小学六年级数学上册实践性作业
数学实践题和答案：六年级上册
数学实践题和答案：六年级上册1. 实践题：小明有5个苹果，他把这些苹果平均分给3个朋友，请问每个朋友能得到几个苹果？答案：每个朋友能得到1个苹果，剩下2个苹果无法平均分配。
2. 实践题：小红有12元钱，她要买一本价值8元的书，请问她还剩下多少钱？答案：小红剩下4元钱。
3. 实践题：小明和小红一起做作业，小明用了30分钟，小红用了20分钟，请问他们一共用了多少时间？答案：他们一共用了50分钟。
4. 实践题：小华和小明一起做了15道数学题，小华做对了12道，小明做对了10道，请问他们一共做对了多少道题？答案：他们一共做对了22道题。
5. 实践题：小明的一支铅笔长8厘米，他把这支铅笔分成3段，请问每段铅笔有多长？答案：每段铅笔长2.67厘米。
6. 实践题：小明的房间长5米，宽3米，请问他的房间的面积是多少平方米？答案：他的房间面积是15平方米。
7. 实践题：小红在超市买了4个苹果，每个苹果的重量都是0.25千克，请问这4个苹果的总重量是多少千克？答案：这4个苹果的总重量是1千克。
8. 实践题：小明和小红一起骑自行车去公园，小明骑了3/4小时，小红骑了1/2小时，请问他们一共骑了多少小时？答案：他们一共骑了1.25小时。
9. 实践题：小华和小明一起挖土，小华挖了3/5立方米，小明挖了2/5立方米，请问他们一共挖了多少立方米的土？答案：他们一共挖了1立方米的土。
10. 实践题：小红去超市买了3个橙子，每个橙子的价格是2元，请问她一共花了多少钱？答案：她一共花了6元钱。
11. 实践题：小明的爸爸买了一桶汽水，桶里有10升汽水，他倒出了3升，请问桶里还有多少升汽水？答案：桶里还有7升汽水。
12. 实践题：小红的妈妈给她买了一条绳子，绳子长5米，她把这条绳子剪成3段，请问每段绳子有多长？答案：每段绳子长1.67米。
13. 实践题：小明和小红一共有15元钱，他们要买一本书，书的价格是8元，请问他们还剩下多少钱？答案：他们还剩下7元钱。
小学数学六年级上册实践作业
B
瞧，我的小巧手
——用学过的圆做出美丽的图案
班级 姓名
[我的猜想
[我的发现]：圆的周长和直径之间有什么关系？
六年级数学组主办
储蓄可以分为定期和活期两种不同的方式，定期储蓄按时间分可分为三个月、六个月、一年、两年、三年、五年等方式 。
定期存款的利率分别是：三个月 、六个月 、一年 、二年 、三年 、五年 。
为了防止别人涂改你填写的数据，可用大写汉字写出存入的钱的金额。
主要有壹、 、 、
、伍、 、 、 、 、拾、 、 、万等。
为了你们能顺利的走入大学校园，如果妈妈打算给你存10000元钱，供你上大学的话，你准备选择哪种储蓄方式？到时可得到本息一共多少元？
班级：
姓名：。
六年级数学上册综合实践练习题
六年级数学上册综合实践练习题在六年级数学上册的综合实践练习题中，我们将通过一系列的题目来综合运用所学的各项知识和技巧。
下面，我们将逐一解答这些实践题。
1. 在一片田地上，小明要种植苹果树和梨树。
已知小明种植的苹果树比梨树多3棵，苹果树和梨树的总数是15棵。
请问小明分别种植了多少棵苹果树和梨树？解答：设苹果树的数量为x棵，则梨树的数量为x-3棵。
根据题目中的条件，我们可以列出方程x + (x-3) = 15。
解这个方程，得到x=9，所以小明种植了9棵苹果树和6棵梨树。
2. 小华和小李同时从A地到B地骑自行车。
小华的速度是每小时15公里，小李的速度是每小时12公里。
已知小李比小华慢10分钟到达B地，请问A地到B地的距离是多少公里？解答：设A地到B地的距离为d公里。
小华花费的时间为d/15小时，小李花费的时间为d/12小时。
根据题目中的条件，可以列出方程d/15 = d/12 + 10/60。
