教学信息管理系统123
教学管理规程对学生信息管理的规定
教学管理规程对学生信息管理的规定关键信息项：1、学生信息的收集范围2、学生信息的收集方式3、学生信息的存储安全4、学生信息的使用目的与限制5、学生信息的更新与维护机制6、学生信息的共享与披露原则7、学生对个人信息的查询与更正权利8、违反学生信息管理规定的处罚措施11 学生信息的收集范围111 教学管理规程所涉及的学生信息应包括但不限于学生的个人基本信息，如姓名、性别、出生日期、身份证号码等。
112 学业相关信息，如课程成绩、选课记录、学术表现、奖惩情况等。
113 参与学校活动的信息，如社团参与、竞赛获奖等。
12 学生信息的收集方式121 学校应以合法、正当、明确的方式收集学生信息。
122 收集信息前应向学生明确告知收集的目的、方式和范围，并取得学生或其监护人的同意。
123 收集信息的渠道可以包括学生入学注册、课程报名、考试登记等环节。
13 学生信息的存储安全131 学校应采取适当的技术和管理措施，确保学生信息的安全存储。
132 学生信息应存储在具有严格访问控制和数据保护机制的数据库中。
133 定期对存储系统进行安全评估和漏洞修复，防止信息泄露、篡改或丢失。
14 学生信息的使用目的与限制141 学生信息仅用于支持教学管理和提供教育服务的目的，例如课程安排、成绩评估、学籍管理等。
142 不得将学生信息用于与教学管理无关的商业或其他不当目的。
143 在使用学生信息进行数据分析和研究时，应确保数据的匿名化处理，以保护学生的隐私。
15 学生信息的更新与维护机制151 学校应建立学生信息的定期更新机制，确保信息的准确性和及时性。
152 学生有责任及时向学校提供个人信息的变更情况。
153 学校在接收到学生信息变更申请后，应在合理时间内完成更新。
16 学生信息的共享与披露原则161 学校在未经学生或其监护人同意的情况下，不得向第三方共享或披露学生个人信息。
162 但在法律要求或为了保护学生的重大利益时，可以在遵循相关法律程序的前提下进行共享或披露。
URP高校教务管理系统-培训
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公共信息
术语 专业方向 功能说明 包括院系、专业名、专业方向号、专业方向 名。系所是在院系中维护好的，专业是在专 业表中维护好的。其它的都是根据学校自己 的规则来制定的。 包括学科门类号、学科门类名、英文学科门 类名。 学校根据学校的实际情况来制定的。 同上 同上
学科门类 课程属性 课程状态 课程级别
系统管理中的数据对其他功能模块影响不大，但非常重 要。比如用户管理中的不同的用户有不同的权限，在建 立时要先把所有的用户分门别类；学生，教师用户及密 码维护中的密码关系到学生和教师网上系统的登录等。
20
系统管理
系统管理重点概念用语说明
术语 功能权限 功能说明 指用户对各功能模块和各级菜单功能的操作权限， 具体分为无权限，只读权限和读写权限。 指用户对数据库中各后台数据表及表中相应字段 的操作权限，具体分为无权限，只读权限和读写 权限。 指在综合教务系统主程序界面上显示的系统主要 的功能模块，如用户管理，学籍管理，教学计划， 课程管理等。 指用户对某一功能窗口或窗口上显示的某一字段 的可操作程度，具体包括无权限，只读权限和读 写权限。
为了适应教育模式的改革，URP高校教务管 理系统从不同角度、不同管理层次、不同部 门出发，提供了多种管理线索，以满足学生、 教师、学校不同层次、不同级别的需求。 A 培养方案管理线索
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系统概述
参考指导性教学计划 制定执行教学计划 （决定课程开设） 参考指导性教学计划 制定教学任务 （决定课容量） 参考指导性教学计划 排课 （冲突检测）
子模块
字段
23
系统管理
操作步骤：
1，在建立用户时，系统管理员要先把所有的用户分门 别类。因为不同的用户分别属于不同的部门，有不同 的权限。所以在确定用户前先确定用户所属的职能部 门。 2，在消息管理中，用户可以给其他用户发送消息和接 受消息。 3，日志管理记录用户的系统登录和操作，管理员可以 控制是否进行记录。 4，在学生用户及密码维护和教师用户及密码维护中可 以维护学生和教师网上系统的登录密码。 5，在版本管理中维护好新版程序的版本号并上传由我 们提供的升级程序就可以实现系统的升级。
多媒体教学系统技术参数
多媒体教学系统技术参数关键信息项：1、多媒体教学系统的整体性能指标响应时间：＿___________________稳定性指标：＿___________________兼容性要求：＿___________________2、显示设备技术参数分辨率：＿___________________亮度：＿___________________对比度：＿___________________屏幕尺寸：＿___________________3、音频设备技术参数频率响应：＿___________________信噪比：＿___________________声道数量：＿___________________输出功率：＿___________________4、计算机硬件配置参数CPU 型号与频率：＿___________________内存容量：＿___________________硬盘容量与类型：＿___________________显卡型号与性能：＿___________________5、教学软件功能要求课程管理功能：＿___________________互动教学功能：＿___________________作业布置与批改功能：＿___________________学习资源库：＿___________________11 多媒体教学系统整体性能要求111 多媒体教学系统应具备快速响应能力，在执行常见教学操作时，如打开教学文档、切换教学页面等，响应时间不应超过X毫秒，以确保教学过程的流畅性，不出现明显的卡顿现象。
112 系统应具备高度的稳定性，能够在连续运行X小时以上无故障，保证教学活动不受系统故障的干扰。
113 为适应不同的教学环境和设备，多媒体教学系统应具备良好的兼容性，支持主流的操作系统（如 Windows、Mac OS 等），以及常见的办公软件和教学软件。
12 显示设备技术参数121 显示设备的分辨率应不低于具体分辨率数值，以提供清晰、细腻的图像显示效果，确保教学内容的细节能够准确呈现。
全国教师信息填写模板
全国教师管理信息系统填报指南/一、基本信息1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。
2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。
3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。
如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。
4、教职工号不填。
5、国籍地区：中国。
6、身份证件类型：只填居民身份证。
7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。
身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。
8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。
9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。
10、出生地：以户口本上出生地为准。
请选择到县级市或县，例如：“江西省上饶市市鄱阳县”。
11、民族：据实填报12、政治面貌：默认群众。
中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。
13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。
未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。
离婚选择离婚。
丧偶选择丧偶。
事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。
另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。
未说明的婚姻状况：指派出所以前登记信息时不清楚你的婚姻状况，故户口本上有这个字，实际我们以结婚证为准，不以户口上的婚姻为准。
事实婚姻：以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后至今没有领取结婚证的。
14、健康情况：先选择健康或良好，以保健院、医院健康证上的健康信息为准。
15、参加工作年月：公办：指计算工龄的开始时间16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具介绍信为准。
17、教职工来源：调入18、教职工类别：专任教师PS:公办有任课的肩挑行政人员和中层也选择专任教师。
19、是否在编：选择“是”20、用人形式：公办教职工不填该项。
全国教师管理信息系统(用户手册)
全国教师管理信息系统(用户手册) 全国教师管理信息系统(用户手册)目录1.系统简介1.1 功能概述1.2 系统架构2.用户注册与登录2.1 注册流程2.2 登录流程3.个人信息管理3.1 查看个人信息3.2 修改个人信息3.3 头像4.教师资格认证4.1 申请教师资格认证4.2 审核进度查询5.教师档案管理5.1 创建教师档案 5.2 编辑教师档案5.3 删除教师档案6.教师考核与评价6.1 考核指标设定 6.2 考核结果查询6.3 评价教师7.课程管理7.1 创建课程7.2 编辑课程7.3 删除课程8.学生管理8.1 添加学生8.2 编辑学生信息8.3 删除学生9.教学资源管理9.1 教学资源9.2 编辑教学资源9.3 删除教学资源10.数据统计与报表10.1 学生人数统计10.2 课程成绩统计10.3 教学资源使用统计11.常见问题解答11.1 登录问题11.2 教师资格认证问题11.3 教学资源问题12.联系我们12.1 客服热线12.2 客服邮箱1.系统简介1.1 功能概述全国教师管理信息系统是为了提高教师管理效率，精确记录教师档案，方便教师考核与评价，以及课程和学生管理而设计的一套系统。
