古诗 早发白帝城ppt课件
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李白《早发白帝城》古诗鉴赏教学课件PPT
音乐配合
背景音乐：古筝、琵琶等传统乐器演奏的古典音乐
朗读配乐：选择适合诗词情感基调的音乐进行朗读配乐
音乐与诗词的结合：根据诗词的内容和情感表达选择合适的音乐进行配合 音乐对诗词欣赏的作用：有助于感受诗词的情感和意境，增强欣赏体验和 感受
情景演绎
情景交融，寓情于景 夸张想象，虚实相生 意境深远，韵味无穷 语言优美，节奏感强
对后世的诗歌创作产生了深远 的影响
诗词解析
诗句内容
朝辞白帝彩 云间
两岸猿声啼 不住
千里江陵一 日还
轻舟已过万 重山
诗句意思
朝辞白帝彩云间：早晨辞别位于彩云之间的白帝城
千里江陵一日还：千里之遥的江陵，一天之间就返回了
两岸猿声啼不住：两岸山猿啼个不停，让人感觉猿声不 断
轻舟已过万重山：轻舟已穿过万重青山
出生地点：出生于 唐朝的碎叶城
字号：字太白，号 青莲居士
职业：诗人、政治 家
写作背景
诗人李白创作《早 发白帝城》的时代 背景
诗人李白的人生经 历与时代背景的关 系
诗人李白在创作这 首诗时的个人境遇 和情感状态
其他相关历史背景 和时代背景对这首 诗创作的影响
诗词地位
唐代著名诗人之一
被誉为“诗仙”
作品具有豪放奔放、形象生动 的特点
艺术特色
构思奇特：运用神话传说，驰骋想象，创造出奇特的意境。 夸张巧妙：用夸张手法，使描绘的景色更加生动形象。 语言豪放：运用豪放的语言，展现出诗人豪放不羁的性格。 意境深远：通过描绘景色，表达出诗人深刻的情感和思想。
修辞手法
比喻：将抽象的事物形象化，增强读者的感受力 夸张：通过夸大或缩小的方式强调事物的特征，引起读者的共鸣 拟人：赋予事物以人的特征，使表达更加生动形象 排比：通过重复相同或相似的句式来增强语势，表达强烈的感情
《早发白帝城》PPT课件大班古诗
和表现力。
06
总结回顾与作业布置
关键知识点总结
01
02
03
古诗背景介绍
了解诗人李白及其创作背 景，感受古代文学的魅力 。
诗句解析
学习《早发白帝城》中的 生字、生词及诗句含义， 理解诗歌的意境和情感。
朗诵技巧
掌握古诗的朗诵技巧，如 抑扬顿挫、情感表达等， 提高朗诵水平。
学生自我评价报告
我对古诗的理解程度
《早发白帝城》PPT课件大 班古诗
目录
• 古诗背景与作者介绍 • 诗词内容解析与欣赏 • 意境感悟与情感体验 • 文化传承与教育价值 • 互动环节与拓展活动 • 总结回顾与作业布置
01
古诗背景与作者介绍
李白生平及主要成就
李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的 浪漫主义诗人。 其诗风豪放奔放，形象生动，被后人誉为“诗仙”。
主要成就包括《李太白集》等大量优秀诗作，对后世产 生了深远影响。
《早发白帝城》创作背景
01
此诗是李白在流放途中遇赦 返回时所创作。
02
诗中描绘了长江三峡的壮丽 景色，表达了作者喜悦激动
的心情。
03
通过对比手法，展现了舟行 迅速、归心似箭的意境。
唐代文学风格及特点
唐代文学以诗歌为主，风格多样，包括 山水田园、边塞、豪放等。
提问交流，加深理解
针对古诗内容提问
例如，诗人从哪里出发？目的地是哪里？途中经历了什么？
鼓励幼儿表达自己的理解和感受
邀请幼儿分享自己对古诗的理解和感受，引导他们用语言描述诗中的场景和情感。
通过问答互动，检验幼儿对古诗的掌握程度
教师可以提出一些问题，检验幼儿是否真正理解了古诗的内容和意境。
《早发白帝城》PPT【品质课件PPT】
【课外延伸】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
《赠汪伦》 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
【课外延伸】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
【课外延伸】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
早晨离开了仿佛在彩云中间的白帝城，千里迢 迢的江陵一天就可以到了。
地势高，作者心情高兴。
【自主探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
你对后两行诗是怎么理解的？为什么诗人会觉得船行 得特别快？
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
两岸的猿猴不停地啼叫，轻快的小船已经越过了一座 又一座的高山。
顺水行舟，作者愉快的心理使然。
【协作交流】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
诗人在得到赦免的消息后，他会想些什么呢？你能想 象出诗人顺流而下，行船经过三峡，见到长江两岸奇丽 的景色时，那种欣喜的样子吗？
他会想：“……”
【总结提高】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
这首诗通过对行船的轻快和沿途壮丽景色 的描绘，表达了诗人重获自由后轻松喜悦的 心情。整首诗气势奔放，情景交融，极富浪 漫主义色彩。
