四年级语文上册一字多义的解释
四年级语文上册重点词汇词义解释
四年级语文上册重点词汇词义解释第一单元词句段运用：人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。
表示声音巨大，场面热闹。
震耳欲聋：欲：快要，就要。
形容声音很大。
响彻云霄：响声直达极高的天空。
形容声音非常响亮。
低声细语：形容小声说话。
窃窃私语：暗地里小声说话。
唐白居易《琵琶行》：“小弦切切（同“窃窃”）如私语”。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：1.形容没有声音或声音很轻。
2.形容没有名声，默默无闻。
霎时：极短的时间；忽然之间：～天空出现了五彩缤纷的礼花。
顿时：顿时，指立刻。
多用于叙述已过去的事情。
语出《二十年目睹之怪现状》第六回：“我听了这话，吃了一大吓，顿时呆了。
”忽然：词义为“表示情况发生得迅速而又出乎意料”，词性为副词。
如，他正要出去，~下起大雨来。
过了一会儿：过了一点时间后一会儿工夫：时间很短第二单元识字加油站：驻扎：驻留扎营（军队）在某地住下蛀虫：指咬树干、衣服、书籍、谷粒等的小虫拄拐：拄着拐杖捐款：即捐资助款，指捐助钱财帮助别人的意思。
娟秀：秀丽；清秀美好。
指秀丽。
手绢：也叫手帕,随身携带的方形小块织物,用来擦汗或擦鼻涕等。
花苞：植物花朵的蓓蕾期的称呼。
冰雹：一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。
鲍鱼：鲍鱼是名贵的海洋食用贝类，被誉为“餐桌黄金，海珍之冠”，其肉质细嫩、营养丰富。
一不做二不休：指要么不做，做了就索性做到底。
指事情既然做了开头，就索性做到底。
一是一二是二：形容说话老老实实，毫不含糊。
三下五除二：多形容做事干脆利索。
八九不离十：指与实际情况很接近。
不管三七二十一：意思是不顾一切，不问是非情由。
日积月累：好问则裕自用则小：解释：爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻见就狭小。
遇到疑难请教别人，学识就会渊博精深；只凭自己的主观判断做事，一定办不成大事。
博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之：意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
语文版四年级上册词语解释
语文版四年级上册词语解释第一篇：语文版四年级上册词语解释四年语文上词语解释奇观：指雄伟、美丽而又罕见的景象。
若隐若现：形容似有似无，隐隐约约。
人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音暄闹，像开了锅一样。
浩浩荡荡：形容水势很大。
漫天卷地：是铺天盖地的意思。
屹立：高耸地直立着。
水天相接：满面和天际舍命，指地平线。
恍恍惚惚：不真切、不清楚。
恬静：安静、宁静。
环境幽雅。
渴望：迫切地希望。
喧哗：声音大而杂乱。
人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着怎么，没有主见。
诺言：应允别人的话。
兴味盎然：形容兴趣特别浓的样子。
异口同声：大家说的都一样。
不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
恍然大悟：形容突然省悟。
干涸：河道、池塘等枯竭。
绝望：毫无希望。
安然：安安稳稳的样子。
营造：有计划地造。
清幽：风景秀丽而幽静。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
渺小：微小。
惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。
气馁：失掉勇气。
微不足道：非常渺小，不值得一提。
咆哮：本课形容水流的奔腾轰鸣。
枯槁：干枯。
天涯海角：形容极远的地方。
缘故：原因。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
突兀：高耸。
断言：十分肯定地说。
吻合：完全符合。
安然无恙：一点也没有损伤。
剧烈：猛烈。
回顾：回头看。
疲惫：劳累，疲乏，没有力气。
无可奈何：没有办法；没有办法可想。
观瞻：观赏；瞻望。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
敬畏：又敬重又畏惧。
趾高气扬：讥讽举步，神气十足。
形容骄傲自满，得意忘形：心急如焚：形容非常着急。
鸟语花香：形容花草树木欣欣向荣，留海飞翔啼鸣的美好景象。
不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
咫尺：比喻相距很近。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
神秘莫测：不可理解的。
凌空：高升到天空中，耸立空中。
美誉：美好的名声。
不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。
应接不暇：形容人或事太多，来不及接待和应付。
四年级上册一类生字
四年级上册一类生字1. 潮（cháo）- 解析：左右结构，左边是“氵”，表示和水有关，右边是“朝”。
本义指海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象，如“潮水”“潮汐”。
也可引申为像潮水那样汹涌起伏的事物，如“思潮”“热潮”。
2. 称（chēng、chèn、chèng）- 解析：左右结构，左边是“禾”。
读“chēng”时，有叫、叫做的意思，如“称呼”；赞扬的意思，如“称赞”。
读“chèn”时，表示适合，如“匀称”。
