八年级思想品德知识树[1]

以学生探究、体验为主，结合多种形 式活动，形成正确的观点、行为
过程与方法
知识与技能
情感、态度、价值观
课程标准中“交往的 品德” 部分：知道孝敬 父母是做人的根本，能够 尊重父母和长辈；理解生 命是父母赋予的，体会父 母为自己付出的辛劳，尽 自己所能孝敬父母和长辈
课标要求
相 亲 相 爱 一 家 人
知家爱家，孝敬父母，正 确看待父母对自己的关爱 和教育
两代人的对话
学段纵向知识联系
七年级下册 《法律护我成长》
八年级上册 《相亲相爱一家人》
白 音 塔 拉 中 学
王 亚 军
奈曼旗白音塔拉中学
编写体例 编写意图
内容结构 立体式整合
内容标准
课程总 目标
说教材
教学建议
说课标
说建议
评价建议
说
课程资源开
流
发与利用
程
白音塔拉中学
（一）课程总目标
逐步掌握交往与沟通 的
技能，学习参与社会 公共生活的方法。
学会面对复杂 的社会生活和 多样的价值观 念，以正确的 价值观为标准， 作出正确的道 德判断和选择。
知识
能力
第三单元 我们的朋 友遍天下
内 容 目 标
情感态度 价值观
强化规则 意识。
理解弘扬民族 精神的重要性。
懂得什么是礼 貌，在人际交 往中的作用。
理解礼貌与 尊重的关系。
了解嫉妒心 理的危害。
大胆自 信敢于 竞争。
奈曼旗白音塔拉中学
乐于与 人合作 的开放 心态。
知识
能力
第四单元 交往艺术 新思维
以社会主 义核心价 值体系为 导向，落 实科学发 展观
思想 性
人文性 实践性
力求与社 会发展要 相适应
力求与 学生身 心发展 要相适 应
编 写 意 图
综合性
有机整合道德、 心理健康、法律 和国情等多方面 的学习内容
白音塔拉中学
（一）编写体例 （二）编写意图 （三）内容结构及整合
八年级上册教材内容
内 容 目 标
情感态度 价值观
能够换位 思考与人 为善。
体验宽容别人 带来的快乐。
白音塔拉中学
（一）编写体例 （二）编写意图 （二）内容结构及整合
课
课框
引言
单 元
主题探究
体
例
安
排
定义概念
框
主要 内容
白音塔拉中学
（一）编写体例 （二）编写意图 （二）内容结构及其整合
用学生喜闻乐见 的方式组织课程 内容，实施教学， 提升学生的人文 素养和社会责任
情感态
形成热爱劳动、注 重实践、崇尚科学、 自主自立、敢于竞 争、善于合作、勇 于创新的个性品质。
度价值 观
树立规则意识、法制观 念、有公共精神，增强 公民意识。
白音塔拉中学
（二）内容目标
知道家庭的特 点
了解与父母 产生矛盾的 原因
初步学会交 往与沟通的 技能
以正确的 奈曼旗白音塔拉中学
价值观为
知道基本的法律知识， 了解法律与个人、国家 和社会生活中的基本作 用和意义。 了解我与他人和集体关 系的基本知识，认识处 理我与他人和集体关系 的基本社会规范和道德 规范。
了解青少年身心发展的 基本常识，掌握促进身 心发展的途径和方法， 理解个体成长与社会环 境的关系。
能力 知识
学习运用法律知识维护自 己、他人、国家和社会的 合法权益
我知我师 我爱我师
主动沟通 健康成长
老师伴 我成长
世界文化之旅
做友好往 来的使者
多元文化 “地球村”
网络上的 人际交往
享受健康 的网络交往
同学. 朋友
男生.女生
同侪携手 共进
两代人 的对话
我与父母交 朋友
严也是一种爱
相亲相爱一家 人
难报三春晖
爱在屋檐下
我爱我家
我知我家
我们的朋友遍天下
网络交往 新空间
本单元与同类知识联系
同侪携手共进
老师伴我成长
我与父母交朋友
师友结伴同行
多元文化“地球村”
相亲相爱一家人
爱在屋檐下
基础
知识联系 与 他 人 的 交 往
我们的朋友遍天下
网络交往新空间
我爱我家
难报三春晖
严也是一种爱
第一课 爱在屋檐下
我知我家 我与家庭交往
内容结构
相 亲 相 爱 一 家 人
第二课 我与父母交朋友
积极与 同学交 往不封 闭自己
知识
能力
第二单元 师友结伴 同行
内 容 目 标
情感态度 价值观
尊重异性 同学。
初步形成有关 友谊的正确的 价值观。
知道面对文化 差异应该持有 的正确态度。
知道对于外 来文化，要 取其精华。
学会尊重其 他文化的价 值。
具有抵 御网络 诱惑的 能力
奈曼旗白音塔拉中学
憎恶破 坏网络 正常秩 序的行 为。
和具收是爷
百度文库
我们应该 以爱回报
孝敬父母 是传统美
法体获愚奶 律表是孝奶 的现甜哈尽
德
要
蜜盲孝
求
从心
我与父母交 朋友
相
亲
相
爱
要亲近父
一
母，跨越 代沟
家
人
两代人的对话
架起理解的桥梁
学会遇事 与父母商
量
与父母沟 通的基本
要领
对应课程标准要求
课程标准中“我与他
人的关系”部分：学会与 父母平等沟通，正确认识 父母对自己的关爱和教育， 以及可能产生的矛盾，克 服“逆反”心理
了解父母 与父母的 血缘关系
了解好家风 不可改变
最自然的 一种亲情
与父母的关
系不可选择
家庭
是我
们成
长的
大人讲我
摇篮
小时候
家庭关系 家庭的 确立的情 含义
形
家庭结构 类型
家庭关系的建立
产生烦恼 的原因
父母高期 待严要求 也是一种
爱
产生代 沟的原
因
成长也会有烦恼
逆反心理 的表现
逆反心理 的辩证分
析
逆反心理有危害
逆反心理 导致的危
害
认真聆听
赞美父母
别太计较
父母是我们
第一任老师 我爱我家
我知我家
严也是一种爱
交往讲艺术
无悔的奉献
热爱自己
父 母父 为母 家对 庭子 做女
的家
父 母
感受家庭温暖
对
子 女
各方面
难报三春晖
的 感受
爱在屋檐 下
孝亲敬长是
了之 义 什爱 务 么 父母对我
们的付出
爱洒人间
道 我们的天职对
德
不爷
标准，做
出正确的 道德判断
养成孝 敬父母
和选择
的品质
知识
能力
第一单元 相亲相爱 一家人
内 容 目 标
情感态度 价值观
养成尊重 他人的品 质。
树立家庭中的 正确是非。
知道什么是青 春闭锁心理及 其危害
知道男女生 之间怎样进 行正常交往。
能够有分寸 与异性交往。
能够分析 概括自己 的人际关 系状况。
奈曼旗白音塔拉中学
礼仪展风采
礼貌显魅力
思
友好交 往礼为 先
合作？ 竞争？
想
竞争合作
品 德 八
交往艺术新 思维
换位思考 与人为善
求双赢
心有他
海纳百川有 容乃大
上
人天地
知 识
诚信做保人护自己 宽 到永远
身边的侵害 身边的侵害
树
做诚信的人
诚信是金
八年级上册单元教材内容
第一单元
教学方法：以学生的探究活动和老师的点拨指导为主，重在自己的体验，教师提供活动情景，让学生在活动中积极参 与，教师点拨主要在对突发清净的应变上，对学生的误区和盲点上。