仿写句子的六条原则及练习
仿写的原则和方法
仿写的原则和方法一、形式的制约性（１）句式的限制与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。
仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。
（２）修辞的要求运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。
仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。
举例仿照下面的例句，任选一个事物分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
彩虹正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
仿写落叶正面：为让树干得到滋养，献出自己短暂的生命。
反面：只享乐而不扎根，决定了它只能随风飘落。
简析两个句子都仿用了例句的句式，都使用了拟人的修辞手法，用象征的手法突出了人生的寓意。
二、文意的统一性（１）表意的特点仿写要切合材料的语境。
要做到句意的连贯和统一，切合语境是仿写的重要原则。
从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
相比于前两种形式，提供范例的仿写就要自由得多，但这种自由主要表现在仿写内容不再受到语料的制约，而在行文特点等方面仍须与提供的范例力求相似。
（２）选材的技巧选材料是仿写的重要步骤。
仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。
例如，在提供的语段中仿写骈偶句或排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。
要做到这一点，最好的办法就是学会选取句子铺承或议论的对象，是选取同类别或同性质的对象，还是不同类别或性质相反的对象，应视语境的要求而定。
掌握了选材的技巧，仿写时就不会东拉西扯毫无章法或搜肠刮肚却薮酉卤省?举例在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
“仿写句子”,应遵循如下六条原则MicrosoftWord文档
“仿写句子”，应遵循如下六条原则：一、句式相同。
所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式.例句若是复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词。
如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________； ______________，________________。
”分析：例句是一个承接关系的复句，两个分句的主语都是“生活”，前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。
作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。
此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。
”二、修辞一致。
如下面一题：“仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
”题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。
此句可如是续写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。
”三、对象同类。
所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。
如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。
如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。
”四、结构对称??“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。
仿写句子的注意事项及练习
仿写句子的注意事项及练习一、概述仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。
解答仿写题目五个注意点（1）话题的规定性。
仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。
仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。
例1：按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。
我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。
例2：按照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人买不来………”，是转折关系的复句，并且前后两个分句的的事物之间有必然的联系。
误例尽管格式一致，并且分句的事物之间有内在联系，但是整个句子立意格调不高，因此不合要求。
〔参考答案〕金钱，能买来玫瑰；买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。
例：（2005杭州市中考题）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；一、答题策略1.句式要与所给句式保持一致；2.修辞要与例句保持一致；3.语言风格要与例句保持一致；4.所写对象要与其他内容保持连贯。
参考答案：秋，以她的豪爽潇洒、辉煌成熟夺人魂魄；冬，以她的不畏严寒、纯洁宁静令人深思1.同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
1。
同情是；同情是。
2.亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和祝福。
亲情是；亲情是。
3.朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
朋友是；朋友是。
4.世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。
青春，是；青春，是。
5.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
人生；人生。
6.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
如果说人生是；如果说人生是。
(完整版)关于小学六年级仿写讲解及习题集锦
仿写练习（一）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；，。
首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玩具，但买不来快乐。
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：1、续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，。
参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：。
参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博仿句：。
参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
一、仿写句子集锦1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。
六年级语文下句子仿写练习题
六年级语文下句子仿写练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢六年级语文下册句子仿写练习题及答案一、怎样仿写?1、先读懂原句，进行内在分析判断。
2、六年级语文下册句子仿写练习题及答案：按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、仿写训练：第一组：1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。
山间炊烟袅袅，如丝如缕;江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
仿写：2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。
仿写：;3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯;知识说：人生就是;勤劳说：人生就是;创造说：人生就是;理想说：人生就是;4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写：第二组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
仿写：;2、仿照下列各句，写出相应的句子。