化简这个方程，得到12d = 15d + 5，进一步得到3d = 5，所以d = 5/3。
因此，A地到B地的距离是5/3公里。
3. 一个矩形的周长是32cm，它的宽是3cm。
请问这个矩形的面积是多少平方厘米？解答：设矩形的长为x厘米，根据题目中的条件可以列出方程2x +2*3 = 32。
化简这个方程，得到2x + 6 = 32，进一步得到2x = 26，所以x = 13。
因此，这个矩形的面积是13 * 3 = 39平方厘米。
4. 请计算(5 + 3) × (7 - 2)的值。
解答：首先计算括号内的值，得到8和5，然后进行乘法运算，得到40。
因此，(5 + 3) × (7 - 2)的值为40。
5. 请计算8 ÷ (2 + 3)的值。
解答：首先进行括号内的加法运算，得到2和3，然后进行除法运算，得到8 ÷ 5 = 1.6。
因此，8 ÷ (2 + 3)的值为1.6。
通过以上题目的解答，我们综合运用了数学上册所学的知识和技巧，包括方程的解法、速度的计算、矩形的面积计算以及基本的四则运算。
人教版六上数学综合实践作业
人教版六年级上册数学综合实践作业
一、实践调查
1.调查家中一周内每天的用水量，并记录下来。
2.分析这些数据，计算出家中一周的总用水量。
3.根据调查结果，提出节约用水的建议，并制定一份家庭节水计划。
二、数学游戏
1.准备一副扑克牌。
2.任意抽取4张扑克牌，用加、减、乘、除四种运算得出24。
3.如无法得出结果，则换牌，直到成功为止。
4.记录下所用扑克牌的组合和运算方式，重复进行游戏，统计成功次数。
三、数学制作
1.制作一个长方体纸盒，尺寸为：长5cm、宽4cm、高3cm。
2.在纸盒的外部标注长、宽、高三个方向上的尺寸。
3.计算纸盒的表面积和体积。
4.如果用纸板制作一个无盖的纸盒，需要多少平方厘米的纸板？
四、数学探究
1.观察生活中的各种图形，找出其中包含的三角形、四边形等基本图形。
2.测量这些图形的边长和角度，探究它们之间的关系。
3.总结出三角形、四边形的性质和特点，并用数学语言进行描述。
最新六年级数学上册 实践活动练习 沪教版
实践活动
练习一
【知识要点】百分数在生活中的应用。
【课内检测】
1、将你班学生家中有电话、电脑的情况调查一下，并如实的填在下面的表格里。
3、一种商品，第一次打了九折，第二次又降价5%，现在该商品是原价的（）%。
4、观察下图，右图中阴影部分的面积占大圆面积的（）%。
5、师傅10天的工作量正好等于徒弟24天的工作量，师傅与徒弟的工效比是（）；徒弟的工效是师傅的（）%。
【课外训练】
1、一块长方体木料，边长5分米、宽4分米、高3分米把它加工成最大的正方体。
求这块木料的利用率？
2、来每件200元，价格上涨20%后又下降20%，现在每件售价（）元。
★3、爸要给小麦施农药，按药液上的说明，这种药液必须稀释成5%的药水后，才能使用。
已知爸爸用来施农药的药桶能装10千克的药水。
要配制这样一桶药水，爸爸要往桶中放入多少千克的药液和多少千克的水？
★4、如果这瓶农药上标签标着“净重1千克”字样。
爸爸可配制多少桶这样的药水？需要多少千克水？
全班总人数
（）人
家中有电话的（）人，占总人数的（）%
电话和电脑
在你班中（）
的普及率高。
家中有电脑的（）人，占总人数的（）%。
六年级数学上册综合实践作业
学校：＿＿＿班级：＿＿＿姓名：＿＿＿
远离吸烟
内容：组织学生开展“吸烟的危害，远离吸烟”的实践运用活动，时间一周。
要求：①调查周围人员的吸烟情况。
（主要是男性，调查10——20人）
②整理调查的数据，用数学的知识进行分析研究。
实践数据分析我调查了（）人，其中吸烟的有（），不吸烟的有（）。
①你能用分数、比的知识写出类似的句子吗？能写出数量关系式吗？
