实验八
实验8 反应精馏法制备乙酸乙酯

实验八反应精馏法制备乙酸乙酯一、实验目的1.了解反应精馏是既服从质量作用定律又服从相平衡规律的复杂过程,是反应和分离过程的复合,了解反应精馏技术比常规反应技术在成本和操作上的优越性。
2.了解玻璃精馏塔的构造和原理,掌握反应精馏操作的原理和步骤,学习反应精馏玻璃塔的使用和操作。
3.学习用反应工程原理和精馏塔原理,对精馏过程做全塔物料衡算和塔操作的过程分析。
4.根据化学平衡原理和反应精馏原理,学习体验反应精馏配方、反应条件、精馏条件的制定及其相互影响。
5.了解与常规精馏的区别,掌握反应精馏法所适宜的物系。
6.应用气相色谱分析进行定量和定性分析,学会求取液相分析物校正因子及计算含量的方法和步骤。
二、实验原理1. 反应精馏原理反应精馏是随着精馏技术的不断发展与完善而发展起来的一种新型分离技术。
通过对精馏塔进行特殊改造或设计后,采用不同类型的催化剂,可以使某些反应在精馏塔中进行,并同时进行产物和原料的精馏分离,是精馏技术中的一个特殊领域。
在反应精馏操作过程中,由于化学反应与分离同时进行,产物通常被分离到塔顶,从而使反应平衡被不断破坏,造成反应平衡中的原料浓度相对增加,使平衡向右移动,故能显著提高反应原料的总体转化率,降低能耗。
同时,由于产物与原料在反应中不断被精馏塔分离,能得到较纯的产品,减少了后续分离和提纯工序的操作和能耗。
此法在酯化、醚化、酯交换、水解等化工生产中得到应用,而且越来越显示其优越性。
反应精馏过程不同于一般精馏,它既有精馏的物理相变之传递现象,又有物质变性的化学反应现象。
两者同时存在,相互影响,过程更加复杂。
在普通的反应合成、酯化、醚化、酯交换、水解等过程中,反应通常在反应釜内进行,而且随着反应的不断进行,反应原料的浓度不断降低,产物的浓度不断升高,反应速度回会越来越慢。
同时,反应多数是放热反应,为了控制反应温度,也需要不断地用水进行冷却,造成水的消耗。
反应后的产物一般需要进行两次精馏,先把原料和产物分开,然后再次精馏提纯产品。
实验八酸碱和沉淀溶解平衡
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酸碱反应是中和反应的特例,其实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水的过程。 在酸碱反应中,酸提供氢离子,碱提供氢氧根离子,两者结合生成水和盐。
酸碱反应的平衡常数称为Kw,表示水分子电离的平衡常数,其值只与温度有关。
pH值的定义和计算
pH值是衡量溶液酸碱性的指标, 其值等于氢离子浓度的负对数。
酸碱质子理论
总结词
该理论认为酸和碱是通过传递质 子来表现其酸性和碱性的。
详细描述
酸是能够传递质子的物质,而碱 则是能够接受质子的物质。酸和 碱之间的反应是通过质子的传递 进行的。
酸碱电子理论
总结词
该理论认为酸和碱是通过电子转移来表现其酸性和碱性的。
详细描述
酸是能够接受电子的物质,而碱则是能够给出电子的物质。 酸和碱之间的反应是通过电子的转移进行的。
步骤2
按照实验要求配制不同浓度的 酸碱溶液,并记录下浓度和体 积。
步骤4
记录下滴定过程中酸碱度变化 的数据,绘制酸碱滴定曲线。
步骤1
准备实验器材和试剂,包括烧 杯、滴定管、试纸、酸碱指示 剂等。
步骤3
使用滴定管将酸碱溶液滴加到 烧杯中,同时用试纸监测酸碱 度变化。
步骤5
根据实验数据计算酸碱反应的 平衡常数,并进行误差分析。
实验建议和改进
实验建议
针对实验过程中存在的问题和不足,提出改进措施和建议,以提高实验的准确 性和可靠性。
实验改进
根据实验建议,对实验过程进行改进,优化实验方案,提高实验效果。
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实验八酸碱和沉淀溶解平衡
目录
• 酸碱理论的发展 • 酸碱反应和pH值 • 沉淀溶解平衡 • 实验操作和注意事项 • 实验结果分析和结论
实验八呼吸速率的测定小篮子法教学内容

实验八呼吸速率的测定小篮子法教学内容
一、实验原理
呼吸速率是指单位时间内呼吸动作的次数。
通常以每分钟呼吸次数来表示。
测定呼吸速率是了解人体呼吸系统正常功能状态的方法之一。
小篮子法是一种简便、可靠、应用广泛的呼吸速率测定方法。
二、实验仪器和试剂
仪器:小篮子(或带有表面积计的走时器)
三、实验操作
1.将测定者请坐在舒适的椅子上,然后让他平静地呼吸2~3分钟,以适应新环境,不要在此期间采集数据。
2.让被试深呼吸2~3次,并记录最后一次呼吸后的开始时间。
3.将小篮子轻轻地放在被测者的胸口下巴上,在小篮子颈上内侧的刻度处置一刻内侧边缘的两点在同等高度上,即一刻间将过渡了两厘米左右的选择。
这样可以使小篮子得到最大限度的抬升和下沉。
4.记录30秒内小篮子上升和下降的次数,通过公式计算呼吸速率(F)值。
F = 记录次数× 2
5.取3次测定的平均值作为最终结果。
四、实验注意事项
1.被试应该平静坐着并不讲话,在呼吸开始时,开始计时器,并一直计时到充分测定。
2.小篮子必须轻轻地放在被测者的胸口下巴上,确保不会干扰被测者正常的呼吸动作。
3.测量过程中,注意尽可能减少被测者的移动和干扰,以减少呼吸速率的变化。
4.实验结束后,及时将实验器材清洗、归位。
五、实验报告
1.实验结果:填写呼吸速率实验数据表格。
2.实验分析:分析呼吸速率测定结果的变化,个体差异等相关因素。
实验八M序列发生及眼图观测实验

