中科大电磁学期中考试
期中复习
一、填空
1.经典氢原子模型中，电子与质子相距0.529×10-10m，则电子与质子间的库仑力
=8.24×10-8N。
2.半径为a的薄圆板均匀带电，中心区域表面附近电场大小为E，则离平板中心
r (r>>a) 处的电场大小=a2E/(2r2)。
3.点电荷q位于边长为a的立方体中心，则q在立方体一个面上的电通量=q/(6ε0)。
4.一球壳由彼此绝缘的两个金属半球壳组成，一半接地，另一半电势为U，则球
心处的电势为U/2。
5.四个标称值均为20pF，10V的电容器，其中两个并联后再与另外两个串联，则
总电容=8pF，可以耐受的最高电压值=25V。
6.三个点电荷排列在x轴上，q1=q2=-q3，q1位于x=0，q2位于x=1，则当q3位于
、、时，该点电荷系的总相互作用能为零。
x=或
1/22/3(9(3
7.点电荷q与接地无穷大导体平板相距a，则q受力=q2/(16πε0a2)，体系互能
=-q2/(16πε0a)。
8.四面体的全部棱边所构成的电路中，节点数=4，独立回路数=3。
9.一根长2m，横截面10cm2的铜棒，两端电压为50mV。已知铜的电导率是
5.8×107S/m，则铜棒电阻=3.45×10-5Ω，0.1秒内产生的焦耳热=7.25J。
10.如图所示，U ab=10V，则I=10/27A，R ab=108/55Ω。
二、判断
1.(×) 闭合曲面上各点电场均为零时，面内必没有宏观电
荷。
2.(×) 等势面间距大的地方电场线较密。
3.(×) 两导体均带正电，则二者不可能相互吸引。
4.(√) 铁电体中电位移与电场强度一般不成正比。
5.(√) 电源的路端电压可以大于其电动势。
6.(√) 如果点电荷之间的库仑力不与其距离平方成反比，则高斯定理不再成立。
7.(×) 一导体空腔中有一正点电荷，则该电荷越靠近内腔表面，导体的电势越高。
8.(√) 无限大金属平板外有一点电荷，则该体系电场分布与金属板是否接地无关。
9.(×) 由于像电荷与感应电荷产生完全等效的静电场，所以像电荷量等于总感应
电荷量。
10.(√) 导体通以稳恒电流，则宏观电荷只能分布于导体表面和不均匀处。
三、 简答
1. 画出均匀带电细圆环电场线的大致分布图。
答：如图，设带正电。
2. 带正电导体A 附近有一不接地的中性导体B ，则当A 离B
越近，A 的电势是否越低？为什么？
答：是的。由于静电感应，B 靠近A 的一端表面带负电，远离A 的一端带正电。两导体靠近时静电引力做正功，总静电能减少。而总静电能=½(Q A U A +Q B U B ) =½Q A U A (Q B =0！)，所以A 的电势下降。
3. 电介质表面附近退极化场的方向是否一定垂直于该处表面？说明原因。
答：不一定。当极化面电荷均匀分布时，退极化场垂直于表面；否则一般不垂直，如均匀极化介质球内的电场处处与电极化强度平行，显然一般与表面不垂直。
4. 定性阐述电介质取向极化的微观机制以及与温度的关系。当电场很强时，由于所有分子电偶极矩都几乎沿电场方向，导致取向极化程度不再线性增强，即出现饱和效应。你认为温度的上升将减弱还是加强该饱和效应？
答：E =0时，有极分子虽然有电偶极矩，但由于热运动的无规性，不出现宏观极化。E ≠0时，偶极分子有顺着外场方向排列的趋势，导致宏观的取向极化。温度升高，热运动对定向排列的干扰加大，因而极化会减弱。在外场很强时，这种干扰会减弱饱和效应。
四、 计算
1. 如图所示，A 、B 和C 是三个半径分别为a 、b 和c 的同心
薄导体球壳，A 和C 壳都接地，B 壳由密切接触的两个半球
壳组成，带电荷Q 。试问：当a 、b 和c 满足什么关系时，B
壳的两个半球才不会因排斥而分离？
解：设球壳A 电量q ，则001111044q Q a c b c πεπε⎛⎫⎛⎫-+-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭
， A 对B 上面元d S 的吸引力e 120d d 4q F S b σπε=-
，B 其余部分对d S 的排斥力e 22
01d d 24Q F S b σπε=，为了B 不分离，d F 1>d F 2，所以-q >Q /2。将其代入第一式化简得211b a c
≥+。 2. 一半径为a 的介质球均匀带电Q ，相对介电常数为εa ，紧紧包围它的是一个内、外半径分别为a 和b 的电中性球壳，相对介电常数为εb ，计算介质球区域中的总静电能、极化能和整个体系的总静电能。
解：设介质球、球壳和外部真空区域分别是区域I 、II 和III 。
区域I 中电场33
I 23004/33/4,44a a r rQ Q a E r a πρρππεεπεε===， 静电能242
22I 0I 60000
142840a a
a a a Q r Q W E r dr dr a a πεεπεεπεε===⎰⎰， 极化能2222I I 0I I 000
(1)1144(1)(1)2240a a a a a a Q W E Pr dr E r dr W a εππεεεπεε-''==-=-=⎰⎰。 区域II 中II 204b Q E r πεε=，2222II 0II 2001114288b b b b b a a Q Q W E r dr dr r a b πεεπεεπεε⎛⎫===- ⎪⎝⎭⎰⎰， 区域III 中III 204Q
E r πε=，22
22III 0III 20014288b b Q Q W E r dr dr r b πεπεπε∞∞===⎰⎰， 全空间静电能22
2I II III 000114088a b Q Q Q W W W W a a b b πεεπεεπε⎛⎫=++=+-+ ⎪⎝⎭。 3. 平板电容器极板长a ，宽b ，极板间距d ，极板间充有相
对介电常数分别为ε1和ε2的、电导率分别为σ1和σ2的
两种导电介质，体积各占一半，介质界面垂直于极板，
当电容器加上电压U 时，求
(1) 两介质中的电流密度、电位移和电场强度；
(2) 自由电荷和极化电荷的分布；