读“chèng”时，是衡量轻重的器具，如“秤砣虽小压千斤”中的“秤”就是这个读音的同音字。
3. 盐（yán）- 解析：上下结构，上面是“土”，下面是“皿”。
本义是指食盐，一种有咸味的无色或白色结晶体，化学成份是氯化钠，如“盐巴”“盐水”。
4. 笼（lóng、lǒng）- 解析：上下结构，上面是“竹”字头，表示这个字最初与竹子有关。
读“lóng”时，如“笼子”，是一种用竹篾、木条等制成的器具。
读“lǒng”时，有遮盖、罩住的意思，如“笼罩”。
5. 罩（zhào）- 解析：上下结构，上面是“罒”，下面是“卓”。
本义是覆盖、遮盖的意思，如“灯罩”“口罩”。
6. 蒙（méng、mēng、měng）- 解析：上下结构，上面是“艹”。
读“méng”时，有遮盖的意思，如“蒙蒙细雨”；还有受、遭受的意思，如“承蒙”。
读“mēng”时，有欺骗的意思，如“蒙骗”。
读“měng”时，如“蒙古族”，是一个少数民族的名称。
7. 薄（báo、bó、bò）- 解析：上下结构，上面是“艹”。
读“báo”时，形容厚度小，如“薄片”。
读“bó”时，有轻微、少的意思，如“薄弱”；也有看不起、轻视的意思，如“鄙薄”。
读“bò”时，如“薄荷”，是一种植物。
8. 雾（wù）- 解析：上下结构，上面是“雨”字头，表示和天气现象有关。
四年级上册语文重点词语解析
十四、白公鹅1、多音字jiāng(将军) shān(扇风)将扇jiàng(将领) shàn(扇子)bèng(奔向) dāng(当心)奔当bēng(奔跑) dàng(上当)2、词语解释慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
掂量：斟酌。
在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。
举步:迈步。
官司：诉讼。
这里指作者与鹅争水面的事。
径直：直接进行某件事，不再是欠费周折。
文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。
勾当：常指坏事情，文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
主宰：掌握、支配人或事物的力量，在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
涟漪：细小的波纹。
无忧无虑：好不忧虑。
形容心情安然自得。
耀武扬威：耀：显扬。
炫耀威力，显示威风。
从从容容：不慌不忙，镇静，沉着。
3、近义词荣膺—荣获举步—迈步率领—带领径直—径自茂密—繁密自由自在—无拘无束慢条斯理—不慌不忙4、反义词凌乱—整齐茂密—稀疏无忧无虑—忧心忡忡十五、猫1、多音字le走了 zhé折断 huo暖和了 hé和平liǎo了解折zhē折腾和huó和面hè应和shé折本 hú和牌2、词语解释尽职：努力做好本职工作。
猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时及警觉又有决心和耐心。
所以说它在尽心尽力地做好本职工作。
变化多端：变化多样。
作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。
生机勃勃：充满生机与活力。
文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
屏息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。
屏，抑制；凝，注意力集中。
开辟：打开通道。
本课指小猫扩大了活动范围，找到了新的玩耍的地方。
3、近义词跌倒—摔倒淘气—顽皮勇猛—勇敢凝视—注视古怪—奇怪温柔—温和暖和—温暖尽职—负责4、反义词喜欢—讨厌勇猛—胆怯温柔—粗暴尽职—渎职老实—淘气暖和—冰冷十六、母鸡1、多音字è凶恶chā差别恶wù可恶差chà差不多ě恶心chāi出差2、词语解释如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。
⑦部编版四年级上册语文专题复习内容(七)--一字多义
2019-2020学年度第一学期--期末语文专题复习内容（七）一字多义老师的话：做这种题，最简单就是“代入法”。
把选项代进去看看句子能不能读通顺，能读通顺的，就很有可能是这个答案了。
加上排除法，这道题就难不倒你了！加油！练习部分：1、端：①事情的开头；②平举着拿；③东西的一头；④端正；⑤项目。
(1)看，前端是动物园的狮子馆。
( )(2)李文煜正端坐着，听老师讲练习题。
( )(3)马校长端出茶杯开始喝水。
( )(4)事情的开端是因为有的同学追逐打闹。
( )2、故：①缘故，原因；②故意，有意；③原来的，旧的，目的；④意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)许老师再三提醒同学们不要追逐打闹不要发生安全事故。
( )(3)校长反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )(4)他就是故意不做作业惹老师生气的。
( )3、益：①好处；②增加；③更加；④有益的。
(1)经过许老师的一番谈话，朱锚淼觉得受益匪浅。
( )(2)我们要保护像蝉这种益虫。
( )(3)人与自然的关系日益密切。
( )4、透：①液体光线等渗透，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。
(1)今天的天气坏透了！ ( )(2)江梓涵的脸蛋有点白里透红，好看的很。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照进范鑫媛的房间。
