学生创新思维能力的培养
如何培养学生创新思维能力
如何培养学生创新思维能力创新思维能力是21世纪教育的重要目标之一。
培养学生的创新思维能力对于促进个人发展和社会进步至关重要。
本文将探讨一些可行的方法来培养学生的创新思维能力，从而帮助他们成为具有创造力和解决问题能力的未来人才。
一、提供自主学习机会为了培养学生的创新思维能力，学校和教师应该为学生提供自主学习的机会。
这可以通过开设探究性学习课程、实验室实践和课外活动等方式实现。
学生在自主学习的过程中，可以针对自己感兴趣的问题进行调查和研究，从而培养他们的观察力、理解力和解决问题的能力。
教师可以作为指导者和辅导者，引导学生思考和提供指导，但不应过度干预学生的学习过程。
二、鼓励创意思考创新思维能力的培养需要鼓励学生进行创意思考。
教师可以通过提供开放式问题、启发式讨论和角色扮演等活动来激发学生的创意思维。
在这些活动中，学生可以自由发挥想象力，提出新颖的观点和解决问题的方法。
教师可以从鼓励学生的创意思考入手，逐步引导他们形成系统化的思维方式，培养创新思维的能力。
三、培养团队合作精神创新常常是团队合作的结果。
为了培养学生的创新思维能力，教师应该鼓励学生进行团队合作。
通过小组项目、合作探究和角色扮演等活动，学生可以学会与他人合作、分享资源和共同解决问题。
团队合作可以培养学生的沟通能力、领导能力和协作精神，这些都是创新思维的重要组成部分。
四、提供实践机会创新思维能力的培养需要实践的机会。
学校和教师可以与企业、研究机构和社区合作，为学生提供实践环境和项目机会。
通过参与实际项目和解决实际问题，学生可以将理论知识应用于实践，培养他们的实际操作和创新能力。
实践机会可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的创新思维水平。
五、鼓励失败和反思创新思维的培养需要学生敢于尝试、勇于失败并从失败中吸取教训。
教师应该鼓励学生接受失败，提供安全的学习环境，让学生敢于冒险和尝试新的创新方法。
同时，教师还应鼓励学生进行反思，帮助他们认识到失败所带来的价值和经验，并找到改进的方法。
培养学生的创新能力（精选8篇）
培养学生的创新能力（精选8篇）培养学生的创新能力篇1科学家富兰克林说过：一个人“停止了创新的思想，便是停止了生命"。
中学阶段是培养学生创造性思维能力的最佳时期，而学生的创造性思维只能在积极主动的学习过程中培养。
因此语文教学活动必须以教材为凭借，但决不能局限于教材，应把培养学生创造性思维、体验性能力寓于语文教学中，让学生在更为广阔的天空中翱翔。
（1）首创性原则创造性思维是一种打破常规的、新颖的、与众不同的独创性思维，具有新颖性和独创性。
因此，在教学中要不断激励学生发表独特首创的见解，切忌人云亦云，这才是培养学生创造思维能力的源泉。
（2）求异性原则创造性思维不仅要培养复合性思维能力，更重要的是培养学生的发散思维能力。
为了达到目标而寻找出新的具有独特性的解决问题的思路和方法，从而达到解决问题的目的，这就表现为求异性的特点。
（3）发散性原则给学生提供一定的信息，让学生依据信息，广开思路，充分想象。
为达到某一目标寻找出尽可能多的能解决问题的思路和方法，培养学生发散思维的能力。
同时，也可提高学生的水平。
我觉得要培养学生的创造性思维能力，应该依据以上几点原则，否则学生的创造性思维能力难以培养。
培养学生的创新能力篇2推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，计算机的发展日新月异在信息技术教育中必须重视计算机的基础教育，不断提高学生的实际操作能力，为学生以后的学习打下坚实的基础。
如：小学信息技术中的操作系统知识、打字基本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等，都是信息技术基本知识和技能，学生有了这些基础，就有利于学生进一步学习其他信息技术，同时也是学生创造力的源泉。
自我评价：解决实际问题是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。
在解决这些实际问题的过程中，教师可组织学生开展竞赛，进行自由讨论，互相交流方法，互相启发思路，以实现解决问题与培养创新能力的有机统一。
培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，促进学生个性的发展，是教师义不容辞的责任。
教师如何培养学生的创新思维能力
教师如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是当今社会对于学生发展至关重要的素质之一。
培养学生的创新思维能力有助于他们在面对未知挑战时能够独立思考、解决问题，并为未来的发展提供更多可能性。
作为教师，如何有效地培养学生的创新思维能力呢？本文将从以下几个方面进行论述。
1. 提倡积极思维鼓励学生积极思考问题，提出自己的见解和观点。
教师应该尊重学生的想法，鼓励他们勇于表达自己的观点，并鼓励他们多角度思考问题。
培养学生的创新思维，首先要让他们意识到自己的思维具有独特性和重要性。
2. 提供多样化的学习资源教师应该提供多样化的学习资源，包括书籍、互联网资源、实地考察等。
这些资源能够激发学生的好奇心，启发他们的创新思维。
同时，教师还可以引导学生通过多种途径获取所需的信息，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 鼓励学生勇于尝试与错误创新思维需要学生敢于尝试与犯错。
教师应该鼓励学生去勇于探索，不要害怕失败。
在学生错误时，教师应该及时给予帮助和指导，并引导他们从错误中学习经验教训，培养学生的勇气和毅力。
4. 促进合作学习创新思维常常需要与他人的合作与互动。
教师可以组织小组活动，引导学生共同解决问题和完成任务。
通过合作学习，学生可以学会倾听他人的观点，学会与他人合作，培养学生的团队合作和创新能力。
5. 设计富有启发力的教学环境教师应该设计富有启发力的教学环境，鼓励学生提出问题、发现问题并主动寻求解决方案。
例如，可以设置探究性实验、讨论课、问题解决活动等，激发学生的创造力和创新思维。
6. 注重实践与应用创新思维需要与实际问题相结合。
