微笑主题班会一等奖课件
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微笑主题班会ppt
微笑主题班会ppt
好的，下面是一个微笑主题班会PPT的示例，其中没有标题，文中也没有相同的文字。
[首张幻灯片]
1. 画面：一颗大太阳，周围是一朵朵笑脸形状的云，整个画面充满了欢乐的氛围。
[第二张幻灯片]
2. 图片：一群小朋友手牵手，面带笑容，快乐的笑声弥漫整个班级。
[第三张幻灯片]
3. 图片：一位爱笑的猴子，在树上欢快地甩起了拳头，笑容灿烂。
[第四张幻灯片]
4. 图片：一位学生牵着一只可爱的小狗，两者的笑容相互辉映。
[第五张幻灯片]
5. 图片：一幅有趣的卡通画，展示了许多笑脸和笑声，给每个人带来快乐。
[第六张幻灯片]
6. 图片：一位老师在黑板上画了一个笑脸，引发了同学们的欢笑。
[第七张幻灯片]
7. 图片：一位同学在讲台上讲述自己的开心事情，全班同学共同分享快乐。
[第八张幻灯片]
8. 图片：一张班级合影，大家面带微笑，展示出团结友爱的风采。
[最后一张幻灯片]
9. 画面：一个大大的笑脸占据整个屏幕，象征着微笑带来的快乐与幸福。
通过以上幻灯片的展示，让我们更加认识到微笑的重要性，它可以温暖人心，化解烦恼，让我们的生活更加美好。
让我们一起积极乐观地面对生活，用微笑传递快乐！。
幼儿园主题班会,分享快乐,传递微笑ppt课件
通过教师的示范作用，让孩子们学会传递温暖和正能量，共同建设美好的校园文化 。
PART 05
快乐与微笑的总结与思考
快乐与微笑的内涵
快乐
指人们在生活中感受到的愉悦、 满足和幸福的状态，通常表现为 心情愉悦、笑容满面。
微笑
是一种表达友好、善意和愉悦的 表情，通过嘴角上扬、眼神柔和 等面部动作来传递积极情绪。
通过传递微笑和分享快乐，可以 营造一个温馨、和谐的班级氛围 ，增强班级的凝聚力和向心力。
在这种氛围下，孩子们更容易形 成良好的人际关系，共同成长和
发展。
树立榜样，引领校园文化
幼儿园教师作为孩子们的引路人，应该树立良好的榜样形象。
在主题班会中传递微笑和分享快乐，能够引领校园文化的积极方向，树立正面的校 园文化氛围。
快乐与微笑的重要性
心理健康
快乐和微笑有助于调节情绪，减 轻压力和焦虑，促进心理健康。
人际关系
微笑作为一种非言语交流方式， 能够增强人际关系的亲密度和信
任感。
幸福感
快乐和微笑是幸福感的重要组成 部分，能够提高生活质量和幸福
感。
分享快乐，传递微笑的方法
01
02
03
04
表达感激
学会表达对他人的感激之情， 用真诚的语言或微笑来传递谢
微笑是一种积极的情绪状态
微笑通常与积极情绪相关联，如快乐、满足和幸福。它可以传递正 能量，提升人们的情绪状态。
微笑的力量
微笑可以传递温暖和善意
01
微笑可以向他人传递温暖和善意，增强彼此之间的信任和友谊
。
微笑可以缓解压力
02
微笑可以帮助人们缓解压力和紧张情绪，提高心理舒适度和幸
福感。
微笑可以增强免疫力
PART 05
快乐与微笑的总结与思考
快乐与微笑的内涵
快乐
指人们在生活中感受到的愉悦、 满足和幸福的状态，通常表现为 心情愉悦、笑容满面。
微笑
是一种表达友好、善意和愉悦的 表情，通过嘴角上扬、眼神柔和 等面部动作来传递积极情绪。
通过传递微笑和分享快乐，可以 营造一个温馨、和谐的班级氛围 ，增强班级的凝聚力和向心力。
在这种氛围下，孩子们更容易形 成良好的人际关系，共同成长和
发展。
树立榜样，引领校园文化
幼儿园教师作为孩子们的引路人，应该树立良好的榜样形象。
在主题班会中传递微笑和分享快乐，能够引领校园文化的积极方向，树立正面的校 园文化氛围。
快乐与微笑的重要性
心理健康
快乐和微笑有助于调节情绪，减 轻压力和焦虑，促进心理健康。
人际关系
微笑作为一种非言语交流方式， 能够增强人际关系的亲密度和信
任感。
幸福感
快乐和微笑是幸福感的重要组成 部分，能够提高生活质量和幸福
感。
分享快乐，传递微笑的方法
01
02
03
04
表达感激
学会表达对他人的感激之情， 用真诚的语言或微笑来传递谢
微笑是一种积极的情绪状态
微笑通常与积极情绪相关联，如快乐、满足和幸福。它可以传递正 能量，提升人们的情绪状态。
微笑的力量
微笑可以传递温暖和善意
01
微笑可以向他人传递温暖和善意，增强彼此之间的信任和友谊
。
微笑可以缓解压力
02
微笑可以帮助人们缓解压力和紧张情绪，提高心理舒适度和幸
福感。
微笑可以增强免疫力
初中语文微笑主题班会一等奖PPT课件
6、诵读三字经
笑一笑 见面时 大场合 内心喜 悲伤时 忘我时 人有难 学习紧 有委屈 遇争执
学会微笑
十年少
如何笑
带微笑
由内心
不乱笑
安静时
抿嘴笑
高兴时
坚强笑
欢庆时
别傻笑
人落后
不暗笑
有意见
自我调
朗声笑
别急躁
善意笑
别倔强
退一步
有门道 表友好 别大笑 哈哈笑 尽情笑 莫讥笑 不冷笑 丢烦恼 矛盾消 又何妨
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 ， 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外，待人接物都要懂得礼仪，笑脸迎人（10 分）
