人教版政治必修三:第2课《文化对人的影响》(含解析)

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2021年高考政治总复习 第二课 文化对人的影响(含解析)新人教版必修3

2021年高考政治总复习 第二课 文化对人的影响(含解析)新人教版必修3

2021年高考政治总复习第二课文化对人的影响(含解析)新人教版必修3一、选择题(每小题4分,共28分)1.(xx·临沂模拟)家风又指门风,是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理,甚至影响人的一生。

xx年春节期间,中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,引发公众对传统家庭教育的关注与热议。

这表明( )①文化对人的影响来自于特定的文化环境②文化对人的影响是强制的、深远持久的③要全面继承传统道德准则和处世伦理④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径A.①②B.②③C.①④D.②④【解析】选C。

文化对人的影响是无形的,不是强制的,排除②。

对传统道德准则要批判继承,故排除③。

央视推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,营造了文化氛围,有利于传达社会规范、培养良好的风尚,故选C项。

【加固训练】某学校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。

这体现的文化生活道理是( )A.文化对人的影响来自于特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品【解析】选A。

本题考查文化影响人的表现。

思想道德建设是文化建设的中心环节,B项颠倒了二者的关系;文化影响人的交往行为和交往方式,而不能说决定,C项错误;D项介绍了什么是文化,但与题意无关。

2.某学生在给母校的毕业留言中写道:进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩,青涩的我怀着憧憬成为“社团人”,从心怀忐忑、不善谈吐到大胆发言、积极参与,在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。

该留言体现的文化生活道理有( )①文化能增强人的精神力量②文化氛围无时无刻不在影响着人③校园社团文化有利于促进社会全面发展④参加校园社团活动有利于培养健全人格A.①③B.②③C.②④D.③④【解析】选C。

人教版高中政治必修3第一单元文化与生活第2课 文化对人的影响

人教版高中政治必修3第一单元文化与生活第2课 文化对人的影响

人生观和价值观,促进自身的全
上的文化影响,提高自身素养
面发展
标志 无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、难以改变、保持、“乡音无改鬓
词语 “近朱者赤、近墨者黑”等
毛衰”等
二者密切联系,文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。
人们长久地生活在一定的文化环境中,不知不觉受到影响,这种影响一旦 联系
7.优秀文化对促进人的全面发展起决定作用。 分析:错误。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人 的全面发展起着不可替代的作用,但不能说起决定作用。 8.积极参加各种文化活动,是培养健全人格的重要途径。 分析:错误。文化活动包括健康有益的和落后有害的,积极参加健康有益的 文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。 9.人创造文化,文化也在塑造人,文化不断丰富人的精神世界。 分析:错误。优秀文化丰富人的精神世界。 10.要不断加强对学生社会主义核心价值观的培育,是因为他们的文化素养 是先天和后天的因素共同造就的。 分析:错误。每个人的文化素养不是天生的,而是通过参与文化活动、接受 文化知识教育而逐步培养出来的。
√A. 文化影响人的认识活动
B.优秀文化促进人的全面发展 C.优秀文化增强人的精神力量 D.优秀文化提高人的审美素养
跟踪训练1 (2018·苏锡常镇四市二模)随着时代的发展,社会的进步,一些地 方让孩子们诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规。在这个过程中, 文明的种子潜入了孩子们的骨髓,融入了孩子们的血液。这表明 ①文化对人的影响来自一定的文化活动 ②人们接受文化的影响是消极被动的 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④教育是文化传承的决定性因素
角度
影响的方式
时间
特点 一般不是有形的、强制的 具有相对稳定性,短期内一般不会改变

高考政治复习教案:必修3第2课考点一 文化对人的影响 Word版含答案

高考政治复习教案:必修3第2课考点一 文化对人的影响 Word版含答案

前言:转变观念,端正态度,思想是行动的指针,态度的端正是做好每一件事的前提。

由于学校、考试等因素的差异,在很多学校尤其是初中,政治学科是不被重视的,有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试,于是在很多同学的眼中,政治是一门副科,可学可不学。

3但是进入高中以后,政治成了一门必修课,而且必须在规定的时间内学完相应内容,否则势必影响毕业和升学,因此,进入高中以后,同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度,对政治学科要投入足够的时间和精力。

