自考《劳动社会学》各章重点
自考《劳动社会学》各章重点
劳动对社会政策的反馈
劳动者的利益诉求和行为选择也会对社会政 策的制定和实施产生影响，如劳动者参与工 会组织、罢工等行为对社会政策产生影响。
劳动政策的内容与特点
劳动政策的内容
包括就业政策、工资政策、工时政策、安全卫生政策等，旨在保障劳动者的权益和促进 劳动力市场的健康发展。
劳动政策的特点
具有法律性、强制性、公共性和福利性等特点，需要政府制定相关法律法规并强制执行， 同时需要社会各界的参与和监督。
3
劳动与社会制度的相互依存
劳动与社会制度之间存在相互依存的关系，劳动 需要社会制度的支持和保障，而社会制度也需要 劳动的维系和发展。
不同社会制度下的劳动状况比较
资本主义制度下的劳动状况
资本主义制度下的劳动主要体现为雇佣劳动，劳动者与生产资料分离，工资水平受市场供求关系影响，劳动者权 益保障相对较弱。
工资水平提高
经济发展带来企业效益的提升 ，从而带动劳动者工资水平的 提高。
工作条件改善
经济发展促使企业更加注重工 作环境和员工福利，进而改善 工作条件。
职业发展机会增多
经济发展为劳动者提供了更多 的职业发展机会和晋升空间。
劳动对经济发展的贡献
创造价值
劳动者通过生产劳动为 社会创造价值，推动经
济的发展。
在不同的社会制度下，劳动者的地位和权益也会有所不同，如资本主义制度下的劳动者 权益问题和社会主义制度下的劳动者权益保障。
劳动与社会制度的互动关系
1 2
劳动推动社会制度的变革
随着社会的发展和技术的进步，劳动的形式和性 质也在不断变化，这会对社会制度产生影响，推 动其变革。
社会制度制约劳动的发展
社会制度对劳动具有制约作用，不同的社会制度 下，劳动的发展也会受到不同的限制和影响。
自考劳动社会学重点及历年试题
劳动社会学复习重点第一章：绪论名词解释：1.劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支科学，形成于19世纪20-30年代。
这一名称最早出现于法国，1959年乔.弗里德曼和彼.纳维利首次使用这词。
2.劳动的根本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进展的生产活动和提供非物质形态的效劳活动〔选择或名词解释〕3.劳动者是劳动社会学研究的主体。
〔单项选择〕劳动者，就是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与效劳活动的社会人。
4.冲突：是指人与人、群体与群体之间剧烈对立的社会互动方式和过程，她是一种根本的人类特质和社会特质。
5．冲突理论所重视的不仅是个人的、人际之间的或文化的层次，而是社会现实的构造层次，主要研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响。
6.问卷调查法：是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
其构造主要包括前言、主体和结语三局部。
7.社会统计法：运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。
单项选择：1.劳动者是劳动社会学研究的主体。
〔单项选择〕2.马克思是最早对劳动问题进展综合研究的经济社会学家。
3.迪尔凯姆是法国著名的社会学家，他的思想对后来的功能主义、构造主义、社会语言学和后现代性的研究都有深远的影响。
4．马克斯·韦伯是一名著名的社会学家，他对劳动社会学的开展作出过的重要奉献。
5.泰勒是“科学管理〞运动的创始人。
6、梅耶——“霍桑实验〞，他认为工人是“社会人〞不是“经济人〞。
多项选择或简答：1．劳动社会学的研究容的六个局部：〔1〕劳动社会学根本理论〔2〕劳动者〔3〕劳动的社会关系〔4〕劳动的社会构造〔5〕劳动组织及劳动组织方式〔6〕劳动与社会变迁。
2.反映劳动社会学的经典理论的人物：马克思、迪尔凯姆、韦伯、泰勒与梅耶。
3．科层制〔韦伯〕的根本要素：①一整套始终如一的、需要严格执行的命令及服从关系，一种有组织的不平等制度；②这些附属关系受严格的部等级的支配，依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务；③非人格性，各种权利关系都是刻板、非个性化的、合理性的体系；④人们凭借技术优势居于支配地位。
自学考试劳动社会学讲义(1-3章))
• A乔•弗里德曼 B马克思
C彼•纳维利
