少儿创意绘画公开课《美丽的树》
大班美术教育教案《美丽的树》
《美丽的树》一、教学目标1.培养学生对树木形态的观察力和创造力。
2.学习绘画技巧，表现树木的美感。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.重点：观察树木的特点，学会绘画树木的基本方法。
2.难点：运用丰富的色彩和线条，表现树木的美感。
三、教学准备1.教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一颗大树的图片，引导学生观察并描述树木的特点。
（二）基本环节1.观察与讨论（1）教师带领学生走出教室，观察校园里的树木。
（2）引导学生关注树木的形态、色彩、生长环境等。
2.绘画技法讲解（1）教师示范绘画树木的基本步骤，如：起稿、勾线、涂色等。
（2）讲解绘画技巧，如：线条的运用、色彩的搭配等。
（3）学生跟随教师一起练习绘画。
3.创作与展示（1）学生根据自己的观察和想象，创作一幅关于树木的画作。
（2）教师巡回指导，给予学生适当的建议和鼓励。
（3）学生完成作品后，进行展示和交流。
4.拓展与延伸（1）教师出示不同季节、不同树木的图片，引导学生进行欣赏。
（2）学生自由发挥，创作一幅关于树木的创意画。
（3）教师选取优秀作品进行展示和点评。
1.学生分享自己在绘画过程中的收获和感受。
2.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
3.学生互相欣赏作品，学会欣赏他人的优点。
五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、绘画实践等环节，使学生掌握了绘画树木的基本技巧，提高了学生的观察力和创造力。
2.学生在创作过程中，积极参与，表现出较高的热情和兴趣。
3.教师在教学中注重引导和鼓励，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
4.课后，教师应关注学生的作品保存和展示，激发学生的学习兴趣。
六、教学延伸1.组织学生参观校园里的树木，了解不同树木的特点。
2.开展“我眼中的树木”摄影比赛，鼓励学生发现身边的美好。
3.组织学生参加植树活动，培养环保意识。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的大树》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的大树》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿掌握基本的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
3.培养幼儿的观察力和表达能力，增进幼儿对大自然的热爱。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用不同的材料和方法表现大树的美。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大树作品。
三、教学准备1.教学材料：水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水、大树图片。
2.教学工具：画板、画纸、抹布。
四、教学过程（一）导入1.教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特点，如树干、树枝、树叶等。
2.邀请幼儿分享他们对大树的认知和感受。
（二）教学活动1.教师示范绘画大树的基本步骤：a.画树干：从下往上画一个长方形，表示树干。
b.画树枝：在树干上画出若干个“Y”形，表示树枝。
c.画树叶：在树枝上画出若干个椭圆形，表示树叶。
d.画树根：在树干下方画出若干个“V”形，表示树根。
2.教师引导幼儿用油画棒为大树添加颜色，注意色彩搭配。
3.教师出示彩纸，引导幼儿用剪刀剪出不同形状的树叶，用胶水粘贴在画纸上。
4.教师鼓励幼儿发挥想象力，用不同的材料和方法装饰大树，如水彩笔、彩纸、贴纸等。
5.教师巡回指导，针对幼儿的作品给予表扬和鼓励。
（三）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.注重启发式教学，引导幼儿观察、思考、表达，激发幼儿的创造力和想象力。
2.注重个体差异，因材施教。
在绘画过程中，我鼓励幼儿发挥自己的特长，创作出富有创意的作品。
3.注重教学评价，及时给予幼儿肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
4.注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
不足之处：1.在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2.在作品展示环节，部分幼儿表达不够清晰，需要加强表达能力培养。
3.课堂时间安排不够合理，导致部分幼儿作品未能完成。
小班美术美丽的树教案7篇
小班美术美丽的树教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术公开课教案及教学反思《美丽的大树》
