初中美术《学画速写》课件ppt课件
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美术速写课件
第二节 速写中的透视
画面：在物体与绘画者位置之间，假想有一透明平面，即绘画的取景面。 视阈：绘画者的视觉范围。 视平线：绘画者视平面和画面相交的水平线。 视点：绘画者眼睛的位置。
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2 速写中的透视
3 速写的表现形式
第一节 速写的观察与思考 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
第一节 速写的观察与思考
特征的比例（躯干、四肢、头、足、手、五官）大致 相同，但一些微妙的差别造就了千千万万不同的人。 因为画速写是在相对短暂的时间里去捕捉物象，所以， 画之前的观察尤其重要，只有细心地观察物象典型的 比例特征，才能在绘画中加以强调或夸张，最终画出 真实、生动的速写作品（见图2-10）。
一、线造型的形式特征
线是点的延伸、面的转折，对线的认识和理解直接关系到画面的艺术表现。
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线是绘画与艺术设计重要的ibaotu.c造om 型手段，研究、认识线的形式美表现，是画好速写的重 要一环。
视（见图2-17）。
第二节 速写中的透视
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冀美版七年级上册初中美术教学课件5.学画速写
学画 速写 冀 教 版 《 美 术 》
七年级上册 第5课
作品欣赏
油画作品
素描作品
水粉作品
作品中使用了哪些绘画工具材料？
速写作品中的表现题材有哪些？
这些速写作品的表现风格你觉得是一 样的吗？
一、什么是速写？
快速、迅速
写生
画速写的工具
——简便
速写的表现内容
——生活中各种美的事物
速写的表现风格
——以线条造型的表现风格为主
练习1：
画速写除了要速度快之外，还需要什么？
画速写的步骤：
观察、捕捉形象的形象特 把观察到
征、动态及神情。观察时 的形象的
要抓特点略一般，抓动态 主要特征、
略非动态，抓主要形象略 神情动态，
次要形象，抓整体基本形， 尽量记忆
略局部的细节。
下来。
发挥主观想 象，合情合 理的联想和 加工，使画 面更理想， 更有情趣。
速写是生活与创作之间架起的一座桥梁，是生活的记录，
是创作的素材。
小结
速写是迅速描绘对象的 临场习作。
要求在短时间内使用简 单的绘画工具，以简练的线 条扼要地画出对象的形体特 征、动势和神态。
结束语
同学们，希望我们在平时 的生活中坚持画速写，多进行 观察，多用心去感受，这样你 会感受到越来越多美的存在！
速写ppt课件
18
❖ ２０世纪是一个充满矛盾和冲突的社会,自 1905年法国出现”野兽派”之后,表现主义, 达达主义,抽象主义,立体主义,超现实主义,等 纷纷亮相,这就是艺术史中所说的”现代派” 时期.这一时期共同的特点是 :强调画家个人 主体意识,始终追求艺术表现的主动性和创造 精神,把研究对象和表现对象放在首要地位.
15
柯勒惠支 居住在贫民区，了解普通人民的贫困境遇，她的作品充满悲伤和凄惨的情 绪，如实反映了19世纪末20世纪初德国底层人民的可悲状况。柯勒惠支还对铜版画16 和石版画的技术有许多改进和创造。
17
德加 崇拜古典主义的素描,喜欢纤细、连贯而清晰的线条，认为这种线条是高雅风格的保证和达到他 所倾慕的那种美的唯一方法。后来受“现实主义”影响,他运用干净的线条和明暗的技巧来画肖像画. 德加青年时期的肖像画准确地表现了他对素描的信仰、优异的技巧及细腻的感觉.
21
❖ 英国的弗洛伊德,其 速写无多余之笔,简 约中直抵形象内在 本质,有强烈的视觉 冲击力.
22
❖ 立体主义大师 毕加索的素描 和速写有着深 厚的古典造型 功力,并且有很 强的、意 义
❖ 速写的功能 一个方面,正确如实地表现形象的能力.锻炼技 巧和创作积累素材是速写功能性的.另一个方 面,速写充分发挥画家主观的创造精神,抒发了 自己的激情和审美感受,渗透了自己的生活阅 历,思想感情,知识层次,艺术修养等,使作品成 为独立的艺术品,可供观者品味欣赏.
