八年级思想品德知识树[1]
八年级思想品德下册第一单元知识树
难点 第一课 1、公民和人民的区别与联系
2、如何正确行使公民权利
第二课 1、在现实生活中如何自觉履行公民的道 德义务 2、如何真正提升学生的义务观念，并落 实到行动中去
八年级下册 第一单元权利义务伴我行
单元知识概览
人民是国家的主人
法律确认、保障权利
法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做
八年级下册 第一单元权利义务伴我行
人民当家作主的国家
我国现阶段人民的构成
公民基本权利的含义
确保人民当家作主的地位不动摇
公民和人民的区别
我国的国家性质
人民是国家的主 人
公民权利保障体制
法律确认、保障权 利
人民 当家作 主的国
家
八年下第一单元权利义务伴我行
我们享有广泛的权利
法律规定公民的基本权利
公民在行使权利时 要尊重他人的权利
公民权利的广泛性
人民当家作主的国家
法律禁止做的，我们坚决不做 忠实履行义务
在法律允许的 范围内行使权利
国家的主人 广泛 的权利
我们应尽的义务
公民的义务
要以合法方式
行使权利
我们享有广泛的权利
第一
正确行使权利
要尊重他人权利
单元 权利义
我们的法定义务 我们的道德义务
务伴我
不得损害国家的、社会的集体的和他人的利益 行
公民在行使权利时，不得损害国家的、 社会的、集体的权利
公民权利的广泛 性
正确行使自己的权 利
我国公民享有的权利十分广泛
我们 享有 广泛 的权
利
要在法律的范围内行使权利 要以合法方式行使权利
八年级下册 第一单元权利义务伴我行
初二思想品德知识点汇总上
初二思想品德主要知识点汇总第1课相亲相爱一家人1、为什么要不忘父母养育恩？P6—P72、怎样孝敬父母？P7最后一段要点：尊重父母，热爱父母，回报父母。
3、影响我们与父母沟通的原因：（1）青春期“逆反心理”（2）子女与父母之间的矛盾和误解（3）两代人在生活经历、思维方式、行为习惯上的差异。
4、怎样搭建心灵沟通的桥梁？P11 共3点（1）理解父母（2）尊重父母（3）掌握一定的技巧和方法第2课我们共有一个家1、怎样热爱祖国?P18和19页共2段（1）热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力（2）热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事，在学校生活中，……2、什么是民族精神？中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、个人与祖国之间的关系：祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。
每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。
4、青少年应如何与祖国共命运？P25第3课在交往中完善自我1、人生离不开交往的必要性：（1）只有在交往中，才能更好地认识自我，发展自我，体验到人生的各种情绪；（2）才能满足心理上的需要，以更好地适应社会2、交往的重要性：（1）实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快（2）在交往中不断完善自我（3）激励我们克服困难，战胜挫折3、交往要慎重：谨慎择友，多交益友，不交损友4、青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈。
5、扩大交往范围的益处(意义):P39中间一段6、扩大交往范围的好方式：参加公益活动或社会活动7、怎样正确使用互联网？P40第一段互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界.汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。
人教版八年级思想品德知识树共39页
人教版八年级思想品德知识树
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
八年级上册思想品德知识梳理完整版
初二上册复习提纲1、父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
2、父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技巧。
3、从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
1、孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
2、在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，1、心理上的“断乳期”。
我们的心理正处在一个半成熟、半幼稚的阶段，在这一阶段，我们一方面以成人自居，另一方面又受到自身经验和能力的限制。
青春期的心理充满矛盾和不安容易产生“逆反心理”。
2、子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
子女与父母在家庭观念、1、理解自己的父母。
（1）理解父母的“唠叨”。
（2）理解父母对自己的殷切希望。
