快乐中队创建手册五2
(完整)少先队中队工作手册
5月6日
主持人
郭飞鸿
活动名称
出行安全关系你我他
活动形式
小队、个人介绍
活动地点
教室
参加年级
五（2）班
参加人数
46
活动记录
2、队长讲话，宣布“出行安全关系你我他”活动开始。
2、每个队员把收集回来的安全资料，包括图片等在台上进行介绍。
3、队员们把资料总结,对交通安全防范意识有了更深刻的认识。
4、辅导员讲话（对本次活动进行讲话，对队员如此了解交通安全知识深表敬佩）。
第七周
自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵,能够珍爱自己的生命。教学过程
第八周
让学生懂得刷牙等保护牙齿的好方法,并且掌握刷牙的正确方法及养成保持双手卫生的好习惯。
第九周
人人应当保护周围的环境卫生
第十周
让学生懂得五个人做事要有责任心，要有负责到底的精神
第十五周
懂得知错要及时改正
第十二周
“争当诚信小使者"活动，弘扬诚实、守信这五中华民族的传统美德
3、对学生进行德育教育。通过多种途径，采取多种形式对学生进行日常行为规范养成教育、安全教育、爱国主义教育、感恩教育、环境教育、法制教育等。利用我国的五些传统节日对学生进行相关的思想教育，如:教师节的时候，倡导孩子感谢师恩，孩子们从中体会到了老师的辛苦付出,更重要的是明白要努力学习，学会珍惜老师所付出的劳动，养成尊师重教的好习惯.把环境教育作为素质教育的切入口。对孩子进行环保教育，鼓励孩子做个环保小卫士.通过这五活动，不仅培养了学生的环保意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。教育了孩子从身边做起,从自己做起，从小事做起，培养爱绿、护绿、育绿的意识。使学生养成了自觉保护环境的良好习惯.
创建快乐中队
“创建快乐中队”活动方案2010-02-26“创建快乐中队”活动方案“创建快乐中队”旨在通过一系列以“快乐”为中心的活动，摒弃和淘汰落后的中队管理模式，切实加强新时期中队的组织建设，真正做到“中队由队员自主管理，队员在中队快乐成长”。
其一，把工作重点转向以队员为本，结合少先队员的生理、心理机制，激发他们的主观能动性，真正实现“寓教于乐”，让队员们在中队里全身心地放松和投入。
其二，快乐中队是一个集体，“快乐要首推自尊和自主”。
因此，在这样的集体中，每个队员的个性及内心感受得到最大程度的尊重，即在快乐的氛围中学习、生活。
并且，每一个队员都对中队集体的快乐承担义务。
在这样一个“我从集体得到快乐，我把快乐带给集体”的良性循环中，理解和培养每个队员的集体意识。
一、活动目标把中队建设成为自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、求知的摇篮、快乐的世界，使队员们拥有健康向上的道德情操，明朗活泼的精神面貌。
让中队在队员自主自治下，拥有更健全的制度，更民主的意识，更开放的活动。
二、具体措施其一，自主性原则。
活动自发自愿，要吸引中队的每个成员都参于本中队的集体建设。
从出谋划策，组织参与队会，到清洁队室，争取让人人都主动参与。
辅导员可以推出一系列中队岗位，来吸引队员参与。
其二，创造性原则。
在队活动中，让队员自己来寻找快乐、发现快乐，甚至创造快乐。
最大限度地张扬队员心中真实的想法，付诸于中队活动。
创造快乐，也让别人体会自己所创造的快乐。
其三，班与队相结合的原则。
“班级”与“中队”相结合并不代表将“班级”与”“中队”二合为一，混为一谈，而是二者进行有机渗透。
因为班级学习是队员在校内的主阵地，而队活动的时间和机会相对较少。
因此，要让学生在课堂上获得快乐，在平时学习中营造一种快乐的氛围。
其四“快乐中队”与“快乐家庭”相沟通原则。
家庭对孩子的影响至关重要。
因此，我们在创建“快乐中队”同时，引导学生把中队的快乐带回家庭，把家庭的烦恼向中队倾诉。
快乐中队建设小结