这首诗的题目《早发白帝城》，谁知道它的意思？
早：早上。 发：出发。 白帝城：地名，在今重庆奉节城 东白帝山上，位于长江三峡一带。 城居高山，地势险要。
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【合作探究】
从一二两行诗中，你读懂了什么？为什么诗人说白帝 城仿佛是在彩云中间呢？
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还（701年－762年），字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐 代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别，杜甫与李白又合称 “大李杜”。作品极富浪漫色彩，感 情强烈，善用比兴、夸张的表现手法， 形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为 “诗仙”。
早发白帝城ppt课件
11
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来,）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
9
早发白帝城
朝 辞 白 帝 彩 云 间， 千 里 江 陵 一 日 还。 两 岸 猿 声 啼 不 住， 轻 舟 已 过 万 重 山。
10
背诗比赛
搜集、背诵唐诗，开展“唐 诗交流会”。
huán
千 里 江 陵 一 日 还。
两 岸 猿 声 啼 不 住，
chóng
轻 舟 已 过 万 重 山。
7
早晨 告别
五颜六色的 云霞 中间
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
(早 晨 告别 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城,)
遥远
返回
千 里 江 陵 一日 还。
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 返回.)
早发白帝城
彭辉美
1
李白
2
• 江陵
白帝城
夜郎
3
4
学习方法
熟读古诗 理解诗意 想象意境 练习背诵
5
早发白帝城
zhāo
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
．
千 里 江 陵 一 日 h还uán。
．
两 岸 猿 声 啼 不 住，
chóng
轻 舟 已 过 万 重 山。
．
唐 李白
6
早发白帝城
zhāo
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来,）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
9
早发白帝城
朝 辞 白 帝 彩 云 间， 千 里 江 陵 一 日 还。 两 岸 猿 声 啼 不 住， 轻 舟 已 过 万 重 山。
10
背诗比赛
搜集、背诵唐诗，开展“唐 诗交流会”。
huán
千 里 江 陵 一 日 还。
两 岸 猿 声 啼 不 住，
chóng
轻 舟 已 过 万 重 山。
7
早晨 告别
五颜六色的 云霞 中间
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
(早 晨 告别 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城,)
遥远
返回
千 里 江 陵 一日 还。
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 返回.)
早发白帝城
彭辉美
1
李白
2
• 江陵
白帝城
夜郎
3
4
学习方法
熟读古诗 理解诗意 想象意境 练习背诵
5
早发白帝城
zhāo
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
．
千 里 江 陵 一 日 h还uán。
．
两 岸 猿 声 啼 不 住，
chóng
轻 舟 已 过 万 重 山。
．
唐 李白
6
早发白帝城
zhāo
朝 辞 白 帝 彩 云 间，
早发白帝城ppt课件
总结词
表达了诗人豪情壮志的情感
详细描写
这首诗通过描画壮丽的风景和抒发豪情壮志的情感，表达了诗人对祖国山河的酷爱和赞美。同时，也 展现了诗人的豁达胸怀和远大抱负。
03
李白的个人简介
李白的生平经历
01
李白诞生于唐朝，自幼 聪慧好学，少年时便展 现出特殊的才华。
02
李白曾游历各地，结交 文人墨客，积累了丰富 的经历和学识。
平调
在读到一般叙述句子时，使用平调来保持稳定和流畅。例如，“风 急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
情感的投入
01
喜悦
在描写风景美丽、情感欢快的句子时，应投入喜悦的情感，让听众感受
到诗人的愉悦心情。例如，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
02
悲伤
在描写风景凄凉、情感深沉的句子时，应投入悲伤的情感，让听众感受
