高中数学充分条件、必要条件与命题的四种形式例题解析
高考数学考点突破——集合与常用逻辑用语:命题及其关系、充分条件与必要条件
命题及其关系、充分条件与必要条件【考点梳理】1.命题 用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系 ①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性; ②两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件与必要条件(1)如果p ⇒q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件.(2)如果p ⇔q ,那么p 与q 互为充要条件.(3)如果p q ,且q p ,则p 是q 的既不充分也不必要条件.4.集合与充要条件设集合A ={x |x 满足条件p },B ={x |x 满足条件q },则有:(1)若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件,若A ⊂≠B ,则p 是q 的充分不必要条件.(2)若B ⊆A ,则p 是q 的必要条件,若B ⊂≠A ,则p 是q 的必要不充分条件.(3)若A =B ,则p 是q 的充要条件.【考点突破】考点一、四种命题的关系及其真假判断【例1】(1) 命题“若4πα=,则tan 1α=”的逆否命题是( ) A.若4πα≠,则tan 1α≠ B.若4πα=,则tan 1α≠C.若tan 1α≠,则4πα≠ D.若tan 1α≠,则4πα=(2) 给出下列命题:①“∃x 0∈R ,x 20-x 0+1≤0”的否定;②“若x 2+x -6≥0,则x >2”的否命题;③命题“若x 2-5x +6=0,则x =2”的逆否命题.其中真命题的个数是( )A.0B.1C.2D.3 [答案] (1)C (2)C[解析] (1)命题“若p ,则q ”的逆否命题是“若⌝q ,则⌝p ”,显然⌝q :tan 1α≠,⌝p :4πα≠,所以该命题的逆否命题是“若tan 1α≠,则4πα≠”. (2) ①的否定是“∀x ∈R ,x 2-x +1>0”是真命题,①正确;②的否命题是“若x 2+x -6<0,则x ≤2”,由x 2+x -6<0,得-3<x <2,∴x ≤2成立,②正确;③由x 2-5x +6=0,得x =2或x =3,原命题是假命题,因此可知逆否命题为假命题,③错误.综上可知,真命题是①,②.【类题通法】1.写一个命题的其他三种命题时,需注意:(1)对于不是“若p ,则q ”形式的命题,需先改写;(2)若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.2.判断命题真假的2种方法(1)直接判断:判断一个命题是真命题,需经过严格的推理证明;而要说明它是假命题,只需举一反例即可.(2)间接判断(等价转化):由于原命题与其逆否命题为等价命题,如果原命题的真假不易直接判断,那么可以利用这种等价性间接地判断命题的真假.【对点训练】1. 命题“若a >b ,则a +c >b +c ”的否命题是( )A.若a ≤b ,则a +c ≤b +cB.若a +c ≤b +c ,则a ≤bC.若a +c >b +c ,则a >bD.若a >b ,则a +c ≤b +c[答案] A[解析] 将条件、结论都否定.命题“若a >b ,则a +c >b +c ”的否命题是“若a ≤b ,则a +c ≤b +c ”.2. 原命题:设a ,b ,c ∈R ,若“a >b ”,则“ac 2>bc 2”,以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题共有( )A.0个B.1个C.2个D.4个[答案] C[解析] 原命题:若c =0,则不成立,由等价命题同真同假知其逆否命题也为假;逆命题为设a ,b ,c ∈R ,若“ac 2>bc 2”,则“a >b ”.由ac 2>bc 2知c 2>0,∴由不等式的基本性质得a >b ,∴逆命题为真,由等价命题同真同假知否命题也为真,∴真命题共有2个.考点二、充分条件与必要条件的判断【例2】(1) 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x ,x ≥-1,ln (-x ),x <-1,则“x =0”是“f (x )=1”的( ) A.充要条件 B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件 (2) 设x ∈R ,则“2-x ≥0”是“|x -1|≤1”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 [答案] (1)B (2)B[解析] (1)若x =0,则f (0)=e 0=1;若f (x )=1,则e x=1或ln(-x )=1,解得x =0或x =-e.故“x =0”是“f (x )=1”的充分不必要条件.(2)由2-x ≥0,得x ≤2,由|x -1|≤1,得0≤x ≤2.∵0≤x ≤2⇒x ≤2,x ≤2⇒0≤x ≤2,故“2-x ≥0”是“|x -1|≤1”的必要而不充分条件.【类题通法】充分条件、必要条件的三种判断方法(1)定义法:根据p ⇒q ,q ⇒p 进行判断,适用于定义、定理判断性问题.(2)集合法:根据p ,q 成立的对象的集合之间的包含关系进行判断,多适用于命题中涉及字母的范围的推断问题.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断,适用于条件和结论带有否定性词语的命题.【对点训练】1.已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[答案] A[解析] 因为由“a =3”可以推出“A ⊆B ”,反过来,由A ⊆B 可以得到“a =3或a =2”,不一定推出“a =3”,所以“a =3”是“A ⊆B ”的充分不必要条件.2.已知a ,b 都是实数,那么“a >b ”是“ln a >ln b ”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件 [答案] B[解析] 由ln a >ln b ⇒a >b >0⇒a >b ,故必要性成立.当a =1,b =0时,满足a >b ,但ln b 无意义,所以ln a >ln b 不成立,故充分性不成立.考点三、充分条件、必要条件的应用【例3】已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若x ∈P 是x ∈S 的必要条件,求m 的取值范围.[解析] 由x 2-8x -20≤0得-2≤x ≤10,∴P ={x |-2≤x ≤10}.∵x ∈P 是x ∈S 的必要条件,则S ⊆P ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≥-2,1+m ≤10,1-m ≤1+m ,∴0≤m ≤3.综上,可知0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件.【变式1】本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件?并说明理由.[解析] 由例题知P ={x |-2≤x ≤10}.若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m =-2,1+m =10,∴⎩⎪⎨⎪⎧m =3,m =9, 这样的m 不存在.【变式2】本例条件不变,若⌝P 是⌝S 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.[解析] 由例题知P ={x |-2≤x ≤10}.∵⌝P 是⌝S 的必要不充分条件,∴P 是S 的充分不必要条件,∴P ⇒S 且S ⇒/ P .∴[-2,10]⊂≠[1-m ,1+m ].∴⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10, ∴m ≥9,则m 的取值范围是[9,+∞).【类题通法】充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.(2)要注意区间端点值的检验.【对点训练】已知p :⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),且⌝p 是⌝q 的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是________.[答案] [9,+∞)[解析] 法一:由⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,得-2≤x ≤10,∴⌝p 对应的集合为{x |x >10或x <-2},设A ={x |x >10或x <-2}.由x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),得1-m ≤x ≤1+m (m >0),∴⌝q 对应的集合为{x |x >1+m 或x <1-m ,m >0},设B ={x |x >1+m 或x <1-m ,m >0}.∵⌝p 是⌝q 的必要不充分条件, ∴B ⊂≠A ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ m >0,1-m <-2,1+m ≥10或⎩⎪⎨⎪⎧ m >0,1-m ≤-2,1+m >10,解得m ≥9,∴实数m 的取值范围为[9,+∞).法二:∵⌝p 是⌝q 的必要不充分条件,∴q 是p 的必要不充分条件.即p 是q 的充分不必要条件,由x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),得1-m ≤x ≤1+m (m >0). ∴q 对应的集合为{x |1-m ≤x ≤1+m ,m >0}, 设M ={x |1-m ≤x ≤1+m ,m >0},又由⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,得-2≤x ≤10,∴p 对应的集合为{x |-2≤x ≤10},设N ={x |-2≤x ≤10}.由p 是q 的充分不必要条件知,N ⊂≠M ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ m >0,1-m <-2,1+m ≥10或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,1+m >10,解得m ≥9. ∴实数m 的取值范围为[9,+∞).。
充分条件、必要条件、充要条件题型解析
ʏ朱珠充分条件与必要条件是高中数学的重要概念,因其抽象性而成为同学们难以理解的内容㊂下面就这方面的题型进行举例分析㊂一㊁充分条件㊁必要条件㊁充要条件的判断充分条件与必要条件:若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;若p⇒/q,则p不是q的充分条件,q不是p的必要条件㊂一般地,如果p⇒q,且q⇒p,就记作p⇔q,则p是q的充分必要条件,简称充要条件㊂概括地说,如果p⇔q,那么p与q互为充要条件㊂判断p是q的什么条件,主要判断p⇒q,及q⇒p这两个命题的正确性,若p⇒q真,则p是q成立的充分条件;若q⇒p 真,则p是q成立的必要条件㊂要否定p与q不能相互推出时,举出一个反例即可㊂例1(1)已知实系数一元二次方程a x2+b x+c=0(aʂ0),则下列结论正确的是()㊂①Δ=b2-4a cȡ0是这个方程有实根的充要条件;②Δ=b2-4a c=0是这个方程有实根的充分条件;③Δ=b2-4a c>0是这个方程有实根的必要条件;④Δ=b2-4a c<0是这个方程没有实根的充要条件㊂A.③④B.②③C.①②③D.①②④(2)若p:AɘB=A,q:∁U B⊆∁U A,则p 是q的()㊂A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件分析:对于(1),利用Δ=b2-4a c判断方程根的情况,当Δ=0时,一元二次方程有两个等根;当Δ>0时,一元二次方程有两个不相等的根;当Δ<0时,一元二次方程没有实数根㊂对于(2),画出V e n n图(如图1),结合图形,可帮助求解㊂图1解:(1)Δȡ0⇔一元二次方程a x2+b x+ c=0(aʂ0)有实根,①正确㊂Δ=0⇒一元二次方程a x2+b x+c=0(aʂ0)有实根,②正确㊂Δ>0⇒一元二次方程a x2+b x+c=0 (aʂ0)有实根,但a x2+b x+c=0(aʂ0)有实根⇒/Δ>0,③错误㊂Δ<0⇔一元二次方程a x2+b x+c=0(aʂ0)无实根,④正确㊂应选D㊂(2)结合图1可得AɘB=A⇔A⊆B⇔∁U A⊇∁U B,即p是q的充要条件㊂应选C㊂充分条件与必要条件的两种判断方法:直接利用定义判断;集合法,将命题p,q分别看作集合A, B,当A⊆B时,p是q的充分条件,q是p的必要条件,当A=B时,p,q互为充要条件㊂二㊁充分条件㊁必要条件㊁充要条件的应用利用充分条件㊁必要条件求参数的取值范围问题,常利用集合法求解,先化简集合A={x|p(x)}和B={x|q(x)},然后根据p 与q的关系(充分㊁必要㊁充要条件),得出集合A与B的包含关系,进而得到相关不等式组,最后求出参数的取值范围㊂例2已知集合A={x|a<x<a+2}, B={x|x<-1或x>3},且A是B的充分不必要条件,求实数a的取值范围㊂分析:由A是B的充分不必要条件,说0 1知识结构与拓展高一数学2023年9月Copyright©博看网. All Rights Reserved.明集合A 是B 的真子集,即A ⫋B ,由此可得实数a 满足的条件,从而得到实数a 的取值范围㊂解:因为A 是B 的充分不必要条件,所以A ⫋B ㊂又因为A ={x |a <x <a +2},B ={x |x <-1或x >3},所以a +2ɤ-1或a ȡ3,解得a ȡ3或a ɤ-3,所以实数a 的取值范围是{a |a ȡ3或a ɤ-3}㊂充分条件㊁必要条件中的含参数问题,往往是通过集合的包含关系来解答的㊂三㊁充要条件的证明充要条件的证明,可分为充分性和必要性的证明,证明时要注意两种叙述方式的区别:①p 是q 的充要条件,由p ⇒q 是充分性,由q ⇒p 是必要性;②p 的充要条件是q ,由p ⇒q 是必要性,由q ⇒p 是充分性㊂例3 求证:方程m x 2-2x +3=0有两个同号且不相等实根的充要条件是0<m <13㊂分析:先找出条件和结论,然后证明充分性和必要性都成立㊂证明:先证充分性(由条件推结论)㊂因为0<m <13,所以方程m x 2-2x +3=0的判别式Δ=4-12m >0,所以方程有两个不相等的实根㊂设方程的两根为x 1,x 2,当0<m <13时,x 1+x 2=2m >0且x 1x 2=3m>0,所以方程m x 2-2x +3=0有两个同号且不相等的实根,所以0<m <13⇒方程m x 2-2x +3=0有两个同号且不相等的实根㊂再证必要性(由结论推条件)㊂若方程m x 2-2x +3=0有两个同号且不相等的实根,则Δ=4-12m >0,x 1x 2=3m>0,所以0<m <13,所以方程m x 2-2x +3=0有两个同号且不相等的实根⇒0<m <13㊂综上可得,方程m x 2-2x +3=0有两个同号且不相等的实根的充要条件是0<m <13㊂ 证明p 是q 的充要条件,既要证明命题 p ⇒q为真,又要证明 q ⇒p 为真,前者证明的是充分性,后者证明的是必要性㊂证明充要条件,即证明原命题和逆命题都成立㊂要注意 p 是q 的充要条件 与 p 的充要条件是q 这两种说法的差异,要分清哪个是条件,哪个是结论㊂1.求证:关于x 的方程a x 2+b x +c =0有一个根是1的充要条件是a +b +c =0㊂提示:先证明p ⇒q ,即证明必要性,再证明q ⇒p ,即证明充分性㊂设命题p :方程a x 2+b x +c =0有一个根是1,命题q :a +b +c =0㊂先证明p ⇒q ,即证明必要性,由x =1是方程a x 2+b x +c =0的根,可得a ㊃12+b ㊃1+c =0,即a +b +c =0㊂再证明q ⇒p ,即证明充分性,由a +b +c =0,可得c =-a -b ,因为a x 2+b x +c =0,所以a x 2+b x -a -b =0,即a (x 2-1)+b (x -1)=0,也即(x -1)(a x +a +b )=0,所以x =1是方程的一个根㊂综上可知,方程a x 2+b x +c =0有一个根是1的充要条件是a +b +c =0㊂2.已知三个不等式:a b >0,b c -a d >0,c a -db>0(其中a ,b ,c ,d 均为实数)㊂用其中两个不等式作为条件,余下的一个不等式作为结论组成一个命题,则可组成的正确命题的个数是( )㊂A.0 B .1 C .2 D .3提示:a b >0为①,b c -a d >0为②,ca-d b >0为③㊂若①②成立,则1a b (b c -a d )>,可得c a -d b >0,即③成立㊂若①③成立,则a bc a -d b>0,可得b c -a d >0,即②成立㊂若②③成立,则由③得b c -a da b>0,由②b c -a d >0得a b >0,即①成立㊂应选D ㊂作者单位:江苏省阜宁县东沟中学(责任编辑 郭正华)11知识结构与拓展高一数学 2023年9月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.。
1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式
简单命题与复合命题:
1)区别:是否有逻辑联结词.
2)复合命题的构成形式:
P且Q P或Q 非P
误解分析
准确地作出反设(即否定结论)是非常重要的,下面是一 些常见的结论的否定形式.
原结论 反设词 是 不是 都是 不都是 大于 不大于 小于 大于或等于
对所有x, 存在某x, 不成立 成立
作 见资料
业
(1) 对一切实数 x ,都有 x x 1 0
2
解:
x R, x x 1 0
2
命题的否为:
x R, x x 1 0
2
(2)存在实数 x 使得: x x 1 0
2
解:x R,
x x 1 0
2 2
命题的否为:
x R, x x 1 0
(2)命题p q真假的判断:
p 规定:当两个命题中有一个为真时, q 是 真命题;当两个都是假命题时,p q 是假命 题。
上题中(1)是假命题(2)是真命题,所以(3)为真 命题。
开关p,q的闭合 对应命题的真假, 则整个电路的接 通与断开分别对 应命题 p q 的 真与假.