7
二.速写的发展
❖ １７世纪人类历史进入了新的时期，在这一 时期产生了伯尔尼尼，鲁本斯，凡·代克，伦 勃朗等一些巨匠．
8
鲁本斯 鲁本斯一生创作极为丰盛，
作品多具有宏大的场面，强烈 的运动感，雄健的造型，富有 想象力和戏剧性情节；对比鲜 明、响亮；流动的线条、激动 人心的画面艺术效果，给人以 一种富丽堂皇、华美火热、欢 腾鼓舞的艺术感受。
❖ ２０世纪是一个充满矛盾和冲突的社会,自 1905年法国出现”野兽派”之后,表现主义, 达达主义,抽象主义,立体主义,超现实主义,等 纷纷亮相,这就是艺术史中所说的”现代派” 时期.这一时期共同的特点是 :强调画家个人 主体意识,始终追求艺术表现的主动性和创造 精神,把研究对象和表现对象放在首要地位.
15
柯勒惠支 居住在贫民区，了解普通人民的贫困境遇，她的作品充满悲伤和凄惨的情 绪，如实反映了19世纪末20世纪初德国底层人民的可悲状况。柯勒惠支还对铜版画16 和石版画的技术有许多改进和创造。
17
德加 崇拜古典主义的素描,喜欢纤细、连贯而清晰的线条，认为这种线条是高雅风格的保证和达到他 所倾慕的那种美的唯一方法。后来受“现实主义”影响,他运用干净的线条和明暗的技巧来画肖像画. 德加青年时期的肖像画准确地表现了他对素描的信仰、优异的技巧及细腻的感觉.
21
❖ 英国的弗洛伊德,其 速写无多余之笔,简 约中直抵形象内在 本质,有强烈的视觉 冲击力.
22
❖ 立体主义大师 毕加索的素描 和速写有着深 厚的古典造型 功力,并且有很 强的、意 义
❖ 速写的功能 一个方面,正确如实地表现形象的能力.锻炼技 巧和创作积累素材是速写功能性的.另一个方 面,速写充分发挥画家主观的创造精神,抒发了 自己的激情和审美感受,渗透了自己的生活阅 历,思想感情,知识层次,艺术修养等,使作品成 为独立的艺术品,可供观者品味欣赏.
7
二.速写的发展
❖ １７世纪人类历史进入了新的时期，在这一 时期产生了伯尔尼尼，鲁本斯，凡·代克，伦 勃朗等一些巨匠．
8
鲁本斯 鲁本斯一生创作极为丰盛，
作品多具有宏大的场面，强烈 的运动感，雄健的造型，富有 想象力和戏剧性情节；对比鲜 明、响亮；流动的线条、激动 人心的画面艺术效果，给人以 一种富丽堂皇、华美火热、欢 腾鼓舞的艺术感受。
速写课件ppt
详细描述
选择一些典型的风景，如山水、建筑、树木等，观察它们的空间层次、光影变化和色彩搭配，尝试用 简洁的线条勾勒出场景的整体构图和细节表现，注意表现风景的氛围和特点。
CHAPTER 04
速写作品赏析
名家作品的欣赏与分析
名家速写作品的选择
挑选具有代表性的名家速写作 品，如梵高、毕加索等大师的
速写作品。
速写与油画的关系
油画注重色彩和光影
速写和油画虽然都是绘画形式，但它 们的表现重点不同。油画注重色彩和 光影的表现，而速写则更注重形态和 结构的捕捉。
速写可以辅助油画创作
在油画创作过程中，速写可以作为一 种快速的草图形式，帮助画家捕捉灵 感、构思画面结构和布局。
速写与国画的关系
国画注重意境和气韵
国画是一种注重意境和气韵的绘画形式 ，而速写则更注重实物的真实表现。尽 管如此，两者在表现手法上都有用笔简 练、突出物象特点的共同点。
主题明确
选择一个具体、明确的主题，有 助于聚焦创作思路和素材。
兴趣驱动