《美丽的大树》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、探索，了解大树的基本结构和特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.引导幼儿运用各种材料，创作出美丽的大树作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察大树的特征，运用各种材料进行创作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的大树作品。
三、教学准备1.教具准备：大树图片、绘画材料、手工材料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：将教室布置成大树主题环境，营造出轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特征。
（2）教师与幼儿互动，讨论大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2.观察与讨论（1）教师带领幼儿观察大树，引导幼儿发现大树的美丽之处。
（2）教师提问：你们觉得大树哪里最美丽？为什么？3.创作准备（1）教师发放绘画材料，讲解绘画工具的使用方法。
（2）教师示范绘画大树的基本步骤。
4.创作过程（1）教师引导幼儿运用绘画材料，创作出自己心中美丽的大树。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。
5.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
（2）教师引导幼儿思考：如何让大树更加美丽？五、教学反思1.优点（1）教学过程设计合理，充分调动了幼儿的积极性。
（2）教师与幼儿互动良好，课堂氛围轻松愉快。
（3）幼儿在创作过程中表现出较高的观察力、想象力和创造力。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对绘画工具的使用还不够熟练。
（2）在作品展示环节，个别幼儿较为紧张，需要更多鼓励。
3.改进措施（1）加强绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画水平。
（2）在作品展示环节，多给予幼儿鼓励，增强他们的自信心。
通过本次教学活动，我发现幼儿对美术创作充满热情，他们在创作过程中表现出了很高的观察力、想象力和创造力。
在今后的教学中，我将不断完善教学方法，为幼儿提供更多展示自己的机会，让他们在美术创作中快乐成长。
美丽的大树(中班美术公开课教案)
美丽的大树（中班美术公开课教案）
教学目标
•了解大树的形态和特征
•学习运用色彩、线条、形状等表现大树的方法
•提高创造力和想象力
教学准备
•多种颜色的画笔、颜料
•白色画纸
•图片和模型等教学材料
教学流程
第一步：引入
1.师生问好，介绍本节课的主题：美丽的大树。
2.展示一幅绘有大树的图片，引导学生观察大树的形态和特征。
让学生发表自己的观察和看法。
第二步：讲解
1.介绍大树的形态特征，如：高大挺拔，树干粗壮，枝叶繁茂。
2.引导学生了解大树的作用，如：为人类提供氧气、防风防雨等。
3.提供多种画法和表现大树的方法，如：以直线勾勒树干、用圆形和三角形描绘树叶等。
第三步：活动
1.准备多种颜色的画笔和颜料，给学生白色画纸，让他们画出自己心目中美丽的大树。
2.教师在学生绘画时给予指导和帮助，提供技巧和建议。
3.学生完成作品后，可以到课堂展示区展出作品。
教学总结
1.引导学生回顾本节课所学的内容和方法。
2.提高学生对创意的认识和探索。
3.激发学生对大自然的热爱和保护意识。
延伸活动
1.送出作品（课堂展示区）评选最佳作品。
2.到外面的校园画出校内大树模样。
3.家庭作业：让家长带孩子到公园或其他大自然环境中画出心中最美的大树。
大班美术活动教案：美丽的大树教案(附教学反思)
大班美术教学计划：美树教学计划（反思教学）小班艺术活动美树教学计划（带教学反思）主要包括教材分析，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，欣赏冬天的自然美景：蓝天，强壮的树枝干，黄叶，积极尝试以你喜欢的方式装饰树木，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看美丽的树木教学计划。
教科书分析：这是一小部分儿童生活场景的图片 - 蓝天，一棵树枝。
仔细观察，场景中似乎缺少一些东西。
事实证明，大树上没有树叶，光秃秃的，看起来有些荒凉。
现在是冬天，我们北方的孩子就在这样的场景中。
熟悉的生活经历和画家创造的氛围可以轻松唤起孩子们的情感和创造性的愿望。
对于具有较弱动手能力的小班儿童而言，使用基本地图的作品可以唤起他们创作的热情。
在这样的基础地图上，幼儿可以根据自己的喜好，绘画，绘画，粘贴，撕裂和纸质贴纸创作出精美的作品。
他们也会成功。
在建立更持久的艺术活动兴趣，享受它的快乐。
活动目标：1.欣赏冬天的自然美景：蓝天，树枝的强壮树枝和黄叶。
2.积极尝试以您喜欢的方式装饰树。
3.了解教师提供的各种材料，并根据自己的意愿使用。
4.欣赏你和你的同伴装饰的大树。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备：经验准备：教师可以在体育活动或日常户外活动（如散步）中享受冬天的自然美景，感受蓝天，用弱叶观察树枝，并捡起树叶，让孩子们可以感受到不同。
本季的性质具有独特的美感。
