锦屏示范幼儿园概况

锦屏县示范幼儿园概况

一、办园历史以及基本情况

贵州省锦屏县示范幼儿园位于美丽的清水江畔，是我县目前为止唯一的一所公办示范幼儿园。幼儿园始创于一九八三年，建园以来，我们始终以“团结、诚实、奉献、创新”为办园宗旨，以开发幼儿智力及各项潜能、健全幼儿人格为目标，使幼儿在语言、社会健康、数学、艺术、科学方面得以全面发展。

目前在园幼儿376人，共设10个教学班。全园现有教职工50人，均为女性。专任教师36人，保育员10人，厨房工人5人，门卫1人；借调出8人，借调进1人。专任教师中达到本科学历的有27人，占75%；大专学历的有8人，占22%；中师学历的有1人，占3%。教师平均年龄在35岁之间，从事幼教工作最长的达30年以上，最短的两年，普遍都具有丰富的学前教育和班级管理经验。创园三十年来，我们在各级党委、政府和上级主管部门的关心指导下，以及在全体教职工的共同努力下，取得累累硕果，并在多次省、州的评估、考核中得到高度评价。1993年6月被评为省级二类幼儿园，1995年被评为“先进家长学校”，1999-2001年连续被评为“先进巾帼文明示范岗”，2000年被评为“省级文明单位”；2008、2009年连续被评为“学校安全工作先进单

位”，在2009年黔东南州一日活动“光碟”评选活动中荣获省级二、三类幼儿园三等奖。

二、管理理念以及办园理念

我园的办园理念是：以幼儿为本，一切为了幼儿，促进幼儿全面和谐发展。

我园的管理理念是：以人为本，让幼儿快乐、健康成长，教师和谐、开心工作。

办园宗旨：用爱养育、用心教育、培养全面素质发展的现代儿童。

办园目标：全心全意为幼儿服务，为家长服务，为发展幼儿服务，办家长满意的幼儿园。

培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢、教孩子学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。

园风：团结、求实、敬业、创新。

园训：健康、文明、乐学、活泼

三、办园特色

幼儿园追求“让孩子在游戏中学会生活，获得知识，结交朋友，享受快乐”。园内开辟了多个游戏活动区域，角色游戏区、建构游戏区、创意游戏区、科学探究区等，满足孩子学习探索、学会生活、享受快乐的需求，有效地促进了幼儿社会性情感和行为的发展。值得一提的是，幼儿园倡导和实施的“节日课程”，不仅成为办园特色，而且成为育儿的

新的增长点。

在“节日课程”的研究与实施中，幼儿园注重办园理念与园本特色课程、幼儿培养目标的结合，使课程更具生命力，让孩子更具活力，让办园理念真正落实。

幼儿园体会到了当教研与科研相结合的时候，幼儿园不再盲目的，幼儿园走的每一步都是踏实而铿锵有力的。有了科研的引领，有了科研的规划，有了理论的支撑，让幼儿园园本特色之路越来越宽阔。每一个老师不再缺乏信心，而是在平凡的岗位上充分发挥着老师们的特长，挥洒着她们的热情和汗水，向幼儿和家长们展现着自己的精彩。孩子们快乐地成长着，老师们自身也在不断地成长！在幼儿园里，老师和孩子不是师生，而是玩伴；慢慢地，幼儿园的孩子变了，爱笑了，幼儿园的老师变了，自信心足了，充满活力了。

节日，是教育的开发之源。近几年来，我园尝试用科研的方式，将本县传统节日内容与学习活动结合，以“将传统节日教育纳入《学习》活动的实践研究”为课题，通过三年的研究，幼儿园选择梳理出适合幼儿园的六大传统节日（春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳），如：春节隆里的“花脸龙”和新化的“舞狮文化”，重阳节平秋的北侗民族文化等，形成与之相配套的活动方案（六大传统节日为主题展开的系列活动方案、教师指导策略），三年的研究也让幼儿园转变

观念，第一次萌发以“节日课程”为园本课程的梦想，此课题将让我园为下一阶段以“节日课程”为园本课程奠定了基础与信心。

四、教育活动

我们注重培养幼儿的学习兴趣，培养幼儿的好奇心、观察能力，使其乐于理解和发现，从而更加自主的学习。幼儿的一日生活当中都是以游戏的形式来开展的。如教学游戏化、区域活动化、一些社会体验项目也以游戏的方式进行，以游戏作为主导，老师就当一个支持者、引领者。孩子们在老师的带领下，有时把教学活动设在了操场，处处是孩子们活泼的身影，时时散发出孩子们无邪的笑声，整个课堂都洋溢着快乐的气氛。通过各种游戏、各项活动，发挥每个孩子的潜能，充分体现出他们的自主性。推出的“一日生活”，就是让老师和幼儿通过互动游戏，在教学中体现游戏化的特点，让幼儿的自主性也得以充分展现。同时，园内渗透地方文化，音乐背景、园内布置等，处处体现文化特色，让文化熏陶从娃娃抓起。教师们精心设计每节活动课，教具大部分都是自制玩教具，使园内的整个活动过程丰富多彩，让幼儿在“玩中学，学中玩”的游戏活动过程中学习五大领域的知识，从中健康成长。

五、内部管理

园长在县政府和教育主管部门的领导下主持负责幼儿园全面工作。园长定期召开园务会议，对全园工作计划、总结，人员

奖惩、财务预算和决算方案，规章制度的建立、修改、废除，以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。

为了更好地便于管理，幼儿园制定了年度工作计划，定期部署、总结和报告工作；接受上级教育督导人员的检查、监督和指导。同时建立教育研究、业务档案、财务管理、园务会议、人员奖惩、安全管理以及与家庭、小学联系等制度。

六、家长工作

通过亲子游戏、家长开放日等活动，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极向家长提供好的育儿经验和好的教学方法，共同促进幼儿健康全面发展。

我园从1983年创办以来，经历了三十多年的风雨历程，多少学前教育工作者们在这片热土上挥洒汗水，无私奉献着自己的青春，致使我县的幼教事业得以蓬勃向上发展。同时，在上级部门的关心、指导和历任园长以及全园教职工的共同努力下，幼儿园工作在不断地完善，教师队伍在不断地壮大，教师素质在不断地提高；我们所做的工作也得到了上级部门和广大家长的认可和好评，我们将会不断地学习和完善，为我县的学前教育事业做出了应有的贡献。

附：幼儿园园舍图片