加强企业员工思想政治教育的措施

2012.No13

摘 要 本文从多个方面对加强企业员工思想政治教育的重要措施进行了探索。一是加强思想政治工作干部队伍自身建设；二是加强员工思想政治教育的目的体系建设；三是加强员工思想政治教育的内容结构建设；四是加强员工思想政治教育的组织形式和工作机制建设；五是加强员工思想政治教育的方式方法和手段建设；六是加强员工思想政治教育的阵地和载体建设；另外还要解决好工学矛盾和经费保障问题。

关建词 企业员工 思想政治教育 措施探索

加强企业员工思想政治教育，要在坚持以人为本的基础上，注意时代特点和群体差异，解决好教员、教材、教育方法、组织形式、体制机制等基本问题，解决好“主动教”和“主动学”问题，推动其向专业、规范、常态、有效方面发展。要克服“工具论”和功利性的认识，把它定位在促使员工的人格完善上面，包括政治方面、道德方面、思维方式方面的完善。主要措施有以下几条：

1 加强思想政治工作干部队伍自身建设

这是实现“主动教”的一个重要措施。我国当代著名教育家林格先生指出：“改变教育，其实是从改变教育者自己开始”。实践早已证明：高质量的教育，取决于高质量的教师。我们要加强员工思想政治教育，首先要提高施教人员即思想政治工作干部的自身素质，建立一支在数量和质量上都能够满足员工思想政治教育客观需要的思想政治教育工作者队伍。这可以叫做“加强员工思想政治教育这篇文章，从提高思想政治工作干部的素质做起”。否则加强思想政治教育将无从谈起。为此，要从增强思想政治工作干部的敬业精神、提高其实施思想政治教育的理论水平和操作能力三个方面着手，实现思想政治工作干部队伍的专业化，包括专业知识和专业技能、专业修养和专业精神、专业研究和专业成果。特别要重视学习现代教育学理论，积累开展员工思想政治教育的实践经验，力争在教育中学会教育。还要加强培训、加强交流、加强总结、加强专题调研，将培训、调研、实践、交流融为一体，提升整体教育水平。

2 加强员工思想政治教育的目的体系建设

教育的目的，对于教育的实施和教育的质量、效果具有引导性和决定性作用。因此加强员工思想政治教育目的研究，是加强员工思想政治教育的重要措施。根据教育学的观点和企业对员工的要求，进行员工思想政治教育的根本目的，应该是一个体系，它包括四个主要方面：一是激发员工的主动性，即主动为企业的改革发展和国家的繁荣富强多做贡献。二是端正员工的价值观，使员工在企业工作中和社会生活中能够对应不应该做的事情、应不应该追求的东西，以及应该怎么做和怎么追求，有一个正确的价值观念和价值判断，以便保持正确的行为活动。三是培养员工的好习惯。教育的最终结果是习惯的养成。培养企业所需要的员工，应该以培养员工的良好习惯为起始点和落脚点，因为从一定意义上讲，习惯决定人的素质、习惯决定人的命运、习惯决定员工对于企业的价值、习惯决定

加强企业员工思想政治教育的措施探索

叶化龙

（重庆日报报业集团）

员工所干工作的优劣。员工思想政治教育应该把培养员工的好习惯作为一个重要目的。四是拓展员工的真本领。对于一个企业来讲，它所需要的员工的真本领，可以概括为德和才两个方面。德，是指员工能与该企业的价值观保持一致，遵守企业的价值理念；才，是指员工在现阶段能为该企业解决某些问题、尤其是重要问题的能力。这种真本领是一个变量，处于不断变化的动态之中，而这种真本领的发挥，又主要取决于员工德的状况。因此，加强员工思想政治教育，一个重要目的就是拓展员工的真本领，使其不断提升、与时俱进，以满足企业发展的需要。