本系统提供用户注册与登录、个人信息管理、教师资格认证、教师档案管理、教师考核与评价、课程管理、学生管理、教学资源管理、数据统计与报表等功能。
1.2 系统架构全国教师管理信息系统基于分布式架构设计，采用前后端分离模式。
前端采用Vue.js框架进行开发，后端使用Java语言编写，数据库使用MySQL。
系统采用微服务架构，实现了各模块之间的解耦，方便系统的维护和扩展。
2.用户注册与登录2.1 注册流程用户可以通过系统的注册页面进行用户注册。
注册时需要输入用户名、密码、邮箱等基本信息，并根据系统要求完成验证码验证。
注册成功后，用户将收到一封确认邮件，确认邮件即可完成注册。
2.2 登录流程已注册的用户可以通过系统的登录页面输入用户名和密码进行登录。
多媒体网络教学系统设计方案
多媒体网络教学系统设计方案关键信息项：1、系统功能和性能要求教学资源管理功能在线教学功能学习互动功能系统稳定性和响应速度要求2、技术架构和开发平台前端技术后端技术数据库选择服务器配置3、项目时间表和里程碑需求分析阶段时间设计阶段时间开发阶段时间测试阶段时间上线时间4、项目预算和费用分配人力成本技术设备采购成本培训和维护成本5、质量保证和验收标准功能测试标准性能测试标准用户体验测试标准6、售后服务和支持售后期限问题响应时间系统更新和升级服务11 系统功能和性能要求111 教学资源管理功能支持多种格式的教学资源上传，如文档、图片、音频、视频等。
对教学资源进行分类、标签和搜索，方便教师和学生快速查找。
资源的权限管理，可设置公开、仅班级可见、仅个人可见等不同级别。
资源的版本控制，记录资源的修改历史，便于回溯和比较。
112 在线教学功能实时直播授课，支持高清视频和音频传输，保障教学过程流畅。
录播课程功能，教师可提前录制课程并上传，学生可随时观看。
互动白板，教师和学生可在白板上进行书写、绘图等操作。
课堂提问和回答功能，支持文字、语音等多种形式。
113 学习互动功能在线讨论区，学生和教师可就课程内容进行交流和讨论。
小组协作学习功能，学生可分组完成作业和项目。
作业提交和批改功能，教师可在线布置、批改作业，并给予反馈。
学习进度跟踪和统计，学生和教师可了解学习情况。
114 系统稳定性和响应速度要求系统需保证 999%的在线时间，避免出现故障和停机。
在高并发情况下，如多个班级同时上课，系统仍能保持稳定的性能，视频不卡顿、声音清晰。
页面加载速度快，平均响应时间不超过 3 秒。
12 技术架构和开发平台121 前端技术采用 HTML5、CSS3 和 JavaScript 进行页面开发，确保页面的兼容性和响应式设计。
运用前端框架，如 Vuejs 或 Reactjs，提高开发效率和用户体验。
122 后端技术选择 Python 的 Django 框架或 Java 的 Spring Boot 框架进行后端开发。
青果教学综合服务平台操作说明书
青果教学综合服务平台操作说明书本操作说明书旨在介绍青果教学综合服务平台的操作方法和使用指南。
通过本说明书，用户可以了解平台的目的和背景，并学会如何正确操作平台提供的各项功能和服务。
本文档将为您提供青果教学综合服务平台的登录和注册操作说明。
注册账号打开青果教学综合服务平台网页。
点击页面上的“注册”按钮。
在注册页面中填写必要的个人信息，如用户名、密码、电子邮件等。
阅读并同意平台的使用条款和隐私政策。
点击“注册”按钮完成注册流程。
登录教学综合服务平台打开青果教学综合服务平台网页。
点击页面上的“登录”按钮。
在登录页面中输入您的注册用户名和密码。
点击“登录”按钮进行登录。
如果您忘记了密码，可以点击“忘记密码”链接进行找回密码的操作。
请注意，您在登录和注册过程中需要注意保护个人信息的安全，避免将账号密码泄露给他人。
另外，如果在登录或注册过程中遇到问题，请及时联系平台客服寻求帮助。
祝您使用青果教学综合服务平台愉快！本文档旨在介绍青果教学综合服务平台上各个功能模块的导航和使用方法。
在青果教学综合服务平台上，有多个功能模块可供使用，以下是它们的简要介绍和操作步骤：用户管理：该功能模块用于管理平台中的用户账号。
用户可以注册新账号、修改个人信息、查看账号使用记录等。
具体操作步骤如下：注册新账号：点击用户管理模块，在注册页面填写必要的个人信息，包括用户名、密码、邮箱等。
点击注册按钮完成注册。
修改个人信息：登录后点击用户管理模块，在个人信息页面修改所需信息。
点击保存按钮完成修改。
课程管理：该功能模块用于管理平台上的课程信息。
用户可以创建、编辑和删除课程，以及查看学生选课情况等。
具体操作步骤如下：创建课程：登录后点击课程管理模块，在创建课程页面填写所需信息，如课程名称、简介、授课教师等。
点击创建按钮完成课程创建。
编辑课程：登录后点击课程管理模块，在课程列表页面选择需要编辑的课程，点击编辑按钮进行修改。
点击保存按钮完成保存。
西电 教务系统 操作手册
西电教务系统操作手册关键信息项：1、教务系统登录方式：＿___________________________2、课程查询与选课流程：＿___________________________3、成绩查询与打印方法：＿___________________________4、教学评价操作步骤：＿___________________________5、考试安排查看途径：＿___________________________6、学籍信息管理说明：＿___________________________11 教务系统登录111 打开浏览器，输入西电教务系统的网址。
112 进入登录页面，输入用户名和密码。
用户名一般为学生的学号，初始密码为预设的特定组合，首次登录后建议修改密码以确保账户安全。
113 若忘记密码，可通过点击“忘记密码”链接，按照提示进行密码重置操作。
12 课程查询与选课121 登录成功后，在系统菜单中找到“课程查询”选项。
122 可以按照课程名称、课程代码、授课教师等条件进行课程搜索。
123 选课期间，在“选课”模块中查看可选课程列表。
124 仔细阅读课程的相关信息，如课程简介、授课时间、授课地点、课程容量等。
125 按照个人的学习计划和兴趣选择课程，点击“选课”按钮完成操作。
126 选课完成后，可在“已选课程”中查看所选课程的详细信息。
13 成绩查询与打印131 在教务系统中点击“成绩查询”功能。
132 可以选择按学期、学年或者全部成绩进行查询。
133 系统将显示课程的成绩、学分、绩点等信息。
134 若需要打印成绩单，找到“打印成绩单”选项，按照提示进行操作。
135 打印的成绩单一般包含个人基本信息、课程成绩明细等。
14 教学评价141 每学期期末或特定时间段，系统会开放教学评价功能。
142 进入教学评价页面，对所学课程的教师教学质量进行评价。
143 评价内容通常包括教学方法、教学态度、教学效果等方面。
《管理信息系统》课程简介
《管理信息系统》课程简介课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》考核方式与成绩评定标准：本课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的10%。
教材与主要参考书目：1．管理信息系统江雨燕主编南京大学出版社 2015年出版2．管理信息系统黄梯云主编高等教育出版社 2010年出版3．管理信息系统薛华成主编清华大学出版社 2015出版4．管理信息系统王恒山主编机械工业出版社 2015年出版5．管理信息系统课程设计贺超著机械工业出版社 2015年出版6．管理信息系统肯尼斯C.劳顿著机械工业出版社 2016年出版内容概述：《管理信息系统》是一门信息类课程。
该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。
该课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
本课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念，了解管理信息系统所涉及的技术基础，掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方法。
通过上机实验实现一个实际的MIS应用系统。
“Management information system” is an information class course which combining theories and practices strongly and includes management science, computer science and technology. This course focuses on the development of theories, methods to arranged, organize, coordinate and control the process of software development of management information system.The task of this course is to enable students to learn the basic concepts and principles of the management information system, methods of analysis, designing, implementation and evaluationof management information system and understand the basic concepts of management information systems, the based knowledge of management information system, to master the methods of planning, analysis, design, implementation and evaluation of management information system. Base on experiments to implement an actual management information application system.《管理信息系统》教学大纲课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A/（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》一、课程性质、目的与任务《管理信息系统A》是一门信息类课程，是信息管理与信息系统、工业工程、物流工程、造价工程、会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等专业的一门重要的专业基础课，是信息管理与信息系统专业必修的主干核心课。
