心理危机干预_总试题库完整
心理危机干预及心理康复概述相关试题及答案
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心理危机干预及心理康复概述相关试题及答案
1、关于危机的说法,下列哪项不正确()
A. 危机是个体面临严重、紧迫的处境时产生的伴随着强烈痛苦体验的应激反应状态。
B. 危机不是指客观存在
C. 危机是指当事个体在面临紧迫情况时所出现的生理、心理反应。
D. 危机是指各种灾难
2、“危机”出现的常见情况包括()?
A. 急性残废或急性严重疾病
B. 突发生活事件
C. 突发公共卫生事件
D. 以上均是
1、下列说法不正确的是()
A、创伤后应激障碍可以提前发生
B、创伤后应激障碍可以延迟发生
C、创伤后应激障碍不会延迟发生
D、持续回避的表现多样
2、关于心理危机干预的人群划分中的高危人群,下列哪项说法是正确的()
A、这类人群的主要表现是焦虑、恐惧和惊弓之鸟的表现
B、主要指发生急性应激障碍或创伤后应激障碍的人群
C、主要指有特殊反应的人群
D、对于这类人群只需进行抚慰
3、“危机”出现后的一般表现不包括()
A、焦虑和恐惧
B、警觉性增高
C、攻击力增强
D、意识障碍
4、下列哪项不是危机出现后的远期表现()
A、人格改变
B、焦虑和恐惧
C、情感反应模式改变
D、价值取向改变
5、晚期心理危机干预是指危机发生后的4个月到()年的时间
A、1
B、2
C、3
D、4
6、急性应激障碍的表现不包括()
A、意识障碍
B、三无症状
C、幼稚行为
D、情感爆发
答案:DDCCDBCB。
9心理危机干预试题
![9心理危机干预试题](https://img.taocdn.com/s3/m/d9ebe2dbd5d8d15abe23482fb4daa58da1111c15.png)
心理危机干预试题1. 心理危机干预的目标是(A )。
A.帮助当事人恢复心理平衡与动力B.有睡眠障碍的群体C.有自卑心理的群体D.有强迫障碍的群体2. 常用于心理危机干预的咨询形式是(C )。
A.门诊咨询B.网络咨询C.电话咨询D.团体咨询3. 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和(B )。
A. 系统脱敏B. 厌恶疗法C. 阳性强化法D. 合理情绪疗法4. 参加心理危机干预工作的医务人员应定期进行( B )。
A. 休息B. 培训C. 心理疏导D. 督导5. 科学宣教干预原则适用于心理危机干预的(D )受灾人。
A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级6.当个体面对危机时会产生一系列身心反应,一般危机反应会维持在(C )周。
A.1~2B. 6~8C.5~7D.3~47.危机反应主要表现在生理、(C )、认知和行为活动四个方面。
A .焦虑 B.恐慌C.情绪D.逃避8.心理危机干预的目的主要有(A )、缓解急性应激症状和重建个体的各项心理和社会功能。
A.稳定情绪B.缓解心情C.解决事件D.给予帮助9. 心理危机干预首先应该做的工作是(C )。
A.组成若干干预小组B.迅速地普遍地开展心理理咨询C.评估目标人群的心理建康状况D.把目标人群先集中起来故心理辅导10. 危机干预的最佳干预时间是在危机事件发生后(B )。
A.24小时内B. 24-72小时C. 7天后D. 一个月后11. 危机干预11强大的自然灾害后,人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状,说明其处在“灾难症候群”的(C )。
A. 惊吓期B. 警觉期C. 恢复期D. 康复期12. 心理危机发生时,个体常常有无能为力、失控感,因此在应对行为上常常失常,甚至会发生极端行为,心理危机干预必须确立(B )基本原则。
A. 理论联系实际B. 生命高于一切C. 专业干预原则D. 尽早有效参与13.心理危机干预首先应做的工作是(C )。
A. 组成若干工作小组B. 迅速地普遍地开展心理咨询C. 评估目标人群的心理健康状况D. 把岁数小的先集中起来做心理辅导14.经历危机事件后出现的退化与依赖行为属于(C )。
心理危机干预测试题及答案
![心理危机干预测试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/0de3af76a22d7375a417866fb84ae45c3a35c252.png)
心理危机干预测试题及答案一、选择题1. 在面对压力和困难时,您的第一反应通常是:A. 极度紧张和焦虑B. 彻底放弃和逃避C. 寻找解决问题的方法D. 倾诉和寻求他人的安慰2. 当您感到情绪低落或压抑时,您会如何处理?A. 坚持等待,相信一切都会好起来B. 尝试寻找解决办法C. 避免与他人交流,自我抑制D. 找个人倾诉并寻求支持3. 在遭遇挫折或失败的时候,您的心情会如何?A. 痛苦和自责B. 崩溃和绝望C. 怒火中烧和报复D. 冷静思考并采取行动4. 如果您发现自己遭受心理压力或焦虑,您是否倾向于寻求帮助?A. 不,我认为我可以独立处理B. 是的,我会寻求专业人士的支持C. 是的,我会向朋友或家人倾诉D. 不确定,可能会试着自我应对5. 您是否主动寻找方法来改善自己的心理状态?A. 是的,我会主动尝试放松或其他技巧来缓解压力B. 不,我认为心理状态无法改善C. 不确定,我并没有尝试过D. 是的,我会寻求专业心理咨询师的建议二、问答题1. 请列举三种有效的心理危机干预方法。
答:a. 寻求专业心理健康咨询师的帮助b. 倾诉和分享自己的感受c. 学习和实践自我放松技巧,如深呼吸和冥想等2. 什么是心理危机?请简要叙述。
答:心理危机是指个人在面临严重应激事件或情绪困境时,无法通过自身的资源和应对能力来应对和解决问题,导致心理状态严重受损的一种状态。
心理危机可能包括但不限于焦虑、抑郁、自杀念头等。
3. 当朋友或家人遭遇心理危机时,作为亲密关系的一方,您可以采取哪些行动来提供支持?答:a. 倾听和理解,给予情感支持b. 尝试帮助对方找到解决问题的方法c. 鼓励对方寻求专业心理咨询师的帮助d. 避免逼迫或批评,尊重对方的感受三、案例分析以下为一位正在经历心理危机的个案,请您根据案例给出适当的干预方案。
个案:小明(化名),一位高中生,在最近的期末考试中表现失常,成绩明显下滑。
他感到极度的压力和焦虑,对自己的能力产生怀疑,并变得沮丧和自责。
心理咨询中的危机干预技能考试
![心理咨询中的危机干预技能考试](https://img.taocdn.com/s3/m/b6f20aadf71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27dc.png)
心理咨询中的危机干预技能考试(答案见尾页)一、选择题1. 在进行危机干预时,心理咨询师如何确保自己的情绪稳定?A. 运用深呼吸技巧B. 保持客观的视角C. 培养自我意识D. 以上都是2. 对于有自杀倾向的咨询者,心理咨询师在危机干预中应首先关注的是什么?A. 评估自杀风险B. 建立信任关系C. 提供具体帮助D. 了解问题背景3. 在危机干预过程中,心理咨询师如何判断自己的干预是否有效?A. 咨询者对改变的承诺程度B. 咨询者的合作程度C. 行为上的改变D. 以上都是4. 对于一个处于抑郁状态的咨询者,心理咨询师在危机干预中应该如何处理?A. 强调积极思维B. 探讨问题原因C. 增强自尊心和自信心D. 以上都是5. 危机干预中,心理咨询师如何识别和处理阻抗现象?A. 认识到阻抗是自我保护的一种方式B. 制定明确的干预计划C. 增加干预时间D. 以上都是6. 对于一个被虐待的咨询者,心理咨询师在危机干预中应该如何行动?A. 提供安全的环境B. 倾听受害者的感受C. 协助受害者报警或寻求法律援助D. 以上都是7. 在危机干预结束后,心理咨询师应该对咨询者进行哪些跟进工作?A. 定期回访B. 提供持续的支持C. 跟进问题和挑战D. 以上都是8. 危机干预中,心理咨询师如何平衡保密性和职业责任?A. 严格遵守保密原则B. 评估保密例外的情况C. 与同行讨论D. 以上都是9. 对于一个焦虑症发作的咨询者,心理咨询师在危机干预中应首先采取什么措施?A. 使用放松技巧B. 提供认知行为疗法C. 帮助咨询者识别触发因素D. 以上都是10. 在进行危机干预时,心理咨询师应该遵循哪些基本原则?A. 倾听和理解客户的感受B. 保持中立和专业的态度C. 尊重客户的隐私和选择D. 寻求专业支持和资源11. 对于有自杀倾向的客户,心理咨询师应该采取以下措施?A. 评估客户的自杀风险并制定预防计划B. 与客户建立信任关系并探讨自杀原因C. 通知客户所在地的紧急救援机构D. 提供危机干预技术和资源给客户12. 在危机干预过程中,心理咨询师如何平衡保护客户隐私和维护社会公共利益之间的关系?A. 严格遵守保密原则,不泄露客户的个人信息B. 在必要时,寻求其他专业人士的帮助以保护客户的隐私C. 在干预过程中,确保不损害社会公共利益D. 以上都是13. 对于情绪波动较大的客户,心理咨询师应该采取以下措施?A. 使用封闭式提问技术来获取详细信息B. 使用开放式提问技术来鼓励客户表达自己的感受C. 考虑客户的心理弹性和社会支持系统D. 以上都是14. 在危机干预结束后,心理咨询师应该对客户进行哪些方面的跟踪评估?A. 客户的心理健康状况和生活质量B. 客户对危机干预过程的满意度C. 客户的社会功能恢复情况D. 客户对未来危机的预警和应对能力15. 心理咨询师在进行危机干预时,如何建立与客户的信任关系?A. 保持专业和礼貌的态度B. 倾听和理解客户的感受C. 给予客户适当的支持和鼓励D. 以上都是16. 对于有多重障碍的客户,心理咨询师应该采取以下措施?A. 制定个性化的干预计划B. 提供多元化的支持和资源C. 联系其他专业人士共同协作D. 以上都是17. 在危机干预过程中,心理咨询师如何识别和处理潜在的风险?A. 了解客户的潜在风险因素B. 观察客户的言行举止和情绪变化C. 评估客户的社会支持系统和资源D. 以上都是18. 心理咨询师在进行危机干预时,如何确保自己的心理健康和干预效果?A. 接受专业的培训和督导B. 保持自我意识和自我照顾C. 与同行交流和分享经验D. 以上都是19. 什么是心理咨询中的危机干预?A. 是指心理咨询师在紧急情况下提供紧急援助的行为B. 是指心理咨询师在紧急情况下提供专业援助的行为C. 是指心理咨询师在紧急情况下提供心理干预的行为D. 是指心理咨询师在紧急情况下提供危机解决方案的行为20. 危机干预的目标是什么?A. 帮助个体认识自己的问题B. 帮助个体解决情绪问题C. 帮助个体改善人际关系D. 帮助个体提高应对压力的能力21. 在危机干预过程中,心理咨询师应该遵循哪些原则?A. 保证安全B. 倾听和理解C. 表达同理心D. 提供信息和支持22. 危机干预的基本步骤包括哪些?A. 评估情况B. 建立关系C. 制定目标D. 实施干预23. 在危机干预中,心理咨询师可以使用哪些技巧?A. 情绪聚焦B. 问题解决C. 认知重塑D. 行为改变24. 对于初次接受危机的个体,心理咨询师应该如何处理?A. 提供大量信息和解释B. 给予支持和鼓励C. 强调问题的严重性D. 逐步引导个体面对问题25. 在危机干预过程中,心理咨询师如何建立信任关系?A. 倾听和理解B. 表达同理心C. 提供专业知识和技能D. 保持专业界限26. 危机干预结束后,心理咨询师应该做什么?A. 进行后续跟踪B. 给予祝福和支持C. 总结干预过程D. 反思和总结经验27. 在危机干预中,心理咨询师如何判断个体已经脱离危机?A. 个体能够自我照顾B. 个体能够回到正常生活C. 个体能够描述出危机期间的经历和变化D. 个体表示对未来有信心28. 什么是危机干预的最高目标?A. 帮助个体认识自己的问题并解决问题B. 帮助个体建立更健康的生活方式C. 帮助个体提高应对压力的能力D. 帮助个体建立更强大的社交网络29. 在进行危机干预时,心理咨询师需要确保自己保持()的态度。