• D亚当•斯密
E迪尔凯姆
• 【多选AC】
• ●最早正式提出并首次使用劳动社会学的人物有（ ）
• A、亚当•斯密和马克思 B、马 D、乔•弗里德曼和马克思
• 【单选C】
第一章 绪论
• 2、劳动：是指人类围绕各种生活资料的生产资料进行的 生产活动和提供非物质形态的服务活动。【P1】
第十三章
分值
3～5
10～15
5～7
1～2
四、复习的主次
重点章节 第二章、第三章、第四章、第五章、第六章
次重点章节 第八章、第九章、第十章、第十一章、第十二章
一般章节 第一章、第七章
其他
第十三章
五、知识点分布
从知识点分布来看，本课程试题覆盖了教材全部 内容。单选题覆盖面最广，基本上每章都能涉及。多 选题则主要依据知识点的可考性而定，即全是适合出 多选题形式的考点。名词解释主要是考查学生掌握基 本概念的能力。简答题一年两考中基本是3-4道题， 其分布是每章1题。论述题知识点的分布基本与简答 题不重复。
考查的一般形式
• 总分100分 • 常见五种题型： • 1、单项选择题（30X1，共30分） • 2、多项选择题（10X2，共20分） • 3、名词解释（5X3，共15分） • 4、简答题 （5X3，共15分） • 5、论述题 （2X10，共10分）
三、各章平均分值
章节 第一、七章 第二～六章 第八～十二章
研究内容
• 劳动社会学具体研究劳动社会的以下内容： ①劳动者。包括工业劳动者、服务业劳动者。 ②劳动者行为。即劳动者在劳动领域中发生的社会行为，如择业、 就业、生产、管理、怠工、罢工，等等。 ③劳动关系。即劳动者在劳动过程中发生的社会关系，如主雇关 系、劳资关系、师徒关系、同事或工友关系，等等。 ④劳动组织。包括工业劳动组织、服务业劳动组织等。 ⑤劳动制度。它是在一定的社会经济条件下，为保证劳动组织的 有效运行而制定的各种法则、规章、程序的统称，主要包括劳动 就业制度、劳动人事制度、劳动奖惩制度、劳动保障制度和各种 岗位责任制等。 ⑥劳动社会过程。指劳动者之间的互动过程，劳动组织与劳动制 度的历史变迁过程。如劳动者之间的竞争、协作、顺应、同化， 以及劳动制度的改革与重建等。
(综合整理)《劳动社会学》章节复习知识点(课程代码：00294)
《劳动社会学》章节复习知识点（课程代码：00294）第一章：绪论一、单选、多选知识点1、劳动者是劳动社会学研究的主体。
2、马克思是最早对劳动问题进行综合研究的经济社会学家。
3、马克斯·韦伯是一名著名的社会学家，他对劳动社会学的发展作出过的重要贡献。
4、梅耶——“霍桑实验”，他认为工人是“社会人”不是“经济人”。
5、泰勒是“科学管理”运动的创始人。
6、迪尔凯姆是法国著名的社会学家，他的思想对后来的功能主义、结构主义、社会语言学和后现代性的研究都有深远的影响。
7、反映劳动社会学的经典理论的人物：马克思、迪尔凯姆、韦伯、泰勒与梅耶。
8、新马克思主义的主要代表人物：马尔库塞、普兰查斯、汤普森及马勒。
9、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。
10、劳动社会学研究方法论的基本观点：实际观点、实证观点、整体观点、发展的观点。
11、冲突理论所重视的不仅是个人的、人际之间的或文化的层次，而是社会现实的结构层次，主要研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响。
二、名称解释、简答12、劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支科学，形成于 19 世纪 20-30 年代。
这一名称最早出现于法国，1959 年乔.弗里德曼和彼.纳维利首次使用这词。
13、劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
14、劳动者，就是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
15、冲突：是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，它是一种基本的人类特质和社会特质。
16、问卷调查法：是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
其结构主要包括前言、主体和结语三部分。
17、社会统计法：运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。
