《田家四季歌》教学设计

教学设计

我心目中的好老师

“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点

缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸

福。”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一

生。有一首歌最为动人，那就是教师; 有一种人生最为美丽，那就是教师; 有一种风景

最为隽永，那就是教师。

首先，我心目中的教师应该是严慈相济，关爱每一个学生。大家都知道，疼爱

自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了教师这个职业，就意

味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，

教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，

平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，

不体罚或变相体罚学生。但是，在当今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人观

念较薄，对学生实施心理惩罚的现象屡见不鲜；有的教师在后进生和调皮生面前总是一

副冷面孔；有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在

人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和

肯定。如果学生对教师的尊重换不来尊重，而是对尊重的侵犯，学生就不会再相信我们

的教育，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。

其次，我心目中的教师要成为学生心理健康的维护者记得有人曾经说过这样一句话：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱⋯⋯由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必须成为学生心理健康的维护者，要密切关住学生的心理发展，帮助学生克服种种

心理失调。只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地指导学生进行心理调节和疏导。

总之，这就是我心目中的优秀教师。必须真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关心。

研修总结

在这次研修过程中，坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教

学方法、等各方面有了很大的提升, 驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级

管理、教学反思的技能也有了很大的提高, 同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为

今后从事数学教学和班级管理工作, 进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己首先，我积极投身网络研修的学

习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自

觉上交作业。通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教

育的本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实

自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和

责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。

其次，在家校沟通上也有很大的收获。老师要对学生表现出真正的关心与耐心。刚开始接手一个班级，班主任老师要尽快记住全班每一名同学的名字，要向家长询问孩子的兴趣特长等，比如孩子在家里的日常起居是谁负责照料的，孩子的学业是谁负责看管的，孩子在平时在家里做些什么，以前曾经在学校里取得过什么成就等。让家长感觉到老师是关心孩子的，对进一步了解孩子的兴趣特点，从家长那里获取关于孩子的信息做好了铺垫。

使用聆听技巧，积极耐心的聆听家长，对家长表达的感受要有同理心，作为老师尽力去理解家长的想法，而不是反驳愤怒打断，要做到积极聆听家长的表述，就能成功的搭建起跟家长们有效沟通的桥梁，对于家长认真听从老师的表述也起到了至关重要的作用。此外老师要把关于孩子的负面信息做成“夹心面包”传递给家长。也就是说老师在跟家长表述孩子在学校表现不好的事实时，先考虑到家长的心理承受能力，先围绕着孩子的优点进步说一些事情，多说一些正面的积极的信息传递给家长，让家长觉得老师是懂自己的孩子的，是关注着孩子的成长的，让家长产生共鸣的心理，然后再巧妙含蓄的夹杂着缺点，说一下孩子的负面信息，比方说表扬孩子的表达能力强，代表班级参加活动还取得名次，然后捎带着告诉家长孩子有时分不清场合，在课堂上跟同学说与课堂无关的话，打扰老师和同学上课等，让家长能够心悦诚服的接受老师的批评。而不是老师居高临下的对家长发

号施令，说你家孩子如果再在课堂上说话，就怎样处罚。家长也能通过老师巧妙的表达上理解老师的用心良苦，了解自己孩子存在的缺点和不足，进而督促孩子改正错误。

通过培训，让我受益匪浅。我学到了很多知识，更重要的是收获的是一种理念，在班主任工作中将如何提高工作方式方法是我还需要继续学习的地方，让我们扬帆起航，继续努力。