惠普电子教学系统教师机控制学生机配置方法(惠普云桌面)
惠普电子教学系统
教师机控制学生机配置方法
1.输入管理服务器地址，登入系统（也可使用学生机进入编辑模式进行配置）
2.点击【模板】菜单，点击相应模板编辑按钮
3.进入模板系统后，点击右下角教师机图标，选择【设置】
4.出现如下本机IP状态界面，点击【设置】对话框，输入密码hptc123（此密码在教师机设置内可以找到）
5.进入多媒体设置界面，选择使用场景-选择学生机-③点击下一步
6.进入学生端连接配置，【手动设置】-【多教师机IP配置】-【完成】。
（注：左侧输入学生机IP段，右侧输入需要控制此IP段的教师机IP）完成后显示如下右图。
7.配置成功后，在页面右上角点击【更新模板】，点击确定。
8.更新完成后，模板会由灰色变为蓝色，然后进行【下发桌面】到相应学生机即可。
科大奥瑞基础信息平台用户手册
基础信息平台用户手册安徽省科大奥锐科技有限公司2016-8-26目录一、教学信息化平台 (3)1.1简介 (3)1.2登录页面 (3)1.3系统选择页面 (4)1.3.1系统选择页面 (4)1.3.2个人设置、退出系统 (6)二、基础信息平台 (7)2.1人员组织管理 (7)2.1.1院系班级管理 (7)2.1.2 教师管理 (8)2.1.3 学生管理 (10)2.2教学基本信息 (11)2.2.1学期管理 (11)2.2.1.1学期管理-添加教师 (13)2.2.1.2学期管理-添加学生 (14)2.2.2 课程信息管理 (15)2.2.3 学生类别管理 (17)2.2.3.1 学生类别管理-添加学生 (18)2.2.4节假日管理 (20)2.2.5 实验室管理 (20)2.2.6 实验项目管理 (22)2.2.7 实验模块管理 (23)2.2.8 资源类型管理 (24)2.3权限管理 (25)2.4数据库管理 (26)三、注意事项 (26)登录网址：http://118.184.217.73:9770账号：工号/学号密码：工号/学号Net works 3.5一、教学信息化平台1.1 简介教学信息化平台由基础信息平台、选课系统、报告评阅系统、开放式系统、预习系统、考试系统、资源库、教学评估系统、教学计划子系统、仪器耗材管理系统、仿真实2010、决策报表分析系统、教学资源计费系统13个系统组成，统一从基础信息平台登录。
基础信息平台只有【admin】系统管理员角色，提供其他系统需要的基础信息。
【admin】为系统内置用户。
1.2登录页面打开登录页面【Page/BI/BI000.aspx】，如图所示：登录：系统管理员的初始用户名为admin，初始密码为123。
输入用户名、密码，单击“登录”按钮。
记住密码：登录时，单击“记住密码”按钮，下次登录时，不需要再次输入密码。
1.3 系统选择页面登录成功后打开系统选择页面【Page/BI/BI0000.aspx】。
安徽省中职中小学、幼儿园教职工信息管理平台辅助录入工具操作指南
各校2013年元月20日之前必须完成信息录入！过期系统将自动关闭。
完不成任务后果自负。
安徽省中职、中小学、幼儿园教职工信息管理平台
辅助录入操作指南
第一步：打开浏览器，输入网址：http://ahteacher
第二步：进入安徽省中职、中小学、幼儿园教职工信息管理系统登陆界面，
输入学校登陆账号和密码。
登陆账号和密码见附件。
第三步：进入管理系统，然后点击“数据更新”，完善学校信息。
带*为必填项。
后保存信息。
第四步：进入教职工信息管理界面，点击“新增”，逐个填写教职工信息并保存。
附件：。
校地共建“123”双创教育体系的探索与实践——以河南农业大学园艺学科为例
校地共建“123”双创教育体系的探索与实践2020年初，教育部副部长翁铁慧、人力资源社会保障部副部长游钧在国务院联防联控机制新闻发布会上提到，要加快完善就业创业政策，带动就业、扩大研究生招生，特别强调以专业学位培养为主[１]。
因此，突出专业型研究生专业特色，提升其专业技能，进而提高就业竞争力，是高校仍面临的重要挑战。
河南是农业大省，也是园艺大省，园艺产业已成为当前河南农村脱贫致富的支柱产业，是农业结构中最为活跃的主导产业[２]。
河南省政府《关于深入推进农业供给侧结构性改革大力发展优势特色农业的意见》（豫政办〔2019〕44号）指出，到2020年建成一批规模化优势特色农林产品生产基地。
河北、黑龙江等省份也出台了相似政策。
日新月异的产业发展对园艺专业人才不仅有“量”的需求，更需“质”的提升，也对园艺学科高校对接产业需求、输出人才的社会适应性等提出挑战。
河南农业大学园艺学科为适应这一形势，加大了专业型硕士研究生培养力度，探索校地共建“123”双创教育体系，完善相关政策及经费保障。
通过一系列研究和实践，夯实专业型硕士研究生“双创”能力的培养，凸显专业特色，增强研究生竞争力。
一、农科高校“双创”基地建设存在的问题提升专业型硕士研究生创新创业能力是国家建设、社会发展和教育改革的需要。
校外实践基地在许多院校专业型硕士研究生的培养中作用十分重要，但校地共建还存在着选择标准不一、沟通不畅、制度不完善等问题，直接影响着人才培养质量。
（一）合作基地选择标准不统一学校通过签订合作协议的形式与基地建立合作关系，但并不意味着每个基地都适合，如一些基地规模小、园艺作物种类单一、管理形式现代化和智能化程度低、生产技术较传统等问题，还有通过非正式关系建立起来的合作基地，大多都缺乏培养“双创”人才的功能。
在实际操作中，由于对“双创”教育合作基地没有做具体规定，缺乏相应的资格审查机制，导致合作标准不统一，准入门槛过低，影响了“双创”教育培养的质量。
计算机专业毕业论文题目_大全
目录ASP类论文题目 (2)第1-100个题目 (2)第101—200个题目............................................................................................. 错误!未定义书签。
第201-300个题目................................................................................................ 错误!未定义书签。
第301-400个题目................................................................................................ 错误!未定义书签。
类论文题目 .. (11)第1—50个题目 (11)第51—100个题目 (12)第101—150个题目 (13)DELPHI类论文题目 (14)第1—50个题目 (14)第51—100个题目 (15)JAVA类论文题目 (16)第1—51个题目 (16)JSP类论文题目 (17)第1-50个题目 (17)第50—100个题目 (18)第101—150个题目 (19)PB类论文题目 (20)PHP类论文题目 (20)VB类论文题目 (21)第1—100个题目 (21)第101—200个题目 (23)第201-300个题目 (25)类论文题目 (28)VC类论文题目 (28)第1-50个题目 (28)第51—100个题目 (30)VF类论文题目......................................................................................................... 错误!未定义书签。
全国中等职业学校学生管理信息系统学籍管理员操作手册校级
全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-学校级普通用户二〇一三年十二月目录第一部分引言.....................................................................................................................................................................第1章编写目的 ...................................................................................................................................................................第2章适用范围 ...................................................................................................................................................................第3章参考资料 ...................................................................................................................................................................