实验八 M序列发生及眼图观测实验
四、实验原理
1、M序列
移位时 钟节拍
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
表1 m序列发生器状态转移流程图
第1级 a n1
0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1
第2级
an2
0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0
二、实验预习要求
认真预习《通信原理》中关于M序列及 眼图有关章节的内容。
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
三、实验仪器仪表
1、70MHz双踪数字存储示波器一台 2、实验模块:
数字编码模块——M序列输出 数字时钟信号源模块 眼图观测及白噪声输出模块
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
四、实验原理
2、眼图
所谓“眼图”,就是由解调后经过低通 滤波器输出的基带信号,以码元定时作为同 步信号在示波器屏幕上显示的波形。干扰和 失真所产生的传输畸变,可以在眼图上清楚 地显示出来。因为对于二进制信号波形,它 很像一只人的眼睛。
眼图是指利用实验的方法估计和改善(通
实验八 M序列发生及眼图观测实验
实验八 M序列发生及 眼图观测实验
【实验性质】:验证性实验
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
一、实验目的
1、掌握M序列等伪随机码的发生原理。 2、了解伪随机码在通信电路中的作用。 3、掌握眼图的观测。
通信工程专业实验室
实验八 M序列发生及眼图观测实验
t
实验八 积分运算电路实验

4、设计电路 、
集成运算放大器采用 CF741。 积分时间均为T/2。 。 如果所用运放的 Uomax=10V, ,
元器件的选取
RC ≥
取
E t Uomax
RC = 0.5ms
≥10kΩ, 确定元件参数 为满足输入电阻RI≥10kΩ, =10kΩ,则积分电容为: 取电阻R=10kΩ,则积分电容为:
分电路的设计及调试方法, 会简单积 分电路的设计及调试方法,了解引起积分 器运算误差的因素,初步掌握减小误差的方法。 器运算误差的因素,初步掌握减小误差的方法。
2、 设计题目 、
设计一个积分运算电路,用以将方波变换成 设计一个积分运算电路, 三角波。已知输入方波的幅值为 , 三角波。已知输入方波的幅值为2V,周期为 1ms,输入电阻RI≥10k 。
Ui=2V f= 500Hz f= 1000Hz f= 5000Hz
Uo的理论值
约-4V
约-2V
约-400mV
Uo波形
Uo峰值
输入输出波形图( 输入输出波形图(示波器上用双通道观察 输入方波和输出的三角波) 输入方波和输出的三角波)
输入方波
输出三角波 反相积分
2.2 方波输出调节说明
1 快键
表1:Rf=100k ,R=10k :
Ui=2V Uo的理论值 f = 500Hz 约-4V
(输出幅度与频率的关系 输出幅度与频率的关系) 输出幅度与频率的关系
f= 1000Hz 约-2V
f= 5000Hz 约-400mV
Uo波形 Uo峰值
的作用) 表2:Rf=∞, R=10k (Rf的作用 : ,
rfr10k?rf的作用输入输出波形图示波器上用双通道观察输入方波和输出的三角波输入输出波形图示波器上用双通道观察输入方波和输出的三角波输入方波输出三角波反相积分输出三角波反相积分22方波输出调节说明1快键
实验八 生命体征(生命体征测量)

注意事项:测量前应确保体温计清洁避免交叉感染;测 量过程中避免剧烈运动或进食等影响体温的因素。
添加标题
正常体温范围:成人为36.5℃-:心脏每分钟 跳动的次数
测量方法:使用心率监测 器或听诊器
正常心率范围:60-100次 /分钟
异常心率:低于60次/分钟 或高于100次/分钟
生命体征测量的注意事项
第五章
测量前的准备
确保测量环境 安静、温度适
宜
确保测量设备 处于良好工作
状态
确保测量人员 具备相关专业
知识和技能
确保被测者处 于安静、放松 状态避免运动、 进食、饮水等 影响测量结果
的因素
测量过程中的注意事项
确保测量设备处于良好工作状态
测量过程中应避免干扰因素
添加标题
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心率异常:心率过快或过慢 超过正常范围
处理方法:及时就医进行心 电图检查确定病因
预防措施:保持良好的生活 习惯避免过度劳累保持心情
愉悦
呼吸频率异常的判断和处理
正常呼吸频率:成 人12-20次/分钟 儿童20-30次/分 钟
呼吸频率异常:超 过正常范围或低于 正常范围
判断方法:观察患 者呼吸频率使用呼 吸监测设备
处理方法:及时就 医进行呼吸支持治 疗如吸氧、呼吸机 等
血压异常的判断和处理
血压异常: 血压过高 或过低
判断方法: 使用血压 计测量血 压
处理方法: 调整生活 方式如饮 食、运动、 睡眠等
药物治疗: 在医生指 导下使用 降压药或 升压药
定期监测: 定期测量 血压了解 血压变化 情况
紧急情况: 血压异常 严重时应 及时就医。
测量前应确保患者处于安静状态
添加标题
8.实验八:探究物体的动能大小与哪些因素有关