例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。
仿写：3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇。
一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写：4、依照下面这句话的格式仿写两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
仿写：。
第三组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。
仿写：;2、仿照下面比喻兼比拟的句子，以“小山”为本体，写一个与例句修辞方法相同的句子。
中考语文二轮专题复习：仿写句子知识梳理及练习
仿写句子【学习目标】1.理解仿写句子的相关考点。
2.熟练掌握仿写句子的解题思路。
3.能灵活运用所学方法解答相关题目。
一、考点解析（一）仿写句子仿写句子：在一定的语境中，根据相应要求，参照题干提供的句子，另写一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。
仿写句子是开放性题目，没有标准答案，言之有理即可，也是综合性题目，涉及语法、修辞等多方面知识。
通常以主观题的形式出现，往往给出例句或者一个句子的画线部分，要结合日常学习生活中的积累，识别筛选有用信息，进行仿写。
（二）注意事项/原则：（1）话题/主题仿句是沿用原来的话题，还是变换话题？话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。
（2）结构要审清例句的结构形式（句式），仿句要与例句尽最大可能保持一致，字数相等或大致相等。
结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子内部、句子之间逻辑关系的一致。
仿句与例句不能雷同；用词要避免重复。
（3）修辞题干对修辞有无限制，例句使用了哪种修辞？仿句必须严格遵守例句所使用的修辞手法。
（4）内容感情一致、风格一致、色彩一致、内容相关、语意连贯（题目有特殊要求的，除外）例句写了哪些内容？这些内容有何内在联系？这对仿句的内容隐含了哪些要求？如果是仿写语段的某一部分，或续写语段，那就要求仿句不仅要与例句在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯协调一致。
（三）题目形式（1）嵌入式仿写结合语境，仿写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。
例如：寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天，，；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天，，；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
（2）续写式仿写例如：请根据语境，再仿写一句话，使之与前文构成排比句。
每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；，。
（3）命题式仿写例如：仿照例句形式，以“鼓励”为主题词，再写一个句子。
例句：你的祝福，如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。
中考语文必备：仿写句子专题训练(答案)
仿写句子（含参考答案）一、仿写句子（一）什么是仿写句子仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：1、续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。
示例：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
3、开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
仿句：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
“仿写句子”，应遵循如下六条原则：一、句式相同二、修辞一致三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。
如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。
四、结构对称——字数相同，词性相对。
五、讲究文采六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。
练习题一揣摩句式特点，仿照例句填写。
1.没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
____________，_____________ ；____________，____________。
2.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
高考仿写句子的方法
参考答案：
例一、
要是没有李冰集思广益、精 心设计，没有他带领群众克服施 工中的无数困难、开山截流，怎 么会有泽被千秋、功著万代的都 江堰工程出现！
例二 、
如果不是张衡博学勤 思、潜心钻研，不是他多 年的艰苦探索、勇于实践， 哪里会有世界地震史上第 一台地动仪十载、 呕心沥血，不是他战胜贫困与疾 病的折磨、坚持创作，又怎会有 伟大的古典现实主义长篇小说 《红楼梦》的产生！
仿的对象、所用修辞 遣词造句 连缀增删换 语病、修辞、内容、陈述对象
练习
1．请在下面的横线上紧接上文再写一个 句子。要求：①另举一个事例；②句式与 划线的一句相同。（1994年）
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都 曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上 创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时 珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如 一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药 学巨著《本草纲目》的问世！
句 式 的 仿 写
规律方法
1、仿什么？
找 题目提出什么要求？
全 模
所仿之句在形式上有何特点？
仿 所仿之句在表意上有何特点？
点
2、仿写遵守的6条原则：
句子结构的一致性 句子内容的相仿性 句子修辞的一致性 句子色彩的统一性 句子衔接的紧密性 句子音节的协调性（包括尾字押韵）
3、仿写的方法步骤
一定 二仿 三修 四查
仿写句子的注意事项及练习
仿写句子的注意事项及练习一、概述仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。
解答仿写题目五个注意点（1）话题的规定性。
仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。
仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。
例1：按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。
我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。
例2：按照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人//黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液。
（2）内容的限制性。
仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。
一是选择对象的限制性，（如：例2限制只能是我国的）二是阐发意旨的限制性。
例3：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；。
”限制主题是对别人的帮助。
（3）修辞的限制性。
防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。
综观近年来高考试卷和中考试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。
（4）句式的相似性。
仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。
（5）事理的逻辑性。
仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。
例：用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀灿的项链；友谊如，我们，，友谊如，我们，。
所给例句用了比喻，仿写的句子也应当用上比喻，比喻后面的句子应当同比喻有关联，内容上要照应。
部编版小学四年级语文句子仿写技巧,含例句及练习
