《友谊桥》PPT
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《友谊桥》ppt课件【完美版课件】
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zhī 字义: 量词,用于歌曲或 杆形的东西。 组词:一支 支援
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jià 字义: 支撑。 组词:书架 支架
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近义词: 争吵— 争论 用途— 用处 本领— 本事 长处— 优点 傲慢— 骄傲 格外— 特别
反义词: 长处— 短处 傲慢— 谦虚 忠厚— 狡诈
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词语解释
忠厚:本文指忠诚,厚道。 惊叹:惊讶,赞叹。 翻滚:指上下滚动、翻滚。 一望无际:一眼望不到边。 建议:向集体、领导提出自己的主张。
怎样才能画出美丽的彩虹桥?
欣赏别人的长处,齐心协力, 与他人合作。
结构梳理
友谊桥
争吵(只说自己本领大,看
不到别人的长处)
团
结果(共同画出美丽的彩虹桥)
结 合
懂得(集体力量大)
作
写法点拨
比喻的作用是或化平淡为动力,或化深 奥为浅显,或化抽象为具体,或化冗长为简 洁。如本文第八自然段中的“小溪像白色的 飘带,溪边花红柳绿”,这里把“小溪”比 喻成“白色的飘带”,更加生动形象。
“忠厚” 一词体现了紫娃娃什么性格?
老实厚道的性格特点。 大家听取这个建议了吗?
听取了建议
他们一起做了什么?
他们一起画画。看,蓝蓝的天上 挂着红太阳,阳光下的青山格外美丽; 小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿; 山下是一望无际的麦田,麦田里翻滚 着金色的麦浪……
找出这段话中描写颜色的词语。 蓝蓝 红 黄娃娃能画的东西还很多。
“你们那点本领算啥!我能画蓝蓝 的天、蓝蓝的海,谁敢和我比?”蓝娃 娃傲慢地说。
从“算啥、傲慢 ”可看出蓝娃娃 什么性格?
可以看出蓝娃娃认为自己本领 大,无人能比的性格。
面对他们的争吵,紫娃娃是怎么说的?
友谊桥精品课件
品读课文
红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……” “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……” “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥!我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海 ,谁敢和我比?”蓝娃娃傲慢地说。
提示语﹢标点符号﹢人物说的话=完整的人物语言
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紫娃娃的建议大家采纳了吗?他们是怎么做的? 你认为他们共同画的这幅画怎样? 他们又感叹些什么?明白了什么?
集体力量大
欣赏别人的长处,齐心协力,与他人合作。
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他们一起画画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光下 的青山格外美丽;小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿; 山下是一望无际的麦田,麦田里翻滚着金色的麦浪……
PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./jiaoan/
PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/meishu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
提示语在前 红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……” 提示语在中 “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……”
。 提示语在后 “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说
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听到他们的争吵,紫娃娃说了什么? 你从紫娃娃说的话里知道了些什么?
每个人都有自己的本领,我们要看 到自己的长处,也要看到别人的优点。
红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……” “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……” “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥!我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海 ,谁敢和我比?”蓝娃娃傲慢地说。
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紫娃娃的建议大家采纳了吗?他们是怎么做的? 你认为他们共同画的这幅画怎样? 他们又感叹些什么?明白了什么?
集体力量大
欣赏别人的长处,齐心协力,与他人合作。
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他们一起画画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光下 的青山格外美丽;小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿; 山下是一望无际的麦田,麦田里翻滚着金色的麦浪……
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PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/meishu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
提示语在前 红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……” 提示语在中 “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……”
。 提示语在后 “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说
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听到他们的争吵,紫娃娃说了什么? 你从紫娃娃说的话里知道了些什么?
每个人都有自己的本领,我们要看 到自己的长处,也要看到别人的优点。
最新鄂教版下学期二年级下学期语文下册《友谊桥》ppt课件(17张)公开优质课件完美精品
“我画的绿草、绿柳,可美了! ” 绿娃娃说。 “ 你们那点本领算啥! 我能画蓝蓝 的天、蓝蓝的海,谁敢和我比?”蓝 娃娃傲慢地说。
学习任务二:
1、读第8自然段,看看蜡笔娃娃们的画中 有哪些景物? 2、背一背这个自然段。
温馨提示: 1)自由读,画出描写景物的词语。 2)和小对子美美地读一读这个自然 段,试着背一背。
1)自由读课文,标出自然段。 2)小组合作读读课文或者难读的句子。 3)和小对子讨论学习任务中的问题。
一群蜡笔娃娃,有着 不同的肤 色。一天,他们争吵起来。 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
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谊
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蜡
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途
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梨
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建
幅
溪
翻
竟
皮肤 忠厚 麦田 本领
支架 争吵 娃娃 格外 一望无际 花红柳绿
惊叹 溪水 建议 一幅画 用途 蜡笔 黄梨 傲慢 翻滚 究竟 友谊
学习任务二: 1、正确读课文。 2、课文有 个自然段,主要写了谁在干什么? 后来怎么样了?