(3) 如果两介质不导电(σ1=σ2=0)，自由电荷和极化电荷又将如何分布？ 解：
(1)两介质中有相同电场强度E =U /d ，所以电流密度j 1=σ1E ，j 2=σ2E ，电位移D 1=ε0ε1U /d ，D 2=ε0ε2U /d 。
(2)上极板：自由电荷面密度σe01=D 1=ε0ε1U /d ，σe02=D 2=ε0ε2U /d ，
极化电荷面密度
σ'e1=-(ε1-1)σe01/ε1=-(ε1-1)ε0U /d ，σ'e2=-(ε2-1)ε0U /d ，
下极板两种电荷的符号相反。
(3)由于(2)中两种电荷的表达式均与电导率无关，两介质不导电时电荷分布与(2)相同。
中科院-科大真题最完整版+考试攻略
二、经验类 [quote]1：考中科院科大完全攻略！ 普物类 力学科大出版社杨维宏很好的教材 电磁学高教社赵凯划经典教材（科大出版社的也不错） 热学高教社褚圣麟经典教材（科大出版社的也不错）已经出版了对照的习题解答 上述3门是普物a b的考试范围，弄清楚课后习题足够了！ 电动力学郭硕鸿高教社已经出版了对照的习题解答 理论力学高教社已经出版了对照的习题解答 光学赵凯华北大出版社 量子类 量子力学卷１曾谨言科学出版社，最好同时购买习题集的上下册非常好搞清楚就足够了！ 周世勋高教社《量子力学》入门型已经出版了对照的习题解答！ 考科大、中科院的用这些足够了。还有哪些？大家提出我补充。现在资料更新很快，很多抖出了专门的习题集建议大家看最新的，00年以前的老掉牙的东西没什么用处了。 引用 2、各位朋友大家好:也谈中国科大物理辅导班笔记，物理教材！ 我是科大研究生想告诉大家，不要太指望辅导班笔记。 看到不少人受到误导心痛不已，其实复习就是很简单的事情，很多教材的选择也就是基础常见的就足够了， 高教版的基本都是非常经典的还要习题集的选择电磁学力学等太多了，不过建议大家看一些比较新的资料。 老掉牙的就算了n年了，编这些书的老师估计早就退休了！ 下面几个常见问题:
中国科大物理辅导班笔记，物理教材！（我觉得这个帖子很好） 1 辅导班何时开办？ 每年的11月中旬，到12月20左右出来！ 1 考科大用什么教材？ 其实这个问题很简单了，当然最好是科大教材了，如果是科大习题集最好了，现在科大教材变化很快毫无疑问最好的教材就是最新的。多少年来变化很大的，但是科大教材不是好教材，力学其实复旦的比较好，科大yangweihong的觉得很一般，不过习题不错。电磁学毫无疑问是高教社的zhaokaihua的好啊，科大张玉民的也是很一般的教材。原子物理也是推荐高教社chushe nglin的很经典的教材。但是教材归教材，习题集最好还是选择科大这个道理很简单了 1 为什么考科大物理？ 2科大物理国内一流国际闻名科大全公费住宿免费补助待遇每月500以上设备先进值得你去努力 2 外校能否报名？ 不能，就是科大校内的学生也要凭借学生证，不是科大物理系的就很难接受。 3 辅导班笔记含金量多高？ 辅导班笔记其实就是串讲班不叫辅导班，所以就是科大物理各门的大复习。知识点几乎面面据到！ 4 市场上的辅导班笔记可信么？ 这个我觉得还是大家自己判断为好。你相信外部人有么？自己决定！ 5 给你辅导班笔记怎么判断真假？ 首先要考虑对方可能会有么？如果可能有，对比一下是不是往年的笔记可信度多大？科大官方部不提供这个咨询服务。 6 如果没有辅导班笔记怎么复习？ 扎扎实实的复习力学电磁学原子物理量子力学建议使用科大版本教材，道理很简单了。其实很多其他教材也不错，科大的很多教材很差不想想你想像的那么好！ 引用 3、关于中科大中科院量子力学和普通物理考研试题的若干说明 热烈欢迎2008年考中科大中科院的同学们！！！ 2008年考研的要提前准备才充分！！！ 中国科学院的一些招生单位（包括物理所和高能所在内），在06年研究生入学考试抛弃了以前科大的命题，改由中科院研究生院命题。实际上就是由以前中科大的老师出题，变为中科院的研究机构的那些导师出题。（据了解，一些导师接到出题任务都很烦，因为科研压力大啊，出题就让自己带的研究生随便在习题集上
大学物理电磁学
大学物理电磁学 电磁学是物理学的一个重要分支，它研究的对象是电磁运动及其所引起的各种现象最基本的规律。电磁学的发展不仅与人们的日常生活和生产技术有着十分密切的关系，而且也是电工学、无线电电子学、电子计算机技术以及其他新科学、新技术发展的基础。这里我们着重从场的观点阐述静电场和稳恒磁场的基本概念、基本规律和基本定理，揭示电磁感应现象的物理本质，最后介绍电磁场理论的初步知识。通过课程学习，学生掌握电场、磁场、电磁感应的基本规律和基本现象，特别是电磁场的基本定律定理，包括库仑定律、静电场的高斯定理、静电场的环路定理、安培定律、磁场的高斯定理及安培环路定理、电磁感应定律等，并利用这些定理定律分析和解决电磁学中的一些问题。 讲师介绍 胡海云 北京理工大学物理学院教授 英国谢菲尔德大学博士，现为物理学院教授，大学物理教学与实验中心主任，物理学院副院长，全国物理力学专业委员会委员。在《中国大学教学》、《大学物理》等刊物及国内外教学会议上已发表教研论文20余篇；在Physics Letters A、Materials Science、Applied Surface Sciene等刊物和国际学术会议上已发表学术论文30余篇。曾被评为北京教育先锋管理育人先进个人（2011年），荣获北京市高等学校教学名师奖（2012年），北京高校青年教师教学基本功比赛优秀指导教
师奖（2013年），北京市教育教学成果二等奖（2009年），主讲的《大学物理》课被评为北京市精品课（2008年），主编教材《大学物理》被评为北京高等教育精品教材（2011年）。 吴晓莉 北京理工大学物理学院副教授 北京理工大学博士，现为物理学院副教授。曾获北京理工大学第六届青年教师教学基本功比赛一等奖（2008年），北京市教育教学成果二等奖（2009年），北京理工大学第五届T－more优秀教师奖（2010年）；主讲的《大学物理》课程被评为北京市精品课（2008年），参编专著《原子结构与光谱》获国防工业出版社优秀图书（2008年），参编教材《大学物理》被评为北京高等教育精品教材（2011年）。 繆劲松