小学四年级语文句子仿写技巧，含例句及练习仿写句子的类型和方法1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（1）小雨淅沥沥地下着，像，像，像，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像，像，像，真是美丽极了。
如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。
本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。
第二类仿写暗喻句。
即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
例句如下：例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；；。
如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。
可以仿写为：落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌。
2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。
因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。
例句：真爱无痕，至爱无声。
爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨；爱是，。
由前面的例句我们可以看出，接下来的仿写也是写暗喻句，且表达对爱的赞美之情。
因此我们可以通过联想来补充为：爱是温暖的阳光，为我们驱赶寒冷。
再如：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，我将；如果我是春雨，我将。
同样的做题步骤和方法可以补充为，如果我是清风，我将带走所有躁热；如果我是春雨，我将滋润万物成长。
由以上例句可见，仿写排写句，除了要求修辞相同，句式特点相同外，更重要的还要语意前后统一。
例题1.【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
六年级仿写句子练习专题及答案
六年级仿写句子练习专题及答案多练出技巧，巧思出硕果。
仿写句子是指根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
虽然看似容易，但实际上得分率很低，因此必须掌握仿写的要领才能成功。
要按要求进行仿写，一般来说，需要从形式和内容两个方面入手。
例如，可以仿照例句，在横线上再造一个句子。
这需要从整体上把握结构，同时注意内容的抽象与具体的搭配，以达到仿写的目的。
有些仿写题则需要使用拟人、比喻等修辞方法，同时蕴含着深刻的哲理。
例如，依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
在仿写此类题目时，需要注意整体结构、修辞方法的使用、事物的具体表达以及表达感受的哲理性。
常见的仿写题型主要有续写式、仿写式和改写式。
续写式需要根据给出的语言材料，进行续写；仿写式需要根据提供的语言材料，进行模拟仿写；改写式则需要根据给出的语言材料，进行改写和转换。
无论是哪种题型，都需要注意形似义合，即在形式上与例句相似，在内容上与例句吻合，才能顺利解答。
1、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
2、笔似彩虹，绘出多彩人生；笔似航标，指引前行方向。
3、笑容无语，却传递温暖；音乐无语，却表达情感；沉默无语，却蕴含力量。
盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；其他颜色也各有其特点，比如蓝色代表自由，无拘无束；紫色象征幻想，神奇瑰丽；银色代表智慧，光芒闪烁。
六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。
例如，“繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈，星空是夜晚的诗篇，海洋是大地的心脏”等。
练题一1.书是启迪智慧的明灯，能为我们指引前行的方向。
书是沉淀思想的宝库，能让我们变得更加博学多才。
书是孕育灵魂的摇篮，能为我们带来无穷的力量。
小学六年级语文句子仿写要点及练习(附答案)
小学六年级语文句子仿写要点及练习（附答案）仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。
家长们一定要重视起来！仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1.内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2.句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3.修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4.字数要相等或大致相等1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
部编版三年级语文仿写句子技巧及方法(附练习+答案)
仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
仿写句子基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
初中仿写句子练习专题
初中仿写句子练习专题班别姓名座号仿写句子：就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
方法：一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。
解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
”“仿写句子”，应遵循如下六条原则：一、句式相同——在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致。
如下面一题：‚生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________； ______________， ________________。
‛此句可如此仿写：‚生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。
‛二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。
比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。
有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。
如下面一题：‚仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
‛题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。
此句可如是续写：‚语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。
句子的仿写
综合性学习试题解析及训练仿写句子2011-03-22 12:49:51| 分类：专题知识| 标签：|字号大中小订阅一仿写句子的要求小题型中的大文章——仿写考试中一般占3-4分。
仿写的基本要求：句式相仿、修辞恰当、内容合理、语言流畅二、仿写句子的类型分为命题式、续写式、嵌入式三种。
（一）命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。
例：仿照下列句式，任选另外三个季节为话题，写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.(分析:内容上看,写了秋天的三个特点,句式上看,采用了排比的修辞.)仿写:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物.仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，另写一个句子。
例：希望是一盏永不熄灭的明灯。
生活是。
奋斗是。
完成这个类型的仿写题要注意什么？内容上与参照句无任何联系，要考虑句式的特点及修辞手法（比喻）的运用，还要注意语境（健康向上）。
（二）续写式：根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。
例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞方法相同。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；除陈述的对象要一致外，完成这个类型的仿写题还要注意哪些方面？1、注意句式（如并列关系或对比关系）。
2、抓到重点的关联词“没有”“也没有”。
3、语境的契合，语句的连贯。
（三）嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾；出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