自考00294劳动社会学第一章
劳动社会学
课程概述
研究劳动者及其行为、劳动关系、劳动组织、 劳动制度和劳动社会过程，以揭示劳动社会的 结构、功能及其运动规律的一门社会学分支学 科。
劳动社会学所研究的劳动社会又称产业社会。 它是劳动者交互作用的产物，是一个内含经济、 文化、政治等社会要素的综合体。
学习目的
• 通过对劳动社会学的学习，可以：
题型与分值 各章平均分值 复习的主次 知识点分布
试题难度 命题特点 复习方法
答题要点
劳动社会学
1. 细心 2. 做多项选择题时使用排除法挑错题 3. 名词解释按原文背诵默写 4. 简答题分段答要点，在每个要点后理解性展开1句 5. 论述题分段答要点，在每个要点后理解性展开4-6句 6. 字迹工整清晰，不留空白
真题练习--单项选择题
最早正式提出并首次使用劳动社会学的人物有
（C ）
A.亚当•斯密和马克思
B.马克思和迪尔凯姆
C.乔•弗里德曼和彼•纳维利 D.乔•弗里德曼和马克思
劳动社会学这个名称最早正式出现在（C ） A.美国 B.英国 C.法国 D.奥地利
第一章 绪论 第一节 劳动社会学的产生和研究内容 二、劳动及相关概念
劳动社会学
题型 单项选择题 多项选择题 名词解释 简答题 论述题
分值1 分值2
30题 30分
20题 20分
10题 20分
10题 20分
5题 15分
5题 20分
3题 15分
4题 20分
2题 20分
2题 20分
考试复习
考试时间与 总分
题型与分值
各章平均分值
复习的主次 知识点分布
试题难度 命题特点 复习方法 答题要点
劳动社会学
自考《劳动社会学》各章重点
第七章
劳动关系
本章重点
○ 劳动关系与劳务关系的概念及区别 ○ 影响劳动关系的重要因素 ○ 集体谈判 ○ 劳动关系三方协调机制
1. 工会的职能及其在调整劳动关系中的作 用
第八章 劳动报酬于社会收入分配
1. 本章重点
劳动报酬
社会学上的劳动报酬
收入分配
1. 影响收入分配的主要因素有经济因素和体 制因素
第十章 劳 动社会保障
第十一章 劳动与就业问题
本章重点
○ 弹性就业 ○ 失业及其类型(P284~285) ○ 摩擦性失业 ○ 失业治理的途径 ○ 非正规就业的意义
1. 自主型农业劳动力转移对我国现代社会转型有着积极的功 能
第十二章 特殊劳动群体问题
本章重点
○ 特殊劳动群体的概念及其分类 ○ 职业性别隔离 ○ 职业结构 ○ 提高我国女性人力资本投资的对策
1. 移民的成本的分析和主要表现
第十三章 中国当代劳动问题
本章重点
单击此处添加正文。
一． 二元经济 二． 新时期我国劳动关系变化及其特点 三． 改善我国劳动关系的措施
① 对青年人才职业流动的引导主要从哪几个方面着手
1. 第六章 劳动组织
2. 本章重点
○ 组织的概念及其构成要素 ○ 组织文化 ○ 组织机构设置主要的方法 ○ 非正式组织具有的特点、作用（包括积极与消极） ○ 古典组织理论的代表人物有法国的法约尔、德国的韦伯、英国的厄威克
及美国的幕尼等。古典组织理论的核心是组织结构的合理化。 ○ 韦伯的三种权力 ○ 劳动组合的类型 3. 人力资本化及其途径
第九章 政府政策和劳动争议
本章重点
○ 我国改革中的政府劳动管理的主要职能 ● 劳动争议 ● 劳动争议处理的原则 1. 劳动争议的处理程序
广东自考00294劳动社会学--重点整理2015年6月
劳动社会学重点整理2015年6月第一章结论1、19世纪20—30年代P12、P13、P24、①处于劳动年龄范围内，即属于劳动适龄人口；②具有一定的体力和智力；③从事一定的社会生产劳动；④有相应的劳动报酬或经营收入。
P25、续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
P26、其研究内容：①劳动社会学基本理论②劳动者③劳动的社会关系④劳动的社会结构⑤劳动组织及劳动组织方式⑥劳动与社会变迁P3 ~ P47、科层制的基本要素是：①一整套始终如一的、需要严格执行的命令与服从关系，一种有组织的不平等制度②这些从属关系受严格的内部等级的支配，依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务。
③非人格性，各种权利关系都是刻板的、非个性化的、合理的体系。
④人们凭借技术优势居于支配地位。
P68、①泰勒，经济人②梅耶，霍桑试验，社会人③制度学派的观点主要源自韦布夫妇10、古典经济学：威廉·配第亚当·斯密P811、现代劳动社会学主要是指第二次世界大战至今的学说。