( )5、尽：①表示某个范围为极限，不得超过；②达到极端；③用力完成；④全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服景义智，但都没有成功。
( )(2)我们应尽自己作为学生的义务，认真高质量完成每天的作业。
( )(3)曾嘉熙竭尽全力帮助刘津学习。
( )6、生：①果实没有成熟；②没有经过加工的；③生硬、勉强；④很。
⑤生长；⑥产生、发生；⑦使柴、煤等燃烧；⑧生疏。
(1)懒惰已经在很多同学心中生了根，再不改只会越来越糟。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)我们在写作文时，对学过的词语不能生搬硬套。
四年级一个字多义(期末复习)
四年级一个字多义(期末复习)
一、什么是多义字？
多义字是指一个汉字有多个不同的意义。
在日常生活和研究中，我们经常会遇到一些多义字，因此了解和掌握多义字的各种意义非
常重要。
二、举例解析多义字的意义
1. 会
- 意义一：指会议的场所
- 意义二：表示具备某种技能或能力
- 意义三：表示知道、理解
- 意义四：指一段时间的长短
- 意义五：用于姓氏
2. 乐
- 意义一：表示高兴、愉快的情绪
- 意义二：表示音乐
- 意义三：表示乐曲、戏剧
- 意义四：表示喜爱的事物
3. 钟
- 意义一：表示计时的仪器
- 意义二：表示钟表的一种
- 意义三：表示机关、组织的名字
- 意义四：表示钟声
4. 爱
- 意义一：表示情感上的喜爱、关心
- 意义二：表示对某种事物的强烈追求和热爱
- 意义三：用于形容词、名词或动词前，表示具有某种特性或表现出某种行为的人或物
三、如何记忆和运用多义字的意义
记忆和运用多义字的意义可以通过以下方法来进行：
1. 读多义字的语境，通过上下文推断出其具体意义；
2. 阅读相关的文章、故事，加深对多义字的理解；
3. 制作记忆卡片，将多义字的不同意义及具体例句进行整理和复；
4. 多与他人交流，讨论多义字在不同情境下的意义。
通过持续的研究和运用，我们可以更好地掌握多义字的意义，
提高自己的词汇水平。
> 注意：本文档仅供参考，具体内容以教材和老师的要求为准。
四年级语文上册每课对应字词解释
四年级上册字词解释1——5课自信：相信自己。
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。
呆头呆脑：呆：呆板。
不灵活。
形容迟钝的样子。
鼓励：激发；勉励。
窃窃私语：私下里小声交谈。
尴尬：（神色、态度）不自然。
显然：（情况或道理）容易看出或理解，非常明显。
窘态：尴尬为难的神态。
友善：朋友之间亲近和睦。
嘲笑：用言辞笑话对方。
为难：作对或刁难。
和蔼：态度温和，容易接近。
诚恳：真诚而恳切。
吐露：说出（实情或真心话）。
洋相：闹笑话；出丑。
心中有数：对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。
绝妙：极美妙；极巧妙。
踏实：（情绪）安定；安稳。
闪现：一瞬间出现；呈现。
惊喜：既感到惊讶，又感到高兴。
流利：话说得快而清楚；文章读起来流畅。
赞扬：称赞表扬。
鼓舞：使振作起来，增强自信或勇气。
感激：因对方的好意或帮助而对他产生好感。
近义词：感谢。
宽容：宽大有气量，不计较或追究。
骄傲：自以为了不起，看不起别人。
奚落：用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。
傲慢：轻视别人，对别人没礼貌。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱无能；不坚强。
轻蔑：轻视，看不起，不放在眼里。
争辩：争论；辩论。
恼怒：生气；发怒。
相提并论：把不同的人或不同的事物放在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
和睦相处：相处融洽有爱；不争吵。
友好的生活在一起。
羞耻：不光彩；不体面。
理会：理睬；过问。
流逝：像流水一样迅速消逝。
覆灭：灭亡；全部被消灭。
倒塌：（建筑物等）倒下来。
遗落：遗忘；忘记。
古代留下来的东西遗留在此。
荒凉：人烟少，冷清。
光洁：光亮而洁净。
朴素：朴实，不浮夸；不虚假。
兴奋：振奋，激动。
精神振奋的样子。
翻来覆去：指反反复复去做。
覆，是再一次，又一次的意思。
仰慕：敬仰思慕。
才干：办事的能力。
斥责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
大贤：非常有德行和才能的人。
数九寒天：一年里最冷的季节。
天寒地冻：形容天气极为寒冷。
怏怏而回：不高兴地回来了。
耐烦：不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。
统编版小学语文四年级上册全部字义
1-4单元昂首挺胸（昂：仰；首：头）横贯江面（贯：穿、贯穿、通过）人声鼎沸（鼎：古代三足两耳的锅；沸：沸腾）观潮（观：看）天下奇观（观：景色、景象或样子）漫天卷地（漫：到处都是、遍）窃窃私语（窃：声音细小；私：私下，暗地里；语：说话）低声细语（语：说）半明半昧（昧：昏暗）一年一度（度：次）若隐若现（若：好像；隐：隐藏；现：显现）风平浪静（静：安定不动）山崩地裂（崩：倒塌、崩裂；裂：破开、裂开）风号浪吼（号：号叫、拖长声音大声叫；吼：吼叫）摇摇欲坠（摇：摇晃；欲：将要、就要；坠：落下）响彻云霄（彻：通、透、贯通；云霄：高空）悄无声息（悄：没有声音或声音很低；息：气息，呼吸时进出的气）群星密布（布：散步、分布）锣鼓喧天（喧：声音大）震耳欲聋（欲：就要、将要）无处不在（处：地方）出乎预料（出乎：超出）归根结底（归：归结；根：事物本源）好问则裕（裕：知识渊博）孰能无惑（孰：谁）随遇而安（随：顺从，任凭；遇：遭遇；安：对生活工作等满足）毫不可惜（毫：丝毫，一点儿）精疲力竭