（3）理解父母的烦恼。
2、尊重自己的父母。
（1）尊重父母对自己提出的意见和建议。
（2）在与父母发生矛盾和冲突时，要做出必要的让步和道歉。
（3）要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。
（4）作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
3、掌握一定的技巧和方法。
（1）主动交流（2）创造机会（3）认真倾听（4）主动道歉7）分担责任（8）讨论问题，达成共识1、幅员辽阔、山河壮丽、江山如画。
2、历史悠久，创造了灿烂的文化：文字典籍、艺1、要热爱祖国的大好河山2、积极维护祖国的主权独立和领土完整4、提高民族自尊心和自信心1、热爱祖国的民族大家庭2、维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事3、在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以1、实现祖国统一、民族团结、中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
2、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
八年级上思想品德知识点
八年级上思想品德知识点作为学生，掌握一定的思想品德知识非常重要，因为这有助于我们形成正确的人生观和道德观。
在八年级上学期，我们将学习以下几个方面的思想品德知识点。
一、尊重与关爱尊重与关爱是我们应该具备的基本品德之一。
对于他人，我们应该保持尊重并给予关爱，这是建立良好人际关系的前提。
不管被我们看作是好人还是坏人，应该以平等的态度对待对方。
同时，以自己的角度看待问题是有偏颇的，我们更应该换位思考。
二、信任与诚信信任和诚信是另一方面需要我们重视的品德。
在人际交往中，如果我们没有信任和诚信，那么我们在团队中的作用就会受到影响。
此外，如果我们能够时刻保持诚信，那么我们的人格魅力也会得到提升。
三、独立与自主在生活中，我们经常遇到需要自己做判断的情况，这时就需要用到独立思考和自主决策的能力了。
对于独立与自主的培养，我们需要学会自我约束、自我控制。
另外，我们也需要学会倾听他人的意见，但最终还是应该根据自己的想法进行选择。
四、团结与合作当我们在团队中工作时，除了需要各自承担自己的责任外，还需要保持团结与合作。
一个团队的力量是大于个人能力的总和的，所以只有大家齐心协力，才能把事情做好。
五、感恩与奉献我们应该学会感恩和奉献，这可以通过捐助、义务劳动等方式来实现。
同时，这份感恩和奉献精神也可以表现在我们日常生活中，比如在学习、家务和社交中。
总之，思想品德是一项重要的素质，它关系到我们的未来和发展。
通过学习以上思想品德知识点，我们可以更好地提升自己，成为有价值的人。
八年级上册思想品德知识点归纳(全)
八年级上册思想品德知识点归纳(全)八年级上册思想品德复提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的定义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家中最主要的特点是什么？家里有亲人，家中有亲情。
3.家庭关系的确立分哪几种？家庭关系的确立有四种：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。
4.家庭的结构有哪些？家庭的结构有四种：核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；单亲家庭，是指由父母中的一方与子女一起生活；联合家庭，是指父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。
5.为什么我们与父母的关系不可选择？对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系是无可选择、无法改变的。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
启示：我们要的家，特别要了解自己的父母。
要了解、继承家庭的优良传统，研究家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。
6.我们与家庭的关系？我们与家庭的关系有三个方面：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师；父母无微不至地关心爱护着我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.爱的特点：爱的特点有四个方面：是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
8.爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)：父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬；父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求，父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