写一写。
②吸烟的人数占总人数的（），关系式：
③关系式：
④关系式：
⑤关系式：
⑥关系式：
⑦关系式：
我
的收获①吸烟的危害：
②我要对吸烟者说：
③我在数学方面的感悟或问题：
评价
学校：＿＿＿班级：＿＿＿姓名：＿＿＿内容：计算碗口的周长和面积
要求：1. 先想办法测量出碗口的直径。
(方法不唯一)
我的办法是：
2、利用学过的数学知识计算出这个碗口的周长与面积。
数学实践题和答案：六年级上册
数学实践题和答案：六年级上册一、整数1.1 填空题1. 2356 ÷ 4 = _______2. 5 × 789 = _______3. 123456789 × 9 = _______4. 1000 ÷ 100 = _______1.2 选择题1. 下列哪个数是 6 的倍数？（A. 12 B. 15 C. 18）2. 下列哪个数是 3 的倍数？（A. 120 B. 122 C. 123）1.3 解答题1. 计算 5678 + 321 - 2345。
2. 有 12 个苹果，小明拿走了 4 个，小华拿走了 5 个，还剩多少个苹果？二、小数2.1 填空题1. 0.5 + 0.3 = _______2. 4.7 - 2.3 = _______3. 1.2 × 0.4 = _______4. 0.8 ÷ 0.2 = _______2.2 选择题1. 下列哪个数是 0.8 的 10 倍？（A. 8 B. 80 C. 800）2. 下列哪个数比3.2 大？（A. 3.1 B. 3.21 C. 3.2）2.3 解答题1. 小明买了一本书，原价是 25.8 元，书店搞活动满 50 元减 10 元，小明最后实付了多少钱？2. 一桶水有 18.9 升，小明喝掉了3.6 升，还剩多少升？三、分数3.1 填空题1. 2/3 + 1/4 = _______2. 5/6 - 1/2 = _______3. 3 × 4/7 = _______4. 8/9 ÷ 4/7 = _______3.2 选择题1. 下列哪个分数等于 0.75？（A. 3/4 B. 4/6 C. 6/8）2. 下列哪个分数比 1/2 大？（A. 3/5 B. 2/3 C. 1/3）3.3 解答题1. 一个长方形的长是12 厘米，宽是8 厘米，求长方形的面积。
2. 一块巧克力有 15 克，小明吃掉了它的 1/3，小明吃了多少克巧克力？四、几何4.1 填空题1. 一个正方形的边长是 4 厘米，它的面积是 _______。
六年级上册数学寒假实践作业设计
题目：六年级上册数学寒假实践作业设计一、作业背景随着冬季的到来，六年级的学生们即将迎来寒假。
为了让学生们在寒假期间能够巩固和拓展数学知识，我们设计了一套寒假实践作业，以提高学生的数学能力和解决问题的能力。
二、设计目的1.巩固学习的知识点：帮助学生通过实践来巩固上学期学习的数学知识，使学生能够更加熟练的掌握基本的数学运算和问题解决能力。
2.培养学生的数学思维：通过寒假实践作业，培养学生的数学思维能力，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.拓展数学应用：通过实践作业设计，引导学生运用所学数学知识解决实际问题，培养学生的数学应用能力。
三、作业设计内容1.复习基础知识：设计一份基础知识的复习题，包括四则运算、分数、百分数等，巩固学生的基础数学知识。
2.实践运用：设计一些与日常生活相关的数学问题，如超市购物、比较商品价格、出行交通工具的选择等，让学生将所学的数学知识应用到实际中去解决问题。
3.问题解决：设计一些需要分析、计算和推理的问题，培养学生的问题解决能力和数学思维，如解决迷宫问题、推理逻辑问题等。
