中班安全教育活动方案

中班安全教育活动方案

设计思路

2020年5月12日14时28分，在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.4度)发生了8.0级地震。2020年日本又发生了9.0级的地震加海啸,此次的地震强度非常的大。发生

的第二天我们小朋友就带来了这条重要新闻与大家一起分享，通过对这条新闻的了解，幼

儿对地震充满了强烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动——地震怎么办。主要帮助幼

儿了解地震发生的简单原理，以及地震时的一些简单自救方法，遇事不惊慌、不盲目逃生。

组织消防安全知识讲座。学校聘请张沟派出所警官杜飞来校授课，讲解有关消防知识，讲解灭火器的用法等等，让学生面对面、零距离的进行消防宣传教育;利用校园广播、学

校报刊宣传栏、黑板报、班会等宣传阵地，经常性地向学生开展消防宣传教育。

一、活动目标

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小

朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

1、了解地震发生的简单原理。

2、初步掌握一些地震中的自救方法。

印制《暑期家长告知书》、《2020暑假致同学们的一封信》让学生带回家，与家长共同进行学习，熟知学校对学生在假期的要求和家长的监管责任，配合学校，将学校安全教

育的延伸到家庭、社会，确保学生在假期不出任何安全问题。

二、活动准备

《恐怖的地震》PP教师，各种图片、地震资料。

三、活动过程

1、观看地震图片，了解地震发生的简单原理

(1)教师出示图一并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人到处跑，房子

都倒塌了?

幼儿：是发生地震了。

教师：地震是怎么发生的呢?

幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气……

教师：小朋友都开动脑筋想问题，真棒!现在我们听听博士给我们解释吧!

(2)教师播放PP教师《恐怖的地震》(成因篇)，并解释。

教师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的孩子总是不停

地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是

出现了地震。

2、集体讨论，学习简单的自救方法

各班级各级部自行组织一次防震应急疏散演练，在此基础上，学校安排一次全校性的

防震应急疏散演练。通过开展防震应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领。

教师：如果发生了地震，你会怎样保护自己?

(1)幼儿自己讨论交流。

教师：你能说出有哪些自救的好办法吗?

(2)播放PP教师《恐怖的地震》(求生篇)，根据幼儿的学习情况，进行总结。

教师：如果发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应立即切断电闸，关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危险物、高耸或悬挂物。

3、逃生演习

介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转

移到安全的地方。幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

四、活动延伸

各班级认真总结暑假期间的安全情况，对照与家长签定的安全目标责任书，暑假防溺

水承诺书，对在假期中按要求做，表现好的同学进行表扬，对存在的问题进行教育批评并

改正。

放假前班主任认真组织学生制定切实可行的学生假期学习生活计划，要求统一纸张，

放假后张贴在家中，由家长监督孩子按照假期计划，合理安排作息时间，做到学习、休息、娱乐相结合。

教师：通过刚刚我们对地震的进一步了解，明白了地震的灾害是巨大的，会造成人员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法，可是还有其他灾难可能危及到我们的生命，在它们面前我们又应该怎样保护自己呢?今天请小朋友回家以后，用自己喜欢的方式搜集身边常见自然灾害避险求生的方法。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。