9.我们为什么要爱自己的家？家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
八年级政治(知识树)
搏击人 生
教学策略
成果 展示
自主 学习 呈 现 合作 探究 巩固 检测
导入 新课
走进 生活
结束 新课
自主学习和合作学习
高效课堂 高效课堂
课 标 设 计 思 路
我与国家、 集体社会他 人的关系 成长中的 我 我与他人的 关系
初 中 政 治
权利与 义务
我与他人 的关系
学法用法 法律与社 会秩序
成长中的我
我与集体、 国家社会的 关系 Nhomakorabea中考 考点
单元内容分析
我们 的权 利 正确对 待权利 认真履行义务
过程与 方法 情感态度与 价值观做守 法的公民
初中政治知识树
八年级
悉心研读
扎实教学 讲求高效
初中政治内容结构
承担社会责任 积极适应社会 的发展与进步 法律与社会秩序 认识国情 爱我中华
学法用法
我与国家、集体 社会他人的关系
交往与沟通
成长中的我
我与他人的关系
认识自我
自尊自强
初 中 政 治
交往的品德 权利与义务
八（上）《珍视公民资格》单元教材分析
珍 视 公 民 资 格
公民的基 本权利
培养守法 精神
知识 与技 能
我们是 公民
承担社 会责任
树立远 大志向 明辨 善恶 是非
八 珍视公 民资格
感受法 律权威
塑造 年 健康 人格 级
政 治
养成交 往品德 步入青 春年华
八年级政治上册内容结构
诚实为 本 信任无 价 做守法 的公民 保障未 成年人 权益 公民的 权利
尊重他 人
珍视公民资格
共享花 季友情
步入青春年华
八 年 级 政 治 上 册
初二思想品德上册知识点结构图
（ 冲
P21
ABC（独立意识增强）子女
B
（年龄差距）
C 沟通 方法
基本要领
前提 方法
关键 结果 P25
交往艺术
1、赞赏父母 2、认真聆听，
P26 3、帮助父母 4、与父母不必太计较。
精品
第三课
克服闭锁心理，积极交往 受欢迎人的共同特征：P31
同学朋友
男生女生
交往原则P33
交往原则P38
（1）平等互惠， （2）宽容理解； （3）坚持原则； （4）乐交诤友，
共筑师生情感桥梁P50
（2）要掌握一定的方法： ①从老师的角度看问题； ②正确看待老师的表扬和批评；
③原谅老师的错误；
（3）把握交往的礼仪： 精品①礼貌待师； ②注意场合； ③勿失分寸。
第五课
世界文化
特点(丰富性多样性、平等性、全球性）P56 （文化习俗）（生活在不同文化---）P59
中国文化（优秀）
精品
初二思想品德上知识结构图
精品
第一课
父母
家的含义、主要特点
家
家庭关系确立
家庭结构类型
P5
功能
作用 P10
抚养教育P10
子女
赡养扶助（孝敬）P14
道德和法律要求(义务）P14
（不作为的：轻的受道德谴责， 严重的受法律惩罚）精品
第二课
突矛 ）盾
危害P22
逆反心理 克服方法P22
P21
（高期待严要求）
父母
善交益友。
学会自我保护P41
外在的保护 内在的（最好的保护）
精品
第四课
传统的 师生关系P48
老师
工作特点 作用P44
新型的 师生关系P48
人民版八年级下册思想品德知识树(新)
思想品德总知识树澜沧拉祜族自治县第三民族中学政治备课组编制八年级下册思想品德知识树（备注：本册书共三个单元）一、知识树：自尊自强（8%）（包括第一单元中的第一课）二、课标:1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。
懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心。
愿意反思自己的生活和行为。
考标:成长中的我。
10、自尊、自爱，不做有损人格的事（B 级）；小知识树：自尊、自信、自立、自强（B级2分）三、知识点容：自尊（即第一课——别把尊严丢了）人要懂得自尊自爱，人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
四、典型题型1、什么是自尊？自尊即自我尊重，指的是不向别人卑躬屈膝、不允许别人歧视侮辱。
2、如何经受歧视的考验？（1）、面对歧视和嘲笑，我不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我的人所想要的，不能让他们得逞。
（2）、在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值；（3）、不自卑，不自暴自弃，昂起头，挺胸做人（4）、心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光芒；（5）、必要的时候，拿起法律武器来维护自己的尊严。
3、社会中有哪些盲目崇拜的行为？盲目崇拜的危害？盲目崇拜的行为：明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜等等。
盲目崇拜的危害：（1）丧失理智，危害身心健康；（2）丧失尊严；（3）荒废学业；（4）浪费青春年华；（5）甚至使自己做出一些违反道德和法律的事情。