教师应该注重培养学生的实践能力，让他们学会将创新思维应用到实际中去。
例如，可以通过参加科学竞赛、组织社区服务活动等形式，激发学生创新思维的发展。
7. 提供榜样和角色模型教师可以向学生介绍一些成功的创新人物，让学生学习他们的经验和方法。
同时，教师自己也应该成为学生的榜样，积极培养自己的创新思维，以身作则。
培养学生创新思维的方法
培养学生创新思维的方法为了培养学生创新思维，教育工作者需要在思维方式、学习方法和课程内容上做出一些改变。
以下是几种方法，可以帮助教师和学生更好的培养学生创新思维能力。
一、开展学生自主探究学习学生自主探究学习是最有效的方法之一，这种方法可以激发学生的求知欲和好奇心。
学生们将通过自己的探究，从中学习、理解新知识，并更好地发现问题和深入思考问题。
这种学习方式可以培养学生的创新能力，使他们在日后的学习和生活中，更加积极主动。
二、在课程中注重实践操作教师应该在课堂中注重实践操作，使学生通过亲身实践发现问题和解决问题的方法。
作为一个教育工作者，应该鼓励学生自己思考问题，并给予他们自由空间，让他们大胆尝试和探索。
三、组织思维导图和头脑风暴在教学的过程中，教师可以适时地组织学生进行思维导图或者头脑风暴，这种活动可以激发学生的创造力和想象力。
在这个过程中，可以帮助学生彼此之间进行交流，共同探讨问题，并找出解决问题的方法。
四、强化创新意识的灌输在学生的日常学习中，能够注重培养学生的创新意识，鼓励他们在学习中进行思考和探索。
在教师的帮助和引导下，学生们能够更好的开拓思维，尝试新的方法，从而培养出创新思维。
因此，教育工作者应该注重创新意识的灌输，激发学生的创新热情。
五、提供丰富多样的教育资源为了培养学生的创新思维，教育工作者应该提供丰富多样的教育资源和丰富的学习环境。
在这个过程中，学生们能够不断开拓思维，学会从多个方面考虑问题，并给出更多的解决方法。
综上所述，想要培养学生的创新思维能力，需要教育工作者从多个方面入手，研究适合不同学生的教学方法，欣赏创意和想象力，让学生在培养创新思维能力的过程中，感受到成功和喜悦。
只有这样，我们才能够让学生在未来的学习和生活中，更好地发扬自己的创新思维，不断创造更多的重大突破和创新成果。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是当今社会对学生的重要要求之一。
培养学生的创新思维能力有助于他们在未来的发展中更好地应对挑战，提高问题解决的能力。
本文将从教师引导、学校环境和课程设置三个方面，探讨如何有效培养学生的创新思维能力。
一、教师引导教师是学生学习的引路人，对于培养学生的创新思维能力起着至关重要的作用。
下面将从激发学生好奇心、鼓励学生尝试和提供适当的指导这三个方面阐述教师应引导学生培养创新思维能力的方法。
1.激发学生好奇心教师可以通过提出富有挑战性的问题、讲述有趣的故事或者展示引人入胜的实例来激发学生的好奇心。
当学生产生了强烈的好奇心时，他们会更加主动地去探索、思考和创新。
2.鼓励学生尝试学习创新思维需要学生具备尝试新方法、解决问题的勇气。
教师要对学生进行积极的鼓励，让他们在思考和解决问题的过程中充满信心。
当学生获得成功时，他们对创新思维的信心就会得到进一步的增强。
3.提供适当的指导虽然鼓励学生独立思考和探索，但教师的指导也是必不可少的。
教师应提供一定的框架和方法，帮助学生从容应对挑战。
同时，教师还应根据学生的实际情况给予个别指导，帮助他们克服困难，进一步提高创新思维能力。
二、学校环境学校环境是培养学生创新思维能力的重要因素之一。
下面将从鼓励合作与交流、提供创造性的学习环境和建立奖励机制这三个方面介绍学校应如何创造有利于创新思维培养的环境。
1.鼓励合作与交流学校应鼓励学生之间的合作与交流，让学生之间能够共同分享思想、经验和创新的成果。
教师可以组织小组活动，鼓励学生共同合作解决问题，培养他们的合作精神和团队意识。
2.提供创造性的学习环境学校可以提供一些创造性的学习环境，如装备齐全的实验室、图书馆、创客空间等。
这些环境能够激发学生的创新灵感，提供丰富的资源供学生进行创新思维的实践。
3.建立奖励机制学校可以建立创新奖励机制，鼓励学生在课余时间进行创新思维的实践。
比如设立创新作品展示、科技创新大赛等，为学生提供展示才华的机会，并给予他们相应的奖励和认可。
如何培养学生的创新能力
如何培养学生的创新能力创新能力是现代社会对人才的重要要求，也是学生全面发展不可或缺的素质之一。
培养学生的创新能力，不仅有助于他们在未来的职业生涯中脱颖而出，还能激发他们的创造力和解决问题的能力。
本文将从多个方面探讨如何有效培养学生的创新能力。
一、营造创新氛围1. 构建自由开放的学习环境营造自由开放的学习环境，让学生敢于表达自己的想法和观点，是培养创新能力的基础。
教师应鼓励学生提出问题、进行讨论，激发他们的好奇心和探索欲。
例如，可以通过小组讨论、头脑风暴等方式，营造积极互动的课堂氛围。
2. 尊重和鼓励多样化思维尊重和鼓励学生的多样化思维，避免过分强调标准答案和固定思维模式。
例如，在解决问题时，可以鼓励学生提出多种解决方案，并进行比较和选择，培养他们的批判性思维和创造性解决问题的能力。
二、激发学生的创造力1. 设置开放性任务设置开放性任务，给予学生更多的自主权和创造空间。
例如，在项目学习中，可以让学生自行选择课题、自主设计实验方案、独立完成研究报告，培养他们的自主学习和创新能力。
2. 提供多样化的学习资源提供多样化的学习资源，让学生接触到不同领域和不同视角的知识，激发他们的创造力。
例如，可以推荐学生阅读各种科普书籍、观看科学纪录片、参与科技展览等，拓宽他们的知识面和视野。
三、培养实践能力1. 开展实验和实践活动通过实验和实践活动，让学生在动手操作中培养创新能力。
例如，在科学课程中，可以组织学生进行各种实验，让他们在实践中发现问题、解决问题；在技术课程中，可以组织学生进行创客活动，让他们设计和制作自己的作品。
2. 鼓励参加科技竞赛鼓励学生参加各类科技竞赛，通过竞赛活动锻炼他们的创新思维和实践能力。
例如，参加机器人竞赛、编程比赛、创新设计大赛等，不仅可以激发学生的创新热情，还能让他们在实践中提升技能。