温馨提示:
yì
2 友 谊 桥
学习目标: 1、我要会认18个生字,会写8个字。 2、我能正确流利地朗读课文,背诵自己喜 欢
小学教学课件---友谊桥
支架 争吵 娃娃 一望无际 花红柳绿 格外
惊叹 溪水 建议 一幅画
用途 蜡笔 黄梨 傲慢 翻滚 究竟
友谊
一群蜡笔娃娃,有着不同的肤 色。一天,他们争吵起来。
红娃娃说:“我的用途最大,能画 红花、红太阳……” “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我 能画黄梨、黄香蕉……” “我画的绿草、绿柳,可美了!” 绿娃娃说。 “你们那点本领算啥!我能画蓝蓝 的天、蓝蓝的海,谁敢和我比?”蓝 娃娃傲慢地说。
“不要吵了。”忠厚的紫娃
娃说,“你们只说自己的本领 大,看不到别人的长处。我建 议,大家共同画一幅画,好 吗?”
“好!” 他们一起画画。看,蓝蓝 的天上挂着红太阳,阳光下的 青山格外美丽;小溪像白色的 飘带,溪边花红柳绿;山下是 一望无际的麦田,麦田里翻滚 着金色的麦浪……
“啊——真是美极了!”他 们惊叹到。他们没有想到,集 体的力量竟有这么大。
2友谊桥yltlo谊蜡途梨傲jinfxfnjng建幅溪翻竟皮肤忠厚麦田本领支架争吵娃娃支架争吵娃娃一望无际花红柳绿格外溪水建议一幅画用途蜡笔黄梨用途蜡笔黄梨友谊友谊惊叹傲慢翻滚究竟一群蜡笔娃娃有着不同的肤色
2 友谊桥
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建
幅
溪
翻
竟
皮肤 忠厚 麦田 本领
“我们大家手拉手,唱一支 歌好吗?”绿娃娃建议说。 “好!” 他们唱着,跳着,又画了 一道彩虹。 啊,那是他们架起的友谊 桥!
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பைடு நூலகம்
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chǎo
娃 肤 吵
hòu mài
忠 厚 麦
友谊桥 二下课件
“啊——真是美极 了!”他们惊叹道。他们 没有想到,集体的力量竟 有这么大。
“我们大家手 拉手,唱一支歌 好吗?”绿娃娃 建议说。
他们唱着,跳着,又画了 一道彩虹。 啊,那是他们架起的友谊桥!
思考、讨论
一个蜡笔娃娃能画出这么美丽的 画吗?要怎样才能画出美丽的彩虹桥? 团结力量大,大家在一起互 相学习,学会合作,才会有美好 的友谊,也才能把事情做好!
读一读,比一比。请注意“说”的不同。 “那算什么!”黄 1、红娃娃说 :“我的用途最大,能画红 娃娃抢着说 ,”我能 画黄梨、黄香蕉 花、红太阳 ……” ……”
2学法指导: 、“那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能 画黄梨、黄香蕉……” 3、“我画的绿草、绿柳,可美了!”绿 “说”字在前,打冒号(:) 娃娃说。 “说”字在中,打逗号(,) 4、“你们那点本领算啥!我能画蓝蓝的 “说”字在后,打句号 天、蓝蓝的海,谁敢和我比?”蓝娃娃 (。) 傲慢地说。 5、“不要吵了。”忠厚的紫娃娃说, “你们只说自己的本领大,看不到别人 的长处。我建议,大家共同画一幅画, 好吗?”