现场准备：四个操作区域，每个操作区域有四个操作材料;一个儿童的工作展示区。
材料准备：第一套广告纸（五厘米见方），胶棒;第二套皱纹纸（五厘米见方），胶棒;第三组水粉，棉签，抹布;第四组油画棒。
每个孩子都穿着围裙。
活动程序：首先，谈谈并分享冬天的美丽。
老师：我们一边走一边看着冬天。
你喜欢冬天吗？老师：我们来谈谈冬天的美丽之处？老师：你堕落了吗？叶子是什么颜色的？其次，欣赏图片，激发创作欲望。
老师：图片上有什么？这个季节的大树是什么？老师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？老师：那棵大树上的叶子去了哪里？第三，了解材料并掌握创作的基本技能。
幼儿园小班美术教育教案《美丽的大树》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识大树的不同形态和特点，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美意识和动手能力。
3. 培养幼儿合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察大树的形态和特点，学会用画笔表达自己对大树的认识。
2. 教学难点：如何引导幼儿用绘画的方式表现大树的美丽。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些有关大树的图片或实物，以便幼儿观察。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察一些大树的图片或实物，引导幼儿描述大树的外貌和特点。
2. 讲解：向幼儿讲解如何用画笔表现大树，演示绘画方法。
3. 示范：教师示范画一棵大树，边画边讲解每个步骤。
4. 绘画：让幼儿自己动手画一棵大树，鼓励幼儿用不同的颜色和线条表现大树的美丽。
5. 展示：将幼儿的画作贴在墙面上，让大家一起欣赏和评价。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对大树的形态和特点有了更深入的认识，大部分幼儿能用画笔表现大树的美丽。
2. 在绘画过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，审美意识得到了培养。
3. 活动中，幼儿表现出较强的合作精神和团队意识，相互帮助、学习。
4. 针对教学难点，下次可以更加引导幼儿观察大树的细节，提高幼儿的绘画技巧。
5. 在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高教学效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的画作，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园共育。
2. 组织户外观察：带领幼儿去户外观察大树，让幼儿亲身体验大自然的美丽，激发幼儿对绘画的兴趣。
3. 开展主题班会：组织一次以“大树”为主题的班会，让幼儿分享自己绘画的心得，培养幼儿的沟通能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和绘画技巧。
2. 收集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
3. 通过与幼儿的沟通交流，了解幼儿对大树的认识和绘画感受。
幼儿园小班美术教育教案《美丽的大树》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大树的各种特征，了解大树对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画大树。
难点：引导幼儿运用不同的材料和手法表现大树的美丽。
三、教学准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、树枝、树叶等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的环境，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一幅美丽的大树图片，引导幼儿观察大树的特征，引发幼儿对大树的兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范画大树的方法，讲解绘画技巧，引导幼儿动手操作，画出自己心中的大树。
3. 创作实践：教师鼓励幼儿运用不同的材料和手法，如颜料、树枝、树叶等，表现大树的美丽。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿认识大树的特征，培养幼儿的绘画技能和创造力。
在教学过程中，大部分幼儿能够认真观察、动手绘画，表现出对大自然的热爱。
但在创作实践环节，部分幼儿对新材料的运用显得不够大胆，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期目标，但在组织幼儿相互欣赏、交流作品方面，还有待提高。
六、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿的观察力、动手能力和创造力进行评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自信心和自主能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻校园里的树木，了解树木的生长过程。