实验八:探究物体的动能大小与哪些因素有关一、实验要点巧提炼二、创新实验拓思路如图所示是某位老师在做探究动能的大小的影响因素时改进的实验装置示意图,在白色支架板上固定有两列相同的凹槽轨道,在每个轨道上方一定距离处固定了一排等间距编号的塑料卡纸,塑料卡纸可以弯曲,当小球从轨道上端滑下后,穿过卡纸时,会损失一部分动能,相当于克服阻力做功,小球穿过的卡纸数越多,说明小球的动能越.如图甲、乙所示是实验中的情景,观察可知,图甲探究的是对动能大小的影响,图乙探究的是对动能大小的影响.甲乙三、针对训练再巩固1.(2020•南京一模)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题:(1)让质量不同的铁球从斜面的同一高度处由静止释放,这样做的目的是使铁球到达水平面时的相同.(2)该实验是通过观察的大小,来比较铁球的动能大小的.(3)有同学用图乙装置,将不同质量的铁球把同一弹簧压缩相同程度后静止释放,撞击同一木块,完成(1)中的实验探究,这个设计方案存在的问题是.2.(2020•云南一模)小贝利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.他将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,会与静止在水平轨道上的木块C发生碰撞,碰撞后木块都会在水平轨道上滑行一定距离后停止.实验装置中小球A、B 的质量分别为m A、m B且m A<m B;摆长为L且均相同;摆线与竖直方向的夹角为θ且θ1<θ2.(1)在开始探究前,小贝将小球A、B同时拉到与竖直方向成相同角度的位置,然后由静止同时释放,观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置.这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小均(选填“相同”或“不同”),且与小球的无关.(2)小贝通过甲、乙所示的探究过程,他观察到B球能将木块C撞得更远,经过思考可得出结论:小球的动能大小与有关.(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度(选填“大于”“小于”或“等于”)图丙中小球B 到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,图丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:当质量相同时,物体的速度,动能越大.(4)在小球撞击木块C以后,如果木块C受到的力突然全部消失,C将做运动.(5)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据,如表一和表二所示.表一(钢球撞击时的速度v=8cm/s)序号钢球质量/g木板滑行的距离/cm110010220020330030表二(钢球的质量m=100g)序号钢球撞击的速度/cm/s木板滑行的距离/cm18102164032490分析表一、二两组数据可以得出:对物体的动能影响较大.参考答案【答案】大速度质量1.(1)速度(2)木块被撞后移动的距离(3)压缩程度相同,小球的动能相同对木块做的功相同,木块移动的距离相同(合理即可)2.(1)相同质量(2)质量(3)小于越大(4)匀速直线(5)速度。
4年级下册的科学的8个实验

4年级下册的科学的8个实验
实验一:水的循环
材料:碗、水、透明塑料薄膜
步骤:将一碗水放在太阳底下,用透明塑料薄膜盖住碗口,观察
几个小时后,可以看到水蒸发成水蒸汽,沿着塑料薄膜凝结成水滴,
最后滴回到碗中。
实验二:植物的吸水能力
材料:鲜花、各种颜色的食用色素、水杯
步骤:将鲜花放入水杯中,加入食用色素,观察几个小时后,可
以看到花叶逐渐变色,说明植物通过根部吸水的过程。
实验三:磁铁的吸引力
材料:磁铁、铁钉、纸片
步骤:用磁铁吸引铁钉和纸片,观察不同距离的磁铁对物体的吸
引力,了解磁性物质的特点。
实验四:声音的传播
材料:弹簧、空瓶、纸盘
步骤:在空瓶口放入弹簧,用纸盘盖住瓶口,敲击瓶身,可以听
到不同声音的传播效果,了解声音的产生和传播原理。
实验五:光的折射
材料:玻璃杯、水、吸管
步骤:将玻璃杯中注满水,用吸管观察水中的图形,移动吸管时,可以看到光线发生折射的现象,了解光的折射规律。
实验六:空气的占有率
材料:气球、电吹风
步骤:用电吹风吹气球,观察气球的膨胀情况,了解空气的可压
缩性和占有率。
实验七:力的作用
材料:弹簧测力计、各种物体
步骤:用弹簧测力计测量不同物体的重量,了解力的概念和作用。
实验八:温度的变化
材料:温度计、冰水、热水
步骤:用温度计测量冰水和热水的温度,观察温度计的变化,了解不同温度对物体的影响。
通过以上八个实验,我们可以更加深入地了解科学知识,培养动手能力和观察力,让科学变得更加有趣和生动。
希望同学们能够认真操作,享受实验过程中的乐趣。
实验8 基尔霍夫定律和叠加定理的验证

实验八叠加定理、基尔霍夫定律验证一、实验目的1. 用实验的方法验证叠加定理和基尔霍夫定律以提高对两定理的理解和应用能力。
2. 通过实验加深对电位、电压与参考点之间关系的理解。
3. 通过实验加深对电路参考方向的掌握和运用能力。
二、必备知识1. 叠加定理: 对于一个具有唯一解的线性电路, 由几个独立电源共同作用所形成的各支路电流或电压, 等于各个独立电源单独作用时在相应支路中形成的电流或电压的代数和。
不作用的电压源所在的支路应(移开电压源后)短路, 不作用的电流源所在的支路应开路。
2.基尔霍夫电流、电压定律:在任一时刻, 流出(流入)集中参数电路中任一节点电流的代数和等于零;集中参数电路中任一回路上全部组件端对电压代数和等于零。
3.电位与电压:电路中的参考点选择不同, 各节点的电位也相应改变, 但任意两点的电压(电位差)不变, 即任意两点的电压与参考点的选择无关。
三、预习要求1. 复习实验中所用到的相关定理、定律和有关概念, 领会其基本要点。
2.通过观看《电路实验常用仪器仪表使用方法简介》光盘, 预习实验中所用到的实验仪器的使用方法及注意事项。
3.根据实验电路计算所要求测试的理论数据, 填入表中。
4. 写出完整的预习报告。
四、实验仪器DF1731SL2A型直流电压源一台HY1770型直流电流源一台VC97型数字万用表一块C65型直流电流表一块电流插座三个 电流插头一个100Ω、190Ω、450Ω滑线电阻各一只 五、实验任务1.验证叠加定理(1) 将电压源的输出电压US 调至10V, (用万用表直流电压档测定), 电流源的输出电流IS 调至20mA (用直流毫安表测定), (2) 然后关闭电源, 待用。
按图1.1所示连接实验电路, 也可自行设计实验电路。
图 1.1 叠加定验证电路(3) 按以下三种情况进行实验: 电压源与电流源共同作用;电压源单独作用, 电流源不作用;电流源单独作用, 电压源不作用。
实验八非线性电阻伏安特性的测试

