部编版教材二年级下册语文《村居》课件

合集下载

统编版语文二年级下册1、古诗二首村居课件(共50张PPT)

人教部编版二年级下册
1
高鼎
高鼎，清代后期诗人。字象一，仁和(今浙江省杭州市) 人，清代后期诗人。有关他的生平和创作情况，历史上记录下来的很少。而他的《村居》一诗却使他名传后世。代表作有《村居》、《早行》。
村居 dǐnɡ
清·高鼎
zhǎnɡ yīnɡ
草长/ 莺飞/ 二月天，
fú dī
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
配乐诵读
春风一吹，万物复苏，美丽的春天随之到来了！咏柳，也咏春天！让我们想象着美丽的春天，伴着音乐，再读这首诗。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
尝试背诵
同学们，等到春天来临，你走在小河边，看到一株柳树，满树的绿叶像碧玉一样闪闪发光，你就可以吟出一句—— 碧玉妆成一树高
当你看到她垂下的无数柳条像美丽的绿色丝绦，你就可以说—— 万条垂下绿丝绦
轻轻抚摸这片细细的柳叶，你情不自禁地自问自答——不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
结构梳理咏柳
感悟提升
村居
咏柳
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
读出画面万条垂下绿丝绦
丝绦
长长的柳条垂下来，就像一根根绿丝绦，随风飘荡，摇曳生姿，可真美呀！谁能读出这种美呢？
你觉得“丝绦”像柳树上的什么呢？
读出画面
比喻
高高的柳树长满了翠绿的新叶，就像一颗颗碧玉，长长的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这就是——
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
左右结构左窄右宽
资

部编版语文二年级下册1古诗二首村居(课件)(共16张PPT)

文学赏析
颔联写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷漫,微风中杨柳左右摇摆。
①村居:在乡村里居住时见到的景象。 ②杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸。醉:迷醉,陶醉。春烟:春天水泽、
颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴趣勃勃地放风
村居பைடு நூலகம்
【清】高鼎
作者简介
高鼎（1828年－1880年），字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗人，有《拙吾诗文稿》。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间 (1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代。
村居
清 ·高鼎
《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活乐趣,诗情画意。
这首诗表达了作者怎样的感情？
《村居》这首诗表达了诗人对美好生活的热爱和极富人情味思想感情。
写作背景
诗人晚年遭受议和派的排挤和打击,志不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄,XXX的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临,而写下
感谢凝听
-学生诗词朗诵比赛教学通用模板-
朗诵人：xxx
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
cūn
村
村庄、村口、村子
shī
诗
诗人、古诗、诗意
全诗译文

部编版二年级语文下册《村居》课件PPT(公开课)

（3）这两句属于对景物的什么样描写？静态
新课讲解
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”是什么意思呢？
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地唱歌。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里陶醉了。
新课讲解接下来，诗人又描写了什么？
回
老鹰
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
万紫千红春暖花开莺歌燕舞
……
拓展延伸
关于春天的谚语俗语诗句
春到三分暖春天三日晴春雨贵如油一年四季春为首一年之计在于春沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风春色满园关不住，一枝红杏出墙来
谢谢观看
谜底：（纸鸢/风筝）
初读感知
跟读录音，将不认识的字，不懂的词，难写的字标出来。
村居【清】高鼎草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
新课讲解
（1）题目的中心词是什么？
村居
（2）看到诗名，你觉得这首诗描写的是什么？
在乡村里居住时见到的景象。
新课讲解
层次梳理
村居
拓展阅读
中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢，至今已有2000多年的历史，最原始的风筝由极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木，称为“纸鸢”。慢慢地，又有人在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。
说说描写春天的词语
初读感知
多音字导读：
zhǎnɡ（长大）（生长）长
chánɡ（长短）（长度）
练一练：
春天到了，柳枝长（zhǎnɡ chánɡ）出了嫩芽，长长（zhǎnɡ chánɡ）的柳条随风飘荡。