3 加强员工思想政治教育的内容结构建设

内容决定形式、结构决定质量。加强员工思想政治教育，就要重视内容安排的针对性、系统性、实效性及其结构的科学性，使内容成为一个完整、高效的体系。根据当今我国所处的社会实际和企业的需要，员工思想政治教育的内容，主要应该包括七个方面：一是政治理论教育，主要是中国特色社会主义理论体系和马克思主义基本理论，如马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义教育；二是社会主义核心价值体系教育，包括马克思主义的指导思想、建设有中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育；三是企业文化教育，包括企业的核心理念、愿景、制度和行为规范等教育；四是中华悠久历史和优秀文化教育，特别是中华优秀的伦理道德和思想方法教育；五是法制教育，包括国家的法律法规、企业的规章制度等；六是中国革命史和中共党史、党章、党的路线、方针、政策等教育；七是形势教育，包括国际形势和国内形势、企业形势等教育。对这些内容要进行整体设计、科学安排，使其有一个比较合理的结构，能够适应员工队伍和企业发展的需要。同时要注意实而精，防止空而滥。还可以选学一些我国传统道德教育的必读书目，如《弟子规》、《三字经》等。在此基础上还要选好教材、编好教材，使教材满足教育目的和内容的要求，特别要注意编写一些与企业实际、员工实际紧密结合的教材。

4 加强员工思想政治教育的组织形式和工作机制建设

一是完善组织形式，建立起分工明确、各方合作的领导体制。坚持在企业党组织的统一领导下，由思想政治工作部门负责组织和制定计划，其他有关部门协同配合、具体实施。形成“党组织统揽，各方面去办”的有利工作格局。

二是完善制度体系，建立起教育实施、检查指导、考评激励，成果转化四个方面紧密联系、相互衔接的工作机制。教育实施要以企业领导干部和工作骨干授课为主、请上级领导和专家学者授课为辅，制定切合实际和比较规范的教育计划，特别要重视听取基层干部和普通员工的意见，掌握好教育实施的力度、节奏、频率等问题，注意给员工“帮忙不添乱、减负不加码”。同时重视分阶段、分群体、分层次进行教育，对个别有特殊情况的员工，还要进行个别教育。检查指导要按照日常检

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查指导与年终检查指导相结合的原则，制定具体的工作方案，明确牵头部门和配合部门。考评激励也要制定具体的标准和细则，明确牵头部门和配合部门，并且注意吸收基层干部和普通员工参与考核评价，听取他们的意见。成果转化要重视对教育成果，包括教案、讲稿、论文、心得体会、取得成绩等的汇集、整理、利用，提出规范化的要求并形成制度，运用制度的力量来推动成果转化。

5 加强员工思想政治教育的方式方法和手段建设

这是实现“主动学”的一个重要措施。要将传统的教育方式方法和手段，与现代的教育方式方法和手段结合起来，按照突出时代性、科学性、灵活性、实效性的原则，选择适合员工队伍实际和企业现实条件的教育方式方法和手段，增强员工思想政治教育的感染力和引导力。

第一，重视运用启发式，摒弃注入式，重点启发员工内在的自觉性和积极性。

第二，重视运用互动式，摒弃“一言堂”，营造“群言堂”，发动员工参与教育，自己教育自己。如举办主题论坛、辩论等。

第三，重视运用民主式，摒弃“个人说了算”和“靠少数人制定计划”的做法，实行“群众办教育”、“群众评教育”。

第四，重视运用网络式，尽量采用网络和计算机等新的科技手段，实现教育的省时、高效。

第五，重视运用研讨式，多开展教与学的共同研讨、互相交流，使教学相长、相得益彰。

第六，重视运用情感式，摒弃照本宣科、简单说教，依靠真挚的感情和语言并与员工建立良好的关系去感梁员工，达到晓之以理、动之以情。

第七，重视运用文体式，将教育内容与文体活动结合起来，达到寓教于其中。

第八，重视运用实习式，将教育主题与实践活动结合起来，引导员工在践行良好思想道德品质的行动中，去体验教育内容的真谛、感受做好人好事的乐趣，达到知和行的统一。

第九，重视运用无形式，把员工思想政治教育融入其日常生活、人文教育和其他知识教育之中，多渠道、多方位地渗透，让员工在无形中受到教育、提高修养。

第十，重视运用开放式，问需于员工思想、问需于企业发展、问需于社会热点、问需于时代要求，其中最重要的是要同完成企业当前工作和实现企业战略目标紧密联系起来，把“请进来”与“走出去”结合起来，防止封闭式教育。