4.创意设计：鼓励学生主动发挥想象力，设计一些富有创意的数学作业，如制作数学游戏、设计数学实验等，让学生在寒假中也能感受到数学的乐趣。
四、作业要求1.完成作业内容：学生需按照要求完成每份作业的内容，包括基础知识的复习题、实践运用题、问题解决题和创意设计题。
2.整理作业记录：学生需将作业记录整理成册，包括每份作业的解题过程、结果和体会等内容。
3.寒假总结：学生需在寒假结束后，撰写一篇学习总结，包括所学到的知识、遇到的困难及解决方法以及对数学学习的感悟等内容。
五、评价方式1.作业表现：老师将根据学生的作业完成情况和整理记录的质量进行评价，包括基础知识掌握情况、问题解决能力和创意设计等方面。
2.学习总结：老师将根据学生的学习总结，评价学生在寒假期间的学习收获和对数学学习的认识。
六、总结寒假实践作业的设计旨在帮助学生巩固数学知识，培养数学思维，拓展数学应用能力，提高学生学习的主动性和积极性。
六年级数学综合实践特色作业1--3
学校 班级 姓名 得分一、小小知识窗，显我本领大。
1、甲、乙两地间实际距离是240千米，画在一幅图上的距离是6厘米，这幅图的比例尺是（ ）。
2、4 : 5 = 16 : ( ) = （ ）50= 24 ÷ ( ) = ( ) : 15。
3、如果A=5B ，那么A:B = ( ) : ( )。
4、零上35摄氏度写作（ ），-10.6℃表示（ ）。
5、如果a:b=4:5，那么a ×( )=b ×( )，b:a = ( ):( )。
6、根据14.4×5=18×4写出两个比例式是（ ）、（ ）。
7、圆柱侧面沿（ ）展开后是一个长方形，它的长等于圆柱的（ ），它的宽等于圆柱的（ ），所以圆柱的侧面积等于（ ）。
8、一个比例，两外项之积是60，其中一个内项是0.3，另一个内项是（ ）。
9、一个圆锥和一个圆柱体积相等，底面直径也相等，圆锥的高是15㎝，圆柱的高是（ ）㎝。
10、棱长足6分米的正方体，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（ ）立方分米。
11、一个圆柱的底面直径是10c ㎡,高是8㎝，它的侧面积是（ ）c ㎡。
12、某座办公楼高90米，画在比例尺为1:1500的地图上，应画（ ）厘米。
二、我是小法官，对错我来判。
1、圆柱和圆锥的底面都是圆。
（ ）2、-13比-17小4。
（ ）3、圆锥的高是圆柱的高的3倍，它们的体积一定相等。
（ ）4、在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积成正比例。
（ ）学校班级姓名得分一、我会选。
1、下列排列不正确的是（）。
A、-9<0<+7B、0>-3>-5C、+2>-4>02、能与45:14组成比例的是（）。
A、14:45B、16:5C、5:163、圆柱的体积一定，它的（）与高成反比例。
A、底面积B、底面边长C、底面半径4、图上5厘米代表实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。
A、1200000B、12000000C、120000二、解比例。
(完整)青岛版六年级数学上册实践性作业
姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿活动主题：实践活动——“黄金比”之美一、确定研究的内容（1）收集有关黄金比的资料。
（2）找一找，身边有没有“黄金比”。
二、确定研究方法和使用工具（1）上网、查阅图书等。
（2）准备尺子、计算器等工具。
三、实践探究请同学们拿出课前准备好的学具（国旗图片、计算器、直尺等）和调查的有关数据（电视机屏幕宽与长的数据等），先按照课本的操作提示量出有关数据，然后算出它们的比，并把自己的计算结果与小组里的同学交流，研究有什么发现。