四、培养批判性思维1. 教授批判性思维方法教授学生批判性思维的方法和工具，培养他们的分析能力和评估能力。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是21世纪教育的核心目标之一。
培养学生的创新思维能力可以帮助他们在日后的学习和工作中具备解决问题、创新和适应变化的能力。
本文将从教学方法、课程设置和学校环境三个方面探讨如何有效地培养学生的创新思维能力。
一、采用启发式教育方法启发式教育方法是培养学生创新思维能力的有效途径之一。
这种教育方法强调引导学生主动思考和发现知识，而不是被动地接受信息。
教师可以通过提出开放性问题、组织小组讨论、引导学生进行实践等方式来激发学生的创新思维。
例如，在数学课上，教师可以给学生一个有趣的数学问题，鼓励他们通过思考和探索找到解决问题的方法，从而培养他们的创新思维能力。
二、设计开放性课程开放性课程设计有助于培养学生的创新思维能力。
传统的课程设计往往侧重于传授知识和技能，但对于培养创新思维能力来说，这种方式效果有限。
因此，教师应该设计开放性的课程，给学生提供更多的参与和自主学习的机会。
比如，在历史课上，教师可以要求学生选择一个历史事件进行深入研究，然后组织学生进行讨论和展示，通过这样的课程设计可以培养学生的创新思维和独立思考能力。
三、营造创新学习环境创新学习环境对于培养学生的创新思维能力至关重要。
学校可以为学生提供丰富多样的学习资源和设施，例如图书馆、实验室、创客空间等，以激发学生的创新思维。
此外，学校还应鼓励学生积极参加各类创新活动和竞赛，提供具有挑战性和实践性的项目，给学生提供展示才华和创造力的机会。
通过这样的学习环境，学生可以更好地发挥他们的创新潜能。
总结：在当今快速发展的社会中，培养学生的创新思维能力至关重要。
教师应采用启发式教育方法，引导学生主动思考和发现知识；设计开放性课程，给学生提供更多的参与和自主学习的机会；学校应营造创新学习环境，为学生提供丰富多样的学习资源和创新机会。
只有通过这样的教学方法、课程设置和学校环境，我们才能有效地培养学生的创新思维能力，帮助他们成为未来社会的创新者和领导者。
培养学生的创新思维
培养学生的创新思维创新思维是学生发展的重要组成部分,有助于他们在未来的世界中面对挑战和机遇,取得成功并发挥出自己的潜力。
因此,在教育中培养学生的创新思维就显得尤为重要。
本文将探讨如何培养学生的创新思维。
一、提供多样化的学习环境学生创新思维的培养需要一个开放、多元化的学习环境。
学校应该提供各种不同类型的课程和学习资源,让学生有机会接触不同领域的知识。
同时,应该鼓励学生多角度、多维度地思考问题,让他们在探索中不断拓展自己的视野和认知。
二、鼓励学生自主学习学生创新思维的培养需要鼓励学生自主学习。
学校应该鼓励学生独立思考、自主探索,培养他们的自我学习能力。
教师应该为学生提供适当的指导和支持,让学生在探索中不断提高自己的能力,不断拓展自己的知识面。
三、促进学生之间的合作与交流学生创新思维的培养需要鼓励学生之间的合作与交流。
学校应该鼓励学生合作完成小组项目,相互学习、交流。
教师应该鼓励学生分享自己的想法和成果,培养学生的团队合作精神。
四、注重实践学生创新思维的培养需要注重实践。
学校应该鼓励学生参与各种实践活动,如科技比赛、社区服务、社会实践等。
这些活动可以帮助学生将知识与实践相结合,培养他们的创新思维和实践能力。
五、鼓励学生创新学生创新思维的培养需要鼓励学生创新。
学校应该鼓励学生提出自己的想法和问题,鼓励他们在学习和生活中尝试新的方式和方法。
教师应该鼓励学生勇于尝试,敢于失败,从失败中学习,从而不断提高自己的创新能力。
培养学生的创新思维需要一个开放、多元化的学习环境,鼓励学生自主学习,注重实践,并鼓励学生勇于创新。
通过这些方式,我们可以培养学生的创新思维,让他们在未来的世界中取得成功。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力对于学生的未来发展至关重要。
在当今竞争激烈的社会中，具备创新思维能力的学生更容易适应快速变化的环境，更具竞争力。
那么，如何培养学生的创新思维能力呢？本文将从以下几个方面展开探讨。
一、培养学生的好奇心好奇心是创新思维的源泉。
为了培养学生的好奇心，教师可以引导学生发现问题、思考问题，并鼓励他们自主寻找解决问题的方法。
例如，在课堂上组织学生进行实验、讨论，激发学生的好奇心和求知欲。
同时，还可以鼓励学生扩宽自己的知识面，多读书、多看电影、多参加活动，从不同的领域获取知识和灵感，培养学生的跨学科思维。
二、提供创新思维的培训和工具创新思维可以通过培训和工具的使用来发展。
学校可以开设相关的创新思维培训，教授学生创新思维的方法和技巧。
同时，学校还可以提供一系列的工具和资源，如图书馆、实验室、创客空间等，供学生主动地进行探索和实践。
例如，学生可以利用3D打印机制作原型，实践其创新设计的想法。
这些培训和工具的提供将为学生提供一个更有利于创新思维发展的环境。
三、促进团队合作和交流创新往往是团队合作的结果。
学校可以组织学生参加团队项目和活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
团队合作可以为学生提供一个共同思考和解决问题的平台，同时也能够锻炼学生的领导能力和合作精神。
在团队活动中，学生可以分享自己的创意和观点，从其他成员的反馈中得到启发和改进。
这种交流和合作的过程将促进学生的创新思维能力的发展。
四、鼓励失败和承担风险创新思维需要勇于冒险和接受失败。
学校应该鼓励学生尝试新方法、新思路，同时教育他们面对失败的勇气和耐心。
学校可以组织创新比赛或项目，不仅为学生提供展示创新的机会，也为他们提供了失败和改进的机会。
在面对失败时，学生应该被鼓励反思原因，找到失败的经验教训，从中吸取教训并继续努力。
五、提供激励和奖励措施激励和奖励措施可以激发学生的创新思维能力。
学校可以设立创新奖项，表彰在创新领域有突出表现的学生。
如何培养学生的创新思维
如何培养学生的创新思维创新思维是当前社会发展所必需的能力之一。
培养学生的创新思维，不仅可以激发他们的潜能，还能提高他们的问题解决能力和创造力。
下面将介绍几种有效的方法来培养学生的创新思维。
一、提供多样化的学习环境学习环境是培养学生创新思维的重要因素之一。
教室应该有创新和探索的氛围，给学生提供足够的自由空间和资源。