快乐中队建设小结沪太新村第一小学五（1）快乐中队每一艘航海的船，都有一个宁静的避风港；每一颗跳跃的心，都有一个温馨的家。
于是，缘分让他们相知、相识，29颗火热的心，组成了这个充满阳光的中队——五（1）快乐中队。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
五年的朝夕相处，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、手牵手，共建快乐齐步走（一）小手牵小手现在的小学生，大部分是独生子女，衣来伸手，饭来张口。
从小父母娇生惯养，隔代的老人更是溺爱。
这种优越的家庭生活影响了他们的性格，他们争强好胜，自私任性，不知道关心他人，以自我为中心，不尊重父母不理解家长，不懂得怎样团结同学，逆反心理很强。
我们班以“小手牵小手”为主题，展开了一系列的活动，帮助他们从"唯我独尊"的枷索中解脱出来,使他们的品行得到有效的转化。
*活动1：小手牵小手，身边找朋友独生子女个体意识强，整体意识差，往往心中只有自己，没有别人。
通过“小手牵小手，身边找朋友”活动，能让学生心中有班级，心中有集体，心中有他人。
在班中，学习成绩好的同学都有自己的牵手对象，两个人在刚开学的时候就签定“牵手协议”（协议样本见附件），相互承诺在之后的学习过程中遇难就问，有问必答，平时的小组评优活动也以对子的形式参加。
这样以来，成绩好的同学除了管好自己的学习之外，还多了一份对他人的责任心，而被帮助的同学也因为得到了大家无私的帮助而重新树立进步的信心。
课余的时候，常常能看见或是小干部煞有其事地在一边指导着什么；或是有个调皮鬼忙不迭找同学请教着什么……活动2：小手牵小手，路遥情谊悠上海的孩子，从小生活条件比较优越，几乎没见过艰苦的生活场景，也不体会边远地区孩子的困难，每次的捐款捐物献爱心活动，参加的积极性也不高，甚至有些同学有施舍别人的感觉。
快乐中队的快乐建设工作总结
快乐中队的快乐建设工作总结快乐中队是一个充满活力和快乐的集体，致力于为队员们提供一个愉快、健康和富有成长性的环境。
在过去的一段时间里，我们采取了一系列措施，通过快乐的来源、建设措施、推动力、成果展示以及反思总结，来提高中队的快乐指数。
以下是我们的工作总结：一、快乐的来源1.队员间的友情：我们相信，队员之间的深厚友谊是快乐的最重要来源之一。
我们鼓励队员们相互帮助、相互支持，共同度过快乐时光。
2.成就感和归属感：通过组织各种活动和比赛，让队员们在参与过程中获得成就感和归属感。
当队员们在团队中展现出自己的才能和贡献力量时，他们会有一种自豪感和满足感。
3.学习和成长：我们相信，不断学习和成长也是快乐的源泉。
我们鼓励队员们积极探索、勇于尝试新事物，激发他们的求知欲和创造力。
二、建设措施1.营造积极向上的氛围：我们注重培养积极向上的团队氛围，鼓励队员们积极表达自己的想法和情感，共同为中队的发展出谋划策。
2.丰富多样的活动：我们组织各种丰富多彩的活动，如户外拓展、文艺比赛、体育比赛等，以增强队员们的凝聚力和快乐感。
3.建立良好的沟通机制：我们建立了有效的沟通机制，鼓励队员们相互交流、分享自己的经验和知识，促进彼此之间的了解和信任。
三、推动力1.中队领导的支持：中队领导对快乐建设工作给予了充分支持和鼓励，为我们提供了必要的资源和指导。
2.队员们的积极参与：队员们的积极参与和支持是我们推动快乐建设工作的最大动力。
他们的热情和创造力为中队注入了无限活力。
3.家校合作：我们重视与家长的沟通和合作，邀请他们参与中队的各项活动，共同关注队员们的成长和发展。
四、成果展示1.快乐的氛围：我们的团队氛围变得更加积极向上、团结友爱，充满了快乐和活力。
2.高昂的士气：通过各种活动和比赛，队员们的士气得到了提高，他们在团队中更加自信和勇敢地展现自己。
3.优秀的表现：在各项比赛和活动中，我们的队伍取得了优异的成绩，展示了快乐中队的实力和潜力。
二年级快乐中队