p
q
(3)P或q形 式复合命题 的真值表
2
解:存在实数 x , 使得 x2 x
因为 x = 3时,x2>x成立
所以原命题是真命题
(2) x R, x x
2
解: 对任意实数x,都有 x2 > x
因为x=1时,不等式 x2 > x不成立
所以原命题是假命题
(3) x Q, x 8 0 解:
2
因为原方程只有 x 2 2 ,都不是有理数 所以原方程没有有理根
新高考高中数学1.2.3充分条件、必要条件类型题
命题判断、充分条件、必要条件类型题数学思想:集合与补集,数型结合、正难则反一、判断命题的真假例1:(正面)设集合A,B,有下列四个命题。
①A⊈B⇔与对任意x∈A,都有x∉B;②A⊈B⇔A∩B=φ;③A⊈B⇔B⊆A⊆⊆A⊈B⇔⊆⊆x⊆A⊆⊆⊆x⊆B⊆⊆⊆⊆⊆⊆⊆⊆⊆⊆ ⊆ ⊆点评:正确的命题要有充分的依据,不一定正确的命题要举出反例,这是最基本的数学思维方式,也是两种不同的解题方向,有时举出反例可能比进行推理论证更困难,二者同样重要。
例2:判断下列命题的真假.(反面)(1)若a>b,则ac2>bc2;(2)正项等差数列的公差大于零。
解:(1)假命题,当c=0时,ac2=b c2;(2)假命题,如数列20,17,14,11,8.点评:判断一个命题为假命题,只要举一个反例即可。
例3:(利用等价命题判断命题的真假)命题“若a>-6,则a>-3”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数为A.1B.2C.3D.4因为原命题为假命题,所以其逆否命题为假命题。
因为其逆命题若“a>-3,则a>-6”为真命题,故选B。
点评:因为原命题与其逆否命题的真假性保持一致,原命题的否命题与原命题的逆命题也互为逆否命题,所以判断原命题与其逆命题、否命题、逆否命题的真假性时,只需判断两组逆否命题中的各一个命题的真假性即可。
四种命题中,真命题的个数只能是0,2或4个。
二、判断充分条件、必要条件以及充要条件的方法例4:(集合思想)已知p:|x|<1.q:x2+x-20<0,试判断┐p是┐q的什么条件。
解:设p、q对应集合P,Q,则P={x|-1<x<1),Q={x|-5<x<4).因为P⫋Q,所以p=>q,且q⇏p,所以p是q的充分不必要条件。
所以┐q➩┐p,┐p⇏┐q,所以┐p是┐q的必要不充分条件。
点评:若给出两个条件,通过数轴或者veen图得到两个条件的范围大小,从而得出结论。
高中数学讲义:充分条件与必要条件
充分条件与必要条件一、基础知识1、定义:(1)对于两个条件,p q ,如果命题“若p 则q ”是真命题,则称条件p 能够推出条件q ,记为p q Þ,(2)充分条件与必要条件:如果条件,p q 满足p q Þ,则称条件p 是条件q 的充分条件;称条件q 是条件p 的必要条件2、对于两个条件而言,往往以其中一个条件为主角,考虑另一个条件与它的关系,这种关系既包含充分方面,也包含必要方面。
所以在判断时既要判断“若p 则q ”的真假,也要判断“若q 则p ”真假3、两个条件之间可能的充分必要关系:(1)p 能推出q ,但q 推不出p ,则称p 是q 的充分不必要条件(2)p 推不出q ,但q 能推出p ,则称p 是q 的必要不充分条件(3)p 能推出q ,且q 能推出p ,记为p q Û,则称p 是q 的充要条件,也称,p q 等价(4)p 推不出q ,且q 推不出p ,则称p 是q 的既不充分也不必要条件4、如何判断两个条件的充分必要关系(1)通过命题手段,将两个条件用“若……,则……”组成命题,通过判断命题的真假来判断出条件能否相互推出,进而确定充分必要关系。
例如2:1;:10p x q x =-=,构造命题:“若1x =,则210x -=”为真命题,所以p q Þ,但“若210x -=,则1x =”为假命题(x 还有可能为1-),所以q 不能推出p ;综上,p 是q 的充分不必要条件(2)理解“充分”,“必要”词语的含义并定性的判断关系① 充分:可从日常用语中的“充分”来理解,比如“小明对明天的考试做了充分的准备”,何谓“充分”?这意味着小明不需要再做任何额外的工作,就可以直接考试了。
在逻辑中充分也是类似的含义,是指仅由p 就可以得到结论q ,而不需要再添加任何说明与补充。
以上题为例,对于条件:1p x =,不需再做任何说明或添加任何条件,就可以得到2:10q x -=所以可以说p 对q 是“充分的”,而反观q 对p ,由2:10q x -=,要想得到:1p x =,还要补充一个前提:x 不能取1-,那既然还要补充,则说明是“不充分的”② 必要:也可从日常用语中的“必要”来理解,比如“心脏是人的一个必要器官”,何谓“必要”?没有心脏,人不可活,但是仅有心脏,没有其他器官,人也一定可活么?所以“必要”体现的就是“没它不行,但是仅有它也未必行”的含义。
1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式
1.充分条件、必要条件与充要条件(1)“若p ,则q ”形式的命题为真时,记作p ⇒q ,称p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件. (2)如果既有p ⇒q ,又有q ⇒p ,记作p ⇔q ,则p 是q 的充要条件,q 也是p 的充要条件.p 是q 的充要条件又常说成q 当且仅当p ,或p 与q 等价.2.命题的四种形式及真假关系互为逆否的两个命题等价(同真或同假);互逆或互否的两个命题不等价.【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)当q 是p 的必要条件时,p 是q 的充分条件.( √ )(2)当p 是q 的充要条件时,也可说成q 成立当且仅当p 成立.( √ )(3)命题“α=π4,则tan α=1”的否命题是“若α=π4,则tan α≠1”.( × ) (4)若一个命题是真命题,则其逆否命题是真命题.( √ )(5)若p 是q 的充分不必要条件,则綈p 是綈q 的必要不充分条件.( √ )1.(2015·重庆)“x >1”是“12log (x +2)<0”的( )A .充要条件B .充分而不必要条件C .必要而不充分条件D .既不充分也不必要条件答案 B解析 x >1⇒x +2>3⇒12log (x +2)<0,12log (x +2)<0⇒x +2>1⇒x >-1,故“x >1”是“12log (x +2)<0”成立的充分不必要条件.因此选B.2.已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 a =3时A ={1,3},显然A ⊆B .但A ⊆B 时,a =2或3.所以A 正确.3.(教材改编)命题“若x 2>y 2,则x >y ”的逆否命题是( )A .“若x <y ,则x 2<y 2”B .“若x ≤y ,则x 2≤y 2”C .“若x >y ,则x 2>y 2”D .“若x ≥y ,则x 2≥y 2”答案 B解析 根据原命题和其逆否命题的条件和结论的关系,得命题“若x 2>y 2,则x >y ”的逆否命题是“若x ≤y ,则x 2≤y 2”.4.已知命题p :若x =-1,则向量a =(1,x ),与b =(x +2,x )共线,则在命题p 的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )A .0B .2C .3D .4答案 B解析 向量a ,b 共线⇔x -x (x +2)=0⇔x =0或x =-1,∴命题p 为真,其逆命题为假,故在命题p 的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为2.5.(教材改编)下列命题:①x =2是x 2-4x +4=0的必要不充分条件;②圆心到直线的距离等于半径是这条直线为圆的切线的充分必要条件;③sin α=sin β是α=β的充要条件;④ab ≠0是a ≠0的充分不必要条件.其中为真命题的是________(填序号).答案 ②④题型一 充分条件、必要条件的判定例1 (1)(2015·四川)设a ,b 都是不等于1的正数,则“3a >3b >3”是“log a 3<log b 3”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件(2)一次函数y =-m n x +1n的图象同时经过第一、三、四象限的必要不充分条件是( ) A .m >1,且n <1B .mn <0C .m >0,且n <0D .m <0,且n <0答案 (1)B (2)B解析 (1)根据指数函数的单调性得出a ,b 的大小关系,然后进行判断.∵3a >3b >3,∴a >b >1,此时log a 3<log b 3正确;反之,若log a 3<log b 3,则不一定得到3a >3b >3,例如当a =12,b =13时,log a 3<log b 3成立,但推不出a >b >1.故“3a >3b >3”是“log a 3<log b 3”的充分不必要条件. (2)∵y =-m n x +1n 经过第一、三、四象限,故-m n >0,1n<0,即m >0,n <0,但此为充要条件,因此,其必要不充分条件为mn <0.思维升华 充要条件的三种判断方法(1)定义法:根据p ⇒q ,q ⇒p 进行判断;(2)集合法:根据p ,q 成立的对象的集合之间的包含关系进行判断;(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题,如“xy ≠1”是“x ≠1或y ≠1”的某种条件,即可转化为判断“x =1且y =1”是“xy =1”的某种条件.(1)(2015·陕西)“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 (2)若命题p :φ=π2+k π,k ∈Z ,命题q :f (x )=sin(ωx +φ)(ω≠0)是偶函数,则p 是q 的( ) A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件答案 (1)A (2)A解析 (1)∵sin α=cos α⇒cos 2α=cos 2α-sin 2α=0;cos 2α=0⇔cos α=±sin α⇒/ sin α=cos α,故选A.(2)当φ=π2+k π,k ∈Z 时,f (x )=±cos ωx 是偶函数,所以p 是q 的充分条件;若函数f (x )=sin(ωx +φ)(ω≠0)是偶函数,则sin φ=±1,即φ=π2+k π,k ∈Z ,所以p 是q 的必要条件,故p 是q 的充要条件,故选A. 题型二 充分必要条件的应用例2 已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若x ∈P 是x ∈S 的必要条件,求m的取值范围.解 由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10,∴P ={x |-2≤x ≤10},由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P .则⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≤1+m ,1-m ≥-2, ∴0≤m ≤3.1+m ≤10,∴当0≤m ≤3时,x ∈P 是x ∈S 的必要条件,即所求m 的取值范围是[0,3].引申探究1.本例条件不变,问是否存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.解 若x ∈P 是x ∈S 的充要条件,则P =S ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m =-2,1+m =10,∴⎩⎪⎨⎪⎧m =3,m =9, 即不存在实数m ,使x ∈P 是x ∈S 的充要条件.2.本例条件不变,若x ∈(綈P )是x ∈(綈S )的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.解 由例题知P ={x |-2≤x ≤10},∵綈P 是綈S 的必要不充分条件,∴P ⇒S 且S ⇒/ P .∴[-2,10][1-m,1+m ].∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10. ∴m ≥9,即m 的取值范围是[9,+∞).思维升华 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.(2)要注意区间端点值的检验.(1)ax 2+2x +1=0至少有一个负实根的充要条件是( )A .0<a ≤1B .a <1C .a ≤1D .0<a ≤1或a <0(2)已知条件p :2x 2-3x +1≤0,条件q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0.若綈p 是綈q 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是________.答案 (1)C (2)⎣⎡⎦⎤0,12 解析 (1)方法一 当a =0时,原方程为一元一次方程2x +1=0,有一个负实根.当a ≠0时,原方程为一元二次方程,有实根的充要条件是Δ=4-4a ≥0,即a ≤1.设此时方程的两根分别为x 1,x 2,则x 1+x 2=-2a ,x 1x 2=1a, 当只有一个负实根时,⎩⎪⎨⎪⎧a ≤1,1a <0⇒a <0; 当有两个负实根时,⎩⎪⎨⎪⎧ a ≤1,-2a<0,⇒0<a ≤1.1a >0综上所述,a ≤1. 方法二 (排除法)当a =0时,原方程有一个负实根,可以排除A ,D ;当a =1时,原方程有两个相等的负实根,可以排除B.(2)命题p 为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12≤x ≤1, 命题q 为{x |a ≤x ≤a +1}.綈p 对应的集合A ={x |x >1或x <12}, 綈q 对应的集合B ={x |x >a +1或x <a }.∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a +1>1,a ≤12或⎩⎪⎨⎪⎧a +1≥1,a <12, ∴0≤a ≤12. 题型三 命题的四种形式例3 (1)命题“若x ,y 都是偶数,则x +y 也是偶数“的逆否命题是( )A .若x +y 是偶数,则x 与y 不都是偶数B .若x +y 是偶数,则x 与y 都不是偶数C .若x +y 不是偶数,则x 与y 不都是偶数D .若x +y 不是偶数,则x 与y 都不是偶数(2)原命题为“若z 1,z 2互为共轭复数,则|z 1|=|z 2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )A .真,假,真B .假,假,真C .真,真,假D .假,假,假 答案 (1)C (2)B解析 (1)由于“x ,y 都是偶数”的否定表达是“x ,y 不都是偶数”,“x +y 是偶数”的否定表达是“x +y 不是偶数”,故原命题的逆否命题为“若x +y 不是偶数,则x ,y 不都是偶数”.(2)先证原命题为真:当z 1,z 2互为共轭复数时,设z 1=a +b i(a ,b ∈R ),则z 2=a -b i ,则|z 1|=|z 2|=a 2+b 2, ∴原命题为真,故其逆否命题为真;再证其逆命题为假:取z 1=1,z 2=i ,满足|z 1|=|z 2|,但是z 1,z 2不互为共轭复数,∴其逆命题为假,故其否命题也为假,故选B.思维升华 (1)写一个命题的其他三种命题时,需注意:①对于不是“若p ,则q “形式的命题,需先改写;②若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.(2)判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例.(3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.(1)命题“若α=π3,则cos α=12”的逆命题是( ) A .若α=π3,则cos α≠12B .若α≠π3,则cos α≠12C .若cos α=12,则α=π3D .若cos α≠12,则α≠π3(2)(2016·承德月考)已知命题α:如果x <3,那么x <5;命题β:如果x ≥3,那么x ≥5;命题γ:如果x ≥5,那么x ≥3.关于这三个命题之间的关系,下列三种说法正确的是( )①命题α是命题β的否命题,且命题γ是命题β的逆命题;②命题α是命题β的逆命题,且命题γ是命题β的否命题;③命题β是命题α的否命题,且命题γ是命题α的逆否命题.A .①③B .②C .②③D .①②③答案 (1)C (2)A解析 (1)命题“若α=π3,则cos α=12”的逆命题是“若cos α=12,则α=π3”. (2)命题的四种形式,逆命题是把原命题中的条件和结论互换,否命题是把原命题的条件和结论都加以否定,逆否命题是把原命题中的条件与结论先都否定,然后交换条件与结论所得,因此①正确,②错误,③正确,故选A.1.等价转化思想在充要条件中的应用典例 (1)已知p :(a -1)2≤1,q :∀x ∈R ,ax 2-ax +1≥0,则p 是q 成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件(2)已知条件p :x 2+2x -3>0;条件q :x >a ,且綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,则a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B .(-∞,1]C .[-1,+∞)D .(-∞,-3]解析 (1)由(a -1)2≤1解得0≤a ≤2,∴p :0≤a ≤2.当a =0时,ax 2-ax +1≥0对∀x ∈R 恒成立;当a ≠0时,由⎩⎪⎨⎪⎧a >0Δ=a 2-4a ≤0得0<a ≤4, ∴q :0≤a ≤4.∴p 是q 成立的充分不必要条件.(2)由x 2+2x -3>0,得x <-3或x >1,由綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,可知綈p 是綈q 的充分不必要条件,等价于q 是p 的充分不必要条件.∴{x |x >a }{x |x <-3或x >1},∴a ≥1.答案 (1)A (2)A温馨提醒 (1)本题用到的等价转化①将綈p ,綈q 之间的关系转化成p ,q 之间的关系.②将条件之间的关系转化成集合之间的关系.(2)对一些复杂、生疏的问题,利用等价转化思想转化成简单、熟悉的问题,在解题中经常用到.[方法与技巧]1.充要条件的几种判断方法(1)定义法:直接判断若p 则q 、若q 则p 的真假.(2)等价法:即利用A ⇒B 与綈B ⇒綈A ;B ⇒A 与綈A ⇒綈B ;A ⇔B 与綈B ⇔綈A 的等价关系,对于条件或结论是否定形式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:设A ={x |p (x )},B ={x |q (x )}:若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件或q 是p 的必要条件;若A B ,则p 是q 的充分不必要条件,若A =B ,则p 是q 的充要条件.2.写出一个命题的逆命题、否命题及逆否命题的关键是分清原命题的条件和结论,然后按定义来写;在判断原命题、逆命题、否命题以及逆否命题的真假时,要借助原命题与其逆否命题同真或同假,逆命题与否命题同真或同假来判定.[失误与防范]1.判断条件之间的关系要注意条件之间关系的方向,正确理解“p 的一个充分而不必要条件是q ”等语言.2.当一个命题有大前提而要写出命题的其他两种形式时,必须保留大前提.3.判断命题的真假及写四种命题时,一定要明确命题的结构,可以先把命题改写成“若p ,则q ”的形式.A 组 专项基础训练(时间:30分钟)1.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是( )A .“若一个数是负数,则它的平方不是正数”B .“若一个数的平方是正数,则它是负数”C .“若一个数不是负数,则它的平方不是正数”D .“若一个数的平方不是正数,则它不是负数”答案 B解析 依题意,得原命题的逆命题:若一个数的平方是正数,则它是负数.2.(2015·天津)设x ∈R ,则“1<x <2”是“|x -2|<1”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 由|x -2|<1得1<x <3,所以1<x <2⇒1<x <3;但1<x <3⇒/ 1<x <2,故选A.3.给出命题:若函数y =f (x )是幂函数,则函数y =f (x )的图象不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中,真命题的个数是( )A .3B .2C .1D .0答案 C解析 原命题是真命题,故它的逆否命题是真命题;它的逆命题为“若函数y =f (x )的图象不过第四象限,则函数y =f (x )是幂函数”,显然逆命题为假命题,故原命题的否命题也为假命题.因此在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中真命题只有1个.4.下列结论错误的是( )A .命题“若x 2-3x -4=0,则x =4”的逆否命题为“若x ≠4,则x 2-3x -4≠0”B .“x =4”是“x 2-3x -4=0”的充分条件C .命题“若m >0,则方程x 2+x -m =0有实根”的逆命题为真命题D .命题“若m 2+n 2=0,则m =0且n =0”的否命题是“若m 2+n 2≠0,则m ≠0或n ≠0”答案 C解析 C 项命题的逆命题为“若方程x 2+x -m =0有实根,则m >0”.若方程有实根,则Δ=1+4m ≥0,即m ≥-14,不能推出m >0.所以不是真命题,故选C.5.设四边形ABCD 的两条对角线为AC ,BD ,则“四边形ABCD 为菱形”是“AC ⊥BD ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 因为菱形的对角线互相垂直,所以“四边形ABCD 为菱形”⇒“AC ⊥BD ”,所以“四边形ABCD 为菱形”是“AC ⊥BD ”的充分条件;又因为对角线垂直的四边形不一定是菱形,所以“AC ⊥BD ”⇒“四边形ABCD 为菱形”,所以“四边形ABCD 为菱形”不是“AC ⊥BD ”的必要条件.综上,“四边形ABCD 为菱形”是“AC ⊥BD ”的充分不必要条件.6.设U 为全集,A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”是“A ∩B =∅”的( )A .充分不必要的条件B .必要不充分的条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件答案 C解析 由维恩图易知充分性成立.反之,A ∩B =∅时,由维恩图(如图)可知,存在A =C ,同时满足A ⊆C ,B ⊆∁U C .故“存在集合C 使得A ⊆C ,B ⊆∁U C ”是“A ∩B =∅”的充要条件.7.(2015·北京)设α,β是两个不同的平面,m 是直线且m ⊂α.则“m ∥β”是“α∥β”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件答案 B解析 m ⊂α,m ∥β⇒/ α∥β,但m ⊂α,α∥β⇒m ∥β,∴m ∥β是α∥β的必要而不充分条件.8.