心理健康危机干预技术考试 选择题 58题
![心理健康危机干预技术考试 选择题 58题](https://img.taocdn.com/s3/m/46240c40a9114431b90d6c85ec3a87c240288ad2.png)
1. 心理健康危机干预的首要目标是:A. 立即消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因2. 在危机干预中,以下哪项是最重要的沟通技巧?A. 直接提问B. 倾听和同理心C. 提供建议D. 批评和纠正3. 危机干预中的“安全计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因4. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗5. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因6. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题7. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正8. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因9. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因10. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗11. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因12. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题13. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正14. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因15. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因16. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗17. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因18. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题19. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正20. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因21. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因22. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗23. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因24. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题25. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正26. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因27. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因28. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗29. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因30. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题31. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正32. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因33. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因34. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗35. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因36. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题37. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正38. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因39. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因40. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗41. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因42. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题43. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正44. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因45. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因46. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗47. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因48. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题49. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正50. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因51. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因52. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗53. 危机干预中的“稳定化技术”主要目的是:A. 消除所有症状B. 提供紧急支持和稳定化C. 进行长期治疗D. 确定危机的原因54. 以下哪项不是危机干预中的常见错误?A. 忽视当事人的感受B. 过度干预C. 提供适当的支持D. 忽视安全问题55. 危机干预中,“同理心”是指:A. 同意当事人的所有观点B. 理解并分享当事人的感受C. 提供专业建议D. 批评和纠正56. 在危机干预中,以下哪项是最有效的应对策略?A. 直接干预B. 倾听和同理心C. 提供药物治疗D. 确定危机的原因57. 危机干预中的“危机干预计划”通常包括:A. 预防复发的策略B. 长期治疗计划C. 立即消除症状的方法D. 确定危机的原因58. 在处理自杀风险时,以下哪项是最优先考虑的?A. 立即联系家属B. 确保当事人的安全C. 进行心理评估D. 提供药物治疗答案:1. B2. B3. A4. B5. B6. C7. B8. B9. A10. B11. B12. C13. B14. B15. A16. B17. B18. C19. B20. B21. A22. B23. B24. C25. B26. B27. A28. B29. B30. C31. B32. B33. A34. B35. B36. C37. B38. B39. A40. B41. B42. C43. B44. B45. A46. B47. B48. C49. B50. B51. A52. B53. B54. C55. B56. B57. A58. B。
心理危机干预知识技能考核试题
![心理危机干预知识技能考核试题](https://img.taocdn.com/s3/m/f7cc7ff0dc88d0d233d4b14e852458fb770b38da.png)
心理危机干预知识技能考核试题1.不符合“一般心理问题”界定的说法是。
[单选题]A、不良情绪持续一个月,或间断地持续两个月仍不能自行化解B、产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪C、情绪反应已经泛化(正确答案)D、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件2.心理危机干预首先应该做的工作是: [单选题]A、组成若干干预小组B、迅速地普遍地开展心理咨询C、评估目标人群的心理健康状况(正确答案)D、把小学生先集中起来做心理辅导3.心理发展的不平衡性是指。