第十一，重视运用典型式，充分发挥先进典型包括本企业典型和外部典型的示范作用，充分发挥党员、干部、共青团员等骨干的模范带头作用，使员工看得见榜样，学得到经验，更加增强自我完善的积极性主动性。

6 加强员工思想政治教育的阵地和载体建设

要充分利用系列讲座、员工夜校、专题教育、主题活动、内部刊物、思想政治工作网、党组织“三会一课”、企业信息化平台和各种宣传栏等媒体和形式，加强对职工开展思想政治教育，专题策划和内容组织，使其在员工思想政治教育中充分发挥作用。

另外，加强员工思想政治教育还要解决好工学矛盾问题、经费保障问题，确保教育能顺利进行。

摘 要 本文通过文献资料法和逻辑分析法，对影响我国体育用品企业品牌竞争力的支撑因素进行分析。通过研究指出，品牌竞争力的支撑因素主要有产品的质量、产品的科技创新、产品的文化内涵、产品的定位、产品的营销等几个方面。

关键字 体育用品企业 品牌 竞争力 因素

1 我国体育用品企业品牌的状况

1.1 品牌比较分散、知名度不高

近年来，随着我国体育用品制造业的兴起，我国已经形成了一个企业众多、门类齐全的体育用品制造体系。在这种环境的影响下，出现了一大批体育用品品牌，如李宁、康威、安踏、德尔惠、特步、乔丹、双星、红双喜、双鱼、英派斯、澳瑞特、星牌等。据不完全统计，“仅2001年1-7月，全国就有47个新品牌诞生”。[1]然而，众多的体育用品品牌存在着产品同质、知名度较低等问题，无法与国际知名品牌一比高下，在竞争中明显处于劣势。这也使得我国体育用品在品牌建设上面临着更加艰巨的任务。

1.2 企业数量多、规模小

数量众多的小企业构成了我国体育用品企业的主体。在我国，从数量上看体育用品企业的数量相当庞大，但从单个企业规模上看，相当一部分所谓的“企业”充其量也就是一些“家

影响我国体育用品企业品牌竞争力的因素分析

汪 伟

（遵义医学院体育学院 贵州 遵义 563099）

庭作坊”，从严格意义上讲，不能算作真正的企业。[2]即使我国年销售额最大的李宁公司，仅相当于世界上最大的两家体育用品公司耐克与阿迪达斯之和的1%。这两家“分别占据了全球市场份额的21%和15%”[3]，可以说我国的体育用品企业在世界市场的份额微乎其微。

1.3 品牌科技含量不高、贴牌生产居多

目前，我国多数体育用品企业的生产技术水平比较低，研发能力不强，高素质的科研、营销、管理人才匮乏。多年来从事贴牌生产的经历使我国很多企业停留在原始的生产水平上，廉价的劳动力成为他们获取利益的主要因素，他们没有更多的精力从事高级的生产活动，缺乏具有自主知识产权的产品。另外，随着分工的专业化，我国体育用品制造业大都选择来料加工、贴牌生产等生产方式。这种方式简单容易完成，且仅依靠我国廉价的劳动力和丰富的资源条件就可以完成。“2003年，我国体育用品出口一般贸易只占到出口总额的38.18%，加工贸易占56.80%，其他贸易占5.02%”[4]我国出口的体育用品中很少以自己的品牌出口，多数是贴牌生产。

1.4 产品的标准化程度低

体育用品的标准化问题已经被迫切地提出来，标准化问题牵制了我国体育用品整体质量的提高。品牌产品最基本的支撑