第八课--现象本质与明辨是非.ppt

金玉其外，败絮其中
一、现象与本质 （二）现象和本质的关系。
火炉烧水，水温升高；锯木摩擦生热，等等。都只是现 象，或是由现象引发的结果，可以看到，观察到。而本质 的东西，却是内部的原理与规律。
春夏秋冬， 气温在变化； 会引发很多东 西的变化，而 本质的东西 是。。。
一、现象与本质 （二）现象和本质的关系。
郭德纲的“板砖论”，对待批评他的板砖，不去理会。。。 第85页最后一段，几个镜头，你是如何辨别的。 还有： 1、上课时，好友邀你去上网。 2、为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索。 3、有人向你散发“传销”材料，邀你加入。
三、明辨是非是做人的基本条件。 （二）明辨是非的重要作用。
明辨是非是做人的基本条件。我们只有明辨是非，区分 善恶Hale Waihona Puke Baidu才能决定自己应该做什么，不应该做什么，才能抵 制诱惑，做一个正直善良、遵纪守法的人。
2）现象与本质相互区别
一、现象与本质
现象和本质的对立。说明了科学研究的必要性。 告诉我们对事物的认识不能 停留在表面现象上，认识了事 物的现象不等于认识了事物的 本质。 生活情境：太阳每天从东方 升起，从西方落下。这种现象 似乎告诉人们太阳在绕着地球 转。
二、现象与本质的辩证统一
现象与本质的辩证关系 入门的向导 认识的任务 现象是本质的表象 本质总要表现为现象 表面特征 外部联系 个别的 多变的 感官直接感知 根本性质 内部联系 一般的 相对稳定的 理性思维去把握 本质
B
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现象 客 直接 正确 反映 真 象 体 现 假 象
反面 歪曲 反映
观 存 在
假象不是错误，但 假象容易引起错觉
本质
识别假象，不为假象所迷惑。
一支筷子在空气中是直的，而把它的半截插入水中 从外面看好像是弯曲的。 闪电和雷鸣是同时发生的，但是我们却是先看见闪 电后听到雷鸣。 月亮本身不发光，人们却看到月光，而且有时皓月 当空，使 黑夜如白昼。 ……
现象
二者对立统一 于客观事物
现象 客 直接 正确 反映 真 象 体 现 假 象
反面 歪曲 反映
观 存 在
假象不是错误，但 假象容易引起错觉
本质
三、透过现象认识本质
1）深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。 现象是认识入门的先导， 认识事物只能从认识它的现 象开始。 A、要有丰富大量的感性 材料。 B、综合现象，不道听途 说。 C、不看局部，不看个别。 D、不轻率下结论。
真相、假象、错觉
哪个颜色的线看起来更长？ （这就是著名的“三角形错 觉”）
图中两条线段一样长吗? 想想是什么影响了我们大脑 的判断?