[单选题]A、个体心理经常出现波动B、个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展(正确答案)C、心理发展和行为发展不协调D、心理发展过程中会出现阴阳失调4.WAIS-RC 适用的年龄范围是: [单选题]A、8 岁以下B、15 岁以下C、16 岁以上(正确答案)D、18 岁以上5.按照 CRT施测程序,主测者应向受测者两次报告时间,具体安排在测验开始 [单选题]A、15 及 30 分钟B、20及 30 分钟(正确答案)C、20 及40 分钟D、30 及 40 分钟6.经历危机事件后出现的退化与依赖行为属于: [单选题]A、认知能力改变B、情绪改变C、意志改变(正确答案)D、人格改变7.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做 [单选题]A、防御机制(正确答案)B、本能动力C、心理异常D、快乐原则8.合理情绪疗法的局限性在于。
[单选题]A、不易操作B、缺少理论C、不适用于过分偏执者(正确答案)D、不适用于文化水平高的人9.强迫症的基本特征,不包括: [单选题]A、个体产生不必要的思维B、侵入性的思维C、可以自我控制(正确答案)D、会引发明显的焦虑10.紧急事件晤谈技术整个过程大约需要: [单选题]A、1~2 小时B、2~3 小时(正确答案)C、3~4小时D、4~5 小时11.团体心理咨询是在情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询的形式。
[单选题]A、个体B、社会C、社区D、团体(正确答案)12.从心理学角度看,压力是 [单选题]A、良好的人际关系B、外部事件引发的一种体验(正确答案)C、适当的工作能力D、外部事件对人的直接作用13.阳性强化法属于。
心理危机试题及答案高一
![心理危机试题及答案高一](https://img.taocdn.com/s3/m/ea37167254270722192e453610661ed9ad5155c6.png)
心理危机试题及答案高一心理危机试题及答案(高一)一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理危机是指个体在面对重大生活事件时,由于超出了其应对能力,而出现的一种()状态。
A. 正常B. 异常C. 短暂D. 持久答案:B2. 心理危机干预的目的是帮助个体()。
A. 避免危机B. 应对危机C. 消除危机D. 忽视危机答案:B3. 心理危机干预的首要步骤是()。
A. 评估个体的危机程度B. 提供心理支持C. 制定干预计划D. 建立信任关系答案:A4. 心理危机干预中,倾听和共情是()。
A. 次要技巧B. 基本技巧C. 可选技巧D. 无关技巧答案:B5. 在心理危机干预中,以下哪项不是危机干预者的角色()。
A. 支持者B. 教育者C. 决策者D. 协调者答案:C6. 心理危机干预中,以下哪项不是干预者应遵循的原则()。
A. 保密原则B. 尊重原则C. 强制原则D. 非指导性原则答案:C7. 心理危机干预中,以下哪项不是评估个体危机程度的指标()。
A. 个体的应对能力B. 个体的支持系统C. 个体的情绪状态D. 个体的兴趣爱好答案:D8. 心理危机干预中,以下哪项不是干预者应具备的素质()。
A. 良好的沟通能力B. 丰富的专业知识C. 强烈的控制欲D. 良好的心理素质答案:C9. 心理危机干预中,以下哪项不是干预者应采取的措施()。
A. 提供心理支持B. 提供物质帮助C. 提供信息和建议D. 制定干预计划答案:B10. 心理危机干预中,以下哪项不是干预者应避免的行为()。
A. 过度同情B. 过度干预C. 过度保护D. 过度批评答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 心理危机干预的目标包括()。
A. 减轻个体的心理压力B. 增强个体的应对能力C. 恢复个体的社会功能D. 消除个体的心理问题答案:ABC12. 心理危机干预中,评估个体危机程度的指标包括()。
A. 个体的应对能力B. 个体的支持系统C. 个体的情绪状态D. 个体的兴趣爱好答案:ABC13. 心理危机干预中,干预者应遵循的原则包括()。
心理危机干预测试题及答案大全
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心理危机干预测试题及答案大全心理危机是指个体心理发展过程中,遭遇到特定的生活事件或困境,导致心理状态出现严重的不适应和紧张。
为了帮助人们更好地了解和应对心理危机,以下是一些常见的心理危机干预测试题及答案大全。
测试题一:焦虑情绪1. 在面临重要考试或工作任务时,您是否会感到紧张不安?2. 在面对陌生的人或社交场合,您是否感到不自在或害怕?3. 在生活中是否经常担心发生意外或意外的灾难?4. 当面对未知的挑战时,您是否会感到无能为力或无法控制?5. 您是否经常纠结于过去的不良经历或错误决策?答案:1. 是 - 可能存在焦虑情绪,建议寻求专业心理咨询和支持。
2. 是- 可能存在社交焦虑,建议参加社交技巧训练或寻求专业辅导。
3. 是 - 可能存在强迫症或焦虑症,建议咨询专业心理医生。
4. 是 - 可能存在控制欲和担忧过度,建议寻求心理辅导。
5. 是 - 可能存在过度思虑或抑郁,建议咨询心理咨询师。
测试题二:抑郁情绪1. 近期您是否感到心情低落或情绪波动较大?2. 您是否对日常生活中的兴趣和乐趣失去了兴致?3. 您是否感到疲倦、无力或缺乏动力?4. 在面对问题时,您是否感到困惑、无助或绝望?5. 您是否经常出现食欲改变、睡眠障碍或体重波动?答案:1. 是 - 可能存在抑郁情绪,建议咨询专业心理咨询师。
2. 是 - 可能存在抑郁症,建议寻求心理医生的帮助。
3. 是 - 可能存在心理疲劳或抑郁,建议采取必要的休息和调整。
4. 是- 可能存在情绪困扰或绝望,建议与亲友交流或寻求专业咨询。
5. 是 - 可能存在抑郁症状,建议咨询医生或寻求心理辅导。
测试题三:应对能力1. 在面对挫折和失败时,您是否能够积极面对并寻找解决办法?2. 您是否可以接受他人的批评和建议?3. 当面临困难时,您是否能够寻求他人的帮助?4. 您是否能够以积极的态度应对生活中的变化和不确定性?5. 您是否能够灵活调整自己的计划和目标?答案:1. 是 - 表明您具备较强的应对能力和解决问题的能力。
心理危机及干预相关试题及答案
![心理危机及干预相关试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/60d954acbb0d4a7302768e9951e79b89680268c0.png)
心理危机及干预相关试题及答案1、心理危机的评估中,情绪等级6、7的表现是()A、负性情感体验明显超出环境的影响。
情感与环境明显不协调。
心境波动明显。
求助者意识到负性情绪,但不能控制B、情感反应与环境有脱节,常表现出负性情感,对环境变化有较强烈地情感波动。
情感状态虽然稳定,但需要努力才能控制情绪C、完全失控或极度悲伤D、对环境的情感反应适切,但对环境变化有较长时间的负性情感流露,求助者能够意识到需要自我控制情绪E、对环境的情感反应适切,对环境的变化只有短暂的负性情感流露,不强烈,求助者完全能够控制情绪2、在心理危机常见心理反应中,行为反应不包括()A、网络和手机过度依赖B、酒精使用C、烦躁、愤怒、情绪不稳定、易生气发火D、行为冲动激越E、活动受限3、心理危机的评估中,行为等级6、7的表现是()A、偶尔有不恰当地应对行为,能保持必要的日常功能,但需努力B、偶尔出现不恰当的应对行为,有时有日常功能的减退,表现为效率降低C、求助者的应对行为明显超出危机事件的反应,日常功能表现明显受到影响D、有不恰当的应对行为且做事没有效率。
需化很大精力才能维持日常功能E、行为异常难以预料,并且对自己或他人有伤害的危险4、心理干预策略包括()A、主动倾听并热情关注,给予心理上支持B、提供疏泄机会,鼓励当事者将自己的心情表达出来C、解释危机的发展过程,使当事者理解目前的境遇、理解他人的情感,树立自信D、培养兴趣、鼓励积极参与有关的社交活动E、以上都是5、心理危机的评估中,认知等级8、9的表现是()A、沉湎于对危机事件的思虑,因为强迫性思维、自我怀疑和犹豫而明显影响求助者解决问题和做决定的能力,对危机事件的认识和感知与现实有实质性的差异B、除了危机事件外,不能集中精力。
因为受强迫、自我怀疑和犹豫的影响丧失了解决问题和做决定的能力。
对危机事件的认识和感知与现实情况有明显差异从而影响了其正常的生活C、注意力偶尔不集中,感到较难控制对危机事件的思考。
心理危机干预期资料期末期期末考试复习资料
![心理危机干预期资料期末期期末考试复习资料](https://img.taocdn.com/s3/m/241b76ec4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c09.png)
《心理危机干预》复习资料一、单项选择题1、下列不属于开放式提问的是( A )。
A、你有异性朋友吗?B、你和你家人的关系怎么样?C、你的大学读的怎么样?D、告诉我,他是如何对待你的?2、亲人死亡的居丧反应通常表现不包括( B )。
A、急性反应B、社会功能丧失C、悲伤反应D、病理性居丧反应3、咨询师传递信息、提出建议、给予忠告、提供保证、进行褒贬和反馈,属于( C )。
A、情感表达B、释义C、内容表达D、面质4、以下不属于自杀二级预防的是( D )A、减少自杀工具的获得B、对精神疾病患者的自杀预防C、加强对相关医务人员的培训D、发现和解决自杀未遂者导致自杀的原因5、危机干预的最佳干预时间是在危机事件发生后( B )。
A、24小时内B、24-72小时C、7天后D、一个月后6、灾难后自杀通常与下列哪个因素无关( A )。
A、无法获得社会支持B、创伤后应激障碍、抑郁症等灾后特定精神障碍的发生C、灾难中的资源丧失D、躯体健康问题7、心理危机发生时,个体常常有无能为力、失控感,因此在应对行为上常常失常,甚至会发生极端行为,心理危机干预必须确立( B )基本原则。
A、理论联系实际B、生命高于一切C、专业干预原则D、尽早有效参与8、危机干预工作者的行动策略,不包括(C )。
A、认识个体差异B、评价你自己C、倾听D、保证求助者的安全9、以下不属于国内外公认的全面健康的要素的是(A )A、独立勇敢B、躯体无疾病C、心理无疾病D、具有社会适应能力10、当出现罕见或超常事件,且个人无法预测和控制时出现的危机(如交通意外、被绑架突然的疾病或死亡),称为( D )。
A、存在性危机B、社会性危机C、发展性危机D、境遇性危机11、世界预防自杀日是(B )。
A、10月10日B、9月10日C、11月1日D、12月1日12、危机干预过程中,如果求助者能够自己认识到并可以自己采取应对行动,就应该采取( D )。
A、指导性咨询B、合作性咨询C、暂时支配D、非指导性咨询13、心理危机发生时,个体常常有无能为力、失控感,因此在应对行为上常常失常,甚至会发生极端行为,心理危机干预必须确立( B )基本原则。
心理危机干预与急救技能测试