第4章环境说明 ................................................................................................................................................................... 第二部分系统使用说明 ...................................................................................................................................................第5章系统总体说明 ..........................................................................................................................................................5.1 系统总体功能.............................................................................................................................................................5.2 系统账户说明.............................................................................................................................................................5.3 系统通用说明.............................................................................................................................................................5.4 审核状态说明.............................................................................................................................................................第6章学校管理 ...................................................................................................................................................................6.1 学校信息管理.............................................................................................................................................................6.1.1 维护学校基本信息............................................................................................................................................................6.1.2 维护学校挂牌信息............................................................................................................................................................6.1.3 维护校区信息.....................................................................................................................................................................6.1.4 维护校内机构信息............................................................................................................................................................6.1.5 维护教学点信息 ................................................................................................................................................................6.2 学校专业管理.............................................................................................................................................................6.3 学年学期管理.............................................................................................................................................................6.4 年级信息管理.............................................................................................................................................................6.5 班级信息管理.............................................................................................................................................................第7章招生管理 ...................................................................................................................................................................7.1 招生计划管理.............................................................................................................................................................7.2 招生信息管理.............................................................................................................................................................7.4 综合查询......................................................................................................................................................................7.4.1 招生学生信息查询............................................................................................................................................................8.1 新生报到......................................................................................................................................................................8.2 照片管理......................................................................................................................................................................8.3 新生分班......................................................................................................................................................................8.4 学籍管理......................................................................................................................................................................8.5 新生录入进度统计 ................................................................................................................................................... 