非线性电阻的特点是伏安特性曲线为非线性, 其阻值随所加电压的变化而变化。
03
实验步骤
实验设备介绍
01
02
03
04
电源
提供稳定的直流或交流电源。
非线性电阻器
用于测试不同电压下的电流特 性。
电流表和电压表
用于测量电阻器上的电流和电 压。
导线
连接电源、电阻器和测量仪表 。
实验操作流程
01 连接电源、电阻器和测量仪表,确保线路 连接正确无误。
实验八 非线性电阻伏安 特性的测试
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果分析 • 实验总结与思考
01
实验目的
掌握非线性电阻伏安特性的概念
总结词
理解非线性电阻的基本概念和特性,包括伏安特性曲线和电阻值随电压变化的规律。
详细描述
非线性电阻的伏安特性是指电流与电压之间的关系,这种关系不是线性的,即电阻值会随着电压的变 化而变化。在实验中,需要观察非线性电阻的伏安特性曲线,了解其电阻值随电压变化的规律。
学习非线性电阻的测试方法
总结词
掌握非线性电阻的测试方法,包括测量电路的设计、测量步骤和数据处理。
详细描述
在实验中,需要设计合适的测量电路,根据电路图搭建实验装置,并按照规定的 步骤进行测量。在测量过程中,需要注意电压和电流的读数,并记录数据。最后 ,需要对实验数据进行处理和分析,得出非线性电阻的伏安特性曲线。
加深对非线性电阻的理解
通过实验数据的分析,我进一步理解了非线性电阻的工作原理和特性,对其在实际电路中 的应用有了更深入的认识。
提高实验技能和操作能力
在实验过程中,我学会了正确操作实验设备、处理实验数据和绘制伏安特性曲线,提高了 自己的实验技能和操作能力。
实验八用电流场模拟静电场

实验八 用电流场模拟静电场一、实验目的1、学习用模拟方法来测绘具有相同数学形式的物理场2、描绘出分布曲线及场量的分布特点3、加深对各物理场概念的理解4、初步学会用模拟法测量和研究二维静电场二、实验仪器电压表、GVZ-3型导电微晶静电场描绘仪、直流稳压电源(10V ,1A)GVZ-3型静电场描绘实验仪(包括导电微晶、双层固定支架、同步探针等),支架采用双层式结构,上层放记录纸,下层放导电微晶。
电极已直接制作在导电微晶上,并将电极引线接出到外接线柱上,电极间制作有导电率远小于电极且各向均匀的导电介质。
接通直流电源(10V )就可以进行实验。
在导电微晶和记录纸上方各有一探针,通过金属探针臂把两探针固定在同一手柄座上,两探针始终保持在同一铅垂线上。
移动手柄座时,可保证两探针的运动轨迹是一样的。
由导电微晶上方的探针找到待测点后,按一下记录纸上方的探针,在记录纸上留下一个对应的标记。
移动同步探针在导电微晶上找出若干电位相同的点,由此即可描绘出等位线。
三、实验原理(以模拟长同轴圆柱形电缆的静电场为例)稳恒电流场与静电场是两种不同性质的场,但是它们两者在一定条件下具有相似的空间分布,即两种场遵守规律在形式上相似,都可以引入电位U ,电场强度E =-▽U ,都遵守高斯定律。
对于静电场,电场强度在无源区域内满足以下积分关系0=∙⎰E S0=∙⎰CE对于稳恒电流场,电流密度矢量j在无源区域内也满足类似的积分关系⎰=∙Sj 0 0=∙⎰j l由此可见 E 和j在各自区域中满足同样的数学规律。
在相同边界条件下,具有相同的解析解。
因此,我们可以用稳恒电流场来模拟静电场。
在模拟的条件上,要保证电极形状一定,电极电位不变,空间介质均匀,在任何一个考察点,均应有“U 稳恒=U静电”或“E 稳恒=E 静电”。
下面具体本实验来讨论这种等效性。
1、 同轴电缆及其静电场分布如图1(a )所示,在真空中有一半径为r a 的长圆柱形导体A 和一内半径为r b 的长圆筒形导体B ,它们同轴放置,分别带等量异号电荷。
实验8 二氧化氮测定

实验8 二氧化氮测定实验8二氧化氮测定实验八二氧化氮的测定实验目的1、使学生掌握大气中二氧化氮测定的基本原理和方法;2、熟悉各种仪器的使用。
实验原理见到教材第四章第四节。
仪器和试剂1.吸收瓶内装10ml、25ml或50ml吸收液的多孔玻板吸收瓶。
2.便携式空气采样器流量范围0~1l/min。
采气流量为04l/min时,误差大于±5%。
3.分光光度计。
4.硅胶管内径约6mm。
5.n-(1-萘基)乙二胺盐酸盐贮备液称取0.50n-(1-萘基)乙二胺盐酸盐于500ml 容量瓶中,用水溶解稀释至刻度。
此溶液贮于密封的棕色瓶中,在冰箱中冷藏,可以稳定三个月。
6.呈色液称取5.0g[nh2c6h4so3h]对氨基苯磺酸溶约200ml热水中,将溶液加热至室温,全部迁入1000ml容量瓶,重新加入50ml冰乙酸和50.0mln-(1-萘基)乙二胺盐酸盐鞭叶液,用水吸收至刻度。
此溶液于密封的棕色瓶中,在25℃以下暗处放置,可以平衡三个月。
7.吸收液使用时将显色液和水按4+1(v/v)比例混合,即为吸收液。
此溶液于密闭的棕色瓶中,在25℃以下暗处存放,可稳定三个月。
若呈现淡红色,应弃之重配。
8.亚硝酸盐标准储备溶液250mgno2-/l,精确称取0.3750g亚硝酸钠(nano2-优级氢铵,预先在干燥器内置放24h),迁入1000ml容量瓶中,用水吸收至标线。
此溶液储于密封瓶中于暗处放置,可以平衡三个月。
9.亚硝酸盐标准工作溶液2.50mgno2-/l,用亚硝酸盐标准储备溶液稀释,临用前现配。
操作步骤1.取样取一支多孔玻板吸收瓶,装入10.0ml吸收液,以0.4l/min流量采气6~24l。
采样、样品运输及存放过程应避免阳光照射。
空气中臭氧浓度超过0.25mg/m3时,使吸收液略显红色,对二氧化氮的测定产生负干扰。
采样时在吸收瓶入口端串接一段15~20cm长的硅胶管,可以将臭氧浓度降低到不干扰二氧化氮测定的水平。
实验八_8421码检测电路的设计