![心理危机干预与急救技能测试](https://img.taocdn.com/s3/m/bbdecf5cf68a6529647d27284b73f242336c312c.png)
心理危机干预与急救技能测试(答案见尾页)一、选择题1. 心理危机干预的首要步骤是什么?A. 评估情况B. 建立关系C. 提供资源D. 确定问题2. 在进行心理危机干预时,以下哪个步骤是建立关系的关键?A. 表达关心和理解B. 提供具体帮助C. 强调问题严重性D. 承诺保密原则3. 心理危机干预中,如何确定问题的优先级?A. 了解客户的个人经历B. 考虑紧急程度和影响C. 评估客户的资源和能力D. 与专业人士协商4. 在危机干预过程中,如何保持自己的情绪稳定?A. 运用深呼吸技巧B. 认识到自己的局限性C. 保持客观和理性D. 寻求同事的支持5. 对于有自杀倾向的客户,心理咨询师应该怎么做?A. 鼓励表达感受B. 提供危险性评估C. 与家人沟通D. 强化安全措施6. 心理危机干预结束时,心理咨询师应该完成什么?A. 总结干预过程B. 评估效果C. 制定后续计划D. 给予离别祝福7. 在急救技能测试中,对于心跳骤停的病人,应该首先进行哪些操作?A. 检查呼吸B. 检查脉搏C. 开始心肺复苏(CPR)D. 呼叫救援8. 在急救技能测试中,对于骨折的病人,应该采取以下哪种措施?A. 固定伤肢B. 冷敷受伤部位C. 使用夹板D. 消毒伤口9. 心理危机干预与急救技能测试中,以下哪个选项描述了正确的沟通技巧?A. 倾听客户的想法和感受B. 使用封闭式问题引导对话C. 给予客户积极的反馈和支持D. 避免表达自己的观点和感受10. 在急救技能测试中,对于窒息的病人,应该首先采取哪种急救措施?A. 插入手指清除异物B. 开放气道C. 人工呼吸D. 使用呼吸器11. 心理危机干预的基本步骤包括哪些?A. 评估情况、建立关系、危机干预、转介B. 建立关系、评估情况、危机干预、转介C. 评估情况、建立关系、危机干预、结束干预D. 建立关系、评估情况、危机干预、结束干预12. 在进行心理危机干预时,以下哪个步骤是建立关系的关键?A. 表达关心和同情B. 提供信息和支持C. 建立信任和安全感D. 识别问题和需求13. 心理危机干预中,如何判断是否需要转介?A. 当危机已经解决,需求得到满足B. 当危机未解决,但个人或团体愿意接受进一步帮助C. 当危机未解决,且个人或团体不再需要帮助D. 当危机未解决,且个人或团体对未来感到担忧14. 心理危机干预中,如何评估个人或团体的需求?A. 通过提问和倾听B. 通过观察和问卷调查C. 通过心理测试和专业评估D. 通过直接观察和个人反馈15. 心理危机干预中,如何结束干预?A. 当危机已经解决,需求得到满足B. 当危机未解决,但个人或团体愿意继续参与C. 当危机未解决,且个人或团体不再需要帮助D. 当危机未解决,且个人或团体对未来保持乐观16. 心理危机干预中,如何处理情绪不稳定或激动的个体?A. 使用自我防卫技巧B. 提供安全的环境和空间C. 使用冲动控制技巧D. 使用认知重构技巧17. 心理危机干预中,如何评估危机干预的效果?A. 通过观察和倾听B. 通过提问和反馈C. 通过心理测试和专业评估D. 通过个案讨论和回顾18. 心理危机干预中,如何预防危机再次发生?A. 提供持续的心理健康教育B. 建立支持系统和资源网络C. 提供及时的危机干预和援助D. 增强个人和团体的应对能力19. 心理危机干预中,如何处理多重关系和冲突?A. 使用分离技术B. 使用专业界限和保密原则C. 使用时间和空间隔离D. 使用冲突解决技巧20. 心理危机干预中,如何保护个人或团体的隐私?A. 严格限制信息和资源的分享B. 使用化名和保密原则C. 提供清晰的沟通和指导D. 使用专业术语和分类二、问答题1. 什么是心理危机干预?2. 心理危机干预的基本原则有哪些?3. 如何评估心理危机干预的效果?4. 心理危机干预中常用的心理测量工具有哪些?5. 如何进行心理危机干预的预防?6. 什么是心理危机干预的阶段性策略?7. 如何处理心理危机干预中的阻抗现象?8. 心理危机干预与急救技能测试的主要内容包括哪些?参考答案选择题:1. ABD2. A3. B4. A5. D6. ABC7. C8. AC9. A 10. B11. A 12. C 13. A 14. D 15. A 16. B 17. D 18. B 19. D 20. B问答题:1. 什么是心理危机干预?心理危机干预是一种针对心理危机(如突发事件、严重事故等导致的心理创伤)的紧急援助措施,旨在帮助受影响者度过难关,恢复心理健康。
心理危机干预量表 测试题及答案
![心理危机干预量表 测试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/32a82567a4e9856a561252d380eb6294dd882286.png)
心理危机干预量表测试题及答案心理危机干预量表测试题及答案测试题一:心理危机干预量表(简化版)请根据自身实际情况选择最符合的选项,将对应的字母编号记录在相应的括号内。
1. 您是否曾感到心情低落、无助或者失去了对未来的希望?a) 是b) 否2. 您是否出现了睡眠问题,如失眠、多梦、噩梦等?a) 是b) 否3. 您是否出现了食欲改变,如食欲增加或减退?a) 是b) 否4. 您是否感到疲劳或者精力不集中?a) 是b) 否5. 您是否感到对平常感兴趣的事情失去了兴趣?a) 是b) 否6. 您是否出现了对生活失去信心或者觉得自己是一个失败者的想法?a) 是b) 否7. 您是否有过自己伤害自己的念头或者想法?a) 是b) 否8. 您是否感到特别焦虑、紧张或者不能安静下来?a) 是b) 否9. 您是否感到孤独、无法与他人沟通或者理解?a) 是b) 否10. 您是否对自己的身体健康出现了担忧或者疑虑?a) 是b) 否11. 您是否感到对生活充满了压力,无法承受?a) 是b) 否12. 您是否发现自己的情绪波动较大,经常情绪低落?a) 是b) 否13. 您是否因为生活中的问题而无法集中注意力或者做出决策?a) 是b) 否14. 您是否觉得自己没有价值或者对周围的人没有意义?a) 是b) 否15. 您是否感到在面对困难时无法有效应对?a) 是b) 否根据您的选择,请计算您的得分并对照以下答案解析进行参考。
答案解析:- 您的选择在a) 项的次数越多,表示您在相关领域的心理危机程度越高。
- 若您全都选择了b) 项或者在大多数问题上选择了b) 项,表示您在心理危机方面没有明显的问题。
测试题二:心理危机干预量表(完整版)以下是一份心理健康量表,请根据自身实际情况选择最符合的选项,将对应的字母编号记录在相应的括号内。
1. 您是否感到自己的心情低落、沮丧或者无助?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直2. 您是否出现了对平常感兴趣的事情失去了兴趣?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直3. 您是否出现了食欲改变(如食欲增加或减退)?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直4. 您是否出现了睡眠问题(如失眠、多梦、噩梦等)?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直5. 您是否感到疲劳或者精力不集中?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直6. 您是否感到自己是一个失败者,或者对未来没有希望?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直7. 您是否有过自杀念头或者自伤的念头?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直8. 您是否感到特别焦虑、紧张或者不能安静下来?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直9. 您是否感到孤独、无法与他人沟通或者理解?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直10. 您是否对自己的身体健康出现了担忧或者疑虑?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直11. 您是否觉得对生活充满了压力,无法承受?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直12. 您是否感到自己的情绪波动较大,经常情绪低落?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直13. 您是否因为生活中的问题而无法集中注意力或者做出决策?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直14. 您是否觉得自己没有价值或者对周围的人没有意义?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直15. 您是否感到在面对困难时无法有效应对?a) 从未b) 有几天或几个星期c) 大部分时间d) 几乎一直根据您的选择,请计算您的得分并参考以下答案解析。
心理危机干预师考试题库
![心理危机干预师考试题库](https://img.taocdn.com/s3/m/3d3b41865122aaea998fcc22bcd126fff7055db4.png)
心理危机干预师考试题库一、单选题1. 心理危机干预的首要目标是:A. 诊断心理疾病B. 缓解情绪困扰C. 提供长期心理治疗D. 建立治疗关系2. 以下哪项不是心理危机干预的基本原则?A. 尊重个体差异B. 避免过度干预C. 立即给出解决方案D. 保护个人隐私3. 在心理危机干预中,以下哪种沟通方式是不恰当的?A. 倾听B. 共情C. 指导D. 指责4. 心理危机干预中,以下哪种情况需要立即转介至专业医疗机构?A. 个体表现出轻度焦虑B. 个体有自杀倾向C. 个体拒绝接受帮助D. 个体情绪稳定5. 心理危机干预过程中,以下哪种情绪反应是常见的?A. 愤怒B. 兴奋C. 愉悦D. 冷漠二、多选题6. 心理危机干预中可能涉及的干预措施包括:A. 情绪支持B. 认知重塑C. 行为干预D. 药物治疗7. 以下哪些因素可能增加个体经历心理危机的风险?A. 个人历史B. 社会支持系统C. 近期生活事件D. 遗传因素8. 在心理危机干预中,以下哪些是评估个体危机状态的重要指标?A. 情绪波动B. 认知功能C. 社交活动D. 生活自理能力9. 心理危机干预师在进行干预时,需要考虑以下哪些伦理问题?A. 保密原则B. 专业能力C. 个体自主权D. 干预效果10. 以下哪些是心理危机干预师在干预过程中应避免的行为?A. 过度同情B. 强迫个体接受帮助C. 忽视个体感受D. 过度依赖药物治疗三、判断题11. 心理危机干预师在任何情况下都应避免与个体讨论自杀问题。