第9章在校生管理...............................................................................................................................................................9.1 档案管理......................................................................................................................................................................9.1.1 档案管理 ..............................................................................................................................................................................9.1.2 照片管理 ..............................................................................................................................................................................9.1.3 报到注册 ..............................................................................................................................................................................9.1.4 跨省及外系统转入管理 ..................................................................................................................................................9.1.5 联合办学学生查询............................................................................................................................................................9.2 学籍异动信息管理 ...................................................................................................................................................9.2.1 调班申请 ..............................................................................................................................................................................9.2.2 调专业申请..........................................................................................................................................................................9.2.3 信息变更申请.....................................................................................................................................................................9.2.4 异动申请 ..............................................................................................................................................................................9.2.5 转出申请 ..............................................................................................................................................................................9.2.6 转入审核 ..............................................................................................................................................................................9.3 数据补录......................................................................................................................................................................9.3.1 数据补录 ..............................................................................................................................................................................9.3.2 数据补录监控.....................................................................................................................................................................9.4 花名册打印 .................................................................................................................................................................9.5 在校生情况 .................................................................................................................................................................9.5.1 分专业在校生情况............................................................................................................................................................9.6 综合查询......................................................................................................................................................................9.6.1 学生信息综合查询............................................................................................................................................................9.6.2 异动信息查询..................................................................................................................................................................... 