2014年秋期期中考试高二物理试题
2014年秋期高中二年级期中质量评估 物理试题 说明： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号及考试科目在相应位置填涂． 2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚． 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效．4．保持卡面清洁，不折叠，不破损． 5．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分110分，考试时间90分钟． 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。1-8小题每题只有一个选项正确，9-12小题每题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，不选或有错选的得0分) 1、在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是（） A．奥斯特发现了电流的磁效应 B．奥斯特发现了电流的热效应 C．安培发现了点电荷间的相互作用规律 D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律 2、若带正电的点电荷只受电场力的作用，则它在任意一段时间内（） A．一定沿着电场线由高电势向低电势运动 B．一定沿着电场线由低电势向高电势运动 C．不一定沿电场线运动，但一定由高电势向低电势运动 D．不一定沿电场线运动，也不一定由高电势向低电势运动 3、在两平行金属板间有正交的匀强电场和匀强磁场，一个带电粒子垂直于电场和磁场方向射入场中，射出时粒子的动能减少了，为了使粒子射出 时动能增加，在不计重力的情况下，可采取的办法是（） A．增大粒子射入时的速度 B．增大磁场的磁感应强度 C．增大电场的电场强度 D．改变粒子的带电性质 4、一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，在两极板间插入电介质，其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是（） A．C和U均增大B．C增大，U减小
高二上物理期中试卷(带答案)
订线 高二物理上学期期中考试物理试卷（带答案） 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1．法拉第是 19 世纪最伟大的实验物理学家之一，他在电磁学研究方面的卓越贡献如同伽利略、牛顿在力学 方面的贡献一样，具有划时代的意义，正是他提出了电场的概念。关于静电场场强的概念，下列说法正确的 是（） A．由 E=F/q 可知，某电场的场强 E与 q成反比，与 F成正比 B．正、负检验电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强方向与放入检验电荷的正负 有关 C．电场中某一点的场强与放入该点的检验电荷的正负无关 D．电场中某点不放检验电荷时，该点场强等于零 2．在NaCl溶液中，阴、阳离子定向移动产生电流，若测得20秒内有1.0×1018个+ a N和1.0×1018个- Cl通 过溶液内部某一横截面，已知元电荷e=1.6×10-19C则溶液中的电流强度是多大（） A．8mA B．16mA C．0.16A D．0.08A 3.如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电 器的金箔张角减小，则() A．金属球一定不带电B．金属球可能带负电 C．金属球可能带正电D．金属球一定带负电 4.关于电场强度与电势的关系，下面各种说法中正确的是() A．电场强度大的地方，电势一定高B．电场强度不变，电势也不变 C．电场强度为零时，电势一定为零D．电场强度的方向是电势降低最快的方向 5．某静电场中的电场线如图所示，带电粒子在电场中仅受电场力作用，其运动轨迹如图中的虚线所示．由M 运动到N，以下说法错误的是() A．粒子必定带正电荷 B．粒子在M点的加速度大于它在N点的加速度 C．粒子在M点的加速度小于它在N点的加速度 D．粒子在M点的动能小于它在N点的动能 6．电阻R1和R2分别标有“2Ω，1.0 A”和“4Ω，0.5 A”，将它们串联后接入电路中，如图所示，则此电路 中允许消耗的最大功率为 A．1.5 W B．3.0 W C．5.0 W D．6.0 W 7. 如图所示，一电场的电场线分布关于y轴(沿竖直方向)对称，O、M、N是y轴 上的三个点，且OM＝MN。P点在y轴右侧，MP⊥ON。则() A．M点的电势等于P点的电势高 B．将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功 C．M、N两点间的电势差大于O、M两点间的电势差 D．在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直线运动 8．如图，直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是它 们的交点，四点处的电势分别为φM、φN、φP、φQ.一电子由M点分别运动到N点和P点的 过程中，电场力所做的负功相等．则() A．直线a位于某一等势面内，φM>φQ B．直线c位于某一等势面内，φM>φN C．若电子由M点运动到Q点，电场力做正功 D．若电子由P点运动到Q点，电场力做负功 9.两只灯泡和额定电压都是110V，A的额定功率为60W,B的额定功率为100W,为了把它们接在220V电路上都 能正常发光并要电路中消耗的电功率最小应采用下面的哪种接法( ) 10.如图所示，一平行板电容器与电源E和电流表相连接，接通开关S，电源即给电容器充电，下列说法中不 正确的是( ) A．