2014-2015学年思明区中小学快乐中队登记表在学校领导和少先队的正确领导和关怀下，我们二三中队以务实为基础，以培养素质为核心，本着“为了学生的一切，一切为了学生”的原则，有声有色的开展了各项活动，队员们在快乐中学习，在学习中成长。
班级精神：翱翔于蓝天之上，自由快乐地成长。
我快乐，我成长！班主任寄语：孩子犹如一张纸纯洁的白纸，我愿拿起手中的彩笔，为他们画上五彩斑斓的画！2013年9月，正值凤凰花开季，我在云顶学校迎来了49名充满活泼朝气的孩子，那一张张充满稚气的笑脸在我心里荡漾。
就这样，我们有了一个集体，我们叫它“快乐三班”。
“快乐三班”是名副其实的“快乐”。
为了能建立孩子的自信心、快乐德成长，我们积极参加学校组织的每一个活动，争取每次都能“快乐”的“出彩”；与此同时，我们还在老师和家长的号召下举行着一次次的校外小活动，一次次地收获成长。
2013年国庆参加了“红领巾相约中国梦”歌咏比赛中，我们班荣获了全校二等奖。
49名同学唱响了“明天会更好”，唱响了心中的快乐。
2013年12月，书香校园讲故事比赛中，我们班刘俐缨、刘俐兰双胞胎姐妹的《小猫钓鱼》荣获一等奖；曾锴睿《蚂蚱先生》荣获二等奖。
那生动的语言加上有趣的动作，孩子们故事讲的有声有色的。
2013年12月，我们班组织了第一个小组校外活动，爬云顶山，体验生活。
子们在活动亲身体会了大自然的魅力。
2014.5.28趣味运动会中，我们一（三）班无论是班级团体接力跑还是亲子二人三脚接力赛，无论孩子还是家长，个个表现都是顶呱呱的棒。
用积极、热情、团结、努力、拼搏来形容我们当时的集体表现，真是一点也不为过啊。
2015.5.30由杨锦圆、林禹潼、曾睿佳三美女同学伴舞，人称小帅哥的曾锴睿演唱的《粉可爱》，以94.2分的成绩获得云顶学校“十佳歌手”总决赛第二名。
手捧红色的奖状，小小的我感觉这份荣誉凝聚了好多人的热心帮助、辛苦协作。
2014.6.1六一儿童节下午，王老师带领我们班级部分同学到中山公园对面的“老别墅西餐厅”，学习披萨等西式餐点制作。
快乐队建(13054)
快乐中队“快乐”建------齐贤学校创建“快乐中队集体”工作掠影少先队教育活动的实践过程是充满创造性、充满个性，更是充满快乐的！特别是“快乐中队”创建以来，我们学校提出了把少先队的组织建设成为快乐的世界——一个自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯。
正因为如此，几年来，我们少先队以“队活动”作为平台，让孩子们在队活动中快乐体验，快乐成长。
2008年11月，我校在加强校园文化建设与中队文化建设的基础上，重点开展了“温馨教室”的创建评比活动，征集各中队的“队风、学风、队规”，让每个中队亮出各具特色的名片。
强调优美的中队环境，催人奋进的队规队训，和谐的人际关系。
最近政教处在借此来增强集体凝聚力，让温馨充分体现在教室布置，人文关怀和师生关系的和谐上。
一、在快乐的世界里让大脑活起来，手脚动起来我们的口号是：激活大脑，在中队活动中感受快乐；动动手脚，在中队活动中寻求快乐。
我们认为“快乐队建”活动首先要把队活动的主动权还给队员，而队活动则追求一个“活”字，充满活力的队活动队员一定喜欢。
为此，学校开展了快乐中队的创建系列活动。
创建活动第一步就是进行快乐中队环境布置展评。
这一活动要求各中队根据实际制定班级目标、队名、队徽、队歌、队角、知识角等。
这个活动的真正意义在于让辅导员与队员平等合作，依靠中队集体智慧与力量方能获胜。
中队环境布置呈现出百花齐放的局面，各中队目标、队名、队徽、队歌、队角都精彩纷呈。
请看一（3）丫丫中队：脚踏实地往上攀，留下快乐小脚丫；二（2）七色花中队：用我们勤劳的双手，描绘出美好的家园；五（2）小太阳中队：友爱使我快乐，勤奋给我智慧，超越助我成功；七（1）蓝精灵中队：发现自我，挑战自我，乐在其中；八（3）米老鼠中队：你有困难，大家伸伸手；你有麻烦，大家拉拉手；你有成绩，大家拍拍手……这些队名、目标多么的亲切，既朗朗上口又富有儿童化魅力——这是因为此次活动激活了师生大脑，是集体智慧的结晶。