第10章教学管理 .................................................................................................................................................................10.2 学生成绩管理 ..........................................................................................................................................................10.3 成绩更改日志查询 ................................................................................................................................................. 第11章实习管理 .................................................................................................................................................................11.1 实习基地管理 ..........................................................................................................................................................11.2 学生实习过程管理 .................................................................................................................................................11.3 学生实习结果管理 .................................................................................................................................................11.4 综合查询....................................................................................................................................................................11.4.1 学生实习查询................................................................................................................................................................... 第12章毕业生管理.............................................................................................................................................................12.1 毕业生花名册打印 .................................................................................................................................................12.2 毕结业申请...............................................................................................................................................................12.3 毕结业证书管理......................................................................................................................................................12.3.1 毕结业证书打印 ..............................................................................................................................................................12.3.2 毕结业证书领取 ..............................................................................................................................................................12.4 毕业生情况...............................................................................................................................................................12.4.1 毕业生情况........................................................................................................................................................................12.5 综合查询....................................................................................................................................................................12.5.1 毕业生查询........................................................................................................................................................................ 第13章就业管理 .................................................................................................................................................................13.1 就业信息管理 ..........................................................................................................................................................13.2 就业信息填报 ..........................................................................................................................................................13.3 就业情况....................................................................................................................................................................13.3.1 就业情况 ............................................................................................................................................................................ 第14章问题学籍管理........................................................................................................................................................14.1 问题学籍处理 .......................................................................................................................................................... 