因为只有思想观念转变了、学习态度端正了,才有学好政治的可能,俗话说:“态度决定一切”,说的就是这个道理。

制定计划,明确任务,马克思主义哲学告诉我们:人区别于物的特点就在于人具有主观能动性,人的活动总是有目的、有计划的,因此,在学习过程中,能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。

5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书,千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里,尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。

6养成习惯,掌握方法“细节决定成败”,良好的习惯往往会让人终身受益,能够促进人的成长和发展,学习更是如此。

7定期总结,查漏补缺,中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过:“温故而知新。

”这句话告诉我们,没有反思就没有进步、没有总结就没有提高,随着时间的推移,学习的内容也就越来越多,而且有很多内容会容易产生混淆。

这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。

因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。

第二课文化对人的影响课前自我把脉1.对于文化环境的影响人是无能为力的(×)[2015·浙江高考·34③]2.文化支配人们的交往行为(×)[2014·江苏高考·32③]3.文化决定人的价值取向(×)[2013·四川高考·9③]4.文化能够增强人的精神力量(×)[2013·天津高考·4C]5.文化对提升人的精神境界有决定作用(×)[2013·课标全国卷Ⅰ·20②][提示]1.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

人教版高中政治必修3第二课 文化对人的影响(共25张PPT)

人教版高中政治必修3第二课 文化对人的影响(共25张PPT)
• 表现:
• (1)文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是 的其他各个方面,都是深远而持久的。(2)从文化习俗的表现看 的影响是难以抹去的 。文化一旦形成,就具有相对稳定性,并且 人具有普遍的影响力。它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性 性。
• (3)从世界观、人生观、价值观的形成看: 世界观、人生观、 素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期 程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观 成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远
④思维方式具有相对稳定性
A、①②③
B、②③④
C、①③
D、①③④
3.《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代 革 长,由此可以看( ) A.世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和 B.世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程 C.世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响 D.世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发 持久的影响
5、人们从事文化活动,如阅读文学作品、外出旅游观光、 动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困 落。对此正确的认识是( )
①文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 ②人们只能被动地接受文化的影响 ③文化对人的影响是深远持久的 ④文化对人的影响是潜移默化的 A、① ② B、① ③ C、① ④ D、③ ④
• B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
• C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
• D.同一行为在不同的文化中有不同的含义
• 【解析】材料描述了“竖大拇指”和“吃面条出声”两种行为 景下有不同的理解,表明D项符合题意。A项否认不同文化之间 误的。尽管同一行为在不同的文化背景下会有不同的理解,但 扩大,不同文化之间的理解与包容增加,人们可以站在对方文 评价某些行为,而不仅仅囿于自身文化背景看待一切,因而B 化。

政治:第二课《文化对人的影响》课件(新人教版必修3)

政治:第二课《文化对人的影响》课件(新人教版必修3)
第一单元
文化与生活
第二课 文化对人的影响
总览知识体系
来自于特定的① 文化环境 文化对人影 来自于各种形式的② 文化活动 响的来源
交往行为 和④ 交往方式 文化影响人们的③ 感受文 文化对人影 文化影响人们的⑤ 实践活动 、⑥ 认识活动 化影响 响的表现 和⑦ 思维方式 ⑧ 潜移默化 →参加健康向上的文化活动 文化对人影 文化对人 ⑨深远持久 →树立正确的“三观” 响的特点 的影响 培养健全人格的重要途径 丰富⑩ 精神世界 我国人民精神世界的主流
2、合理认识文化影响人们的实践活动、认 识活动、思维方式。
• (2010天津卷)8、法国哲学家爱尔维修有句名言: “人是环境的产物”,某论坛上,主持人让听众写下与 自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均 数大致就是你的月收入,测试结果的准确程度让所有听 众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是 一个特点的文化环境,它彰显着你的存在,也预示着你 的未来。这种现象说明 A 文化决定人们的交往行为和交往方式 B 文化影响人们的实践活动和思维方式 C 文化影响人们的价值观念,丰富精神世界 D 文化改变人们的道德修养,塑造完美人格
“丰富精神世界、促进全面发展”是高考的常考
1、正确理解文化塑造人
(1)优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度,强调人 格的完善;优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度, 强调力度的加大;优秀文化能够促进人的全面发展, 强调人的核心素质的提高,从而使全面发展成为可能。 (2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有 积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神 世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着 物质生活需要逐步得到满足,人们会更加注重精神生 活需要的满足,文化消费在生活消费中的比重越来越 大,优秀文化促进的人的全面发展的作用也就日益地 突出。