快乐中队创建手册
快乐中队创建手册快乐中队创建手册区学校年级中队中队长:____________中队辅导员:________少先队上海市工作委员会上海市红领巾理事会一、快乐组建中队小档案我们的队名：寓意：我们的目标：我们的标志：寓意：我们的快乐公约：我们的快乐队歌：快乐大家庭我们的中队辅导员：我们的快乐大家庭成员我们的快乐大家庭成员队委快乐宣言（一句话承诺）（姓名）（承诺）中队长旗手（副中队长）宣传部（宣传委员）学习部（学习委员）文娱部（文娱委员）体育部（体育委员）劳动部（劳动委员）中队干部网络（贴照片）我们中队的快乐计划二、我们的小家务快乐小当家中队队角争章园地小队队报其它（如课间、午间俱乐部、图书角、小银行、卫生角、及各种小社团等）—队员大会—会议记录—中队委员会例会—三、快乐活动快乐的世界十分钟队会快乐的文艺、体育、游戏活动（包括课间、午间、课余活动）其它活动（如小社团活动、科技活动）雏鹰假日小队活动计划快乐活动回味四、雏鹰争章发现自我挑战自我发现自我中队争章计划快乐的争章活动五、快乐学习智慧学习乐在其中快乐学习格言：学习金点子：提供人：快乐的学习活动：（科技、环保、小调查、小考察、读书、读报、信息交流、智力竞赛、趣味学习、探究小课题等）六、快乐生活创造快乐分享快乐（养成道德好习惯、做生活的小主人、文明礼仪队风纪、快乐健身、快乐休闲、心理健康等）手拉手共进步：七、快乐服务帮助别人快乐自己（小岗位服务、校园服务、社区服务小故事）八、快乐民主学习民主感受快乐队干部民主评议友谊中队小辅导员工作：有话大家说我们的畅想 家长的期望快乐民主九、中队光荣榜队员荣誉小队荣誉中队荣誉快乐中队大事记十、中队工作总结1、召开中队主题队会次2、中队委员会议次；中队活动次2、园地期；队角期3、小队活动平均每小队次4、十分钟队会次十一、快乐辅导队员快乐所以我快乐辅导员的快乐心得十二、队员快乐满意度玩睡眠学习科技读报阅览双休日文体游戏辅导队员心情友谊合作成功感。
以快乐活动创建快乐中队
以快乐活动创建快乐中队华新中心小学秦秀玲什么是快乐？快乐在哪里？快乐就在我们每个人的身边。
著名教育家邓中夏提出：儿童加入少先队组织的直接动机之一就是——来受点教育、享受点|快乐。
快乐已成为每个队员共同的、迫切的需求，所以在创建自动化中队的同时，我不断地向中队注入快乐元素，“自动+快乐”已成为我们中队的两大特色。
活动育人是少先队组织的功能之一，在活动中培养队员的自主化意识，挖掘他们的潜能。
我们中队抓住学校大队部开展的《红领巾足球文化》课题研究的契机，队员自主开展了一系列的活动。
一、快乐足球——形成集体凝聚力。
1、小足球队凝聚人心每学期一度的足球节所设置的“三星杯”成了我校的“小世界杯”，每个中队都能为获得这一奖杯而感到无尚的光荣。
我们中队的队员在体育部长的倡议下，自动组建了一支男子足球队，足球队成立后体育部的队员们开始征集队名，他们广泛听取意见，经过反复商量，决定把男子足球队取名为“小申花队”，寓意象上海申花队那样刻苦训练、顽强拼搏、勇攀高峰。
随后他们邀请了体育老师为球队的主教练，利用体育课和课余时间进行刻苦的训练。
其余同学在体育干事的组织下，组建了啦啦队和后勤队。
啦啦队的队员们在队长的号召下，准备好横幅、喇叭、鼓，他们还为自己的啦啦队创作了啦啦队队歌，后勤队的队长召集手下人马，商量如何做好后勤工作，他们出了许多点子，想了很多办法，自筹资金，给队员买饮品。
比赛时，赛场上队员个个神情专注，球球必争，其激烈程度不亚于甲A，赛场下啦啦队员的“五1中队加油”、“张晓鹏加油”的呐喊助威声此起彼伏，响亮的啦啦队队歌声回荡在操场上空。
中场休息时，后勤队员忙得不亦乐乎，为小队员擦汗、递饮料。
为了使球赛更精彩，队员们还自创自编了足球韵律操，他们分工合作有的上网查资料，有的把从电视看到的借鉴过来，总之能者为师，共同切磋，为的是能在中场休息时跳出富有时代气息的球操。