第15章统计分析 .................................................................................................................................................................15.1 学校信息自定义查询.............................................................................................................................................15.2 学生信息自定义查询............................................................................................................................................. 第16章数据监控 .................................................................................................................................................................16.2 数据监控....................................................................................................................................................................第一部分引言第1章编写目的本《全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册》是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）功能的详细描述。
全国教师管理信息系统问题汇编.
全国教师管理信息系统问题汇编.全国教师管理信息系统问题汇编⼀、学校机构问题1.问：已撤消的学校有帐号，如何处理？答：已撤消的学校虽然有帐号，但不⽤采集教职⼯信息。
2.问：系统中学校名称是旧的，与实际不⼀致，如何处理？答：本次采集先⽤旧的学校名称，等待教育部更新机构信息。
3.问：个别学校没有帐号，如何处理？答：与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息，若⽆该校信息则进⾏登记，待教育部审核通过后再下发学校帐号，⽬前先暂缓采集教师信息。
（学校代码信息管理系统每季度更新⼀次，10⽉1⽇前登记的学校预计12⽉份更新）4.问：青少年活动中⼼、少年宫、进修校等没有帐号，是否需要采集教师信息？答：不需要采集。
5.中⼼校下属的完⼩、教学点，能否统⼀由中⼼⼩学录⼊?答：由于中⼼校统⼀采集，各教学点间的轮岗交流就⽆法在系统中体现，因此各教学点单独采集。
⼆、教师⽤户问题1.问：为什么外籍教师⽆法创建教师帐户？答：外籍教师⽆“教师⾃助⼦系统”功能，外籍教师的信息统⼀由学校填报。
2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息？答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统⼀填报。
3.问：教师填报信息为什么⽆法报送？答：教师填完信息保存即可，统⼀由学校进⾏报送。
4. 问：教师录⼊信息时，是否要上传照⽚？答：教师将符合要求的照⽚上交学校，由学校信息管理员今年底统⼀上传。
三、填报信息1.《基本信息表》（1）问：哪些教师要采集信息？答：学校在编教职⼯、签订⼀年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职⼯。
离退休教职⼯、⽆合同⼈员、劳务派遣⼈员不采集。
（2）问：教师的照⽚底⾊有没有要求？答：没有统⼀要求。
（3）问：如何判断是否为新聘教师？答：信息⾸次采集，全部为“否”（即使是2016年10⽉办完⼿续的也填“否”）。
（4）问：⾝份证出⽣⽇期、姓名与档案不符，如何填报？答：“出⽣⽇期”项以档案为准;“姓名”项以⾝份证为准。
优化教学常规管理123
优化教学常规管理努力提高教育教学质量教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是实施素质教育，提高教学质量的重要保证。
教学质量是教育的生命线，是教育健康、和谐、可持续发展的关键所在。
教学质量的提升，常规管理是关键，教师的整体素质和业务水平是前提。
几年来，我校始终坚持以培养学生创新精神和实践能力为核心，以全面实施课程改革为切入点，以提高教育质量和办学水平为重点，以“稳中求进，进中求实，实中求新”为奋斗目标，认真落实新课程方案，严格执行国家的课时计划和新课程标准。
加强教学常规管理，细化检查和考核要求，以常规细化促进教学质量的提高。
收到了明显的效果。
（一）加强班子队伍建设，树立服务意识，提高管理水平1、完善学习制度，用先进的教育思想和教育观念影响人。
领导班子成员要树立终身学习、超前学习的思想，学习政治理论、政策法规，把好工作的方向性；学习现代管理理论，当代教育理论，抓好工作的指导性；学习师德建设理论，作好教书育人的典范性。
树立大局意识，整体意识，同心同德，共创佳绩。
2、改进工作作风，用高尚的人格魅力感染人。
领导班子成员要深入一线，发扬改革、创新、民主、实干、廉政、奉献的精神，增强勤政和服务意识，要知教师之所思，急教师之所急，帮教师之所需。
真正成为教师的良师益友。
主管教学的领导坚持经常深入到教学第一线，检查和指导教学工作，有目的，有计划地听课，认真做好听课记录，听课后，要有针对性地与授课教师交流与沟通，既检查了教案的质量和实用性，又看了作业的针对性和合理性，同时也规范了办学行为。
对提升教学质量起到了决定性的作用。
3、勇于开拓进取，用精湛的业务水平带动人。
领导班子成员要以课程改革为契机，求真务实，开拓进取，成为业务上的标兵。
每位领导根据分工,负责好一个年部或教研组，兼职一科课，参与一个教研课题，抓一个薄弱班，带起一个薄弱学科。
（二）加强教师队伍建设，树立新的师德形象，提高教师整体素质1、坚持岗位培训，提高业务素质。
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站点用户统计 建设站点统计
组织结构管理
开户 改参 停机 复机 销户 换机
学习管理
在TIM系统中，学习管理员是由系统管理员注册生成，该选项 用来制定并维护学习计划，以及通知省、市、县（区）级的学 习要求而设置的。 学习计划管理：制定学习计划以及维护管理。 通知管理：制定通知信息供用户浏览。
系统用户管理 组织结构管理
县级学习辅导员
站点用户统计 建设站点统计 站点学习计划 站点学习查询 全国栏目学习情况 省级栏目学习情况
学习计划管理 通知管理
辅助学习系统 学习计划 通知信息
县级帐号管理员
数据统计
学习辅导 数据统计 系统管理 建设管理
站点用户统计 建设站点统计 站点学习计划 站点学习查询 全国栏目学习情况 省级栏目学习情况
教学信息管理系统
党员远程教育信息管理系统
系统登录界面 系统功能介绍 系统角色介绍 学习管理 数据统计 学习辅导 系统管理 建设管理：开户、改参、停机、复机、销户、换机
系统登录界面
系统具有严格的权限控制，不同身份登录系统，所能行使的操作权限 不同。该培训课件以吉林省党员教育信息管理系统为例对系统功能进 行介绍。
系统用户管理
若创建系统用户成功，将显示成功创建的提示信息，单击［确定］按 钮即可。
2、组织结构管理
单击系统管理菜单下的［组织结构管理］选项，该选项是对系统组织 结构的设置，分为省、地市、区县、乡镇、行政村五级。省、地市、 县区前三级组织结构由系统初始化，乡镇、行政村级组织结构由系统 用户自行创建。 在组织结构管理——省级列表中，单击省的［下一级］选项
数据统计
市级学习管理员
学习管理
学习辅导
站点用户统计 建设站点统计 系统用户管理 组织结构管理
站点用户统计 建设站点统计 站点学习计划 站点学习查询 全国栏目学习情况 省级栏目学习情况
学习计划管理 通知管理
辅助学习系统 学习计划 通知信息
市级帐号管理员 市级学习辅导员
数据统计 系统管理 建设管理
数据统计 学习辅导
组织结构管理
在组织结构管理——村（社区）级列表中，列出了系统现有的行政村 组织结构。需要增加村（社区）级组织结构，输入村（社区）名称， 单击［新增］按钮，即可在村（社区）管理结构列表中显示出来
角色管理
单击系统管理菜单项的[角色管理]选项，在角色管理列表中，在文本 框中输入角色名称和角色描述，选择角色级别单击[新增]按钮，新添 加的角色即可在角色管理列表中显示出来 。 单击其[权限编辑]选项 。
论坛分类管理
在论坛分类管理列表，论坛分类文本框中输入论坛分类名称，单击 [增加论坛分类 ]按钮，新创建的论坛分类将在管理列表中显示出来
论坛版面管理
论坛管理列表中，单击[论坛版面管理 ]选项，即可进入到论坛的版面 管理设置，该选项是将论坛分类根据情况再分为不同的版块
论坛帖子管理
在论坛管理列表中，单击[论坛帖子管理 ]选项，即可进入到论坛帖子 管理界面 在帖子列表中，列出了系统所有的分类、分类下的版块以及每个版块 现有的帖子，根据讨论信息的内容不同进入不同版块的论坛
单击学习辅导菜单下[辅助学习系统]选项，进入论坛首页
辅助学习系统
进入论坛首页，将显示出论坛的分类：论坛事务区、学习讨论区等 ， 单击学习讨论区下的[公告]论坛
学习计划浏览
单击学习辅导菜单下[学习计划]选项，进入站点学习计划浏览界面， 即可在列表中浏览到由学习管理员制定的站点学习计划
通知信息浏览
站点用户统计
登录系统，选择数据统计菜单项的[站点用户统计]选项，该选项功能 是对省内所有站点用户按区域进行统计
建设站点统计
登录系统，选择数据统计菜单项的[建设站点统计]选项，该选项用来 统计省内各个地市的站点建设完成情况。 在该界面可根据年份来进行查询，并列出了省内各个地市的站点建设 按原计划站点建设的完成情况.