实验八_8421码检测电路的设计设计思路:实验八的任务是设计一个8421码检测电路,该电路能够检测输入的4位二进制数是否为8421码,并输出相应的验证结果。
8421码是指将0-9的十进制数转换成的4位二进制数,其中每一位分别代表8、4、2和1的权重。
为了设计这个8421码检测电路,我们可以采用逻辑门电路和寄存器电路的组合。
具体设计过程如下:1.首先,我们需要一个四输入与门电路,用于检测四个输入位是否都为1、如果四个输入位都为1,则说明输入的四位二进制数是8421码之一,否则不是。
2.根据数字电路的组合逻辑原理,我们可以采用四个与门的组合电路来实现四输入与门。
将四个输入位分别与与门的输入端相连,并将四个与门的输出端分别与一个二输入或门的输入端相连。
这样配置之后,当且仅当四个输入位都为1时,才会使得与门的输出端为1,从而使得或门的输出端为1,表示输入的四位二进制数是8421码之一3.接下来,我们需要一个二选一复用器电路,用于根据输入的四位二进制数的值选择相应的输出。
由于8421码是将0-9的十进制数转换而来的,我们可以利用二选一复用器的原理,将输入的四位二进制数的四个位分别作为复用器的两个输入端,而将复用器的控制端接地,以实现根据输入的四位二进制数的值选择相应的输出。
4.在设计中,我们需要使用四个切换电路,用于分别表示四个输入位。
我们可以选择四个SPDT(单刀双掷)切换开关。
将四个切换开关的切换引脚分别与四个输入位相连,将切换开关的输出端与逻辑门电路和复用器电路的输入端相连,即可实现输入的四位二进制数的切换和选择。
5.最后,我们需要一个数码管来表示验证结果。
根据实验要求,当输入的四位二进制数是8421码之一时,数码管显示“Y”,表示验证通过;否则,数码管显示“N”,表示验证失败。
我们可以使用一个BCD-7段数码管,将其七个显示段分别与复用器电路的输出端相连,将数码管的输入端接VCC电源。
通过以上设计,我们可以实现一个8421码检测电路。
实验八定时器计数器8253实验

8253是Intel公司生产的一款可 编程定时器计数器。
它具有3个独立的16位计数器, 每个计数器都可以独立编程和控
制。
8253的计数器可以用于产生时 间间隔、脉冲信号、PWM(脉
宽调制)等。
8253的工作原理
825ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的每个计数器都有一个预置 值,当计数达到预置值时,计数 器会自动回置并触发一个中断或
实验八:定时器计数器8253实验
contents
目录
• 实验简介 • 8253定时器计数器概述 • 实验步骤与操作 • 实验结果与分析 • 实验总结与思考
01 实验简介
实验目的
掌握8253定时器计 数器的工作原理。
了解定时器在计算机 系统中的应用。
学习如何编程控制 8253定时器计数器。
实验设备
01
微机实验箱
02
8253定时器计数器芯片
03
示波器
04
信号发生器
02 8253定时器计数器概述
定时器计数器的基本概念
定时器计数器是一种用于产生 时间间隔或计数的电子设备。
它通常由石英晶体振荡器驱动, 以提供稳定的计时基准。
定时器计数器广泛应用于计算 机、通信、自动化等领域。
8253的特性和功能
配置8253定时器计数器
设置工作模式
根据实验要求,选择适当的定时/计数 模式,如计数模式、定时模式或门控 模式等。
设置定时/计数初值
启动定时/计数
通过微处理器发送控制信号,启动 8253定时器计数器的定时/计数操作。
根据实验要求,设置适当的定时/计数 初值,以满足实验条件。
启动和观察实验结果
启动实验
加强实践环节
为了更好地理解和掌握相关知识,建议增加更多的实践环节,例 如组织小组讨论、分享经验等。
高中物理高考 第7章 实验8 验证动量守恒定律 2023年高考物理一轮复习(新高考新教材)
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第七章 动量
实验八 验证动量守恒定律
目标 1.理解动量守恒定律成立的条件,会利用不同案例验证动量守恒定律.2.知道在不同实验案例中 要求 要测量的物理量,会进行数据处理及误差分析.
内容 索引
实验技能储备 考点一 教材原型实验 考点二 探索创新实验 课时精练
实验技能储备
一、实验原理 在一维碰撞中,测出相碰的两物体的质量m1、m2和碰撞前、后物体的速 度v1、v2、v1′、v2′,算出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动 量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前、后动量是否相等. 二、实验方案及实验过程 案例一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒 1.实验器材 气垫导轨、数字计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹 性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥.
(2)小球m1与m2发生碰撞后,m1的落点是图中__M__点,m2的落点是图中 __N___点;
碰撞前,小球m1落在题图中的P点,由于m1>m2,当小球m1与m2发生 碰撞后,m1的落点是题图中M点,m2的落点是题图中N点;
(3)用实验中测得的数据来表示,只要满足关系式_m__1 __sP_=__m__1 _s_M_+__m__2__s_N_, 就能说明两球碰撞前后动量是守恒的;
本实验需要验证动量守恒定律,所以在实验中必须要测量质量和速 度,速度可以根据光电门的挡光时间求解,而质量通过天平测出, 同时,挡光片的宽度可以消去,所以不需要测量挡光片的宽度,故 选B、C.
(3)在第二次实验中若滑块A和B在碰撞的过程中动量守恒,则应该满足的 表达式为__m_1_Δ1_t4_=__(_m_1_+__m_2_)_Δ1_t5__(用已知量和测量量表示).
如果小球的碰撞为弹性碰撞, 则满足12m1v12=12m1v1′2+12m2v2′2 代入以上速度表达式可得m1sP=m1sM+m2sN 故验证m1sP和m1sM+m2sN相等即可.
实验八 酸碱标准溶液的配制和比较滴定