二年级下册语文课件村居人教部编版

•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
或红或白
荷梗直立
荷叶形圆
藕有节
中有孔
断之有丝
荷
池中___，夏日___，或__或__。荷梗___。荷叶___。茎横___，其名曰__。藕有__，中有__，断之___。
莲
莲花,亦曰荷花。种于暮春,开于盛夏。其叶,大者如盘,小者如钱。茎横泥中,其名曰藕。其实曰莲子。藕与莲子,皆可食也。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
断之有丝。
荷
池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗ɡěng直立。荷叶形圆。茎jīng横泥中，其名曰yuē藕ǒu。藕有节，中有孔，
断之有丝。荷池中种荷，夏日开花 Nhomakorabea或红或白。
荷梗ɡěng直立。荷叶形圆。茎jīng横泥中，其名曰yuē藕ǒu。藕有节，中有孔，
断之有丝。
曰：叫做
荷
池中/种荷，夏日/开花，或红/ 或白。荷梗/直立。荷叶/形圆。茎/ 横泥中，其名曰/藕。藕/有节，中/ 有孔，断之/有丝。
（）种葡萄，（）结果。或（）或（），或（）或（）。

部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1

cūn jū
村居
cūn jū zuì yān
村居醉烟
sàn máng tóng
散忙童
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1 部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
cūn jū zuì yān
村居醉烟
sàn máng tóng
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1 部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
纸鸢（风筝）
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1 部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
儿童
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1 部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
yuān
纸鸢
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1 部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1 部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1
部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1 部编教材二年级下册语文《村居》完村居》完美PPT1 部编教材二年级下册语文《村居》完美PPT1

部编版二年级下册语文《村居》课件

村居
【清】高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散Байду номын сангаас/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
1. 背诵古诗《村居》，练写生字。 2. 课后搜集整理一些描写春天的诗句。 3. 有兴趣的小朋友还可以为《村居》画一
幅春景图哦！
谢谢观看
草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
纸鸢（风筝）
鲁班制作的木鸢（木鹊）
距今约有 2400年的
历史
tóng
童音序：T 部首：立结构:上下
童
书写指导：上扁、宽，下长；第九笔为横，第十笔为竖；“里”中间的竖处于竖中线上。
儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
诗人高鼎晚年归隐于江西上饶地区，闲居农村时因春天来临而感到喜悦，于是就写下了所见到的景象。
村居
清高鼎
草长/ 莺飞/ 二月天，
拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。
儿童/ 散学/ 归来早，
忙趁/ 东风/ 放纸鸢。
草长莺飞二月天
河堤堤岸
杨柳柳条
吹拂春风拂面
拂堤杨柳醉春烟
统编教材二年级下册第一单元
1.古诗二首
春回大地柳绿花红冰雪融化百花齐放
万物复苏莺歌燕舞泉水叮咚百鸟争鸣
统编教材二年级下册第一单元
1.古诗二首
shī
诗
音序：S 部首：讠结构:左右
诗
书写指导：诗，就是通过有节奏和有韵律的语言表达情感，所以诗是言字旁。“讠”短提写得小一些，为旁边的“寺”让出空间；右边“寺”上半部分为“土”，第二横最长，覆盖下面的 “寸”字。

部编版语文二年级下册1古诗二首村居课件(课件)(共14张PPT)

五、诗句赏析
首句写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农
村特有的明媚、迷人的风景。
第二句写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。
诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
第三四句主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝
【清】高鼎

一、古诗跟读二、作者简介三、生字学习四、诗歌注释五、诗歌赏析
学习目标
通过学习这首诗歌，希望大家掌握： 1.认识课后生字，会写会认，规范书写。 2.有感情的朗读、背诵诗歌。 3.能够理解诗歌的意思，体味令人陶醉的早春图景，感受春天的魅力。
课堂导入
相信我们大家都喜欢温暖舒适、生机勃勃的春天，有的同学肯定也很喜欢春游、踏青，喜欢感受春天的魅力。今天就让我们一起走进高鼎笔下的令人陶醉的早春美景图。
的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
五、诗句赏析
诗人在这首诗中,抓住了早春的景物特色,营造了一个令人陶醉的早春图景,又在景中添上了一群活泼的放风筝的孩子,从此,一首不朽诗篇便定了格。
感谢您的观看
shī
三、生字学习
部首讠部外 6 总笔画 8 诵诗;作诗;赋诗歌颂
解释：文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反应生活，抒发情感
tóng
三、生字学习
部首立部外 7 总笔画 12 儿童;孩童;童话;童年解释：未成年。亦泛指幼小。
chèn
三、生字学习
部首走部外 5 总笔画 12 趁早;趁势;趁机;趁人之危解释：利用时间、机会。