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log2x ,x >0,-2x +a ,x ≤0有且只有一个零点的充分不必要条件是( ) A .a <0B .0<a <12 C.12<a <1 D .a ≤0或a >1答案 A解析 因为函数f (x )过点(1,0),所以函数f (x )有且只有一个零点⇔函数y =-2x +a (x ≤0)没有零点⇔函数y =2x (x ≤0)与直线y =a 无公共点.由数形结合,可得a ≤0或a >1.观察选项,根据集合间关系得{a |a <0}{a |a ≤0或a >1},故答案选A.9.“若a ≤b ,则ac 2≤bc 2”,则命题的原命题、逆命题、否命题和逆否命题中真命题的个数是________. 答案 2解析 其中原命题和逆否命题为真命题,逆命题和否命题为假命题.10.若x <m -1或x >m +1是x 2-2x -3>0的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是________. 答案 [0,2]解析 由已知易得{x |x 2-2x -3>0}{x |x <m -1或x >m +1},又{x |x 2-2x -3>0}={x |x <-1或x >3}, ∴⎩⎪⎨⎪⎧ -1≤m -1,m +1<3,或⎩⎪⎨⎪⎧-1<m -1,m +1≤3,∴0≤m ≤2. 11.给定两个命题p 、q ,若綈p 是q 的必要而不充分条件,则p 是綈q 的________条件.答案 充分不必要解析 若綈p 是q 的必要不充分条件,则q ⇒綈p 但綈p ⇒/ q ,其逆否命题为p ⇒綈q 但綈q ⇒p ,所以p 是綈q 的充分不必要条件. 12.下列命题:①若ac 2>bc 2,则a >b ;②若sin α=sin β,则α=β;③“实数a =0”是“直线x -2ay =1和直线2x -2ay =1平行”的充要条件;④若f (x )=log 2x ,则f (|x |)是偶函数.其中正确命题的序号是________.答案 ①③④解析 对于①,ac 2>bc 2,c 2>0,所以a >b 正确;对于②,sin 30°=sin 150°⇒/ 30°=150°,所以②错误;对于③,l 1∥l 2⇔A 1B 2=A 2B 1,即-2a =-4a ⇒a =0且A 1C 2≠A 2C 1,所以③正确;④显然正确.B 组 专项能力提升(时间:15分钟)13.设a ,b ∈R ,则“a >b ”是“a |a |>b |b |”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件答案 C解析先证“a>b”⇒“a|a|>b|b|”.若a>b≥0,则a2>b2,即a|a|>b|b|;若a≥0>b,则a|a|≥0>b|b|;若0>a>b,则a2<b2,即-a|a|<-b|b|,从而a|a|>b|b|.再证“a|a|>b|b|”⇒“a>b”.若a,b≥0,则由a|a|>b|b|,得a2>b2,故a>b;若a,b≤0,则由a|a|>b|b|,得-a2>-b2,即a2<b2,故a>b;若a≥0,b<0,则a>b.综上,“a>b”是“a|a|>b|b|”的充要条件.14.(2015·湖北)设a1,a2,…,a n∈R,n≥3.若p:a1,a2,…,a n成等比数列;q:(a21+a22+…+a2n-1)(a22+a23+…+a2n)=(a1a2+a2a3+…+a n-1a n)2,则()A.p是q的必要条件,但不是q的充分条件B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件C.p是q的充分必要条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件答案 B解析若p成立,设a1,a2,…,a n的公比为q,则(a21+a22+…+a2n-1)(a22+a23+…+a2n)=a21(1+q2+…+q2n -4)·a22(1+q2+…+q2n-4)=a21a22(1+q2+…+q2n-4)2,(a1a2+a2a3+…+a na n)2=(a1a2)2(1+q2+…+q2n-4)2,-1故q成立,故p是q的充分条件.取a1=a2=…=a n=0,则q成立,而p不成立,故p不是q的必要条件,故选B.15.(2015·浙江)设A,B是有限集,定义:d(A,B)=card(A∪B)-card(A∩B),其中card(A)表示有限集A 中元素的个数,命题①:对任意有限集A,B,“A≠B”是“d(A,B)>0”的充分必要条件;命题②:对任意有限集A,B,C,d(A,C)≤d(A,B)+d(B,C),()A.命题①和命题②都成立B.命题①和命题②都不成立C.命题①成立,命题②不成立D.命题①不成立,命题②成立答案 A解析命题①成立,若A≠B,则card(A∪B)>card(A∩B),所以d(A,B)=card(A∪B)-card(A∩B)>0.反之可以把上述过程逆推,故“A≠B”是“d(A,B)>0”的充分必要条件;命题②成立,由维恩图,知card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B),d(A,C)=card(A)+card(C)-2card(A∩C),d(B,C)=card(B)+card(C)-2card(B∩C),∴d(A,B)+d(B,C)-d(A,C)=card(A)+card(B)-2card(A∩B)+card(B)+card(C)-2card(B∩C)-[card(A)+card(C)-2card(A∩C)]=2card(B)-2card(A∩B)-2card(B∩C)+2card(A∩C)=2card(B)+2card(A∩C)-2[card(A∩B)+card(B∩C)]≥2card(B )+2card(A ∩C )-2[card((A ∪C )∩B )+card(A ∩B ∩C )]=[2card(B )-2(card(A ∪C )∩B )]+[2card(A ∩C )-2card(A ∩B ∩C )]≥0,∴d (A ,C )≤d (A ,B )+d (B ,C )得证.16.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12<2x <8,x ∈R ,B ={x |-1<x <m +1,x ∈R },若x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,则实数m 的取值范围是________.答案 (2,+∞)解析 A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |12<2x <8,x ∈R ={x |-1<x <3}, ∵x ∈B 成立的一个充分不必要条件是x ∈A ,∴A B ,∴m +1>3,即m >2.17.设a ,b 为正数,则“a -b >1”是“a 2-b 2>1”的________条件.答案 充分不必要解析 ∵a -b >1,即a >b +1.又∵a ,b 为正数,∴a 2>(b +1)2=b 2+1+2b >b 2+1,即a 2-b 2>1成立,反之,当a =3,b =1时,满足a 2-b 2>1,但a -b >1不成立.所以“a -b >1”是“a 2-b 2>1”充分不必要条件.18.下列四个结论中:①“λ=0”是“λa =0”的充分不必要条件;②在△ABC 中,“AB 2+AC 2=BC 2”是“△ABC 为直角三角形”的充要条件;③若a ,b ∈R ,则“a 2+b 2≠0”是“a ,b 全不为零”的充要条件;④若a ,b ∈R ,则“a 2+b 2≠0”是“a ,b 不全为零”的充要条件.正确的是________.答案 ①④解析 由λ=0可以推出λa =0,但是由λa =0不一定推出λ=0成立,所以①正确.由AB 2+AC 2=BC 2可以推出△ABC 是直角三角形,但是由△ABC 是直角三角形不能确定哪个角是直角,所以②不正确.由a 2+b 2≠0可以推出a ,b 不全为零,反之,由a ,b 不全为零可以推出a 2+b 2≠0,所以“a 2+b 2≠0”是“a ,b 不全为零”的充要条件,而不是“a ,b 全不为零”的充要条件,③不正确,④正确.。
人教版高三数学一轮复习优质课件:第3讲 充分条件、必要条件与命题的四种形式
解析 由f(x)=ex-mx在(0,+∞)上是增函数,则f′(x)=ex -m≥0恒成立, ∴m≤1. 因此原命题是真命题,所以其逆否命题“若m>1,则函 数f(x)=ex-mx在(0,+∞)上不是增函数”是真命题. 答案 D
考点二 充分条件与必要条件的判定
【例2】 (1)函数f(x)在x处导数存在.若p:f′(x)=0;q:x是f(x)的
∵綈 P 是綈 S 的必要不充分条件,∴P 是 S 的充分不必要条件,
∴P⇒S 且 S P. ∴[-2,10]∈[1-m,1+m]. ∴11-+mm≤>1-0 2,或11-+mm<≥-102,, ∴m≥9,则 m 的取值范围是[9,+∞).
规律方法 充分条件、必要条件的应用,一般表现在参 数问题的求解上.解题时需注意: (1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的 关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式 (或不等式组)求解; (2)要注意区间端点值的检验.
α≠1,綈
π p:α≠ 4 ,所以该命题的逆否命题是“若
tan
α≠1,则
π α≠ 4 ”.
答案 C
3.(2016·天津卷)设x>0,y∈R,则“x>y”是“x>|y|”的( )
A.充要条件
B.充分不必要条件
C.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
解析 x>y x>|y|(如x=1,y=-2). 但x>|y|时,能有x>y.
诊断自测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) 精彩PPT展示
(1)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则綈q”.( ) (2)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( ) (3)“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成 立”.( )
课件10:§1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式
(4)若 A B,则 p 是 q 的充分不必要条件; (5)若 A B,则 p 是 q 的必要不充分条件; (6)若 A⊆/ B 且 A⊉B,则 p 是 q 的既不充分也不必要条件.
易错防范 1.当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提. 2.判断命题的真假及写四种命题时,一定要明确命题的结构,可以先 把命题改写成“若 p,则 q”的形式. 3.易混淆否命题与命题的否定:否命题是既否定条件,又否定结论, 而命题的否定是只否定命题的结论. 4.易忽视 A 是 B 的充分不必要条件(A⇒B 且 B⇒/ A)与 A 的充分不必 要条件是 B(B⇒A 且 A⇒/ B)两者的不同.
【答案】C
3.设 p:1<x<2,q:2x>1,则 p 是 q 成立的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
【解析】q:2x>1⇔x>0,且(1,2) (0,+∞),所以 p 是 q 的充分不
必要条件. 【答案】A
4.下列命题:
①x=2 是 x2-4x+4=0 的必要不充分条件;
即时微练
给定两个命题 p,q.若¬p 是 q 的必要不充分条件,则 p 是¬q 的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
【解析】由 q⇒¬p 且¬p⇒/ q,可得 p⇒¬q 且¬q⇒/ p,所以 p 是¬q 的充 分不必要条件.
【答案】A
瞄准高考·使命必达
【解析】若命题为“若 p,则 q”,命题的逆否命题为“若非 q,则非 p”, 所以原命题的逆否命题是“若 x+y 不是偶数,则 x 与 y 不都是偶数”, 故选 C.
高考数学 复习《充分条件、必要条件与命题的四种形式》
若 A B=A ,则 A B 真
(3) 若 x y 5,则x 2且y 3
若 x=2或y=3,则x y=5 假
典型例题 例5、已知p :|1 x 1 | 2; q : x2 2x 1 m2 0(m 0),
3 若p是q的必要不充分条件,求实数m的范围.
⑶充要条件
( p q)
⑷既不充分也不必要条件 ( p q 且q p )
练习: 在下列电路图中,开关 A 闭合是灯泡 B 亮的什么条件:
⑴如图①所示,开关 A 闭合是灯泡 B 亮的_充__分__不__必__要_条件; ⑵如图②所示,开关 A 闭合是灯泡 B 亮的必 __要 ___不__充__分_条件;
典型例题
例 3、写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假:
(1)若 x2 y2 0 ,则 x, y 全为 0
(2)正偶数不是质数
(3)若 a 0 ,则 a b 0
(4)相似的三角形是全等三角形
(1) (2) (3) (4) 原命题 真 假 真 假 逆命题 真 假 假 真 否命题 真 假 假 真 逆否命题 真 假 真 假
既不充分也不必要条件 4)若A=B ,则甲是乙的充要条件。
典型例题
例 1、指出下列命题中,p 是 q 的什么条件.
⑴p: x 1 0 ,q: x 1 x 2 0 ; 充分不必要
⑵p:两直线平行,q:内错角相等; 充要 ⑶p: a b ,q: a2 b2 ; 既不充分也不必要 ⑷p:四边形的四条边相等,q:四边形是正方形.
1.互为逆否关系的一对命题,同真或同假。 2.互逆关系的一对命题,不一定同真假。 3.互否关系的一对命题,不一定同真假。
典型例题
1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式
1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式推出与充分条件、必要条件(一)教学目标1.知识与技能:正确理解充分条件、必要条件的定义,理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件, 必要而不充分条件, 既不充分也不必要条件的定义,并会正确判断;通过学习,使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假。
2.过程与方法:通过对充分条件、必要条件概念的理解和运用,培养学生分析、判断和归纳的逻辑思维能力.3.情感、态度与价值观:通过学生的举例,培养他们的辨析能力以及培养他们的良好的思维品质,在练习过程中进行辩证唯物主义思想教育.(二)教学重点与难点重点:充分条件、必要条件的概念,正确区分充要条件(解决办法:对这三个概念分别先从实际问题引起概念,再详细讲述概念,最后再应用概念进行论证.) 难点:判断命题的充分条件、必要条件,正确区分充要条件。
关键:分清命题的条件和结论,看是条件能推出结论还是结论能推出条件。
教具准备:与教材内容相关的资料。
教学设想:通过学生的举例,培养他们的辨析能力以及培养他们的良好的思维品质,在练习过程中进行辩证唯物主义思想教育.(三)教学过程学生探究过程:1.练习与思考写出下列两个命题的条件和结论,并判断是真命题还是假命题?(1)若x > a2 + b2,则x > 2ab, (2)若ab = 0,则a = 0.学生容易得出结论;命题(1)为真命题,命题(2)为假命题.置疑:对于命题“若p,则q”,有时是真命题,有时是假命题.如何判断其真假的?答:看p能不能推出q,如果p能推出q,则原命题是真命题,否则就是假命题.2.给出定义(1)充分条件和必要条件“若p,则q”形式的命题中,p称为命题的条件,q称为命题的结论。
如果命题“若p,则q”是真命题,则称由p可以推出q,记作:p⇒q.如果p⇒q,也就是说,如果p成立,那么q一定成立.换句话说,只要有条件p就能充分地保证结论q的成立,这时我们称条件p是q的充分条件;q是p必要条件.上面的命题(1)为真命题,即x > a2 + b2 ⇒x > 2ab,所以“x > a2 + b2 ”是“x > 2ab”的充分条件,“x > 2ab”是“x > a2 + b2”"的必要条件.(2)充要条件a.思考、分析已知p:整数a是2的倍数;q:整数a是偶数.请判断: p是q的充分条件吗?p是q的必要条件吗?分析:要判断p是否是q的充分条件,就要看p能否推出q,要判断p是否是q的必要条件,就要看q 能否推出p.易知:p⇒q,故p是q的充分条件;又q ⇒ p,故p是q的必要条件.此时,我们说, p是q的充分必要条件b.归纳一般地,如果既有p⇒q ,又有q⇒p 就记作 p ⇔ q.此时,我们说,那么p是q的充分必要条件,简称充要条件.显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.概括地说,如果p ⇔ q,那么p 与 q互为充要条件.c.类比定义一般地,若p⇒q ,但q ≠>p,则称p是q的充分但不必要条件;若p≠>q,但q ⇒p,则称p是q的必要但不充分条件;若p≠>q,且q ≠>p,则称p是q的既不充分也不必要条件.在讨论p是q的什么条件时,就是指以下四种之一:①若p⇒q ,但q ≠>p,则p是q的充分但不必要条件;②若q⇒p,但p ≠>q,则p是q的必要但不充分条件;③若p⇒q,且q⇒p,则p是q的充要条件;④若p ≠>q,且q ≠>p,则p是q的既不充分也不必要条件.3.例题分析:例1:下列“若p,则q”形式的命题中,那些命题中的p是q的充分条件?(1)若x =1,则x2- 4x + 3 = 0;(2)若f(x)= x,则f(x)为增函数;(3)若x为无理数,则x2为无理数.分析:要判断p是否是q的充分条件,就要看p能否推出q.例2:下列“若p,则q”形式的命题中,那些命题中的q是p的必要条件?(1)若x = y,则x2= y2;(2)若两个三角形全等,则这两个三角形的面积相等;(3)若a >b,则ac>bc.分析:要判断q是否是p的必要条件,就要看p能否推出q.例3:下列各题中,哪些p是q的充要条件?(1)p:b=0,q:函数f(x)=ax2+bx+c是偶函数;(2)p:x > 0,y > 0,q: xy> 0;(3)p: a > b ,q: a + c > b + c;(4)p:x > 5, ,q: x > 10(5)p: a > b ,q: a2> b2分析:要判断p是q的充要条件,就要看p能否推出q,并且看q能否推出p.解:命题(1)和(3)中,p⇒q ,且q⇒p,即p ⇔ q,故p 是q的充要条件;命题(2)中,p⇒q ,但q ≠>p,故p 不是q的充要条件;命题(4)中,p≠>q ,但q⇒p,故p 不是q的充要条件;命题(5)中,p≠>q ,且q≠>p,故p 不是q的充要条件;例4:已知:⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d.求证:d=r是直线l与⊙O相切的充要条件.分析:设p:d=r,q:直线l与⊙O相切.要证p是q的充要条件,只需要分别证明充分性(p⇒q)和必要性(q⇒p)即可.证明过程略.例5、设p是r的充分而不必要条件,q是r的充分条件,r成立,则s成立.s是q的充分条件,问(1)s是r的什么条件?(2)p是q的什么条件?4.教学反思:(1)充分、必要的定义.在“若p,则q”中,若p q,则p为q的充分条件,q为p的必要条件.(2)条件是相互的;(3)p是q的什么条件,有四种回答方式:① p是q的充分而不必要条件;② p是q的必要而不充分条件;③ p是q的充要条件;④ p是q的既不充分也不必要条件.(4)充要条件的判定方法如果“若p,则q”与“若p则q”都是真命题,那么p就是q的充要条件,否则不是.命题的四种形式(一)教学目标◆知识与技能:了解原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的概念,掌握四种命题的形式和四种命题间的相互关系,会用等价命题判断四种命题的真假.◆过程与方法:多让学生举命题的例子,并写出四种命题,培养学生发现问题、提出问题、分析问题、有创造性地解决问题的能力;培养学生抽象概括能力和思维能力.◆情感、态度与价值观:通过学生的举例,激发学生学习数学的兴趣和积极性,培养他们的辨析能力以及培养他们的分析问题和解决问题的能力.(二)教学重点与难点重点:(1)会写四种命题并会判断命题的真假;(2)四种命题之间的相互关系.难点:(1)命题的否定与否命题的区别;(2)写出原命题的逆命题、否命题和逆否命题;(3)分析四种命题之间相互的关系并判断命题的真假.教具准备:与教材内容相关的资料。
高中数学推出与充分条件、必要条件例题解析
若A⊈B且B⊈A,则p既不是q的充分条件,也不是q的必 要条件
其中p:A={x|p(x)成立},q:B={x|q(x)成立}.
思考辨析 判断正误
SIKAOBIANXIPANDUANZHENGWU
1.若p是q的充分条件,则p是唯一的.( × ) 2.“若p,则q”是真命题,而“若q,则p”是假命题,则p是q的充分不必 要条件.( √ ) 3.q不是p的必要条件时,“p⇏q”成立.( √ ) 4.若p是q的充要条件,则命题p和q是两个相互等价的命题.( √ ) 5.若p是q的充分不必要条件,则綈p是綈q的必要不充分条件.( √ )
的必要不充分
条件.
知识点二 充要条件
充分且
1必.一要般地,如果p⇒q,且q⇒p,就记作p⇔q,此时,我们说,p是q的______
条件,简称充要条件.p是q的充要条件,又常说成q当且仅当p,或p与
q等价.Βιβλιοθήκη 2.从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件.
若A⊆B,则p是q的充分条件,若A B,则p是q的充分 不必要条件 若B⊆A,则p是q的必要条件,若B A,则p是q的必要 不充分条件
2 题型探究
PART TWO
题型一 充分、必要、充要条件的判断
例1 下列各题中,p是q的什么条件?(指充分不必要、必要不充分、充要、既 不充分也不必要条件) (1)p:x=1 或 x=2,q:x-1= x-1; 解 因为 x=1 或 x=2⇒x-1= x-1,x-1= x-1⇒x=1 或 x=2, 所以p是q的充要条件.
跟踪训练1 下列各题中,试分别指出p是q的什么条件. (1)p:两个三角形相似,q:两个三角形全等; 解 ∵两个三角形相似⇏两个三角形全等,但两个三角形全等⇒两个三角形相似, ∴p是q的必要不充分条件. (2)p:f(x)=x,q:f(x)在(-∞,+∞)上为增函数; 解 ∵f(x)=x⇒f(x)在(-∞,+∞)上为增函数,但f(x)在(-∞,+∞)上为增 函数⇏f(x)=x,∴p是q的充分不必要条件. (3)p:A⊆B,q:A∩B=A; 解 ∵p⇒q,且q⇒p,∴p是q的充要条件. (4)p:a>b,q:ac>bc.
充分条件必要条件与命题的四种形式
若 原 命 题 为 “ 若 p , 则 q” , 则 其 逆 命 题 是 __若__q_,__则__p_____;否命题是 _若__非__p_,__则__非__q__;逆 否命题是__若__非__q_,__则__非__p___.