（6）形成错误的人生观（7）宠坏明星或让偶像生烦五、课堂练习：1、自尊与尊重他人二者关系表述正确的是( )A、尊重自己就一定能赢得他人的尊重B、自尊的人无需尊重他人C、不尊重他人，也可以赢得他人的尊重D、尊重他人，就是尊重自己2、只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。
下列名言能体现这一观点的是A、人须知耻，方能过而改（朱熹）B、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易）C、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子）D、藐视别人，就是藐视自己（惠特曼）3、在社会生活中，我们不难发现存在着“年龄歧视”、“学历歧视”、“身高歧视”、“职业歧视”，甚至“收入歧视”等现象。
八年级政治(知识树)精品PPT课件
比如财富积累和及时获取比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。
前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”
我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”
我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里。”
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
八级思想品德(知识梳理)doc
八年级思想品德（上册）知识梳理第一单元：相亲相爱一家人P2……27页。
一、一问一答：第一课：爱在屋檐下P4……17页第一框：我知我家P2……7页1、每个人都有自己的家，每个人都有自己的父母。
人人都盼望有个温暖的家P2页2、家庭是由婚姻关系、血缘关系、或收养关系结合的亲属生活组织。
P5页3、家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。
P5页4、在家庭关系中最主要的是什么关系：与父母的关系P6页7、父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
这种关系特性：无可选择、无法改变。
P6页二．问答题：1、家庭的含义及特点是什么？P5页。
2、家庭关系确立的三种情形：P5页（是什么？）第一：血缘关系第二：收养关系第三：再婚关系3、家庭结构的四种类型：P5页第一：核心家庭（父母与未成年子女两代人组合的家庭第二：主干家庭（父母与一对已婚子女组合的家庭）第三：单亲家庭（父母双方只有一方健在的不完整的家庭）第四：联合家庭（父母与多对已婚子女组合的家庭；或者已婚同辈联合组合的家庭）4、家庭具有哪些功能？P5……6页（为什么）答：有六个功能：（物质、人口生产、消费、抚养和赡养、教育、休息与娱乐功能）5、在你的家庭（或家族）中，有什么好的家风和传统？请试举二至三个。
6、在我们认识家庭和了解父母的的基础上，你准备该怎么做？P7页第一：要了解、继承家庭的良好传统。
第二：学习家人的优秀品质。
第三：立志为家庭作出自己的贡献。
第二框：我爱我家P8……11页一、一问一答：1、家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校。
P8页2、父母是：我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
P8页3、父母的关心和爱护，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
P8页4 在世上的多种爱中，至深至纯的爱是：母爱和父爱。
P9页5、一切美德的生长点是：学会感受爱，奉献爱P9页二、问答题：1、家庭在我们成长中的地位及父母在我们成长中的作用是什么？P82、父母的爱与其他的爱相比有什么不同？（它有什么特点）P9页（是什么？）答：有三个不同：第一：至深至纯的爱。
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以社会主 义核心价 值体系为 导向，落 实科学发 展观
思想 性
人文性 实践性
力求与社 会发展要 相适应
力求与 学生身 心发展 要相适 应
编 写 意 图
综合性
有机整合道德、 心理健康、法律 和国情等多方面 的学习内容
白音塔拉中学
（一）编写体例 （二）编写意图 （三）内容结构及整合
八年级上册教材内容
白 音 塔 拉 中 学
王 亚 军
奈曼旗白音塔拉中学
编写体例 编写意图
内容结构 立体式整合
内容标准
课程总 目标
说教材
教学建议
说课标
说建议
评价建议
说
课程资源开
流
发与利用
程
白音塔拉中学
（一）课程总目标
逐步掌握交往与沟通 的
技能，学习参与社会 公共生活的方法。
学会面对复杂 的社会生活和 多样的价值观 念，以正确的 价值观为标准， 作出正确的道 德判断和选择。
以学生探究、体验为主，结合多种形 式活动，形成正确的观点、行为
过程与方法
知识与技能
情感、态度、价值观
课程标准中“交往的 品德” 部分：知道孝敬 父母是做人的根本，能够 尊重父母和长辈；理解生 命是父母赋予的，体会父 母为自己付出的辛劳，尽 自己所能孝敬父母和长辈
课标要求
相 亲 相 爱 一 家 人
知家爱家，孝敬父母，正 确看待父母对自己的关爱 和教育
积极与 同学交 往不封 闭自己
知识
能力