部编教材二年级下册语文《村居》ppt课堂课件

部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
⑴拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
⑵醉：迷醉，陶醉。 ⑶散学：放学。 ⑷ 纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
学习目标
1．学会本课生字。 2．背诵课文。 3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
村居
高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
ɡǔ
shī
shǒu
古诗首眠
chù wén cūn
处闻村居
zuì yān tónɡ
醉烟童散
mánɡ
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
忙
mián jū sàn
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
古
诗
首
眠
处闻村居
醉烟童散
忙
部编教材二年级下册语文《村居》ppt 课堂课件
⑶散学：放学。 ⑷ 纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件

部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
村居
dǐng
高鼎
草长莺飞/二月天，
fú dī
zùi yān
拂堤杨柳/醉春烟。
sàn
儿童散学/归来早，
chèn
yuān
忙趁东风/放纸鸢。
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
我会写
shī
诗
音序：S 部首：讠结构:左右
组词：古诗诗人
造句：今天我们学习了一首古诗。
书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
cūn
村
音序：C 部首：木结构:左右
同学们想一想，你以前会背哪些古诗？
第一课时
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
cūn jū
村居
村居：住在农村。
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
部编教材二年级下册语文《村居》优秀ppt课件
走近作者
高鼎: （1851～1861），清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

人教部编版二年级语文下册《村居》精品教学课件PPT小学优秀公开课

部编人教版二年级语文下册春天到了，你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。

1.会认、会写生字。

2.朗读、背诵古诗。

（重点）3.通过反复朗读，感受诗中春天的美好情景以及孩子们快乐活泼的形象。

（难点）高鼎: （1851～1861），清代后期诗人。

字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。

高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。

著有《拙吾诗稿》。

走近作者风筝风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。

相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。

后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。

直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为"纸鸢"。

到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。

宋人周密在《武林旧事》写道:"清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。

""鸢"就指风筝。

北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。

yīng 莺堤dī fú拂柳liǔ醉zuì我会认zhǎng （长大）cháng （长处）长多音字诗shī 书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。

部首：讠组词：古诗诗人造句：今天我们学习了一首古诗。

音序：S结构:左右我会写村cūn 书写指导：左右等宽，第四笔是点不是捺。

部首：木组词：村居农村造句：《村居》是一首古诗。

音序：C结构:左右童tóng 书写指导：第五话长托上盖下“里”的竖在竖中线上。

部首：立组词：儿童童年造句：儿童诗祖国的未来和花朵。

部编版二年级语文下册第一课《古诗二首》《村居》PPT精品课件

人教版二年级语文下册
《古诗二首》
《村居》
含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园
诵春天的诗会
01
讲春天的童话
03
02
寻春天的足迹
04
报春天的故事
读一读，并组词
dī 堤河堤堤岸 liǔ 柳杨柳柳条 fú 拂吹拂春风拂面
zuì 醉沉醉心醉
chèn趁趁机趁早 yuān 鸢纸鸢鸢尾 yīng莺黄莺草长莺飞鼎 dǐng 方鼎一言九鼎
将诗歌意思讲给同桌听
03
收集关于春天的诗句，准备诗会
1.试着熟读成诵。 2.展开丰富的想想，说说你看到了怎样的画面？
村居
清高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
我是小书法家
一看结构二看占格三看笔顺和关键笔画
shī chèn
tóng
诗趁童
三个字的横画较多，注意等距分长短
课堂作业
01
背诵诗歌，默写课后字词
02
轻轻地擦过
陶醉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春天水泽、草木等蒸发出来的雾气
做一做拂的动作。想一想谁醉了?
那长长的柳条轻拂着堤岸，在微风中左摇右摆，真像陶醉在了春天的水雾中哪！
诗句品读
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
你曾经在哪儿、和谁一起放过风筝？你的心情如何？
儿童放学回到家里，天色还早，赶忙趁着春风放起了风筝。
学习提示：
学习提示：
1.默读古诗，将你看到的景物画横线。 2.同位之间，试着说说这些景物是什么样子的。
村居
清高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。