实验八酸碱标准溶液的配制和比较滴定一、实验目的1. 熟悉酸碱滴定的基本原理和方法。
2. 学习酸碱标准溶液的制备方法。
4. 了解酸碱反应的特点和规律。
二、实验原理酸碱滴定一般是用一种已知浓度的酸/碱溶液滴定一种未知浓度的碱/酸溶液,以确定其浓度的方法。
滴定时,从滴定管中缓慢地加入一定量的已知浓度溶液,直至反应终止,通过计算所消耗掉的滴定剂的体积,就可以推算出未知溶液的浓度。
酸碱滴定的本质是酸碱反应,在反应中,酸和碱发生中和反应,生成水和盐。
其化学方程式为:H+ + OH- → H2O同时,可以得出酸碱滴定的计算公式:C1V1 = C2V2其中,C1为标准溶液的浓度,V1为已知浓度的溶液滴定所用的体积,C2为待计算溶液的浓度,V2为待计算溶液所需的溶液体积。
酸碱标准溶液是一种已知浓度的溶液,可以用于科学实验和化学分析中。
标准溶液的制备一般采用称量法或容量法。
称量法在实验中通常采用固体溶解的方式,将固体溶质称重并溶于一定体积的水中,反复振荡混合,待溶液中完全溶解后定容。
这样可以得到一定浓度的溶液。
容量法则将一定质量的溶质溶液定量转移至容量瓶中,加入适量的水溶解,定容即可得到一定体积的溶液。
比较滴定法是一种常用的滴定方法,它通过对已知浓度和待测浓度溶液的滴定,确定两者浓度的一种方法。
比较滴定法的思路是,将待测溶液与已知浓度的溶液同步滴定,测出二者需要的体积差异,据此计算出待测溶液浓度。
比较滴定法的误差一般较小且具有较高的准确度。
三、实验步骤实验中将分别制备氢氧化钠标准溶液和氢氯酸标准溶液。
(1)氢氧化钠标准溶液的配制:a. 取一定质量的氢氧化钠粉末,称重并转移至250ml容量瓶中。
b. 加入适量的水,充分搅拌混合,直至氢氧化钠粉末溶解。
c. 用蒸馏水定容至刻度线,混合均匀即得到0.1mol/L的氢氧化钠标准溶液。
b. 用烧杯调配适量的清水,将两个试杯中的溶液均加入约40ml的水中,搅拌均匀。
c. 用一根白底黑字的试纸,分别对氢氧化钠和氢氯酸溶液进行酸碱检测,直至两者PH值一致。
实验八 煤的发热量的测定

实验八 煤的发热量的测定一、实验目的1 掌握“氧弹法”法测定煤的发热量的原理及方法。
2 掌握本法测定煤的发热量的条件。
二、实验原理取一定量的分析煤样在充满高压氧气的弹筒(浸没在装一定质量的水的容器——俗称内筒)内完全燃烧,生成的热被水吸收,水温升高,由水升高的温度,计算样品的发热量。
三、仪器及设备测定发热量的仪器称为“量热计”,其结构如图1所示。
量热计型号很多,根据水套温度的不同控制方式,可分成两种类型的量热计。
恒温式:以适当方式使外筒温度保持恒定不变,以便用较简便的计算公式来校正热交换的影响;绝热式:以适当方式使外筒温度在试验过程申始终与内筒保持一致,因而消除热交换。
量热计应安置在完全不受阳光直射的单独房间内,室温稳定在15~35℃之间。
试验时应尽量保持温度恒定,每次测定的室温变化不应超过1℃。
量热计主要部件如下:1 氧弹 用优质不锈钢制成(其结构见图2)。
弹筒容积为250~300mL ,经9.81×106Pa 水压试验证明无问题后方能使用。
氧弹针形阀不仅供充氧、抽气、排气用,同时又是点火电极一端,另一电极为弹体本身,两电极间采用聚四氟乙烯绝缘。
2 内筒 用优质不锈钢板制成,结构如图3所示。
内筒的装水量为2000~3000mL ,应能浸没氧弹。
内筒内侧的半圆形竖筒为搅拌器室。
内筒置于外筒内,与外筒间距10mm ,底部有绝缘支柱支撑。
内筒外表面应光亮,避免与外筒间的辐射作用。
3 外筒 由不锈钢板制成的夹层筒,外壁呈圆形。
夹层中充水并使水温保持恒定。
内表面也应光亮,避免辐射作用。
外筒有两个半圆形的胶木盖,盖上有孔,以插入温度计、搅拌器等。
设用自动恒温装置,控制水温在测试过程中稳定不变(±0.1℃)。
4 搅拌器 搅拌内筒中的水,使样品燃烧生成的热尽快、均匀地分散。
搅拌器是螺旋浆式,用马达带动,转速一般为400~600转/分。
螺旋浆与马达之间用绝热材料连接,避免传热。
图1 恒温式量热计 图2 氧弹结构1.外筒;2.内筒;3.搅拌器;4.马达; 1.弹体;2.弹盖;3.进气管;4.进气阀;5.绝缘支柱;6.氧弹;7.量热温度计; 5.排气管;6.遮火罩;7.电极柱;8.外筒温度计;9.盖子;10.放大镜;11震荡器 8.燃烧皿;9.接线柱;10.弹脚图3 内筒搅拌热不应超过125J。
实验8冷却法测金属比热容