（竭：尽，用尽，完）奔流不息（息：停止）驱寒取暖（驱：驱除，赶走）愤愤不平（愤愤：很生气的样子）挽弓搭箭（挽：拉）惊慌失措（措：处置，安排，安放）未卜先知（卜：占卜；知：知道，明了）气急败坏（败：十分，特别）腾云驾雾（腾：上升；驾：乘，骑）5-8单元无可奈何（奈何：怎么办）浑身发抖（浑：全，满）白发苍苍（苍苍：灰白色）汲取力量（汲：从下往上打水）无缘无故（缘、故：缘故，原因）殷切期待（殷：深厚）通情达理（通、达：懂得、了解）垂头丧气（垂：下垂，低下；䘮：沮丧）踱来跺去（踱：慢步行走）顾名思义（顾：看；义：意义）毫无怨言（毫：一点儿，丝毫；怨：埋怨、责怪）重整旗鼓（整：整理、整顿）不甘人后（甘：自愿，乐意，甘愿）得心应手（得：得到，想到；应：反应，配合）一显身手（显：显露，表现）不伦不类（伦：类，同类）不动声色（色：脸色）一战即败（即：就）哄堂大笑（哄：吵闹）一言既出（既：既然；已经）机不可失（机：时机，机会；失：错过）人不可貌相（相：评价、估量）差之毫厘，谬以千里（缪：错误）深居简出（简：少）当效此生（效：效仿，学习）斩钉截铁（斩：砍掉；截：切断）左顾右盼（顾：看，回头看；盼：看）疑惑不解（解：理解，明白）为之一振（为：因为；振：振奋）中华不振（振：振兴）满目琳琅（琳琅：精美的玉石）若有所思（若：好像）不堪其扰（堪：能忍受，能承受）大义凛然（大义：正义；凛然：严肃可敬畏的样子）英勇无畏（畏：害怕，恐惧）秉公执法（秉：掌握，主持；公：公平，公道）视死如归（视：看，看待；归：返回，回到本处）刚正不阿（阿:迎合，偏袒）精忠报国（精：专一，深入）神机妙算（机、算：计谋）聚精会神（会：聚合，集中）提心吊胆（吊：悬挂，吊着）人烟稀少（人烟：住户）百发百中（中：正对上，恰好合上）亭亭玉立（亭亭：高耸、直立的样子）明眸皓齿（眸：眼珠，眼睛；皓：白，洁白）文质彬彬（文：文采；质：实质；彬彬：配合谐调。
四年级上册一词多义
B景象
C光线
光柔和地照射着大地——C 眼前是一片灿烂的春光——B 他把身上的钱都花光了—— A
4、开：A、把关闭的东西打开；B、发动，操纵；C、设置，建立；D、举行。
（1）今天学校开运动会。( D )
（2）开国大典。( C )
（3）他学会了开车。( B )
（4）请开门。( A )
5、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。( A )
（2）我们要保护益虫。( D )
（3）人与山的关系日益密切。( B )
（4）多参加体育活动能使人延年益寿。( C)
：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、 （1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )
（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。(E) （3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。( A)
• 1、通：A 贯通 B 通顺 C 全部 • 他通宵未眠—— C • 这篇文章写的不通--- B • 山洞就要打通了—A 2、打 A 举 B 玩 C 对人进行攻击 • 好孩子不应该打人——C • 他打着伞去上学—— A • 我们经常去打篮球——B
一字多义练习
选择正确序号填在后面。
3、光
A 完了，没有
1、通：A 贯通 B 通顺 C 全部 他通宵未眠—— C • 这篇文章写的不通--- B 山洞就要打通了—A 2、打 A 举 B 玩 C 对人进行攻击
好孩子不应该打人——C 他打着伞去上学——
四年级一个词多义(期末复习)
四年级一个词多义(期末复习)
引言
本文档为四年级学生期末复提供了关于一个词多义的相关内容。
在研究过程中，了解一个词的多义是提高词汇水平和语文能力的重
要一环。
词义解释
以下是一些常见的多义词及其不同的词义解释：
1. 银行：银行：
- 指金融机构，提供存款和贷款等金融服务的机构。
- 指与河流或湖泊等水域形成的岸边。
2. 头：头：
- 指人或动物的部分，位于身体的最上部，含有大脑和感觉器
官等。
- 指团体或组织的领导人。
3. 能：能：
- 指具有实现某种目标或任务的能力。
- 指能源或体力等能够提供动力的物质或力量。
4. 笔：笔：
- 指用来写字的工具，通常由笔杆和笔尖组成。
- 指一种计量单位，如计算机存储容量的单位。
5. 弓：弓：
- 指一种用来射箭的武器，通常由弯曲的材料和弦组成。
- 指一种用来拉紧线或弓形物体的工具。
总结
了解一个词的多义是提高词汇理解和语文能力的重要一环。
通过掌握常见词语的多义和对应的词义解释，可以更好地理解和运用这些词语。
以上是有关四年级一个词多义的内容，希望能对学生们的期末复习有所帮助。
人教版小学四年级语文上册词语解释
四年级上册1、观潮奇观: 奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象屹立: 高耸挺立。
若隐若现: 若: 好象; 隐: 隐藏;现:显现。
好象隐藏不露, 又好象显现出来。
形容隐隐约约, 看不清楚的样子。
人山人海: 人群如山似海。
形容人聚集得非常多。
昂首东望: 仰着头向东望。
笼罩: 像笼子似地罩在上面人声鼎沸: 鼎: 古代煮食器; 沸: 沸腾。
形容人群的声音吵吵嚷嚷, 就象煮开了锅一样。
风平浪静: 指没有风浪。
比喻平静无事。
沸腾: ①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象, 这时液体发生汽化,产生气泡。
②比喻情绪高涨: 热血~。
③比喻喧嚣嘈杂:群情激愤,人声~。
齐头并进: 多方面同时前进。
多形容几件事情或几项工作同时进行。