()12. 心理危机干预的目标是帮助个体恢复到危机前的状态。
()13. 心理危机干预师在干预过程中应始终保持中立,不表达个人情感。
()14. 心理危机干预师可以根据自己的判断为个体提供具体的解决方案。
()15. 心理危机干预师在评估个体危机状态时,应主要关注个体的生理反应。
()四、简答题16. 请简述心理危机干预的一般流程。
17. 心理危机干预师在面对有自杀倾向的个体时,应如何进行有效干预?18. 描述一下心理危机干预师在评估个体危机状态时需要考虑哪些方面?19. 心理危机干预师在干预过程中如何平衡专业干预与个体自主权的关系?20. 请简述心理危机干预中常用的情绪支持技巧。
《心理危机干预》张开荆期末选择题题库
![《心理危机干预》张开荆期末选择题题库](https://img.taocdn.com/s3/m/bb6d1fcdb04e852458fb770bf78a6529647d3589.png)
《心理危机干预》张开荆期末选择题题库1、心理危机干预的目标是()A、帮助当事人恢复心理平衡与动力B、有睡眠障碍的群体C、有自卑心理的群体D、有强迫障碍的群体答案:A2、常用与心理危机干预的咨询形式是()。
A、门诊咨询B、网网络咨询C、电话咨询D、团体咨询答案:C3、就心理咨询师而言,对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是()。
A、理论知识B、咨询技巧C、学术流派D、咨询态度答案:D4、对引导的概念理解正确的是()A、心理咨询师通过暗示转换话题B、心理咨询师直接建议或转换话题C、把目前话题转换另一话题D、经由中断转换出新的话题答案:C5、韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加,若缺其中一项测验,则()。
A、无法得出该分测验的分数B、整个测验无效C、可以忽略此项测验分数D、要加权分答案:D6、国家劳动和社会保障部()颁布了《心理咨询师国家职业标准》,从()执行,其中规定了培训、资格考核条件等内容。
A、2001年8月,2003年8月B、2001年8月,2002年8月C、2002年8月,2002年8月D、2001年8月,2001年8月答案:D7、常用与心理危机干预的咨询形式是()。
A、门诊咨询B、网网络咨询C、电话咨询D、团体咨询答案:C8、多项选择题偏执性精神障碍的特征有()。
A、系统性具有个人特色的妄想B、幻觉持续而严重C、思维、逻辑正常D、躁狂、抑郁交替答案:A、B、C9、定势是一种()。
A、有意识动机B、无意识动机C、内在动机D、外在动机答案:B10、初中生与父母关系的显著特点之一是()。
A、以父母为榜样,认为父母是生殖系统B、看到父母也有很多缺点,但认为应受到尊重C、只看到父母的缺点,不尊重父母D、只看到父母的优点,虚心向父母学习答案:B。
初中生心理危机干预策略试卷
![初中生心理危机干预策略试卷](https://img.taocdn.com/s3/m/a8e6298dafaad1f34693daef5ef7ba0d4a736dc9.png)
初中生心理危机干预策略试卷(答案见尾页)一、选择题1. 初中生心理危机的主要表现不包括哪一项?A. 情绪低落,失去生活兴趣B. 行为冲动,难以自控C. 思维迟钝,记忆力下降D. 身体健康状况良好2. 在初中生心理危机干预中,以下哪项不是建立信任关系的关键步骤?A. 保持耐心和细心B. 尊重学生的隐私和个人空间C. 立即给出解决问题的方案D. 表达对学生情感的理解和支持3. 以下哪种方法是有效的心理危机干预手段?A. 药物治疗B. 运动和放松训练C. 心理咨询和心理治疗D. 隔离和孤立4. 初中生在面对心理压力时,以下哪种应对方式是不健康的?A. 与朋友倾诉B. 自我安慰,转移注意力C. 逃避问题,否认现实D. 寻求专业帮助5. 在心理危机干预过程中,以下哪项不是评估危机严重程度的重要指标?A. 情绪反应的强度和持续时间B. 行为变化的频率和程度C. 认知功能的改变D. 家庭经济状况6. 以下哪种情况需要立即进行心理危机干预?A. 学生表现出轻度的焦虑和压力B. 学生有自杀的念头或行为C. 学生经历了轻微的生活挫折D. 学生情绪稳定,无明显心理问题7. 在初中生心理危机干预中,以下哪项原则是不正确的?A. 干预过程中要保持中立性B. 根据学生的具体情况制定个性化干预计划C. 干预过程中要避免使用专业术语D. 干预结束后要进行定期跟进和评估8. 以下哪种心理治疗方法在初中生心理危机干预中常用?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 家庭治疗D. 生物反馈疗法9. 在心理危机干预中,以下哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听学生的感受和需求B. 对学生的问题进行评判和指责C. 表达对学生情感的理解和支持D. 适时给予学生积极的反馈和鼓励10. 以下哪种情况不属于初中生常见的心理问题?A. 学习压力和焦虑B. 人际关系困扰C. 自我认同和成长困惑D. 家庭经济困难和父母离异11. 初中生心理危机干预的主要目标是什么?A. 增强学生的抗挫折能力B. 提高学生的学习成绩C. 预防学生自杀和自伤行为D. 增强学生的社交技能12. 在进行初中生心理危机干预时,以下哪项不是主要的干预措施?A. 建立良好的师生关系B. 提供情感支持和安慰C. 评估学生的心理状态和风险因素D. 直接进行药物治疗13. 初中生心理危机干预的原则不包括哪一项?A. 个别化原则B. 及时性原则C. 综合性原则D. 保密性原则14. 评估初中生心理危机的常用工具有哪些?A. 心理测验B. 访谈C. 观察D. 问卷调查15. 在进行初中生心理危机干预时,以下哪项措施是不恰当的?A. 鼓励学生表达自己的情绪和感受B. 避免与学生讨论自杀相关的话题C. 提供专业的心理辅导和支持D. 与学生的家长保持沟通16. 初中生心理危机的常见原因不包括哪一项?A. 家庭环境因素B. 学业压力C. 人际关系问题D. 生理变化17. 在初中生心理危机干预中,以下哪项不是有效的支持手段?A. 倾听和理解学生的感受B. 提供具体的行为建议C. 鼓励学生参与集体活动D. 避免对学生进行批评和指责18. 初中生心理危机干预的转介机制包括哪些?A. 发现危机情况后立即通知家长B. 安排专业心理咨询师进行干预C. 如果需要,转介至精神科医生D. 通知学校其他相关人员19. 在进行初中生心理危机干预时,以下哪项关于保密性的说法是正确的?A. 可以随意透露学生的个人信息和危机情况B. 必须保密学生的信息,除非涉及法律问题C. 在得到学生或其监护人同意的情况下,可以透露部分信息D. 保密性原则不适用于危机干预20. 初中生心理危机干预后,应如何评估干预效果?A. 通过学生的学习成绩来评估B. 通过学生的自我报告来评估C. 通过观察学生的行为和情绪变化来评估D. 通过与家长的沟通来评估21. 在初中生心理危机干预中,以下哪项不是首要步骤?A. 快速评估学生的心理状态B. 与学生建立信任关系C. 立即通知家长或监护人D. 制定详细的干预计划22. 初中生面临的主要心理危机不包括哪项?A. 学业压力B. 人际关系问题C. 家庭经济压力D. 自我认同困惑23. 在心理危机干预过程中,以下哪项做法是不恰当的?A. 保持中立的态度B. 避免过度关注学生的负面信息C. 及时给予学生情感支持D. 忽视学生的心理健康需求24. 以下哪种方法是有效的初中生心理危机干预手段?A. 药物治疗B. 心理辅导C. 运动放松D. 隔离患者25. 初中生心理危机干预的原则不包括哪项?A. 个性化原则B. 安全性原则C. 保密性原则D. 强制性原则26. 在处理初中生心理危机时,以下哪项不属于有效沟通技巧?A. 倾听学生的感受和需求B. 避免使用专业术语C. 保持眼神交流D. 过度打断学生说话27. 以下哪项是预防初中生心理危机的重要措施?A. 提供充足的学习资源B. 建立良好的师生关系C. 定期进行心理健康讲座D. 增加家庭作业量28. 在心理危机干预中,以下哪项不是常用的评估工具?A. 焦虑自评量表B.抑郁自评量表C. 自杀意念量表D. 学习成绩评估表29. 初中生心理危机干预成功后,以下哪项不是后续跟进措施?A. 定期回访学生情况B. 提供心理辅导资源C. 加强家校合作D. 减少心理辅导频率30. 以下哪项是对初中生心理危机干预工作的错误认识?A. 心理危机干预可以完全解决所有心理问题B. 干预工作应注重学生的隐私保护C. 教师应接受专业培训以更好地进行心理危机干预D. 心理危机干预是一个长期的过程31. 初中生心理危机干预的首要步骤是:A. 建立信任关系B. 评估危机情况C. 制定干预计划D. 提供心理支持32. 下列哪项不是初中生常见的心理问题?A. 学习压力B. 人际关系困扰C. 自我认同困惑D. 家庭经济问题33. 在进行初中生心理危机干预时,以下哪项原则是不正确的?A. 尊重学生的隐私和自主性B. 优先考虑学生的安全和福祉C. 立即采取紧急措施D. 忽视学生的情感需求34. 评估初中生心理危机的严重程度通常不包括以下哪个方面?A. 情绪状态B. 行为表现C. 社会功能D. 家庭背景35. 在制定初中生心理危机干预计划时,以下哪项不是关键因素?A. 学生的年龄和性别B. 学生的兴趣爱好C. 危机事件的性质和严重程度D. 学生的个人历史36. 与初中生建立信任关系的有效策略不包括:A. 保持耐心和倾听B. 使用专业术语C. 展示同理心和理解D. 保持开放和诚实的沟通37. 在初中生心理危机干预过程中,以下哪项行为是不恰当的?A. 鼓励学生表达感受B. 避免使用负面评价C. 过度保护和支持D. 提供适当的心理教育38. 跟踪和评估初中生心理危机干预效果时,以下哪项不是常用的方法?A. 问卷调查B. 面对面访谈C. 心理测试D. 家长和教师的反馈39. 如果初中生在心理危机后出现自我伤害行为,以下哪项措施是不正确的?A. 立即寻求专业帮助B. 提供情感支持和安慰C. 限制学生的活动范围D. 忽视学生的感受和需求40. 在初中生心理危机干预中,以下哪项资源是最宝贵的?A. 干预团队的专业知识B. 学校的设施和资源C. 家长的参与和支持D. 社会的关注和帮助二、问答题1. 预防与宣传:通过开展心理健康教育和宣传活动,提高学生的心理健康意识和自我调节能力。
学生心理危机干预与预防试卷