黄梨 建议
用途 忠厚
小溪 翻开
娃娃 惊叹
皮肤 竟然 青山 吵架 一幅画 麦田 翻滚 一支蜡笔一支歌 一道彩虹 花红柳绿 Nhomakorabea一望无际
起初,蜡笔娃娃都觉得 ( )。后来,在( ) 的建议下,大家共同( )。最后,它们明白了 ( )。
“那算什么!”黄 娃娃抢着说,”我能 画黄梨、黄香蕉……”
“我画的绿草、 绿柳,可美了!” 绿娃娃说。
练习
1、抄写词语 友谊 用途 架起 麦田
娃娃 忠厚 惊叹 皮肤 花红柳绿 一望无际
2、写出下面词的近义词 惊叹---建议---格外---傲慢----
二年级语文看图写话《友谊桥》精品PPT课件
二、内容:
按顺序,写清楚事情发展的过程。 人物动作、表情 心理想法、语言
三、结尾: 表达心情、赞美、感悟、收获……
描写夏天的好词语
yīn
绿树成荫
五颜六色
yù cōng
郁郁葱葱
chóu
愁眉苦脸
绿油油 软绵绵 手舞足蹈 小心翼翼
兴高采烈
太阳像个大火球 像一条明亮的丝带
tǎn
像一张碧绿的大地毯友谊ຫໍສະໝຸດ 友谊好朋友之间的友情
说一说 你和好朋友之间互相帮助的故事
一、整体观察:
几幅图?顺序? 图片上都有什么? 发生了什么事?
二、按顺序观察: 环境、人物、动作、表情、心理想法、语言
环境 人物 动作 表情 心理想法 语言
环境 人物 动作 表情 心理想法 语言
友谊桥
一、开头: 时间、地点、人物(故事发生的原因?)
最新鄂教版语文二年级下册2.友谊桥 课件
“好!”
他们一起画画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光下 的青山格外美丽;小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿;山 下是一望无际的麦田,麦田里翻滚着金色的麦浪……
“啊——真是美极了!”他们惊叹道。他们没 有想到,集体的力量竟有这么大。
“我们大家手拉手,唱一支歌好吗?”绿娃娃建议
说。 “好!” 他们唱着,跳着,又画了一道彩虹。 啊,那是他们架起的友谊桥!
2、友谊桥
中朝友谊桥
飞跨鸭绿江的丹东至新义州 现行铁桥于1937年4月动工兴建, 1943年5月竣工,中朝友谊桥全 长940.8米,其中我方桥长569.9
• 资米料,宝19袋90年10月根据中朝两国
商定将鸭绿江桥更名为“中朝友 谊桥”。游人站在桥上,不仅可 以观赏宝山悬虹、碧水玉榭、鸭 江帆影、铁桥弹洞等著名景点, 而且可一览两国城市风光。
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忠厚
mài
麦
结构梳理
本课描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本 领大,看不到别人的长处,因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说, 蜡笔娃娃团结合作,发挥各自的长处,共同描绘出了令他们惊叹 不已的美丽画卷。课文文字优美,情节富于变化,人物对话真实 生动,能够激起学生的阅读兴趣。
拓展提升
如果只有一个蜡笔娃娃,他能画出这么美 丽的图画吗?
心灵感悟
这是一篇引人入胜的、有趣的童话故事。描述的是一群 有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大,看不到别人 的长处,因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说,蜡笔娃娃们 团结合作,发挥各自的长处,共同描绘了令他们赞叹不已的 美丽画卷。
随堂练习
课文讲了蜡笔娃娃的故事,他们是________、 ________、________、________、________。
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说说蜡笔娃娃的彩虹桥又是怎样才画出来的呢?
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
二年级下册语文课件-2友谊桥 |鄂教版
看到这样一幅美丽的画,你想说什么?
11
归纳总结
他们又画了什么?
彩虹桥
12
归纳总结
说说蜡笔娃娃的彩虹桥又是怎样才画出来的呢?
13
厚
深厚 厚度
mài
麦
麦苗 小麦
zhī
支
支持 支出
jià
架
打架 葡萄架
4
品读课文
自由朗读课文,想一想:
1、蜡笔们为什么争吵? 2、紫娃娃是怎样劝它们的?你觉得紫娃娃的话有道理吗?
5
品读课文
读一读课文的第2---5自然段,说一说他们在争些什么?
比谁的本领最大
6
品读课文
红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……” “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……” “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥!我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海,谁敢 和我比?”蓝娃娃傲慢地说。
每个人都有自己的本领,我们要看到自己的长 处,也要看到别人的优点。
9
品读课文
紫娃娃的建议大家采纳了吗?他们是怎么做的? 你认为他们共同画的这幅画怎样? 他们又感叹些什么?明白了什么?