到诗人的哀愁心情。例如，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
03
豪放
在描写情感激昂、气势磅礴的句子时，应投入豪放的情感，让听众感受
到诗人的壮志豪情。例如，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
THANKS
感谢观看
追求自由与解放
诗中表达了对自由与解放的向往，启 示现代人要大胆追求自己的理想与目 标，摆脱束缚与限制，实现自我价值 。
05
早发白帝城的朗诵技能
语速的控制
慢速
在描写风景和情感深沉的句子时 ，应适当放慢语速，让听众有足 够的时间去感受和想象。例如， “朝辞白帝彩云间，千里江陵一 日还。”
中速
在描写过渡性的句子时，保持中 速，保持稳定流畅。例如，“两 岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 。”
快速
在描写情感激昂或节奏紧凑的句 子时，可以适当加快语速，使气 氛更加紧张或激动。例如，“风 急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 。”
表达了诗人豪情壮志的情感
详细描写
这首诗通过描画壮丽的风景和抒发豪情壮志的情感，表达了诗人对祖国山河的酷爱和赞美。同时，也 展现了诗人的豁达胸怀和远大抱负。
03
李白的个人简介
李白的生平经历
01
李白诞生于唐朝，自幼 聪慧好学，少年时便展 现出特殊的才华。
02
李白曾游历各地，结交 文人墨客，积累了丰富 的经历和学识。
平调
在读到一般叙述句子时，使用平调来保持稳定和流畅。例如，“风 急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
情感的投入
01
喜悦
在描写风景美丽、情感欢快的句子时，应投入喜悦的情感，让听众感受
到诗人的愉悦心情。例如，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
02
悲伤
在描写风景凄凉、情感深沉的句子时，应投入悲伤的情感，让听众感受
到诗人的哀愁心情。例如，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
03
豪放
在描写情感激昂、气势磅礴的句子时，应投入豪放的情感，让听众感受
到诗人的壮志豪情。例如，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
THANKS
感谢观看
追求自由与解放
诗中表达了对自由与解放的向往，启 示现代人要大胆追求自己的理想与目 标，摆脱束缚与限制，实现自我价值 。
05
早发白帝城的朗诵技能
语速的控制
慢速
在描写风景和情感深沉的句子时 ，应适当放慢语速，让听众有足 够的时间去感受和想象。例如， “朝辞白帝彩云间，千里江陵一 日还。”
中速
在描写过渡性的句子时，保持中 速，保持稳定流畅。例如，“两 岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 。”
快速
在描写情感激昂或节奏紧凑的句 子时，可以适当加快语速，使气 氛更加紧张或激动。例如，“风 急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 。”
《早发白帝城》PPT课件5 (共22张PPT)
举头望明月，
低头思故乡。
早发白帝城
(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽， 轻舟已过万重山。
朝
zhāo
朝霞 朝阳 朝雾 cháo 朝上 朝下 朝东 朝西 朝向
早发白帝城
(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽， 轻舟已过万重山。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
早发白帝城古诗文PPT课件
04. 古诗赏析
“千里江陵一日还”的“千里”和“一日” 以空间之远与时间之短作悬殊对比。
这里，巧妙的地方在于那个“还”字上。江陵本非李白的家 乡，而“还”字却亲切得如同回乡一样。一个“还”字，暗
处传神，值得读者细细玩味。
04. 古诗赏析
“两岸猿声啼不住”的境界更为神妙。 古时长江三峡，“常有高猿长啸”。
停鸣猿归：告早启
息、猴；今别晨程
。叫。返湖。。。
。
பைடு நூலகம்
回北
。荆
州
市
04. 古诗赏析
“朝辞白帝彩云间”“彩云间”三 字，描写白帝城地势之高，为全篇描
写下水船走得快这一动态蓄势。
04. 古诗赏析
“彩云间”的“间”字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，以前的种 种恍如隔世。一说形容白帝城之高，水行船速全在落差。如果不写白帝城之高， 则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。
唐代：某某
早 发 白 帝 城
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
壹贰叁肆
古诗赏析 古诗注释 古诗译文 创作背景
02. 古诗译文