(2)四种命题间的关系
思考感悟 “否命题”与“命题的否定”有何不同? 提示: “否命题”与“命题的否定”是两个不 同的概念,如果原命题是“若p,则q”,那么这 个原命题的否定是“若p,则非q”,即只否定结 论,而原命题的否命题是“若非p,则非q”,即 既否定命题的条件,又否定命题的结论.
考点探究•挑战高考
考点突破
考点一 四种命题及其关系
在判断四种命题之间的关系时,首先要分清命题的 条件与结论,再比较每个命题的条件与结论之间的 关系,要注意四种命题关系的相对性,一旦一个命 题定为原命题,也就相应地有了它的“逆命题”、“ 否命题”和“逆否命题”.
例1 分别写出下列命题的逆命题、否命题、
.
∴这样的 m 不存在.
(2)由题意“x∈P”是“x∈S”的必要条件,则 S⊆P. ∴11- +mm≥ ≤-102 ,∴m≤3. 综上,可知 m≤3 时,x∈P 是 x∈S 的必要条 件.
【误区警示】 (2)中“x∈P”是“x∈S”的必 要条件,是由S⇒P即S是P的子集,并不一定是 真子集.
互 动 探 究 本 例 中 条 件 不 变 , 若 (2) 小 题 中 “x∈P”是“x∈S”的必要不充分条件,如 何求解? 解:∵“x∈P”是“x∈S”的必要不充分条件,
(3)∵ff-xx=1,
∴f(-x)=f(x),
∴y=f(x)是偶函数.
∴p⇒q.
取 f(x)=x2 为 R 上的偶函数,
但f-x在 fx
高三数学复习(理):第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件
第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件[学生用书P5]1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件p是q的充分不必要条件p⇒q且q⇒/pp是q的必要不充分条件p⇒/q且q⇒pp是q的充要条件p⇔qp是q的既不充分也不必要条件p⇒/q且q⇒/p1.充要条件的两个结论(1)若p是q的充分不必要条件,q是r的充分不必要条件,则p是r的充分不必要条件.(2)若p是q的充分不必要条件,则﹁q是﹁p的充分不必要条件.2.一些常见词语及其否定词语是都是都不是等于大于否定不是不都是至少一个是不等于不大于一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)“x2+2x-3<0”是命题.()(2)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则﹁q”.()(3)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少有一个为真.()(4)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.()(5)q不是p的必要条件时,“p⇒/q”成立.()答案:(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√二、易错纠偏常见误区|K(1)命题的条件与结论不明确;(2)含有大前提的命题的否命题易出现否定大前提的情况;(3)对充分必要条件判断错误.1.命题“若a2+b2=0,a,b∈R,则a=b=0”的逆否命题是________.答案:若a≠0或b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠02.已知命题“对任意a,b∈R,若ab>0,则a>0”,则它的否命题是________.答案:对任意a,b∈R,若ab≤0,则a≤03.已知p:a<0,q:a2>a,则﹁p是﹁q的________条件(填:充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要).解析:﹁p:a≥0;﹁q:a2≤a,即0≤a≤1,故﹁p是﹁q的必要不充分条件.答案:必要不充分[学生用书P5]四种命题的相互关系及真假判断(自主练透)1.命题“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是()A.若x2≥1,则x≥1或x≤-1B.若-1<x<1,则x2<1C.若x>1或x<-1,则x2>1D.若x≥1或x≤-1,则x2≥1解析:选D.命题的形式是“若p,则q”,由逆否命题的知识,可知其逆否命题是“若﹁q,则﹁p”的形式,所以“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是“若x≥1或x≤-1,则x2≥1”.2.有以下命题:①“若xy=1,则x,y互为倒数”的逆命题;②“面积相等的两个三角形全等”的否命题;③“若m≤1,则x2-2x+m=0有实数解”的逆否命题;④“若A∩B=B,则A⊆B”的逆否命题.其中真命题是()A.①②B.②③C.④D.①②③解析:选D.①原命题的逆命题为“若x,y互为倒数,则xy=1”,是真命题;②原命题的否命题为“面积不相等的两个三角形不全等”,是真命题;③若m≤1,Δ=4-4m≥0,所以原命题是真命题,故其逆否命题也是真命题;④由A∩B =B,得B⊆A,所以原命题是假命题,故其逆否命题也是假命题,故①②③正确.3.已知集合P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =k +12,k ∈Z ,Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =k 2,k ∈Z ,记原命题:“x ∈P ,则x ∈Q ”,那么,在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是( ) A .0B .1C .2D .4 解析:选 C.因为P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =k +12,k ∈Z =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =2k +12,k ∈Z ,Q =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x =k 2,k ∈Z , 所以P Q ,所以原命题“x ∈P ,则x ∈Q ”为真命题,则原命题的逆否命题也为真命题.原命题的逆命题“x ∈Q ,则x ∈P ”为假命题,则原命题的否命题为假命题,所以真命题的个数为2.(1)写一个命题的其他三种命题时需关注2点①对于不是“若p ,则q ”形式的命题,需先改写;②若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提.[提醒] 四种命题的关系具有相对性,一旦一个命题定为原命题,相应的也就有了它的“逆命题”“否命题”“逆否命题”.(2)判断命题真假的2种方法①直接判断:判断一个命题为真命题,要给出严格的推理证明;说明一个命题是假命题,只需举出一个反例即可;②间接判断:当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.充分条件、必要条件的判断(师生共研)(1)(2020·高考天津卷)设a∈R,则“a>1”是“a2>a”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(2)已知p:x=2,q:x-2=2-x,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】(1)由a2>a得a>1或a<0,反之,由a>1得a2>a,则“a>1”是“a2>a”的充分不必要条件,故选A.(2)当x-2=2-x时,两边平方可得(x-2)2=2-x,即(x-2)(x-1)=0,解得x1=2,x2=1.当x=1时,-1=1,不成立,故舍去,则x=2,所以p是q 的充要条件,故选C.【答案】(1)A(2)C判断充要条件的3种常用方法(1)定义法:直接判断若p,则q、若q,则p的真假.(2)等价法:利用A⇒B与﹁B⇒﹁A,B⇒A与﹁A⇒﹁B,A⇔B与﹁B⇔﹁A 的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:若A⊆B,则A是B的充分条件或B是A 的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.[提醒]判断充要条件时需注意3点(1)要分清条件与结论分别是什么.(2)要从充分性、必要性两个方面进行判断.(3)直接判断比较困难时,可举出反例说明.1.(2021·南充市第一次适应性考试)“A=60°”是“cos A=12”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A.A=60°⇒cos A=12,cos A=12⇒A=±60°+k·360°,k∈Z,所以“A=60°”是“cos A=12”的充分不必要条件.2.(2021·广东省七校联考)已知命题p:2x<2y,命题q:log2x<log2y,则命题p是命题q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B.由题意可得p:x<y,q:0<x<y,故p是q的必要不充分条件,选B.3.王安石在《游褒禅山记》中写道“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”,请问“有志”是到达“奇伟、瑰怪,非常之观”的()A.充要条件B.既不充分也不必要条件C.充分不必要条件D.必要不充分条件解析:选D.由“非有志者不能至也”,可得能够到达“奇伟、瑰怪,非常之观”的必须有志,而有志者未必到达“奇伟、瑰怪,非常之观”,故“有志”是到达“奇伟、瑰怪,非常之观”的必要不充分条件.充分条件、必要条件的探求及应用(典例迁移)(1)设集合A ={x |x >-1},B ={x |x ≥1},则“x ∈A 且x ∉B ”成立的充要条件是( )A .-1<x ≤1B .x ≤1C .x >-1D .-1<x <1(2)已知P ={x |x 2-8x -20≤0},非空集合S ={x |1-m ≤x ≤1+m }.若“x ∈P ”是“x ∈S ”的必要条件,则m 的取值范围为________.【解析】 (1)因为集合A ={x |x >-1},B ={x |x ≥1},又因为“x ∈A 且x ∉B ”,所以-1<x <1;又当-1<x <1时,满足x ∈A 且x ∉B ,所以“x ∈A 且x ∉B ”成立的充要条件是“-1<x <1”.故选D.(2)由x 2-8x -20≤0,得-2≤x ≤10,所以P ={x |-2≤x ≤10},由x ∈P 是x ∈S 的必要条件,知S ⊆P .则⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤1+m ,1-m ≥-2,1+m ≤10,所以0≤m ≤3.所以当0≤m ≤3时,“x ∈P ”是“x ∈S ”的必要条件,即所求m 的取值范围是[0,3].【答案】 (1)D (2)[0,3]【迁移探究】 (变问法)本例(2)条件不变,若“x ∈﹁P ”是“x ∈﹁S ”的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.解:由例题知P ={x |-2≤x ≤10},因为“x ∈﹁P ”是“x ∈﹁S ”的必要不充分条件,所以P ⇒S 且S ⇒P .所以[-2,10][1-m ,1+m ].所以⎩⎪⎨⎪⎧1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10.所以m ≥9,即m 的取值范围是[9,+∞).根据充要条件求解参数范围的方法及注意事项(1)解决此类问题一般是把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.(2)求解参数的取值范围时,一定要注意区间端点值的检验,尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.1.(2021·东北三校第一次联考)下列说法中正确的是( )A .若“a >b ”是“a >c ”的充分条件,则b ≥cB .若“a >b ”是“a >c ”的充分条件,则b ≤cC .若“a >b ”是“a >c ”的充要条件,则b >cD .若“a <b ”是“a >c ”的必要条件,则b <c解析:选A.令A ={a |a >b },B ={a |a >c },C ={a |a <b }.若“a >b ”是“a >c ”的充分条件,则有A ⊆B ,则b ≥c ,故选项A 正确,选项B 错误;若“a >b ”是“a >c ”的充要条件,则有A =B ,则b =c ,故选项C 错误;若“a <b ”是“a >c ”的必要条件,则有B ⊆C ,这是不可能的,故选项D 错误.故选A.2.命题“∀x ∈[1,3],x 2-a ≤0”为真命题的一个充分不必要条件是( )A .a ≥9B .a ≤9C .a ≥10D .a ≤10解析:选C.命题∀x ∈[1,3],x 2-a ≤0⇔∀x ∈[1,3],x 2≤a ⇔9≤a .则“a ≥10”是“命题∀x ∈[1,3],x 2-a ≤0”为真命题的一个充分不必要条件.故选C.3.若“x 2-x -6>0”是“x >a ”的必要不充分条件,则a 的最小值为________.解析:由x 2-x -6>0,解得x <-2或x >3.因为“x 2-x -6>0”是“x >a ”的必要不充分条件,所以{x |x >a }是{x |x <-2或x >3}的真子集,即a ≥3,故a 的最小值为3. 答案: 3[学生用书P7]思想方法系列1 等价转化思想在充要条件中的应用等价转化思想就是对原问题换一个方式、换一个角度、换一个观点加以考虑,把要解决的问题通过某种转化,再转化,化归为一类已经解决或比较容易解决的问题,从而使问题得到圆满解决的思维方式.已知条件p :|x -4|≤6,条件q :(x -1)2-m 2≤0(m >0).若﹁p 是﹁q 的充分不必要条件,则m 的取值范围为______.【解析】 条件p :-2≤x ≤10,条件q :1-m ≤x ≤1+m ,又﹁p 是﹁q 的充分不必要条件,则q 是p 的充分不必要条件.故有⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≥-21+m ≤10,,所以0<m ≤3.【答案】 (0,3]本例涉及参数问题,直接解决较为困难,先用等价转化思想,将复杂、生疏的问题化归为简单、熟悉的问题来解决.一般地,在涉及字母参数的取值范围的充分、必要条件问题中,常常要利用集合的包含、相等关系来考虑,这是解此类问题的关键.1.如果x ,y 是实数,那么“x ≠y ”是“cos x ≠cos y ”的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选C.方法一:设集合A={(x,y)|x≠y},B={(x,y)|cos x≠cos y},则A的补集C={(x,y)|x=y},B的补集D={(x,y)|cos x=cos y},显然C D,所以B A,于是“x≠y”是“cos x≠cos y”的必要不充分条件.方法二(等价转化法):因为x=y⇒cos x=cos y,而cos x=cos y⇒/x=y,所以“cos x=cos y”是“x=y”的必要不充分条件,故“x≠y”是“cos x≠cos y”的必要不充分条件.2.王昌龄的《从军行》中两句诗为“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,其中后一句中“攻破楼兰”是“返回家乡”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B.“攻破楼兰”不一定“返回家乡”,但“返回家乡”一定是“攻破楼兰”,故“攻破楼兰”是“返回家乡”的必要不充分条件.故选B.[学生用书P357(单独成册)][A级基础练]1.已知命题p:“正数a的平方不等于0”,命题q:“若a不是正数,则它的平方等于0”,则q是p的()A.逆命题B.否命题C.逆否命题D.否定解析:选B.命题p:“正数a的平方不等于0”可写成“若a是正数,则它的平方不等于0”,从而q是p的否命题.2.“若x,y∈R,x2+y2=0,则x,y全为0”的逆否命题是()A.若x,y∈R,x,y全不为0,则x2+y2≠0B.若x,y∈R,x,y不全为0,则x2+y2=0C.若x,y∈R,x,y不全为0,则x2+y2≠0D.若x,y∈R,x,y全为0,则x2+y2≠0解析:选C.依题意得,原命题的题设为若x2+y2=0,结论为x,y全为0.逆否命题:若x,y不全为0,则x2+y2≠0,故选C.3.下列命题:①“若a≤b,则a<b”的否命题;②“若a=1,则ax2-x+3≥0的解集为R”的逆否命题;③“周长相同的圆面积相等”的逆命题;④“若2x为有理数,则x为无理数”的逆否命题.其中真命题的序号为()A.②④B.①②③C.②③④D.①③④解析:选B.对于①,逆命题为真,故否命题为真;对于②,原命题为真,故逆否命题为真;对于③,“面积相等的圆周长相同”为真;对于④,“若2x为有理数,则x为0或无理数”,故原命题为假,逆否命题为假.故选B.4.(2021·西安五校联考)“ln(x+1)<0”是“x2+2x<0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A.由ln(x+1)<0得0<x+1<1,-1<x<0,由x2+2x<0得-2<x<0,所以“ln(x+1)<0”是“x2+2x<0”的充分不必要条件,故选A.5.(2021·开封市第一次模拟考试)若a,b是非零向量,则“a·b>0”是“a 与b的夹角为锐角”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B.因为a,b为非零向量,a·b>0,所以由向量数量积的定义知,a 与b的夹角为锐角或a与b方向相同;反之,若a与b的夹角为锐角,由向量数量积的定义知,a·b>0成立.故“a·b>0”是“a与b的夹角为锐角”的必要不充分条件.故选B.6.使a>0,b>0成立的一个必要不充分条件是()A.a+b>0 B.a-b>0C.ab>1 D.ab>1解析:选A.因为a>0,b>0⇒a+b>0,反之不成立,而由a>0,b>0不能推出a-b>0,ab>1,ab>1,故选A.7.已知p:m=-1,q:直线x-y=0与直线x+m2y=0互相垂直,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A.由题意得,直线x+m2y=0的斜率是-1,所以-1m2=-1,m=±1.所以p是q的充分不必要条件.故选A.8.(2021·六校联盟第二次联考)若a>0,b>0,则“a+b≤8”是“ab≤16”的()A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:选B.a>0,b>0,8≥a+b≥2ab,故4≥ab,ab≤16,所以a+b≤8可以推出ab≤16.若a=2,b=8,则a+b=2+8=10,所以ab≤16推不出a+b≤8.9.“(x+1)(y-2)=0”是“x=-1且y=2”的________条件.解析:因为(x+1)(y-2)=0,所以x=-1或y=2,所以(x+1)(y-2)=0⇒/x =-1且y=2,x=-1且y=2⇒(x+1)(y-2)=0,所以是必要不充分条件.答案:必要不充分10.条件p:x>a,条件q:x≥2.(1)若p是q的充分不必要条件,则a的取值范围是________;(2)若p 是q 的必要不充分条件,则a 的取值范围是________.解析:设A ={x |x >a },B ={x |x ≥2},(1)因为p 是q 的充分不必要条件,所以A B ,所以a ≥2.(2)因为p 是q 的必要不充分条件,所以B A ,所以a <2.答案:(1)a ≥2 (2)a <211.若命题“ax 2-2ax -3>0不成立”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析:由题意知ax 2-2ax -3≤0恒成立,当a =0时,-3≤0成立;当a ≠0时,得⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=4a 2+12a ≤0, 解得-3≤a <0,故-3≤a ≤0.答案:[-3,0]12.给出下列说法:①“若x +y =π2,则sin x =cos y ”的逆命题是假命题;②在△ABC 中,“sin B >sin C ”是“B >C ”的充要条件是真命题;③“a =1”是“直线x -ay =0与直线x +ay =0互相垂直”的充要条件; ④命题“若x <-1,则x 2-2x -3>0”的否命题为“若x ≥-1,则x 2-2x -3≤0”.以上说法中正确的是________.(填序号)解析:对于①,“若x +y =π2,则sin x =cos y ”的逆命题是“若sin x =cos y ,则x +y =π2”,当x =0,y =3π2时,有sin x =cos y 成立,但x +y =3π2,故逆命题为假命题,①正确;对于②,在△ABC 中,由正弦定理得sin B >sin C ⇔b >c ⇔B >C ,②正确;对于③,“a=±1”是“直线x-ay=0与直线x+ay=0互相垂直”的充要条件,故③错误;对于④,根据否命题的定义知④正确.答案:①②④[B级综合练]13.若a,b都是正整数,则a+b>ab成立的充要条件是()A.a=b=1 B.a,b至少有一个为1C.a=b=2 D.a>1且b>1解析:选B.因为a+b>ab,所以(a-1)(b-1)<1.因为a,b∈N*,所以(a-1)(b-1)∈N,所以(a-1)(b-1)=0,所以a=1或b=1.故选B.14.已知条件p:x2+2x-3>0;条件q:x>a,且﹁q的一个充分不必要条件是﹁p,则a的取值范围是________.解析:由x2+2x-3>0,得x<-3或x>1,由﹁q的一个充分不必要条件是﹁p,可知﹁p是﹁q的充分不必要条件,等价于q是p的充分不必要条件,故a≥1.答案:[1,+∞)[C级提升练]15.A,B,C三个学生参加了一次考试,A,B的得分均为70分,C的得分为65分.已知命题p:若及格分低于70分,则A,B,C都没有及格.则下列四个命题中为p的逆否命题的是()A.若及格分不低于70分,则A,B,C都及格B.若A,B,C都及格,则及格分不低于70分C.若A,B,C至少有一人及格,则及格分不低于70分D.若A,B,C至少有一人及格,则及格分高于70分解析:选C.根据原命题与它的逆否命题之间的关系知,命题p的逆否命题是若A,B,C至少有一人及格,则及格分不低于70分.故选C.16.能说明“若f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,则f(x)在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是________.解析:这是一道开放性试题,答案不唯一,只要满足f(x)>f(0)对任意的x∈(0,2]都成立,且函数f(x)在[0,2]上不是增函数即可.如f(x)=sin x,答案不唯一.答案:f(x)=sin x(答案不唯一)。
1.3充分条件_必要条件及命题的四种形式
否命题:当c>0时,若a≤b, 则ac≤bc.