它分为两个阶段，一是1945-1975年前后；二是20世纪70年代末至今。
P812、新马克思主义，又称新马学派或激进学派，主要代表人物：马尔库塞、普兰查斯、汤姆森及马勒等。
1314、新制度主义学派包括新集体主义、法团主义、新放任主义。
P1115、劳动社会学研究方法论的基本观点：实际观点、实证观点、整体观点、发展的观点16、劳动社会学的基本研究类型：①描述性研究与解释性研究②横剖研究与纵贯研究③普查、抽样调查和个案调查。
17、劳动社会学的具体研究方法：P17①社会调查法（常用的有：文献、访问/访谈法、问卷和实验四种调查法）语三个组成部分。
有大量实证性材料基础上进行定量分析。
③比较分析法。
④参与调查法。
也称实地观察法，是社会学常用的方法，指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或借助科学的观察仪器，直接了解当前正在发生的、处于自然状态下的社会现象。
(完整word版)广东自考00294劳动社会学串讲复习重点(2016年6月完全版)
广东自考00294劳动社会学串讲复习重点(2016年6月完全版)第一章绪论一、劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支学科，形成于19世纪20-30年代。
出现在法国，法国社会学者乔·弗里德曼和彼·纳维利。
二、劳动者是社会学研究的主体。
是基本要素。
广义的劳动者：指一些具有劳动能力的，并从事一定的社会生产劳动的人。
狭义的：处于劳动年龄。
具有一定的体力和智力。
从事一定的社会生产劳动。
有劳动报酬和经营收入。
三、劳动：是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
自觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。
四、劳动社会学的发展形成了几大流派。
各流派的发展大都经历了三个阶段：古典阶段、现代阶段和后现代阶段。
五、管理学派的代表任务是：泰勒和梅耶。
梅耶认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
六、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。
七、个案调查：是从研究对象中抽取少数个人或小型团体作为样本进行详尽调查的一种方法。
八、问卷调查法：只调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
九、实地观察：指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的观察仪器，直接了解当前正在发生的，处于自然状态下的社会现象。
第二章劳动一、劳动社会化：是一个与生产力发展相联系的概念，主要是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起来的共同劳动的过程。
二、劳动社会化的内容：1、生产资料社会化。
2、劳动操作过程社会化。
3、劳动成果的社会化。
三、广义上的市场经济运行主体，不但包括直接经济运行主体——企业和劳动者，还包括进行社会运行或者经济资源宏观配置的主体——国家，以及对企业的运行进行调节的无形主体——市场。
四、国家、企业、劳动者之间的联系，最主要的两方关系是企业与劳动者之间建立的劳动关系。
三方关系由劳工、雇主和政府构成。
广东自考00294劳动社会学--重点整理2015年6月
劳动社会学重点整理 2015 年 6 月第一章结论1、劳动社会学是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支学科，形成于19 世纪 20— 30 年代 P12、劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
P13、广义的劳动者是指一切具有劳动能力、并从事一定社会生产劳动的人。
P24、劳动社会学所使用的狭义意义上的劳动者，必须具备以下四个要素：① 处于劳动年龄范围内，即属于劳动适龄人口；② 具有一定的体力和智力；③从事一定的社会生产劳动；④ 有相应的劳动报酬或经营收入。
P25、劳动者是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