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 清晨，我告别高入云霄的白帝城江陵
远在千里，船行只一日时间。
03. 古诗注释
住啼猿还江辞朝发
：：：：陵：：：
诗人说“啼不住”，是因为他乘坐飞快的轻舟行驶在长江上， 耳听两岸的猿啼声，又看见两旁的山影，猿啼声不止一处，山 影也不止一处，由于舟行人速，使得啼声和山影在耳目之间 成为“浑然一片”，这就是李白在出峡时为猿声山影所感受
的情景。
语文S版语文三年级上册第13课《早发白帝城》PPT课件
古诗的意思
早晨告别彩云间的白帝 城，到江陵的千里路一日即 可回返。两岸的猿声还在耳 边不停地回响，一叶小舟已 驶过万重山峦。
诗人由白帝城到江陵的途中看到了什么？ 听到了什么？感到了什么？
看到清晨，红日初升，整个白帝城笼罩 在彩色云雾中。
听到了猿的长鸣声在山谷中传响。
感到了轻快的小船在不知不觉中已经驶 过了万重山。
轻舟已过万重山
“轻”字可以看出小船不尽行驶得快， 还可以体会到当时诗人心情的愉快。
1.背诵全诗。 2.收集有关李白的古诗文。
பைடு நூலகம்诗中找出表示船行驶速度快的词句， 想想诗人为什么要这样写？
千里江陵一日还
用“一千多里”来与“一日还”做鲜 明的对照，不难看出小船行驶速度之快。
从诗中找出表示船行驶速度快的词句， 想想诗人为什么要这样写？
两岸猿声啼不住
船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的 美景，这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。
从诗中找出表示船行驶速度快的词句， 想想诗人为什么要这样写？
dì zhāo cí àn zhōu
帝朝辞岸 舟
（皇帝（）朝阳（）告辞（）岸边（）小舟）
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
注词释义
白帝城：故址在今四川奉节东白帝山上， 为东汉公孙述所筑。 朝：早晨。 辞：告别。 江陵：今湖北江陵。 还：返回。 啼：叫。 住：停息。 万重山：层层叠叠的山。
李白
公元759年，李白被 流放夜郎（今贵州桐 梓），经过十五个月的 长途跋涉到达白帝城时。 突然传来大赦的消息， 李白满怀对生活的憧憬 乘船顺流而还，写下这 首诗，抒发了重获自由 的欢愉和喜悦之情。
李白（701-762），唐代诗人。 字太白，号青莲居士，祖籍陇西 成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色 彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法， 形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗 仙”。
一年级语文下册 第七单元 早发白帝城课件 小学一年级下册语文课件
12/9/2021
第五页，共二十三页。
新授
想想(xiǎnɡ xiǎnɡ)诗中三个多音字该读什么音？并组词
·朝辞白帝(bái dì)彩云间c，háo (
)Zhāo(
朝) 辞
千里江陵一日还。 hái( )huán( 一日) 还
·
轻舟已过万重山。 Zhòng(
·
12/9/2021
第六页，共二十三页。
)Chóng(
12/9/2021
第十九页，共二十三页。
总结(zǒngjié)
这首诗通过对行船的轻快(qīngkuài)和沿途壮丽景色的 描绘，表达了诗人重获自由后轻松喜悦的心情。整 首诗气势奔放，情景交融，极富浪漫主义色彩。
12/9/2021
第二十页，共二十三页。
作业(zuòyè)
1．背诵并默写古诗(gǔshī)。 2．课外找一两首李白的诗读一读、背一背。
12/9/2021
第十一页，共二十三页。
新授
叫 不停
两 岸 猿 声 啼 不住(bù zhù) ，
（两岸猿猴(yuánhóu)的啼叫声，一
声接一声还没有停下来）
12/9/2021
第十二页，共二十三页。
新授
沿途听到高山里的猿猴 还在不住(bù 地啼叫， zhù)
12/9/2021
第十三页，共二十三页。
12/9/2021
第十六页，共二十三页。
练习(liànxí)
1．填空(tiánkòng)
这首诗的作者是（唐）代（李白），你还学过他的 诗有《静夜思》、《望天门山》。选其中的一首抄 写下来：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
12/9/2021
第十七页，共二十三页。
早发白帝城ppt课件
VS
教育价值
《早发白帝城》具有审美教育、情感教育 等多重价值，既能培养学生的文学鉴赏能 力，又能引导学生体验情感、陶冶情操。
THANKS
感谢观看
千里
形容路途遥远。
江陵
一座城市，在今湖北省境内。
重点字词解析
01
猿声：猿猴的叫声。
02
不住：不停。
03
轻舟：小船。
04
万重山：形容山峦重叠，峰峦 叠嶂。
整首诗解析
“朝辞白帝彩云间”表达了李白 早晨离开白帝城的情景，彩云形 容山峰耸立，云雾缭绕。
“两岸猿声啼不住”描绘了猿声 不断，表达了李白对两岸风光的 留恋之情。
地方色彩
诗中描述了奉节县的地理环境和人 文景观，具有鲜明的地方色彩，体 现了地域文化的独特魅力。
历史背景
李白生平
李白是唐代著名的诗人之一，他 的诗歌作品具有广泛的影响力， 诗中表达了他对故乡的思念和对 旅途的感受。