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学生心理危机干预与预防试卷(答案见尾页)一、选择题1. 学生心理健康中最常见的问题是什么?A. 学习压力B. 人际关系问题C. 家庭矛盾D. 自我认同困惑2. 对于出现心理危机的学生,以下哪项不是正确的干预措施?A. 提供情感支持B. 忽视学生的感受C. 鼓励学生表达情绪D. 及时寻求专业帮助3. 在识别学生心理危机的早期迹象时,应特别关注以下哪项?A. 学生的学业成绩突然下降B. 学生经常出现身体症状,如头痛、失眠等C. 学生性格突然变得孤僻、不愿与人交流D. 以上都是4. 心理危机干预的基本原则不包括以下哪项?A. 以学生为中心B. 尊重学生的自主性C. 忽略学生的过去经历D. 重视学生的心理健康需求5. 当学生面临严重心理危机时,以下哪项做法是恰当的?A. 尝试自己解决问题,不告诉他人B. 立即通知家长或监护人C. 鼓励学生独自面对问题D. 寻求专业心理咨询师的帮助6. 在进行学生心理危机干预时,以下哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听学生的想法和感受B. 用积极的语言鼓励学生C. 过度批评学生的行为D. 展示同理心和理解7. 预防学生心理危机的关键在于哪个方面?A. 提高学生的心理素质B. 加强家庭教育C. 提供及时的心理咨询服务D. 以上都是8. 在学校中,以下哪个角色最适合负责学生心理危机干预工作?A. 校长B. 班主任C. 心理老师D. 任课教师9. 对于有自杀倾向的学生,以下哪项措施是至关重要的?A. 保持冷静,避免刺激学生B. 立即通知家长或监护人C. 寻求专业心理医生的帮助D. 以上都是10. 在学生心理危机干预工作中,以下哪项理念是不正确的?A. 以预防为主,干预为辅B. 关注学生的心理健康状况C. 忽视学生的个体差异D. 提供持续的心理支持11. 学生心理危机干预的基本原则是什么?A. 以学生为中心,关注学生的情绪和需求B. 快速反应,及时提供支持C. 与家长和学校密切合作,共同关注学生心理健康D. 以上都是12. 下列哪种情况属于学生心理危机的范畴?A. 学习成绩突然下降B. 与同学关系紧张C. 家庭经济困难D. 以上都是13. 下列哪种情况需要立即进行学生心理危机干预?A. 学生出现自杀念头B. 学生情绪低落,持续两周C. 学生学习成绩下滑D. 学生与家长发生争执14. 在预防学生心理危机方面,学校应该采取哪些措施?A. 开展心理健康教育课程B. 建立心理健康档案C. 提供心理咨询服务D. 以上都是15. 在处理学生心理危机时,以下哪项不是学校应该做的?A. 保护学生隐私B. 随意泄露学生信息C. 提供专业的心理援助D. 关注学生的心理健康状况16. 下列哪种情况不属于学生心理危机干预的范畴?A. 学生遭受家庭暴力B. 学生在学校受到欺凌C. 学生家庭经济困难D. 学生个人健康状况良好17. 在进行学生心理危机干预时,以下哪项是正确的做法?A. 让学生独自面对问题B. 给予学生足够的关爱和支持C. 强行让学生恢复正常生活D. 对学生的行为进行批评和指责18. 下列哪种方式可以帮助学生建立积极的心态?A. 经常批评学生B. 鼓励学生参加课外活动C. 忽视学生的情感需求D. 对学生进行严格的惩罚19. 在识别学生心理危机的迹象时,以下哪项不是主要的观察点?A. 情绪变化,如焦虑、抑郁B. 行为异常,如突然变得孤僻或攻击性C. 学习成绩突然下降D. 身体症状,如长期头痛或失眠20. 对于处于心理危机状态的学生,以下哪项措施是不适当的?A. 提供心理咨询服务B. 鼓励学生表达情感C. 忽视学生的情绪状态,继续正常的教学活动D. 与家长合作,共同关注学生的心理健康21. 在进行学生心理危机干预时,以下哪项不是干预的目标?A. 帮助学生恢复情绪稳定B. 增强学生的应对能力C. 消除学生的心理问题D. 教会学生应对危机的具体技能22. 下列哪种情况不属于学生心理危机的范畴?A. 家庭经济困难导致的情绪问题B. 人际关系紧张导致的焦虑C. 学校环境变化导致的适应困难D. 生理疾病引起的心理压力23. 在预防学生心理危机方面,以下哪项措施最有效?A. 开展心理健康教育课程B. 增加心理咨询室的开放时间C. 定期进行心理危机干预培训D. 所有选项都有效24. 对于有自杀倾向的学生,以下哪项措施是关键?A. 提供紧急联系电话B. 安排心理危机干预专家进行辅导C. 通知家长并建议转学D. 让学生独自面对问题25. 在处理学生心理危机事件后,以下哪项不是后续工作的一部分?A. 对事件进行详细的记录和分析B. 对受影响的学生进行跟踪辅导C. 对教师进行心理危机干预培训D. 忽视学生的情绪恢复,继续正常的教学活动26. 下列哪种方法可以帮助教师更好地识别学生的心理危机迹象?A. 定期进行心理健康评估B. 与学生建立密切的关系C. 增加课堂上的学习压力D. 忽视学生的情绪和行为变化27. 在预防学生心理危机的过程中,学校应该采取哪种策略?A. 忽视学生的心理健康需求B. 提供充足的心理咨询服务C. 仅在发生危机事件后进行干预D. 强调学术成绩的重要性28. 在识别学生心理危机的迹象时,以下哪项不是常见的征兆?A. 情绪突然变得低落或异常兴奋B. 学习成绩突然下降,对学习失去兴趣C. 社交活动减少,喜欢独处D. 身体出现不适,如头痛、失眠等29. 当学生出现心理危机时,教师应该首先采取的措施是:A. 通知家长B. 紧急联系心理健康专业人士C. 让学生独自冷静一段时间D. 忽略学生的感受,继续正常的教学活动30. 以下哪种方法不适合用于小学生心理危机干预?A. 倾听和同理心B. 角色扮演和情境模拟C. 药物治疗D. 心理教育和支持31. 在进行学生心理危机干预时,教师应该保持的态度是:A. 严肃认真,避免轻率对待B. 轻松随意,让学生感到自在C. 冷漠旁观,不干涉学生的问题D. 过度紧张,影响自己的判断32. 关于学生心理危机的预防,以下哪项措施最有效?A. 增加心理健康教育课程B. 加强师生沟通,建立良好的师生关系C. 定期进行心理测评,及时发现潜在问题D. 以上都是33. 在处理学生心理危机的过程中,教师应该遵循的步骤是:A. 识别危机——评估风险——采取行动——后续跟进B. 识别危机——采取行动——评估风险——后续跟进C. 评估风险——识别危机——采取行动——后续跟进D. 后续跟进——识别危机——采取行动——评估风险34. 对于有自杀倾向的学生,以下哪项措施是不恰当的?A. 提供心理支持和安慰B. 联系家长,共同关注学生情况C. 严格控制学生的行为和活动D. 鼓励学生表达自己的情绪和困扰35. 在学校中,建立学生心理健康档案的主要目的是什么?A. 记录学生的个人信息B. 评估学生的心理健康状况C. 为学生提供个性化的心理支持D. 进行科学研究,了解学生的心理特点36. 教师如何提高自身在学生心理危机干预方面的能力?A. 参加专业培训和学习B. 与同事分享经验和资源C. 仅凭直觉和经验进行处理D. 忽视学生的心理健康问题,专注于教学工作37. 学生心理危机干预的主要目标是什么?A. 帮助学生建立健康的人生观B. 提升学生的学习成绩C. 帮助学生应对压力和情绪问题D. 增强学生的自我管理能力38. 在识别学生心理危机的早期迹象时,教师应该特别注意哪些行为?A. 学生突然变得沉默寡言B. 学生经常迟到早退C. 学生在课堂上频繁提出问题D. 学生成绩突然大幅提升39. 当学生出现自杀念头时,以下哪项措施是不恰当的?A. 立即通知家长B. 拨打心理健康热线寻求帮助C. 忽视学生的感受,继续日常教学D. 鼓励学生表达情感,给予支持40. 对于受到欺凌的学生,教师应该采取哪些措施?A. 与学生建立信任关系,倾听其诉说B. 对欺凌行为视而不见,避免冲突C. 公开批评欺凌者,以儆效尤D. 将欺凌者调离班级,避免伤害41. 在进行学生心理危机干预时,以下哪项不是必要的步骤?A. 评估学生的心理状况B. 制定个性化的干预计划C. 立即进行药物治疗D. 提供持续的心理支持42. 教师如何与家长合作,共同关注学生的心理健康?A. 定期与家长沟通,分享学生表现B. 在发现学生问题时,单独与家长联系C. 鼓励家长参与学校的心理健康活动D. 向家长提供心理健康教育的资料43. 在进行学生心理危机干预时,教师应保持的态度是:A. 严肃认真,避免轻率行事B. 随意应付,保持中立C. 过度干预,限制学生自主性D. 放任自流,不采取措施44. 对于患有严重心理疾病的学生,教师应该:A. 尽可能避免与其接触B. 提供必要的心理支持和帮助C. 将学生的情况告知其他同学D. 要求家长将学生带回家治疗45. 在预防学生心理危机方面,以下哪项措施最为有效?A. 开展心理健康教育课程B. 加强学生的学业压力管理C. 增加学校的体育设施D. 提高教师的心理健康素养二、问答题1. 什么是学生心理危机?2. 学生心理危机的常见类型有哪些?3. 如何预防学生心理危机的发生?4. 当发现学生出现心理危机迹象时,应如何干预?5. 如何识别学生可能存在的自我认同危机?6. 如何帮助学生建立积极的自我认同?7. 在处理学生心理危机时,应遵循哪些原则?8. 如何评估学生心理危机干预的效果?参考答案选择题:1. A2. B3. D4. C5. B6. C7. D8. C9. D 10. C11. D 12. D 13. A 14. D 15. B 16. D 17. B 18. B 19. D 20. C21. C 22. D 23. D 24. B 25. D 26. B 27. B 28. D 29. B 30. C31. A 32. D 33. A 34. C 35. C 36. A 37. C 38. A 39. C 40. A41. C 42. A 43. A 44. B 45. A问答题:1. 什么是学生心理危机?学生心理危机通常指的是学生在面临突发或长期的心理压力时,由于认为自身无法解决问题或应对困境而产生的极度焦虑、恐惧或无助状态。
心理健康危机干预考试 选择题 50题