集体力量大
欣赏别人的长处,齐心协力,与他人合作。
10
品读课文
他们一起画画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光 下的青山格外美丽;小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿; 山下是一望无际的麦田,麦田里翻滚着金色的麦浪……
提示语﹢标点符号﹢人物说的话=完整的人物语言
7
品读课文
提示语在前
红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……”
提示语在中 提示语在后
“那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香 蕉……”
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归纳总结
他们又画了什么?
彩虹桥
12
归纳总结
说说蜡笔娃娃的彩虹桥又是怎样才画出来的呢?
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厚
深厚 厚度
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麦
麦苗 小麦
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支持 支出
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架
打架 葡萄架
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品读课文
自由朗读课文,想一想:
1、蜡笔们为什么争吵? 2、紫娃娃是怎样劝它们的?你觉得紫娃娃的话有道理吗?
5
品读课文
读一读课文的第2---5自然段,说一说他们在争些什么?
比谁的本领最大
6
品读课文
红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……” “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……” “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥!我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海,谁敢 和我比?”蓝娃娃傲慢地说。
每个人都有自己的本领,我们要看到自己的长 处,也要看到别人的优点。
9
品读课文
紫娃娃的建议大家采纳了吗?他们是怎么做的? 你认为他们共同画的这幅画怎样? 他们又感叹些什么?明白了什么?
集体力量大
欣赏别人的长处,齐心协力,与他人合作。
10
品读课文
他们一起画画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光 下的青山格外美丽;小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿; 山下是一望无际的麦田,麦田里翻滚着金色的麦浪……
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7
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提示语在前
红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……”
提示语在中 提示语在后
“那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香 蕉……”
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第一单元 · 第2课
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1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵 课文。
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3.体会文中蕴涵的道理——学会欣赏别人,
学会与他人合作,追求真挚的友谊。
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提示语在前 红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……” 提示语在中 “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……”
。 提示语在后 “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说
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他们又画了什么?
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看到这样一幅美丽的画,你想说什么?
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fū
娃肤
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吵忠
娃娃 女娃
皮肤 肤色
争吵 吵架
忠厚 忠心
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厚麦
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深厚 厚度
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听到他们的争吵,紫娃娃说了什么? 你从紫娃娃说的话里知道了些什么?
每个人都有自己的本领,我们要看 到自己的长处,也要看到别人的优点。
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紫娃娃的建议大家采纳了吗?他们是怎么做的? 你认为他们共同画的这幅画怎样? 他们又感叹些什么?明白了什么?
比谁的本领最大
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品读课文 红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……”
“那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……” “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥!我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海 ,谁敢和我比?”蓝娃娃傲慢地说。
打架 葡萄 架
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自由朗读课文,想一想:
1、蜡笔们为什么争吵? 2、紫娃娃是怎样劝它们的?你觉得紫娃娃的话
有道理吗?
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读一读课文的第2---5自然段,说一说他们 在争些什么?
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第一单元 · 第2课
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1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵 课文。
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3.体会文中蕴涵的道理——学会欣赏别人,
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提示语在前 红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……” 提示语在中 “那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……”
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说说蜡笔娃娃的彩虹桥又是怎样才画出来的呢?
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他们一起画画。看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光下 的青山格外美丽;小溪像白色的飘带,溪边花红柳绿; 山下是一望无际的麦田,麦田里翻滚着金色的麦浪……
看到这样一幅美丽的画,你想说什么?
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学习字词
wá
fū
娃肤
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chǎo zhōn g
吵忠
娃娃 女娃
皮肤 肤色
争吵 吵架
忠厚 忠心
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学习字词
hòu mài
厚麦
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zhī jià
支架
深厚 厚度
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麦苗 小麦
支持 支出
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听到他们的争吵,紫娃娃说了什么? 你从紫娃娃说的话里知道了些什么?
每个人都有自己的本领,我们要看 到自己的长处,也要看到别人的优点。
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紫娃娃的建议大家采纳了吗?他们是怎么做的? 你认为他们共同画的这幅画怎样? 他们又感叹些什么?明白了什么?
比谁的本领最大
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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品读课文 红娃娃说:“我的用途最大,能画红花、红太阳……”
“那算什么!”黄娃娃抢着说,“我能画黄梨、黄香蕉……” “我画的绿草、绿柳,可美了!”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥!我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海 ,谁敢和我比?”蓝娃娃傲慢地说。
打架 葡萄 架
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自由朗读课文,想一想:
1、蜡笔们为什么争吵? 2、紫娃娃是怎样劝它们的?你觉得紫娃娃的话
有道理吗?
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读一读课文的第2---5自然段,说一说他们 在争些什么?