人教版政治必修三:第2课《文化对人的影响》【1】(含解析)

人教版政治必修三:第2课《文化对人的影响》【1】(含解析)

一、选择题1. 2019年10月,第十届中国艺术节在山东举行。

为办好艺术节,山东省通过各种渠道,让更多的老百姓走进剧场,看到更多更精彩的演出。

上述材料主要说明( ) A.文化对人具有深远持久的影响B.不同的地区、民族有不同的文化C.文化对人的影响具有相对稳定性D.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动,D项符合题意。

【答案】 D2.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。

这类现象表明( )A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义【解析】A项说法片面。

人们的交往与各自的文化环境有关,但B项过于夸大了文化背景的作用。

C项观点与事实不符。

文化对人的影响来自于特定的文化环境,材料中不同国家的人们对同一行为的反映不同,说明D项正确。

【答案】 D3.“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

”这是曹操留下的千古绝句。

有人认为这是劝人及时行乐,但也有人认为他感叹的是战争频仍,大业未成,因而产生一种时间紧迫感。

下列最能解释产生这种不同认识的是( )A.文化对人的影响是无形的B.文化对人的影响是双重的C.文化对人的影响是深远持久的D.文化影响着人们的认识活动和思维方式【解析】人们对曹操的千古绝句的不同认识体现了文化影响着人们的认识活动和思维方式,故选D。

A项说法正确,但题干没有说明文化对人的无形影响;题干没有说明文化影响的双重性,也没有体现文化对人的深远持久的影响,故B、C两项不选。

【答案】 D一次,美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲:“您的儿子一个做了总统,另一个却在种土豆,您是怎么想的?”夫人说:“我有总统这样的儿子,十分自豪;不过,我的另一个儿子,他同样让我骄傲。

人教版高中政治必修三第二课 文化对人的影响 文化塑造人生 课件 (共40张PPT)

人教版高中政治必修三第二课 文化对人的影响 文化塑造人生 课件 (共40张PPT)



断章
作者:卞之琳
你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。
反映了人与人 之间的联系, 启示我们不妨 多从对方的角 度看待问题, 或许你会有全 新的发现

乡愁 作者:余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

• 作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情 熔于一炉,表达出渴望亲人团聚、国家统一的 强烈愿望。 阅读此诗,使我们感到回味无穷。 本诗集单纯美与丰富美于一体,物象集中明朗, 如邮票、船票、坟墓等,不枝不蔓,意境幽远 深邃,内容丰富含蓄,能诱发读者多方面的联 想。
考点精讲 一、优秀文化能够丰富精神世界
余光中,台湾著名诗人,1928年生于南京,现任高雄中 山大学文学院院长。余光中将自己浓浓的思乡之情,倾 注在他的诗作之中,《乡愁》便是一首代表作。 阅读此诗,首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体 的生活画面。 第一小节:幼年求学,母子分离,借书信以慰别情; 第二小节:成年后,告别新婚妻子,离乡背井,天各一 方; 第三小节:生离死别,母子不得相见; 第四小节:同胞难得相聚,国家不能统一。 同时,读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情, 诗人的乡思之愁不是直白地说出来的,而是通过联想、 想象,塑造了四幅生活艺术形象,使之呈现在读者眼前。
四个意识:自立意识、竞争意识、效率意识和民主 法制意识 三个主义:爱国主义、集体主义、社会主义 三种观念:科学文明、开拓进取、健康向上的思想 音乐欣赏 观念和道德风尚 文物欣赏 绘画欣赏
文化与人的关系:人创造文化,文化塑造人