2. 邀请家长参与，开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同创作大树作品。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，针对性地给予指导和鼓励。
2. 增加绘画材料的种类，让幼儿有更多的选择，激发幼儿的创造力。
大班美术教育教案《美丽的树》（4篇）
大班美术教育教案《美丽的树》《美丽的树》大班美术教案一、教学内容本次教学的主题是《美丽的树》，通过艺术创作的形式，让大班的幼儿感受自然界中的树木之美，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 能够观察并描述树木的形态特征。
2. 能够选择恰当的颜色表达树木的美丽。
3. 能够使用简单的绘画技巧画出树木的形象。
三、教学准备1. 画纸和画笔。
2. 不同颜色的水彩颜料。
3. 树叶、树枝等材料。
4. 工艺剪刀和胶水。
四、教学过程1. 导入（5分钟）引导幼儿回忆一下他们在户外看到过的树木，询问他们树木的样子和特点。
2. 展示和讨论（10分钟）给幼儿展示一些不同种类的树木图片，让幼儿观察并描述树木的形态特征，如树干、树枝、树叶等。
鼓励幼儿提出自己的观察和描述。
3. 创作准备（10分钟）给每个幼儿发放画纸和画笔，同时向他们展示不同颜色的水彩颜料，告诉他们可以选择自己喜欢的颜色来表达树木的美丽。
4. 创作过程（20分钟）要求幼儿根据自己对树木的观察和想象，用画笔将树木画在画纸上。
在创作的过程中鼓励幼儿多运用颜色和纹理的变化来表达树木的形态特征。
5. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并请他们分享自己画树木的体验和感受。
六、拓展活动1. 室外实地考察树木：带领幼儿到校园或附近的公园进行室外实地考察，观察不同种类的树木，并记录他们的观察结果。
2. 制作树木手工：引导幼儿用纸板、颜料、工艺剪刀等材料制作树木模型，让他们通过手工制作来深入理解树木的特点。
3. 播放相关动画片：在下节课时，可以播放一些有关树木的动画片，帮助幼儿进一步了解树木的生长过程和作用。
七、教学评价1. 观察幼儿的创作作品，看是否能够表达出树木的形态特征。
2. 观察幼儿在展示和分享中，是否能够准确地描述自己画树木的体验和感受。
3. 根据幼儿的参与度和表现，进行综合性评价。
八、教学反思通过这次教学活动，幼儿对树木的形态特征有了更深入的认识，并且在绘画创作中发挥了自己的想象力和创造力。
大班美术教育教案《美丽的树》
幼儿教育：________ 大班美术教育教案《美丽的树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班美术教育教案《美丽的树》一、活动内容：《美丽的树》二、活动要求1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。
2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。
2、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。
三、材料及环境创设1、泥、泥工板每人一份。
2、课前幼儿去户外观察过树,并拾好大量的叶片小的落叶。
四、活动指导（一）带领幼儿赏树，并进行游戏“变变变”,引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。
“小朋友，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个方向伸展的。
现在我们来做一个树的游戏“变变变”，用我们的身体来表现树的形态。
小朋友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。
”幼儿游戏，教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并及时给予肯定及表扬。
（二）幼儿大胆的动手尝试制作树干，教师巡回查看。
（三）教师请个别幼儿示范制作树干。
（搓条成树干的；双手捏泥做成树干的）教师在请个别幼儿示范时，教师在旁给予适当的解释说明，告诉其他幼儿这种方法的技能技巧，及注意的问题。
（如个别表达能力强的，第 2 页共 5 页教师可以直接请该幼儿边示范边说明。
）（四）幼儿再次制作树干，并加树枝及树叶。
1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态，表现出树干的千姿。
2、鼓励幼儿用泥来做树枝并与树干连接，提醒幼儿注意树枝与树干的关系。
3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。
（五）将幼儿展示出来，大家互相欣赏，讲评。
（六）以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。
“小朋友做的树都很好看，那你们知道树对我们人类有什么用吗？”幼儿自由发言，“哦，原来树对我们人类有这么多的好处，那我们可得好好宣传宣传。
中班美术优质课教案及教学反思《美丽的大树》