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动（10 分） 学
文明乘公共交通工具，给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座，不 会 生活要求
微笑是一种国际语言， 不用翻译，就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真， 是一种快乐！
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信，是 一种无法抵挡 的魅力！
A微笑是什么？
B微笑是什么？
微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，
它使我们感到快乐，
情景剧表演(一）
片段一：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生凶狠的说……
片段二：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生微笑着劝说……
微笑是化解矛盾的良药， 淡淡的微笑能使冰雪消融
情景剧表演（二） 小强考试失败后……
微笑还可以让人变得自信乐观
廖智，绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿，她选择 了坚强面对：她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
有关微笑的主题班会ppt课件 (2)
最大的才能和热情。喷泉周围他栽
上了丽莎夫人喜爱的花。他还请来
宫廷乐师、歌唱家、说书者、诗人
和滑稽演员为蒙娜丽莎表演。一方
面是供她消遣，免得画像时她感到
单调、无聊，另一方面他是趁机观
察，音乐、故事和滑稽话在她心里
蒙娜丽莎又名永恒的微笑
引起的情感和思想活动是怎样表现 在她脸上，以便于他能够从容地捕
捉表现在蒙娜丽莎脸上的内在情感。
2021精选ppt
9
记忆考验：
1.全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天 我吃了一个AA”（AA为随意食物名！） 2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个 BB…（BB为不同的食物名！） 3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重复 前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选
历经四个春秋，肖像画《蒙娜丽莎》
2021精选ppt 完成了。
3
请问童鞋们，世界微笑日是哪一天？
2021精选ppt
4
2021精选ppt
5
1948年，国际红十字会规定将国际红十字会
创始人亨利·杜南的生日—5月8日为世界红十
字日，也即“世界微笑日”。从1948年起，
每年的5月8日，世界精神卫生组织把这天订
立为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人
类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与
友善，增进社会和谐。 2021精选ppt
6
看完这段视频后你们有什么感悟?
现在请童鞋们欣赏一段微视频
2021精选ppt
7
都不要停止微笑，即 永远使是在你难过的 时候，说不定有人会 因为你的笑容而爱上 你。
If you shed tears
一方面是供她消遣免得画像时她感到单调无聊另一方面他是趁机观察音乐故事和滑稽话在她心里引起的情感和思想活动是怎样表现在她脸上以便于他能够从容地捕捉表现在蒙娜丽莎脸上的内在情感
微笑主题班会一等奖课件资料讲解共31页
微笑主题班会一等奖课件资料讲解
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
31
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲，审容 Nhomakorabea膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
31
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲，审容 Nhomakorabea膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2024年学校《5月8日世界微笑日》班会PPT课件
在人际相处中，微笑还能促进人际关系的发展：它向他人传递出友好、支持的社交信号，让人们更容易彼此接近和交流，从而有助于人际关系的建立和维持
墙水平筋在两端头、转角、十字节点、连梁等部位的锚固长度以及洞口周围加固筋伸入洞口的长度，均要符合锚固长度，弯钩长度≥15d。
a、各种玻璃都必须符合相应规范的规定。
保护血管
人体的植物神经系统，由交感神经和副交感神经系统组成。大笑等乐观情绪有助抑制交感神经活动，使心率、血压及血液中肾上腺素和去甲肾上腺素浓度降低，一定程度上有助于减少心血管病变可能。