高中思想政治必修3第二课文化对人的影响

高中思想政治必修3第二课文化对人的影响
政治家说:青春是八九点钟的太阳,太阳里充满了希望。 政治家说:青春是八九点钟的太阳,太阳里充满了希望。 哲学家说:青春是否定之否定的一个规律,是由量变引起的一个质变。 哲学家说:青春是否定之否定的一个规律,是由量变引起的一个质变。 数学家说:青春是一种加法,最多是十六加上一个八。 数学家说:青春是一种加法,最多是十六加上一个八。 文学家说:青春是一朵鲜花,开放尽管短暂,却充满了芳香。 文学家说:青春是一朵鲜花,开放尽管短暂,却充满了芳香。 音乐家说:青春是五线谱上的一个开音号,乐曲将从这里开始变调。 音乐家说:青春是五线谱上的一个开音号,乐曲将从这里开始变调。 美术家说:青春是一幅素描,任何色彩都不需要。 美术家说:青春是一幅素描,任何色彩都不需要。 理发师说:青春是一头秀发,剪会断理会乱。 理发师说:青春是一头秀发,剪会断理会乱。 师说:青春是一道热炒,要趁热把它全吃掉。 厨 师说:青春是一道热炒,要趁热把它全吃掉。
文科生对文科生吹嘘: 文科生对文科生吹嘘:最近我对爱因斯坦的相对 论做了进一步的研究。 论做了进一步的研究。 理科生对理科生吹嘘: 红楼梦》中的诗词歌赋, 理科生对理科生吹嘘:《红楼梦》中的诗词歌赋, 我已烂熟于心。 我已烂熟于心。
2、潜移默化的影响
桃李不言,下自成蹊。 桃李不言,下自成蹊。 蓬生麻中,不扶自直。 蓬生麻中,不扶自直。 近朱者赤,近墨者黑。 近朱者赤,近墨者黑。 ……
第二课 文化对人的影响
1、文化影响面面观
(1)文化对人影响的来源:文化环境,文化 活动 (2)文化对人有哪些影响?
文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
──不同的文化环境、不同的知识素养、不同 的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以 及认识事物的深度和广度,影响人们在实践中 目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式 的形成。

高中政治人教版必修三文化生活第二课 文化对人的影响(共14张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活第二课   文化对人的影响(共14张PPT)

答案
B 【解题思路】 世界观、人生观和价值观属于文化的范畴,是人们在实 践活动中形成的,其一旦形成,对人的影响深远持久,故我们要树立科学的 “三观”,③④符合题意。①夸大了“三观”的作用。②中“永恒不变” 的说法过于绝对。
2020/6/11
8
特别 提 示
潜移默化与深远持久的区别
• 潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性;深远持久强调的是文化 对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式,后者更强调影响的时效 性。
要求
积极参加健康向上的文化活动, 树立科学的世界观、人生观、价值观,促进
提高素养
全面发展
9
考点二 • 优秀文化在塑造人生中的作用
1、优秀文化能够丰富人的精神世界
(1)丰富精神世界主要包括:健全人格的培养,健康向上的思想 观(不“修丰养念2断)、富和丰培境精道 富养界神德 自健等世风 身全标界尚的人志”,精格词常科神的用学世重欣文界要赏化。途到知径、识:感的积受学极到习参、等加享。健受康了有、益体的验文到化、活领动略,到、
文化与人的成长的关系
一定的经济政治决定一定的文化 一定的文化给与一定的经济政治
重大的影响和作用
文化与经济政治相互交融
丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
2020/6/11
2
考点一 • 文化影响人的表现和特点
强调的是人们之间如
1、文化对人的影响表现
例题2:节省一分零钱,献出一份爱心,托起一份希望,温暖世间真情。”
这朗朗上口的公益广告语使人们的言行悄然发生了可喜变化。
这表明文化对人的影响具有( C ) A.深远持久的 B.相对稳定性的特点

政治必修3文化生活第二课文化对人的影响

政治必修3文化生活第二课文化对人的影响

思想政治必修3 文化生活第二课文化对人的影响1.来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

2.表现:(1)影响人们的交往行为和交往方式。

(2)文化影响人们的实践活动,认识活动和思维方式。

3.文化对人影响的特点:(1)潜移默化的影响。

(2)深远持久的影响。

4.参加健康积极向上的文化活动的意义:能够使人获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦,情操上的陶冶,提高人的审美水平,思想道德素养。

这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是被人们消极被动的。

人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习,主动接受文化熏陶的过程。

5.文化素养的核心和标志:世界观,人生观,价值观。

6.文化塑造人生(1)优秀文化丰富人的精神世界。

(2)增强人的精神力量。

(原因:优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗帜。

)(3)促进人的全面发展。

7.培养健全人格的途径:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界。

是培养健全人格的途径。

8.中国特色社会主义文化的作用:开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识,竞争意识,效率意识,和民主法制意识大大增强。

爱国主义,集体主义,社会主义思想,科学文明,开拓进取,健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。

9.社会发展与人的发展的关系:相互结合,相互促进。

(表现:人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造的越多,人们的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能促进人的全面发展;社会生产力和经济文化的发展是逐步提高,永无休止的历史过程,人的发展也是逐步提高,永无休止的过程。

