。所以我们也要对生活怀有一颗朴素的心，看花花美，看叶叶 灿，相信心中一直期盼的彩虹定会出现。
古诗是中国文学的光辉起点，是我国文学库中的瑰宝，对后 代文学产生了深远而广泛的影响。因此，我们在今后的阅读中要 多积累，多运用立志为传承民族文化而努力奋斗。
想一想，说一说
本诗的“诗眼”是哪个字？
本文的诗眼是“思”。 “月”贯串 整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲 而不可近，可望而不可及，如同思友之情。 山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君 不见”的感慨更加深沉。
小结
▪ 《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。 诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月映 清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友 人的感情。
1996年12月6日，峨眉山乐山大佛作为文化与自然双重遗产被联 合国教科文组织列入世界遗产名录。
唱诗
峨眉山月歌 李白
▪ 峨眉/山月/半轮秋， ▪ 影入/平羌/江水流。 ▪ 夜发/清溪/向三峡， ▪ 思君/不见/下渝州。
了解诗意
▪ 秋高气爽，峨眉山月色特别明朗， 月影映入江水，又伴随着“我”顺流 而下。诗人乘船连夜从清溪驿出发进 入岷江， 向三峡驶去。诗人想念友 人却又见不到，只能怀着依依惜别的 情思，顺江前往渝州。