1.课本宽与长的比的是（）2.蝴蝶的身长与双翅展开后的长度比约是（）3.电视机屏幕宽与长的比是（）4.我的手掌宽与手长的比大约是（）5.国旗的宽与长的比是（）四、实践结论我们通过对不同物体的测量和计算，得出一个基本相同的结果。
把一个物体分成两部分，当较长的部分与整体的比是（）时，给人的感觉是最美的。
这个神奇的比就是美丽的“黄金比”。
人们发现在自然界中这种神奇的比几乎无所不在，从动植物到人类、从数学到天文现象、从日常生活到艺术创作，“黄金比”无处不在。
姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿教室座位中的数学1．在图上标出你所坐的位置，用数对表示是（），你们班的班长是（），用数对表示出他的位置是（）。
他正前方的同学是（），用数对表示是（）。
班长正后方的同学是（），用数对表示是（）。
你有什么发现？2．你们班的数学学习委员是（），用数对表示出位置是（）。
你发现坐在同一行的同学，他们的位置用数对表示时，有什么共同的地方？姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿争当储蓄小专家储蓄可以分为定期和活期两种不同的方式，定期储蓄按时间分可分为三个月、六个月、一年、两年、三年、五年等方式。
定期存款的利率分别是：三个月、六个月、一年、二年、三年、五年。
为了防止别人涂改你填写的数据，可用大写汉字写出存入的钱的金额。
六年级数学实践作业
六年级数学实践作业
六年级数学实践作业示例：
题目：测量并计算家中常见物品的面积或体积
目标：通过实际操作，加深对面积和体积计算的理解，提高数学应用能力。
步骤：
1. 选择家中常见的物品，例如：餐桌、电视机、书柜、水桶等。
2. 使用测量工具（如卷尺）测量所选物品的长、宽、高。
3. 根据测量数据，使用面积和体积的计算公式（面积=长×宽，体积=长×宽×高），计算所选物品的面积和体积。
4. 将测量数据、计算过程和结果记录在实践作业表格中。
5. 分析测量和计算过程中的误差来源，讨论如何减小误差。
6. 将实践作业表格贴在数学实践作业本上，供老师检查。
注意事项：
1. 测量时要小心谨慎，避免损坏物品。
2. 记录数据时要准确无误，保证计算结果的准确性。
3. 在计算过程中，要注意单位的统一（如：长度单位为米或厘米，面积单位为平方米或平方厘米，体积单位为立方米或立方厘米）。
4. 分析误差时，可以从测量工具、测量方法、计算过程等方面进行考虑。
通过这样的实践作业，学生可以在实际操作中加深对面积和体积计算的理解，提高数学应用能力，同时也可以培养细心、耐心和观察力等素质。
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3关系式：
4关系式：
5关系式：
6关系式：
7关系式：
8关系式：
9关系式：
我
的
收
获
①吸烟的危害：
②我要对吸烟者说：
③我在数学方面的感悟或问题：
评
价
六年级数学实践性作业（三）
班级：姓名：2014年月日
内容：计算碗口的周长和面积
要求：1.先想性作业（二）
姓名：＿＿＿班级：＿＿＿
远离吸烟
内容：组织学生开展“吸烟的危害，远离吸烟”的实践运用活动，时间一周。
要求：①调查周围人员的吸烟情况。（主要是男性，调查10——20人）
②整理调查的数据，用数学的知识进行分析研究。
实
践
数
据
分
析
我调查了（）人，其中吸烟的有（），不吸烟的有（）。
1你能用分数、比的知识写出类似的句子吗？能写出数量关系式吗？写一写。
我的办法是：
2、利用学过的数学知识计算出这个碗口的周长与面积。
自我评价
家长评价
教师评价
优
良
一般
优
良
一般
优
良
一般