制作人:闫天琦。

人教版高中政治 必修3 第二课 文化对人的影响【名校课件+集体备课】

人教版高中政治 必修3 第二课 文化对人的影响【名校课件+集体备课】

1.文化对人影响的来源 文化对人的影响,来自于特定的文化环境, 来自于各种形式的文化活动。
唐 人 街
中国庆祝春节
西方人迎圣诞
2.文化影响人们的交往行为和交往方式
(1)影响因素: 不同的时代、地域、民族、阶级、阶层 价值观念、风俗习惯、文化程度 语言、符号、器物、行为举止
风俗习惯 古典婚礼
傣族泼水节
在西藏,大凡婚丧节庆、迎来送往、拜会尊长、觐 见佛像、送别远行等,都有献“哈达”的习惯。“哈达” 在不同情况下代表着不同的意义。佳节之日,表示祝贺 节日愉快、生活幸福;婚礼上意味着祝愿新婚夫妇恩爱 如山、白头偕老;迎宾时表示一片虔诚、祈祷菩萨保佑; 葬礼上是表示对死者哀悼和对死者家属的安慰。
泰国人互相打招呼时, 不采用典型的握手方式, 而以双手合十,状似祷告。 一般来说,年幼的先向年 长的打招呼,而年长的随 后回礼。在一般的泰国人 交往中,告别和见面时不 是行握手礼,而是以双手 合十于鼻前,略躬上身互 相致礼。此礼可表示问好、 告别、致敬、感谢、原谅 等意思,同时互说“沙瓦 迪卡”(泰语“您好”)。
中国共产党始终代表先进文化的前进方 向,这种先进文化总是给人以无穷的精神 力量,鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿 女,谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐 章。
三、促进人的全面发展
1.社会发展和人的发展之间的关系
社会发展和人的发展的过程相互结合、相互促 进。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创 造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质 文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。社 会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永 无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、 永无休止的过程。
文化塑造人生
一、丰富精神世界 二、增强精神力量 三、促进人的全面发展

高中政治人教版必修三文化生活第二课 文化对人的影响(共14张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活第二课   文化对人的影响(共14张PPT)
2、优秀文化能够增强人的精神力量
“优增秀强文精化神作力品量,”总常能用以增其强特了有、的鼓感舞染着力、和激感励召着力、,振使奋人着深、受促震进撼、 了力等量标倍志增词,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
考点二
3、优秀文化能够 促进人的全面发展
社会发展和人的发展的关系:相互结合、相互促进,人越全面发展, 社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善, 而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。
要求
积极参加健康向上的文化活动, 树立科学的世界观、人生观、价值观,促进
提高素养
全面发展
考点二 • 优秀文化在塑造人生中的作用
1、优秀文化能够丰富人的精神世界
(1)丰富精神世界主要包括:健全人格的培养,健康向上的思想 观(不“修丰养念2断)、富和丰培境精道 富养界神德 自健等世风 身全标界尚的人志”,精格词常科神的用学世重欣文界要赏化。途到知径、识:感的积受学极到习参、等加享。健受康了有、益体的验文到化、活领动略,到、
答案
B 【解题思路】 除夕、春节的来源与上古腊祭习俗有关,说明了②。饺 子、年糕都蕴含一定的文化内容,④入选。①错在“不可磨灭”。③错在 “决定”上。
考点一
2、文化对人影响的特点
(1)潜移默化的影响(例如:耳濡目染、润物无声)
①表现:文化对人的影响是无形的,非强制的(近朱者赤,近墨者黑)
思考:人只要处于一个特定良好的文化环境中,就一定能形成良好 的文化素养?
重的表示。这说明( A )
A.文化的差异影响人的交往方式
B.不同的民族有不同的风俗习惯
C.文化的差异影响人们的思维方式
D.文化的差异影响人们实践活动
易错点 1 认为文化对人的影响是决定性的

政治人教版必修3学案:第二课《文化对人的影响》含答案

政治人教版必修3学案:第二课《文化对人的影响》含答案

政治人教版必修3学案:第二课《文化对人的影响》含答案必修3 文化生活第二课文化对人的影响考纲条目考点1 文化影响人的表现和特点(b)考纲解读(1)表现①文化影响人们的________和交往方式。

