《老人与海》名著导读优秀ppt课件

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回顾情节 感悟主题 问题：回想前文思考， 老人制服大鱼克服了哪些困难呢？
精疲力竭 年老体衰 没有助手 缺少武器 无水无粮……
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回顾情节 感悟主题
斗鲨鱼
大马林鱼的血水招来了一条巨大的鲭鲨，它顺着小 船的航线飞速游来。逼近船尾时，一张口就咬去了大约 四十磅的鱼肉。桑提亚哥用鱼叉刺死了它，可鲭鲨也带 走了他的鱼叉。老人说：一个人不是生来要给打败的， 你尽可以把他消灭，可就是打不败他。接下来，老人又 分别和星鲨、犁头鲨进行了三个回合的较量，绑着刀子 的船桨折断了，他就用短棍死命向鲨鱼揍去。最后，当 成群的鲨鱼再次扑来时，老人知道自己绝不会赢了，但 他依然用舵把朝他们劈去。
醒时不禁放声大哭。老头醒来后，孩子给他端一杯热气
腾腾的咖啡。
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回顾情节 感悟主题
•
两人相约过几天一起去打鱼，孩子说他还有很东西
要学。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子。
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回顾情节 感悟主题
斗大马林鱼
两天两夜以来，这条身长十八英尺，重达一千五百
多磅的大鱼一直拖着桑提亚哥的小船向浩渺的海面游去。 老人心想:我拿它没办法，它也拿我没办法。我要让它 知道什么是一个人能办得到的，能忍受住的。
又一个夜晚来临了，老人睡了一觉，又梦见了狮子。
突然，那根钢丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来， 急忙绷紧钩丝。用海水浸润着出血的手掌，他说道：痛 苦对一个男子汉不算一回事儿。当大鱼的尾巴从水里露 出来，嘴巴几乎要碰到船板时，他忍住一切疼痛，高高 地举起渔叉，使出全身的力气，扎进鱼腰里，再把身子 压上去。大鱼往上一跳，又轰隆一声落进水里，它终于 死了。老人扬起风帆，准备返航
这条马林鱼开始打起转来了。
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回顾情节 感悟主题
• 老人感到头晕目眩，但他虽然几乎精疲力竭，终于还 是把自己的捕获物拉得和小船并排在一起,并用鱼叉猛击 这条马林鱼。然后把马林鱼捆绑在他那条小船的侧部。 8 这条马林鱼比船还长两英尺。
回顾情节 感悟主题
• 一个小时以后，他瞧见了第一条鲨鱼。这是一
条凶猛的尖吻鲭(qing)鲨,它飞快地游了过来，用
《老人与海》写的是一个老人， 展现的却是一个世界。
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《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品， 具有一种无可抗拒的美。
——瑞典文学院院士霍尔斯陶慕
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赏析语段 感受精神
自我鼓励
他嘴里干得说不出话来，但是此刻他不
能伸手去拿水来喝。我这一回必须把它拉到 船边来，他想。它再多兜几圈，我就不行了。 不，你是行的，他对自己说，你永远行的。
鱼五次的进攻。当最后的武器——船舵把也折Fra bibliotek时，老人已经不忍心
再看一眼那再没什么可吃的马林鱼了。
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回顾情节 感悟主题
•
当他划进小港，人们看见船旁硕大无比的白色鱼
脊骨。望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结
论是：“什么都不是，是我出海太远了。”
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回顾情节 感悟主题
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第二天早上，孩来看望老头，见到他疲倦得熟睡不
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回顾情节 感悟主题 问题：老人早料想到会失败， 可依然抗争到最后一刻， 他究竟为什么要这样做？
坚韧顽强
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回顾情节 感悟主题 结局
当船驶进渔港的时候，已经是半夜了，老人 已经筋疲力尽了。他上了岸，摸进茅屋，躺在床 上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着 死鱼的骨骼，一个人用绳子量了量说：“从鼻子 到尾巴足有十八英尺长。”
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回顾情节 感悟主题
老人此刻头脑清醒，正常，充满了决心， 但并不抱着多少希望。 光景太好了，不可能持久的，他想。
他使出全身的力气，用糊着鲜血的双手， 把一支鱼叉向它扎去。 他扎它，并不抱着希望，但是带着决心和十足的恶意。
我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 但是快到午夜时分，他又搏斗了， 而这一回他明白搏斗也是徒劳。
《唱 老响
人 与 海
生 命
——
(
》
导
读
美课
）
海
明
威
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学习目标： 1.了解小说情节，感悟小说主题。 2.品析精彩语段，感受人物精神。 3.反思自我生活，激发内心情感。
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回顾情节 感悟主题
• 老人桑提亚哥已经连续八十四天没有捕到一条鱼了。
一个小男孩马诺林和他在同一条船上，一起分担这不佳
的运气，但在过了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸让 孩子到另一条船上干活去了。
耙一样的牙齿撕这条死马林鱼,老人用尽全力把鱼
叉往鲨鱼身上扎去。
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回顾情节 感悟主题
•
尖吻鲭(qing)鲨打着滚沉下去了，带走了鱼叉。它
已经把马林鱼咬得残缺不全，鲜血直流。
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回顾情节 感悟主题
在接下来的时间里，马林鱼血流的甜腥味又引来了星鲨，犁头鲨
和那成群的鲨鱼！拼尽全力，几近崩溃，老渔夫桑提亚哥共击退了鲨
回顾情节 感悟主题
• 在第八十五天，快到中午时，一条马林鱼开始啃起一
百米深处的那块鱼饵来了。日落之后，当他剩下的鱼饵
中有一块被咬住时，他就用自己那把带鞘的刀把钓丝给 割断了。
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回顾情节 感悟主题
• 第二天早上，这条鱼蹦出了水面。老人看见鱼在跃起，
知道自己钓到了一条从未见过的最大的马林鱼。日出时，
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赏析语段 感受精神
捍卫尊严
“我跟那孩子说过来着，我是个不同寻常 的老头儿，"他说。"现在是证实这话的时候了。 ”他已经证实过上千回了，这算不上什么。眼 下他正要再证实一回。每一回都是重新开始， 他这样做的时候，从来不去想过去。
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赏析语段 感受精神
你要把我害死啦，鱼啊，老人想。 不过你有权利这样做。我从没见过比你 更庞大、更美丽、更沉着或更崇高的东 西，老弟。来，把我害死吧。我不在乎 谁害死谁。
这雪白的脊骨被扔在垃圾堆里，只等着潮水 来冲走。在茅棚里，老人又睡着了，男孩儿坐在 一旁守着他。老人正梦见狮子。
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回顾情节 感悟主题 问题：文中的老人到底是成功者还是失败者？ 海明威忍心设计这样的结局，意在提醒我们什么？ 一个胜利的失败者，一个失败的英雄 拿出勇气去面对生命中的较量
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《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖 授奖委员会的评价是： 勇气是海明威的中心主题。
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回顾情节 感悟主题
• 从那个时候起，桑提亚哥一个人出海捕鱼。每天
早晨他划着小船到大鱼出没的墨西哥湾流去，每天
晚上他总是两手空空地回来。
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回顾情节 感悟主题
• 孩子喜欢并且心疼这个老人。要是自己没有挣到钱， 马诺林宁肯自己去乞讨或偷窃也要保证老人有足够食物 和新鲜的鱼饵。老人谦卑中带有某种隐而不露的自豪感5。