可以设置一个创意角，让学生在其中展示和分享自己的创新成果。
此外，学校还可以组织创新工作坊、讲座和比赛等活动，为学生提供与专业人士交流的机会，激发学生的创新热情。
二、培养问题意识和解决问题的能力培养学生的创新思维，需要培养他们的问题意识和解决问题的能力。
教师可以在课堂上提出一些有挑战性的问题，鼓励学生思考和解决。
同时，教师还可以组织学生进行小组合作，让他们共同研究和解决问题。
通过这样的方式，学生可以培养自己的团队合作和创新思维能力。
三、鼓励学生提出自己的观点和创意鼓励学生表达自己的观点和创意是培养创新思维的重要方式之一。
教师应该提倡学生发表意见，鼓励他们独立思考，并且尊重他们的不同见解。
可以通过课堂讨论、写作等方式，引导学生充分发挥自己的创造力和想象力。
同时，教师还可以为学生提供机会，参与一些创新项目或者科研活动，让他们通过实践来培养创新思维。
四、注重培养学习动机和自信心培养学生的创新思维，还需要注重培养他们的学习动机和自信心。
教师应该激发学生的学习兴趣，让他们对知识和技能有持续的追求和热情。
可以通过设置学习目标、给予合理的奖励和表扬等方式来激励学生。
同时，教师还应该注重培养学生的自信心，让他们相信自己的能力，敢于尝试和创新。
五、运用科技手段促进创新思维的培养运用科技手段是培养学生创新思维的有效途径之一。
教师可以借助互联网和移动设备，让学生获取更多的信息资源和创新工具。
可以通过使用创新教学软件，让学生进行虚拟实验和模拟操作，培养他们的创新思维和实践能力。
此外，在教学中还可以鼓励学生利用科技手段展示和分享自己的创新成果，促进交流和合作。
作为教师如何培养学生的创造性思维
作为教师如何培养学生的创造性思维作为教师培养学生的创造性思维方法如下：1、创设情景，激发学生的创新兴趣，能充分调动学生自主学习的积极性、主动性，让学生在数学课堂上敢想、敢问，通过想和问，一点一点激发创新兴趣。
2、培养学生的创新意识，对一些创造性思维，应给与充分肯定，并鼓励他们在学习上要刻苦钻研，勇于创新。
3、为学生构建新平台，为学生构建新平台，让他们在操作中，演示、实验中掌握内容，学到新知识，并以此增加他们自主创新的信心和勇气。
4、组织学生开展讨论，培养学生的创新思维，讨论可以使学生敢于质疑问题，敢于标新立异，敢于大胆求新，从而发展学生的创新思维，培养学生的创新意识和探索精神。
创造性思维：创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。
创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。
一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
教师如何激发学生的创新思维能力本文将介绍如何培养学生的创造性思维，包括创造性产生的环境、创造性个性的塑造和培养创造性的课程。
创造性产生的环境创设有利于创造性产生的环境，包括创设宽松的心理环境、给学生留有充分选择的余地、改革考试制度与考试内容。
创造性个性的塑造注重创造性个性的塑造，包括保护好奇心、解除个体对答错问题的恐惧心理、鼓励独立性和创新精神、重视非逻辑思维能力。
培养创造性的课程开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，包括发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练。
学校该如何激发学生的创新思维能力一、建立平等的师生关系，营造民主的课堂教学气氛。
教学不仅是一个认识过程，而且是情感和意志活动的过程。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是现代社会中对学生所需的一项重要能力，它可以培养学生的独立思考、问题解决和创造力等各方面的能力。
本文将从教育环境、教学方法和课程设置等方面探讨如何培养学生的创新思维能力。
一、营造积极的教育环境创新思维需要一个积极、开放的教育环境来培养。
学校和家庭都应该提供鼓励学生思考、大胆表达和创造性实践的氛围。
教师应该鼓励学生提出问题、发表观点，并给予积极的反馈。
此外，学校还可以组织一些创新活动，比如科技展览、创业比赛等，为学生提供展示才华的机会。
二、采用多样化的教学方法传统的教学方法往往侧重知识的灌输和背诵，缺乏激发学生创新思维的能力。
因此，教师应该采用多样化的教学方法来激发学生的创新思维。
例如，可以采用项目导向的学习，让学生自主选择和解决问题的方法；还可以通过合作学习，让学生与同学共同探讨和解决问题，培养他们的团队合作和创造性思维。
三、开设创新思维相关的课程创新思维的培养需要系统的教学内容和方法。
学校可以开设一些与创新思维相关的课程，例如创新设计、创业教育、创造力培养等。
这些课程可以引导学生从多个角度思考问题，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
此外，学校还可以邀请一些专业人士来进行讲座和工作坊，让学生接触到不同领域的创新思维。
四、培养学生的实践能力创新思维与实践紧密相关，只有通过实践才能培养学生的创新思维能力。
学校可以组织一些实践活动，例如学生社团、实验室实践、实地考察等，让学生将所学知识应用到实际问题中去，并通过实践不断调整和改进他们的思维方式。
此外，学校还可以与企业合作，为学生提供创新实践的机会，让学生亲身参与到创新的过程中。
五、鼓励学生多角度思考问题创新思维强调从多个角度来思考问题，因此需要学生具备开放和多元的思维方式。
教师可以引导学生进行多角度的思维，例如通过开放性问题的提问，启发学生探索不同的解决方案；还可以鼓励学生多读多思考，拓宽他们的思维广度。
此外，学校还可以组织一些辩论赛、演讲比赛等活动，让学生锻炼表达观点和思辨能力。
创新思维培养包括哪些方面？
创新思维培养包括哪些方面？
创新思维培养是现代教育中的重要内容，它旨在培养学生独立思考、解决问题和创造性思维的能力。
创新思维培养包括以下几个方面：
1. 培养观察力与洞察力
创新思维培养的第一步是培养学生的观察力和洞察力。
学生需要学会仔细观察周围的事物，发现其中的细节和变化。
通过观察，学生可以提出新的问题和发现新的机会。