错误!未定义书签。
实验八冷却法测量金属得比热容用冷却法测定金属或液体得比热容就是量热学中常用得方法之一。
若已知标准样品在不同温度得比热容,通过作冷却曲线可测得各种金属在不同温度时得比热容、热电偶数字显示测温技术就是当前生产实际中常用得测试方法,它比一般得温度计测温方法有着测量范围广,计值精度高,可以自动补偿热电偶得非线性因素等优点。
本实验以铜样品为标准样品,而测定铁、铝样品在100℃或200℃时得比热容。
通过实验了解金属得冷却速率与它与环境之间温差得关系,以及进行测量得实验条件。
【实验目得】1.掌握用冷却法测定金属得比热容,测量铁、铝金属样品在100℃或200℃温度时得比热容、2.了解金属得冷却速率与环境之间得温差关系,以及进行测量得实验条件。
【实验仪器】DH4603型冷却法金属比热容测量仪、待测量金属材料样品(铜、铁、铝)等【实验原理】单位质量得物质,其温度升高1K(或1℃)所需得热量称为该物质得比热容,其值随温度而变化。
将质量为得金属样品加热后,放到较低温度得介质(例如室温得空气)中,样品将会逐渐冷却、其单位时间得热量损失()与温度下降得速率成正比,于就是得到下述关系式:(8-1) 式中为该金属样品在温度时得比热容,为金属样品在得温度下降速率,根据冷却定律有:(8-2) 式中为热交换系数,为该样品外表面得面积,m为常数,为金属样品得温度,为周围介质得温度。
由式(8-1)与(8—2),可得(8-3) 同理,对质量为,比热容为得另一种金属样品,可有同样得表达式:(8-4) 由式(8-3)与(8-4),可得:所以假设两样品得形状尺寸都相同(例如细小得圆柱体),即,两样品得表面状况也相同(如涂层、色泽等),而周围介质(空气)得性质当然也不变,则有。
于就是当周围介质温度不变(即室温恒定),两样品又处于相同温度时,上式可以简化为:(8-5)因为热电偶得热电动势与温度得关系在同一小温差范围内可以瞧成线性关系,即,所以式(8—5)可以简化为:(8-6)如果已知标准金属样品得比热容、质量;待测样品得质量及两样品在温度时冷却速率之比,就可以求出待测得金属材料得比热容。
实验8功率因数提高的实验