保持S接通，使两极板的面积错开一些(仍平行)，则两极板间的电场强度减小 B．保持S接通，减小两极板间的距离，则电流表中有从左到右的电流流过 C．断开S，增大两极板间的距离，则两极板间的电压增大 D．断开S，在两极板间插入一块电介质板，则两极板间的电势差减小 二、多项选择题（每小题4分，共16分） 11.两个人负责安装一个炸药包，然后启爆，两个人分别控制两个相串联的开关．只有当两个人都撤出危险区， 在安全区把开关接通时，炸药包才能爆炸，如果有一人未撤出危险区，开关没有接通，炸药包就不能启爆，这 就是“与”的概念．如果用“0”表示不启爆，“1”表示启爆，用符号“×”表示“与”的运算符号，则下列运算 式正确的是() A．0×0＝0，表示二人都不启爆，炸药包不爆炸 B．0×1＝1，表示一人不启爆，另一人启爆，炸药包爆炸 C．1×0＝1，表示一人启爆，另一人不启爆，炸药包爆炸 D．1×1＝1，表示二人都启爆，炸药包爆炸 12. 如图所示的电路中，当滑动变阻器R接入电路的阻值增大时() A．A、B两点间的电压U增大B．A、B两点间的电压U减小 C．通过R的电流I增大D．通过R的电流I减小 13．如图所示，已知C＝6 μF，R1＝5 Ω，R2＝6 Ω，E＝6 V，r＝1 Ω，开关S原 来处于断开状态，下列说法中正确的是() A．开关S闭合一段时间后，电流表的读数为0.5 A B．开关S闭合一段时间后，电压表的读数为5 V C．开关S闭合经过一段时间，再将开关S迅速断开，则通过R2的电荷量为1.8×10－5 C D．以上说法都不对 14. 如图所示，在M、N两点分别放置两个等量异种电荷，A为它们连线的中点，B为连线上靠近N的一点， C为连线中垂线上处于A点上方的一点．在A、B、C三点中() A．场强最大的点是B点，电势最高的点是B点 B．场强最小的点是A点，电势最高的点是C点
科大少创班真题
中科大少创班之物理真题大揭秘 众所周知中科大少创班是需要考物理和数学两门学科的，初试总共200分，物理和数学各占100分，从历年的数据来看，初试达到130分-140分左右就可以通过初试，进入复试环节。 那么只需要拿到65%-70%的分数就可以进入复试环节了，在初试测试中，也许因为学习环境和学习经历上的差异，从而产生了成绩上的差异。很多学生很聪明也很优秀但是没有竞赛的学习经历，所以在初试中会吃点亏。但是到了复试环节就是献血显卡，就是考察学生的学习能力，所以在初试中成绩低的学生也不是没有机会逆袭的。 那么初试中物理和数学的难度占比是怎么分配的呢？综合天科教育多年的数据来看，我们不难发现中科大少创班初试中有两个显著的变化：第一是少创班的考试和中科大的自招考试分开，第二是少创班初试的难度正在逐年下降，其中高考难度的比例从50%增加到55%,这对于没有学过竞赛且物理数学比较好的同学来说是一个非常大的优势，自主招生难度的比例在30%左右，竞赛难度的比例在15%左右。所以没有学过竞赛的同学或者没有拿到竞赛奖项的同学，不要担心也不要气馁，做好高考难度的部分，尽量全部拿到分数，然后在自招难度的部分努力不理，通过的可能性还是比较大的。 本期就带领大家进入中科大少创班初试的物理部分的大揭秘：从大的模块来看，物理分为力学电磁学光学热学几个部分，但是
考的比例大的是力学部分和电磁学部分，所以这两个部分是考试复习的重中之重。力学部分分为运动学、牛顿力学、静力学、能量和动量、角动力等模块，电磁学部分分为静电场、稳恒电路、静磁场、电磁感应、静电场中的导体与电介质等部分。 下面让我们通过真题来直观了解一下中科大少创班物理真 题：
华南师范大学电磁学11级期中考试试卷(含答案)
物理与电信工程学院11—12学年第（二）学期期中考试 《电磁学》试卷 年级 专业 姓名 学号 一、判断题(每题2分，共10分，打√或打×) 1、均匀带电球面激发的场强等于面上所有电荷量集中在球心时激发的场强。 2、对某一封闭曲面S, 如果有0E dS ∙=⎰ ，则该曲面上各点的场强一定为零。 3、有极分子组成的电介质，在电场作用下，只存在取向极化。 4、电位移矢量D 的产生只与面内外的自由电荷有关，与束缚电荷无关。 5、由公式 εσ= E 知，导体表面任一点的场强正比于导体表面处的面电荷密度，因此该点 场强仅由该点附近的导体上的面上的面电荷产生的。 二、单选题（每题2分，共30分） 1、在静电场中，有关静电场的电场强度与电势之间的关系，下列说法中正确的是: （A ）场强大的地方电势一定高； （B ） 场强相等的各点电势一定相等； （C ）场强为零的点电势不一定为零； （D ） 场强为零的点电势必定是零。 2、静电场中P 、Q 两点的电势差： （A ）与试探电荷的正负有关； （B ）与试探电荷的电量有关； （C ）与零势点的选择有关； （D ）与P 、Q 两点的位置有关。 3、点电荷 Q 被曲面 S 所包围 ， 从无穷远处引入另一点电荷 q 至曲面外一点，如图所示，则引入前后： （A ） 曲面 S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强不变； （B ） 曲面 S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强不变； （C ） 曲面 S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强变化； （D ） 曲面 S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强变化。 4、边长为a 的正方形的顶点上放点电荷，如图，则p 点的场强大小为： （A ）20a q πε； （B ） 2022a q πε； （C ） 2 022 3a q πε； （D ） 203a q πε。 5、一半径为Ｒ的导体球表面的面电荷密度为σ，在距球心为２Ｒ处的P 点的电场强度大小为： q 2 q -
中科大创新班考试内容
