五语下五单元当堂训练分析

五年级语文下册五单元当堂训练21 古诗三首

班级姓名

一、读拼音，写词语。

qin chao guan di xun tao bian zhou bāo fu āi shēng tàn qì（）（）（）（）（）( ) 二、比一比组词。

秦（）邸（）熏（）汴（）

泰（）抵（）墨（）咔（）

三、给加点字选择正确的读音。

1、小时候，经常听爷爷说他的故事，讲他在部队里如何由一员小将（jiàng jiāng）成长为一名将（jiàng jiāng）军的奋斗史。

2、我的理想就是长大了成为一名教(jiào jiāo)师，教(jiào jiāo)书育人。

3、在得(dé děi)到队长的命令之前，战士们只能是眼睁睁地呆在远处，一旦命令下达，就得(dé děi)火速冲入战场。

四、填空。

1.王昌龄是（）代诗人。《出塞》一诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅图。后两句“，。”表达了世世代代人们的共同愿望，就是。

2.宋代林升的《题临安邸》一诗中的前两句“，。”意思是。诗句表达了作者对南宋统治者的生活的批判。

3.陆游是南宋诗人。在《示儿》一诗中，作者感到悲哀的事是。作者感到可以告慰的事是。全诗表达了诗人的思想感情。

二、默写《示儿》，并写出诗的大意。

五年级语文下册五单元当堂训练22 左公柳

班级姓名

一、看拼音，写词语。

pí bèi xié dàiē bì yī lí kān kǎi móu huà liú tǎn

（）（）（）（）（）（）（）二．比一比，组成词。

俄（）拱（）屹（）慨（）郎（）

蛾（）供（）吃（）概（）廊（）

一、按要求填空。

“慨”字的部首是，音序是，结构，这个字的第十画名称是，文中“慷慨”的意思是，“慨”还可以组词。

3．照样子，改写句子。

这哪里是一株普普通通的柳树？

这不是一株普普通通的柳树。

⑴你怎么能对长辈这么没礼貌呢？

⑵难道我对你的关心还不够吗？

⑶我们怎么会轻易放弃自己的友谊呢？

二、词语搭配

傲然挺立的气势视死如归的队伍

刚劲有力的枝条浩浩荡荡的老人

英勇无畏的柳树铁骨铮铮的决心

四、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”用课文中的话来解释，就是：

。

五、课文以为线索，开头引用“”的诗句展开全文。左公柳即指，更指

。

五年级语文下册五单元当堂训练23 郑成功收复台湾

一、给带点字选择正确的读音。

憎恨（zēng zēn）铭记（míng mín）俘虏（lǔ lǚ）

厦门（xià shà）挣扎（zhēng zhèng）签字（qiān jiàn）

二、按要求做题。

“举目四望”中“举”字可在检字表中的部查到。这个字的音序是，读音，“举目”的意思。“举旗”中“举”指，“天经地义之举”中“举”指。

三、我会根据不同的意思，用“浩浩荡荡”造句。

1、水势盛大的样子。

2、队伍雄伟，气势大。

四、把词语补充完整，再按感情色彩的不同分成两组写下来。

纪律（）明军（）雄壮烧杀抢（）张牙舞（）

义正（）严负（）顽抗垂头（）气箪（）壶浆

五、联系课文，说说下列句子表达了作者怎样的感情。

1、郭沫若撰写赞颂郑成功历史功绩的对联中“开辟荆榛”是指

，，“驱除荷虏”指

。

2、“他们成群结队，箪食壶浆，慰劳祖国将士。”句中“箪食壶浆”的意思是

，从这个句子中可以看出。

3、“郑成功收复台湾以后，鼓励垦荒种田，大力发展生产，倡导教育，兴办教育……”从这个句子我感悟到。

五年级语文下册五单元当堂训练24隐姓埋名三十年

一、读拼音，写词语。

虽然在guān jiàn（）时期，苏联当局sī（）毁条约，chè（）走专家，chāi（）除设备，但我国科技工作者仍不分zhòu yè（），满怀rè chén（）地工作。

二、给带点字选择正确的解释。

1.渺： A渺茫； B渺小音信渺然 ( ) 渺不足道( ) 渺无人烟( )

2.署：A办公的处所；B 布置； C 签名海关总署（）署名（）部署（）

三、按要求写句子。

1、饱受帝国主义欺凌一百年的祖国，终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）

2、钱三强把年近五十的女科学家王承书请到自己的办公室。（改为被字句）

3、不掌握这项核心技术，就不能制成原子弹。（给句子换个说法）

三、句子赏析。

1、“我愿意！”王承书不假思索的说出这三个字，声音不高，却十分坚定。

“我愿意！”这句话应该用的语气来读。“不假思索”的意思是

。这句话表达了她的精神。

2、虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继续为祖国核武器研制工作默默奉献。

“心甘情愿”的意思是，从这句话中可以看出王承书

的精神。

3、她瘦弱而刚毅的身影，出现在实验室和工厂，出现在大西北的戈壁滩上。

“瘦弱”的近义词是，“刚毅”的近义词是。从这句话我们可以体会到。

五年级语文下册五单元当堂训练25 海上英魂

班级姓名

一、看拼音写词语。

lüètǒng yīshǐ cèsǔn shāng

侵（）（）（）（）

二、把下面的词语补充完整。

（）（）激昂（）（）度外同归（）（）同仇敌（）三、根据画线部分的意思写词语。

邓世昌命令撞沉敌军旗舰“吉野”号，与敌人一起毁灭。（）。

敌人顿时惊慌、害怕得不知如何是好，拼命向“致远”号施放鱼雷。（）。

四、按要求写句子。

1、北洋舰队在水师提督丁汝昌的指挥下，与日军展开了殊死的较量。缩写句子。

______________________________________________________________________

2、人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

3、我们为国作战，早已把生死置之度外。（改为被字句）

______________________________________________________________________ 五、阅读短文，完成练习。

敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。

1、短文主要讲。

2、用“﹏﹏”画出文中的比喻句。

3、用“”画出描写敌军的四字词语，并解释他的意思。

4、用“＝”画出描写敌军舰长的词语，并说说你体会到了什么。

五年级语文下册五单元当堂训练百花园五

班级姓名

一、用“”划去加点字的错误读音。