（5）压浆完成后应将锚具周围冲洗干净并凿毛，设置钢筋网，浇注封锚砼。
9.5.6水土流失防治动态监测
揭秘微笑的力量
②监测人员需3人成组，根据该xxxx建设情况，本xxxx监测人员需一组；
养护肺气
大笑时会不自觉地深呼吸，使胸肌伸展，胸廓扩张。肺反复做扩张收缩锻炼，可以增大肺活量、消除疲劳。另外，经常大笑可调整心情，进而保护肺气
保护血管
人体的植物神经系统，由交感神经和副交感神经系统组成。大笑等乐观情绪有助抑制交感神经活动，使心率、血压及血液中肾上腺素和去甲肾上腺素浓度降低，一定程度上有助于减少心血管病变可能。
下属企业湖南园艺建筑集团有限公司负责相关建设及后期运行管理。
01.世界微笑日介绍
03.如何在生活中保持微笑
02.揭秘微笑的力量
04.每天都要笑一笑
在基坑内支模板时，应先检查基坑有无坍塌迹象，确认无误后方可操作。
3.1.5施工过程控制
世界微笑日介绍
有一种东西比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情。还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是微笑。
/km2·a，侵蚀强度为中度。
如何在生活中保持微笑
墙水平筋在两端头、转角、十字节点、连梁等部位的锚固长度以及洞口周围加固筋伸入洞口的长度，均要符合锚固长度，弯钩长度≥15d。
a、各种玻璃都必须符合相应规范的规定。
保护血管
人体的植物神经系统，由交感神经和副交感神经系统组成。大笑等乐观情绪有助抑制交感神经活动，使心率、血压及血液中肾上腺素和去甲肾上腺素浓度降低，一定程度上有助于减少心血管病变可能。
（5）压浆完成后应将锚具周围冲洗干净并凿毛，设置钢筋网，浇注封锚砼。
9.5.6水土流失防治动态监测
揭秘微笑的力量
②监测人员需3人成组，根据该xxxx建设情况，本xxxx监测人员需一组；
养护肺气
大笑时会不自觉地深呼吸，使胸肌伸展，胸廓扩张。肺反复做扩张收缩锻炼，可以增大肺活量、消除疲劳。另外，经常大笑可调整心情，进而保护肺气
保护血管
人体的植物神经系统，由交感神经和副交感神经系统组成。大笑等乐观情绪有助抑制交感神经活动，使心率、血压及血液中肾上腺素和去甲肾上腺素浓度降低，一定程度上有助于减少心血管病变可能。
下属企业湖南园艺建筑集团有限公司负责相关建设及后期运行管理。
01.世界微笑日介绍
03.如何在生活中保持微笑
02.揭秘微笑的力量
04.每天都要笑一笑
在基坑内支模板时，应先检查基坑有无坍塌迹象，确认无误后方可操作。
3.1.5施工过程控制
世界微笑日介绍
有一种东西比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情。还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是微笑。
/km2·a，侵蚀强度为中度。
如何在生活中保持微笑
世界微笑日主题班会ppt课件
活动地点
XX中学XX班教室
注
以上内容仅供参考，具体安排可以根据您的需求进行调整优化。
05
微笑在班级中的实践 应用
建立和谐的师生关系
微笑传递友善
微笑是表达友善和善意最直接的方式，老师通过微笑传递温暖和关 怀，让学生感受到被关注和被理解。
拉近师生距离
微笑可以消除师生之间的陌生感和隔阂，拉近师生之间的距离，建 立更加亲密的师生关系。
活动不足之处
客观分析微笑日活动中存在的不足，如活动形式单一、参 与度不高等。
改进措施
针对不足提出改进建议，如增加活动形式、提高活动趣味 性等。
鼓励同学们积极参与
鼓励同学们在未来的活动中积极参与，发挥自己的创意和 热情。
对未来世界微笑日的展望和期待
01
扩大活动影响力
希望通过世界微笑日活动，将微笑的力量传递给更多的人，让更多的人
微笑日志
让同学们记录自己每天的微笑时刻和感受，培养 积极心态和感恩意识。
微笑主题演讲
邀请同学或老师进行一场关于微笑的演讲，分享 对微笑的认识和感悟。
04
班级微笑活动策划
活动主题和目标
活动主题
世界微笑日主题班会
活动目标
通过此次活动，让学生了解世界微笑日的含义和意义，提高他们的心理素质， 增强他们的自信心，同时增进班级内部的团结和友谊。
提高学生的学习积极性和成绩
激发学习兴趣
老师的微笑可以让学生 感受到鼓励和支持，从 而激发学生的学习热情 和兴趣。
提高学习效率
在积极的学习氛围中， 学生可以更加专注地学 习，从而提高学习效率 。
提升学习成绩
通过微笑传递正能量和 鼓励，可以让学生更加 自信和努力，从而在学 业上取得更好的成绩。
XX中学XX班教室
注
以上内容仅供参考，具体安排可以根据您的需求进行调整优化。
05
微笑在班级中的实践 应用
建立和谐的师生关系
微笑传递友善
微笑是表达友善和善意最直接的方式，老师通过微笑传递温暖和关 怀，让学生感受到被关注和被理解。
拉近师生距离
微笑可以消除师生之间的陌生感和隔阂，拉近师生之间的距离，建 立更加亲密的师生关系。
活动不足之处
客观分析微笑日活动中存在的不足，如活动形式单一、参 与度不高等。
改进措施
针对不足提出改进建议，如增加活动形式、提高活动趣味 性等。
鼓励同学们积极参与