历史事件
诗中描述的历史事件是唐玄宗时 期发生的安史之乱，李白在战乱 中被迫流离失所，历经艰辛，这 首诗就是他流亡途中所写。
儒家思想
李白在诗中表达了儒家“志在千里” 的思想，强调了个人修养、处世态度 和社会责任感，这种思想在传统文化 中占据了重要地位。
地域文化
巴蜀文化
白帝城位于重庆市奉节县，地处 巴蜀地区，巴蜀文化源远流长， 具有独特的文化特色和价值观念
。
长江文化
诗中提到了“千里江陵一日还”， 反映了长江文化的特点，长江是中 国文化的母亲河之一，也是中国文 化的象征之一。
诗中描绘了李白清晨 离开白帝城的情景， 展现出诗人轻松愉快 的心情。
当时李白面临赦免， 心情愉悦，眼前的江 山也显得格外秀美。
三年级语文上册第13课早发白帝城PPT课件语文S版
轻舟已过万重山
“轻”字可以看出小船不尽行驶得快， 还可以体会到当时诗人心情的愉快。
1.背诵全诗。
2.收集有关李白的古诗文。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
《早发白帝城》PPT课件5
长江
早发白帝城
(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽， 轻舟已过万重山。
朝辞白帝彩云间， 千Fra bibliotek江陵一日还。兴奋、急切返回的心情
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
兴奋、急切返回的心情
两岸猿声啼不尽，
轻舟已过万重山。
两岸猿声啼不住，
早发白帝城
李白
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
赠汪伦
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。
还
hái
还有 还要 还是 huán 还书 借还 归还
早发白帝城
(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽， 轻舟已过万重山。
重
zhònɡ
重要 重大 轻重 chónɡ 重复 重新 重播 重庆
早发白帝城
(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽， 轻舟已过万重山。
轻舟已过万重山。
为什么李白觉得船行得很快？
早发白帝城
(唐)李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽， 轻舟已过万重山。
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
古诗教学课件：早发白帝城
夜郎
唐肃宗乾元二年（７５９），诗人流放夜郎，
早发白帝城 唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
对夜郎的描述
“去国愁夜郎，投身穷荒谷。”（李白） “江南瘴疠地，逐客无消息。”（杜甫《梦李白二首》） “五岭炎蒸地，三危放逐臣。”（杜甫《寄李白十二白十
暮年：老年。 逋（bū ）客：逃亡漂泊的人。 谪（zhé）仙：被流放的李白。
早发白帝城 唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
链接：赏析
早发白帝城 唐 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
找出白帝城和江陵在地图上的位置
江 陵 白 帝 城
早发白帝城 唐 李白
朝பைடு நூலகம்白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
写作背景：
公元759年（唐肃宗乾元二年）春天，李白因永王 李璘案，流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方。行 至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交加， 随即乘舟东下江陵。此诗即回舟抵江陵时所作，所以 诗题一作《下江陵》。
韵》） 小注解： 穷荒谷：指贫穷落后的地方。
瘴疠（zhàng lì）地：指多发疾病的地区。 炎蒸（yán zhēng）地：指炎热地区。
李白流放时的心情
“不得高官职，仍逢苦乱离，暮年逋客恨，浮世谪仙悲。”（白居易 《读李杜诗集因题卷后》）
“平生不下泪，于此泣无穷。” （李白） 小注解：苦乱离：社会动荡，四处漂泊。
早晨
出发
早发白帝城
唐 李白
白帝城
白帝城：地名，在原四川省今重庆市城 东边白帝山上，原名紫阳城，现存遗址。
李白《早发白帝城》诗词原文及赏析PPT课件
总结《早发白帝城》的诗词特点与艺术价值
艺术价值
• 独特艺术风格：李白诗歌的艺术风格独特，既继承了古代诗歌的传统 ，又有所创新。《早发白帝城》作为李白代表作之一，集中体现了其 豪放、奔放的艺术风格。
• 历史价值：李白的诗歌作品具有很高的历史价值，反映了唐代社会的 风貌和人民的生活。《早发白帝城》也不例外，通过诗人的笔触，我 们可以感受到唐代盛世的气息。
《早发白帝城》对中国古代诗歌的贡献与影响
推动浪漫主义诗歌发展：《早发白帝城》作为浪漫主义诗歌的杰作，对后世浪漫主 义诗歌创作产生了深远的影响，为古代诗歌注入了新的活力。