②文化影响人们的________、认识活动和________。

(2)文化素养的核心和标志是________、________、________。

(3)特点①具有________的特点,一般不是有形的、强制的。

人们总要在一定的文化氛围中生活,而这种氛围无时无刻不在影响人的思想和行为。

②具有________的特点。

文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。

题型示例【例1】(2016·浙江学业考)“最心酸作文”中表达的“爸爸只爱手机”令人深思,一些人享受了网络文化,却疏远了亲人,降低了人际交往的温度。

这表明 ( )A.人们应该积极参加各种形式的文化活动B.文化影响着人们的交往行为和交往方式C.文化对人的全面发展起着促进作用D.文化无时无刻不在决定着人们的实践活动【命题立意】领会并理解文化影响人的方面【试题分析】本题考查文化对人影响的方面。

在现代生活当中人们在享受手机、网络文化的同时,却疏远了亲人,降低了人际交往的温度。

所以正确答案为B。

【答案】 B【例2】(2015·浙江测试卷)尽管已在德国定居几十年,祖籍浙江的宗先生还是喜欢喝龙井茶,习惯用筷子,见到家乡人仍讲地道的家乡话。

这说明文化对人的影响 ( )A. 具有潜移默化的特点B. 具有深远持久的特点C. 总是无法抹去的D. 总是积极健康的【命题立意】领会并理解文化影响人的特点【试题分析】本题考查文化对人影响的特点。

C、D知识点表述错误,故排除。

题干中强调已在德国定居几十年,祖籍浙江的宗先生还是喜欢喝龙井茶,习惯用筷子,见到家乡人仍讲地道的家乡话,说明不会因为时间长久而改变。

A不符合题目要求。

所以正确答案为B。

2011年高三政治总复习:必修三 第二课 文化对人的影响(优.

2011年高三政治总复习:必修三 第二课 文化对人的影响(优.
2.深远持久的影响 (1)文化对人的影响,无论表现在交往方式 、 生活方式上,还是表现在思维方式 上,都是深远而 持久 的。
考点知识梳理
(2)世界观 、人生观 、价值观 是人们文 化素养的核心和标志,一经形成,就具有确 定的方向性 ,对人的综合素质 和 终身发展 产生深远持久的影响。
考点知识梳理
步入社会生活
1.“有钱没钱,回家过年”说明( )
①文化对人的影响,来自于特定的文
化环境 ②文化对人的影响具有潜移默化
的特点 ③文化对人的影响具有深远持久
的特点 ④传统文化决定人们的情感、态
度和价值观
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
答案:B
步入社会生活
2.春节文化深深影响着每一个中国 人,庆祝和欢度春节也就成为中华民族文 化底蕴和文化素养的重要体现。人们文化 素养的核心和标志是( )
A.世界观、人生观、价值观 B.思想道德素质 C.科学文化素质 D.心理素质 答案:A
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1.文化对人的影响,来自于 特定的文化环境,来自于各种形式 的文化活动。文化影响人们的交往 行为、交往方式、实践活动、认识 活动和思维方式。春节文化深深影 响着人们的实践活动、认识活动和 思维方式。
步入社会生活
2.文化对人的影响,具有潜移默 化和深远持久的特点。
3.文化能够塑造人生。优秀文化 能够丰富人的精神世界、增强人的精神 力量、促进人的全面发展。我们要借助 中华民族的传统节日弘扬中华民族的优 秀文化,促进人的全面发展。
【提示】 (1)不要把文化对 人潜移默化的影响理解成都是消 极被动的。
(2)文化对人的深远持久的影 响是相对的,不是绝对的。随着 人们文化素养的逐步提高,人们 的世界现、人生观、价值观就会 得到改造。
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人教版政治必修三:第2课《文化对人的影响》(含解析)一、选择题1. 2013年10月,第十届中国艺术节在山东举行。

为办好艺术节,山东省通过各种渠道,让更多的老百姓走进剧场,看到更多更精彩的演出。

上述材料主要说明( )A.文化对人具有深远持久的影响B.不同的地区、民族有不同的文化C.文化对人的影响具有相对稳定性D.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动,D项符合题意。