鼓励同学们在未来的活动中积极参与，发挥自己的创意和 热情。
对未来世界微笑日的展望和期待
01
扩大活动影响力
希望通过世界微笑日活动，将微笑的力量传递给更多的人，让更多的人
微笑日志
让同学们记录自己每天的微笑时刻和感受，培养 积极心态和感恩意识。
微笑主题演讲
邀请同学或老师进行一场关于微笑的演讲，分享 对微笑的认识和感悟。
04
班级微笑活动策划
活动主题和目标
活动主题
世界微笑日主题班会
活动目标
通过此次活动，让学生了解世界微笑日的含义和意义，提高他们的心理素质， 增强他们的自信心，同时增进班级内部的团结和友谊。
提高学生的学习积极性和成绩
激发学习兴趣
老师的微笑可以让学生 感受到鼓励和支持，从 而激发学生的学习热情 和兴趣。
提高学习效率
在积极的学习氛围中， 学生可以更加专注地学 习，从而提高学习效率 。
提升学习成绩
通过微笑传递正能量和 鼓励，可以让学生更加 自信和努力，从而在学 业上取得更好的成绩。
微笑主题班会一等奖课件
-
廖智，绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿，她选择 了坚强面对：她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
2013年4月雅安 地震后，她奔赴抢险 救灾一线，戴着假肢 送粮、送衣、送发电 机、搭帐篷。
创设情境，小组交流：
（1）做值日的时候，有个同学不小心把脏 水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么 说？ （2）校运动场上正在进行着紧张的800米 跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快 坚持不住了，这时你会怎么办？
文明乘公共交通工具，给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座，不 会 生活要求
争抢座位（10 分） 微
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人（15 分） 笑
在任何场合不嘲笑、讽刺和挖苦他人。（15 分） （100
认真预习、复习，主动学习，按时完成作业（10 分） 分）
学习要求 观看校内或校外的演出和比赛，做文明观众或听众（15 分）
----马桥初中七（2）班 主 题 班会
微笑是一种国际语言， 不用翻译，就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真， 是一种快乐！
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信，是 一种无法抵挡 的魅力！
诗歌：微笑是什么
A微笑是什么？
B微笑是什么？
微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，
结果他没有得到名次，这时你又会怎么 说、怎么做？
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 ， 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外，待人接物都要懂得礼仪，笑脸迎人（10 分）
廖智，绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5·12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿，她选择 了坚强面对：她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。
2013年4月雅安 地震后，她奔赴抢险 救灾一线，戴着假肢 送粮、送衣、送发电 机、搭帐篷。
创设情境，小组交流：
（1）做值日的时候，有个同学不小心把脏 水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么 说？ （2）校运动场上正在进行着紧张的800米 跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快 坚持不住了，这时你会怎么办？
文明乘公共交通工具，给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座，不 会 生活要求
争抢座位（10 分） 微
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人（15 分） 笑
在任何场合不嘲笑、讽刺和挖苦他人。（15 分） （100
认真预习、复习，主动学习，按时完成作业（10 分） 分）
学习要求 观看校内或校外的演出和比赛，做文明观众或听众（15 分）
----马桥初中七（2）班 主 题 班会
微笑是一种国际语言， 不用翻译，就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真， 是一种快乐！
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信，是 一种无法抵挡 的魅力！