逆否命题:当c>0时,若ac≤bc, 则a≤b.
例2 若m≤0或n≤0,则m+n≤0。写出其逆命题、 否命题、逆否命题,并分别指出其假。
2、请用“充分不必要”、“必要不充分”、“充 要”、“既不充分也不必要”填空: 必要不充分 (1)“(x-2)(x-3)=0”是“x=2”的______条件 . 充要 (2)“同位角相等”是“两直线平行”的___条 件. 充分不必要 (3)“x=3”是“x2=9”的______条件 . (4)“四边形的对角线相等”是“四边形为平行四 既不充分也不必要 边形”的__________条件.
1)若AB且BA,则甲是乙的
充分不必要条件 必要不充分条件
2) A B
A,则甲是乙的 2)若A B且B
1) A
B
3)若A B且B A,则甲是乙的 既不充分也不必要条件 4)若A=B ,则甲是乙的
A B
充分且必要条件
A =B
3 )
4 )
小结
充分必要条件的判断方法: 定义法、集合法、等价法
复习
新课
小结
作业
练习1、 判断下列命题中前者是后者的什么条件? 后者是前者的什么条件? (1)若a>b,c>d,则a+c>b+d。 (2)ax2+ax+1>0的解集为R,则0<a<4。 (3)若a2>b2,则a>b。
充分条件必要条件4种常见考法归类(原卷版)
1.2.3 充分条件、必要条件4种常见考法归类1、对于“p⇒q”,蕴含以下多种解释:(1)“若p,则q”形式的命题为真命题;(2)由条件p可以得到结论q;(3)p是q的充分条件或q的充分条件是p;(4)只要有条件p,就一定有结论q,即p对于q是充分的;(5)q是p的必要条件或p的必要条件是q;(6)一旦q不成立,p一定也不成立,q成立对于p成立是必要的.显然,p是q的充分条件与q是p的必要条件表述的是同一个逻辑关系,即p⇒q,只是说法不同而已.2、充要条件拓展p与q互为充要条件时,也称“p等价于q”“q当且仅当p”等.3、充分条件、必要条件、充要条件的判断方法(1)定义法①分清命题的条件和结论:分清哪个是条件,哪个是结论.②找推式:判断“p⇒q”及“q⇒p”的真假.③根据推式及条件得出结论.(2)等价转化法①等价法:将命题转化为另一个与之等价的且便于判断真假的命题.②逆否法:这是等价法的一种特殊情况.若¬p⇒¬q,则p是q的必要条件,q是p的充分条件;若¬p⇒¬q,且¬q⇒¬p,则p是q的必要不充分条件;若¬p⇒¬q,则p与q互为充要条件;若¬p⇒¬q,且¬q⇒¬p,则p是q的既不充分也不必要条件.(3)集合法:写出集合A={x|p(x)}及B={x|q(x)},利用集合间的包含关系进行判断.若条件p,q以集合的形式出现,即A={x|p(x)},B={x|q(x)},则由A ⇒B 可得,p 是q 的充分条件, ⇒若AB ,则p 是q 的充分不必要条件;⇒若A ⇒B ,则p 是q 的必要条件; ⇒若AB ,则p 是q 的必要不充分条件;⇒若A =B ,则p 是q 的充要条件;⇒若A ⇒B 且A ⇒B ,则p 是q 的既不充分也不必要条件.(4)传递法:若问题中出现若干个条件和结论,应根据条件画出相应的推式图,根据图中推式的传递性进行判断.(5)特殊值法:对于选择题,可以取一些特殊值或特殊情况,用来说明由条件(结论)不能推出结论(条件),但是这种方法不适用于证明题.注:充分必要条件判断精髓:小集合推出大集合,小集合是大集合的充分不必要条件,大集合是小集合的必要不充分条件;若两个集合范围一样,就是充要条件的关系;4、根据充分条件、必要条件、充要条件求参数的取值范围根据充分条件、必要条件、充要条件求参数的取值范围时,主要根据充分条件、必要条件、充要条件与集合间的关系,将问题转化为相应的两个集合之间的包含关系,然后建立关于参数的不等式(组)进行求解.考点一 充分条件、必要条件、充要条件的判断 考点二 求条件(充分条件、必要条件和充要条件) 考点三 充分条件、必要条件、充要条件的应用 考点四 充分性与必要性的证明考点一 充分条件、必要条件、充要条件的判断1.(2023·江苏·高一假期作业)下列命题中,p 是q 的什么条件? (1)p :四边形的对角线相等,q :四边形是矩形; (2)p :1x =,q :2430x x -+=.2.(2023春·山东滨州·高二校考阶段练习)指出下列各组命题中,p 是q 的什么条件?q 是p 的什么条件?(在“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分又不必要”中选一种作答) (1)p :x 为自然数,q :x 为整数; (2)p :2a <,q :1a <;(3)p :同位角相等,q :两直线平行;(4)p :四边形的两条对角线相等,q :四边形是平行四边形.3.(2023·四川遂宁·四川省遂宁市第二中学校校考模拟预测)明——罗贯中《三国演义》第49回“欲破曹公,宜用火攻;万事倶备,只欠东风”,比喻一切都准备好了,只差最后一个重要的条件.你认为“东风”是“赤壁之战东吴打败曹操”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件4.(2023·江苏·高一假期作业)“0x <”是“3x <”的 条件. 5.(2023春·河北保定·高二定州市第二中学校考阶段练习)设x ∈R ,则“51x<”是“5x >”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件6.(2023春·浙江温州·高二校联考期中)“0a b >>”是“11a b<”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件7.(2023春·河北沧州·高二统考期末)若,a b ∈R ,则“()20a b a ->”是“a b >”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件8.(2023·全国·高一假期作业)设p :2x >或23x <;q :2x >或1x <-,则p ⌝是q ⌝的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件9.(2023·全国·高三专题练习)32a a a ⎧⎫∈≤-⎨⎬⎩⎭是方程30ax +=有实根0x 且{}012x x x ∈-≤≤的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件10.(2023春·四川德阳·高二德阳五中校考阶段练习)已知命题p :x ∀∈R ,20x x a -+>,则“(],0a ∈-∞”是“p ⌝是真命题”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件11.【多选】(2023春·湖南常德·高一统考期末)下列命题正确的是( )A .“1x <”是“11x>”的充分不必要条件 B .命题“21,1x x ∀<<”的否定是“21,1x x ∃<≥” C .0x y +=的充要条件是1xy=- D .若2x y +>,则,x y 至少有一个大于112.【多选】(2023秋·江西赣州·高一统考期中)下列结论正确的是( )A .“1x >”是“1x >”的充分不必要条件B .“a P Q ∈⋂”是“a P ∈”的必要不充分条件C .“R x ∀∈,有210x x ++≥”的否定是“R x ∃∈,使210x x ++<”D .“1x =是方程20ax bx c ++=的实数根”的充要条件是“0a b c ++=”13.(2023秋·江苏连云港·高一连云港高中校考阶段练习)已知下列所给的各组p ,q 中,p 是q 的充要条件的为( )A .:0p a <,:0q a >B .p :两个三角形全等,q :两个三角形的两边及其夹角分别对应相等C .:p a b =,22:q a b =D .p :两直角三角形的斜边相等,q :两直角三角形全等考点二 求条件(充分条件、必要条件和充要条件)14.(2023·湖南衡阳·高二校联考学业考试)使不等式1x >成立的一个充分不必要条件是( )A .23x <<B .0x >C .25x -<<D .1x >15.(2023·全国·高三对口高考)给出以下四个条件:⇒0ab >;⇒0a >或0b >;⇒2a b +>;⇒0a >且0b >.其中可以作为“若,R a b ∈,则0a b +>”的一个充分而不必要条件的是 .16.(2023春·陕西商洛·高二校考阶段练习)不等式“220x x m +-≥在x ∈R 上恒成立”的一个充分不必要条件是( )A .1m <-B .4m >C .23m <<D .12m -<<17.(2023·全国·高三专题练习)不等式2210ax x -+>(R a ∈)恒成立的一个充分不必要条件是( )A .a ≥1B .a >1C .102a <<D .a >218.(2023·重庆·统考模拟预测)命题“223,20x x a ∀-≤≤-≤”是真命题的一个必要不充分条件是( )A .1a ≥B .92a ≥C .5a ≥D .4a ≤19.(2023秋·高一课时练习)方程220x x a -+=有实根的充要条件是 ,方程220x x a -+=有实根的一个充分而不必要条件可以是 .20.【多选】(2023·全国·高一假期作业)设全集为U ,在下列选项中,是B A ⊆的充要条件的是( )A .AB B ⋃=B .UA B C .UUAB D .UAB U21.(2023秋·甘肃兰州·高一校考期末)命题“21,1x x m ∀>+>”是真命题的充要条件是( )A .1m <B .2m <C .2m ≤D .3m <考点三 充分条件、必要条件、充要条件的应用22.(2023·上海长宁·统考二模)若“1x =”是“x a >”的充分条件,则实数a 的取值范围为 .23.(2023秋·陕西安康·高一校联考期末)已知条件{}2:60p xx x +-=∣,条件:{10}q x mx +=∣,且p 是q 的必要条件,求m 的取值集合.24.(2023秋·湖北武汉·高一期中)已知p :x >1或x <-3,q :x >a (a 为实数).若¬q 的一个充分不必要条件是¬p ,则实数a 的取值范围是 .25.(2023·全国·高三专题练习)已知集合[]2,5A =-,[]1,21B m m =+-.若“x B ∈”是“x A ∈”的充分不必要条件,则m 的取值范围是( )A .(],3-∞B .(]2,3C .∅D .[]2,326.(2023秋·云南大理·高一统考期末)若“不等式1x m -<成立”的充要条件为“2x <”,则实数m 的值为 . 27.(2023·江苏·高一假期作业)已知:210p x -≤≤,:11(0)q m x m m -≤≤+>,若p 是q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.28.(2023秋·河南濮阳·高一濮阳一高校考期中)已知:()p x m m >∈R , :1q x >或3x <-,若q ⌝的必要不充分条件是p ⌝,则m 的取值范围是 .29.(2023·高一单元测试)已知集合{|522}A x x x x =-<<-,集合{|231}B x m x m =+≤≤+. (1)当4m =-时,求()RA B ⋃;(2)当B 为非空集合时,若x B ∈是x A ∈的充分不必要条件,求实数m 的取值范围. 30.(2023·高一单元测试)已知全集R U =,集合{}|11A x m x m =-<<+,{}|4B x x =<. (1)当4m =时,求A B ⋃和()R A B ⋂;(2)若“x A ∈”是“x B ∈”成立的充分不必要条件,求实数m 的取值范围.31.(2023·全国·高一专题练习)设集合{13},{11,0}A x B x m x m m =-<<=-<<+>∣,命题:p x A ∈,命题:q x B ∈(1)若p 是q 的充要条件,求正实数m 的取值范围; (2)若p 是q 的充分不必要条件,求正实数m 的取值范围.32.(2023秋·云南昆明·高一统考期中)已知集合{}|26A x x =-≤≤, {}|11B x m x m =-≤≤+,0m >.请在⇒充分条件,⇒必要条件,⇒充要条件这三个条件中任选一个,补充在下面问题(2)中,若问题(2)中的实数m 存在,求出m 的取值范围;若不存在,请说明理由. (1)若A B A ⋃=,求实数m 的取值范围;(2)若x A ∈是x B ∈的________条件,判断实数m 是否存在?33.(2023春·陕西西安·高二西安市第三中学校考期末)已知命题22:R,60p x x x a ∃∈-+=,当命题p 为真命题时,实数a 的取值集合为A . (1)求集合A ;(2)设集合{}321B a m a m =-≤≤-,若x A ∈是x B ∈的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.考点四 充分性与必要性的证明34.(2023秋·上海黄浦·高一格致中学校考阶段练习)“关于x 的方程()200ax bx c a ++=≠有实数根”是“0ac <”的什么条件?请证明你的结论.35.(2023秋·高一课时练习)已知x ,y ⇒R ,求证:xy =0是x 2+y 2=0的必要不充分条件.36.(2023秋·安徽淮南·高一校联考阶段练习)已知集合{}2|(1)40A x x m x =+++=,{}Z |1B x x =∈≤.(1)若“x B ∃∈,x A ∈”为假命题,求m 的取值范围;(2)求证:A 至少有2个子集的充要条件是5m ≤-,或3m ≥.37.(2023秋·河南许昌·高一校考阶段练习)求证:方程220x kx ++=与220x x k ++=有一个公共实数根的充要条件是3k =-.。
第6讲 充分条件与必要条件5种题型总结(解析版)高一数学同步教学题型(人教A版2019必修第一册)
第6讲充分条件与必要条件5种题型总结【考点分析】考点一:充分条件与必要条件充要条件的基本概念①推出符号的含义:“若p ,则q ”为真命题,记作:p q ⇒;“若p ,则q ”为假命题,记作:p q ⇒/.②充分条件、必要条件与充要条件1.若p q ⇒,称p 是q 的充分条件.2.若q p ⇐,称p 是q 的必要条件.3.若q p ⇔,称p 是q 的充要条件.考点二:充分条件、必要条件与充要条件的判断①从逻辑推理关系看1.若p q ⇒,但q p ⇒/,则p 是q 的充分不必要条件,q 是p 的必要不充分条件;2.若p q ⇒/,但q p ⇒,则p 是q 的必要不充分条件,q 是p 的充分不必要条件;3.若p q ⇒,且q p ⇒,即p q ⇔,则p 、q 互为充要条件;4.若p q ⇒/,且q p ⇒/,则p 是q 的既不充分也不必要条件.②从集合与集合间的关系看若p :x ∈A ,q :x ∈B ,则1.若A ⊆B ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件;2.若A 是B 的真子集,则p 是q 的充分不必要条件;3.若A =B ,则p 、q 互为充要条件;4.若A 不是B 的子集且B 不是A 的子集,则p 是q 的既不充分也不必要条件.考点三:充要条件的证明要证明命题的条件是结论的充要条件,既要证明条件的充分性(即证原命题成立),又要证明条件的必要性(即证原命题的逆命题成立)【题型目录】题型一:充分条件与必要条件的判断题型二:充分、必要条件的选择题型三:根据充分条件求参数取值范围题型四:根据必要条件求参数取值范围题型五:根据充要条件求参数取值范围【典型例题】题型一:充分条件与必要条件的判断【例1】(2022·浙江·诸暨市教育研究中心高二学业考试)“0<x <2”成立是“2x <”成立的()条件A .充分不必要B .必要不充分C .充要D .既不充分也不必要【答案】A【解析】解:“0<x<2”成立时,“2x <”一定成立,所以“0<x<2”成立是“2x <”成立的充分条件;“2x <”成立时,“0<x<2”不一定成立,所以“0<x<2”成立是“2x <”成立的非必要条件.所以“0<x <2”成立是“2x <”成立的充分不必要条件.故选:A【例2】(2021·黑龙江大庆市)若R c b a ∈,,,则“a b <”是“22ac bc <”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】B【解析】充分性:若a b <,0c =,则22ac bc =,充分性不成立;必要性:若22ac bc <,则20c >,由不等式的性质可得a b <,必要性成立.因此,“a b <”是“22ac bc <”的必要不充分条件.故选:B.【例3】(2022·湖南·永州市第二中学高一阶段练习)“a <-1”是“方程ax 2+2x +1=0至少有一个实数根”的()A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】B 【解析】当0=a 时,方程即为210x +=,解得12x =-;当0a ≠时,2240a ∆=-≥,得1a ≤,;所以“方程ax 2+2x +1=0至少有一个实数根”等价于“1a ≤”“1a <-”能推出“方程2210ax x ++=至少有一个实数根”,反之不成立;所以“1a <-”是“方程2210ax x ++=至少有一个实数根”的充分不必要条件.故选:B .【例4】(2022·广东·化州市第三中学高一期末)已知命题p :x 为自然数,命题q :x 为整数,则p 是q 的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A【解析】若x 为自然数,则它必为整数,即p ⇒q .但x 为整数不一定是自然数,如x =-2,即q ⇒p .故p 是q 的充分不必要条件.故选:A .【例5】(2022·江苏·高一专题练习)设甲是乙的充分不必要条件,乙是丙的充要条件,丁是丙的必要不充分条件,则甲是丁的()条件A .充分不必要B .必要不充分C .充要D .既不充分也不必要【答案】A【解析】记甲、乙、丙、丁各自对应的条件构成的集合分别为A ,B ,C ,D ,由甲是乙的充分不必要条件得,A B ,由乙是丙的充要条件得,B C =,由丁是丙的必要不充分条件得,C D ,所以A D ,,故甲是丁的充分不必要条件.故选:A .【例6】(2022·重庆巴蜀中学高二期末多选)已知R 是实数集,集合{}12A x x =<<,{}2B x x =≤,则下列说法正确的是()A .x A ∈是xB ∈的充分不必要条件B .x A ∈是x B ∈的必要不充分条件C .x A ∈R ð是R x B ∈ð的充分不必要条件D .x A ∈R ð是R x B ∈ð的必要不充分条件【答案】AD 【解析】【分析】根据题意得到A B ,且B R ð A R ð,结合充分条件、必要条件的判定方法,即可求解.【详解】由题意,集合{}12A x x =<<,{}2B x x =≤,可得A B ,且B R ð A R ð,所以x A ∈是x B ∈的充分不必要条件,且x A ∈R ð是R x B ∈ð的必要不充分条件成立.故选:AD.【题型专练】1.(2022·湖北·宜昌英杰学校高一开学考试)设p :实数a ,b 满足1a >且1b >;q :实数a ,b 满足21a b ab +>⎧⎨>⎩;则p 是q 的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】【分析】先考查p q ⇒是否成立,再考查q p ⇒是否成立,即可得结论.【详解】解:因为1a >且1b >,所以2a b +>,即p q ⇒成立;反之若a ,b 满足21a b ab +>⎧⎨>⎩,如13,2a b ==,但不满足1a >且1b >,即q p ⇒不成立,所以p 是q 的充分不必要条件.故选:A.2.(2022·福建福州·高二期末)“0m n >>”是22m n >的()A .充分不必要条件B .充要条件C .必要不充分条件D .既不充分又不必要条件【答案】A 【解析】【分析】根据充分必要条件的定义,即可判断选项.【详解】若0m n >>,则22m n >,反过来,若22m n >,只能推出m n >,不一定0m n >>,例如()2221->,此时m n <,所以“0m n >>”是22m n >的充分不必要条件.故选:A3.(2022·内蒙古·满洲里市第一中学高二期末(理))“1x >”是“11x<”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】【分析】首先解分式不等式,再根据充分条件、必要条件的定义判断即可.【详解】解:因为11x<,所以10x x -<,(1)0x x ∴-<,(1)0x x ∴->,0x ∴<或1x >,当1x >时,0x <或1x >一定成立,所以“1x >”是“11x<”的充分条件;当0x <或1x >时,1x >不一定成立,所以“1x >”是“11x<”的不必要条件.所以“1x >”是“11x<”的充分不必要条件.故选:A4.(2021·湖南·长沙麓山国际实验学校高一开学考试)已知q 是r 的必要不充分条件,s 是r 的充分且必要条件,那么s 是q 成立的()A .必要不充分条件B .充要条件C .