《野草》小班教案

《野草》小班教案

《野草》小班教案

作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的《野草》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《野草》小班教案1

活动目标： 1、观察小草特点，表达自己观点。 2、认识小草的种类。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：户外草地、小兔手偶、音乐《找朋友》活动过程：一、户外拔草小兔子要去小羊家做客，请小朋友帮忙，每人拔三种不同的草送给小羊，去户外找找。二、游戏：播放音乐，找不同 1、找一个好朋友，把自己的小草和好朋友的比一比，有什么不一样，说说不同。 2、第二次游戏：拿出另一种草，找朋友，比较，交流。 3、第三次游戏：拿出第三种草，找朋友，比较，交流。三、再次观察，交流结果 1、拿一棵小草看一看，说一说小草叶子是什么形状？ 2、看一看，你的小草根长什么样？ 3、闻一闻，小草有气味吗？像什么一样的气味？

4、摸一摸小草，你有什么感觉？四、结束部分师幼一起回教室。活动反思：幼儿能够自己去寻找发现不同种类的草，为比较小草的不同特点做铺垫。引导幼儿发现草的根部生长与土壤土质的关系。游戏进行三次，每次幼儿拿出的草都不同，为此幼儿在进行比较时，每次的发现都不同，找的朋友也不同，充满了兴趣和发现探究欲望。比较环节幼儿很认真的从草的叶子、茎部、根部去观察比较，能够大胆的表达出自己的发现。活动充满趣味性。不足之处：游戏的时间太短，没有更加透彻的比较三种草的特点。《野草》小班教案2

活动目标： 1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。 2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。 3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。活动准备： 1、经验准备：幼儿在

生活中认识常见的颜色。 2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。活动过程：一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的'欲望。教师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗? 二、认识野花和野草。 1、寻找自己喜欢的野花。教师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。 2、讲一讲自己喜欢的野花。教师：你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的? 引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。 3、认识野草。 1)、教师：那一片绿色的是什么?小草长在哪里? 2)、引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。三、放松活动。幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。活动延伸回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。《野草》小班教案3

一、活动目标。 1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。 2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。 3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。二、活动准备。 1、经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。 2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。三、活动过程。（一）欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？（二）认识野花和野草。

1、寻找自己喜欢的野花。师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。

2、讲一讲自己喜欢的野花。师：你喜欢的野花是什么颜色的？什么样子的？引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。

3、认识野草。（1）师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？（2）引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。（三）放松活动。幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。（四）活动延伸。回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。《野草》小班教案4

1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。

2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。

3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、让幼儿学会初步的记录方法。经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗? 二、认识野花和野草。 1、寻找自己喜欢的野花。师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。 2、讲一讲自己喜欢的野花。师：你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的? 引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。 3、认识野草。 (1)师：那一片绿色的是什么?小草长在哪里? (2)引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。三、放松活动。幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。四、活动延伸回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。小百科：野花一般指在路边，田里或林间等野生的不知名的花，又喻指男人在外拈花惹草的对象。