&电工基础实验指导书(两种形式任选一种)硬件实验实验一基尔霍夫定律一、实验目的:1、验证基尔霍夫的电流定律及电压定律。
2、学习使用电流表及电压表。
二、实验原理:1、第一定律(节点电流定律):电路中,任意时刻流入任一个节点的电流恒等于流出这个节点的电流。
若规定流入节点的电流为正,流出节点的电流为负值,则:0∑I。
=2、第二定律(回路电压定律):沿着任一个闭合回路绕行一周,电路中各元件上电压降的代数和恒为零,即:0∑U。
=说明:在分析和计算电路时,按选定的回路绕行方向列方程,若所得的值为正值时,则表明实际的电流方向和电压方向与图中所标的参考方向一致,若为负值则相反。
E2实验原理图三、实验仪器及设备1、直流电源一台(J1202)2、干电池一节3、电压表C19—V一只4、电流表C19—mA三只5、电阻三个6、开关两个7、综合实验板及连接导线若干。
四、实验内容和步骤321R R R 、、,按给定的实验值记下数据。
K 12b实验接线图E1—12V E2—1.5V图中:mA1 用0—250—500mA 表接250mA 量程。
mA2 用0—150—300mA 表接150mA 量程。
mA3 用0—100—200mA 表接100mA 量程。
1、 看懂原理图后,按照实验接线图,将所有实验的仪器仪表及电器 元件接到综合实验板上,请老师检查。
2、 用双手同时合上K1、k2开关,观察三个电流表(若指针有反向指 示,立即关闭k1、k2, 将电流表正负极调换,再重新合上K1、K2)并将三个电流数值记录下来。
3、 用电压表的15V 量程,测量回路各点(元件上电压)的电压值及 E 1、E 2,并记入下表之中。
五、填写实验报告1、用实验测得各支路电流值,计算“b ”点处I 为多少,填入表中。
2、计算各支路电流为多少,并与实验测的各值进行比较,有无误差,为什么?3、计算各回路压降值的代数是否为零?为什么? 六、注意事项:1、测量与计算,记好各电流值的正负值。
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实验八模拟滤波器分析
一、实验目的
1、了解RC无源和有源滤波器的种类、基本结构及其特性。
2、对比研究无源和有源滤波器的滤波特性。
3、学会列写无源和有源滤波器网络函数的方法。
4、比较不同阶数滤波器的滤波效果。
5、比较巴特沃斯和切比雪夫滤波器的异同
二、实验内容
1、用函数信号发生器中正弦信号观察各滤波器的幅频特性。
2、用扫频源观察各滤波器的幅频特性。
三、预备知识
1、为使实验能顺利进行,课前对教材和实验原理、内容、步骤、方法要作充分预习(并预期实验的结果)。
2、推导各类无源和有源滤波器的网络函数,进一步掌握含有运算放大器电路的分析。
3、预期在方波激励下,各类滤波器的响应情况。
四、实验仪器
1、信号与系统实验箱一台(主板)。
2、系统频域与复域的分析模块一块。
3、20M双踪示波器一台。
五、实验原理
1、滤波器是对输入信号的频率具有选择性的一个二端口网络,它允许某些基本频率(通常是某个频带范围)的信号通过,而其它频率的信号受到衰减或抑制,这些网络可以是由RLC元件或RC元件构成的无源滤波器,也可以是由RC元件和有源器件构成的有源滤波器。
2、根据幅频特性所表示的通过或阻止信号频率范围的不同,滤波器可分为低通滤波器(LPF)、高通滤波器(HPF)、带通滤波器(BPF)和带阻滤波器(BEF)四种。
我们把能够通过的信号频率范围定义为通带,把阻止通过或衰减的信号频率范围定义为阻带。
而通带与阻带的分界点的频率f c称为截止频率或称转折频率。
图2-5-1中的A up为通带的电压放大
滤波器的实验线路如下图所示:
图2-5-2 四种滤波器的实验线路
图2-5-1 各种滤波器的理想幅频特性
图2-5-3 巴特沃斯滤波和切比雪夫滤波的比较
3、全通网络:如果一个系统函数的极点位于左半平面,零点位于右半平面,而且零点与极点对于
ωj 互为镜像,则系统函数为全通函数,或称全通网络。
图2-5-4 全通网络的零极图
网络频率特性的表达式为:
)]
()[(3
21321321321)(θθθϕϕϕω++-++=j e M M M N N N K
j H
则,由于321N N N 与321M M M 相消,幅频特性等于常数K ,而只是相位变化。
设计电路:
图 2-5-5 全通网络
转移函数
C
R j C
R j s H f ωω---
=11)(1 ,其中f R R =1
则其零极图可表示为:
根据零极图,则此系统为全通网络。
4、滤波器(如图2-5-7所示)的网络函数H (j ω),又称为传递函数, ()()()ωθ∠ω==
ω∙
∙
A U U j H 1
2
它全面反映了滤波器的幅频和相频特性。
可以通过实验方法来测量滤波器的上述幅频特性A (ω)。
图2-5-7 滤波器
六、实验步骤
1、把系统频域与复域分析模块插在主板上,用导线接通此模块“电源接入”和主板上的电源(看清标识,防止接错,带保护电路),并打开此模块的电源开关
2、扫频源法 (1)分别打开主板上常用信号分类与观察实验模块的电源开关S5和扫频源实验模块的电源开关S4,并选择常用信号发生器输出波形为锯齿波。
选择扫频段5(即按下扫频段5的开关,此时也可选择频段6或者频段7)。
(2)将扫频源的输出端接至无源低通滤波器的输入口(注:左边一排从上到下分别是无源低通、高通、带通、带阻的输入口,中间一排从上到下则是有源低通、高通、带通、带阻的输入端;而右边一排从上到下则是五阶切比雪夫有源低通、四阶巴特沃斯有源低通、全通网络输入端),把常用信号分类与观察的“输出”信号(扫频电压)接示波器的X轴,把经过低通滤波器和检波器后的输出信号接至示波器的Y轴(注:低通滤波器的输出用一鳄鱼夹线与检波的输入相连),通过李沙育图形可观测到滤波器的幅频特性。
连续按“扫速降”键,直到幅频特性图清晰为止。
(注意:因扫频信号为左边频率高,右边频率低,所以其幅频特性图中对应的也是频率左高右低,即与我们平时所见的幅频特性图相反。
如低通滤波器的通频带在X轴的右边,而高通滤波器的通频带则在X轴的左边。
)
(3)同样按此方法测试无源和有源高通、带通、带阻滤波器的幅频特性,同时可以测试五阶切比雪夫和四阶巴特沃斯低通的幅频特性(注:无源:高通滤波器可以选择扫频段5、6、7,带通滤波器可以选择选择扫频段6,带阻滤波器可以选择扫频段5;有源低通滤波器可以选择频段5,高通可以选择频段5,带通可以选择频段8,带阻可以选择频段9;五阶切比雪夫低通滤波器可以选择频段8,四阶巴特沃斯低通滤波器可以选择频段7或8,另外我们可用连续的两个扫频段联合来观察,一个用于观察滤波器高频部分特性,另一个用于观察低频部分特性。
各扫频段的频率范围可参考实验四《扫频源》。
)
(4)用同样的方法可以测试其它的滤波器的特性。
3、描点法(点频法)
(1)将函数信号发生器的输出端接至低通滤波器的输入端,按下函数信号发生器实验模块的电源开关S3,频率计实验模块的电源开关S2,选择函数信号发生器输出为某一较低频率的正弦信号。
(注:在用点频法测滤波器的幅频特性时,滤波器输入信号幅度必须始终保持不变。
)
(2)用交流毫伏表测试滤波器的输出口的电平(有效值)。
记录下此时的电平值及频率并列表。
(交流毫伏表的具体用法可参见第一章实验二。
)
(3)逐渐增大输入正弦信号的频率(“频率调节”电位器为连续可调,且为细调;“频率选择”则可选择不同的频率段。
)记下此时毫伏表数码管上的电平值和频率计数码管上的频率值并填入表中。
(4)当电平值开始变小(即幅度减小。
选择高通滤波器时,此时的幅度则会增大)时,此时频率间隔要取小,以便绘出的幅频特性图更加精确。
如例1所示:
例1:测试RC无源低通滤波器的幅频特性。
实验线路如图2-5-8所示。
图2-5-8 RC无源低通滤波器
实验时,必须在保持正弦波信号输出电压(U1)不变的情况下,逐渐改变其输出频率,用示波器或实验箱提供的数字电压表测量RC滤波器输出端的电压U2。
当改变信号源频率
时,都必须观测一下U是否保持稳定,数据如有改变应及时调整,将测量数据记入下表。
例2:测试RC有源低通滤波器的幅频特性
实验线路如图2-5-9所示。
图2-5-9 RC有源低通滤波器
将实验数据记入上述的自拟表格中。
以频率为X轴,以幅度(电平)为Y轴,绘出其幅频特性图。
上述电路及电阻、电容在实验箱上均已装好,只要接入信号源和交流数字电压表即可进行实验。
(5)按上述方法分别测试无源和有源HPF、BPF、BEF的幅频特性,五阶切比雪夫低通,四阶巴特沃斯低通。
列表并记录之,并最终绘制其幅频特性图。
实验步骤、数据记录表格及实验内容,自行拟定。
(6)研究各滤波器对方波信号或其它非正弦信号输入的响应(选做,实验步骤自拟)。
4、全通网络
(1)使函数信号发生器产生一正弦信号(峰峰值为5V,频率为500Hz),接入此实验的输入端,用示波器的两个探头进行测试,一个接输入端,另一个接输出端,用李沙育图进行观察。
(2)保持信号的幅度不变,改变输入信号的频率(以100Hz为步进),可以观察到李沙育
90,同图从椭圆变成圆,最后又变成圆,其中变成圆的时候,则输入输出的信号相位相差0
时可以看到系统并未对信号进行衰减。
(3)用两个探头做同步,一个接输入,一个接输出,两个信号同时观察,改变输入信号的频率,输入输出信号的幅度不变。
七、实验报告
1、用扫频法观察各种滤波器的滤波特性,并粗略绘制其幅频特性曲线。
2、根据实验测量所得数据,绘制各类滤波器的幅频特性曲线。
注意应将同类型的无源和有源滤波器幅频特性绘制在同一坐标平面上。
以便比较并计算出特征频率、截止频率和通频带。
3、比较分析各类滤波器的滤波特性。
4、绘制出全通网络的相频特性。
5、分析在方波激励下,滤波器的响应情况(选做)。
6、其它心得体会及意见。
八、实验思考题
滤波器特性测试为什么一般采用正弦信号?
『注』:本次实验内容较多,根据情况可分两次进行。
九、实验测试点的说明
1、此实验模块分成三个区,其测试点对应了相应的说明。
2、检波“输入1~11”,分别连接各滤波器的输出端。
3、“检波输出”,通过检波后输出的结果。