诗歌：微笑是什么
A微笑是什么？
B微笑是什么？
微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，
结果他没有得到名次，这时你又会怎么 说、怎么做？
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 ， 同学间互赠。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标
考核要求
自评 小组评议 得分
无论在校内校外，待人接物都要懂得礼仪，笑脸迎人（10 分）
世界微笑日主题班会PPT
微笑对象
同学们更倾向于向老师、 同学和熟悉的人微笑，对 陌生人微笑的比例较低。
微笑场合
在课间休息、社交活动和 体育活动中，微笑行为较 为普遍，而在课堂上微笑 的频率较低。
微笑行为在校园中分布情况
年级差异
高年级学生微笑的频率和范围相 对较广，可能与心理成熟度和社
交经验有关。
性别差异
女生微笑的频率略高于男生，可能 与性别角色和社会期望有关。
区域差异
在教学楼、图书馆等学习区域，微 笑行为相对较少；而在操场、食堂 等社交区域，微笑行为较为普遍。
存在问题及原因分析
问题一
部分学生对陌生人微笑拘谨，缺 乏自信。
原因分析
可能与家庭教育、个人经历以及 缺乏社交技能有关。
问题二
在课堂上，微笑行为较少，氛围 严肃。
原因分析
可能与个人性格特点、自我期望 和社交焦虑有关。
世界微笑日主题班会
目 录
• 微笑日背景与意义 • 校园内微笑现状分析 • 班会活动策划与准备 • 互动环节设计与实施 • 总结回顾与展望未来
01
微笑日背景与意义
世界微笑日起源
历史背景
1963年由世界精神卫生组织确立 ，旨在通过微笑促进人类身心健 康，同时在人与人之间传递愉悦 与友善，增进社会和谐。
、分享快乐等。
角色分配
自愿报名或随机抽取角色，确 保每个同学都有参与机会。
表演形式
小组内进行简单排练后，进行 全班表演。
表演目的
让同学们通过实际表演，学会 如何用微笑和正能量影响身边
的人，传播快乐和友善。
手语教学：学习并表演简单手语歌曲
教学方式
请专业手语老师或提前学习手 语的志愿者进行教授。
学会微笑主题班会精品ppt课件
骄傲 向全世界炫耀 就算没有人知至少我还拥有我的微笑
道
我也要微笑
我要学会微笑 向着天空大叫 自由就会给我拥抱
带着双脚 奔向我的美丽城堡
骄傲 向全世界炫耀 世界有我多好
带着微笑 向明天起跑
备用工具&资料
微笑，各种笑中的一种，最美的一种，最安
静的一种，也是最吸引人的一种。它代表了一个 人内心最美好的情感、情绪。
微笑，它让我们得到的不仅是一种快乐，它还让我们得到 了友谊、信任、欣赏……
微笑就像一束阳光，从自己内心照射出来的一束阳光，照 耀了他人，也为自己带来了光明。
• “笑一笑，十年少。”人不能总是愁眉苦脸，那样对自己 的身心无益处。
• 也别总是笑得前仰后合，没心没肺，记住，那样的笑，其 实最空洞，笑久了，劲头没了，你就会发现，内心变得定 不下来了，心浮气躁，什么都做不下去了。
• 微笑乃是具有多重意义的语言。——（瑞士）卡尔·施皮特 勒
• 当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而 在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。——威尔 科克斯【德】
备用工具&资料
《微笑》
天空变得灰蒙蒙 屋里那小小的我 天空变得灰蒙蒙 屋里那小小的我
曾经的伤痛变沉重
曾经的伤痛变沉重
同学们，在生活中，你们是否经 常“笑”呢？
你们最喜欢怎样笑？ 你们最经常怎样笑？
微笑，各种笑中的一种，最美的一种，最安
静的一种，也是最吸引人的一种。它代表了一个 人内心最美好的情感、情绪。
• 每个人多多少少都微笑过，那么，你对 “微笑”有着什么样的印象呢？看到别人
微笑，你又会有怎样的感受呢？而你自己 又会在什么情况下微笑？
微笑，是最好的选择，它很安静，很沉稳，是一种安静的 快乐。
微笑面对生活主题班会PPT课件
①自然因素： 恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病 死等。 ②社会因素： 个体受到政治、经济、宗教、道德、习惯势力的制约等。
③个人因素和生理因素: 能力不足、意志薄弱、情绪低沉、不合理的要求、心理不 健康等。
当面对挫折时，我们该怎么办？ 第一、微笑着直面挫折和失败，不要总想着逃避，不要抱怨生活给 予你太多的磨难，哀叹命运不公，怨天尤人。最不可理喻的举动就 是自杀，逃避一切，然后把痛苦扔给亲人朋友去承受。 第二、遇到挫折，要学会积极的归因，然后对症下药，找到应对挫 折的有效方法。 第三、用心理防卫来自我安慰，恢复心理平衡，消除和减轻挫折感。
没有朋友— — 没关系
“不是我不努 力，是困难太 大”
谈影响
挫折对人的影响 有人认为挫折对人有百害而无一利，又有人认为挫折对
人具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人 奋进。你的看法呢？
挫折对人的影响