中科大创新班考试内容 中科大创新班是中国科学技术大学为了培养具有创新精神和实践能力的优秀学生而特别设立的一种特殊班级。该班级的考试内容主要是为了测试学生的学术基础、创新能力和综合素质。以下是中科大创新班考试内容的详细介绍。 一、数学 数学是中科大创新班考试的重要科目之一，主要考察学生的数学基础和逻辑思维能力。考试内容涵盖了高中数学的所有知识点，包括代数、几何、三角函数、数列、概率统计等。在考试形式上，通常是给出一些比较复杂的数学题目，让学生进行解答，以考察学生的数学能力和解题技巧。 二、物理 物理也是中科大创新班考试的重要科目之一，主要考察学生的物理基础和实验能力。考试内容涵盖了高中物理的所有知识点，包括力学、电磁学、光学、热学等。在考试形式上，通常是给出一些比较复杂的物理题目，让学生进行解答，以考察学生的物理知识和实验技能。 三、英语 英语是中科大创新班考试的必修科目之一，主要考察学生的英语水平和口语表达能力。考试内容涵盖了听、说、读、写四个方面，包括听力理解、口语表达、阅读理解、写作等。在考试形式上，通常是给出一些英语文章或对话，让学生进行阅读或听取，以考察学生的英语水平和口语表达能力。 四、综合素质面试
综合素质面试是中科大创新班考试的重要环节之一，主要考察学生的综合素质和创新能力。在面试中，学生需要展示自己的学术能力、思维能力、语言表达能力和人际交往能力等。面试官会根据学生的表现进行评分，以确定学生的综合素质水平。 五、其他科目 除了数学、物理和英语三个必修科目外，中科大创新班考试还会根据不同专业的要求设置其他科目。例如，对于想要进入计算机科学专业的学生，还需要参加计算机科学基础知识的考试；对于想要进入化学专业的学生，还需要参加化学基础知识的考试等。这些科目的考试内容会根据专业的不同而有所差异。 总之，中科大创新班的考试内容非常广泛，不仅涵盖了高中阶段的所有知识点，还注重考察学生的综合素质和创新能力。对于想要参加中科大创新班考试的学生来说，需要全面准备，注重学术基础和综合素质的提升。同时还需要注意考试科目的设置和考试形式的变化，以便更好地应对考试挑战。
中科大强基计划物理试题
中科大强基计划物理试题 摘要： 1.中科大强基计划物理试题简介 2.试题内容分析 3.试题难度及对学生的要求 4.强基计划对学生的意义 正文： 【中科大强基计划物理试题简介】 中科大强基计划物理试题，作为中国科学技术大学针对高中生进行的一项重要选拔项目，旨在选拔和培养有志于从事基础学科研究、有潜力成为高层次科学家的优秀学生。该试题对学生的物理知识、思维能力和科学素养具有较高的要求，因此备受关注。 【试题内容分析】 中科大强基计划物理试题的内容涵盖了力学、电磁学、光学、原子物理、核物理等物理学的基本领域。试题既有对基础知识的考察，也有对学生综合运用知识、分析问题和解决问题能力的测试。同时，试题还注重考察学生的实验能力和对物理学史的了解。这样的试题设置有助于全面评估学生的物理学素养。 【试题难度及对学生的要求】 中科大强基计划物理试题的难度较高，对学生的知识基础、思维能力和科学素养都有较高的要求。学生需要熟练掌握物理学的基本概念、原理和定律，
具备较强的分析和解决问题的能力，以及对物理学史和实验技能的了解。此外，学生还需要具备良好的科学素养和创新意识。 【强基计划对学生的意义】 中科大强基计划物理试题对于参加选拔的学生具有重要意义。首先，通过参加这样的选拔考试，学生可以更全面地了解自己的物理学水平和素养，为今后的学术发展提供参考。其次，通过选拔进入中科大强基计划的学生，将有机会接受更为系统和深入的物理学教育，为将来从事科学研究奠定坚实基础。最后，参加强基计划的学生，在学术成果和科研经验方面更具竞争力，有利于他们在未来申请国内外优秀高校的研究生项目或从事相关领域的工作。 总之，中科大强基计划物理试题对于选拔和培养优秀物理学人才具有重要意义。它既检验了学生的物理学知识水平和素养，也为他们提供了进一步提升自己的机会。
中科大物理面试题
中科大物理面试题 物理是一门基础学科，涉及到我们周围的物质和能量，以及它们之间的相互作用。作为理工科学生，物理面试是我们进入大学或者研究生阶段的重要一关。中科大作为中国顶尖的科技高校，其物理面试题也具有一定的难度和挑战性。本文将介绍一些中科大物理面试题，帮助准备物理面试的同学了解和熟悉题型，提高面试的准备水平。 1. 光学题 光学是物理学的一个重要分支，研究光的传播和性质。中科大物理面试中的光学题往往涉及到光的折射、反射、干涉等方面的知识。例如： 题目1：已知一个光学玻璃棱镜，折射率为1.5，入射光线从空气中斜入射，棱镜的入射面与水平面的夹角为30°，求折射光线与水平面的夹角。 解答：根据折射定律可以得到： n1*sinθ1 = n2*sinθ2 其中，n1和n2分别为两种介质的折射率，θ1和θ2分别为入射角和折射角。 代入已知条件，可以得到： 1*sin30° = 1.5*sinθ2 求解得到θ2 ≈ 19.47°
因此，折射光线与水平面的夹角为约19.47°。 2. 热学题 热学是物理学中的另一个重要分支，研究热能的传递和转化。中科 大物理面试中的热学题往往涉及到热传导、热力学等方面的知识。例如： 题目2：一个理想气体的内能为U，温度为T，则该气体的热容C 如何表示？ 解答：根据热力学基本定律，内能与温度之间存在线性关系： U = nCvT 其中，n为气体的物质量，Cv为气体的摩尔热容，T为气体的温度。 由此可得，热容C可以表示为： C = nCv 3. 电磁学题 电磁学是物理学中研究电荷和电磁场相互作用的分支，也是中科大 物理面试中的常见考点。电磁学涉及到电场、磁场、电磁波等方面的 知识。例如： 题目3：一个半径为R的无限长直导线，通过的电流为I，求导线 周围单位长度处的磁场强度。
中科大创新试点班初试试题
中科大创新试点班初试试题 题目：中科大创新试点班初试试题 一、数学 本题共有三个小题，每个小题都要求回答若干个问题。具体如下：1.1 基础知识 1.1.1 什么是实数？列举实数的几种表示方法。 1.1.2 什么是函数？列举常见的函数类型和它们的图像。 1.2 解析几何 1.2.1 请画出以下函数的图像，并简要解释它们的性质： （1）y = x² （2）y = sinx 1.2.2 请回答以下问题： （1）直线与平面是否能够唯一确定？