P26、劳动社会学是一门用社会学理论体系和方法对劳动者的社会劳动活动的结构、功能及其运行规律进行研究的分支社会学。
其研究内容：①劳动社会学基本理论②劳动者③劳动的社会关系④劳动的社会结构⑤劳动组织及劳动组织方式⑥劳动与社会变迁P3 ~ P47、科层制的基本要素是：① 一整套始终如一的、需要严格执行的命令与服从关系，一种有组织的不平等制度②这些从属关系受严格的内部等级的支配，依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务。
③ 非人格性，各种权利关系都是刻板的、非个性化的、合理的体系。
④人们凭借技术优势居于支配地位。
P68、①泰勒，经济人②梅耶，霍桑试验，社会人③制度学派的观点主要源自韦布夫妇10、古典经济学：威廉·配第亚当·斯密P811、现代劳动社会学主要是指第二次世界大战至今的学说。
它分为两个阶段，一是1945-1975年前后；二是20 世纪 70 年代末至今。
P812、新马克思主义，又称新马学派或激进学派，主要代表人物：马尔库塞、普兰查斯、汤姆森及马勒等。
13、冲突指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，它是一种基本的人类特质和社会特质。
最新自考人力资源管理(本科)00294劳动社会学重点复习资料资料
劳动社会学复习资料第一章：绪论第一节劳动社会学的产生和研究内容1、劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动（选择或名词解释）2、劳动者是劳动社会学研究的主体。
劳动者，就是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
3、劳动社会学的研究内容包括：（1）劳动社会学基本理论（2）劳动者（3）劳动的社会关系（4）劳动的社会结构（5）劳动组织及劳动组织方式（6）劳动与社会变迁第二节1、科层制是韦伯根据纯粹理想型方法提出的组织内部职位分层、权利分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。
2、冲突理论：冲突是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，它是一种基本的人类物质和社会物质。
第三节1、劳动社会学研究方法论的基本观点确立科学的研究方法论是开展劳动社会学研究的前提和基础。
劳动社会学研究的方法论，可以概括为三个基本观点：（1）实际观点（2）实证观点（3）发展观点2、社会劳动学的具体研究方法一、社会调查法分为（1）文献调查法，也称历史调查法，是通过收集各种文献资料、摘取与调查课题的有关信息，以获取对某一社会事实的认识的方法。
（2）访问调查法，由访问者通过口头交谈的方式直接向被访问者提出问题，要求被访问者给予回答，双方进行交谈，从而获取所需信息，了解社会实际情况的方法。
（3）问卷调查法，是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或垂询意见的方法。
（4）实验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展规律的方法。
二、社会统计法.三、比较分析法四、参与调查法。
第二章劳动第一节劳动与劳动的社会化1、劳动的概念：劳动是指人类创造自身生存和发展所必需的物质财富和精神财富的、有目的的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
劳动社会学重点(华师大老师串讲)
劳动社会学复习重点第一章：绪论名词解释：1.劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支科学，形成于19世纪20-30年代。
这一名称最早出现于法国，1959年乔.弗里德曼和彼.纳维利首次使用这词。
2.劳动的基本含义，是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动（选择或名词解释）3.劳动者是劳动社会学研究的主体。
（单选）劳动者，就是在一定的社会分工体系下，具有一定的劳动能力，处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
4.冲突：是指人与人、群体与群体之间激烈对立的社会互动方式和过程，她是一种基本的人类特质和社会特质。
5．冲突理论所重视的不仅是个人的、人际之间的或文化的层次，而是社会现实的结构层次，主要研究社会冲突的起因、形式、制约因素及影响。