最后，虽然比赛结果不能如愿，但每个队员在参与的过程中充分体验到了足球的快乐。
零陵中学快乐中队创建方案
零陵中学“快乐中队”创建方案一、指导思想：快乐是当代儿童最实际、最迫切的需求。
快乐是儿童求知、求善、求群、求创的“开拓先锋”，是儿童发展最直接的最具体的原动力，我们要把队的组织建设成为快乐的世界、自主的园地、友爱的家庭、创造的舞台、服务的金桥、奋进的阶梯。
组织建设首在中队，中队建设首在快乐，零陵中学大队部在校领导、辅导员的大力支持下，开展“争做合格小公民，争创快乐好集体”快乐中队创建活动。
二、“快乐中队创建”的内容：（一）快乐的共同目标：中队目标要由队员民主制定。
目标体现队员们的共同心愿，要引导大家为之共奋斗、争取实现。
切忌教师包办、指定、切忌教条、抽象、成人化。
发动队员，集群智群愿，必然会富有童趣、美意，乃至有独特、奇特的浪漫色彩。
目标首先体现在中队队名和小队队名上，要取好队名。
（队名要有寓意）配合队名，可以制作中队队标，编创自己中队的队歌来自我激励。
为了实现共同目标，可以民主制定“中队公约”，这是中队集体的共同规范、规则，是中队队员自勉、自律、自我教育的共同准则。
“公约”条文不宜太多，过细过死，变成一种束缚，更不应搞成由老师自上而下规定的“班规”。
自己的中队自己建，自己的队名自己取，自己的队标自己画，自己的铭言自己提。
（二）快乐的民主组建：民主组建:“优化组建小队、选举中队委员会。
1、民主组建从优化组建小队开始，搞自愿合理的组合，以形成小队内在的自主活动机制。
小队优化组建8步操作法：自愿组合，合理编队；自取队名，自设队标；自制公约，遵守规范；轮流任干，学习当家；建职立位，管好家务；按需活动，灵活多样；小队辅导，队员特聘；评选竞赛，激励导向。
2、召开中队全体队员大会，选举自己的领导人——中队委员，组成自己的领导机构——中队委员会。
（三）快乐的民主管理：中队委员会建立后，就由他们带动全队一起搞民主管理。
自我管理，自己的事情自己管，当家作主。
提倡民主决策，少先队的事情，由队员自己出主意自己来主持。
“快乐中队”（一二中队）班级文化
“快乐中队”（一二中队）班级文化第一篇：“快乐中队”(一二中队)班级文化班级名称：快乐中队班级口号：我学习，我健康，我快乐。
队训：做阳光、向上、自信、快乐的孩子班级公约：讲文明，不疯闹。
讲卫生，懂礼貌。
敬老师，爱同学。
守纪律，勤思考。
辅导员寄语：亲爱的孩子们，我们要像向日葵一样永远朝着太阳，快乐的成长；要有一颗坚韧的心，遇事要勇敢面对，积极向上，让阳光铺撒在每一个人的心田，相信自己一定是最棒的！第二篇：快乐中队健康快乐中队一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
我们共同制定了《六（4）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《争创先进小队制度》、《小当家制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
(完整word版)快乐中队创建手册五2
一、快乐组建我们的队名：先锋中队寓意：认真学习、助人为乐、团结协作、勤俭节约、默默奉献我们的目标：阅读并收获着，勤奋并快乐着，成长并幸福着。
我们的标志：寓意：团结一心微笑前进我们的快乐公约：我们的快乐队歌：尊师爱友互问候，微笑是快乐的开始。
《和你一样》穿戴整齐仪表好，举止得体人见人爱。
课间休息讲文明，安全与快乐同行。
课堂听讲认真积极，快乐是自己的选择。
值日劳动人人出力，教室整洁人人快乐。
帮助别人快乐自己，每个人都是小当家。
我的中队我做主，我的中队我服务。
人人为集体争光，处处为集体添彩！我们的中队辅导员：我们的快乐大家庭成员中队干部一览表队长快乐宣言（一句话承诺）中队主席（邓裕泰）——“做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。