树立榜样：李白的《早发白帝城》为他之后的诗人树立了榜样，其豪放洒脱的风格 和丰富的意象运用被后人广泛学习和借鉴。
总的来说，《早发白帝城》不仅是李白的代表作之一，更是中国古代诗歌的瑰宝， 对后世诗歌创作产生了深远的影响。
结构简洁明了
诗歌通过描述李白早上从白帝城出发，乘船穿越峡江，最终 抵达目的地的过程，展现了诗人豁达、洒脱的情怀。
意境开阔壮美
诗中表现了峡江两岸壮美的自然风光，以及诗人顺流而下， 轻舟已过万重山的畅快心情。整体意境开阔壮美，充满了诗 人的浪漫主义情怀。
诗中运用的修辞手法与表现技巧
夸张手法
如“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。这里使用夸张手法，形容了诗人早 晨离开白帝城，仅用一天时间就抵达千里之外的江陵，凸显了诗人的豪情壮志 。
人文关怀
诗中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描绘了三峡的艰险，也展现了诗人对人民疾苦的关怀，体现出深厚 的人文精神。
诗词中的个性情感与抒发
豪放不羁
李白素有“诗仙”之称，他的诗 风格豪放不羁，此诗中也不例外 。如“千里江陵一日还”这样的 诗句，充分展现了诗人的豪情壮
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早发白帝城
1
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江北岸的
白帝山上，三面环水。
2
李白
早晨 出发
早发白帝城
早晨从白帝城出发
3
李白于公元758年被判流放夜郎
（今贵州东部）。 4
行至白帝城 时遇赦。
5
这首诗是作者从白帝城起身东下 江陵，途中写下此诗。
6
Байду номын сангаас发白帝城
李白
朝 辞 /白 帝//彩 云/ 间， 千 里 /江 陵// 一 日 / 还。 两 岸 /猿 声//啼 不 住， 轻 舟 / 已 过//万 重 山。
11
记记多音字
zhāo
朝 cháo
huán 还
hái chóng 重 zhòng
（朝阳）
（唐朝） （还原）
（还是） （重复）
（重要）
12
7
早晨 离开
五颜六色的 云霞 中间
朝辞白帝彩云间
(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城)
遥远
返回
千里江陵一日还
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 到 达.)
这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及
到达的目的地的时间。
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来。）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
这两句写的是长江两岸的景色。
9
这首诗不但描写了长江 两岸雄伟壮丽的景色，而且 表达了自己经过艰难岁月以 后 ，被 释 放 的 喜 悦 心 情 。
10
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
1
白帝城
白帝城位于瞿塘峡口的长江北岸的
白帝山上，三面环水。
2
李白
早晨 出发
早发白帝城
早晨从白帝城出发
3
李白于公元758年被判流放夜郎
（今贵州东部）。 4
行至白帝城 时遇赦。
5
这首诗是作者从白帝城起身东下 江陵，途中写下此诗。
6
Байду номын сангаас发白帝城
李白
朝 辞 /白 帝//彩 云/ 间， 千 里 /江 陵// 一 日 / 还。 两 岸 /猿 声//啼 不 住， 轻 舟 / 已 过//万 重 山。
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记记多音字
zhāo
朝 cháo
huán 还
hái chóng 重 zhòng
（朝阳）
（唐朝） （还原）
（还是） （重复）
（重要）
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早晨 离开
五颜六色的 云霞 中间
朝辞白帝彩云间
(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城)
遥远
返回
千里江陵一日还
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 到 达.)
这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及
到达的目的地的时间。
8
叫
不停
两岸猿声啼不住，
（两岸猿猴的啼叫声，一声接一声还没有停下来。）
轻快的小船
层
轻舟已过万重山。
（轻快的小船已经穿过一层又一层的高山。）
这两句写的是长江两岸的景色。
9
这首诗不但描写了长江 两岸雄伟壮丽的景色，而且 表达了自己经过艰难岁月以 后 ，被 释 放 的 喜 悦 心 情 。
10
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。