伟大的悲剧 优秀课件

斯科特被英国人称为20世 纪初探险时代的伟大英雄。 1910年6月1日，他带领 探险队离开英国，向南极点 发起冲刺。不幸的是，在返 程途中，南极寒冷天气提前 到来，斯科特队供给不足， 饥寒交迫。他们在严寒中苦 苦拼搏了两个多月，终因体 力不支而长眠于皑皑冰雪中。
冰雪勇士—斯科特
字词积累
拽（ zhuài ） 毛骨悚（ sǒng ） 然 怏怏（ yàng ）不乐 毋（ wú ）宁 吞噬（ shì ） 羸（ léi ）弱 ng ） 癫（ diān）狂 告罄（qì 凛冽（ lǐn ） 步履（ lǚ ） 姗姗（ shān ）来迟 忧心忡忡（chōng ） 疲惫（ pí ）（ bèi ）不堪
7、茨威格为何不给胜利者阿蒙 森作传，却充满激情地为失败者斯科 特书写这悲壮的一幕?
因为作为一位伟大的作家，茨威格
想到的绝不仅是事业的成功者，而 是事件背后给人精神上的震撼和启 迪。
从飞机上俯视南极
雪地上留下了考察队的车痕, 远处是一望无际的冰川和大海
深不见底的冰窟
海中冰山
南极冰山
这三个人是：
1.
2.
3.
斯科特 鲍尔斯 威尔逊
你认为作者所说的“悲剧”是指什么 ？
探险队员的死亡无疑是一个悲剧，可 是更为深刻的悲剧在于，历尽艰苦后他 们发现，他们追求的探险纪录，已由别 人捷足先登而取得，对于探险家们来说， 还有什么比这更令人伤心绝望呢？因此， 作者所说的悲剧具有这两层含义，也使 这个悲剧带上了更惨烈的色彩。
斯科特海军上校
指斯科特临死前回忆的美好的往事和
他对祖国、亲人和朋友的怀想。 海市蜃楼是美好的，却是根本无法实 现的。这样比喻更加突出了悲剧效果 给人心灵的冲击。
5、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁 灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所 有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
这话表达的是什么意思? 在全文中起什么作用?
本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是：
1. 2. 3. 4. 5.
罗伯特· 福尔肯· 斯科特——英 国海军上校 鲍尔斯—？ 威尔逊—博士，负责科学研究 埃文斯—英国海军军士 劳伦斯· 奥茨—英国皇家禁卫军 的骑兵上尉
6,“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力 地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像 铁一般坚硬的冰雪荒原。”
斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证 的任务?他不接受不行吗? 因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇 敢地承认自己的失败。 正因为这一行为，他的人格才显得无比 高尚，也赢得了人们的尊敬。
4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中 的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚 和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象， 他给所有这些人留下了话。 联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是 什么意思?作者为什么要这样比喻?
合作探究
1、文中说“对人类来说，第一个到达者 拥有一切，第二个到达者什么也不是”。
作者在这里要表达的是什么意思? 你同意这种说法吗?你是怎样理解的？
表达了斯科特角逐失败后极度沮丧、悲
哀的心情。 作者为斯科特这个失败者作传，本身就 说明作者不同意这个观点。
2、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这 被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。 国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”? 这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?词语解释Fra bibliotek毋宁： 不如。
羸弱： 瘦弱。 吞噬： 吞食。 告罄： 指财物用完。
怏怏不乐： 形容不满意或不高兴的神情。 语无伦次： 形容话讲得很乱，没有条理。 毛骨悚然： 形容十分恐惧。
悚然，恐惧的样子。
研读课文
1、文章主要写了哪五个人，最后离开
的三个人是谁？
2、课文题目“伟大的悲剧”怎么理解？
斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了
考验，变得无比高尚。 这句话是主旨句，起点题作用。
6、斯科特和他的探险队员们表现出人类
怎样的优秀品质?出哪里可以体现？
1. 2. 3.
4.
诚信，有令人敬佩的绅士风度。 坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。 强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于 献出自己的生命。 无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的 始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他 的祖国和人民。
南极洲上的巨大冰山
南极考察站
中国南极长城考察站
南极站的阿蒙森-斯科特纪念碑
正在融化的南极大陆
最后送给大家三句话结束本课：
自己打败自己是最可悲的失败， 自己战胜自己是最可贵的胜利。
每个人注定都要经历一番失败的煎熬和痛 苦。但只要经历，即使是失败的，也从不会 是无益的。
人可以失败，但不可以被打倒。
导入新课
南极大陆，孤独地位于地球的最南端
伟大的悲剧
茨威格(奥地利)
作者简介
斯蒂芬· 茨威格（1881—1942 年），奥地利著名作家、小说家、 传记作家。擅长写小说、人物传 记，也写诗歌戏剧、传记、散文 特写和翻译作品。作品有《月光 小巷》《看不见的珍藏》《一个 陌生女人的来信》《象棋的故事》 《伟大的悲剧》等。
整 体 把 握
1,快速阅读课文,用简洁的语言介绍
这个故事
2,请你用一个词来形容读完文章后
的感受或心情。
写作背景
课文主要写了斯科特一行探险队历经 艰险，即将到达南极点时，却悲哀地发现 他们竞争对手已经捷足先登了，只好丧气 地踏上归途，归途中，由于遭受到突然到 来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最 后一个一个悲壮的死去 。
怎么去理解作者所说的“伟大”呢 ？
“伟大”是指在这个失败的探险中， 队员们所表现出来的精神和意志。 具体表述为以下令人钦佩的精神和意 志:人类征服自然的坚强毅力，团结合作 的集体主义精神，勇敢面对失败，国家荣 誉高于一切，诚信，博大无私的爱等等。
小组讨论
7,文中哪些情节深深地打动了你？
再次用心默读课文，圈划这些语句。 并说一说,这些情节为什么会打动 你?
这是拟人手法。
在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威
国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀 武扬威、洋洋得意。
3、“它的占领者还在这里留下一封信……他 请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接 受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷 无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业 绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求 的”。