练习：让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
七年级语文仿写句子练习题参考答案
仿句：（2）如果我是严冬，我将冻死全部害虫。
仿句：（4）如果我是喜桥，我将让所有的牛郎织女相逢。
仿句：（5）如果我是老师，我将把每个差生教好。
仿句：（6）如果我是小船，我将幸福渡到你的面前。
以我国古代发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰，仿写一个句子。
仿句：我爱春天和风细雨，万物生长，更爱春天百花齐放。
仿句：我爱夏天热烈急促，麦浪翻滚，更爱秋天花落果长
例句：果树说：我要开更多的花，结出更多的果实，将硕果献给栽树人。
仿句：学生说：我要学习更小船说：我要跨越更宽的河，把你渡到那边，让你理想成为现实。
仿句：词典说：我要积累更多的词，丰富更多语言，把优美的诗篇献给人民。
仿句：从相反的角度仿写句子。
例句：我们祖国有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。
仿句：我们祖国有最早的火药应用，有关有关。
道路上的红绿灯是交通规则的指示信号，根据红绿灯的指示信号仿写句子。
例句：绿灯说：请遵守交通规则，前面的绿灯亮，车辆行人可以通行。
仿句：红灯说：请遵守交通规则，前面的红灯亮，车辆行人不能通行。
请用“嘴”、“吃”“专门”等词语仿写句子。
例句：文明卫生告示牌说：我是专门提醒人们要讲卫生、讲文明的。
仿句：垃圾桶说：我是专门吃垃圾的，有垃圾请往我嘴里塞。
例句：父母要孝敬爷爷奶奶，关爱子女的方方面面。
仿名：儿女要孝敬，爷爷奶奶和父母，关心子女的全面成长。
仿名：学生要尊敬老师，努力学习科学文化知识。
正句：月亮历尽千山万水，给黑暗带来光明。
反句：只不过是借太阳的光辉来炫耀自己。
正句：敢于坦露自己的内心世界，是成熟的标志。
我们学校的设备是怎么样和怎么样仿写句子
我们学校的设备是怎么样和怎么样仿写句子所谓仿写，就是根据题目要求，运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。
这是一种既有限制，又留有许多创作空间的题目，考察学生语言运用、修辞手法等综合能力的题型。
小学的仿写句子，对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累，考查学生的联想、想象的能力。
今天我们就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。
仿写句子的基本要求内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。
仿写句子做题步骤仿写句子首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
仿写句子的原则1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
仿写句子的类型和方法1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（1）小雨淅沥沥地下着，像，像，像，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像，像，像，真是美丽极了。
如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。
本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。
第二类仿写暗喻句。
即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
例句如下：例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。
仿写句子的方法及练习课件
使用修辞手法
总结词
运用修辞手法可以增强句子的表达效 果，使句子更加生动形象。
详细描述
常见的修辞手法包括比喻、拟人、排 比等。通过运用这些修辞手法，可以 使句子更加生动有趣，增强读者的阅 读体验。
调整句子语气
总结词
通过调整句子的语气，可以表达不同的情感和态度。
详细描述
调整句子语气包括使用不同的语调、语速和重音等。通过调整语气，可以将陈述 句变为疑问句、感叹句等，更好地传达作者的情感和态度。
05
仿写句子示例及解析
示例一：原句与仿写句对比
原句
我喜欢读书。
仿写句
我热爱阅读。
解析
通过将“喜欢”替换为“热爱”，使句子更加生 动有力，表达出更强烈的情感。
示例二：仿写句子解析
原句
他是一个勤奋的学生。
仿写句
他始终保持着刻苦学习的习惯。
解析
通过添加“始终保持”和“刻苦学习”，使句子更加具体和详细， 更能够展现出学生的勤奋。
仿写句子的方法及练习课件
目录
• 仿写句子的基本概念 • 仿写句子的方法 • 仿写句子的练习 • 仿写句子的应用场景 • 仿写句子示例及解析 • 总结与建议
01
仿写句子的基本概念
仿写的定 义
01
仿写是一种通过模仿现有句子结 构、修辞手法和表达方式来创作 新句子的写作技巧。
02
仿写需要理解原句的特点和含义， 并在仿写过程中保持与原句相似 的结构和意义。
03
仿写句子的练习
单句仿写
总结词
模仿句子结构
详细描述
通过模仿给定句子的结构，创造出新的句子。例如，仿写“我喜欢读书”为“我喜欢看小说”。
段落仿写
总结词
仿写
爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病 交加的人感到人间的温暖。 例题划线句的前提句是"在充满爱的社 会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应 是"爱心"。
第三步，拓宽思路广猎取。
比如例1，自然景观中，除了喜马
拉雅山之外，还有很多的大山大江 大河，都可以成为写作题材。有同 学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔 的长江”，“广阔的蒙古大草原”， 都是符合要求的写作题材。
第四步，炼字炼词求精工
与例句和谐一致，结构匀齐；分句间的意
义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确， 不重复啰索， “奔腾的黄河，像一个年轻强
健的运动员，奔驰在运动场上……”，开始用 了“奔腾”，后面再加“奔驰”，有些拗口。 从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔 驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔 驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而 该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。 如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”， 将其改为“驰骋在辽阔土地上”，就比较妥
例1：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再
写两个句子，构成一组排比句。 巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人， 屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的 精神的象征；……
第二步，看清要求选题材。
仿句在话题上要与例句一致，做到材
料紧扣观点，事例典型合理。
例2：在充满爱的社会里，人人都呼唤
世界上没有完全的伟岸，也没有完全的渺 小； 世界上没有百分之百的强，也没有百分之
百的弱；世界上
。
除陈述的对象要一致外，完成这个类型 的仿写题还要注意哪些方面？ ①结合语境，联系上下文，避免重复 ②注意句式 （如并列关系）
嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定
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仿写句子的六条原则及练习“仿写句子”是近年来中考语文试卷中的一道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。
这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、“窥斑见豹”的独特功能。
从某种意义上说，“仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这一传统语言和思维训练方式的精髓；或者说，它是新世纪语文教学中出现的一种新的“属对”形式。
笔者认为，“仿写句子”，应遵循如下六条原则：一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。
例句若是复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。
把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。
如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________，________________。
”分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。
