五年级上册数学课件-5.2 三角形的面积的计算

所以可以得出以下结论：
三角形的面积=底×高÷2
S = a h ÷2
返回
点继续击
(三)、理解应用，解决问题
1、基础练习 小狗、小猫和大公鸡哪一个三角形面积最大 ？
小猫
小狗
大公鸡
2、解决问题
请同学们说一说你们认识下面这些道路警示标志吗？ 如果制作一个这样的道路警示标志需要多少铁皮？
3、问题讨论
下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角 形的面积相等？为什么？
想一想：
A. 拼得的平行四边形 的底与所用三角形的 底相等。
B. 拼得的平行四边形 的高与所用三角形的 高有什么关系？
C. 其中一 个三角形的 面积与 拼得的平行四 边形 的面积有什么关 系？
想一想：
A. 拼得的平行四边形 的底与所用三角形的 底相等。
B. 拼得的平行四边形 的高与所用三角形的 高相等。
等底等高的三角形，形 状可能不同，但面积相 等。
（四）回顾反思，全课总结
通过这节课的学习，你 有什么收获?
山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。 内外相应，言行相称。——韩非 别人能做到的事，自己也可以做到。 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 一粥一饭，当思来之不易。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 为中华之崛起而读书。 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 人若有志，万事可为。 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
（一）创设情境，揭示课题。
小狗、小猫和大公鸡哪一个三角形大公鸡
（二）主动探究，获取新知。
用两个完全一样的三角形 拼成学过的图形！
想一想：
A. 拼得的平行四边形 的底与所用三角形的 底有什么关系？
B. 拼得的平行四边形 的高与所用三角形的 高有什么关系？
C. 其中一 个三角形的 面积与 拼得的平行四 边形 的面积有什么关 系？
C. 其中一 个三角形的 面积与 拼得的平行四 边形 的面积有什么关 系？
想一想：
A. 拼得的平行四边形 的底与所用三角形的 底相等。
B. 拼得的平行四边形 的高与所用三角形的 高相等。
C. 其中一个三角形的 面积是拼得的平行四 边形面积的一半。
小组讨论：通过以上试验，你发现了什么？
一、两个完全一样的三角形都可以拼成一个平形四边形。 二、这个平行四边形的底等于三角形的底。 三、这个平行四边形的高等于三角形的高。 四、每个三角形的面积就是这个平行四边形的一半。