北师大版一年级数学上册总复习第2课时数的运算教案.doc

总复习

第二课时数的运算

【教学内容】

数的运算

【教学目标】

1.在具体情境和活动中,深入体会加减法的含义。

2.能正确熟练地计算20以内的加减法,进一步提高计算能力。

3.调动学生学习的兴趣,培养学生喜爱数学的情感。

【教学重难点】

重点:在对实际问题进行数量分析的基础上,选用恰当的数学方法计算。

难点:能正确熟练地计算20以内的加减法,进一步提高计算能力。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、情境导入

同学们,上一节课我们主要复习了“数的认识”,在认识了数之后,我们要进行的是“数的运算”。想一想:在“数的运算”这一小板块我们应该掌握什么呢?

会计算20以内的加减法。

知道求“一共有多少”用加法计算,求“还剩多少”用减法计算。

在计算加减法的时候,我们可以数数,加几就往后接着数几个,减几就是倒着往前数几个。

在计算加减法的时候,可以借助计数器拨珠计算,也可以用小棒数数算。

在数小棒的时候,够10根了就捆成1捆,所以计算加法的时候常采用“凑十法”。

……

下面我们就来练一练,看看到底掌握了没有,有信心吗?

设计意图:引导学生回顾总结“数的运算”涉及的知识点,从思想上提起重视,同时明确本节课的学习内容,避免学习的盲目性。

二、探究新知

1. 计算方法。

说说你是怎么计算“8+6”的?

想8加2可以凑成10,6里面拿出了2,还剩4没有加,所以10加4等于14。

6加4可以凑成10,10再加8里面剩下的4,等于14。

可以摆小棒,先摆8根,再摆6根,从6根里面拿出2根和8根凑成10根,捆成1捆,再加剩下的4根就是14根。

可以用计数器拨珠计算,先在个位上拨8个珠子,再加2个珠子凑成10,并向十位进一,也就是在十位上拨1个珠子,个位上还要拨4个珠子,表示14。

1

2

还可以数数,8+6就是从8接着往后数6个数,是14。

现在我们就来比一比(课件出示:教材第94页第4题),看谁做得又对又好。

学生完成后,以“开火车”的形式订正交流。

设计意图:引导学生总结计算的方法,再加以有针对性的巩固训练,有助于进一步提高学生的计算能力。

2. 解决问题。

同学们,我们的学习是为了应用,是为了帮我们解决生活中的问题。学完加减法的计算就能帮我们解决一些小问题了,随着学习的深入才能更进一步解决生活中的问题。现在我们就来试一试吧。(课件出示:教材第94页第5题)

根据你得到的信息,可以提出什么问题?

一共得了多少颗☆?

哪一学科得的☆多?多几颗?

问题提出来了,谁能用我们学过的数学知识解决呢?

7+9=16 一共得了16颗☆。

9-7=2 语文作业得的☆多,多2颗。

三、课堂小结

数的运算”是我们数学课的主角,是我们学习的重点,包括了数的计算和应用计算解决问题,只有学好了这个重要的知识点,才是真正地学习数学,今后要不断地努力,争取更好。

【板书设计】

数 的 运 算

【教学反思】 复习时要根据不同学生的需求,多安排一些练习题。一般的学生要保证基本要求,做一些基本形式的练习,而优秀的学生可以增加一些富有思考性的练习。对于学习有困难的学生,教师应有针对性的辅导,从而使所有的学生都能在复习的过程中有所提高。

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain

at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky 。20.8.58.5.202012:0612:06:54Aug-2012:06

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。12:068.5.202012:068.5.202012:0612:06:548.5.202012:068.5.2020

4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.5.20208.5.202012:0612:0612:06:5412:06:54

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5,

20208/5/2020

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。12时6分12时6分5-Aug-208.5.2020

7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦

的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日 8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！