（2）如何求出空间中两条直线的夹角？ 1.3 微积分 1.3.1 请回答以下问题： （1）什么是导数？如何求导？ （2）什么是极限？什么情况下不存在极限？ 1.3.2 请计算以下函数的导数： （1）y = x³ + 2x² - 3x （2）y = e^x - 5x 二、物理 本题共有三个小题，每个小题都要求回答若干个问题。具体如下：2.1 力学 2.1.1 请回答以下问题： （1）什么是力？列举几个例子。
（2）什么是牛顿第二定律？请给出一个实例。 2.1.2 请回答以下问题： （1）什么是功？什么是能？它们之间有什么关系？ （2）一个自由下落的物体，当其下落速度达到终端速度后，重力和空气阻力之间是否平衡？为什么？ 2.2 电磁学 2.2.1 请回答以下问题： （1）什么是电势？与电场有什么关系？ （2）什么是法拉第电磁感应定律？请举例说明。 2.2.2 请回答以下问题： （1）什么是电子？它们在原子中的排布有什么规律？ （2）什么是电导率？请举例说明导体和绝缘体的区别。 三、英语
本题共有三个小题，每个小题都要求回答若干个问题。具体如下：3.1 语法 3.1.1 请回答以下问题： （1）什么是名词？列举几个英文名词。 （2）什么是动词？有哪几种英文动词时态？它们的用法分别是什么？ 3.1.2 请造句： （1）用现在完成时造一个含“for”短语的句子。 （2）用过去完成时造一个含“since”短语的句子。 3.2 阅读理解 3.2.1 阅读下列文章，回答问题： （1）文章的主题是什么？ （2）文章的结构分为哪些部分？
中科大物理面试题
中科大物理面试题 在中科大的物理面试中，你可能会遇到各种各样的问题，这些问题旨在测试你的物理知识、解决问题的能力以及你的创新思维。以下是一些可能的面试问题： 1. 请解释一下牛顿第三定律。你能给出一个日常生活中的例子来说明这个定律吗？ 2. 请解释一下什么是量子力学。你能否解释一下量子纠缠的概念？ 3. 请解释一下相对论。你能否解释一下为什么光速在任何惯性参照系中都是常数？ 4. 请解释一下电磁场的概念。你能否解释一下电磁波是如何产生的？ 5. 请解释一下热力学第二定律。你能否解释一下为什么我们不能创造永动机？ 6. 请解释一下什么是黑洞。你能否解释一下黑洞的事件视界是什么？ 7. 请解释一下什么是量子计算。你能否解释一下量子比特和经典比特的区别？ 8. 请解释一下什么是弦理论。你能否解释一下为什么弦理论被认为是量子引力理论的一个可能的解决方案？ 9. 请解释一下什么是统计物理。你能否解释一下熵的概念？ 10. 请解释一下什么是凝聚态物理。你能否解释一下超导和超流的现
象？ 11. 请解释一下什么是核物理。你能否解释一下放射性衰变的过程？ 12. 请解释一下什么是粒子物理。你能否解释一下标准模型的构成？ 13. 请解释一下什么是天体物理。你能否解释一下恒星的生命周期？ 14. 请解释一下什么是流体动力学。你能否解释一下伯努利定理？ 15. 请解释一下什么是电磁感应。你能否解释一下发电机的工作原理？ 16. 请解释一下什么是波动光学。你能否解释一下干涉和衍射的现象？ 17. 请解释一下什么是量子力学中的测量问题。你能否解释一下海森堡不确定性原理？ 18. 请解释一下什么是广义相对论中的引力弯曲时空的概念。你能否解释一下为什么质量会使时空弯曲？ 19. 请解释一下什么是量子力学中的薛定谔方程。你能否解释一下如何用薛定谔方程来描述一个量子系统的状态？ 20. 请解释一下什么是量子力学中的泡利不相容原理。你能否解释一下这个原理是如何影响电子排布的？ 以上问题涵盖了物理学的各个子领域，包括经典物理、量子物理、相对论、电磁学、热力学、天体物理、核物理等。这些问题不仅测试你
中科大物理强基试题
中科大物理强基试题 高等教育的发展离不开一流大学的培养和选拔，而拥有世界一流水 平的物理学科，是中国高校的骄傲和宝贵资源。中科大物理强基试题 作为中国科学技术大学物理学科出题的重要组成部分，对于推动物理 学科的发展和培养具有高水平人才具有不可忽视的重要作用。 中科大物理强基试题注重培养物理学科的基础知识和素养。在试题 的选取上，既要求学生掌握基础物理知识，又要求他们具备扎实的理 论基础和创新思维。这样的试题设计，不仅考查了学生的记忆能力， 更重要的是考查了他们的综合运用能力和创新思维能力。通过这种设计，中科大物理强基试题培养了一批具有高水平物理素养和实践能力 的学生，为推动中国物理学科的发展作出了贡献。 中科大物理强基试题的题目设置紧贴时代需求，贴近学科前沿。在 试题的设置上，中科大物理强基试题采用了多种形式，如选择题、填 空题、解答题等。这样的试题设计，充分考虑了学生的不同学习能力 和思维方式，使得学生在解题过程中能够全面发挥自身的优势。同时，试题涵盖了物理学科的多个领域，如力学、热学、光学、电磁学等。 这种题目设置，让学生能够掌握和应用物理学科的核心知识，扩大对 学科的了解范围，提高学术思维的全面性和深度。 中科大物理强基试题的评分体系严谨科学，注重考查学生的实际能 力和批判性思维。在试题的评分过程中，中科大物理强基试题采用了 严格的评分标准和科学的评分方法，确保评分结果的客观准确。同时，试题注重考查学生的批判性思维，要求学生在解答问题时给出合理且
有说服力的理由和分析过程。这样的评分体系，既能够准确评估学生 的学术能力和实践能力，又能够培养学生的批判性思维和问题解决能力。 中科大物理强基试题作为中国高校物理学科的重要组成部分，对于 培养具有高水平物理素养和实践能力的学生起到了积极的促进作用。 通过这些试题的学习和解答，学生不仅提高了物理学科的知识水平， 也培养了实践能力和批判性思维。同时，中科大物理强基试题的存在 也对其他高校的物理学科教学和研究起到了示范和推动作用。 综上所述，中科大物理强基试题注重培养学生的基础知识和素养， 题目设置贴近时代需求和学科前沿，评分体系严谨科学。通过这些试 题的学习和解答，学生能够全面发展物理学科的核心知识和实践能力，提高学术思维的全面性和深度。这些试题不仅推动了中国物理学科的 发展，也为高等教育的改革和创新提供了宝贵的经验和借鉴。