浩浩荡荡: 原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大, 或前进的人流声势浩大。
山崩地裂: 山岳倒塌, 大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
2、雅鲁藏布大峡谷屋脊:1. 屋顶中间高起的部分。
2. 指屋栋, 栋梁。
峡谷:1. 两坡陡峭,中间狭而深的谷地。
2. 指河流流经的狭而深的山谷。
咫尺:比喻距离虽近, 但很难相见, 象是远在天边一样。
反差: ①照片、底片或景物等黑白对比的差异。
②指人或事物优劣、美丑等方面对比的差异: 今昔对比,~ 强烈。
壮丽:1. 健壮美丽。
2. 宏壮美丽。
多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。
3. 宏伟瑰丽。
多指文辞。
不容置疑: 不允许有什么怀疑。
表示论证严密, 无可怀疑。
映衬:①映托; 衬托: 在名山、宝塔的映衬下, 延安城显得格外壮丽| 突兀的山峰在夕阳中映衬得如同城堡。
②并列相反的事物, 以收相得益彰之效的修辞格。
神秘莫测: 非常神秘，莫测：不可推测。
常用来形容一些不可理解的事物或现象。
涓涓细流: 涓涓：缓缓流动, 细水缓缓流动的样子皑皑: 洁白(多形容霜、雪): 白雪皑皑。
神来之笔: 由神灵帮助而写出的作品。
形容作品文句精彩. 呈现:显露;表现: 湖光山色呈现在眼前|呈现出缤纷的色彩。
四年级一词多义(期末复习)
四年级一词多义(期末复习)
引言
一词多义是语言学中常见的现象，指的是一个词具有多个不同
的意思。
对于研究语言的学生来说，掌握词语的多义是非常重要的。
本文将介绍一些常见的四年级词汇的多义，以帮助学生复期末考试。
词汇列表
下面是一些常见的四年级词汇及其不同的意思：
1. 书
- 指代研究用的书籍
- 指代篮球运动的技巧
2. 星
- 指代夜空中的天体
- 指代音乐或电影中的明星
3. 皮
- 指代人体表面的外层
- 指代动物身体上的覆盖物
4. 点
- 指代物体表面的小圆形
- 指代数学中的数学点
复建议
为了更好地掌握这些词汇的多义，建议同学们采取以下方法进
行复：
1. 阅读：通过阅读故事、文章等，学生可以了解词语在不同语
境中的不同意义。
2. 写作：通过写作练，学生可以尝试使用这些词汇的多个意思，提升语言表达能力。
3. 互动游戏：同学们可以进行一些互动游戏，比如拼图游戏、
猜词游戏等，锻炼对多义词的辨析能力。
结论
掌握词语的多义对于语言研究至关重要。
通过复四年级词汇的
多义，学生可以提升自己的语言理解和表达能力。
希望同学们能够
认真复这些内容，取得好成绩！。
四年级一词多义
开放：1，(花)展开2，解除封锁，禁令，限制令等。
3，性格开朗，思想开通，不受拘束。
1、花园里，各种花随着时令次第开放。
（）2、机场因为大雾关闭了三天，至今日才开放。
（）3、他留学归来，思想开放，颇有些新想法。
（）回旋1、可以进退，可商量，变通。
2、盘旋，绕来绕去的活动。
1、海鸥在大海上空回旋。
（）2、这是原则问题，没有回旋的余地。
（）健康1、（事物）情况正常，没有缺陷。
2、（人体）发育良好，机理正常，有健全的心里和社会适应能力。
1、我们要多锻炼，这样才能拥有健康的身体。
（）2、学校的各项课外活动已经健康地开展起来了。
（）一定：1、固定不变的，必然的。
2、相当的3、表示坚决或确定；必定。
1、妈妈这么晚还没回来，一定是又在加班。
（）2、文章的深浅跟篇幅的长短，并没有直接的关系。
（）3、我们的小组项目已经取得了一定的成绩。
（）尖锐：1、认识客观的事物灵敏而深刻。
2、物体有锋芒，容易刺破其他的物体；锋利。
3、（声音）高而刺耳。
1、一大早，我们就被尖锐的哨声吵醒。
（）2、爸爸把锥子磨的非常尖锐。
（）3、老师对这种不文明行为提出了尖锐的批评。
（）打扮：1、（名）打扮出来的样子；衣着穿戴。
2、（动）使容貌和衣着好看；装饰。
1、节日里的天安门广场被打扮的格外壮观。
（）2、看打扮，他像是一个教员。
（）潦草：1、（字）不工整。
2、（做事）不认真，不仔细。
1、这张纸上的字迹过于潦草，没人能看清。
（）2、这件事很重要，不要潦草从事。
（）拼命：1、（动）把性命豁出去，以性命相拼。
2、（副）尽最大的力量，极度地。
1、英勇的保安与歹徒拼命，救出了被拐骗的儿童。
（）2、为了夺得比赛的冠军，他拼命地朝终点冲去。
（）抚弄：1、抚摩摆弄。
2、拨动弹奏。
1、他只需随手抚弄几下琴弦，就能判断琴音准不准。
（）2、妈妈轻轻的抚弄这孩子的手。
（）深：1、不易理解，难懂。
2、深度，从上到下或崇礼到外距离大，跟“浅”相反。
3、颜色浓。
4、距开始的时间久。
一字多义_精品文档
一字多义一字多义是指一个字在不同的语境中，具有不同的意义。
汉字是一种象形文字，表达着丰富的内涵和深厚的文化底蕴。
它们的多义性在汉语中非常常见，为我们提供了多样的表达和思考方式。
在日常沟通中，我们经常会遇到一字多义的现象，理解和运用这些多义词是学习汉语的重要内容之一。
首先，一字多义的现象存在于各个汉字中。
例如，“人”这个字可以表示人类，也可以表示某个人，这取决于具体的语境。
同样，“山”这个字可以表示山脉，也可以表示山巅，或者用于形容某个地方的高耸。
这些多义词在不同的语境中可以产生不同的解释和理解方式，丰富了我们的交流和表达。
它们让汉语更具有灵活性和多样性。
其次，一字多义也常常出现在成语中。
成语是汉语中的固定短语，常常由四个字组成，每个字都具有特定的意义。
其中，一些字在不同的成语中具有不同的含义，使成语更富于表现力和象征意义。
例如，“马到成功”中的“马”本指马匹，意思是形容事情迅速顺利。
而在“马不停蹄”中，“马”的意思则是指动物，表示行程忙碌，不停歇。
这样的一字多义让成语更加通俗易懂，并能够更好地传达文化内涵。
此外，一字多义还可以用于幽默和双关的表达。