6.问卷调查法：是调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
其结构主要包括前言、主体和结语三部分。
7.社会统计法：运用统计学原理研究社会现象的数量关系的重要方法。
单选：1.劳动者是劳动社会学研究的主体。
（单选）2.马克思是最早对劳动问题进行综合研究的经济社会学家。
3.迪尔凯姆是法国著名的社会学家，他的思想对后来的功能主义、结构主义、社会语言学和后现代性的研究都有深远的影响。
4．马克斯·韦伯是一名著名的社会学家，他对劳动社会学的发展作出过的重要贡献。
5.泰勒是“科学管理”运动的创始人。
6、梅耶——“霍桑实验”，他认为工人是“社会人”不是“经济人”。
多选或简答：1．劳动社会学的研究内容的六个部分：（1）劳动社会学基本理论（2）劳动者（3）劳动的社会关系（4）劳动的社会结构（5）劳动组织及劳动组织方式（6）劳动与社会变迁。
2.反映劳动社会学的经典理论的人物：马克思、迪尔凯姆、韦伯、泰勒与梅耶。
3．科层制（韦伯）的基本要素：①一整套始终如一的、需要严格执行的命令及服从关系，一种有组织的不平等制度；②这些从属关系受严格的内部等级的支配，依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务；③非人格性，各种权利关系都是刻板、非个性化的、合理性的体系；④人们凭借技术优势居于支配地位。
自学考试劳动社会学复习重点(完全版).doc
劳动社会学复习资料第一章绪论一、劳动社会学:是以研究劳动这一社会现彖与所构成的劳动问题为对彖的社会学的分支学科，形成于19世纪20・30年代。
出现在法国，法国社会学者乔•弗里徳曼和彼•纳维利。
二、劳动者是社会学研究的主体。
是基本要素。
广义的劳动者：指一些具有劳动能力的，并从事一定的社会生产劳动的人。
狭义的：处于劳动年龄。
具冇一定的体力和智力。
从事一定的社会生产劳动。
有劳动报酬和经营收入。
三、劳动：是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
白觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。
四、劳动社会学的发展形成了几人流派。
各流派的发展人都经历了三个阶段：古典阶段、现代阶段和后现代阶段。
五、管理学派的代表任务是：泰勒和梅耶。
梅耶认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
六、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。
七、个案调查：是从研究对彖中抽取少数个人或小型团体作为样本进行详尽调査的一种方法。
八、问卷调查法：只调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
九、实地观察：指观察者有冃的、有计划地运用口己的感觉器官或者借助科学的观察仪器, 直接了解当前正在发生的，处于自然状态下的社会现彖。
第二章劳动一、劳动社会化：是一个与生产力发展相联系的概念，主要是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起來的共同劳动的过程。
二、劳动社会化的内容：1、牛:产资料社会化。
2、劳动操作过程社会化。
3、劳动成果的社会化。
三、广义上的市场经济运行主体，不但包括直接经济运行主体——企业和劳动者，还包括进行社会运行或者经济资源宏观配置的主体——国家，以及对金业的运行进行调节的无形主休——市场。
四、国家、企业、劳动者之间的联系，最主要的两方关系是企业与劳动者之间建立的劳动关系。
三方关系由劳工、雇主和政府构成。
五、第三产业以第一、二产业发展为基础，反过来又对第一、二产业的发展起到巨人的推动作用。
自学考试劳动社会学复习重点(完全版).doc
劳动社会学复习资料第一章绪论一、劳动社会学:是以研究劳动这一社会现彖与所构成的劳动问题为对彖的社会学的分支学科，形成于19世纪20・30年代。
出现在法国，法国社会学者乔•弗里徳曼和彼•纳维利。
二、劳动者是社会学研究的主体。
是基本要素。
广义的劳动者：指一些具有劳动能力的，并从事一定的社会生产劳动的人。
狭义的：处于劳动年龄。
具冇一定的体力和智力。
从事一定的社会生产劳动。
有劳动报酬和经营收入。