【答案】 D2.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。

这类现象表明( ) A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义【解析】A项说法片面。

人们的交往与各自的文化环境有关,但B项过于夸大了文化背景的作用。

C项观点与事实不符。

文化对人的影响来自于特定的文化环境,材料中不同国家的人们对同一行为的反映不同,说明D项正确。

【答案】 D3.“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

”这是曹操留下的千古绝句。

有人认为这是劝人及时行乐,但也有人认为他感叹的是战争频仍,大业未成,因而产生一种时间紧迫感。

下列最能解释产生这种不同认识的是( ) A.文化对人的影响是无形的B.文化对人的影响是双重的C.文化对人的影响是深远持久的D.文化影响着人们的认识活动和思维方式【解析】人们对曹操的千古绝句的不同认识体现了文化影响着人们的认识活动和思维方式,故选D。

A项说法正确,但题干没有说明文化对人的无形影响;题干没有说明文化影响的双重性,也没有体现文化对人的深远持久的影响,故B、C两项不选。

【答案】 D一次,美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲:“您的儿子一个做了总统,另一个却在种土豆,您是怎么想的?”夫人说:“我有总统这样的儿子,十分自豪;不过,我的另一个儿子,他同样让我骄傲。

”在杜鲁门总统母亲眼里:儿子只要诚实守法,凭借自己的双手养活自己,就很令人骄傲。

但在一些中国人的父辈眼中,孩子读书,尤其是读到研究生、博士生,就是要升官发财,光宗耀祖,否则,就是丢人现眼,让长辈颜面尽失。

回答4~5题。

4.中外家长的孩子“成才观”的差异表明( )A.文化环境决定着人们的价值取向B.一定的文化环境中只能产生一种思维方式C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择D.不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响【解析】本题考查文化对人的影响的表现。

中美两国不同的文化教育环境,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,故C正确。

A 错误,文化环境对人的价值取向有影响,但不是决定性作用。

B错误,一定文化环境下可以产生多种思维方式。

D强调文化对人们交往方式的影响,与题意不符。

【答案】 C5.上述材料体现的文化生活道理有( )①文化环境决定人的发展②文化影响人的世界观、人生观、价值观③文化对人的影响是潜移默化的④文化是一种精神力量A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】材料强调的是不同的文化环境会对人的成长产生不同的影响,②③④是对题中说法的正确反映;①夸大了环境的作用,是环境决定论的观点。

【答案】 C6.在爱国主义教育中,北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“航天精神与中国梦”等专题讨论,还为高三学生在这里举行成人仪式。

圆明园承载了国家和民族太多的屈辱,我们必须从废墟与耻辱中站起来!让学生从自己的亲身体验中去感悟,才能更深入人心。

材料表明( )①参加健康向上的文化活动有利于提高人的精神境界②交往行为和交往方式决定人们的文化素养③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动④青年学生需要主动感悟文化的熏陶A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【解析】从题干可知,通过爱国主义教育活动,青年学生主动感悟着文化的熏陶,提高了精神境界,①③④符合题意。

②错误,文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的,交往行为和交往方式只能影响不能决定人们的文化素养。

【答案】 D7.“徜徉于山林泉石之间,而尘心渐息;夷犹于诗书图画之内,而俗气潜消。

”这告诉我们( )A.要积极参加各种文化活动B.文化对人有潜移默化的影响C.文化活动使人高雅D.文化能够促进社会发展【解析】A项错误,要积极参加各种先进的、健康的文化活动。

C 项错误,并不是所有的文化都使人高雅。

由材料中的“渐息”、“潜消”可知B项正确。

D项说法错误,应是先进的文化才能促进社会的发展。

【答案】 B8.文化对人的影响具有潜移默化的特点。

下列能体现这一特点的是( )A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰C.粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华D.随风潜入夜,润物细无声【解析】D项体现了文化对人影响具有潜移默化的特点,符合题意,应入选。

B项体现了文化对人影响具有深远持久的特点,A项强调事物的发展变化,C项强调文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,均不符合题意。

【答案】 D9.“合作共赢”的主张是对中国传统政治文化中的“贵和”思想的继承和发展。

“和为贵”的传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。

这主要说明( )A.文化决定人们的生活方式B.文化对人的影响深远持久C.文化对人的影响潜移默化D.文化决定人们的世界观【解析】C是无关选项,排除。

A、D是错误选项排除,文化对人的影响作用不能等同于决定作用。

【答案】 B10.中国人有着很深的乡土观念。

“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,这是中国的一句老话。

对常年在外的人来说,“他乡遇故知”也被作为人生的一大喜事。

所有这些表明了( )①文化影响人的交往行为和交往方式②文化影响人们的认识活动和思维方式③文化对人产生潜移默化的影响④文化的影响深远持久A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【解析】潜移默化在材料中未体现,排除含③选项。