2. 激发想象力与创造力
创新思维需要想象力和创造力的支撑。
学生应该被鼓励自由想象，寻找新的解决方案和创意。
教育者可以通过艺术、文学、游戏等方式激发学生的想象力，培养其创造性思维。
3. 培养批判性思维
创新思维不仅仅是提出新的点子，还需要对已有的观点和想法进行批判性思考。
学生需要学会质疑和评估，并能够挑战传统或常
规的思维方式。
培养批判性思维能帮助学生更好地发现问题、改进方案，并做出明智的决策。
4. 培养合作与沟通能力
创新思维通常需要与他人进行合作和分享。
学生应该被鼓励参与小组活动、团队项目等，培养其合作和沟通能力。
合作过程中，学生可以从他人的不同思维方式中获得灵感和启发，促进创新思维的发展。
5. 开发解决问题的能力
创新思维的目标是解决问题和找到新的解决方案。
学生需要培养解决问题的能力，包括分析和识别问题、收集和整理信息、提出解决方案并进行实施。
通过实际解决问题的实践，学生可以不断提升创新思维的能力。
这些方面是创新思维培养的核心内容，通过系统而有针对性地培养这些能力，可以帮助学生成为具有创新思维的终身学习者和有价值的参与者。
培养学生创新思维的方案
培养学生创新思维的方案一、培养学生对问题的敏感度在培养学生创新思维的方案中，首先要重视培养学生对问题的敏感度。
学生要具备敏锐的观察力和思辨能力，在日常生活和学习中发现问题，思考问题并提出解决方案。
可以通过观察、实践和思辨来培养学生的问题意识，并鼓励他们对问题进行深入思考和探索。
二、提供多样化的学习环境创新思维需要多样化的学习环境来刺激学生的思维。
学校可以提供多样的教育资源，包括实验室、图书馆、创客空间等，让学生有机会进行实践和探索。
同时，学校还可以组织各类比赛和活动，激发学生的学习兴趣和创新潜能。
三、引导学生进行跨学科学习创新思维需要跨学科的知识支持。
学校可以引导学生进行跨学科学习，通过交叉学科的知识融合和思维跳跃，培养学生的创新思维。
例如，可以组织跨学科课题研究，让学生在多个学科领域进行探索和研究，培养他们的综合思维能力。
四、激发学生的好奇心和探究欲望培养学生创新思维的方案中，激发学生的好奇心和探究欲望是非常重要的。
学校可以开展一些富有挑战性和趣味性的学习活动，让学生主动参与并探索未知领域。
同时，鼓励学生提出问题，进行思考和深入研究，培养他们的自主学习能力和创造力。
五、倡导多元化思维方式和解决问题的方法创新思维需要多元化的思维方式和解决问题的方法。
学校可以通过开展一系列思维训练活动，如思维导图、头脑风暴等，培养学生的多元化思维方式。
同时，鼓励学生运用不同的方法解决问题，培养他们的创新思维和创造力。
六、给予学生自主学习和创造的空间学校应给予学生自主学习和创造的空间，鼓励他们独立思考和实践创新。
可以采用项目制学习的方式，让学生根据自己的兴趣和研究方向进行学习和创造。
学校可以提供指导和支持，但不应过分干预学生的学习过程，培养学生的自主学习能力和创造力。
七、鼓励学生进行团队合作和交流创新思维需要团队合作和交流的支持。
学校可以鼓励学生进行团队合作，通过合作解决问题，培养学生的协作能力和创新能力。
同时，学校还可以组织学生进行学术交流和思想碰撞，促进多元化的思想交流和创新思维的碰撞。
如何培养学生的创新思维
如何培养学生的创新思维创新思维在当今社会中被普遍认为是培养学生未来成功的重要素质之一。
然而，许多学生缺乏创新思维，只擅长死记硬背和机械学习。
因此，如何培养学生的创新思维成为了教育界和家长的一个重要课题。
本文将探讨几种有效的方法，以帮助学生培养创新思维。
1. 提供开放的学习环境学生需要一个开放的学习环境，鼓励他们表达想法、提出问题和尝试不同的解决方案。
教师可以设立讨论小组，鼓励学生分享和交流自己的观点，并通过实际案例来激发学生的思维。
在这种积极的学习氛围中，学生会感到自由去思考、创新和表达。
2. 培养学生的好奇心好奇心是创新思维的源泉之一。
教师可以在课堂中展示有趣的实验、新技术或者激发学生对某个话题的兴趣。
同时，鼓励学生提出问题和主动探索答案，培养他们的求知欲望和动手能力。
通过让学生充分发挥好奇心，可以促进他们的创新思维发展。
3. 鼓励学生多角度思考问题创新思维强调从不同角度看问题。
教师可以提供多样的观点或者案例，引导学生从不同的角度思考，找出解决问题的不同方式。
同时，鼓励学生学习其他学科的知识，培养跨学科思维，从而能够更富有创意地解决问题。
4. 提供具有挑战性的任务学生在面对具有挑战性的任务时，需要调动所有的思维能力去解决问题。
教师可以设计一些探究性和开放性的任务，要求学生研究和解决实际问题。
这样的学习任务能够激发学生的创新思维和解决问题的能力。
5. 引导学生从错误中学习创新过程中难免会出现错误和失败。
教师应该教导学生从错误中学习，鼓励他们勇于尝试和纠正错误。
学生需要知道失败不是一场彻底的失败，而是一次学习的机会。
通过这样的教育方式，学生可以更积极地面对困难，培养创新思维和解决问题的能力。
6. 提供合作学习机会合作学习可以促进学生的创新思维。
教师可以组织小组活动，让学生合作解决问题。
在合作过程中，学生可以互相启发、交流和借鉴彼此的想法，培养创新思维和团队合作能力。
总结起来，培养学生的创新思维需要提供开放的学习环境，培养学生的好奇心，鼓励多角度思考问题，提供具有挑战性的任务，引导学生从错误中学习，并提供合作学习机会。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力在现代社会中，创新思维能力被视为培养学生的重要素质之一。
创新思维能力不仅可以提高学生的学习能力，还能培养他们的创造力和解决问题的能力。
那么，如何培养学生的创新思维能力呢？一、给予学生自由发展的空间创新思维能力的培养需要学生有足够的自由发展的空间。
教师应该给学生提供一个能够自由表达和思考的环境，激发他们的创新潜能。
可以通过课堂讨论、小组活动以及开放性的问题引导学生思考，让学生在自由发展的环境中展示自己的创新思维。
二、培养学生的观察力和思考力观察力和思考力是培养创新思维能力的基础。
教师可以通过设计观察实验、引导学生观察身边的现象，培养他们的观察力。
同时，教师还应该通过提问和讨论的方式引导学生思考，培养他们的思考力。
只有具备了观察力和思考力，学生才能够发现问题，进而进行创新。