中班美术优质课教案及教学反思《美丽的大树》一、教案（中班美术优质课教案《美丽的大树》）教学目标：1. 了解大树的形态特征和生活环境。
2. 培养学生观察、想象和表达的能力。
3. 通过绘画创作，表达对大自然的热爱和欣赏。
教学准备：1. 图片或实物大树模型2. 空白纸张、彩色纸张、彩色笔、彩色蜡笔等美术材料3. 粘贴胶水、剪刀等教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示图片或实物大树模型，引导学生观察大树的形态特征，如树干、树枝、树叶等，同时带领学生感受大树的高大和美丽。
2. 激发学生兴趣（5分钟）与学生分享大树的生活环境和重要性，让学生意识到大树在维持生态平衡、改善空气质量等方面的重要作用。
3. 绘画创作（20分钟）（1）让学生自由发挥，用彩色笔或蜡笔在空白纸上画大树，可以画出自己心目中最美丽的大树。
（2）提供彩色纸张和剪刀等工具，让学生按照自己的想象，剪出树枝、树叶等，再粘贴在纸上，让作品更加立体和丰富。
4. 提问、展示和总结（5分钟）（1）向学生提问，他们为什么认为自己画的大树是美丽的？是否有什么特别之处？（2）让学生展示自己的作品，分享自己对大树的感受和想象。
（3）总结课堂内容，让学生意识到绘画作品可以表达对大自然的热爱和欣赏。
5. 课后延伸：（1）阅读有关大树的故事书籍或观看相关的图画书；（2）鼓励学生在户外观察大树，并记录下自己的观察和感受；（3）邀请学生一起参观附近的公园或植物园，进一步了解大树的生长环境。
二、教学反思在这堂美术课中，我引导学生通过绘画创作，表达自己对大自然美丽的大树的热爱和欣赏。
课堂上，学生积极参与，思维活跃，他们用自己的方式描绘出了不同样式的大树。
通过这个过程，学生不仅锻炼了观察、想象和创作的能力，还提高了表达能力和美感。
课后，我鼓励学生继续观察大树并记录下自己的观察和感受，希望他们能真正感受到大树的美丽和重要性，进一步培养保护环境的意识。
幼儿园中班美术教案《美丽的大树》及教学反思（大全5篇）
幼儿园中班美术教案《美丽的大树》及教学反思（大全5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的大树》及教学反思《中班美术教案《美丽的大树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《美丽的大树》含反思！活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2、发展幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3、投影仪一台，投影片一张。
活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。
3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(.本文来源：快思老.师教案网)(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
大班美术教育教案《美丽的树》（三篇）
大班美术教育教案《美丽的树》教案题目：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 教师准备一些展示树木形态和色彩的图片。
2. 教师准备足够的纸张、颜料和画笔。
3. 教师准备一些有关树的诗歌或散文。
教学过程：引入（10分钟）1. 教师向学生展示树木形态和色彩相关的图片，让学生观察并描述。
2. 教师向学生介绍课题《美丽的树》，并启发学生对树的观察和感受。
内容讲解（15分钟）1. 教师与学生一起分享一些关于树的诗歌或散文，引导学生感受树的美丽和生命力。
2. 教师讲解树木的形态和色彩特点，引导学生注意观察树的不同部分和不同季节下的变化。
示范与实践（25分钟）1. 教师示范如何以树木为主题进行绘画，包括构图、线条和色彩运用等。
2. 学生跟随教师的示范进行绘画实践。
3. 教师给予学生指导和鼓励，鼓励他们表达自己的感受和想法。
成果展示与评价（10分钟）1. 学生完成绘画作品后，互相展示和交流。
2. 教师评价学生的作品，并给予认可和鼓励。
巩固拓展（10分钟）1. 教师可以和学生一起绘制一个大型的树木画作，让学生一起参与完成。
2. 教师可以引导学生写一篇关于树的文章，表达他们对树的美丽和生命力的理解。
板书设计：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
3. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。
2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。
教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学反思：通过本次教案的实施，学生对树木的形态和色彩有了更深入的了解，培养了他们对树的审美意识和美好情感。
小班美术主题活动美丽的树优质公开课获奖教案设计5篇
小班美术主题活动美丽的树优质公开课获奖教案设计5篇小班美术活动美丽的树教案1活动目标：1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。
2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。