角色管理
对该用户角色的权限进行勾选，单击［提交］按钮即可完成操作
点播信息采集服务器配置
单击系统管理菜单下的[点播信息采集服务器配置]选项，该选项是对 开户服务器的配置 单击[增加配置]
点播信息采集服务器配置
选择省份和城市，输入开户服务器IP地址、端口号，单击[增加配置] 按钮，操作成功，新添加的服务器配置将在开户服务器配置列表中显 示出来。 注：开户服务器唯一。
学习计划管理
选择站点计划的类型和开始、结束日期，输入完整的标题、节目名以 及收看的时间长度后，单击[制定]按钮，学习计划制定成功
通知管理
选择学习管理菜单项的[通知管理]选项。 在通知信息列表中，列出省级、地市级和所有县（区）级学习管理员 制定的通知信息供浏览，并且当前学习管理员可修改和删除同一地区 同一级别制定的通知信息。增加新的通知信息，单击[添加]按钮
单击学习辅导菜单下[通知信息]选项，进入通知信息浏览界面，即可 在列表中浏览到由学习管理员制定的通知信息
系统管理
系统用户管理:：对省内所有系统用户的管理。 组织结构管理：设置系统组织结构（分省、地市、区县、乡镇、行政 村五级）。 角色设置：对系统用户权限分配进行管理。 点播信息采集服务器配置：对系统开户服务器的管理。 点播服务器配置：对系统点播服务器进行管理。 点播记录采集：对用户的点播节目记录进行手动采集。
组织结构管理
在组织结构管理——乡镇（街道）级列表中，列出了系统现有的乡镇 组织结构。需要增加乡镇（街道）级组织结构，输入乡镇（街道）名 称，单击[新增]按钮，即可在乡镇（街道）管理结构列表中显示出来 单击乡镇（街道）级组织结构的[下一级编辑选项] ，即可进入到当前 乡镇（街道）级组织结构管理下的村（社区）级管理
在TIM系统中，学习辅导员是由系统管理员注册生成。该选项 的主要功能是浏览学习计划和通知内容，完成对站点用户的答 疑、辅导工作 辅助学习系统：学习辅导员对站点用户提出的问题进行答疑、 辅导工作。 学习计划：浏览省级（地市级、县区级）学习计划。 通知信息：浏览省级（地市级、县区级）通知信息。
辅助学习系统
点播信息服务器配置
单击系统管理菜单下的[点播信息服务器配置 ]选项，该选项是对计费 服务器的配置 单击[增加配置]选项
点播信息服务器配置
选择省份和城市，输入计费IP地址、端口号、SID、用户名和密码， 单击[增加配置]按钮，操作成功，新添加的服务器配置将在点播信息 服务器列表中显示出来
6、手动采集点播信息
省级系统用户
数据统计
省级系统管理员 系统管理
省级学习辅导员
数据统计 学习辅导
站点用户统计 建设站点统计
系统用户管理 组织结构管理 角色管理 点播信息采集服务器配置 点播信息服务器配置 手动点播采集信息 论坛管理 统计分类管理 建设计划管理
站点用户统计 建设站点统计
省级学习管理员
站点学习计划
站点学习查询
论坛管理：设置论坛的分类、版面和帖子关键字过滤功能，以及对帖 子的管理。 统计分类管理：对全国栏目、省栏目的管理。 建设计划管理：对省内各个地市的站点建设计划进行管理。
系统用户管理
以系统管理员身份登录到系统首页，单击系统管理菜单的［系统用户 管理］选项，进入系统用户管理列表
系统用户管理
该页面列出了所有的系统用户，单击［添加用户］选项
开户、改参、停机、 复机、销户、换机
系统角色介绍
系统用户的权限划分为省级、市级和县级三个操作平台。对于 省级系统用户，分为省级系统管理员、省级学习管理员、省级 学习辅导员；对于市级系统用户，分为市级系统管理员、市级 学习管理员、市级学习辅导员和市级帐号管理员；对于县级系 统用户，分为县级系统管理员、县级学习管理员、县级学习辅 导员和县级帐号管理员。 用户角色的不同，登录系统后所能行使的操作权限不同。
全国栏目学习情况
省级栏目学习情况
辅助学习系统 学习计划 通知信息
数据统计
学习管理 学习辅导 系统管理
站点用户统计 建设站点统计 站点学习计划 站点学习查询 全国栏目学习情况 省级栏目学习情况
学习计划管理 通知管理 辅助学习系统 学习计划 通知信息
手动点播采集信息
市级系统用户
市级系统管理员
数据统计 系统管理
系统功能介绍
数据统计
农
村
学习管理
党
员
干
部
学习辅导
现
代
远
程
站点用户
教
育
信
息
管
理
系
统
系统管理
建设管理
站点用户统计 建设站点统计 站点学习计划 站点学习查询 全国栏目学习情况 省级栏目学习情况
学习计划管理 通知管理
辅助学习系统 学习计划 通知信息
辅助学习系统 学习计划 通知信息
系统用户管理 组织结构管理 角色管理 点播信息采集服务器配置 点播信息服务器配置 手动点播采集信息 论坛管理 统计分类管理 建设计划管理
通知管理
在添加通知界面中，输入通知的标题和内容，单击[添加]按钮，新的 通知信息即用户统计：统计省内各个地区所有的站点用户情况。 建设站点统计：对省内各个地市的站点建设完成情况进行统计。 站点学习计划：针对省级（地市级、县级）学习计划统计站点用 户学习情况。 站点学习查询：针对有点播记录的站点用户并统计其学习情况。 全国栏目学习情况：针对全国栏目统计站点用户学习情况。 省级栏目学习情况：针对省级栏目统计站点用户学习情况。
组织结构管理
在组织结构管理——地市级列表中，列出了省内所有的地市。单击一 个地市的［下一级］选项，即可进入到当前该地市组织结构管理下的 区县级管理
组织结构管理
在组织结构管理——县区级列表中，列出了地市下所有的县区。单击 一个区县的［下一级］选项，即可进入到当前该区县级组织结构管理 下的乡镇级管理