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1. 心理健康危机干预的主要目标是:A. 预防自杀B. 缓解急性心理压力C. 提供长期心理治疗D. 增强个体的心理韧性2. 危机干预中,以下哪项不是首要考虑的因素?A. 安全B. 沟通C. 治疗D. 评估3. 在危机干预中,以下哪项是最重要的原则?A. 保密性B. 即时性C. 长期性D. 全面性4. 危机干预中,以下哪项是最有效的沟通技巧?A. 直接命令B. 积极倾听C. 批评指责D. 提供建议5. 危机干预中,以下哪项是最常见的危机类型?A. 自然灾害B. 人际冲突C. 经济困难D. 心理疾病6. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预方法?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持7. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预工具?A. 心理测试B. 危机干预手册C. 心理治疗D. 社区资源8. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预策略?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持9. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预技术?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持10. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预模式?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持11. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预目标?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持12. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预原则?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持13. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预方法?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持14. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预工具?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持15. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预策略?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持16. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预技术?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持17. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预模式?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持18. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预目标?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持19. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预原则?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持20. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预方法?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持21. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预工具?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持22. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预策略?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持23. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预技术?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持24. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预模式?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持25. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预目标?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持26. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预原则?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持27. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预方法?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持28. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预工具?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持29. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预策略?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持30. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预技术?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持31. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预模式?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持32. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预目标?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持33. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预原则?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持34. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预方法?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持35. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预工具?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持36. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预策略?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持37. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预技术?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持38. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预模式?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持39. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预目标?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持40. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预原则?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持41. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预方法?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持42. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预工具?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持43. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预策略?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持44. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预技术?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持45. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预模式?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持46. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预目标?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持47. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预原则?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持48. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预方法?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持49. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预工具?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持50. 危机干预中,以下哪项是最常见的干预策略?A. 药物治疗B. 心理咨询C. 危机干预热线D. 社区支持答案:1. B2. C3. B4. B5. A6. C7. B8. D9. B10. C11. B12. A13. D14. C15. B16. A17. D18. C19. B20. A21. D22. C23. B24. A25. D26. C27. B28. A29. D30. C31. B32. A33. D34. C35. B36. A37. D38. C39. B40. A41. D42. C43. B44. A45. D46. C47. B48. A49. D50. C。