中队副主席（程诗洁）——我是一个做事十分认真踏实的人，任何事不做则已，做则一定做好。
组织委员（王思慧）——我一定努力当好老师的小助手，主动帮助同学，为大家排忧解难。
宣传委员（施主阳）——我一定会用实际行动证明你的选择没有错。
学习委员（王熙涵）——自我发展和帮助同学是我的目标劳动委员（张杰）——言必行，行必果文娱委员（姚俊杰）——如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?体育委员（邓裕泰）——我会尽我最大的努力！儿童委员（施主阳）——我一定会全力以赴！其它——我们的快乐计划一、重视良好习惯的教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
继续落实好一日行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
加大力度抓好卫生、纪律、红领巾佩带、大课间等活动，抓好学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。
培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
二、组织开展丰富多彩的活动。
（1）搞好班级环境布置工作，做好墙壁文化的布置。
“温馨教室,快乐中队”创建手册(样张)
填写说明：本手册每中队一学年填写一本,是建设“温馨教室”和“快乐中队”的主要资料，也是中队考评的重要依据，由中队长和中队辅导员一起负责保管，各相关小干部负责填写。
每一学期期中、期末政教处和团队组织检查各中队活动开展及资料整理情况。
具体填写要求如下：1、封面：与队员一起商量，确定一个富有意义的中队名，并设计与队名相匹配的队标图案，该图案也要在教室环境布置中体现出来；2、创建计划只需以提纲形式列举实际措施,不要泛泛而谈；3、快乐的共同目标：包括中队的奋斗目标、口号；4、快乐的民主组建：包括两学期中小队委及科代表等职务任职情况；5、快乐的服务岗位：要求中队成员必须人人有个服务小岗位；6、快乐的环境阵地：要求以照片形式反映一学年中教室环境布置及中队板报内容；7、快乐的十分钟队会：记录每周二十分钟队会的活动情况；8、快乐的评价激励：得到全体队员认可并共同遵守的中队奖惩机制及实施记录；9、“手拉手”友谊中队活动记录：小辅导员活动、志愿者帮助儿童团中队出板报、大扫除等活动后，受助中队辅导员老师会发一张盖有大队部印章的回执。
请将每次活动的回执裁剪妥当后贴于此处；10、“中队之星”及“流动红旗”记录：每周五评选出2位表现优秀或有进步的队员，给予“进步之星”、“勤巧之星”等荣誉称号，在下周一升旗仪式时身披“中队之星”的绶带站在队伍最前列，其光荣程度仅次于升旗手。
请在获“流动红旗”的周次上打√；11、身边的好人好事：记录本中队队员的所做的好人好事，可作为“中队之星”评选的参考；12、温馨教室、快乐中队创建的总结由班主任（中队辅导员）负责填写。
建议第一学期侧重需要改进的地方，第二学期侧重成绩效果；13、本手册要用整学年，请注意保持整洁，并且加以适当的美化。
中队委员会的分工、职责中队委员会：1、讨论制定中队工作计划；2、组织开展中队活动；3、管理中队各种小家务；4、倾听队员心声，关心队员学习和生活；5、带领队员建设快乐、自主、友爱、向上的中小队集体。
中队活动手册(502)
少先队中队工作手册
（2009至2010学年第二学期）
少先队城区镇（区）附小大队502 中队少先队东莞师范学校附属小学大队
目录
目录 (1)
中队基本情况 (2)
中队委员会名册 (2)
中队员花名册 (3)
中队工作计划（第二学期） (4)
中队委会议记录 (5)
队干培训记录 (7)
中队活动记录 (8)
实施“广东省少先队系统活动纲要”记录 (17)
个人荣誉录 (18)
集体荣誉录 (20)
好人好事登记表 (21)
年度工作汇总表 (22)
学期队工作总结 (23)
学期考核意见 (24)
