2-2物体的质量及其测量教案

课题：物体的质量及其测量

第1，2 课时

主备课人：程海方使用人：使用时间：

【学习目标】1.初步认识质量的概念,知道质量的单位及换算。

2 .对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。

3 .掌握使用托盘天平的方法。

【导入新课】观察你周围的环境，看看有哪些物体？它们分别是由什么材料组成的？

【指导自学】

自学指导一：阅读P44，“物体的质量”，1分钟后回答

1.自然界中的都是由组成的。

2.什么是质量？

在质量的物理定义中，“质”指的是什么？“量”又指的是什么？

3.日常生活中，质量(衣服的质量好坏）强调的是什么？

自学指导二：阅读P44-45,3分钟，回答

1．质量的国际单位是什么？符号？

2.常用的质量单位还有哪些?

3.进率是1000的单位有哪些？

4.找到表格里，成人的的质量的近似值，鸡蛋的近似值

自学指导三：阅读P45－46，回答

1你见过哪些测量质量的仪器？

2.认识托盘天平的基本构造

3.怎样调节天平使它平衡？天平平衡的标志是什么？

4.怎样用天平进行测量？

【检测交流】

附：堂清检测题：

检测一：1使用已经调好的天平，添了一些砝码之后，指针偏右，下一步应该（）A从右盘减砝码B往右盘添加砝码

C 向右移动游码 C 向左调节平衡螺母

检测二：2用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量天

平指针位于分度盘的中央时,右盘内的砝码

及游码的位置如图6-1所示,物体的质量应为

A.57.2g

B.58.2g

C.57.2g

D.58.4g

检测三：某同学使用天平称量物体质量,调节天平横梁平

衡时,出现图6-3所示情况,他应向调节平衡

螺母使横梁平衡;如果在称量过程中,出现图6-3

所示情况,他应或者

【小结及作业】

本节导与练

附：【板书设计】

一：质量的概念，单位及其换算。

二：质量是物质的一种属性。

三：质量的测量工具：托盘天平

托盘天平的构造，使用方法及其注意事项。教学反思：