充分不必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】C 【解析】【分析】根据充分,必要条件的关系,即可判断选项.【详解】由条件可知,r q q r ⇒⇒,s r ⇔,所以s q ⇒,q s ⇒,所以s 是q 的充分不必要条件.故选:C5.(2022·内蒙古赤峰·高二期末(文))设x ∈R ,则“20x +=”是“24x =”的()A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】【分析】由充分条件和必要条件的定义分析判断即可【详解】当20x +=时,2x =-,则24x =成立,而当24x =时,2x =-或2x =,所以“20x +=”是“24x =”的充分而不必要条件,故选:A6.(2022·湖北·华中师大一附中高一期末)已知集合{}012M =,,,{}1,0,1,2N =-,则“a M ∈”是“a N ∈”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】【分析】由充分、必要条件定义即可得出答案.【详解】因为M N ⊆,所以“a M ∈”⇒“a N ∈”,但“a N ∈”推不出“a M ∈”,所以“a M ∈”是“a N ∈”的充分不必要条件.故选:A.题型二:充分、必要条件的选择【例1】(2022浙江高考模拟(多选))“122x -<<”的一个充分不必要条件可以是()A .1x >-B .01x <<C .1122x -<<D .2x <【答案】BC【解析】设⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<-=221x x M ,选项对应的集合为N ,因为选项是“221<<-x ”的一个充分不必要条件,所以N 是M 的真子集.故选:BC 【例2】(2022·全国·高一专题练习(多选题))下列条件中是“0a b +>”的充分条件的是()A .0,0a b >>B .0,0a b <<C .3,2a b ==-D .0,0a b ><且a b>【答案】ACD 【解析】【分析】根据充分条件的定义依次讨论各选项即可求解.【详解】对于A 选项,因为0,0a b >>,故0a b +>,所以A 选项正确;对于B 选项,因为0,0a b <<,故0a b +>不成立,故B 选项错误;对于C 选项,因为3,2a b ==-,故10a b +=>,故C 选项正确;对于D 选项,因为0,0a b ><且a b >,故a b >-,即:0a b +>,故D 选项正确.所以A ,C ,D 中的条件均是“0a b +>”的充分条件,B 中的条件不是“0a b +>”的充分条件.故选:ACD 【题型专练】1.(2022·全国·高一单元测试)一元二次方程220x x m ++=有实数解的一个必要不充分条件为()A .1m <B .1m £C .m 1≥D .2m <【答案】D 【解析】【分析】方程220x x m ++=有实数解,则0∆≥,解得m 范围,再根据充分条件和必要条件的定义即可得出答案.【详解】解:因为方程220x x m ++=有实数解,所以440m ∆=-≥,解得1m £,所以方程220x x m ++=有实数解的一个必要不充分条件为2m <.故选:D.题型三:根据充分条件求参数取值范围【例1】(2022·河南信阳·高一期末)若“x a >”是“x b >”的充分不必要条件,则()A .a b <B .a b >C .a b ≤D .a b≥【答案】B 【解析】【分析】转化“x a >”是“x b >”的充分不必要条件为{|}x x a > {|}x x b >,分析即得解【详解】由题意,“x a >”是“x b >”的充分不必要条件故{|}x x a > {|}x x b >故a b >故选:B【例2】(2022·山东·烟台二中高一阶段练习(多选题))若不等式1x a -<成立的充分条件是1x <,则实数的取值可以是()A .-2B .-1C .0D .1【答案】CD 【解析】【分析】求出不等式成立的充要条件,然后根据充分条件求出参数范围,然后判断.【详解】1x a -<1x a ⇔<+,则11a +≥,0a ≥.故选:CD .【例3】(2022·黑龙江·哈师大附中高一期末)已知非空集合{}|1614P x a x a =-≤≤-,{}|25Q x x =-≤≤.(1)若3a =,求()P Q ⋂R ð;(2)若“x P ∈”是“x Q ∈”的充分不必要条件,求实数的取值范围.【解析】(1)由已知{|24}P x x =≤≤,R {|2P x x =<ð或4}x >,所以R (){|22P Q x x =-≤< ð或45}x <≤;(2)“x P ∈”是“x Q ∈”的充分不必要条件,则1261451614a a a a -≥-⎧⎪-≤⎨⎪-≤-⎩,解得131956a ≤≤,所以的范围是131956a ≤≤.【题型专练】1.(2022·安徽宣城·高一期中)已知:42p x -<<-,:q x a £,若p 是q 的充分不必要条件,则实数的取值范围是______【答案】2a ≥-【解析】【分析】根据p 是q 的充分不必要条件,可得{}{}42x x x x a ≠-<<-⊂≤,从而可得出答案.【详解】解:因为p 是q 的充分不必要条件,所以{}{}42x x x x a ≠-<<-⊂≤,所以2a ≥-.故答案为:2a ≥-.2.(2022·全国·高一单元测试)设p :x >a ,q :x >3.(1)若p 是q 的必要不充分条件,求a 的取值范围;(2)若p 是q 的充分不必要条件,求a 的取值范围.【答案】(1)a <3(2)a >3【解析】【分析】设{}{}|,|3A x x a B x x =>=>,(1)若p 是q 的必要不充分条件,则B A ,进而可得a 的范围.(2)若p 是q 的充分不必要条件,则A B ,进而可得a 的范围.(1)设{}{}|,|3A x x a B x x =>=>,∵p 是q 的必要不充分条件,∴B A ,∴3a <(2)∵p 是q 的充分不必要条件,∴A B ,∴3a >.3.(2022·湖南·麻阳苗族自治县第一中学高一期中)已知集合{}22A x a x a =-≤≤+,{1B x x =≤或}4x ≥.(1)当3a =时,求A B ;(2)若0a >,且“x A ∈”是“R x B ∈ð”的充分不必要条件,求实数的取值范围.【答案】(1){11A B xx =-≤≤ ∣或}45x ≤≤(2)01a <<【解析】【分析】(1)借助数轴即可确定集合A 与集合B 的交集(2)由于A R B ð,根据集合之间的包含关系即可求解(1)当3a =时,集合{}|22A x a x a =-≤≤+{}15x x =-≤≤∣,{|1B x x =≤或}4x ≥,{11A B x x ∴=-≤≤ ∣或}45x ≤≤(2) 若0a >,且“x A ∈”是“R x B ∈ð”充分不必要条件,{}{}22(0),14R A x a x a a B x x =-≤≤+>=<<∣∣ð因为A R B ð,则21240a a a ->⎧⎪+<⎨⎪>⎩解得01a <<.故的取值范围是:01a <<4.(2022·新疆·兵团第十师北屯高级中学高一阶段练习)已知集合P ={x |a +1≤x ≤2a +1},Q ={x |-2≤x ≤5}.(1)若a =3,求()U P Q ⋂ð;(2)若“x ∈P ”是“x ∈Q ”充分不必要条件,求实数a 的取值范围.【答案】(1)4{|}2x x -≤<(2)2a ≤【解析】【分析】(1)将a =3代入求出集合P ,Q ,再由补集及交集的意义即可计算得解.(2)由给定条件可得P Q ,再根据集合包含关系列式计算作答.(1)因a =3,则P ={x |4≤x ≤7},则有{|4U P x x =<ð或7}x >,又Q ={x |-2≤x ≤5},所以{|24)}(U P Q x x ⋂=-≤<ð.(2)“x ∈P ”是“x ∈Q ”充分不必要条件,于是得P Q ,当a +1>2a +1,即a <0时,P =∅,又Q ≠∅,即∅ Q ,满足P Q ,则a <0,当P ≠∅时,则有12112215a a a a +≤+⎧⎪+≥-⎨⎪+<⎩或12112215a a a a +≤+⎧⎪+>-⎨⎪+≤⎩,解得02a ≤<或02a ≤≤,即02a ≤≤,综上得:2a ≤,所以实数a 的取值范围是2a ≤.题型四:根据必要条件求参数取值范围【例1】(2022浙江高三模拟)已知:210p x -≤≤,:11(0)q m x m m -≤≤+>,且p 是q 的必要不充分条件,则实数m 的取值范围是____________.【答案】03m <≤【解析】:210p x -≤≤,:11(0)q m x m m -≤≤+>,且p 是q 的必要不充分条件,所以{|11}x m x m -≤≤+是{|210}x x -≤≤的真子集,所以121100m m m -≥-⎧⎪+<⎨⎪>⎩或121100m m m ->-⎧⎪+≤⎨⎪>⎩,解得03m <≤,【例2】(2022·江西·丰城九中高一阶段练习)已知集合{|1A x x =≥或4}x ≤-,集合{|02}B x x =<≤(1)若{|21}C x a x a =<<+,且()C A B ⊆,求实数的取值范围.(2)已知集合1|,R 2D x m x m x ⎧⎫=≤≤+∈⎨⎬⎩⎭,若x A B ∈ 是x D ∈的必要不充分条件,判断实数m 是否存在,若存在求m 的范围【答案】(1)12a ≥;(2)存在,312m ≤≤.【解析】【分析】(1)由集合交运算可得{|12}A B x x =≤≤ ,根据集合的包含关系并讨论C 是否为空集,列不等式组求参数范围;(2)由题意()D A B ≠⊂⋂,列不等式组求参数m 范围.(1)由题设{|12}A B x x =≤≤ ,又()C A B ⊆ ,当C ≠∅时,211212a a a a≥⎧⎪+≤⎨⎪+>⎩,可得112a ≤<.当C =∅时,12a a +≤,可得1a ≥.综上,a 的范围12a ≥.(2)由题意()D A B ≠⊂⋂,而12m m +>,所以,结合(1)有1122m m ≥⎧⎪⎨+≤⎪⎩(等号不同时成立),可得312m ≤≤.故存在实数m 且312m ≤≤.【题型专练】1.(2022·广东·梅州市梅州中学高一练习)已知集合{|1A x x =<-,或2}x >,{}|23B x a x a =≤≤+,若“x A ∈”是“x B ∈”的必要条件,则实数a 的取值范围是___________.【答案】4a <-或1a >【解析】【分析】根据充分条件和必要条件的概念可得集合A 与B 的包含关系,画出数轴即可得不等式组从而求出a 的范围.【详解】∵“x A ∈”是x B ∈”的必要条件,∴,当B =∅时,23a a >+,则3a >;当时,根据题意作出如图所示的数轴,由图可知3231a aa +>⎧⎨+<-⎩或3222a a a +>⎧⎨>⎩,解得4a <-或13a <£,综上可得,实数a 的取值范围为4a <-或1a >.2.(2022·徐州市第三十六中学(江苏师范大学附属中学)高一阶段练习)已知集合{}|123A x a x a =-≤≤+,{}|14B x x =-≤≤,全集U =R .(1)当1a =时,求()U C A B ⋂;(2)若“x B ∈”是“x A ∈”的必要条件,求实数的取值范围.【答案】(1){}()10U C A B x x ⋂=-≤<(2)4a <-或102a ≤≤【解析】【分析】(1)根据补集与交集的运算性质运算即可得出答案.(2)若“x B ∈”是“x A ∈”的必要条件等价于A B ⊆.讨论A是否为空集,即可求出实数的取值范围.(1)当1a =时,集合{}|05A x x =≤≤,{|0U C A x x =<或}5x >,{}()|10U C A B x x ⋂=-≤<.(2)若“x B ∈”是“x A ∈”的必要条件,则A B ⊆,①当A =∅时,123,4a a a ->+<-∴;②A ≠∅,则4a ≥-且11,234a a -≥-+≤,102a ∴≤≤.综上所述,4a <-或102a ≤≤.3.(2022·河北沧州·高一开学考试)已知:{|2p A x x =<-或10},:{|1x q B x x m >=<-或1,0}x m m >+>,若p 是q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.【答案】{}|9m m ≥.【解析】【分析】由题设p 、q 间的关系可得B A ≠⊂,根据集合A 、B 的描述列方程组求m 的参数即可.【详解】由p 是q 的必要不充分条件,所以B A ≠⊂,则012110m m m >⎧⎪--⎨⎪+>⎩ 或012110m m m >⎧⎪-<-⎨⎪+⎩,解得:9m .m ∴的取值范围是{}|9m m ≥.题型五:根据充要条件求参数取值范围【例1】(2022·全国·高一专题练习)方程2210ax x ++=至少有一个负实根的充要条件是()A .01a <≤B .1a <C .1a ≤D .01a <≤或0a <【答案】C 【解析】【分析】按和0a ≠讨论方程2210ax x ++=有负实根的等价条件即可作答.【详解】当时,方程为210x +=有一个负实根12x =-,反之,12x =-时,则,于是得;当0a ≠时,44a ∆=-,若0a <,则0∆>,方程有两个不等实根12,x x ,1210x x a=<,即1x 与2x 一正一负,反之,方程有一正一负的两根时,则这两根之积1a小于0,0a <,于是得0a <,若0a >,由0∆≥,即01a <≤知,方程有两个实根12,x x ,必有12122010x x ax x a ⎧+=-<⎪⎪⎨⎪=>⎪⎩,此时1x 与2x 都是负数,反之,方程2210ax x ++=两根12,x x 都为负,则12124402010a x x a x x a ⎧⎪∆=-≥⎪⎪+=-<⎨⎪⎪=>⎪⎩,解得01a <≤,于是得01a <≤,综上,当1a ≤时,方程2210ax x ++=至少有一个负实根,反之,方程2210ax x ++=至少有一个负实根,必有1a ≤.所以方程2210ax x ++=至少有一个负实根的充要条件是1a ≤.故选:C【例2】(2022·广西钦州·高一期末)若“11x -<<”是“11x m -<-<”的充要条件,则实数m 的取值是_________.【答案】0【解析】【分析】根据充要条件的定义即可求解.【详解】1111x m m x m -<-<⇒-<<+,则{x |11x -<<}={x |11m x m -<<+},即11011m m m -=-⎧⇒=⎨+=⎩.故答案为:0.【例3】(2022·河南·南阳中学高一阶段练习)在整数集Z 中,被4除所得余数k 的所有整数组成一个“类”,记为[]k ,即[]{}4k n k n Z =+∈,0,1,2,3k =.给出如下四个结论:①[]20151∈;②[]22-∈;③[][][][]0123Z =⋃⋃⋃;④“整数,b 属于同一‘类’”的充要条件是“[]0a b -∈”.其中正确的个数为()A .1B .2C .3D .4【答案】C 【解析】【分析】根据“类”的定义计算后可判断①②④的正误,根据集合的包含关系可判断③的正误,从而可得正确的选项.【详解】因为201550343=⨯+,故[]20153∈,故①错误,而242-=+,故[]22-∈,故②正确.若整数,b 属于同一“类”,设此类为[]{}()0,1,2,3r r ∈,则4,4a m r b n r =+=+,故()4a b m n -=-即[]0a b -∈,若[]0a b -∈,故-a b 为4的倍数,故,a b 除以4的余数相同,故,b 属于同一“类”,故整数,b 属于同一“类”的充要条件为[]0a b -∈,故④正确.由“类”的定义可得[][][][]0123Z ⋃⋃⋃⊆,任意c Z ∈,设c 除以4的余数为{}()0,1,2,3r r ∈,则[]c r ∈,故[][][][]0123c ∈⋃⋃⋃,所以[][][][]0123Z ⊆⋃⋃⋃,故[][][][]0123Z ⋃⋃⋃=,故③正确.故选:C .【题型专练】1.(2022·全国·高一课时练习)若“20x ax b ++=”是“1x =”的充要条件,则a b +的值为________.【答案】1-【解析】【分析】根据题意可知21040a b a b ++=⎧⎨-=⎩,由此求出,a b 的值,即可求出结果.【详解】由题意可知,21040a b a b ++=⎧⎨-=⎩,解得21a b =-⎧⎨=⎩,所以1a b +=-.故答案为:1-.【点睛】本题主要考查了充要条件的应用,属于基础题.2.(2022·黑龙江·齐齐哈尔市第一中学校高一阶段练习)下列说法正确的是()A .“220x x -=”是“2x =”的必要不充分条件B .“2x >且3y >”是“5x y +>”的充分不必要条件C .当0a ≠时,“240b ac -<”是“方程20ax bx c ++=有解”的充要条件D .若P 是q 的充分不必要条件,则q 是p 的必要不充分条件【答案】ABD 【解析】【分析】对命题进行正反逻辑推理,并结合四种条件的定义即可判断答案.【详解】对A ,由220x x -=得到x =0或x =2.所以由2x =可以得到220x x -=,反之,若x =0,满足220x x -=成立,但显然得不到2x =.所以A 正确;对B ,由2x >且3y >显然可以得到5x y +>,但若6,1x y ==,满足5x y +>,但不满足2x >且3y >.所以B 正确;对C ,0a ≠时,方程20ax bx c ++=有解240b ac ⇔-≥.所以由240b ac -<得不到方程20ax bx c ++=有解,反之方程20ax bx c ++=有解,也无法得到240b ac -<.所以C 错误.对D ,若p 是q 的充分不必要条件,则q 是p 的必要不充分条件.所以D 正确.故选:ABD .3.(2022·江苏·高一单元测试)已知{}|14,{|11}.P x x S x m x m =≤≤=-≤≤+(1)是否存在m ∈R 使x P ∈是x S ∈的充要条件?若存在,求出m 范围;若不存在,说明理由;(2)是否存在m ∈R 使x P ∈是x S ∈的必要条件?若存在,求出m 范围;若不存在,说明理由.【答案】(1)不存在,理由见解析;(2)存在,m 0 .【解析】【分析】(1)依题意P S =,即可得到方程组,由方程组无解即可判断;(2)依题意可得S P ⊆,再对S =∅与S ≠∅分两种情况讨论,即可求出参数m 的取值范围;【详解】解:{}|14P x x =≤≤,{|11}S x m x m =-≤≤+.(1)要使x P ∈是x S ∈的充要条件,则P S =,即1114m m -=⎧⎨+=⎩此方程组无解,则不存在实数m ,使x P ∈是x S ∈的充要条件;(2)要使x P ∈是x S ∈的必要条件,则S P ⊆,①当S =∅时,11m m ->+,解得0m <;②当S ≠∅时,11m m -≤+,解得0m ≥,要使S P ⊆,则有1114m m -≥⎧⎨+≤⎩解得0m ≤,所以,综上可得,当实数0m ≤时,x P ∈是x S ∈的必要条件.4.(2022·全国·高一专题练习)已知命题{}:2131p A x a x a =-<<+,命题{}:14q B x x =-<<.(1)若p 是q 的充分条件,求实数的取值范围.(2)是否存在实数a ,使得p 是q 的充要条件?若存在,求出a 的值;若不存在,请说明理由.【解析】(1)集合{}2131A x a x a =-<<-,集合{}14B x x =-<<.因为p 是q 的充分条件,所以A B ⊆,∴集合A 可以分为A =∅或A ≠∅两种情况来讨论:当A =∅时,满足题意,此时2131a a -≥-,解得:2a ≤-;当A ≠∅时,要使A B ⊆成立,需满足211314012131a a a a a -≥-⎧⎪+≤⇒≤≤⎨⎪-<+⎩,综上所得,实数的取值范围2a ≤-或01a ≤≤.(2)假设存在实数,使得p 是q 的充要条件,那么A B =,则必有211314a a -=-⎧⎨+=⎩,解得01a a =⎧⎨=⎩,综合得a 无解.故不存在实数a ,使得A B =,即不存在实数a ,使得A 是B 的充要条件.。
高中数学充分条件、必要条件与命题的四种形式例题解析