根据个人兴趣和经验，选择自己 熟悉或感兴趣的主题，有助于激
发创作灵感。
创作目的
明确创作目的，如是为了表达某 种情感、传递信息还是为了练习
速写技巧。
创作素材的收集与整理
实地考察
对主题进行实地考察，观察、体验并记录相关素 材。
图书、网络资料
详细描述
速写时，正确的姿势和握笔方法非常重要，它们不仅影响速写的表现效果，还会影响画家的身体健康。正确的姿 势和握笔方法可以提高画家的观察力和表现力，使速写更加自然、流畅。
CHAPTER 02
速写基本技法
线条的运用
线条的种类
根据速写对象的不同，线条可以 分为直线、曲线、波纹线等，每 种线条都有其独特的表达效果。
选择一些典型的风景，如山水、建筑、树木等，观察它们的空间层次、光影变化和色彩搭配，尝试用 简洁的线条勾勒出场景的整体构图和细节表现，注意表现风景的氛围和特点。
CHAPTER 04
速写作品赏析
名家作品的欣赏与分析
名家速写作品的选择
挑选具有代表性的名家速写作 品，如梵高、毕加索等大师的
速写作品。
速写与油画的关系
油画注重色彩和光影
速写和油画虽然都是绘画形式，但它 们的表现重点不同。油画注重色彩和 光影的表现，而速写则更注重形态和 结构的捕捉。
速写可以辅助油画创作
在油画创作过程中，速写可以作为一 种快速的草图形式，帮助画家捕捉灵 感、构思画面结构和布局。
速写与国画的关系
国画注重意境和气韵
国画是一种注重意境和气韵的绘画形式 ，而速写则更注重实物的真实表现。尽 管如此，两者在表现手法上都有用笔简 练、突出物象特点的共同点。
主题明确
选择一个具体、明确的主题，有 助于聚焦创作思路和素材。
兴趣驱动
根据个人兴趣和经验，选择自己 熟悉或感兴趣的主题，有助于激
发创作灵感。
创作目的
明确创作目的，如是为了表达某 种情感、传递信息还是为了练习
速写技巧。
创作素材的收集与整理
实地考察
对主题进行实地考察，观察、体验并记录相关素 材。
图书、网络资料
详细描述
速写时，正确的姿势和握笔方法非常重要，它们不仅影响速写的表现效果，还会影响画家的身体健康。正确的姿 势和握笔方法可以提高画家的观察力和表现力，使速写更加自然、流畅。
CHAPTER 02
速写基本技法
线条的运用
线条的种类
根据速写对象的不同，线条可以 分为直线、曲线、波纹线等，每 种线条都有其独特的表达效果。
速写-(精)ppt课件
列宾的绘画，在揭露专制制度，表现社会各阶层人民生活和人物心理刻画等内容的发掘上，被公认为
是批判现实主义的泰斗。19世纪下半叶，正是俄国农奴制刚刚废除，文化领域正在觉醒的年代，历史 事件，小人物刻画以及肖像画，都是列宾诠释的主题。在他的画中有深刻的情感与强烈的意识，令人 感动。
❖ 野兽派画家马蒂斯主张”准确的描绘不等于真实”.他的速写是一个纯净的线 的世界形体随感觉不经意的变形,速写抒发了他个人情感的工具.
3.毛笔速写
❖ 毛笔分为狼毫、羊毫、和兼毫.狼毫较硬,勾出线条 挺拔有力,便于画白描速写;羊毫笔尖较软,储水多,画 出线条可粗可细,一般大面积水墨都是用羊毫;兼毫 笔是在羊毫中间加硬毫,使用起来软硬适宜,更适合 速写.毛笔分长锋和短锋,刚开始练习可用短锋.长锋 表现更加丰富,笔头储水多,不必要频繁的浇墨,一笔 下去就可出现浓,重,平,枯的不同效果,用毛笔画速写 最好用生宣纸,或者高丽纸.