二年级下册《村居》课件PPT精美部编版

同学们想一想，你以前会背哪些古诗？
第一课时
cūn jū
村居
村居：住在农村。
走近作者
高鼎: （1851～1861），清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
我会写
诗人一个“醉”字，生动地写出了春日大地艳阳高照、烟雾弥漫，微风中杨柳左右摇摆的姿态。
村居
《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
shī 造句：今天我们学习了一首古诗。
相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。
儿童散学归来早，
诗音序：S 书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。
《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。造句：今天我们学习了一首古诗。 ⑵醉：迷醉，陶醉。咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
我会认
yīng fú dī liǔ zuì
莺拂堤柳醉
古诗连忙烟花
散步山村见闻冬眠一首诗沉醉儿童居住到处
组词：古诗
诗人
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦造。句：今天我们学习了
一首古诗。
书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。
cūn
村
音序：C 部首：木结构:左右
组词：村居农村
造句：《村居》是一首古诗。
书写指导：左右等宽，第四笔是点不是捺。
草长莺飞二月天，
微摆动，像是在抚摸堤岸。造句：今天我们学习了一首古诗。

部编版二年级下册语文1.《古诗二首-村居》教学课件

1
古诗两首
村居
[清]高鼎
春天到了，你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。
1.会认、会写生字。
2.朗读、背诵古诗。（重点）
3.通过反复朗读，感受诗中春天的美好情
景以及孩子们快乐活泼的形象。（难点）
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。像是在抚摸堤岸。农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞
来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸
发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村里的孩子们早早就放学回家了。他们急忙借着东风愉快地放起了风筝。
村居
高鼎
草长\莺飞\二月天，拂堤杨柳\醉春烟。
儿童散学\归来早，忙趁东风\放纸鸢。
景人
把诗句补充完整（草长）莺飞（二月天），
拂堤（杨柳）醉（醉春烟）。
（儿童）散学（（
筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间，
蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为"纸鸢"。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在《武林旧事》写道:"清明时节，
人们到郊外放风鸢，日暮方归。""鸢"就指风筝。北宋张择端的

《古诗两首：村居》PPT课件人教部编版(共15张PPT)

自学提示：读一读：读准字音，读通诗句。画一画：用 /画出诗歌的节奏。
村居高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
南宋朱熹： “只要多诵数遍，自然上口，
久远不忘。”
村居高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 “要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
村居
诗词对对碰载入中……
不知细叶谁裁出，
。
，处处闻啼鸟。
春色满园关不住，
。
村居高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
南宋朱熹： “要读得字响亮，不可误一
字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。”
把一身许多牵挂化成一串诗温柔如云天风筝纯洁如深涧之泉水鲜活地飞呀鲜活地流呀伴着歌声的沉积走出寒冷朵朵了天气暖和了快点出来吧
小芽苞别只露出个小头树皮外面多美
快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 “要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。，处处闻啼鸟。画一画：用 /画出诗歌的节奏。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。画一画：用 /画出诗歌的节奏。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放/纸鸢。
如果你就是图中放学归
童来，放着风筝的孩子，你的
心情是什么样的？
村居清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
猜一猜：每句诗歌的意思是什么？说给周围的同学听，再听听他们的答案
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
二月，青草生长发芽，黄莺。
碧绿柔长的杨柳，轻轻地拂过河堤，好像沉醉在春天的烟雾之中
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉/春烟。
闭上眼睛，听着诗歌，想象你仿佛看到了什么？感受到了什么？
1 故事二首村居
1 古诗二首村居
诗村
说说：你看到了什么？
村居清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
yīng dī liǔ zuì
莺黄莺堤河柳堤堤醉岸
杨柳柳条吹拂
春风拂面
陶醉
纸鸢
yuān
鸢
村居清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
配乐背诵
作业： 1、画一幅《村居》图，可以画河边的柳树依依，也可以画放着风筝无忧无虑的孩子们，
2、今天学习的三个生字10+3。