在口语中，我们常常利用一字多义来制造笑点和增加趣味性。
例如，“我爱你三千遍”，其中的“遍”本意是表示次数，但在这个句子中，它被解读为爱的程度。
这种巧妙的使用使得语言更具参差和活力，使得交流更加有趣和富有想象力。
然而，一字多义也会给汉语学习者带来一定的困惑和挑战。
对于非母语的学生来说，理解和应用一字多义的词汇需要更多的练习和实践。
他们需要不断地积累词汇、阅读和运用多种语境，才能更好地掌握这些多义词的含义和使用方式。
同时，随着不同地区、不同人群的语言习惯和文化背景的差异，一字多义的词汇还可能产生不同的解释和理解方式。
因此，学习者需要具备跨文化交际的能力，不仅要理解字义，还要了解具体的语言和文化背景，才能真正地掌握和运用一字多义的词汇。
总之，一字多义是汉语中一种常见的现象，充实了汉字的内涵和语言的表达方式。
四年级上一字多义专项
四年一字多义的解释 2015-12-291. 精：①机灵心细②完美，最好③精力，精神⑴海洋剧场，经常聚集着许多欣赏海豚精彩表演的游客。
〔〕⑵这孩子很精。
〔〕⑶上课了，同学们聚精会神地听老师讲课。
〔〕2 息：①消息②呼息时进出的气③停止④休息⑴作息时间已经定了，我们要遵守。
〔〕⑵我们现在已经进入了信息时代。
〔〕⑶同学们跑步的时候不停地喘息。
〔〕3.挺：①笔直②很③撑起，直起挺有意思〔〕挺拔〔〕硬挺着〔〕4.讨：①讨伐②索取，请求③招惹④讨论讨教〔〕讨厌〔〕声讨〔〕探讨〔〕5.盛：①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈) - 茂盛〔〕盛会〔〕盛情款待〔〕身着盛装〔〕盛况空前〔〕6.顾：①转过头来看②注意，照管③商店或服务行业称来买货物或要求服务的奋不顾身( ) 顾客( ) 顾此失彼( ) 回忆( )7.穷：①缺乏财物②完了③到达极点④彻底无穷无尽〔〕贫穷〔〕穷凶极恶〔〕穷追猛打〔〕8.谋：①主意，计策②商议③图谋，谋求谋财害命〔〕足智多谋〔〕9.光：①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了为国争光〔〕春光美好〔〕光头赤脚〔〕一道金光〔〕光秃秃的石头山〔〕10.望：①向远处看②探望③盼望，希望④名望一望无垠〔〕喜出望外〔〕德高望重〔〕看望病人〔〕11. 异：①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开奇花异草〔〕异口同声〔〕惊讶〔〕异乡〔〕12. 绝：①断②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④一定，无论如何斩尽杀绝〔〕绝处逢生〔〕络绎不绝〔〕绝不允许〔〕13.举：①向上②举动，行动③提出④推送⑤全举世闻名〔〕举目眺望〔〕轻而易举〔〕推举代表〔〕14. 尽：①完毕②全部用出③都，全竭尽全力〔〕尽心尽力〔〕尽是些好话〔〕15. C.传(1)现在的日子越过越好。
( )(2)小明经老师一番教育后，已改过了。
( ) 16.间 A．中间 B.量词(1)今年，家里盖了三间大瓦房。
四年级语文书上册第一课课堂笔记生字
四年级语文书上册第一课课堂笔记生字笔记：四年级语文书上册第一课课堂笔记生字1.河：河是指流经陆地的比较宽广的水道，如长江、黄河等。
2.许：许是表示同意、答应的意思，如“好吧，我许你一次机会。
”3.埋：埋是将物体掩藏在地面下面的意思，如“他把宝藏埋在了花园里。
”4.浸：浸是指将物体置于液体中，使其完全湿润，如“他把衣服浸在水里清洗。
”5.悄：悄是指动作或声音轻柔、安静，如“他悄悄地走进教室。
”6.哦：哦是表示理解或领会对方的意思，如“哦，我懂了。
”7.惊：惊是指受到突然刺激或震惊，引起心神动荡，如“他听到雷声，吓得惊得发抖。
”8.怕：怕是指害怕、担心的意思，如“我怕黑，晚上都要开灯睡觉。
”9.漂：漂是指物体在水面上或空中飘浮的意思，如“纸船漂流在小溪上。
”10.宽：宽是指长度或间距大的意思，如“这条河比那条河宽。
”11.县：县是中国行政区划的名称，相当于美国的县，如“我住在一个小县城。
”12.旁：旁是指某物或某人在某个对象的周围或侧面，如“他坐在我旁边。
”13.汶：汶是一个姓氏，如“他的名字叫汶文明。
”14.昌：昌是一个姓氏，如“他的名字叫昌风和。
”15.泗：泗是一个姓氏，如“他的名字叫泗重雪。
”16.旅：旅是指出差、旅行的意思，如“我和爸爸要去成都出差了。
”17.阶：阶是指楼梯、山坡等用来上下的台阶，如“我每天上学都要走很多阶。
”18.便：便是指方便、容易的意思，如“这个方法很便宜。
”19.洒：洒是指将液体撒向某个地方，使之散落，如“他不小心把水洒在桌子上了。
”20.猜：猜是指根据某些线索猜测出正确的答案或结果，如“我猜你一定是喜欢吃巧克力。
”以上是我在四年级语文书上册第一课的课堂笔记所提到的生字。
这些生字对于我们学习语文来说非常重要，因为它们是我们理解课文内容的基础。
通过对这些生字的学习和掌握，我们能够更好地理解课文，提高阅读和写作的能力。
(完整版)一字多义 课件PPT
在特定的语言环境中理解多义词
理解一字多义的方法。
1.查字典。 2.理解句子的意思。 3.把字的意思放在句子里读一读。
“差”在字典中的解释： ①不好。②不相同,距离远。③错误。④ 缺欠
小刚上次考试成绩很差。
差:不好。
张三和李四的身高差得很远。
差:不相同,距离远。
大家对这事说差了。
差:错误。
参加这次会议的,我们还差一人。差:缺欠
读读下面句子,理解“ ”在句子中的意思
“花”在字典中的意思
①表面好看,没有实效的。②虚伪的,用来迷惑人的。③用掉。 ④混杂的,不单纯的:~猫。~白头发。⑤模糊不清。⑥供观赏的植物。
1.公园里的花可多了。 2.奶奶眼睛花了。
花:供观赏的植物。 花:模糊不清。
3.我不乱花钱。 花:用掉。 花:用掉。
4.林子里鸟可真多,有白的,有黄褐的,还 花:混杂的,不单纯的 有花的呢!