这是因为速写丌仅表现了客观对象癿美癿因素更主要癿是在速写中倾注了作者癿气质个性爱好修养风格等因素洋溢着作者棉队客观对象时产生癿特有癿激情和体验从而使速写显出千姿百态癿风采为现代工具多无法比拟和取代
速写
第一章 速写认知
❖ 第一节 速写概述 一.速写概念 二.速写的发展
❖ 第二节 速写的功能、目的、意义 一.速写的功能 二.速写的目的 三.速写的意义
第一章 第三节 速写的工具极其使用
❖ 一.速写用笔极其使用 选择笔要根据自己的习惯和爱好,比如画西画的人很 少有人用毛笔画速写,而画国画的人用毛笔画速写则 更能直接的发挥笔墨的技巧.得心应手. 根据画面的需要. 速写用笔大致分两类: 硬质类笔:铅笔、炭笔、炭精棒、钢笔、圆珠笔、针 管笔、签字笔等. 软质类笔:毛笔(羊毫、狼毫、兼毫) 、尼龙软笔等.
《速写基础知识二》PPT课件
二个头长，脚为一个头长。（见图，
图中是一种共性的参考基准。人物
个性比例特征却经常体现在高矮胖
瘦上，瘦长者常显头小腿长，而胖
矮者往往头大腿短，观察的时候要
从对人物的客观认知中看出差异，
4 并在表现中强调这些差异）
精选PPT
立七
盘三半
5
坐五
精选PPT
人物的头部比例结
构，古人称为“三停五
2、形象特征的观察：
一条垂直线，称为重心线；
重心线的落点在支撑面之
内，人体则可依靠自身的
支撑；如在支撑面以外，
则不能依靠自身支撑。
（如图）
8
精选PPT
由此构成了静止动态的三种基本动态特征。重心落在 支撑的一只脚上，称为单脚支撑动态；重心落在两脚之间， 称为双脚支撑动态；重心落在两脚即支撑面外，人体要保 持平衡，则要依靠辅助物体支撑，称为有辅助支撑点的动 态。（如坐在凳子上的动态即属此类）
动向线是形体转折的
外在表像，形体转折
是动向线的本质体现。
（如图）
11
精选PPT
（4）动态线：
动态线是指人体由于
动向线与形体转折的变化，
带来的形体外在形态外缘
上的变化。动向线与形体
转折主要体现在躯干的动
态变化上，而动态线包括
四肢在内的全身动态变化
的特征。最能体现动态外
形变化的线条称为主要动
态线，其他则称为辅助动
运用垂直线平行线在观察物象加以比较和校正在观察物象加以比较和校正方法可以从对象的某个点方法可以从对象的某个点入手从上到下或由下至入手从上到下或由下至由整体看到局部由局部联由整体看到局部由局部联系到整体从整体上去比较系到整体从整体上去比较在比较中去观察
速写课件ppt
在素描中融入速写的元素，可以使作品更加生动、自然，富 有表现力。这种结合有助于学生在绘画过程中更好地掌握构 图、线条和明暗等基本要素。
速写与油画的结合
油画是一种色彩丰富、表现力强的绘画形式，而速写则注重简洁明快的线条和概 括的表现手法。将两者结合，可以发挥各自的优势，创作出既有深度又有表现力 的作品。
当代速写名家作品解析
总结词：对比研究
详细描述：选取当代速写名家的作品，通过对比研究，让学生了解不同风格、技法的速写作品，开拓 学生的艺术视野。
学生优秀速写作品展示
01
总结词：激励启发
02
详细描述：展示学生优秀速写作 品，通过点评和分享，激励学生 发挥创造力，启发学生的艺术灵 感。
THANKS
感谢观看
油画中的厚重感和质感可以通过速写的线条来巧妙地表现，而速写的简洁性也可 以为油画创作提供灵感和基础。这种结合有助于培养学生的艺术感知和创新能力 。
速写与数字绘画的结合
随着数字技术的发展，数字绘画已经成为一种新兴的绘画 形式。将速写与数字绘画结合，可以利用数字技术的优势 ，使速写作品更加丰富、多样化和易于保存。
运用色彩的对比和调和
通过运用色彩的对比和调和关系来增强画面的层次感和空间感。
运用色彩的象征意义
通过运用色彩的象征意义来表现对象的情感和性格特点。