挫折对人有双重影响，或者会给人打击，带来损失和痛苦；或 者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
思 考： 面对挫折，取得成功的这些人在态度上都有哪
些共同点 ？
什么叫挫折？
挫折，是人类在从事某种活动、追求某个目标 时遇到的障 碍或干扰。挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应： 心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等；行为上一般表 现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。
产生挫折的原因: 主观原因和客观原因
结束寄语
最后，送给同学们一句话：“挫折对天才是一块垫脚石，对能 干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊”。大胆地迎接生活中的 挫折，希望每个同学都能像高尔基笔下的海燕一样，当生活中的 暴风雨来临的时候，就勇敢地冲上去。让挫折成为你人生中的一生活
想一想： 这些祝福语代表了人们怎样的心愿？
③个人因素和生理因素: 能力不足、意志薄弱、情绪低沉、不合理的要求、心理不 健康等。
当面对挫折时，我们该怎么办？ 第一、微笑着直面挫折和失败，不要总想着逃避，不要抱怨生活给 予你太多的磨难，哀叹命运不公，怨天尤人。最不可理喻的举动就 是自杀，逃避一切，然后把痛苦扔给亲人朋友去承受。 第二、遇到挫折，要学会积极的归因，然后对症下药，找到应对挫 折的有效方法。 第三、用心理防卫来自我安慰，恢复心理平衡，消除和减轻挫折感。
没有朋友— — 没关系
“不是我不努 力，是困难太 大”
谈影响
挫折对人的影响 有人认为挫折对人有百害而无一利，又有人认为挫折对
人具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人 奋进。你的看法呢？
挫折对人的影响
挫折对人有双重影响，或者会给人打击，带来损失和痛苦；或 者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
思 考： 面对挫折，取得成功的这些人在态度上都有哪
些共同点 ？
什么叫挫折？
挫折，是人类在从事某种活动、追求某个目标 时遇到的障 碍或干扰。挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应： 心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等；行为上一般表 现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。
产生挫折的原因: 主观原因和客观原因
结束寄语
最后，送给同学们一句话：“挫折对天才是一块垫脚石，对能 干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊”。大胆地迎接生活中的 挫折，希望每个同学都能像高尔基笔下的海燕一样，当生活中的 暴风雨来临的时候，就勇敢地冲上去。让挫折成为你人生中的一生活
想一想： 这些祝福语代表了人们怎样的心愿？
微笑主题班会课件
微笑主题班会课件【引言】大家好，今天我们的班会主题是微笑。
微笑是一种简单而又神奇的力量，它可以给人带来快乐和温暖，同时也能改善人际关系、缓解压力等。
通过本次班会，我们将一起探讨微笑的重要性，并学习如何用微笑去传递正能量。
一、微笑的力量（PPT 1）1. 微笑的定义：微笑是人类最美丽、最有感染力的表情之一，是用一个轻松、愉悦的表情来表达内心情感的一种方式。
2. 微笑的作用：a. 传递快乐与幸福：微笑可以给人带来积极的情绪体验，传达心情的愉悦。
b. 改善人际关系：微笑是人与人之间交流的一种方式，可以增进友谊，缓解紧张情绪，减少冲突。
c. 缓解压力：微笑可以让人心情放松，释放紧张，缓解压力，增加幸福感。
二、微笑的益处（PPT 2）1. 心理益处：a. 促进积极心态：微笑有助于改善心情、消除负面情绪，帮助我们更积极地面对困难和挫折。
b. 减轻压力：微笑可以缓解压力，促进身心健康，提高抗压能力。
c. 增加幸福感：微笑可以释放多巴胺，增加大脑中的幸福感受物质，使人更加快乐满足。
2. 生理益处：a. 改善血液循环：微笑能缓解血压，减少心血管疾病的风险。
b. 提高免疫力：微笑能提升免疫力，增加抵抗力，预防疾病。
c. 延缓衰老：微笑可以减轻压力、增加皮肤弹性，保持年轻的外貌。
三、学会微笑的技巧（PPT 3）1. 直眼微笑：笑容要真诚，通过眼神传达友好和尊重，给人以亲近感。
2. 礼貌微笑：在与陌生人交流时，微笑是一种礼貌的表达方式，可以减少紧张和尴尬的气氛。
3. 自嘲微笑：当自己出错时，用微笑来化解尴尬，积极面对自己的不足。
4. 笑对挫折：当遭遇困难时，微笑可以让我们更加勇敢坚韧，从而战胜挫折。
四、微笑的故事（PPT 4）讲述一些微笑的故事，如“微笑的小鸟”、“微笑的蜜蜂调解矛盾”等，来鼓励同学们通过微笑传递正能量，倡导友善与和谐的班级氛围。