作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。
此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。
”二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。
比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。
有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。
如下面一题：“仿照例句，再写出三个你对…语文‟理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
”题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。
此句可如是续写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。
”三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。
如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。
如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。
”四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。
“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。
字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。
”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。
”五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。
“言而无文，行之不远”。
“属对”如此，“仿写句子” 亦然。
因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。
如下面一题：“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ，_________。
”前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。
此句可以这样仿写：“蓝色是自由，无拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。
六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。
如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________ ，________________。
”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖练习1．仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________(2)_______________________________________________(3)_______________________________________________2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙：______________________________，春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)4。
作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。
请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。
____________________________________________________________5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________________________________________________________________________ 6．下列两个句子都写到“虚伪”。
前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。
请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
([美]爱迪生)蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
([俄]契诃夫)(1) ____________________________________________________________(2) ____________________________________________________________ 7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典：______________________________浪花是部首，______________________________涛声是音序，______________________________鱼虾、海鸥是海的文字。
______________________________8．请在下面的横线上填写上恰当的话。
要求①句式与标有波浪线的—句相同。
②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。
故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，_____________________________________________________________________ ____________9．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到药品，不能买到健康；________________，________________；________________，________________。
10-依照下面例句，仿造两个句子。
要求句式一致，构成排比，语意畅顺。
假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；____________，____________________；______________。
11．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；___________，_______________，___________________。
2．结论：________________________________3．12．在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；春天从___________________________。
13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。
例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。
选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了________________，你也就选择了________________。
14．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。
也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。
15．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。
例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝：_________________________________________________________。
友情：_________________________________________________________。
16．模仿画线句子，在A处补充…—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。
例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。
A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。
补充句A：_____________________________________________________________________ _________。