04
速写实践
速写素材的收集与整理
速写素材的收集
在日常生活中，要养成随时随地观察和记录的习惯，收集各 种具有表现力的素材，如人物、动物、风景、建筑等。可以 通过拍照、写生、网络搜索等方式获取。
VS
速写作品的改进
根据评价和反思的结果，对不足之处进行 有针对性的改进，可以通过反复练习和实 践来提高自己的速写水平。同时，也要不 断探索和创新，尝试不同的风格和表现形 式，丰富自己的艺术语言和表达方式。
速写与油画的结合
油画是一种色彩丰富、表现力强的绘画形式，而速写则注重简洁明快的线条和概 括的表现手法。将两者结合，可以发挥各自的优势，创作出既有深度又有表现力 的作品。
当代速写名家作品解析
总结词：对比研究
详细描述：选取当代速写名家的作品，通过对比研究，让学生了解不同风格、技法的速写作品，开拓 学生的艺术视野。
学生优秀速写作品展示
01
总结词：激励启发
02
详细描述：展示学生优秀速写作 品，通过点评和分享，激励学生 发挥创造力，启发学生的艺术灵 感。
THANKS
感谢观看
油画中的厚重感和质感可以通过速写的线条来巧妙地表现，而速写的简洁性也可 以为油画创作提供灵感和基础。这种结合有助于培养学生的艺术感知和创新能力 。
速写与数字绘画的结合
随着数字技术的发展，数字绘画已经成为一种新兴的绘画 形式。将速写与数字绘画结合，可以利用数字技术的优势 ，使速写作品更加丰富、多样化和易于保存。
运用色彩的对比和调和
通过运用色彩的对比和调和关系来增强画面的层次感和空间感。
运用色彩的象征意义
通过运用色彩的象征意义来表现对象的情感和性格特点。
04
速写实践
速写素材的收集与整理
速写素材的收集
在日常生活中，要养成随时随地观察和记录的习惯，收集各 种具有表现力的素材，如人物、动物、风景、建筑等。可以 通过拍照、写生、网络搜索等方式获取。
VS
速写作品的改进
根据评价和反思的结果，对不足之处进行 有针对性的改进，可以通过反复练习和实 践来提高自己的速写水平。同时，也要不 断探索和创新，尝试不同的风格和表现形 式，丰富自己的艺术语言和表达方式。
学画速写七年级上册ppt课件
速度.
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
炭笔速写性 能:粗犷有力，
黑白对比强烈,便 于在浓淡层次上 拉开,可有虚实, 深浅变化,也存在 和铅笔同样的缺 点,有时画起来还 不如铅笔轻松.
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
站姿动态欣赏
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人体的骨骼
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人体的肌肉
注意
肩线与髋线的相互关系，显示了人体 上下两部分形体的相互关系和变化。
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三体积：头、胸廓、骨盆
正面
侧面
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
以表现形式的不同速写分为:
❖ 1、线条表现。
❖
速写要在较短时间里概括地
画出对象的生动形象，就必须省
略一切多余的细节，运用概括流
畅的线条是最适宜的表现形式。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
炭笔速写性 能:粗犷有力，
黑白对比强烈,便 于在浓淡层次上 拉开,可有虚实, 深浅变化,也存在 和铅笔同样的缺 点,有时画起来还 不如铅笔轻松.