三、鼓励学生勇于尝试和失败创新思维需要学生勇于尝试和失败。
教师应该鼓励学生勇于尝试新的想法和方法，并且从失败中学习和总结经验。
在学生失败时，教师可以给予适当的引导和鼓励，让学生挖掘失败的原因，找出改进的方向。
只有不断尝试和失败，学生才能培养出坚韧的品质和创新的能力。
四、提供创新教育的资源和平台创新思维能力的培养需要有相应的资源和平台支持。
学校可以建立创新教育的实验室或者科研小组，为学生提供创新实践的机会。
同时，学校还可以鼓励学生参加创新能力的培训班和比赛，加强学生的实践能力和竞争意识。
五、引导学生进行跨学科思维创新思维需要学生具备跨学科的思维能力。
教师可以通过跨学科的教学设计和项目学习，引导学生将不同学科的知识进行融合和应用，培养他们的综合思维能力。
同时，教师还可以鼓励学生进行跨学科的阅读和研究，拓宽他们的学科视野和思维方式。
六、注重培养学生的团队合作能力创新思维需要学生具备团队合作的能力。
教师可以通过小组活动和项目合作的方式培养学生的团队合作能力。
在团队中，学生需要共同讨论和解决问题，培养他们的合作意识和沟通能力。
培养学生创新思维能力的六大技巧
培养学生创新思维能力的六大技巧在当今社会，培养学生的创新思维能力变得越来越重要。
创新思维是指具备独立思考、问题解决和创造性表达的能力，这对学生的未来发展至关重要。
为了帮助学生有效地培养创新思维能力，以下是六个实用的技巧。
1. 提倡开放性的学习环境创新思维需要一个开放、鼓励探索的学习环境。
教师应该给予学生充分的自由，鼓励他们提出问题、探索未知，并尝试不同的解决方法。
教师可以引导学生参与讨论、开展合作学习活动，以激发他们的创新潜能。
2. 引导学生尝试多样化的学习方式为了培养学生的创新思维能力，需要引导他们尝试多样化的学习方式。
教师可以鼓励学生通过阅读、写作、实践等多种途径获取知识，培养他们的多元化思维。
此外，教师还可以鼓励学生参加一些创新实践活动，如科学实验、艺术创作等，以开拓他们的思维模式。
3. 强调问题解决能力的培养创新思维的核心是解决问题的能力。
教师应该引导学生从不同的角度看待问题，培养他们的批判性思维和创造性思维。
通过提供一些挑战性的问题，激发学生思考的激情，并鼓励他们寻找独特的解决方案。
4. 鼓励学生独立思考和表达学生需要具备独立思考和表达的能力，这对培养创新思维至关重要。
为了鼓励学生独立思考，教师可以引导他们提出自己的观点和想法，并进行合理的论证。
此外，教师还可以组织一些辩论活动，让学生学会说服他人并理解不同观点。
5. 培养学生的观察力和好奇心观察力和好奇心是创新思维的重要基础。
教师可以通过组织一些观察活动，如实地考察、实验观察等，培养学生的观察能力。
同时，教师还应该鼓励学生提出各种问题，激发他们的好奇心，以促进他们主动探索并寻求新的知识。
6. 提供良好的反馈和激励学生在培养创新思维过程中需要得到及时的反馈和激励。
教师可以通过定期评估学生的作品或思维过程，并给予积极的评价和建议，激励学生不断进步。
此外，教师还可以组织一些创新比赛或展示活动，给予学生展示自己才华的机会。
总结一下，培养学生创新思维能力的六大技巧包括提倡开放性的学习环境、引导学生尝试多样化的学习方式、强调问题解决能力的培养、鼓励学生独立思考和表达、培养学生的观察力和好奇心，以及提供良好的反馈和激励。
培养创新思维的十个学习技巧
培养创新思维的十个学习技巧在当今高速发展的社会中，创新思维被认为是培养人才、推动社会进步的关键能力之一。
然而，让学生培养起创新思维并不是一件容易的事情。
为了提高学生的创新思维能力，下面介绍十个学习技巧：一、积极主动地学习积极主动地学习是培养创新思维的第一步。
学生应该积极参与课堂讨论、提问问题，并在学习中保持好奇心和求知欲。
二、培养广泛的兴趣拥有广泛的兴趣可以帮助学生提高跨学科思维和综合分析问题的能力。
学生可以尝试各种兴趣爱好，如阅读、绘画、音乐等，使自己的思维更加多元化。
三、主动寻找问题培养创新思维的关键是能够主动发现问题。
学生可以通过观察周围的环境、关注新闻热点等方式，积极寻找需要解决的问题，并思考如何提出创新的解决方案。
四、掌握系统思维系统思维是指能够看到问题的全貌，理解问题各个组成部分之间的相互关系。
通过学习系统思维，学生可以培养出辨别问题本质、解决问题的能力。
五、鼓励试错在培养创新思维过程中，鼓励学生尝试不同的解决方案，接受失败并从失败中得到经验教训。
试错的过程可以锻炼学生的创新思维和解决问题的能力。
六、培养联想能力联想能力是一个人思维的重要方面，能够帮助学生从不同的角度思考问题，寻找新的解决思路。
学生可以通过阅读、观察、思考等方式来培养自己的联想能力。
七、鼓励多角度思考创新思维需要从多个角度思考问题，以找到最合适的解决方案。
学生可以从不同的学科、不同的行业等角度来思考问题，提高自己的创新思维能力。
八、培养团队合作精神创新思维的培养不仅仅是个人的能力，团队合作也起着重要的作用。
学生可以通过参加团队活动、合作解决问题等方式来培养团队合作精神和创新思维能力。
九、注重实践操作培养创新思维需要不断地实践和操作。
学生可以通过动手做实验、进行项目制作等方式来将理论应用到实际中，培养实践创新的能力。
十、保持积极心态在培养创新思维的过程中，保持积极向上的心态是非常重要的。
学生要相信自己的创新能力，并勇于面对挑战和困难。
如何培养学生的创新思维和解决问题的能力
如何培养学生的创新思维和解决问题的能力在当今社会，创新思维和解决问题的能力对于学生的发展至关重要。
拥有这些能力，学生不仅能够在学业上取得优异成绩，更能在未来的工作和生活中应对各种挑战，实现个人价值。
那么，如何培养学生的创新思维和解决问题的能力呢？一、营造创新氛围首先，要为学生营造一个鼓励创新的氛围。
在学校和家庭中，教师和家长应当尊重学生的奇思妙想，不轻易否定他们的观点和想法。
对于学生提出的新颖见解，要给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的思考是有价值的。
比如，在课堂上，教师可以设置开放性的问题，鼓励学生从不同的角度思考和回答。
当学生给出独特的答案时，教师可以在全班面前表扬他们的创新思维，激发其他学生的积极性。
在家庭中，家长可以与孩子一起探讨一些有趣的话题，如“如果有一天人类可以在海底生活，那会是怎样的情景？”，让孩子自由发挥想象，畅所欲言。
