人教版小学语文五年级上册期中测试题及答案

2019学年第一学期期中质量检测

小学五年级语文试卷

（学完1——4组课文用时间：90分）

☆看清想好再动笔，卷面整洁得两分。

一、基础（24分）

1.抄写下面的字。（3分）

唇砸葬幽嗯诫瘾溅婪滤

2.读拼音，写汉字。（6分）

jùqiáo èzòng sāi yàng

（）怕华（）上（）操（）鱼（）安然

无( )

3．在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。

（3分）

（1）踮．（diàn）脚夹．（jiá）丝玻璃榨．(zhà )油（）

（2）眼睑．(jiǎn) 潺．潺(chán ) 蛰．(zhé)伏

（）

（3）绿蔓．（màn）翕．（hé）动捕．（bǔ）捞（）

4.判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）他做事情很武．断．，化解了许多危险。

（）

（2）

（）

（3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人潮络绎不绝

．．．．。

（）

（4）我们原本只是抱着观摩学习之心来参赛，想不到竟然得奖，真是大喜过望

．．．．。（）

5．选择关联词填空。（4分）

只要……就……只有……才……虽然……但是……

（1）董存瑞（）马上炸掉暗堡，（）能保证战斗的胜利。（2）（）五壮士牺牲很多年了，（）他们坚强不屈，英勇斗争的精神却时刻鼓舞着我们。

6. 按要求写句子。（4分）

（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）

（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法）

二、积累（14分）

1．把下面的词语补充完整。（4分）

毫不犹（）低头（）节不容争（）（）然大物2．把下面的句子补充完整。（4分）

（1）读书破万卷，__________________________。

（2）__________________________，行人临发又开封。

（3）姑苏城外寒山寺，__________________________。

（4）__________________________ ，自满十事九空。

3．判断错对，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

（1）《森林报》不是报纸，而是一本书，作家是法布尔。（）

（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”字可改为“到”、“入”、“过”等字。（）

4．课外阅读我最棒。

同学们，在课外阅读书籍中，你们积累了不少成语故事吧，请你选一个印象最深刻的成语故事，把它的主要内容简要概括出来。（4分）

三、阅读（30分）

（一）钓鱼的启示（节选）

转眼间三十四年过去了，当年那个（沮阻）丧的孩子，已是一位（著箸）名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德（抉决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫戒）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

1、用“\”划去括号内不正确的字。（4分）

2、“钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“~~~~”画出来。（2分）

3、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？

（）（2分）

A、漂亮的大鲈鱼。

B、吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。

C、那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

D、比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

4、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到

下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写。（3分）

（1）学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会

_______________________________

（2）过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会

_________________________

（3）买东西，售货员多找了钱。我会

___________________________________________

5、当年那件让孩子“（沮阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？（4分）

答：________________________________

（二）父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折．（）了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣．（）钱。”