§1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件、必要条件学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的定义.2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要条件.3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明.知识点一充分条件与必要条件1.当命题“如果p,则q”经过推理证明判定为真命题时,我们就说,由p可推出q,记作p⇒q,并且说p是q的充分条件,q是p的必要条件.这几种形式的表达,讲的是同一个逻辑关系,只是说法不同而已.2.若p⇒q,但q⇏p,称p是q的充分不必要条件,若q⇒p,但p⇏q,称p是q的必要不充分条件.知识点二充要条件1.一般地,如果p⇒q,且q⇒p,就记作p⇔q,此时,我们说,p是q的充分且必要条件,简称充要条件.p是q的充要条件,又常说成q当且仅当p,或p与q等价.2.从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件.若A⊆B,则p是q的充分条件,若A B,则p是q的充分不必要条件若B⊆A,则p是q的必要条件,若B A,则p是q的必要不充分条件若A=B,则p,q互为充要条件若A⊈B且B⊈A,则p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件其中p:A={x|p(x)成立},q:B={x|q(x)成立}.1.若p是q的充分条件,则p是唯一的.(×)2.“若p,则q”是真命题,而“若q,则p”是假命题,则p是q的充分不必要条件.(√) 3.q不是p的必要条件时,“p⇏q”成立.(√)4.若p是q的充要条件,则命题p和q是两个相互等价的命题.(√)5.若p是q的充分不必要条件,则綈p是綈q的必要不充分条件.(√)题型一充分、必要、充要条件的判断例1下列各题中,p是q的什么条件?(指充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要条件)(1)p:x=1或x=2,q:x-1=x-1;(2)p:m>0,q:x2+x-m=0有实根;(3)p:四边形的对角线相等,q:四边形是平行四边形.考点充要条件的概念及判断题点充要条件的判断解(1)因为x=1或x=2⇒x-1=x-1,x-1=x-1⇒x=1或x=2,所以p是q的充要条件.(2)因为m>0⇒方程x2+x-m=0的判别式Δ=1+4m>0,即方程有实根,方程x2+x-m=0有实根,即Δ=1+4m≥0⇏m>0,所以p是q的充分不必要条件.(3)p是q的既不充分也不必要条件.反思感悟充分条件、必要条件的两种常用的判断方法(1)定义法:①确定谁是条件,谁是结论;②尝试从条件推结论,若条件能推出结论,则条件为充分条件,否则就不是充分条件;③尝试从结论推条件,若结论能推出条件,则条件为必要条件,否则就不是必要条件.(2)命题判断法:①如果命题:“若p,则q”为真命题,那么p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;②如果命题:“若p,则q”为假命题,那么p不是q的充分条件,同时q也不是p的必要条件.跟踪训练1下列各题中,试分别指出p是q的什么条件.(1)p :两个三角形相似,q :两个三角形全等; (2)p :f (x )=x ,q :f (x )在(-∞,+∞)上为增函数; (3)p :A ⊆B ,q :A ∩B =A ; (4)p :a >b ,q :ac >bc . 考点 充要条件的概念及判断 题点 充要条件的判断解 (1)∵两个三角形相似⇏两个三角形全等,但两个三角形全等⇒两个三角形相似, ∴p 是q 的必要不充分条件.(2)∵f (x )=x ⇒f (x )在(-∞,+∞)上为增函数,但f (x )在(-∞,+∞)上为增函数⇏f (x )=x ,∴p 是q 的充分不必要条件.(3)∵p ⇒q ,且q ⇒p ,∴p 是q 的充要条件.(4)∵p ⇏q ,且q ⇏p ,∴p 是q 的既不充分也不必要条件.题型二 充分条件、必要条件、充要条件的应用命题角度1 由充分条件、必要条件求参数范围例2 已知p :-2≤x ≤10,q :1-m ≤x ≤1+m (m >0),若p 是q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.考点 充分、必要条件的综合应用 题点 由充分、必要条件求参数的范围解 p :-2≤x ≤10,q :1-m ≤x ≤1+m (m >0). 因为p 是q 的必要不充分条件, 所以q 是p 的充分不必要条件,即{x |1-m ≤x ≤1+m }{x |-2≤x ≤10},故有⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≥-2,1+m <10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m >-2,1+m ≤10,解得m ≤3.又m >0,所以实数m 的取值范围为{m |0<m ≤3}. 引申探究1.若本例中“p 是q 的必要不充分条件”改为“p 是q 的充分不必要条件”,其他条件不变,求实数m 的取值范围.解 p :-2≤x ≤10,q :1-m ≤x ≤1+m (m >0). 因为p 是q 的充分不必要条件,设p 代表的集合为A ,q 代表的集合为B ,所以A B .所以⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10.解不等式组得m >9或m ≥9, 所以m ≥9,即实数m 的取值范围是[9,+∞).2.若本例中p ,q 不变,是否存在实数m 使p 是q 的充要条件?若存在,求出m 的值;若不存在,说明理由.解 因为p :-2≤x ≤10,q :1-m ≤x ≤1+m (m >0).若p 是q 的充要条件,则⎩⎪⎨⎪⎧-2=1-m ,10=1+m ,m 不存在.反思感悟 由条件关系求参数的取值(范围)的步骤 (1)根据条件关系建立条件构成的集合之间的关系. (2)根据集合端点或数形结合列方程或不等式(组)求解.跟踪训练2 (1)“不等式(a +x )(1+x )<0成立”的一个充分不必要条件是“-2<x <-1”,则实数a 的取值范围是________. 考点 充分、必要条件的综合应用 题点 由充分、必要条件求参数的范围 答案 (2,+∞)解析 不等式变形为(x +1)(x +a )<0, 因为当-2<x <-1时不等式成立, 所以不等式的解集是-a <x <-1. 由题意有(-2,-1)(-a ,-1), 所以-2>-a ,即a >2.(2)已知P ={x |a -4<x <a +4},Q ={x |1<x <3},“x ∈P ”是“x ∈Q ”的必要条件,则实数a 的取值范围是________.考点 充分、必要条件的综合应用 题点 由充分、必要条件求参数的范围 答案 [-1,5]解析 因为“x ∈P ”是“x ∈Q ”的必要条件,所以Q ⊆P ,所以⎩⎪⎨⎪⎧ a -4≤1,a +4≥3,即⎩⎪⎨⎪⎧a ≤5,a ≥-1,所以-1≤a ≤5.命题角度2 探求充要条件例3 求关于x 的一元二次不等式ax 2+1>ax 对于一切实数x 都成立的充要条件. 考点 充要条件的概念及判断 题点 寻求充要条件解 由题意可知,关于x 的一元二次不等式ax 2+1>ax 对于一切实数x 都成立,等价于对于方程ax 2-ax +1=0中,⎩⎨⎧a >0,Δ<0⇔0<a <4.反思感悟 求一个问题的充要条件,就是利用等价转化的思想,使得转化前后的两个命题所对应的解集是两个相同的集合,这就要求我们转化的时候思维要缜密.跟踪训练3 直线x +y +m =0与圆(x -1)2+(y -1)2=2相切的充要条件是m =________. 考点 充要条件的概念及判断 题点 寻求充要条件 答案 -4或0解析 由题意知,直线与圆相切等价于圆心(1,1)到直线x +y +m =0的距离等于半径2, 即|2+m |2=2,得m =-4或0.充要条件的证明典例 求证:一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0. 证明 充分性(由ac <0推证方程有一正根和一负根),∵ac <0,∴一元二次方程ax 2+bx +c =0的判别式Δ=b 2-4ac >0, ∴原方程一定有两不等实根,不妨设为x 1,x 2,则x 1x 2=ca <0,∴原方程的两根异号,即一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根. 必要性(由方程有一正根和一负根推证ac <0), ∵一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根, 不妨设为x 1,x 2,∴由根与系数的关系得x 1x 2=ca <0,即ac <0,此时Δ=b 2-4ac >0,满足原方程有两个不等实根.综上可知,一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0.[素养评析] (1)一般地,证明“p 成立的充要条件为q ”时,在证充分性时应以q 为“已知条件”,p 是该步中要证明的“结论”,即q ⇒p ;证明必要性时则是以p 为“已知条件”,q 为该步中要证明的“结论”,即p ⇒q .(2)通过论证数学命题,学会有逻辑地思考问题,探索和表述论证过程,能很好的提升学生的逻辑思维品质.1.“-2<x <1”是“x >1或x <-1”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .既不充分也不必要条件 D .充要条件 答案 C解析 ∵-2<x <1⇏x >1或x <-1,且x >1或x <-1⇏-2<x <1,∴“-2<x <1”是“x >1或x <-1”的既不充分也不必要条件.2.设命题p :x 2-3x +2<0,q :x -1x -2≤0,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 命题p :1<x <2;命题q :1≤x <2,故p 是q 的充分不必要条件. 3.“θ=0”是“sin θ=0”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件答案 A解析 由于当“θ=0”时,一定有“sin θ=0”成立,反之不成立,所以“θ=0”是“sin θ=0”的充分不必要条件.4.记不等式x 2+x -6<0的解集为集合A ,函数y =lg(x -a )的定义域为集合B .若“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,则实数a 的取值范围为________. 答案 (-∞,-3]解析 由于A ={x |x 2+x -6<0}={x |-3<x <2},B ={x |y =lg(x -a )}={x |x >a },而“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,则有A ⊆B ,则有a ≤-3.5.“a =0”是“直线l 1:x -2ay -1=0与l 2:2x -2ay -1=0平行”的________条件. 答案 充要解析 (1)∵a =0,∴l 1:x -1=0,l 2:2x -1=0, ∴l 1∥l 2,即a =0⇒l 1∥l 2. (2)若l 1∥l 2,当a ≠0时, l 1:y =12a x -12a ,l 2:y =1a x -12a .令12a =1a,方程无解. 当a =0时,l 1:x -1=0,l 2:2x -1=0,显然l 1∥l 2. ∴a =0是直线l 1与l 2平行的充要条件.充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件反映了条件p 和结论q 之间的因果关系,在结合具体问题进行判断时,常采用如下方法:(1)定义法:分清条件p 和结论q ,然后判断“p ⇒q ”及“q ⇒p ”的真假,根据定义下结论.(2)等价法:将命题转化为另一个与之等价的又便于判断真假的命题.(3)集合法:写出集合A={x|p(x)}及集合B={x|q(x)},利用集合之间的包含关系加以判断.一、选择题1.“ab ≠0”是“直线ax +by +c =0与两坐标轴都相交”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件答案 C解析 ab ≠0,即a ≠0且b ≠0,此时直线ax +by +c =0与两坐标轴都相交;又当ax +by +c =0与两坐标轴都相交时,a ≠0且b ≠0.2.下列“若p ,则q ”形式的命题中,p 是q 的充分条件的命题个数为( ) ①若f (x )是周期函数,则f (x )=sin x ; ②若x >5,则x >2; ③若x 2-9=0,则x =3. A .0 B .1 C .2 D .3 答案 B解析 ①中,周期函数还有很多,如y =cos x ,所以①中p 不是q 的充分条件;很明显②中p 是q 的充分条件;③中,当x 2-9=0时,x =3或x =-3,所以③中p 不是q 的充分条件.所以p 是q 的充分条件的命题的个数为1,故选B.3.已知向量a ,b 为非零向量,则“a ⊥b ”是“|a +b |=|a -b |”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 答案 C解析 |a +b |2=|a -b |2⇔a 2+b 2+2a ·b =a 2+b 2-2a ·b ⇔a ·b =0.4.已知圆O :x 2+y 2=1,直线l :ax +by +c =0,则a 2+b 2=c 2是圆O 与直线l 相切的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 答案 C解析 由直线与圆相切得|c |a 2+b 2=1,即a 2+b 2=c 2;a 2+b 2=c 2时也有|c |a 2+b 2=1成立,即直线与圆相切.5.若a ,b ,c 是常数,则“a >0且b 2-4ac <0”是“对任意x ∈R ,都有ax 2+bx +c >0”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件答案 A解析 当a >0且b 2-4ac <0时,对任意x ∈R ,ax 2+bx +c >0成立,即充分性成立.反之,则不一定成立.如当a =0,b =0,且c >0时,对任意x ∈R ,ax 2+bx +c >0成立.综上,“a >0且b 2-4ac <0”是“对任意x ∈R ,都有ax 2+bx +c >0”的充分不必要条件.6.设函数f (x )=|log 2x |,则f (x )在区间(m,2m +1)(m >0)内不是单调函数的充要条件是( ) A .0<m <12B .0<m <1 C.12<m <1 D .m >1答案 B解析 f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x ≥1,-log 2x ,0<x <1.f (x )的图象在(0,1)内单调递减, 在(1,+∞)内单调递增.f (x )在(m,2m +1)(m >0)上不是单调函数等价于⎩⎪⎨⎪⎧m <1,2m +1>1⇔0<m <1. 7.已知a ,b 是不共线的向量,若AB →=λ1a +b ,AC →=a +λ2b (λ1,λ2∈R ),则A ,B ,C 三点共线的充要条件是( ) A .λ1=λ2=-1 B .λ1=λ2=1 C .λ1λ2=1 D .λ1λ2=-1答案 C解析 依题意,知A ,B ,C 三点共线⇔AB →=λAC →⇔λ1a +b =λa +λλ2b ⇔⎩⎪⎨⎪⎧λ1=λ,λλ2=1,即λ1λ2=1.故选C.8.设a 1,b 1,c 1,a 2,b 2,c 2均为非零实数,不等式a 1x 2+b 1x +c 1>0和a 2x 2+b 2x +c 2>0的解集分别是集合M 和N ,那么“a 1a 2=b 1b 2=c 1c 2”是“M =N ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 D解析 若a 1a 2=b 1b 2=c 1c 2<0,则M ≠N , 即a 1a 2=b 1b 2=c 1c 2⇏M =N ; 反之,若M =N =∅,即两个一元二次不等式的解集为空集时,只要求判别式Δ1<0,Δ2<0(a 1<0,a 2<0),而与系数之比无关.二、填空题9.设n ∈N +,一元二次方程x 2-4x +n =0有整数根的充要条件是n =________. 答案 3或4解析 由于方程有整数根,由判别式Δ=16-4n ≥0.得1≤n ≤4,逐个分析,当n =1,2时,方程没有整数解;而当n =3时,方程有正整数解1,3;当n =4时,方程有正整数解2.故n =3或4.10.设p :1≤x <4,q :x <m ,若p 是q 的充分条件,则实数m 的取值范围为________. 答案 [4,+∞)解析 据题意知,p ⇒q ,则m ≥4.11.给出下列三个命题:①“a >b ”是“3a >3b ”的充分不必要条件;②“α>β”是“cos α<cos β”的必要不充分条件;③“a =0”是“函数f (x )=x 3+ax 2(x ∈R )为奇函数”的充要条件.其中真命题的序号为________.答案 ③解析 ①∵函数y =3x 是R 上的增函数,∴“a >b ”是“3a >3b ”的充要条件,故①错误;②∵2π>π2,cos 2π>cos π2,∴α>β⇏cos α<cos β;∵cos π<cos 2π,π<2π,∴cos α<cos β⇏α>β.∴“α>β”是“cos α<cos β”的既不充分也不必要条件,故②错误;③“a =0”是“函数f (x )=x 3+ax 2(x ∈R )为奇函数”的充要条件,正确.三、解答题12.已知条件p :A ={x |2a ≤x ≤a 2+1},条件q :B ={x |x 2-3(a +1)x +2(3a +1)≤0},若p 是q 的充分条件,求实数a 的取值范围.解 化简B ={x |(x -2)[x -(3a +1)]≤0},①当a ≥13时,B ={x |2≤x ≤3a +1}; ②当a <13时,B ={x |3a +1≤x ≤2}. 因为p 是q 的充分条件且A 为非空集合,所以A ⊆B ,于是有⎩⎪⎨⎪⎧ a ≥13,a 2+1≤3a +1,2a ≥2,或⎩⎪⎨⎪⎧ a <13,a 2+1≤2,2a ≥3a +1,解得1≤a ≤3或a =-1.综上,a 的取值范围是{a |1≤a ≤3或a =-1}.13.设a ,b ,c 是△ABC 的三个内角A ,B ,C 所对的边.求证:a 2=b (b +c )的充要条件是A =2B .证明 充分性:∵A =2B ,∴A -B =B ,则sin(A -B )=sin B ,则sin A cos B -cos A sin B =sinB ,结合正弦、余弦定理得a ·a 2+c 2-b 22ac -b ·b 2+c 2-a 22bc=b ,化简整理得a 2=b (b +c ); 必要性:由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,且a 2=b (b +c ),得b 2+bc =b 2+c 2-2bc cos A ,∴1+2cos A =c b =sin C sin B, 即sin B +2sin B cos A =sin C =sin(A +B )=sin A cos B +cos A sin B ,∴sin B =sin A cos B -cos A sin B =sin(A -B ),由于A ,B 均为三角形的内角,故必有B =A -B ,即A =2B . 综上,知a 2=b (b +c )的充要条件是A =2B .14.已知p :x 2+2x -3>0,q :x >a (a 为实数).若綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,则实数a 的取值范围是________.答案 [1,+∞)解析 将x 2+2x -3>0化为(x -1)(x +3)>0,所以p :x >1或x <-3,所以綈p :-3≤x ≤1.又綈q :x ≤a ,且綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,所以a ≥1.15.设x ,y ∈R ,求证:|x +y |=|x |+|y |成立的充要条件是xy ≥0.证明 充分性:如果xy ≥0,则有xy =0和xy >0两种情况,当xy =0时,不妨设x =0,得|x+y|=|y|,|x|+|y|=|y|,∴等式成立.当xy>0,即x>0,y>0或x<0,y<0时,又当x>0,y>0时,|x+y|=x+y,|x|+|y|=x+y,∴等式成立.当x<0,y<0时,|x+y|=-(x+y),|x|+|y|=-x-y=-(x+y),∴等式成立.总之,当xy≥0时,|x+y|=|x|+|y|成立.必要性:若|x+y|=|x|+|y|且x,y∈R,得|x+y|2=(|x|+|y|)2,即x2+2xy+y2=x2+y2+2|x|·|y|,∴|xy|=xy,∴xy≥0.综上可知,xy≥0是等式|x+y|=|x|+|y|成立的充要条件。