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第一章绪论1 心理危机干预概述1.1 危机的概念及类型●危机 (古希腊语:krisis)意谓身处在一个决定性的紧要关头或转折点而危机的英文(crisis)意涵同时是危险(Danger)与机会(Opportunity)●中文释义危机(crisis)的定义●(1)认为危机是困难和境遇。
这些困难和境遇使得人们无能为力,不能有意识地主宰自己的生活;●(2)强调人们遭遇困难和境遇后的一种“解体状态”,个体在“解体状态”下出现恐惧、害怕和悲伤的感觉,以及因失去对生活的希望而自杀的观念、行为●危机更多是指人在应激环境下的一种状态,而非强调事件。
●危机事件(critical incident):又叫创伤事件(trauma event),是指那些危及生命、出乎意料的、让当事人无能为力的一些重大的负性事件。
1.3 心理危机干预(crisis intervention)●干预(intervention)又称应激处理(stress management):●(1) 协助个人或团体安然渡过混乱事件的助人过程,使其能够缩小负面的影响程度,并且加大成长的可能性●(2) 是一个有时限性(time-limited)的介入方式●(3) 意图促使危机个案回復到危机发生前的正常功能状态,协助其度过具有危险性的冲动念头。
●危机干预在许多方面是不同于咨询专业人员所习惯的传统长期咨询模式2 西方心理危机干预理论流派●精神分析理论●适应理论●人际关系理论●系统理论3 心理危机干预的原则●焦点●时效●(一般危机当事者重新建立心理平衡感的时间约为六周)●次级预防(Secondary Prevention)幻灯片11 心理危机干预的模式和步骤●平衡模式●重点应该放在稳定受害者的情绪●认知模式●危机起源于对事件的错误思维,而不是事件本身或与事件、境遇有关的事实。
该模式要求咨询师帮助受害者认识到存在于自己认知中的非理性和自我否定成分●心理社会转变模式●将个体内部适当的应付方式,与社会支持和环境资源充分地结合起来,从而使受害者能够有更多的问题解决方式的选择机会。
2 心理危机干预的基本技术2.1 心理危机干预的六步法(1)明确问题。
从受害者角度确定心理危机问题,这一步特别需要使用倾听技术。
(2)保证受害者安全。
(3)强调与受害者进行沟通与交流,积极、无条件地接纳受害者。
(4)提出并验证应对危机的变通方式。
(5)制定计划。
(6)获得承诺。
2.2 危机减压团体(Critical Incident Stress Debriefing,CISD)●减压团体是最为普遍使用的危机团体的介入模式,是Mitchell 在1980 年左右提出。
●减压团体是一个结构性的团体过程,主要以危机介入概念及心理教育的原则及技巧一步一步的分析与带领;●因此,它是一个心理教育模式,而不是心理治疗。
●在过程中,目的并不是咨商,而是让参与减压团体的成员,有机会抒发自己在此危机事件之后的想法与情绪,同时聆听到别人经历此一事件会出现的反应与症状;●在过程中,领导者以正常化(normalize)的技巧来协助成员接受自己可能会有的反应,并教导成员在危机事件之后,我们可能会出现的症状与状况,以做预备。
●时间:大约需要1.5~3 小时团体规模:约8-12 人较为恰当。
步骤包括以下7个:(1)简介(introduction phase)(2)搜集讯息(fact phase)(3)想法(thought phase)(4)反应(reaction phase)(5)症状(symptom phase)(6)教导(teaching phase)(7)重新出发(reentry phase)3 心理危机干预的评估●(1)对当事人的功能水平进行评估,包括认知、情感和行为三个方面●(2)对当事人的应对机制、支持系统和其他资源进行评估●(3)危险性评估包括对当事人自伤和伤人可能性的评估第二章灾难性危机的干预1 关于灾难性危机的概述1.1 灾难性危机的含义●灾难(disaster)可以分为人为伤害与天然灾害这两大类●灾难迷思:(1)媒体或者民众对灾民的心理或者行为的错误推论;(2)救灾与重建视为政府的重要任务1.2 灾难心理卫生的危险因子(1) 暴露的强度(2) 年龄(3) 性别(4) 社会经济因素(SES)1.3 心理反应历程(1)紧随灾难后产生:强烈的情绪反应,比如怀疑和麻木等。
人们倾向于相互合作,有时可以看到英雄行为的出现。
(2)灾难后一周到数月,此时重建刚开始。
不适应者有症状出现。
否认特别明显,常伴随着抱怨躯体症状而增加就医次数。
幻灯片7(3)持续时间会为一年,当灾后协助与复原的期望落空时,失望与不满的情绪变得明显。
此时个人倾向于关心自身需求。
(4)重建阶段持续数年。
幸存者重建生活,在灾区重建中重新赋予灾难事件意义,并整合新的自我概念,解释心理与躯体症状,获得成长。
2 心理危机干预的主要目的2.1 心理卫生救援目标(1)预防灾民发生精神疾病(2)协助灾民适应生活(3)协助灾民重建支持网络2.2 灾难性危机干预的迷思(1)为调查而调查(2)不敢接触(3)专业惯性思维(4)专业霸道(5)代替做(6)忽略救援人员3 灾难性危机干预的原则基本原则(1)促进安全感;(2)促进镇定平静;(3)促进效能感;(4)促进联系感;以及(5)灌输希望心理卫生工作人员在灾后早期的参与行动是重要的灾难心理卫生的关键观念(1)每一个看到灾难的人均会受影响。
(2)幸存者的哀伤反应是一种从灾难中复原的正常过程。
(3)集中救援效果常打折扣(4)需要采取积极主动的接触方式(5)介入方式必须适合灾难的不同阶段(6)避免灾区重建中二次伤害第二章灾难性危机的干预(2)1 灾难救援阶段●紧急救援●过渡安置●过渡服务(transitional services)或短期安置期●灾后重建。
●长期社会暨心理重建的时期2 灾难性危机的问题提出●所处的环境会让个体容易复元还是困难复原?3 灾难性危机的初步干预3.1 提供支持3.2 寻找可能解决途径3.3 和个案一起订出计划4 压力解除过程4.1压力的情绪表达●压力解除(defusing)是透过小团体或大团体的运作,营造出一种支持性、个人化并且安全的互动过程。
4.2 解除压力的有效方法与技术● 1.说话● 2.画画● 3.写作实践一灾难性危机的干预(1)1 问题采集1.1 建立关系1.2 积极关注1.3 倾听2 危机干预中的倾听技术2.1 倾听技术●危机干预的第一步是从求助者的立场出发,确定和理解求助者的问题。
●干预人员使用积极的倾听技术——同感、理解、真诚、接纳以及尊重。
●包括使用开放式问题。
既注意求助者的语言信息,也注意其非语言信息,重述(Restatement) :又称释义,是将受害者信息中与情境事件人物和想法有关的内容进行重新编排,实际上是对受害者信息内容的再解释,以帮助受害者注意到自己表达信息的内容甚至可以促使问题的实质显现出来。
情感反映(Reflection):是对受害者的感受或受害者表达信息中的情感内容重新组织编排,以鼓励受害者更多地倾诉其内心感受,帮助受害者支配认识和管理自己的情绪。
个案陈述(Owning Statements):又称澄清,是受害者发出模棱两可的信息后,咨询师就有关信息向受害者提问以鼓励受害者更详细地叙述检查内容的准确性。
总结陈述要点(Summary recapitulation):又称归纳总结,是释义和情感反映两个过程的进一步延伸将信息的不同内容或多个不同信息加以连接并重新编排,以帮助受害者连接多个元素确定共同的主题回顾整个过程开放与封闭式问题(Open ended and closed questions):开放式问题是用来搜集有关个案对危机事件所产生的情感、行为与认知的反应,此时也可要求个案谈论更多有关这些反应的内容。
另外,封闭式问题是运用在当危机工作者需要获知特定信息之时。
监视非语言线索(Monitoring nonverbal cues):包含注意个案的音高、音调、话频、身体动作等,此通常有助于危机工作者去评估个案目前经验到的危机。
2.2 确认个案安全(※此为所有介入前要做到的首要之事)(1)必须使用直接与封闭式的询问方式(2)判断个案致命的危险程度,必要时和个案建立契约(3)以立即行动去确保危机工作者本身、个案与重要他人的安全(4)增强个案的安全行为(5)从个案的观点来定义危机,并与其探索危机的意涵3 特殊群体4 实践操作当我们提问的目的是为了收集实事、观点或建议时,要记住:1.在提问的时候,你要清楚地认识到你的寻求什么信息;2.准备一个问话提纲,它能帮助你达到你提问的目的。
正确地使用封闭式、开放式提问方式,并通过一系列连续的追加提问,增加获取信息的数量和质量,并且避免使用非结构式(随意)的提问方式。
3.注意提问时所使用的语言,避免使用语义不清的词句和难以理解的术语。
4.仔细倾听回答,把这些回答自然地转向下一个问题的提问。
有效的提问方式小结* 开放式提问●(以"如何-""什么-""为什么-""哪个-"方式开头)●获取信息鼓励回答(避免被动)●这件事你怎么看?* 清单式提问●(呈现出选择、可能性或决择的问题)●获取信息●鼓励询问对象陈述优先选择●鼓励询问对象不只看一种选择●你认为现在营业中存在的主要问题是什么?营业额、缺勤、工作量太大或是别的什么?* 假设式提问●(让别人想象、探求别人的态度或观点)●鼓励人们从不同角度思考问题●如果你是我的话,你会怎样处理这个问题?* 重复式提问●(返回信息以检验是否是对方的真正意图?检验你得到的信息是否正确)●让别人知道我听见了他的信息●检验获得信息的准确性●你是说......●如果我理解正确的话,你说的是......* 确认式提问●(表达出对信息的关心和理解)●鼓励信息发出人继续与你交流●我明白了!●这很有趣!* 封闭式提问●(得到具体的回答)●用"是"、"否"回答●你今天迟到了吧?●D、假设式提问;实践一灾难性危机的干预(2)1 灾难性危机的心理反应(1)再经验(reexperiencing)(2)逃避/麻木症状群(avoidance/numbness)(3)过度警醒(hypervigilence)持续时间幻灯片52 危机干预中的评估2.1 评估的内容:精神状态及支持系统(1)受害者心理伤害的严重程度(2)受害者目前的情绪状态(3)评估个案的家庭及社会支持系统。
2.2 基本处理原则(1) 找出、认清、并专注于问题上(2) 评估当事人及其问题(3)评估可用资源●实践操作:评估的展开。