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人体的骨骼
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
人体的肌肉
注意
肩线与髋线的相互关系，显示了人体 上下两部分形体的相互关系和变化。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三体积：头、胸廓、骨盆
正面
侧面
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
以表现形式的不同速写分为:
❖ 1、线条表现。
❖
速写要在较短时间里概括地
画出对象的生动形象，就必须省
略一切多余的细节，运用概括流
畅的线条是最适宜的表现形式。
美术课件：速写.PPT
实践练习部分
风景速写பைடு நூலகம்摹练习。
平行透视
画面上凡是与视平线平行的 景物始终要平行，与视平线 垂直的景物要近大远小，最 后消失在主点（视平线上的 视觉中心点）
成角透视
顾名思义，这是成一定角度 的透视。景物不与你的视线 平行，画面上有两个消失点
——左余点和右余点，位置在 视线主点（视平线上的视觉 中心点）两侧，而原来垂直 的线要始终垂直。
速写的概念
速写是快速概括地描绘 对象的一种绘画手法,也 是培养形象记忆能力与 表现能力的一种重要手 段.
（“速”与“写”的解释）
速写的意义
1.培养我们敏锐地观察能力， 善于捕捉生活中美好的瞬间。
2.培养我们的绘画概括能力， 使我们在短时间内能够准确 表现出对象的特征。
3.速写能为我们的创作收集 大量素材，好的速写本身就 是一幅完美作品
躯干任何运动都会牵引腿， 臂和头，使人体迅速产生新 的动作。腰部具有轴的性能， 在运动时具有很大程度的可 转性。
手臂的动作十分灵活，配合 躯干可以产生许多相互协调 的动作。
腿，是人体躯干的支撑力量， 腿部长在楔形骨盆两侧。
建筑及风景速写
建筑及风景速写（景物速写） 能记录生活，为创作积累素 材，画时要注意景物的结构 特点并掌握景物透视的基本 规律。天与地的交界线叫 “地平线”，我们眼睛直视 前方的横线叫做“视平线” 与视平线不平行的物体向视 平线消失，视平线上正对眼 睛的一点叫“主点”（视觉 中心点）。由于我们观察时 所处的位置不同，眼睛看的 方向不同，就会产生不同的 透视关系。
（对象的大体位置要准确、主 次要分明）
画速写应该注意什么
3. 用整体的观察方法， 正确的表现对象
要整体的观察 （把人体分成几何形来观察）
速写人物课件ppt
线条的层次感
通过线条的叠加和交错， 表现出人物的立体感和空 间感。
光影的表现技法
光影的运用
光影的对比度
通过光影的变化表现出人物的明暗关 系和立体感。
通过光影的对比表现出人物的明暗对 比和层次感。
光影的层次感
通过光影的渐变和过渡，表现出人物 的柔和感和过渡感。
人物动态的表现技法
动态的捕捉
通过观察和捕捉人物的动态，表 现出人物的运动感和力量感。
感谢观看
THANKS
选择不同年龄、性别、职业的人物作为速写对象，以增加练习的多样性和丰富性。
在速写过程中，注意把握人物的比例、结构和动态，以及细节的刻画，如服饰、发 型等。
照片速写练习
照片速写练习是通过观察照片来表现 人物形象的一种练习方式，相对于直 接观察人物，照片可以提供更加清晰 、准确的形象信息。
在速写过程中，要注意把握照片的光 影效果、色彩和构图，以及人物的表 情和姿态，力求生动地再现照片中的 人物形象。
在速写过程中，要注意把握场景的透视 、光影效果和色彩搭配，以及人物与场 景的互动关系，力求生动地再现场景中
的人物形象。
05
速写人物作品赏析
经典作品赏析
总结词
具有高度的艺术价值和历史意义，对后世影响深远。
详细描述
经典作品通常由著名艺术家创作，经过时间的沉淀和历史的认可，它们在艺术技巧、表现力和创新性方面都达到 了极高的水平。通过对这些作品的赏析，学生可以深入了解速写人物艺术的精髓和特点，提高自己的审美水平和 创作能力。
03
速写人物的创作过程
观察与构图
观察人物特征
观察人物的外貌特征、姿势和表情，以便在速写中准确捕捉人物 形象。
确定构图
速写技法PPT课件
慢写的起草要求快捷、简练。线条不一定非要用直线，可以用弧线和圆形直接表明 物体的特征。要以对象的主要部位为依据，先确定这一部分，再依此迅速画出其它部分 。慢写起草更注重整体和结构，简化辅助线，往往采用大体块的对比关系，强调物体的 组织和构成。