三、劳动：是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
白觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。
四、劳动社会学的发展形成了几人流派。
各流派的发展人都经历了三个阶段：古典阶段、现代阶段和后现代阶段。
五、管理学派的代表任务是：泰勒和梅耶。
梅耶认为工人是“社会人”而不是“经济人”。
六、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。
七、个案调查：是从研究对彖中抽取少数个人或小型团体作为样本进行详尽调査的一种方法。
八、问卷调查法：只调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。
九、实地观察：指观察者有冃的、有计划地运用口己的感觉器官或者借助科学的观察仪器, 直接了解当前正在发生的，处于自然状态下的社会现彖。
第二章劳动一、劳动社会化：是一个与生产力发展相联系的概念，主要是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起來的共同劳动的过程。
二、劳动社会化的内容：1、牛:产资料社会化。
2、劳动操作过程社会化。
3、劳动成果的社会化。
三、广义上的市场经济运行主体，不但包括直接经济运行主体——企业和劳动者，还包括进行社会运行或者经济资源宏观配置的主体——国家，以及对金业的运行进行调节的无形主休——市场。
四、国家、企业、劳动者之间的联系，最主要的两方关系是企业与劳动者之间建立的劳动关系。
三方关系由劳工、雇主和政府构成。
五、第三产业以第一、二产业发展为基础，反过来又对第一、二产业的发展起到巨人的推动作用。
劳动社会学-复习资料 (1)
第一章结论1是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支学科，形成于19世纪20-30年代。
P12是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
P13P24、必须具备以下四个要素:①处于劳动年龄范围内，即属于劳动适龄人口；②具有一定的体力和智力；③从事一定的社会生产劳动；④有相应的劳动报酬或经营收入。
P25具有一定的劳动能力,处于一定的劳动岗位，遵循一定的劳动规范，有目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
P26功能及其运行规律进行研究的分支社会学。
其研究内容：①劳动社会学基本理论②劳动者③劳动的社会关系④劳动的社会结构⑤劳动组织及劳动组织方式⑥劳动与社会变迁P3 ~ P47、科层制的基本要素是：①一整套始终如一的、需要严格执行的命令与服从关系,一种有组织的不平等制度②这些从属关系受严格的内部等级的支配，依从于复杂的任务或职务分工，按规则行事是人们的义务。
③非人格性，各种权利关系都是刻板的、非个性化的、合理的体系。
④人们凭借技术优势居于支配地位。
P68、①泰勒,经济人②梅耶，霍桑试验，社会人③制度学派的观点主要源自韦布夫妇10、古典经济学：威廉·配第亚当·斯密P811、现代劳动社会学主要是指第二次世界大战至今的学说。
它分为两个阶段，一是1945—1975年前后；二是20世纪70年代末至今.P812、新马克思主义,又称新马学派或激进学派，主要代表人物：马尔库塞、普兰查斯、汤姆森及马勒等。
13,它是一种基本的人类特质和社会特质。
14、新制度主义学派包括新集体主义、法团主义、新放任主义。
P1115、劳动社会学研究方法论的基本观点：实际观点、实证观点、整体观点、发展的观点16、劳动社会学的基本研究类型:①描述性研究与解释性研究②横剖研究与纵贯研究③普查、抽样调查和个案调查.17、劳动社会学的具体研究方法：P17①社会调查法（常用的有：文献、访问/访谈法、问卷和实验四种调查法).问卷的结构一般包括前言、主体和结语三个组成部分.究，而需要在占有大量实证性材料基础上进行定量分析。
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第四章 职业生涯
本章重点
1. 职业及其特征 2. 职业生涯及其影响要素（P111-113） 3. 职业生涯管理及其基本内容 4. 职业锚理论及其五种类型 5. 个人的职业生涯发展计划的三个方向 6. 职业生涯发展与成功的道路 7. 职业生涯设计