【答案】 D11.“名为招祸之本,利乃忘志之媒”。

历史上争名者往往未必得名,夺利者未必获利。

在名利得失上保持平常心,对名利地位看得淡一些,就不会在名利面前失去平衡摔跟头,就能随时保持心情轻松愉快。

从文化的角度看,这是因为( )A.文化对人的影响一般不是有形的、强制的B.世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志C.优秀文化能够创造美好幸福的生活D.文化对人的影响是难以抹去的【解析】在名利得失上保持平常心,对名利地位看得淡一些,是世界观、人生观和价值观的确立问题。

树立科学“三观”的原因在于其地位和作用。

【答案】 B12.郭明义入党30多年来,时时处处发挥先锋模范作用。

他总看别人还需要什么;他总问自己还能多做些什么。

他舍出的每一枚硬币,每一滴血都滚烫火热。

他越平凡,越发不凡,越简单,越彰显简单的伟大。

这是对他的绝好说明。

这表明( )A.世界观、人生观和价值观一旦形成,就具有确定的方向性,会对人的综合素质和终身发展产生持久的影响B.世界观、人生观和价值观一旦形成,就具有确定的方向性,决定着人的终身发展C.世界观、人生观和价值观一旦形成,就会对人的终身发展起着积极的促进作用D.人们在实践中一定会形成正确的世界观、人生观和价值观【解析】郭明义入党30年来,时时处处发挥先锋模范作用,故选A。

B项中“决定”、C项中的“积极”说法均错误。

D项明显错误。

【答案】 A二、非选择题13.美国人类学家基辛在《当代文化人类学》一书的开篇讲了一则真实的故事:一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的朋友们吃晚餐。

当客人把盘里的菜吃光后,主妇就问客人要不要再来一盘。

因为在保加利亚,如果女主人没让客人吃饱的话,是件丢脸的事情,客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘,紧接着又吃了第三盘,使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一盘菜。

结果,这位亚洲学生吃第四盘时竟撑得摔倒在地上了。

因为在他的国度里,是宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。

从文化生活的角度看,这个故事说明了哪些道理?【解析】本题以一个耐人寻味的故事作背景材料,要求从文化生活的角度分析说明这个故事所反映的道理。

答题时,要首先阅读这个故事的内容,提取材料中的有效信息,然后对这些信息从文化生活的角度进行分析思考。

【答案】①文化影响人们的交往行为和交往方式。

人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸交际过程中的行为举止。

②从这个故事中还可以看出,文化对人的影响不是有形的、强制的,而是在潜移默化中逐步形成的;文化对人的交往行为和交往方式的影响也是深远持久的,具有相对稳定性。

14.随着社会经济的发展,城市建设的日新月异,广场文化作为一种独特的城市文化形态在中国应运而生。

广场建筑、雕塑、民族艺术活动……文化内容多样,形式灵活,群众喜闻乐见,具有灵活性、普及性、容纳人数多的特点,而且寓教于乐。

市民在参与活动中能潜移默化、启迪感悟,因而情操得到陶冶,心灵得到净化。

(1)结合材料,说明广场文化是如何影响人的成长和发展的。

(2)结合材料,说明广场文化对人的影响有哪些特点。

【解析】本题以城市文化形态中的广场文化为背景,考查文化对人影响的来源、文化对人影响的表现及文化对人影响的特点等知识。

第(1)问侧重于文化对人影响的来源及表现。

第(2)问侧重于文化对人的影响特点,组织答案时一定要结合广场设施、文艺活动,将观点与材料有机结合起来。

【答案】(1)①文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

广场文化以其特有的文化环境和内容多样、形式灵活的文化形式影响着人的成长和发展。

②文化影响人们的交往行为和交往方式。

广场文化中的建筑、雕塑、民族艺术等都在某种程度上影响着人们的交往行为和交往方式。

③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

各地不同的文化广场会形成独特的文化环境,自然会影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(2)①文化对人具有潜移默化的特点。

广场文化以其特有的文化氛围,潜移默化地影响着市民,使得他们情操得到陶冶、心灵得到净化。

②文化对人的影响具有深远持久的特点。

广场文化中的特色建筑、雕塑,以及群众喜闻乐见的活动,都会对人产生深远持久的影响。

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