慢写的刻画阶段，不要求像素描那样整体同步进行，它可以直接从局部开始，一部 分一部分地刻画完成。局部进行是对画者的考验，它特别要求这一阶段时，要有非常强 的整体意识，否则会造成局部之间的孤立，甚至连形体也画不准。局部进行要求作画要 准确果断，下笔要“绘之有物”，每一笔都要表现对象的特征和要点。这里的“准确” 不一定是数学上的精确，速写要的是感觉上的“准确”和“传神”。
对于绘画创作者来说，速写是感受生活 、记录感受的方式。速写使这些感受和想 象形象化、具体化。速写是由造型训练走 向造型创作的必然途径。
2021
速写的作用是什么
速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美 好的瞬间。
速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内 画出对象的特征。
速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的 艺术品。
“线描”也叫“白描”， 是中国传统画的主要造型手 段。在西方绘画中也有线描 ，它多出现在工艺绘画和早 期的艺术形式里。东方的线 描注重传达对象的神情和线 本身的美感，西方的线描则 注重表现对象的物理特征， 东方的线多于变化，西方的 线多于单纯。慢写中的线描 则要求上述两者的结合，既 要有线本身的优美，又要表 现客观对象的“真实”。
2021
怎样画静态速写——慢写
慢写是由素描到速写的一个过渡阶段。是一种可以在较短时间内完整记录对象绘画 形式。慢写所用的时间视画者的熟练程度和对象的复杂程度而定，成熟的画家可以在1 个小时内完成包括人体在内的复杂对象的慢写。
慢写的刻画阶段，不要求像素描那样整体同步进行，它可以直接从局部开始，一部 分一部分地刻画完成。局部进行是对画者的考验，它特别要求这一阶段时，要有非常强 的整体意识，否则会造成局部之间的孤立，甚至连形体也画不准。局部进行要求作画要 准确果断，下笔要“绘之有物”，每一笔都要表现对象的特征和要点。这里的“准确” 不一定是数学上的精确，速写要的是感觉上的“准确”和“传神”。
对于绘画创作者来说，速写是感受生活 、记录感受的方式。速写使这些感受和想 象形象化、具体化。速写是由造型训练走 向造型创作的必然途径。
2021
速写的作用是什么
速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美 好的瞬间。
速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内 画出对象的特征。
速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的 艺术品。
“线描”也叫“白描”， 是中国传统画的主要造型手 段。在西方绘画中也有线描 ，它多出现在工艺绘画和早 期的艺术形式里。东方的线 描注重传达对象的神情和线 本身的美感，西方的线描则 注重表现对象的物理特征， 东方的线多于变化，西方的 线多于单纯。慢写中的线描 则要求上述两者的结合，既 要有线本身的优美，又要表 现客观对象的“真实”。
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怎样画静态速写——慢写
慢写是由素描到速写的一个过渡阶段。是一种可以在较短时间内完整记录对象绘画 形式。慢写所用的时间视画者的熟练程度和对象的复杂程度而定，成熟的画家可以在1 个小时内完成包括人体在内的复杂对象的慢写。
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由于笔的不同，相适应 的纸也不同。也可用Leabharlann 写 本作画。5、速写的表现形式
（1）、单线表现 以单线条勾勒来表现物体的形象的描绘
方式是一种比较单纯简洁的表达方式。 单线表现的最大难点是，必须使之具有
清晰明确、简约扼要的特点。
注意点：
1.用线要贯连、整；忌断、忌碎。 2.用线要中肯、朴实；忌浮、忌滑。 3.用线要活泼、松灵；忌死、忌板。 4.用线要有力度、结实；忌轻飘、柔弱 。 5.用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。 6.用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。