语文 四年级 上册
第时
第一课时
1.不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。 2.明亮的月光在静静的原野上。 3.弟弟把零用钱都花光了。
一字多义： 同一个字在不同的语言环境里意思不同。
他从信封里抽出信纸,展开来读。 ①
树木抽出了新的枝条。
⑥
赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。 ⑦
①把夹在中间的东西取出。②从事物中提出一部分。 ③吸。④概括。⑤减缩。⑥引出,长出。⑦用细长的、 软的东西打。⑧痉挛。
四年级上册第一单元生字
四年级上册第一单元生字本单元我们学习了一些新的生字。
接下来，我将为大家逐一介绍这些生字的意思和用法。
1. 想(xiǎng): 想是表示思考、愿望或意图的动词。
例如：“我想去公园玩。
”“他想吃一块巧克力。
”2. 去(qù): 去是表示动作方向的动词。
它与地点相连，表示离开当前位置或者移动到其他地方。
例如：“我要去学校。
”“他去超市买东西。
”3. 买(mǎi): 买是购买物品的动词。
例如：“我要去商店买一本漫画书。
”“妈妈买了一些水果。
”4. 喝(hē): 喝是指将液体通过口进入身体的动作。
例如：“我喝了一杯牛奶。
”“他喝了一口水。
”5. 来(lái): 来是表示动作方向的动词。
它与地点相连，表示移动到当前位置或者到说话人所在的位置。
例如：“你明天来我家玩好吗？”“妹妹来学校接我。
”6. 吃(chī): 吃是指将食物放入口中并咀嚼、吞咽的动作。
例如：“我喜欢吃水果。
”“大家一起吃午饭。
”7. 做(zuò): 做是指进行某种活动或制造某物的动作。
例如：“我喜欢做手工。
”“奶奶在厨房做饭。
”8. 看(kàn): 看是指用眼睛观察事物或阅读文字。
例如：“我每天晚上都会看书。
”“他正在看电视。
”9. 好(hǎo): 好是形容词，表示事物具有良好的品质或性能。
例如：“这个苹果很好吃。
”“他是个好朋友。
”10. 回(huí): 回是表示动作方向的动词。
它与地点相连，表示返回原来的位置。
例如：“爸爸晚上回家了。
”“我们明天一起回学校。
”以上就是本单元的生字及其用法介绍。
通过学习这些生字，我们能够更准确地理解和使用汉语。
希望大家能够多加练习，提高自己的语言能力。
加油！。
小学四年级上册课文词语解释
• 13.故人 — 老朋友 14.号啕 -- 形容大声哭。 15.端详 -- 仔细地看。 16.诸生 -- 总称教室里的所有学生。 17.洞察 -- 观察得很清楚。 18.迟钝 -- 反应慢，不灵敏。 19.惬意 -- 很满意，很舒服。 20.突如其来 -- 突然发生。 21.碰钉子 — 比喻遭到拒绝或受到斥责 22.摔跟头 -- 比喻在生活中遇到各种困难
• 53.变化多端 --- 变化多样。 54. 恍恍惚惚 —— 精神不集中，看的不真切，不 清楚。 55.如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。 56. 红眼病 --- 形容因为别人取得好成绩非常羡慕 而妒忌。 57. 随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中 都能满足。 58.气魄雄伟 --- 形容事物或物体表现出来的雄伟 壮观的气势。 59.神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。 60.隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉 不很明显。 61.南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。
• 81.顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪 迈。 82.漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。 83.翻来覆去 --- 形容来回翻动。 84.无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想。 85.虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。 86.名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。 87.呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。 88.迫不及待 --- 急迫得不能再等待。 89.赞叹不已 --- 称赞个不停。
小学四年级上册课文词语解释
词语解释
• 1.岭 — 山峰，山脉。 2.峰 — 高而尖的山头。 3.缘 — 因为 4.题 — 书写 5.豚 — 猪 6.疑 — 以为，怀疑 7.浑 — 不清澈 8.之 — 去、到 9.使 —出 使 10.浥 — 湿润 11.理所当然 — 从道理上说应当这样 12.更尽 — 再饮完
四年级上册生字讲解
四年级上册生字讲解
以下是我为你准备的四年级上册生字讲解，希望对你有所帮助：
1. 罩：zhào，声母是zh，韵母是ào，声调是4声。
字义：覆盖；罩子。
组词：笼罩、床罩、罩衫、外罩、雨罩。
造句：月亮被乌云笼罩着，若隐若现。
2. 屹：yì，声母是y，韵母是ì，声调是4声。
字义：山峰高耸的样子。
组词：屹立、屹然不动。
造句：那座山屹立在天地之间，像一位不屈不挠的战士。
3. 鼎：dǐng，声母是d，韵母是ǐng，声调是3声。
字义：古代烹煮用的器物；正当；正在。
组词：鼎盛、大腹便便、鼎力相助、一言九鼎。
造句：这家餐厅的菜肴色香味俱佳，鼎盛时期每天能卖出数百份。
4. 沸：fèi，声母是f，韵母是èi，声调是4声。
字义：水波涌起；液体受热到一定温度而急剧气化；声音振荡；情绪高涨；姓氏。
组词：沸腾、沸点、沸水、人声鼎沸。
造句：水壶里的水开始沸腾了，我连忙关掉火源。
5. 涯：yá，声母是y，韵母是á，声调是2声。
字义：水边；泛指边际；范围；指人生。
组词：天涯、海涯、一望无涯、生涯。
造句：我们乘坐的船渐渐远去，消失在了茫茫的海涯中。
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一字多义的解释
1．深思熟（）虑
A食物烧煮到可以吃的程度B程度深C因常见常用知道得很清楚
2．攻无不克（）A能B克服C战胜
3．人手（）一册 A拿着B技能，本领C擅长某种技能的人
4．地大物博（）A多，丰富B知道得多C用自己的行动换得
5．疾（）驰 A病B恨C快
6．毒辣透（）顶 A通过，穿过B极度C显露
7．亲密（）A事物之间距离短，空隙小B关系近，感情好C不公开D精致8．目之所及（）A达到B赶上
9．置（）之不理A放，摆B设立C购买
10．好意难却（） A后退B推辞，拒绝理解字义