山东省潍坊市2021-2022学年高二下学期阶段性教学质量监测(期中考试)物理试题 Word版含答案
高二物 理 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．满分100分，考试时间为90分钟． 第I 卷（选择题 40分） 一、选择题（40分）本大题共10题，每小题4分．在每小题给出的四个答案中，第1-6题只有一项符合题目要求；第7-10题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分． 1．下列说法正确的是 A ．温度越高，物体分子的平均动能越大 B ．温度上升，物体内的每一个分子的热运动速率都增大 C ．当氢气和氧气的温度相同时，它们分子的平均速率相同 D ．随着低温技术的进展，可以使温度渐渐降低，并最终达到确定零度 2．下列说法正确的是 A ．给自行车打气时气筒压下后反弹，是由分子间斥力造成的 B ．露珠呈球形是由于表面张力所致 C ．不浸润是由于附着层的液体分子比液体内部的分子密集 D ．分子间的距离r 小于某一值时分子间只有斥力没有引力 3．下列说法正确的是 A ．密闭容器内液体上方气体的饱和气压与温度无关 B ．晶体熔化过程中要吸取热量，但分子的平均动能不变 C ．用手捏面包，面包体积会缩小，说明分子之间有间隙 D ．冰箱可以自发地使热量由温度较低的冰箱内向温度较高的冰箱外转移 4．如图所示，用均匀导线做成边长为1m 的正方形线框，线框的一半处于垂直线框向里的有界匀强磁场中．当磁场以0.2T ／s 的变化率增加时，a 、b 两点的电势分别为a ϕ 、b ϕ，回路中电动势为E ，则 A ．a ϕb ϕ，E=0.2V C ．a ϕb ϕ，E=0.1V 5. 如图所示，A l 和A 2是两个电阻为R 的灯泡，A l 与自感线圈L (直流电阻为零)串联后接到电路中，A 2与电阻R 串联后接到电路中．先闭合开关S ，调整电阻R 1，使A l 灯泡正常发光，然后断开开关S,则 A ．A l 、A 2马上熄灭 B ．A 2马上熄灭,A 1过一会儿熄灭 C ．A l 闪亮后过一会儿才熄灭 D ．A 2闪亮后过一会儿才熄灭 6. 如图甲所示，抱负变压器原、副线圈的匝数比n 1∶n 2＝4∶1，原线圈接图乙所示的正弦沟 通电，副线圈与抱负沟通电压表、抱负沟通电流表、热敏电阻R T (阻值随温度的上升而减小)及报警器P (有内阻)组成闭合电路，回路中电流增加到肯定值时报警器P 将发出警报声，则以下推断正确的是 A ．电压表示数为9V B ．R T 处温度上升时，电流表示数变小 C ．R T 处温度上升时，电压表示数变大 D ．R T 处温度上升到肯定值时，报警器P 将会发出警报声 7. 目前，我省已开展空气中PM 2.5浓度的监测工作．PM 2.5是指空气中直径等于或小于 2.5 μm 的悬浮颗粒物，其飘浮在空中做无规章运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体形成危害．矿物燃料燃烧的排放物是形成PM 2.5的主要缘由．下列关于PM 2.5的说法中正确的是 A ．PM 2.5的尺寸与空气中氧分子的尺寸的数量级相当 B ．PM 2.5在空气中的运动属于分子热运动 C ．PM 2.5的运动轨迹是由大量空气分子对PM 2.5无规章碰撞的不平衡和气流的运动打算的 D ．提倡低碳生活，削减煤和石油等燃料的使用，能有效减小PM 2.5在空气中的浓度 8．对肯定质量的抱负气体，下列说法正确的是 A ．气体的体积是全部气体分子的体积之和 B ．气体对容器的压强是由大量气体分子对容器不断碰撞而产生的 C ．在压强不变而体积增大时，气体内能肯定增加 D ．当气体膨胀时，气体的内能肯定削减 9．电磁学的成就极大地推动了人类社会的进步．下列说法正确的是 A ．自感现象是变压器工作的基础 B ．高频电流产生的涡流可以用来冶炼合金 C ．沟通感应电动机是利用电磁驱动原理工作的 D ．动圈式话筒利用了电磁感应原理 10. 如图所示，一半径为r 的半圆形单匝线圈放在磁感应强度为B 的匀强磁场中，线圈以直径ab 为轴匀速转动，转速为n ．线圈的两输出端分别与滑环M 和N 连接，负载电阻为R ．线圈、电流表和连接导线的 电阻不计，下列说法中正确的是 A.图示位置线圈中感应电动势最小 B.转动过程中电流表的示数为 22 2Bnr R π C. 从图示位置起转过1/4圈的时间内感应电动势的平均值为2 2nBr π D. 从图示位置起转过1/4圈的时间内感应电动势的平均值为22 2 4n Br π 二、本题共3个小题，共 18分. 11．(6分)为推断线圈绕向，可将灵敏电流计G 与线圈L 连接，如图所示．已知线圈由a 端开头绕至b 端，当电流从电流计G 左端流入时，指针向左偏转． (1)将磁铁N 极向下从线圈L 中向上抽出时，发觉指针向左偏转．俯视线圈，其绕 向为___▲_____(填：“顺时针”或“逆时针”)． (2)当条形磁铁从图中的虚线位置向右远离L 时，指针向右偏转．俯视线圈，其绕向为___▲_____(填：“顺时针”或“逆时针”)． 12．(6分)利用油膜法估测油酸分子的大小，试验器材有：油 酸、酒精溶液、最小刻度为0.1mL 的量筒、盛有适量清水的规格为30cm×40cm 的浅盘、痱子粉、橡皮头滴管、玻璃板、彩笔、坐标纸． (1)下面是试验步骤，请填写所缺的步骤D 有下列试验步骤：
中科大电磁学期中考试