第二单元 师友结伴 同行
内 容 目 标
情感态度 价值观
尊重异性 同学。
初步形成有关 友谊的正确的 价值观。
知道面对文化 差异应该持有 的正确态度。
知道对于外
具有抵 御网络 诱惑的 能力
奈曼旗白音塔拉中学
憎恶破 坏网络 正常秩 序的行 为。
内 容 目 标
情感态度 价值观
能够换位 思考与人 为善。
体验宽容别人 带来的快乐。
白音塔拉中学
（一）编写体例 （二）编写意图 （二）内容结构及整合
课
课框
引言
单 元
主题探究
体
例
安
排
定义概念
框
主要 内容
白音塔拉中学
（一）编写体例 （二）编写意图 （二）内容结构及其整合
用学生喜闻乐见 的方式组织课程 内容，实施教学， 提升学生的人文 素养和社会责任
本单元与同类知识联系
同侪携手共进
老师伴我成长
我与父母交朋友
师友结伴同行
多元文化“地球村”
相亲相爱一家人
爱在屋檐下
基础
知识联系 与 他 人 的 交 往
我们的朋友遍天下
网络交往新空间
我爱我家
难报三春晖
严也是一种爱
第一课 爱在屋檐下
我知我家 我与家庭交往
内容结构
相 亲 相 爱 一 家 人
第二课 我与父母交朋友
和具收是爷
我们应该 以爱回报
孝敬父母 是传统美
法体获愚奶 律表是孝奶 的现甜哈尽
德
要
蜜盲孝
求
从心
我与父母交 朋友
相
亲
相
爱
要亲近父
一
母，跨越 代沟
家
人
两代人的对话
架起理解的桥梁
学会遇事 与父母商
量
与父母沟 通的基本
要领
对应课程标准要求
课程标准中“我与他
人的关系”部分：学会与 父母平等沟通，正确认识 父母对自己的关爱和教育， 以及可能产生的矛盾，克 服“逆反”心理
了解父母 与父母的 血缘关系
了解好家风 不可改变
最自然的 一种亲情
与父母的关
系不可选择
家庭
是我
们成
长的
大人讲我
摇篮
小时候
家庭关系 家庭的 确立的情 含义
形
家庭结构 类型
家庭关系的建立
产生烦恼 的原因
父母高期 待严要求 也是一种
爱
产生代 沟的原
因
成长也会有烦恼
逆反心理 的表现
逆反心理 的辩证分
析
逆反心理有危害
逆反心理 导致的危
害
认真聆听
赞美父母
别太计较
父母是我们
第一任老师 我爱我家
我知我家
严也是一种爱
交往讲艺术
无悔的奉献
热爱自己
父 母父 为母 家对 庭子 做女
的家
父 母
感受家庭温暖
对
子 女
各方面
难报三春晖
的 感受
爱在屋檐 下
孝亲敬长是
了之 义 什爱 务 么 父母对我
们的付出
爱洒人间
道 我们的天职对
德
不爷
知道基本的法律知识， 了解法律与个人、国家 和社会生活中的基本作 用和意义。 了解我与他人和集体关 系的基本知识，认识处 理我与他人和集体关系 的基本社会规范和道德 规范。
了解青少年身心发展的 基本常识，掌握促进身 心发展的途径和方法， 理解个体成长与社会环 境的关系。
能力 知识
学习运用法律知识维护自 己、他人、国家和社会的 合法权益
我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
老师伴 我成长
世界文化之旅
做友好往 来的使者
多元文化 “地球村”
网络上的 人际交往
享受健康 的网络交往
同学. 朋友
男生.女生
同侪携手 共进
两代人 的对话
我与父母交 朋友
严也是一种爱
相亲相爱一家 人
难报三春晖
爱在屋檐下
我爱我家
我知我家
我们的朋友遍天下
网络交往 新空间
情感态
形成热爱劳动、注 重实践、崇尚科学、 自主自立、敢于竞 争、善于合作、勇 于创新的个性品质。
度价值 观
树立规则意识、法制观 念、有公共精神，增强 公民意识。
白音塔拉中学
（二）内容目标
知道家庭的特 点
了解与父母 产生矛盾的 原因
初步学会交 往与沟通的 技能
以正确的 奈曼旗白音塔拉中学
价值观为
两代人的对话
学段纵向知识联系
七年级下册 《法律护我成长》
八年级上册 《相亲相爱一家人》
礼仪展风采
礼貌显魅力
思
友好交 往礼为 先
合作？ 竞争？
想
竞争合作
品 德 八
交往艺术新 思维
换位思考 与人为善
求双赢
心有他
海纳百川有 容乃大
上
人天地
知 识
诚信做保人护自己 宽 到永远
身边的侵害 身边的侵害
树
做诚信的人
诚信是金
八年级上册单元教材内容
第一单元
教学方法：以学生的探究活动和老师的点拨指导为主，重在自己的体验，教师提供活动情景，让学生在活动中积极参 与，教师点拨主要在对突发清净的应变上，对学生的误区和盲点上。
知识
能力
第三单元 我们的朋 友遍天下
内 容 目 标
情感态度 价值观
强化规则 意识。
理解弘扬民族 精神的重要性。
懂得什么是礼 貌，在人际交 往中的作用。
理解礼貌与 尊重的关系。
了解嫉妒心 理的危害。
大胆自 信敢于 竞争。
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乐于与 人合作 的开放 心态。
知识
能力
第四单元 交往艺术 新思维
标准，做
出正确的 道德判断
养成孝 敬父母
和选择
的品质
知识
能力
第一单元 相亲相爱 一家人
内 容 目 标
情感态度 价值观
养成尊重 他人的品 质。
树立家庭中的 正确是非。
知道什么是青 春闭锁心理及 其危害
知道男女生 之间怎样进 行正常交往。
能够有分寸 与异性交往。
能够分析 概括自己 的人际关 系状况。
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