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第五章 职业分层与职业流动
本章重点
1. 职业声望及其影响因素 2. 职业分层 3. 社会分层的意义 4. 职业流动及其决策程序的步骤: 5. 社会青年的职业流动趋势 6. 对青年人才职业流动的引导主要从哪几个方面
着手
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第六章 劳动组织
本章重点
1. 组织的概念及其构成要素 2. 组织文化 3. 组织机构设置主要的方法 4. 非正式组织具有的特点、作用（包括积极与消极） 5. 古典组织理论的代表人物有法国的法约尔、德国的韦伯、
英国的厄威克及美国的幕尼等。古典组织理论的核心是 组织结构的合理化。 6. 韦伯的三种权力 7. 劳动组合的类型 8. 人力资本化及其途径
之内容 • 影响人际吸引的直接的、具体的因素 • 传统的典型组织正式结构的类型 • 非正式结构的积极功能与消极功能 • 劳动士气
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第三章 劳动者
本章重点
1. 劳动者及其特征、素质 2. 劳动者工作中的人际关系 3. 企业文化及其内容、功能 4. 劳动者行为及其类型 5. 劳动效用 6. 劳动者社会化及其内容、途径、进程 7. 劳动时间包括：
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第十2.新时期我国劳动关系变化及其特点 3.改善我国劳动关系的措施
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素
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第九章 政府政策和劳动争议 本章重点
1. 我国改革中的政府劳动管理的主要职能 2. 劳动争议 3. 劳动争议处理的原则 4. 劳动争议的处理程序
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第十章 劳动社会保障
本章重点
1. 社会保障及其内容、功能 2. 构成了现代社会保障体系的四根支柱 3. 社会保险 4. 社会保障制度的模式 5. 失业保险的特点 6. 养老保险的特点 7. 养老保险的模式
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第十一章 劳动与就业问题
本章重点
1. 弹性就业 2. 失业及其类型(P284~285) 3. 摩擦性失业 4. 失业治理的途径 5. 非正规就业的意义 6. 自主型农业劳动力转移对我国现代社会转型有着积极的
功能
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第十二章 特殊劳动群体问题
本章重点
1. 特殊劳动群体的概念及其分类 2. 职业性别隔离 3. 职业结构 4. 提高我国女性人力资本投资的对策 5. 移民的成本的分析和主要表现
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第七章 劳动关系
本章重点
1. 劳动关系与劳务关系的概念及区别 2. 影响劳动关系的重要因素 3. 集体谈判 4. 劳动关系三方协调机制 5. 工会的职能及其在调整劳动关系中的作用
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第八章 劳动报酬于社会收入分配
本章重点
1. 劳动报酬 2. 社会学上的劳动报酬 3. 收入分配 4. 影响收入分配的主要因素有经济因素和体制因
第一章 绪论
本章重点
1. 劳动社会学这一名称的正式出现,最早 是在法国
2. 劳动的基本含义。 3. 人类劳动的本质特征：自觉性、目的性
和创造性。 4. 劳动社会学基本研究类型 5. 劳动社会学的具体研究方法 6. 社会统计法
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第二章 劳 动
本章重点 • 劳动的社会职能 • 劳动社会化、内容及其发展进程 • 职业是人们从事社会劳动的工作岗位 • 性别结构反映劳动社会的现状有哪些 • 年龄结构老龄化对劳动生产率的影响 • 劳动保护及其内容 • 梅耶总结了霍桑实验的成果，提出了人际关系理论