期中复习 一、填空 1.经典氢原子模型中，电子与质子相距0.529×10-10m，则电子与质子间的库仑力 =8.24×10-8N。 2.半径为a的薄圆板均匀带电，中心区域表面附近电场大小为E，则离平板中心 r (r>>a) 处的电场大小=a2E/(2r2)。 3.点电荷q位于边长为a的立方体中心，则q在立方体一个面上的电通量=q/(6ε0)。 4.一球壳由彼此绝缘的两个金属半球壳组成，一半接地，另一半电势为U，则球 心处的电势为U/2。 5.四个标称值均为20pF，10V的电容器，其中两个并联后再与另外两个串联，则 总电容=8pF，可以耐受的最高电压值=25V。 6.三个点电荷排列在x轴上，q1=q2=-q3，q1位于x=0，q2位于x=1，则当q3位于 、、时，该点电荷系的总相互作用能为零。 x=或 1/22/3(9(3 7.点电荷q与接地无穷大导体平板相距a，则q受力=q2/(16πε0a2)，体系互能 =-q2/(16πε0a)。 8.四面体的全部棱边所构成的电路中，节点数=4，独立回路数=3。 9.一根长2m，横截面10cm2的铜棒，两端电压为50mV。已知铜的电导率是 5.8×107S/m，则铜棒电阻=3.45×10-5Ω，0.1秒内产生的焦耳热=7.25J。 10.如图所示，U ab=10V，则I=10/27A，R ab=108/55Ω。 二、判断 1.(×) 闭合曲面上各点电场均为零时，面内必没有宏观电 荷。 2.(×) 等势面间距大的地方电场线较密。 3.(×) 两导体均带正电，则二者不可能相互吸引。 4.(√) 铁电体中电位移与电场强度一般不成正比。 5.(√) 电源的路端电压可以大于其电动势。 6.(√) 如果点电荷之间的库仑力不与其距离平方成反比，则高斯定理不再成立。 7.(×) 一导体空腔中有一正点电荷，则该电荷越靠近内腔表面，导体的电势越高。 8.(√) 无限大金属平板外有一点电荷，则该体系电场分布与金属板是否接地无关。 9.(×) 由于像电荷与感应电荷产生完全等效的静电场，所以像电荷量等于总感应 电荷量。 10.(√) 导体通以稳恒电流，则宏观电荷只能分布于导体表面和不均匀处。
期中考试后学生的总结(9篇)
期中考试后学生的总结(9篇) 期中考试后学生的总结(9篇) 期中考试后学生的总结1 期中考试，让我们班打了一场漂亮的翻身仗！短短两个月的时间，分数见证了我和孩子们的成长。 从倒数的成绩跃居前列，所有的汗水都是值得的，成绩公布的那一刻我看到了孩子们脸色久违的笑容，如夏日花般灿烂！孩子们用实际行动完美的诠释了一个道理――成绩源于兴趣！ 刚教语文的时候，做过一个问卷发现，孩子们的语文成绩不理想的重要原因是根本不感兴趣。尤其是涉及到枯燥的字音字形题和发散性较强的阅读和作文题，大部分的学生都感觉毫无兴趣可言，也不知道从何作答，而且综合成绩较好的学生在语文成绩上也存在很大的波动。对于语文答题技巧，他们就给我一个字――蒙。那么，解决语文成绩不稳定且总体偏低的关键就在于激发学生兴趣，并在最短时间内教会他们理顺答题思路。 语文教学与其他学科相比，更贴近生活，我就从生活入手教会孩子们如何学好语文。比如在作文教学中，剔除一些理论性较强的话题，尽量选择他们熟悉的生活和人物入手，同时贯穿讲授一些初中作文的基本模板和写作技巧，孩子们立足于生活写作就不会很反感，再结合老师的指导渐渐的不再惧怕写作，时间久了，
甚至爱上了写作。我们班孩子的作文水平与日俱增，学习兴趣也逐渐高涨，他们开始自觉的积累优美的词句，阅读品味一些经典美文中的思想，这次期中考试阅卷时，我看到了孩子们规范而颇具文才的.文章时，真的被感动到了。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是孩子最好的老师。语文学科本身具有浓郁的文化底蕴，为此许多学生都怀着一种可望不可即的心态来看待语文，我借鉴魏书生老师“生活课堂”的教学模式，将语文教学紧紧与生活实际联系在一起，比如在讲到《题破山寺后禅院》中“万籁此都寂，但余钟磬音”的手法“以动衬静”时，大多数同学难以理解，因此我以生活中的简单实例来讲解，如我们想要突出课堂的安静，可以用“课堂静悄悄的，连一根针落地的声音都听得很清楚”，这就是用“针落地”的动态来突出课堂的安静程度，也就是我们所讲的以动衬静。联系这句诗，即用“钟磬音”的动态来反衬“山林古寺”的清幽与寂静。这样一来，同学们就能够很容易的理解并应用这种新的写作手法。 时间是生活最忠实的管家，他一丝不苟的刻录着每一个细节。现在我们班学习氛围浓郁，同学们不在畏惧厌烦语文，取而代之的是一种自由发挥、踊跃发言的激情。看到这样的课堂，我想每一个老师都会感到格外的欣慰，又怎么会停下奋斗的脚步呢？让我们乘着兴趣的风帆，在期末考试中再创辉煌吧！ 期中考试后学生的总结2 第一招：查找问题出在哪里
哈尔滨市2023年高二物理上册期中考试在线做题
选择题 法拉第是19世纪最伟大的实验物理学家之一，他在电磁学方面的卓越贡献如同伽利略、牛顿在力学方面的贡献一样，具有划时代的意义。正是他提出了电场的概念，关于静电场的相关概念，下列说法正确的是： A. 由E=F/q可知，匀强电场的场强与电荷的受力成正比，与电荷的电荷量成反比 B. 电场中某点不放检验电荷时，该点的场强为零 C. 电场线是电荷运动的轨迹 D. 电场中某点的场强方向，与检验电荷的正负无关 【答案】D 【解析】 A. 电场强度等于电荷所受电场力和该电荷电量的比值,即E=F/q，与放入电场中的电荷无关，q变大，F变大，比值不变。故A错误； B. 电场强度与放入电场中的电荷无关，由电场本身性质决定，即使不放检验电荷，该点的场强也不为零。故B错误； C. 电场线与电荷的运动轨迹是两回事，只有当电场线是直线，且电荷的初速度为零，或初速度与电场线在同一直线上时，电荷才沿电场
线运动。故C错误； D. 电场强度的方向与正电荷所受电场力方向相同，与负电荷所受电场力方向相反。电场中某点的场强方向与放入电场中电荷无关。故D 正确。 故选：D. 选择题 关于电源和电流，下列说法错误的是（） A. 电流是标量，规定正电荷定向运动的方向为电流的方向 B. 电动势在数值上等于非静电力将1C正电荷在电源内从负极搬运到正极时所做的功 C. 电源是将其它形式的能转化为电能的装置 D. 干电池与蓄电池的电动势是相同的 【答案】D 【解析】电流是标量，规定正电荷的定向移动方向为电流的方向，A 正确；电动势在数值上等于非静电力将1C正电荷在电源内从负极搬运到正极时所做的功，B正确；电源是将其他形式的能转为化电能的装置，C正确；干电池与蓄电池的电动势不同，干电池为1.5V；蓄电池为2V；D错误．