11. 精：①机灵心细②完美，最好③精力，精神
⑴海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客。
（）
⑵这孩子很精。
（）
⑶上课了，同学们聚精会神地听老师讲课。
（）
12 息：①消息②呼息时进出的气③停止④休息
⑴作息时间已经定了，我们要遵守。
（）
⑵我们现在已经进入了信息时代。
（）
⑶同学们跑步的时候不停地喘息。
（）
13.挺：①笔直②很③撑起，直起
挺有意思（）挺拔（）硬挺着（）
14.讨：①讨伐②索取，请求③招惹④讨论
讨教（）讨厌（）声讨（）探讨（）
15.盛：①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈) - 茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）盛况空前（）
16.穷：①缺乏财物②完了③达到极点④彻底
无穷无尽（）贫穷（）穷凶极恶（）穷追猛打（）
17.谋：①主意，计策②商议③图谋，谋求
谋财害命（）足智多谋（）
18.光：①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了
为国争光（）春光美好（）光头赤脚（）一道金光（）光秃秃的石头山（）
19.望：①向远处看②探望③盼望，希望④名望
一望无垠（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（）20.异：①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇，奇怪④另外的，别的⑤分开
奇花异草（）异口同声（）诧异（）异乡（）
21. 绝：①断②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④一定，无论如何
斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝不允许（）
22.举：①向上②举动，行动③提出④推送⑤全
举世闻名（）举目眺望（）轻而易举（）推举代表（）23. 尽：①完毕②全部用出③都，全
竭尽全力（）尽心尽力（）尽是些好话（）
（二）
1.过：A.经过 B.过错 C.传
(1)现在的日子越过越好。
( )
(2)小明经老师一番教育后，已改过了。
( )
2.间 A．中间 B.量词
(1)今年，家里盖了三间大瓦房。
( )
(2)爸爸还在田间辛勤地劳作。
( )
3.结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了
(1)这样的结局，谁也没想到。
( )
(2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。
( )
(3)爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。
( )
4.冷：A.温度低，跟热相反。
B.不热情。
C.乘人不备的。
(1)冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。
( )
(2)一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。
( )
(3)下了大雨，好冷啊!( )
5.了：A．明白 B.完了
(1)这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。
( )
(2)做完了作业，小明马上打开电视。
( )
6.落：A.掉下来 B.停留
(1)小鸟在树上落着。
( ) (2)太阳落下山了。
( )) –
7.深：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)
④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久
夜深( ) 深红( ) 内容深( ) 影响深( )
8.素：①本色、白色；②颜色单纯，不艳丽；③蔬菜、瓜果等食物；④本来的、原有的；⑤带有根本性质的物质；⑥素来、向来。
(1)我素不知天下有这么多新鲜事。
（）
(2)这块布很素净。
（）
(3)王爷爷喜欢吃素面。
（）
(4)胡萝卜中含有丰富的维生素。
（）
9.休：（1）停止，罢休（2）休息（3）表示禁止或劝阻为了这个问题，同学们争论不休。
（）
今年七月份开始，我们准备休假两个月。
（）
10.义：（1）正义（2）合乎争议或公益的（3）意义（4）词尾，表示状态咱们之间情义深厚。
（）你查一查字典，就会知道这个字的字义。
（）
11.然：（1）是，对（2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义
爷爷一指点，我便恍然大悟。
（）
他这样一说当然是对的。
（）
12．下面词语加点字有几种解释，在最恰当的解释下面画“”。
（1）轻而易举：①好办，不难。
②改变。
③交换。
④和气
（2）赞不绝口：①走不通的。
②停，断。
③极，最。
④独一无二
（3）兴国安邦：①装置，组合。
②安定。
③身体健康。
④没有危险
（4）风雪载途：①用交通工具装。
②乃，于是。
③充满。
④年。
13．⑴顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）
A前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管
⑵素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（）
A、颜色单纯；不艳丽
B、本色；白色
C、本来的；原有的
D、素来；向来
14⑴爱不释手（）Ａ解释Ｂ消除Ｃ放下Ｄ释放
⑵奋不顾身（）Ａ转过身Ｂ注意，照管Ｃ拜访Ｄ但是
⑶斩钉截铁（）Ａ切断Ｂ量词Ｃ阻拦Ｄ截止
⑷自不量力（）Ａ测量Ｂ数量Ｃ估计Ｄ能容纳的限度
⑸同归于尽（）Ａ返回Ｂ归还Ｃ集中于一个地方Ｄ曲
⑹摩肩接踵（）Ａ脚后跟Ｂ亲自到Ｃ跟随
⑺长年累月（）Ａ积累Ｂ屡次Ｃ牵连Ｄ砌或筑
⑻足智多谋（）Ａ主意，计谋Ｂ图谋，谋求Ｃ商议
15⑴报Ａ告诉Ｂ电报Ｃ报答Ｄ报复Ｅ报纸
①报案（）②发报（）③报仇（）④报酬（）⑤少年报（）
⑵数Ａ查点数目Ｂ计算起来最突出的Ｃ列举（罪状）Ｄ数目Ｅ几，几个Ｆ天数
①在数难逃（）②数一数二（）③滥竽充数（）④数数（）⑤数落（）
⑶厚Ａ距离大Ｂ感情深Ｃ价值大Ｄ厚道Ｅ优待，推崇
①憨厚（）②厚薄（）③厚礼（）④深情厚谊（）⑤厚古薄今（）16．⑴精益求精（Ａ好处Ｂ增加Ｃ更加）
⑵熟视无睹（Ａ经常Ｂ熟练Ｃ熟悉）
⑶延年益寿（Ａ好处Ｂ增加Ｃ更加）
17患：①灾难；②忧虑、担心；③发生疾病。
免除后患（）患病（）
索：①绳子；②寻找；③要。
铁索桥（）思索（）索取钱物（）
疾：①快；②病；③恨。
疾病（）疾步（）疾恶如仇（）
灭：①火熄了；②使对方不存在；③水漫过。
灭国（）灭火（）灭顶之灾（）。