活动准备：钢琴、小猫、小狗头饰各一个;布置场地。
活动过程：(一)游戏导入，调动幼儿积极性1、幼儿根据教师口令做出动作(组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆游戏)教师引用游戏歌词“跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好”，请幼儿做出相应动作(引导幼儿熟悉歌词内容，快速做出反应，在此基础上加以动作变化，如“看谁先蹲下”，鼓励幼儿与老师一起说一说)2、教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐，请幼儿边听边跟着旋律拍手(引导幼儿熟悉旋律)(二)学习歌曲，引导幼儿演唱歌曲1、教师范唱歌曲(引导幼儿熟悉游戏歌曲)2、幼儿学唱歌曲(1)教师大声领唱，幼儿小声跟唱(引导会唱的幼儿大点儿声)(2)幼儿自己演唱(引导幼儿用自然的声音演唱歌曲)(三)进行游戏，边唱边做1、教师请幼儿起立，与老师围圆进行第一轮游戏(教师首先引导幼儿有秩序的游戏，然后教师与幼儿一起唱“跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好”，表扬听指挥，唱的好，做的好的小朋友)2、进行第二轮游戏，教师更改为“跟着小猫走走，跟着小猫走走，走走走走走走走走，看谁先蹲好”(教师戴上小猫的头饰，提升幼儿游戏的积极性，强调仔细听好最后一句口令的变化，引导幼儿快速做出反应)3、进行第三轮游戏，教师请一名幼儿戴上小狗的头饰，大家跟随他一起游戏(引导幼儿体验与老师小伙伴游戏的快乐，结束后可请这名幼儿选出表现好的小朋友给予奖励)4、改变歌词和相应的动作进行游戏。
(四)教师以游戏形式结束教师带领幼儿到盥洗室，边唱边表演“跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先洗好手”。
三、户外活动：1、体育游戏: 小路弯弯见领域活动指导P10。
《美丽的树》大班艺术
大班写生《美丽的树》王磊一、设计意图喜欢绘画是幼儿的天性。
绘画时，孩子们实际上是用笔在表达自己对生活的理解和感受。
心理学研究表明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。
然而写生画的自由、多样、写实的特征却被大多数幼儿教师所忽视。
每个孩子都有绘画潜力，如果放任自流、不加引导，就会停滞不前；如忽视其发展规律，盲目向其灌输绘画技巧，反而有碍孩子发展。
写生是人类最原始的描绘实物方式，自古以来就是人们简便易行、又爱不释手的绘画手段。
它形象直接地让幼儿抒发所感知的东西。
写生画也是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动。
它不仅可以塑造形象、传递感情，还可以培养幼儿的观察力、表现力、创造力。
所以我为我们大班孩子选择了一节写生活动。
二、活动目标：1、欣赏生活中不同的树，初步了解树的组成部分和不同树的外形变化。
2、尝试对幼儿园的树进行写生，注意画面的构图，能突出主体。
3、喜欢写生活动，体验写生画的真实感和完成作品后的成功感。
三、活动准备：经验准备有过对树的形态经验，尝试过绘画大树材料准备各种树的图片、记号笔、彩色笔、8开素描纸四、活动过程：（一）创设情境，请小朋友扮演数精灵参加森林舞会。
1、根据幼儿在园观察的数的种类，将小朋友分成四类树，将小朋友外出时收集到的树的叶子装扮到小朋友身上。
2、伴随《森林舞会》的音乐舞蹈，并在音乐最后做一个树的造型。
（二）欣赏幼儿园大树图片。
1、出示图片，丰富幼儿对幼儿园树的感官认识。
根据带幼儿观察大树的路线，带幼儿观察图片中的大树，调动幼儿已有经验，启发幼儿了解树的整体外形轮廓，结构。
1、小朋友你看到的这是什么树？树是由什么组成的？从下往上依次是什么？树干和树枝的粗细一样么？树干、树枝、树叶像什么？树皮是什么样的？2有纯叶子树：白蜡树、梧桐树、倒垂树。
长花的树。
结果的树：海棠树、柿子树、红果树。
树是由树干树枝树叶组成的，粗细不同、树皮粗糙程度不同。
（三）请幼儿根据自己所见大胆创作。
2021年中班美术公开课美丽的大树教案反思
中班美术公开课美丽的大树教案反思中班美术公开课漂亮的大树教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树，发展幼儿手指动作的灵活性，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看漂亮的大树教案吧。
活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2、发展幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3、投影仪一台，投影片一张。
活动过程：一、激发幼儿参与环境安排的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
（柳树）2、放幻灯（漂亮春天景象）让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。