真相、假象、错觉
提高认识事物的能力
“苹果落地”是现象，可 以通过我们的眼睛观察到。 “万有引力”是本质，只 能由人理性思维去把握。
一、现象与本质 （二）现象和本质的关系。
1）统一。
两者相互联系，现象从各个角度不同层次体现本质，本 质从根本上决定现象及其形式。
比如：我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他的 言谈举止表现得出结论的。同样道理，一个人的每一个言 行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。
1）深入实际，反复实践，全面把握事物的各种现象。 1．“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看， 其中的“门道”和“热闹”分别是指（ ） A．“现象”和“本质” B．“本质”和“现象” C．“实践”和“理论” D．“主要矛盾”和“次要矛 盾”
2．“苹果落地”、“水往低处流”在其背后隐藏着…个共 同东西万有引力。这表明（ ） A．同一现象只能表现同同本质 B．同一本质可以表现为不同的现象 C．现象、本质都隐藏在事物的内部 D．同一现象可以表现不同的本质
2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分 析研究。 热现象
春夏秋冬冷热变化 摩擦生热 化学反应放热 电器发热 感性认识 理性认识
热的本质和规律
热力学定律——热 是分子的无规则运 动
；2）发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学 分析研究。
两小儿辩日
故事：孔子周游列国时，遇到两小 孩争论“中午还是早上，太阳远近” 的问题，孔子无法回答。 掌握丰富的知识，具备一双“慧 眼”，开动思想机器，要做到“去粗 取精，去伪存真，由此及彼，由表及 里”，揭示事物的本质和规律。
四、识别假象，把握本质，明辨是非。
见87页第一段，回答课本两个问题？
俗话说：知 人知面不知 心！
在复杂的社会中，是非善恶并没黑白分明的 标签贴在上面，这就需要我们学会理性分析， 掌握透过现象认识本质的方法，识别假象，把 握本质，明辨是非。如何提高我们的明辨是非 的能力呢？
四、识别假象，把握本质，明辨是非。 （一）把现象作为认识入门的向导。
请学生自己写一句拒绝“黄、赌、毒、网瘾”和“传 销”等不良诱惑的警示语。
如：怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的人沦为不良诱惑的 奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种 办法抗拒不良诱惑，等等。
三、明辨是非是做人的基本条件。 （一）生活中需要明辨是非。
现实生活中，非常复杂，存在是非混杂，鱼目混珠，真假 混淆的情况。我们难免要接触形形色色的人，判断各种各样 的事情。就需要明辨是非。明辨是非是指辨别清楚事情的正 确和错误。
不能停留在现象上，进行深入分析思考。第88页第一段。 １.当前一些赌博现象向校园渗透,个别同学也会赌上一把.对此 ,你赞同哪一种看法.( ) A.学习太紧张,赌一把放松放松没什么 B.只要不大赌,不常赌,小赌无害 C.学生参与赌博同样属于违法行为 D.赌博输赢与他人无关,不属于违法行为
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２. “千里之堤,溃于蚁穴” “勿以恶小而不为,勿以善小而不为”这 些古语告诉我们( ) A.小错和大错的本质是相同的,没什么区别 B.犯大错往往从小错开始,要防微杜渐 C.只要犯了小错,就一定回酿成大错 D.有了小错不要紧,只要不犯大错就没关系
- 用哲学点亮人生
导入新课： 第79页，生活中的现象。
课本的两个问题？
把握事物的本质
世界上任何事物都有自己的现象和本质，是现象和本 质的统一体。事物的现象和本质是对立统一的辩证关系。
一、现象与本质 （一）现象和本质的含义。
含义 现象是事物的表面特征以及这些特征的外部联系。是易 逝多变，个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察 到的。 本质是一个事物区别于其他事物的内在根据。是同类现 象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
寓言故事：兔子长成了，离家前，兔妈妈苦口婆心地说： “在任何情况下，都不要把窝边的草吃掉。”，兔子离家 后，在山坡上安家了，为了安全考虑，它在三个地方设计 了出口。。。
正确的是非观将给你勇气和指引，使你不至 于失足懊悔。
三、明辨是非是做人的基本条件。 （三）明辨是非的标准。
1）道德规范。2）法律规定。
三、明辨是非是做人的基本条件。
先看第85页，小龙的故事。
我们都知道沉迷 电脑游戏有害，可 却总又被它诱惑， 怎么办？
看到别人赌博，买 六合彩一夜暴富， 我也心动了，可 是…..
三、明辨是非是做人的基本条件。 （一）生活中需要明辨是非。
战胜不良诱惑的方法技巧： （1）避开诱因。 （3）联想后果。 （5）专时专用。 （ 2）学会拒绝。 （4）培养良好的兴趣爱好。 （6）请人监督。
因此，对我们学生来说，要遵守公民基本道德规范，自觉养 成遵纪守法的好习惯。 故事：冯乡长的儿子，小冯读高二，追求物质享受，每月老 爸给10元，不够。一次打篮球，为了买水喝，向低年级学生要 钱。。。
• A、考试时，好朋友要你给他（她）抄答案，你的反 应是—— • B、在商场买东西时，收款员找多钱给你的父母，你 的父母假装没看见，急忙叫你走，你的反应是——