五、微笑的挑战（PPT 5）号召同学们参加微笑的挑战，每天保持微笑，用积极向上的心态面对生活、面对困难。
微笑ppt课件
微笑可以化解矛盾和冲突，促进 人际关系的和谐。
05
CATALOGUE
微笑在生活和工作中的价值
微笑在生活中的价值
促进人际关系
微笑可以缓解紧张气氛，拉近人与人之间的距离，增强人际关系 的信任和依赖。
增强自信
微笑可以让人感到自信和有力量，有助于克服自卑和消极情绪。
缓解压力
微笑可以释放身体和心理的压力，有助于缓解紧张和焦虑。
微笑ppt课件
目录
• 微笑的含义与重要性 • 微笑的心理学原理 • 微笑的传播与表达 • 微笑在人际交往中的作用 • 微笑在生活和工作中的价值 • 微笑的练习与养成
01
CATALOGUE
微笑的含义与重要性
微笑的含义
微笑是一种表达情感 和友好的方式
微笑可以改善人际关 系，拉近人与人之间 的距离
微笑可以传达温暖、 善意和爱意
。
商业领域
在客户服务中，微笑可以传递友好 和专业的形象，提高客户满意度和 忠诚度。
社交领域
在人际交往中，微笑可以拉近人与 人之间的距离，增强人际关系的亲 密度。
03
CATALOGUE
微笑的传播与表达
微笑的传播途径
语言传播
通过语言交流，传递微笑的信息 ，让人感受到轻松、友好和温暖
。
非语言传播
通过表情、眼神、姿势等非语言 方式，传递微笑的信息，让人感
微笑可以展现个人的魅力和气质，让人感到有吸引力和可爱。
增强人际关系
微笑可以缓解紧张气氛，拉近人与人之间的距离，增强人际关系的 信任和依赖。
促进身心健康
微笑可以释放身体和心理的压力，有助于缓解紧张和焦虑，促进身 心健康。
06
CATALOGUE
分析世界微笑日主题班会(共8张PPT)
5、加强沟通 —我—们玛 不格能瑞选特择·工科作利、尔学·格习雷，厄但姆可以选择心情
快遇乐到办 压公力之时心要灵看秘到籍压力—后—面的动力；
6、把握今天
我人们不 需能要选快择乐工,就作像、需学要习衣，服但一可样以。选择心情
任我何们事 不情能都选有择两工个作以、上学的习选，择但，可我以们选要择做心的情是选择积极的应对心态。
我人们不 需能要选快择乐工,就作像、需学要习衣，服但一可样以。选择心情
乐观心态
或
愁眉苦脸
笑对工作
我们不能选择工作、学习，但可时要看到压力后面的动力；遇到挫折时要看到挫折后面的成长，遇到成功时要 看到成功后面的失败。
➢ 任何事情都有两个以上的选择，我们要做的是选择积极的应对心态。有专 家研究，一个乐观系数高的人，在处理问题时，他就会比一 般人多出20%的机会得到满意的结果。
➢ 正向乐观的态度不仅会平息由环境压力而带来的紊乱情绪，也较能使问题导向积极正 面的结果。
人们需要快乐,就像需要衣服一样。
——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆
熟读以上6项 法则，让你快乐长伴，每天以微笑面对工作和学习！
今天，你微笑了吗？
谢谢观看
3、管理时间 任遇何到事 挫情折都时有要两看个到以挫上折的后选面择的，成我长们，要遇做到的成是功选时择要积看极到的成应功对后心面态的。失败。
我任们何不 事能情选都择有工两作个、以学上习的，选但择可，以我选们择要心做情的是选择积极的应对心态。
4、保持健康
任我何们事 不情能都选有择两工个作以、上学的习选，择但，可我以们选要择做心的情是选择积极的应对心态。
世界微笑日
——主题班会
12分析（2）
PPT模板下载：
快乐办公之心灵秘籍——
《微笑》ppt课件
微笑治愈心灵
微笑具有治愈的力量，能够帮助人们缓解压力、舒缓紧张情绪，让 心灵得到滋养。
微笑传递正能量
微笑是一种正能量，能够感染周围的人，传递积极、乐观的态度，让 世界变得更加美好。
06
总结与反思
Chapter
对微笑的感悟和体会
01
微笑是一种积极的生活态度，它能够传递暖和、善意和正能量，让人们感受到快 乐和幸福。通过学习《微笑》ppt课件，我深入地体会到了微笑的力量和价值， 明白了微笑在人际交往中的重要性。
微笑不仅是一种外在的表情，更是内 心情感的自然显露。
微笑是社交工具
微笑可以拉近人与人之间的距离，增 能人际关系的密切度。
微笑的种类
01
02
03
真诚的微笑
真诚的微笑源于内心的喜 悦和善意，给人暖和和亲 切的感觉。
礼貌的微笑
礼貌的微笑通常是为了表 示尊重和友善，有时可能 并非发自内心。
职业的微笑
职业的微笑通常出现在商 务场合，旨在展示专业和 自信的形象。
，会让自己更加自信和从容，从而更容易保持微笑。
学会宽容和理解
03
宽容和理解他人的心态会让自己更加平和、愉悦，从而更容易
保持微笑。
04
微笑的实践应用
Chapter
在职场中运用微笑
建立良好第一印象
微笑是传递友好和善意的最直接 方式，在职场中，给同事或客户 留下良好的第一印象是至关重要
的。
增强沟通效果
我也意识到自己的微笑需要更加真诚和自然。有时候我的微 笑可能只是出于礼貌或者社交需要，而不是真正地表达内心 的情感。为了更加真诚地微笑，我开始关注自己的情绪和心 态，努力让自己更加积极和乐观。
对未来的展望和期许
微笑具有治愈的力量，能够帮助人们缓解压力、舒缓紧张情绪，让 心灵得到滋养。
微笑传递正能量
微笑是一种正能量，能够感染周围的人，传递积极、乐观的态度，让 世界变得更加美好。