3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它安排在活动室的墙面上，你们喜欢吗？4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起安排一个漂亮的垂柳林。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵漂亮的垂柳呢？（引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上）教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法（用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条）搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸半数重叠后用剪刀右左剪狐线，剪出很多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
三、幼儿制作，教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。
大班美术教育教案《美丽的树》
大班美术教育教案《美丽的树》按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________大班美术教育教案《美丽的树》一、活动内容：《美丽的树》二、活动要求1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。
2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。
2、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。
三、材料及环境创设1、泥、泥工板每人一份。
2、课前幼儿去户外观察过树,并拾好大量的叶片小的落叶。
四、活动指导（一）带领幼儿赏树，并进行游戏“变变变”,引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。
“小朋友，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个方向伸展的。
现在我们来做一个树的游戏“变变变”，用我们的身体来表现树的形态。
小朋友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。
”幼儿游戏，教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并及时给予肯定及表扬。
（二）幼儿大胆的动手尝试制作树干，教师巡回查看。
（三）教师请个别幼儿示范制作树干。
（搓条成树干的；双手捏泥做成树干的）教师在请个别幼儿示范时，教师在旁给予适当的解释说明，告诉其他幼儿这种方法的技能技巧，及注意的问题。
（如个别表达能力强的，教师可以直接请该幼儿边示范边说明。
）（四）幼儿再次制作树干，并加树枝及树叶。
1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态，表现出树干的千姿。
2、鼓励幼儿用泥来做树枝并与树干连接，提醒幼儿注意树枝与树干的关系。
3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。
（五）将幼儿展示出来，大家互相欣赏，讲评。
（六）以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。
“小朋友做的树都很好看，那你们知道树对我们人类有什么用吗？”幼儿自由发言，“哦，原来树对我们人类有这么多的好处，那我们可得好好宣传宣传。
走，我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。
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丰收的柿子树
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春天的树
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五 彩 缤 纷 的 树
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宝贝们，下面的时 间Байду номын сангаас交给你们了，希 望你们能给老师带来 惊喜哟！
好好表现吧， 你是最棒的！
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美丽的树
——上目美术中心
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材料准备：纸盘、勾线笔、超轻粘土
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大树由根、干、枝、叶 、果实等组成，下面我们来看看树干的特点吧！ 树干分为主干和枝丫，宝贝们分别来说说他们有什么不同吧！
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看 看 其 他 画 友 的 表 现 吧
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其他宝贝表现得棒棒的呢！你们是不是也能做到呢？等会 看你们的表现了！树干画好了，接下来要用超轻粘土进行 装饰了！你想做成一棵什么样的树想好了吗？