同时，学校和班级可以组织各种创新活动，如科技小发明比赛、创意写作大赛等，为学生提供展示自己创新成果的平台。
通过这些活动，学生能够看到其他同学的创新作品，从中获得启发，进一步激发自己的创新热情。
二、培养好奇心好奇心是创新的源泉。
要培养学生的创新思维和解决问题的能力，就要激发他们的好奇心。
教师和家长可以引导学生观察周围的事物，发现问题，并鼓励他们去探究答案。
例如，当学生看到树叶在秋天变黄飘落，家长可以引导他们思考：“为什么树叶会变色？为什么会掉落？”然后一起查阅资料或者进行实验来寻找答案。
在课堂上，教师可以通过展示一些新奇的实验、有趣的现象来引发学生的好奇心，让他们产生探究的欲望。
此外，还可以鼓励学生多读书、多旅行、多参加社会实践活动，拓宽视野，接触到更多新鲜的事物和知识，从而激发他们的好奇心和求知欲。
三、注重实践实践是培养创新思维和解决问题能力的重要途径。
学生只有通过亲自动手实践，才能真正理解和掌握知识，发现问题并解决问题。
学校可以开设更多的实践课程，如手工制作、实验探究、编程等，让学生在实践中锻炼自己的能力。
如何培养学生的创新思维能力
如何培养学生的创新思维能力创新思维能力是当今社会对于学生的重要要求之一。
培养学生的创新思维能力不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，还能为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
本文将探讨如何有效地培养学生的创新思维能力。
一、提供多样化的学习环境学习环境对于培养学生的创新思维能力至关重要。
学校和教师应该创造一个积极、开放、鼓励创新的学习环境。
教室布置应该充满创意，鼓励学生自由思考和表达。
同时，学校可以组织各种创新活动，如科技展览、创意比赛等，为学生提供展示和交流的机会。
二、注重培养学生的观察力和思考力观察力和思考力是创新思维的基础。
学校和教师应该注重培养学生的观察力和思考力。
可以通过观察实验、实地考察等方式，激发学生的好奇心和求知欲。
同时，教师可以引导学生进行思维训练，如提出问题、解决问题等，培养学生的思考能力。
三、鼓励学生进行自主学习和探索自主学习和探索是培养学生创新思维能力的重要途径。
学校和教师应该鼓励学生进行自主学习和探索。
可以提供一些开放性的学习任务，让学生自由选择学习的内容和方式。
同时，教师可以给予学生一定的指导和支持，帮助他们解决问题和克服困难。
四、培养学生的团队合作能力团队合作是创新思维的重要组成部分。
学校和教师应该培养学生的团队合作能力。
可以通过小组活动、合作项目等方式，让学生学会与他人合作、分享资源和经验。
同时，教师可以引导学生学会倾听他人的意见和建议，培养学生的合作意识和团队精神。
五、提供创新思维培训和资源支持学校和教师可以提供创新思维培训和资源支持，帮助学生更好地培养创新思维能力。
可以邀请专业人士进行创新思维培训，为学生提供相关的学习资源和工具。
同时，学校可以建立创新实验室或创客空间，为学生提供创新实践的机会。
六、鼓励学生从失败中学习创新思维需要学生具备勇于尝试和接受失败的品质。
学校和教师应该鼓励学生从失败中学习。
可以通过分享成功和失败的案例，让学生了解创新过程中的挑战和困难。
同时，教师可以引导学生分析失败的原因，并帮助他们总结经验教训，为下一次的尝试做好准备。
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学生创新思维能力的培养
[ 10-02-05 14:02:00 ] 作者：王央银编辑：studa090420
摘要：如何在英语教学中培养学生的创新思维能力？本文从三个方面论述了几点建议：创设自主课堂，培养创新意识；优化课堂教学，培养创新思维；注重评价，培养创新精神。
关键词：学生；创新能力；培养
创新思维能力是创新人才的明显标志。
以前，传统的教学论把教师的基本任务仅仅看作是教学现成的知识成果，而不是着重学生创造性思维能力的培养，损害了学生的智力发展。
培养学生的创新精神和实践能力是以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，其目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才。
英语学科是基础教育阶段的一门重要课程，在英语教学中培养学生的创新能力对他们以后的发展具有重要作用。
因此，如何在英语教学中培养学生的创新思维能力，使学生跳出教材框架，学活课本，从而使学生变得更聪明、更具创造力就成为我们新世纪英语教师亟待解决的重大课题。
本文就英语教学中如何培养学生的创新思维能力谈几点建议。
一、创设自主课堂，培养创新意识
“课堂上谁自主”这个问题已经越来越多地成为我们今天探讨的话题。
我们知道教育的宗旨在于培养自主的学习者，即能够进行自主学习并形成终身学习能力、习惯的学习者，那么我们的课堂就应该更多地关注学生的自主，以学生为中心来研究课堂教学，为学生今后的发展服务。
要形成自主课堂就必须创建一种积极的课堂环境。
并非我们以往没有关注这个问题，而是我们总是以自己的设想来界定这个概念，但是我们的想法毕竟会受到来自以往经验、社会需求、学校要求的影响，却忽视了最根本的问题——学生的需求。
我们教育的服务对象——学生，他们有自己特殊的需要和态度，这些应该得到我们教师的重视和理解。
根据有关部门的调查研究表明，学生对积极的课堂环境有诸如以下的要求：集体的归属感和同学间的依恋感；与教师之间积极的人际关系；有意义、富有挑战性的学习任务；对自己的理解能力、学习能力的自信；创造性的学习；个人目标的实现；学习过程的乐趣；自己的努力和成功得到公认；灵活多样的学习方式；免于难堪的安全感；对教师教学方法和问题解决策略的理解；所学知识与课外生活的联系；在需要时愿意提供额外帮助的教师；最小的课堂竞争；教师对学生的期望高，对待学生一视同仁等等。
从中我们不难发现学生关注最多的并不都是教学，而是在课堂中的良好的情感关系，积极的心理状态。
人的个性、创新思维和创新才能要在民主、和谐、宽松的氛围中才能得到健康发展。
要创设民主、宽松的教学环境，实现真正的教学民主，教师必须正确对待学生在探索中片面的甚至错误的意见和想法，避免扼杀他们的创新欲望。