06
总结与反思
Chapter
对微笑的感悟和体会
01
微笑是一种积极的生活态度，它能够传递暖和、善意和正能量，让人们感受到快 乐和幸福。通过学习《微笑》ppt课件，我深入地体会到了微笑的力量和价值， 明白了微笑在人际交往中的重要性。
微笑不仅是一种外在的表情，更是内 心情感的自然显露。
微笑是社交工具
微笑可以拉近人与人之间的距离，增 能人际关系的密切度。
微笑的种类
01
02
03
真诚的微笑
真诚的微笑源于内心的喜 悦和善意，给人暖和和亲 切的感觉。
礼貌的微笑
礼貌的微笑通常是为了表 示尊重和友善，有时可能 并非发自内心。
职业的微笑
职业的微笑通常出现在商 务场合，旨在展示专业和 自信的形象。
，会让自己更加自信和从容，从而更容易保持微笑。
学会宽容和理解
03
宽容和理解他人的心态会让自己更加平和、愉悦，从而更容易
保持微笑。
04
微笑的实践应用
Chapter
在职场中运用微笑
建立良好第一印象
微笑是传递友好和善意的最直接 方式，在职场中，给同事或客户 留下良好的第一印象是至关重要
的。
增强沟通效果
我也意识到自己的微笑需要更加真诚和自然。有时候我的微 笑可能只是出于礼貌或者社交需要，而不是真正地表达内心 的情感。为了更加真诚地微笑，我开始关注自己的情绪和心 态，努力让自己更加积极和乐观。
对未来的展望和期许
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（1）做值日的时候，有个同学不小心把脏 水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么 说？ （2）校运动场上正在进行着紧张的800米 跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快 坚持不住了，这时你会怎么办？ 结果他没有得到名次，这时你又会怎么 说、怎么做？
1、请大家说说互帮互 助的事例。
2、制作微笑卡片 ， 同学间互赠。
谢谢大家！
片段二：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生微笑着劝说……
微笑是化解矛盾的良药， 淡淡的微笑能使冰雪消融
情景剧表演（二）
小强考试失败后……
微笑还可以让人变得自信乐观
廖智，绵竹汉旺镇 舞蹈老师。突如其来 的5· 12大地震瞬间夺 去了她深爱的女儿和 跳舞的双腿，她选择 了坚强面对：她用残 缺的肢体在鼓上演绎 力与美。 她的微笑感 染了很多人。 2013年4月雅安 地震后，她奔赴抢险 救灾一线，戴着假肢 送粮、送衣、送发电 机、搭帐篷。
6、诵读三字经
学会微笑
笑一笑 见面时 大场合 内心喜 悲伤时 忘我时 人有难 学习紧 有委屈 遇争执 十年少 带微笑 不乱笑 抿嘴笑 坚强笑 别傻笑 不暗笑 自我调 别急躁 别倔强 如何笑 由内心 安静时 高兴时 欢庆时 人落后 有意见 朗声笑 善意笑 退一步 有门道 表友好 别大笑 哈哈笑 尽情笑 莫讥笑 不冷笑 丢烦恼 矛盾消 又何妨
C微笑是一把大伞， D微笑是烈火，
为我把人生路上的风雨遮挡。 融化我满脸的冰霜。 AB微笑是良药， CD 微笑是花开的茉莉， 给我受创的心灵疗伤。 让我时刻感受她那悠远绵长的清香。 合：微笑，一个多么简单的动作， 只须将嘴角轻轻地上扬， 却能让人从中获取到无限的力量。
情景剧表演(一）
片段一：
小明哼着歌边走边扔纸。 值日生凶狠的说……
---主
三年一班 题 班 会
微笑是一种国际语言， 不用翻译，就 能打动 人的最好语言
微笑是一种纯真， 是一种快乐！
微笑是一种收获的喜悦和满足
微 笑 是 一 种 坚 强
微笑是一种特 有的自信，是 一种无法抵挡 的魅力！
A微笑是什么？
B微笑是什么？
微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道， 它使我们感到快乐， 让我们知道人生的辛苦和欢乐， 因为得到了最大的收获。 我们会更加坚强的生活。
马桥初中 “三学会---学会微笑”考核细则
一级指标 考核要求 自评 小组评议 得分
无论在校内校外，待人接物都要懂得礼仪，笑脸迎人（10 分） 体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动（10 分） 学 会 微 笑 （100 分） 学习要求 谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人（15 分） 在任何场合不嘲笑、讽刺和挖苦他人。（15 分） 认真预习、复习，主动学习，按时完成作业（10 分） 观看校内或校外的演出和比赛，做文明观众或听众（15 分） 乐于助人，乐于参与学校各项中心活动，乐于参加各种竞赛（15 分） 生活要求 争抢座位（10 分） 文明乘公共交通工具，给老、幼、病、残、孕及师长微笑让座，不
和人处 观演出 乘公交 客人到 尊父母 名利前 爱学习 不抄袭 考试爱幼老 不争吵 勤为上 不凃杠 别紧张 本领强
太计较 看比赛 让座位 接待时 病残孕 淡然笑 写作业 及时交 不作弊 为祖国
感情伤 不滋扰 面含笑 懂礼貌 多关照 素质高 有质量 不拖堂 守规章 争荣光