中小学校园网的建设

浅谈中小学校园网的建设

【摘要】新课程背景下，教育信息化的要求越来越高。教学信息化要求我们必须建设中小学校园网，中小学校园网的建设从硬件建设上虽然有所起步，但是校园网的软件建设还很落后，导致校园网没有充分利用起来。要充分利用校园网服务学校管理和教学，就要建立符合学校实际的、有这本校特色的网站，将会为学校的信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络打下一个坚实的网络基础。

【关键词】校园网教育信息化

2004年，我国高中实施新课程实验。在新课程改革下，教育信息化的力度加强了。教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。

1.中小学校园网建设的意义

伴随着互联网的广泛应用，校园网络建设已成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。

校园网作为学校信息化建设的一个重要组成部分，已经成为教育界所瞩目和共同关心的大事。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深

化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。

由于校园网既有一般网络的特点，又有其流媒体等高带宽应用特殊性。

2.目前中小学校园网建设的现状

2.1 各个学校缺乏计算机及网络相关专业技术人员。

各中小学校信息技术课时数少，加之又是非考试课目，教育部门和各学校都不重视计算机相关专业教师的引进，造成很多学校没有一名网络专业的计算机相关专业技术人员，根本无法胜任工作需要。领导认为能搞工作、干好工作的老师很多，却实际上没有一个能胜任，这在一定程度上也制约了校园网的管理工作与维护。

2.2 重硬轻软，资源匮乏。

设备在当前可以说是一流的，完全可以满足中小学日常教学、管理工作需要。单纯的硬件设备并不能叫做校园网，网络的功能在很大程度上需要靠软件来实现，软件建设应是校园网的核心内容。然而中小学校园网建设中存在重硬轻软的倾向。有的学校认为配置越高越好，热衷于购买新高档机，盲目追求潮流，致使购买设备使用率不高，成了显示办学条件的陈列品。另外，教育资源网上的资源少之又少，而且更新速度慢，无法满足广大师生的需求。教师只好在互联网中寻找所需的资源。这样增加了教师信息检索的时间和难度。

2.3 校园网的使用效率低下。

目前，大多数中小学校有自己的网站主页。浏览这些网站时，我

们会发现：这些网站主页的特点是，网页只是学校的宣传工具。大多数中小学学校的网站主页不是根据本校的实际情况建立的，主要还是购买网上的网站模板建立网站的。这样的网站不能为学校的教学和管理服务。web服务器、ftp服务器等平时处于关闭状态。这样的校园网状况就导致了校园网的使用效率低下。没有学校自己特色的网站主页，就谈不上校园网的利用。

3.中小学校园网建设的核心

中小学校园网的建设主要包括两个方面，即硬件和软件的建设。从我国中小学校园网建设的现状我们可以看出，目前校园网的建设中的硬件建设已基本满足要求。但是软件方面的建设问题比较多。中小学校园网建设软件建设的核心是建立符合本校实际、具有本校特色的网站。结合本校的实际情况，将校园网网站应具有的功能归纳为以下几个方面。

3.1 管理信息系统。

学校管理信息系统是一个以计算机为工具，对学校管理信息进行处理的人——机系统。它能及时准确的反映学校各项工作的当前状态，能利用过去的数据统计分析，能从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校，它能大大提高学校管理人员的工作效率，减轻劳动强度，实现网上办公，学生教师管理，学生成绩查询，教师档案查询，网上招生，后勤管理等功能。

3.2 电子图书馆。

把大量的图书资料以数字化的形式存储在光盘或磁盘上，一方面

可以降低学校拥有图书的成本，另一方面将大大方便学生、老师对资料的查询，检索，提高效率，而且教师和学生还可以通过校园网络随时远程访问电子图书馆的电子图书，即使图书馆没有开放的情况下也能够查到需要的图书。

3.3 多媒体教学系统。

在教室，会议室安装多媒体计算机，投影机和音响系统，由原来一块黑板一支粉笔的形式变为多媒体的形式。利用声，光，电技术营造一种学习的环境和氛围，利用网络技术把校园网的资源引入课堂，同时充分利用多媒体技术调动学生的听觉，视觉等增强学习的效果，方便直观教学和演示。

3.4 web服务。

校园网站分为internet和intranet。在intranet上可实现以下服务功能：电子公告，网上论坛，个人主页，网上课堂等。学校可以把信息上传internet，让全社会共享自己的教学资源，同时起到宣传自己扩大影响的作用，同时可以共享internet上的资源。3.5 ftp服务。

简单的说，ftp的作用就是让用户连接上一个远程计算机，察看远程计算机的文件，并把文件夹安从远程计算机上拷到本地计算机，或把本地计算机的文件送到远程计算机中去。

3.6 vod视频点播系统。

建立学校的视频资源库，教师或学生可以通过校园网络系统随意点播自己需要的视频节目，既可以满足教学中对教学影音资料的需

求，也可以丰富教师和学生的课余生活。

3.7 教学信息资源库。

目前校园网应用的一个比较大的问题就是资源缺乏，这里的资源可以是教学资源如图片、声音、视频、动画、文字材料；可以是图书资源；也可以是如教案、试题、论文等形式的教育资源；还可以是 internet上的新闻或资料。这些资源既有商品化的，也有学校自己产生的或收集的，同时把 internet 作为最大的后备资源。

随着信息技术的迅猛发展，internet的不断延伸，计算机应用成为一个现代人所必须具备的一项生存技能。“百年大计，教育为本”，随着我国教育模式从应试教育向素质教育的转变，校园现代化和信息化的建设，已经成为培养二十一世纪全面发展的综合人才的必备条件。中小学校园网的建设就是建立在校园内的一个模拟的internet环境及建立在网上的多媒体网络应用。

参考文献

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