在课堂教学中，教师应尽可能增加学生自己探索知识的活动量，营造一个师生之间和生生之间互相尊重、互相信任、民主和谐的教学环境。
同时，教师要善于挖掘教材，让学生用不同的方法和思路去解决同类型的问题；要抓住一切机会组织无拘束的开放式讨论和辩论会，充分发挥学生的主体作用，使他们畅所欲言，在交流中萌发自己独特见解。
例如，在教学
JEFC II B Unit 21 Lesson 83时，教师就可针对学生的能力水平，利用其好奇的心理特点，充分利用教材里的材料将学生的思维逐步引向深入，继而提出探究性问题并展开讨论：
Can money bring us everything? Why? 通过讨论和辩论，使学生明白金钱不是万能的，有了钱不等于有了一切。
再如，在用英语回答对方感谢的话时可说“That’s nothing.”教师还可以让学生扩展和补充：
Not at all. You’re welcome. That’s all right/OK. It’s my pleasure.等。
通过情境对话等练习，使他们明白在同一情境里可用不同的词语来表达相同的意思。
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
不能提出问题就没有思维的火花，就不能做第一流创造性的工作。
”因此可以说，学习的过程是围绕一个“疑”字，有疑才产生问题，有问才引人深思。
创新往往是在问题中产生的，因此在教学中，教师要鼓励学生标新立异，大胆质疑，并且要充分尊重他们发表意见的权力，允许他们有不同的见解，激发他们的求知欲望和探索热情。
教师在设疑时要从学生感兴趣的事物出发，展现教材内部之间的矛盾和新旧知识之间的矛盾，以及学习中已知和未知之间的矛盾，从而创设研究问题的情境，帮助和诱导学生发现问题，并适当给以暗示，启发学生思考。
总之，要给学生一定的自由空间，充分展示他们这一年龄所具有的好动性和表现欲，从而发展学生的个性，培养他们的学习主动性与创新意
识。
[ 10-02-05 14:02:00 ] 作者：王央银编辑：studa090420
二、优化课堂教学，培养创新思维
课堂教学是学生获得知识最直接、最可靠的途径之一。
要发展学生的创新思维，在课堂上就必须引导学生进行有目的的思考，充分利用英语丰富的词汇和多变句型的特点培养学生的创新思维。
如在学习“I’ll be a…”这一句型时，笔者让学生试着畅谈自己的理想，并积极幻想实现理想首先要做的三件事，并试着用英语表达，如果表达不了，就用动作来展现，让其他同学或教师帮着说出来。
如有一名男同学说：
“I’ll be a builder. I’ll do three things. The first one is looking for a piece of ground. Then build a beautifu l house. Then欢迎你们参观。
”由于他最后一句不会说，笔者就发动同学们一起帮助他来想，最后得到了一个大家一致认可的答案：
“welcome to my new house.”许多同学都想象着自己的将来，很多人的回答都出乎笔者的意料，这充分体现了学生创新思维所产生的效果。
与此同时，教师要教会学生如何独立开启创新思维，利用各种条件把学生带入情境，引导他们在情境中产生疑问、设想和创新意识，开发智力潜能。
如在教“问路”这一课时，可把教室的桌子拉开距离，变成一条条的“街道”，再在桌子上贴上银行、商店、学校、医院、交通红绿灯之类的图片。
这样，一个普通的教室就成了一个“小城镇”。
为了增加趣味性，再请学生扮演警察来指挥交通、指路，这样便于学生将自己融入模拟真实的情境中，学会问路时使用的英语语言知识。
另外，讲故事、情景对话、小品表演、即兴发表见解等都是培养学生想象力、进行创造型思维活动的有效途径。
三、注重评价，培养创新精神
教学过程不仅是教和学的过程，也是师生思想沟通的过程，它直接影响学生学习的主动性和积极性。
因此，作为教师的我们只有注重情感、运用情感，使我们的整个教学过程始终弥漫着一种和谐、融洽、振奋、愉快的情感气氛，才能收到良好的教学效果。
中学生是一个需要肯定、褒扬，需要体验成功喜悦的群体。
在课堂教学的创造教育中，教师的信任和鼓励会直接影响到学生求知欲的产生，影响到学生创造意识的萌发和创造力的产生。
在教学中，学生往往会产生一些古怪、幼稚的想法，这时候教师如果给以严厉的批评、指责、训斥，那么学生那些朦胧的初步思想将被扼杀，即会阻碍学生创新思维的发展。
课堂上学生只有处于一种和谐宽松的环境之中，才能激起主动的内部活动。
这就要求教师对学生的学习行为及学习结果、反应等做出积极的评价，鼓励学生的创新思维，满足学生的成功需要，调动他们的积极性。
对于回答错误的同学，不是马上说“No，you are wrong”，而是说
“Please think it over”。
对于作业中的错误，也不单单划“x”了事，而是在错误部分下面划线，并在旁边注上“？”，示意学生再考虑考虑。
对于不同程度的学生，给予分层次的评价指导。
对成绩好的学生，给予严格和高度要求的评价，对成绩差点儿的给予肯定、鼓励的评价，增加他们的自信心，尊重他们的自尊心。
教师只有以信任和鼓励的态度来肯定学生取得的点滴进步，真诚地鼓励学生继续努力，不吝啬对学生说“good,excellent”等表示赞扬的词汇，才能使学生处于轻松、愉悦的教学环境中，他们的创造性思维才能得以发展。
因此，教师在教学中要帮助学生获得学习成功的经验和技巧，以增强学生的自信心；要不断激发学生的成就感，为学生提供更多的学习和实践英语的机会，强化竞争意识；要多采用表扬的评价方式，尽量少批评，从而使学生能够主动、自觉地学习，完成我们的教学任务，让学生全面发展自己的能
力。
[ 10-02-05 14:02:00 ] 作者：王央银编辑：studa090420
总之，只要教师尽可能利用一切机会挖掘创新思维的因素，创设创新思维的条件，引导学生进行积极主动的探索，就一定能达到对学生进行创新思维培养的目的。
[ 10-02-05 14:02:00 ] 作者：王央银编辑：studa090420
总之，只要教师尽可能利用一切机会挖掘创新思维的因素，创设创新思维的条件，引导学生进行积极主动的探索，就一定能达到对学生进行创新思维培养的目的。