4、工具
（1）笔 一切可以用于绘画的工 具都可以画速写。
我们通常运用较多的有 铅笔、炭精笔、钢笔、马克 笔、油画棒等。
钢笔细微流畅
毛笔活泼洒脱水墨淋漓
铅笔画速写流畅活泼、变化丰 富，可画线条，也可画明暗
油 画 棒
马
克 笔
炭 笔
（2）、纸
纸的种类很多，有图 画纸、绘图纸、卡纸、毛 边纸、宣纸等。
（2）、线面结合表现
线面结合是在单线的基础上增加了 面的层次，它比单线勾勒较为注重物 体明暗关系的表达。采用这种方法一 般是用线条表现物体的轮廓、结构， 用块面表现一下物体的明暗对比、明 度变化和阴影部分。这种表现不能有 过强的层次感，不能面面俱到，应简 单概括。
（3）、明暗表现
明暗表现方法是线面结合 的深化和发展。它增加了一些 复线、粗线或块面渲染来表达 物体的空间层次、物体各个面 的明暗关系和转折过渡变化。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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2.培养绘画概括能力，使我们在短时 间内能够准确表现出对象的特征。
3.速写能提高对形象的记忆能力和概 括能力。
3、速写的分类
速写因其描绘的对象不同而产生了 人物、建筑、风景、动物速写等。
因其采用的工具不同，又有钢笔、铅 笔、炭笔、马克笔、毛笔等速写。
另外还有水墨、水粉、水彩、油画棒 等多种速写形式。
速写
1、速写的概念
速写（sketch）顾名思义是一种快速 的写生方法。
速写同素描一样，不但是造型艺术 的基础，也是一种独立的艺术形式。
这种独立形式的确立，是欧洲18世 纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创 作的准备阶段和记录手段。
2、速写的意义：
1.培养敏锐地观察能力，善于捕捉生 活中美好的瞬间。
（1）、单线表现 以单线条勾勒来表现物体的形象的描绘
方式是一种比较单纯简洁的表达方式。 单线表现的最大难点是，必须使之具有
清晰明确、简约扼要的特点。
注意点：
1.用线要贯连、整；忌断、忌碎。 2.用线要中肯、朴实；忌浮、忌滑。 3.用线要活泼、松灵；忌死、忌板。 4.用线要有力度、结实；忌轻飘、柔弱 。 5.用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。 6.用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。
4、工具
（1）笔 一切可以用于绘画的工 具都可以画速写。
我们通常运用较多的有 铅笔、炭精笔、钢笔、马克 笔、油画棒等。
钢笔细微流畅
毛笔活泼洒脱水墨淋漓
铅笔画速写流畅活泼、变化丰 富，可画线条，也可画明暗
油 画 棒
马
克 笔
炭 笔
（2）、纸
纸的种类很多，有图 画纸、绘图纸、卡纸、毛 边纸、宣纸等。
（2）、线面结合表现
线面结合是在单线的基础上增加了 面的层次，它比单线勾勒较为注重物 体明暗关系的表达。采用这种方法一 般是用线条表现物体的轮廓、结构， 用块面表现一下物体的明暗对比、明 度变化和阴影部分。这种表现不能有 过强的层次感，不能面面俱到，应简 单概括。
（3）、明暗表现
明暗表现方法是线面结合 的深化和发展。它增加了一些 复线、粗线或块面渲染来表达 物体的空间层次、物体各个面 的明暗关系和转折过渡变化。
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2.培养绘画概括能力，使我们在短时 间内能够准确表现出对象的特征。
3.速写能提高对形象的记忆能力和概 括能力。
3、速写的分类
速写因其描绘的对象不同而产生了 人物、建筑、风景、动物速写等。
因其采用的工具不同，又有钢笔、铅 笔、炭笔、马克笔、毛笔等速写。
另外还有水墨、水粉、水彩、油画棒 等多种速写形式。
速写
1、速写的概念
速写（sketch）顾名思义是一种快速 的写生方法。
速写同素描一样，不但是造型艺术 的基础，也是一种独立的艺术形式。
这种独立形式的确立，是欧洲18世 纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创 作的准备阶段和记录手段。
2、速写的意义：
1.培养敏锐地观察能力，善于捕捉生 活中美好的瞬间。