4.网络信息辨真伪
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二，多向他人请教，多问为什么？多分析信 息与信息之间的相关程度等。
三，认真分析信息的来源，信息的发出者等 方面。比如有一些信息是权威部门发出的， 有较高的可信程度。一些信息是小道消息， 可信度较差。
信息无处不在！
22001118
例三：
2009年9月8日河津天气预报： 多云，偏南风2级，20～28℃。 这个信息对大家来说有没有意义？
这则例子说明了信息的 时效性
例四：传话游戏（做游戏）
游戏规则：将学生分为8组，教师拿有字的纸条给第一个学生看，30秒后由第一 个学生把纸条上的句子告诉第二个学生，以此类推。等全部传完后然后由最后 一位学生说出这组传的是什么话。 评价标准：看哪一组传的又快又准确。
这则例子说明了信息的依附性、真伪性
例五：
前几天，老师收到一条短信：恭喜您成 为本周幸运用户，发99到1969开始砸金 蛋，出现金花四溅即可赢得五千元现金 。
案例1
老师要相信这条短信吗？ 案例2
这则例子说明了信息的 真伪性
案例3
网络信息辨真伪
我们应该怎样辨别网络信息的真与假？
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一，首先提高自身的辨别能力，多学习，你 需要提高哪一方面的辨别能力，你可以多学 那一方面的书籍。
信息 信号 信号 信号 知识 新闻内容
信息：就是用语言、文字、符号、数据、图像、声音、 情景等所表示(表达和传递)的消息、情报和新闻内容。
请判断以下例子，分别体现了信息的什么特征：
例一： 你有一个苹果，我有一个苹果，我们互换 一下，各自有一个苹果；你有一种思想， 我有一种思想，互换一下，各自有两种思 想。
综合实践活动
信息技术
活动二 辨别信息真伪
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1
信息的含义
2
信息的特征
刘翔在第28届雅典奥运会上夺得金牌。 他以12秒91的成绩打破了奥运会纪录， 平了世界纪录。
一、信息的概念
事件 早晨听到闹钟后起床 打开收音机听天气预报 上学路上碰见红绿灯 在学校学习 晚上回家看电视
载体 声音 声音 符号 语言、文字、图像、视频 声音、图像
这则例子说明了信息的 共享性
例二：
有这样一组数据：“非洲某地区穿鞋的人数 只占人口总数的2%”，两名鞋商从中获得了 完全不同的两种信息：一种是“该地区还有 很多人没有鞋”，因而认为“该地区还有很 大的市场潜力”；另一种却是“该地区很多 人并不穿鞋”，因而认为“该地区没有市场 潜力”。
这wk.baidu.com例子说明了信息的 价值相对性
三，认真分析信息的来源，信息的发出者等 方面。比如有一些信息是权威部门发出的， 有较高的可信程度。一些信息是小道消息， 可信度较差。
信息无处不在！
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例三：
2009年9月8日河津天气预报： 多云，偏南风2级，20～28℃。 这个信息对大家来说有没有意义？
这则例子说明了信息的 时效性
例四：传话游戏（做游戏）
游戏规则：将学生分为8组，教师拿有字的纸条给第一个学生看，30秒后由第一 个学生把纸条上的句子告诉第二个学生，以此类推。等全部传完后然后由最后 一位学生说出这组传的是什么话。 评价标准：看哪一组传的又快又准确。
这则例子说明了信息的依附性、真伪性
例五：
前几天，老师收到一条短信：恭喜您成 为本周幸运用户，发99到1969开始砸金 蛋，出现金花四溅即可赢得五千元现金 。
案例1
老师要相信这条短信吗？ 案例2
这则例子说明了信息的 真伪性
案例3
网络信息辨真伪
我们应该怎样辨别网络信息的真与假？
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一，首先提高自身的辨别能力，多学习，你 需要提高哪一方面的辨别能力，你可以多学 那一方面的书籍。
信息 信号 信号 信号 知识 新闻内容
信息：就是用语言、文字、符号、数据、图像、声音、 情景等所表示(表达和传递)的消息、情报和新闻内容。
请判断以下例子，分别体现了信息的什么特征：
例一： 你有一个苹果，我有一个苹果，我们互换 一下，各自有一个苹果；你有一种思想， 我有一种思想，互换一下，各自有两种思 想。
综合实践活动
信息技术
活动二 辨别信息真伪
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1
信息的含义
2
信息的特征
刘翔在第28届雅典奥运会上夺得金牌。 他以12秒91的成绩打破了奥运会纪录， 平了世界纪录。
一、信息的概念
事件 早晨听到闹钟后起床 打开收音机听天气预报 上学路上碰见红绿灯 在学校学习 晚上回家看电视
载体 声音 声音 符号 语言、文字、图像、视频 声音、图像
这则例子说明了信息的 共享性
例二：
有这样一组数据：“非洲某地区穿鞋的人数 只占人口总数的2%”，两名鞋商从中获得了 完全不同的两种信息：一种是“该地区还有 很多人没有鞋”，因而认为“该地区还有很 大的市场潜力”；另一种却是“该地区很多 人并不穿鞋”，因而认为“该地区没有市场 潜力”。
这wk.baidu.com例子说明了信息的 价值相对性