高考地理环境保护专题

环境与环境问题

【本章知识框架】

【考试说明要求】

考试要点

具体考试内容要求

环境与环境问

题

环境问题

环境问题产生的主要原因及危害 当前人类所面临的主

要环境问题

人类与环境

环境的概念与分类 人类与环境的相互关系

【基础知识梳理】

一．环境概述

环

境

概

述

环境

概念

是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体 分类

自然环

境

直接或间接影响人类的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和

社会环

境

在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所

创造的人工环境

环境 因素 概念

自主复习

类型

自然环境因素和社会环境因素

环境 质量

概念

自主复习 成因

表现 自然的原因和人为的原因 主要原因

人为原因

二．环境问题概述 环

境

概念

由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存

和发展造成影响和破坏的问题

问题

概述

分类

原生环境问题

次生环境问题

环境污染

产生

表现：水体污染、大气污染等

生态破坏

产生

表现：森林毁灭、荒漠化等

产生原因社会生产力和城市化水平大大提高人口高速增长科学技术的进步主要危害威胁生态平衡危害人类健康直接制约经济和社会的可持续发展

主要环境问题全球性的环境污染大面积的生态破坏突发性的严重污染事件

三．人类与环境

人类与环境人类与

自然环

境的相

互作用

关系体

现

一方面，人类依赖自然界而生存和发展；

另一方面，人类可以改造环境，环境又反作用于人类

人类活

动的影

响

人类若能正确处理好与环境的关系，环境就会向有益于人类生

存的良性方向发展。人类采取不适当的生产和生活方式，就会

破坏大自然的漫长进货过程中的生态平衡，导致环境的恶化，

使人类生活质量下降，甚至危及人类的生存。

人类对

自然态

度的演

变

文明类

型

采猎文明农业文明工业文明后工业文明对自然

的态度

依赖自然（畏惧

自然、崇拜自然）

改造自然征服自然善待自然

环境问

题

部分生物资源遭

到破坏

少数地区的

区域性问题

区域性问题

蔓延到全球

全球性环境

问题亟待解

决

人类行

为

听天由命

开始大规模

改造自然

事后的环境

保护补救措

施

谋求可持续

发展

人类与

环境关

系的和

谐

尊重与善待自然

关爱人类并尊重个人

兼顾当代人与后代人的利益

【疑难突破】

一．环境、环境因素和环境质量三个概念的区别和联系——误区警示首先，环境是个相对的概念，不同主体的环境内容和形式是不同的；

其次,环境是一个不断发展的概念，随着人类社会的发展在时间和领域上不断扩展和扩张；

第三，环境由环境因素组成，是个综合体，而环境因素是个体；

第四，环境质量是环境因素受污染影响的程度，是对环境状

况的一种描述。三者之间的联系可表示如下：

二．图解环境问题的产生及危害——深化探究

大多数环境问题是由经济、社会发展与环境的关系不协调而引起的，同时对人类社会产生巨大的危害，如下图所示：

三．图示法解读人类与环境的关系

人类与环境的关系概括起来是对立统一的，该关系可用下面人类与环境相关模式图来表示，图中各箭头分别表示以下含义：

①人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。

②人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的

形式释放到环境中去。

③人类通过生活和生产活动对环境产生影响。这种

影响包括两个方面：一是遵循自然规律，合理利用

资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索

取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降。

④环境把它受到的影响，反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，可使人类与环境得到协调发展；一种是恶性的，会影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存。

借题发挥在解决环境问题产生的相关题目时，关键的突破点是找准人类及其生产、生活活动的对立面发展的变化趋势，由此判定人类活动是否符合自然规律。

：自然资源的利用与保护

知识点梳理：

一、水资源

1.淡水资源短缺：

自然原因：①可利用的淡水资源总量有限: 河流,湖泊,浅层地下水

②淡水资源的时间、空间分布不均, 平均径流量排名：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印

尼、中国

人为原因：③淡水资源的污染、浪费严重④人口增长，经济发展，生产、生活用水需求量增长快

思考：新加坡是热带雨林气候，但新加坡是缺水国家，试分析其原因

①陆地面积小，地表径流少②经济发达，生产、生活用水量大

2.淡水资源短缺带来的危害：

①制约经济发展②影响粮食生产安全③损害生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突

3.我国淡水资源的时空分布规律：时间：夏秋多，冬春少，年际变化大

空间：南多北少，东多西少

南方地区：（以上海为例）水资源总量丰富，多水带―――水质型缺水原因：水污染严重

华北地区：（黄河，淮河，海河）总量不丰富，过渡带，缺水最严重――资源型缺水

原因：自然原因：①降水量少，季节、年际变化大②流经本地区的河流径流量小，季节、年际变化大人为原因：③人口稠密，工农业发达，用水量大④水资源污染，浪费严重

西北地区：总量不丰富，缺水带――经济用水挤占生态用水带来生态问题，如土地荒漠化加剧

4.水资源的合理利用与保护

开源：①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化⑥人工降雨

节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业

工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产

※海水淡化――目前，中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂生态：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，植树造林

其他：提高水价，增强公民节水意识，制定水法,调整产业结构

二、耕地资源

1、世界可耕地资源面临不足的原因：

①土地荒漠化、水土流失等原因导致土地退化，使可耕地面积减少

②人口急剧增加，所需耕地越来越多

③非农业用地不断增加

2、我国耕地资源面临不足的原因

①耕地面积占国土面积比重不大，人均耕地少②耕地分布不均，人均耕地水平差异大

③非农业建设用地增长迅速

④中低产田多，不合理利用耕地导致土地退化和耕地污染严重，加剧耕地不足

3、我国耕地分布：主要分布在400MM等降水量线以东的湿润、半湿润地区的平原、盆地和低缓的丘陵地区.

黑龙江、内蒙古人均耕地最多

4、亚洲耕地面积最大的国家是-------印度；世界耕地面积最大的国家是-------美国

※耕地供需矛盾实质是人地矛盾，控制人口增长是解决此矛盾的关键

5.我国在解决土地现状与粮食需求不断增加的矛盾时，采取的措施

①实行耕地总量不减少的措施②提高土地利用率③提高耕地质量④土地退化的防治

三、草地资源

1.我国草地退化的原因及其治理措施

⑴原因：自然原因：①气候干旱，生态环境脆弱②全球变暖，蒸发加剧，降水减少③鼠害，虫害严重

人为原因：①过度放牧②过度开垦③乱采滥挖

④滥捕滥猎野生动物⑤人工管理少⑥水资源不合理利用

⑵治理措施：①实行禁牧、轮牧制度②变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式

③加强牧场的基本建设④建立饲草料基地⑤优化畜群结构，合理放牧

⑥退耕还草，严禁滥牧，滥垦，滥挖

四、湿地资源

1.湿地的生态价值------调节气候，调蓄水量，净化水体，释放氧气，美化环境，维护生物多样性

分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一（成因：①纬度高，气温低，蒸发弱②冻土广布，阻碍地

表水下渗③地势低洼，排水不畅，易积水④河流泛滥）；