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§1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件、必要条件学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的定义.2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要条件.3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要条件的证明.知识点一充分条件与必要条件1.当命题“如果p,则q”经过推理证明判定为真命题时,我们就说,由p可推出q,记作p⇒q,并且说p是q的充分条件,q是p的必要条件.这几种形式的表达,讲的是同一个逻辑关系,只是说法不同而已.2.若p⇒q,但q⇏p,称p是q的充分不必要条件,若q⇒p,但p⇏q,称p是q的必要不充分条件.知识点二充要条件1.一般地,如果p⇒q,且q⇒p,就记作p⇔q,此时,我们说,p是q的充分且必要条件,简称充要条件.p是q的充要条件,又常说成q当且仅当p,或p与q等价.2.从集合的角度判断充分条件、必要条件和充要条件.若A⊆B,则p是q的充分条件,若A B,则p是q的充分不必要条件若B⊆A,则p是q的必要条件,若B A,则p是q的必要不充分条件若A=B,则p,q互为充要条件若A⊈B且B⊈A,则p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件其中p:A={x|p(x)成立},q:B={x|q(x)成立}.1.若p是q的充分条件,则p是唯一的.(×)2.“若p,则q”是真命题,而“若q,则p”是假命题,则p是q的充分不必要条件.(√) 3.q不是p的必要条件时,“p⇏q”成立.(√)4.若p是q的充要条件,则命题p和q是两个相互等价的命题.(√)5.若p是q的充分不必要条件,则綈p是綈q的必要不充分条件.(√)题型一充分、必要、充要条件的判断例1下列各题中,p是q的什么条件?(指充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要条件)(1)p:x=1或x=2,q:x-1=x-1;(2)p:m>0,q:x2+x-m=0有实根;(3)p:四边形的对角线相等,q:四边形是平行四边形.考点充要条件的概念及判断题点充要条件的判断解(1)因为x=1或x=2⇒x-1=x-1,x-1=x-1⇒x=1或x=2,所以p是q的充要条件.(2)因为m>0⇒方程x2+x-m=0的判别式Δ=1+4m>0,即方程有实根,方程x2+x-m=0有实根,即Δ=1+4m≥0⇏m>0,所以p是q的充分不必要条件.(3)p是q的既不充分也不必要条件.反思感悟充分条件、必要条件的两种常用的判断方法(1)定义法:①确定谁是条件,谁是结论;②尝试从条件推结论,若条件能推出结论,则条件为充分条件,否则就不是充分条件;③尝试从结论推条件,若结论能推出条件,则条件为必要条件,否则就不是必要条件.(2)命题判断法:①如果命题:“若p,则q”为真命题,那么p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;②如果命题:“若p,则q”为假命题,那么p不是q的充分条件,同时q也不是p的必要条件.跟踪训练1下列各题中,试分别指出p是q的什么条件.(1)p :两个三角形相似,q :两个三角形全等; (2)p :f (x )=x ,q :f (x )在(-∞,+∞)上为增函数; (3)p :A ⊆B ,q :A ∩B =A ; (4)p :a >b ,q :ac >bc . 考点 充要条件的概念及判断 题点 充要条件的判断解 (1)∵两个三角形相似⇏两个三角形全等,但两个三角形全等⇒两个三角形相似, ∴p 是q 的必要不充分条件.(2)∵f (x )=x ⇒f (x )在(-∞,+∞)上为增函数,但f (x )在(-∞,+∞)上为增函数⇏f (x )=x ,∴p 是q 的充分不必要条件.(3)∵p ⇒q ,且q ⇒p ,∴p 是q 的充要条件.(4)∵p ⇏q ,且q ⇏p ,∴p 是q 的既不充分也不必要条件.题型二 充分条件、必要条件、充要条件的应用命题角度1 由充分条件、必要条件求参数范围例2 已知p :-2≤x ≤10,q :1-m ≤x ≤1+m (m >0),若p 是q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.考点 充分、必要条件的综合应用 题点 由充分、必要条件求参数的范围解 p :-2≤x ≤10,q :1-m ≤x ≤1+m (m >0). 因为p 是q 的必要不充分条件, 所以q 是p 的充分不必要条件,即{x |1-m ≤x ≤1+m }{x |-2≤x ≤10},故有⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≥-2,1+m <10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m >-2,1+m ≤10,解得m ≤3.又m >0,所以实数m 的取值范围为{m |0<m ≤3}. 引申探究1.若本例中“p 是q 的必要不充分条件”改为“p 是q 的充分不必要条件”,其他条件不变,求实数m 的取值范围.解 p :-2≤x ≤10,q :1-m ≤x ≤1+m (m >0). 因为p 是q 的充分不必要条件,设p 代表的集合为A ,q 代表的集合为B ,所以A B .所以⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎪⎨⎪⎧1-m <-2,1+m ≥10.解不等式组得m >9或m ≥9, 所以m ≥9,即实数m 的取值范围是[9,+∞).2.若本例中p ,q 不变,是否存在实数m 使p 是q 的充要条件?若存在,求出m 的值;若不存在,说明理由.解 因为p :-2≤x ≤10,q :1-m ≤x ≤1+m (m >0).若p 是q 的充要条件,则⎩⎪⎨⎪⎧-2=1-m ,10=1+m ,m 不存在.反思感悟 由条件关系求参数的取值(范围)的步骤 (1)根据条件关系建立条件构成的集合之间的关系. (2)根据集合端点或数形结合列方程或不等式(组)求解.跟踪训练2 (1)“不等式(a +x )(1+x )<0成立”的一个充分不必要条件是“-2<x <-1”,则实数a 的取值范围是________. 考点 充分、必要条件的综合应用 题点 由充分、必要条件求参数的范围 答案 (2,+∞)解析 不等式变形为(x +1)(x +a )<0, 因为当-2<x <-1时不等式成立, 所以不等式的解集是-a <x <-1. 由题意有(-2,-1)(-a ,-1), 所以-2>-a ,即a >2.(2)已知P ={x |a -4<x <a +4},Q ={x |1<x <3},“x ∈P ”是“x ∈Q ”的必要条件,则实数a 的取值范围是________.考点 充分、必要条件的综合应用 题点 由充分、必要条件求参数的范围 答案 [-1,5]解析 因为“x ∈P ”是“x ∈Q ”的必要条件,所以Q ⊆P ,所以⎩⎪⎨⎪⎧ a -4≤1,a +4≥3,即⎩⎪⎨⎪⎧a ≤5,a ≥-1,所以-1≤a ≤5.命题角度2 探求充要条件例3 求关于x 的一元二次不等式ax 2+1>ax 对于一切实数x 都成立的充要条件. 考点 充要条件的概念及判断 题点 寻求充要条件解 由题意可知,关于x 的一元二次不等式ax 2+1>ax 对于一切实数x 都成立,等价于对于方程ax 2-ax +1=0中,⎩⎨⎧a >0,Δ<0⇔0<a <4.反思感悟 求一个问题的充要条件,就是利用等价转化的思想,使得转化前后的两个命题所对应的解集是两个相同的集合,这就要求我们转化的时候思维要缜密.跟踪训练3 直线x +y +m =0与圆(x -1)2+(y -1)2=2相切的充要条件是m =________. 考点 充要条件的概念及判断 题点 寻求充要条件 答案 -4或0解析 由题意知,直线与圆相切等价于圆心(1,1)到直线x +y +m =0的距离等于半径2, 即|2+m |2=2,得m =-4或0.充要条件的证明典例 求证:一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0. 证明 充分性(由ac <0推证方程有一正根和一负根),∵ac <0,∴一元二次方程ax 2+bx +c =0的判别式Δ=b 2-4ac >0, ∴原方程一定有两不等实根,不妨设为x 1,x 2,则x 1x 2=ca <0,∴原方程的两根异号,即一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根. 必要性(由方程有一正根和一负根推证ac <0), ∵一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根, 不妨设为x 1,x 2,∴由根与系数的关系得x 1x 2=ca <0,即ac <0,此时Δ=b 2-4ac >0,满足原方程有两个不等实根.综上可知,一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0.[素养评析] (1)一般地,证明“p 成立的充要条件为q ”时,在证充分性时应以q 为“已知条件”,p 是该步中要证明的“结论”,即q ⇒p ;证明必要性时则是以p 为“已知条件”,q 为该步中要证明的“结论”,即p ⇒q .(2)通过论证数学命题,学会有逻辑地思考问题,探索和表述论证过程,能很好的提升学生的逻辑思维品质.1.“-2<x <1”是“x >1或x <-1”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .既不充分也不必要条件 D .充要条件 答案 C解析 ∵-2<x <1⇏x >1或x <-1,且x >1或x <-1⇏-2<x <1,∴“-2<x <1”是“x >1或x <-1”的既不充分也不必要条件.2.设命题p :x 2-3x +2<0,q :x -1x -2≤0,则p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 A解析 命题p :1<x <2;命题q :1≤x <2,故p 是q 的充分不必要条件. 3.“θ=0”是“sin θ=0”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件答案 A解析 由于当“θ=0”时,一定有“sin θ=0”成立,反之不成立,所以“θ=0”是“sin θ=0”的充分不必要条件.4.记不等式x 2+x -6<0的解集为集合A ,函数y =lg(x -a )的定义域为集合B .若“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,则实数a 的取值范围为________. 答案 (-∞,-3]解析 由于A ={x |x 2+x -6<0}={x |-3<x <2},B ={x |y =lg(x -a )}={x |x >a },而“x ∈A ”是“x ∈B ”的充分条件,则有A ⊆B ,则有a ≤-3.5.“a =0”是“直线l 1:x -2ay -1=0与l 2:2x -2ay -1=0平行”的________条件. 答案 充要解析 (1)∵a =0,∴l 1:x -1=0,l 2:2x -1=0, ∴l 1∥l 2,即a =0⇒l 1∥l 2. (2)若l 1∥l 2,当a ≠0时, l 1:y =12a x -12a ,l 2:y =1a x -12a .令12a =1a,方程无解. 当a =0时,l 1:x -1=0,l 2:2x -1=0,显然l 1∥l 2. ∴a =0是直线l 1与l 2平行的充要条件.充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件反映了条件p 和结论q 之间的因果关系,在结合具体问题进行判断时,常采用如下方法:(1)定义法:分清条件p 和结论q ,然后判断“p ⇒q ”及“q ⇒p ”的真假,根据定义下结论.(2)等价法:将命题转化为另一个与之等价的又便于判断真假的命题.(3)集合法:写出集合A={x|p(x)}及集合B={x|q(x)},利用集合之间的包含关系加以判断.一、选择题1.“ab ≠0”是“直线ax +by +c =0与两坐标轴都相交”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件答案 C解析 ab ≠0,即a ≠0且b ≠0,此时直线ax +by +c =0与两坐标轴都相交;又当ax +by +c =0与两坐标轴都相交时,a ≠0且b ≠0.2.下列“若p ,则q ”形式的命题中,p 是q 的充分条件的命题个数为( ) ①若f (x )是周期函数,则f (x )=sin x ; ②若x >5,则x >2; ③若x 2-9=0,则x =3. A .0 B .1 C .2 D .3 答案 B解析 ①中,周期函数还有很多,如y =cos x ,所以①中p 不是q 的充分条件;很明显②中p 是q 的充分条件;③中,当x 2-9=0时,x =3或x =-3,所以③中p 不是q 的充分条件.所以p 是q 的充分条件的命题的个数为1,故选B.3.已知向量a ,b 为非零向量,则“a ⊥b ”是“|a +b |=|a -b |”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 答案 C解析 |a +b |2=|a -b |2⇔a 2+b 2+2a ·b =a 2+b 2-2a ·b ⇔a ·b =0.4.已知圆O :x 2+y 2=1,直线l :ax +by +c =0,则a 2+b 2=c 2是圆O 与直线l 相切的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 答案 C解析 由直线与圆相切得|c |a 2+b 2=1,即a 2+b 2=c 2;a 2+b 2=c 2时也有|c |a 2+b 2=1成立,即直线与圆相切.5.若a ,b ,c 是常数,则“a >0且b 2-4ac <0”是“对任意x ∈R ,都有ax 2+bx +c >0”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件答案 A解析 当a >0且b 2-4ac <0时,对任意x ∈R ,ax 2+bx +c >0成立,即充分性成立.反之,则不一定成立.如当a =0,b =0,且c >0时,对任意x ∈R ,ax 2+bx +c >0成立.综上,“a >0且b 2-4ac <0”是“对任意x ∈R ,都有ax 2+bx +c >0”的充分不必要条件.6.设函数f (x )=|log 2x |,则f (x )在区间(m,2m +1)(m >0)内不是单调函数的充要条件是( ) A .0<m <12B .0<m <1 C.12<m <1 D .m >1答案 B解析 f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x ≥1,-log 2x ,0<x <1.f (x )的图象在(0,1)内单调递减, 在(1,+∞)内单调递增.f (x )在(m,2m +1)(m >0)上不是单调函数等价于⎩⎪⎨⎪⎧m <1,2m +1>1⇔0<m <1. 7.已知a ,b 是不共线的向量,若AB →=λ1a +b ,AC →=a +λ2b (λ1,λ2∈R ),则A ,B ,C 三点共线的充要条件是( ) A .λ1=λ2=-1 B .λ1=λ2=1 C .λ1λ2=1 D .λ1λ2=-1答案 C解析 依题意,知A ,B ,C 三点共线⇔AB →=λAC →⇔λ1a +b =λa +λλ2b ⇔⎩⎪⎨⎪⎧λ1=λ,λλ2=1,即λ1λ2=1.故选C.8.设a 1,b 1,c 1,a 2,b 2,c 2均为非零实数,不等式a 1x 2+b 1x +c 1>0和a 2x 2+b 2x +c 2>0的解集分别是集合M 和N ,那么“a 1a 2=b 1b 2=c 1c 2”是“M =N ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案 D解析 若a 1a 2=b 1b 2=c 1c 2<0,则M ≠N , 即a 1a 2=b 1b 2=c 1c 2⇏M =N ; 反之,若M =N =∅,即两个一元二次不等式的解集为空集时,只要求判别式Δ1<0,Δ2<0(a 1<0,a 2<0),而与系数之比无关.二、填空题9.设n ∈N +,一元二次方程x 2-4x +n =0有整数根的充要条件是n =________. 答案 3或4解析 由于方程有整数根,由判别式Δ=16-4n ≥0.得1≤n ≤4,逐个分析,当n =1,2时,方程没有整数解;而当n =3时,方程有正整数解1,3;当n =4时,方程有正整数解2.故n =3或4.10.设p :1≤x <4,q :x <m ,若p 是q 的充分条件,则实数m 的取值范围为________. 答案 [4,+∞)解析 据题意知,p ⇒q ,则m ≥4.11.给出下列三个命题:①“a >b ”是“3a >3b ”的充分不必要条件;②“α>β”是“cos α<cos β”的必要不充分条件;③“a =0”是“函数f (x )=x 3+ax 2(x ∈R )为奇函数”的充要条件.其中真命题的序号为________.答案 ③解析 ①∵函数y =3x 是R 上的增函数,∴“a >b ”是“3a >3b ”的充要条件,故①错误;②∵2π>π2,cos 2π>cos π2,∴α>β⇏cos α<cos β;∵cos π<cos 2π,π<2π,∴cos α<cos β⇏α>β.∴“α>β”是“cos α<cos β”的既不充分也不必要条件,故②错误;③“a =0”是“函数f (x )=x 3+ax 2(x ∈R )为奇函数”的充要条件,正确.三、解答题12.已知条件p :A ={x |2a ≤x ≤a 2+1},条件q :B ={x |x 2-3(a +1)x +2(3a +1)≤0},若p 是q 的充分条件,求实数a 的取值范围.解 化简B ={x |(x -2)[x -(3a +1)]≤0},①当a ≥13时,B ={x |2≤x ≤3a +1}; ②当a <13时,B ={x |3a +1≤x ≤2}. 因为p 是q 的充分条件且A 为非空集合,所以A ⊆B ,于是有⎩⎪⎨⎪⎧ a ≥13,a 2+1≤3a +1,2a ≥2,或⎩⎪⎨⎪⎧ a <13,a 2+1≤2,2a ≥3a +1,解得1≤a ≤3或a =-1.综上,a 的取值范围是{a |1≤a ≤3或a =-1}.13.设a ,b ,c 是△ABC 的三个内角A ,B ,C 所对的边.求证:a 2=b (b +c )的充要条件是A =2B .证明 充分性:∵A =2B ,∴A -B =B ,则sin(A -B )=sin B ,则sin A cos B -cos A sin B =sinB ,结合正弦、余弦定理得a ·a 2+c 2-b 22ac -b ·b 2+c 2-a 22bc=b ,化简整理得a 2=b (b +c ); 必要性:由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,且a 2=b (b +c ),得b 2+bc =b 2+c 2-2bc cos A ,∴1+2cos A =c b =sin C sin B, 即sin B +2sin B cos A =sin C =sin(A +B )=sin A cos B +cos A sin B ,∴sin B =sin A cos B -cos A sin B =sin(A -B ),由于A ,B 均为三角形的内角,故必有B =A -B ,即A =2B . 综上,知a 2=b (b +c )的充要条件是A =2B .14.已知p :x 2+2x -3>0,q :x >a (a 为实数).若綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,则实数a 的取值范围是________.答案 [1,+∞)解析 将x 2+2x -3>0化为(x -1)(x +3)>0,所以p :x >1或x <-3,所以綈p :-3≤x ≤1.又綈q :x ≤a ,且綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,所以a ≥1.15.设x ,y ∈R ,求证:|x +y |=|x |+|y |成立的充要条件是xy ≥0.证明 充分性:如果xy ≥0,则有xy =0和xy >0两种情况,当xy =0时,不妨设x =0,得|x+y|=|y|,|x|+|y|=|y|,∴等式成立.当xy>0,即x>0,y>0或x<0,y<0时,又当x>0,y>0时,|x+y|=x+y,|x|+|y|=x+y,∴等式成立.当x<0,y<0时,|x+y|=-(x+y),|x|+|y|=-x-y=-(x+y),∴等式成立.总之,当xy≥0时,|x+y|=|x|+|y|成立.必要性:若|x+y|=|x|+|y|且x,y∈R,得|x+y|2=(|x|+|y|)2,即x2+2xy+y2=x2+y2+2|x|·|y|,∴|xy|=xy,∴xy≥0.综上可知,xy≥0是等式|x+y|=|x|+|y|成立的充要条件。