中队委员会名册
中队工作计划（第二学期）
中队委会议记录
中队委会议记录
队干培训记录
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动
记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
中队活动记录年月日天气
实施“广东省少先队系统活动纲要”记录
个人荣誉录
集体荣誉录
好人好事登记表
好人好事登记表
年度工作汇总表
第二学期中队工作总结
学期考核意见。
创建快乐中队 培养良好习惯
创建快乐中队培养良好习惯一、研究背景：遵照胡锦涛总书记“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的寄语要求，引导全体队员以“我参与，我快乐”为行动口号，用各种形式表达自己的心愿，结合各种队活动形式积极开展“快乐生活”实践体验活动，为学生提供体验快乐、健康成长的舞台，在成长的道路上与快乐同行。
形成“做快乐队员、建快乐集体、创快乐校园”的良好校园文化氛围。
2006年4月，我校以三年级大队为龙头推出了快乐班队建设活动，并进行了“全校性的快乐总动员”。
目前，创建工作已初见成效，可以说，我校的快乐教育体系正在不断地发展完善中。
二、研究目标1、把“快乐队建”的构想融入办学的指导思想之中，把“快乐教育”的理念融会贯通到日常工作当中，努力形成鲜明的办学特色,培养少年儿童良好的道德品质和行为习惯。
2、构建富有特色的“团结奋进创新快乐”的班队集体。
3、推动教育观念、教育行为的转变，引导学生学习、生活方式的变革，形成生动开放的学习、活动时空。
4、为学校推进新课程改革提供基本的组织、管理与评价策略。
5、提高整个辅导员队伍、学生队伍的素质，努力使学校成为师生共同的精神家园，使人人都拥有一种积极、豁达的人生态度。
三、活动内容及过程1、快乐的奋斗目标一个追求进步的团队必然会有一个积极向上的奋斗目标。
我们响应总队号召带领队员们就中队的奋斗目标展开了热烈的讨论。
在三一中队,首先，有队员提议，中队要有一个具有特色的中队名称。
那么，叫什么中队呢？三一中队确定了“小太阳中队”作为中队名称，象征长大以后像太阳把热量源源不断输送给地球那样，凭借自己的蓬勃朝气，成为建设国家的栋梁之材，。
其他中队也不例外，三二队叫“春风中队”，他们要发扬文明礼貌的春风精神，要求队员做到微笑待人、时处温暖别人；三三中队要求每个队员做到宽容坦诚、诚实守信，因此取名“水晶中队”；三四中队队员要做一群团结守纪的大雁，就叫“大雁中队”；三五中队的队员想成为孝敬长辈的好孩子，就取名“乖宝宝中队”；三六中队的队员特别想为社会做贡献，做一名保护环境的小卫士，自然取了个“护绿中队”；三七中队又叫“蜜蜂小队”，一听名儿就知道他们要养成爱劳动、讲卫生的好习惯；还有三八中队男子汉多，就叫“火箭小队”，他们决心自动向上、绝不向困难低头。
创建快乐中队活动应遵循的七个原则
快乐的中队活动——同泰路小学中队辅导员陆婷快乐，是一个过程，需要去经历；快乐，是一种心情，需要去体会；快乐，是一粒种子；需要去培育。
快乐是少先儿童的权利，是人一生始终不渝追求的目标。
因此，作为一名中队辅导员，我正带领着全体队员在努力创建一个快乐中队。
通过实践，我认为，创建快乐中队应该以少先队组织的各项活动为载体。
因为活动是儿童生命力的体现，他们正是通过自身的活动去认识世界，体验生活，学会创造的。
下面，我就从“活动“这一角度来谈谈自己的体会。
一、中队活动的教育意义应是多方面的快乐的。
中队活动的教育意义应是多方面的，它可以是提高学生思想道德水平的，可以是开发智力的，可以是提高实际操作能力的，可以是增强审美情趣的、强身健体的，等等。
因此，我们中队在开展活动时，尽量寓教于乐，使队员们在感受快乐的同时受到教育，最大限度地发挥中队活动的教育作用。
如：为了召开本学期的一次中队主题会，我就要求队员们以小队为单位分头准备，目的是：(1、)通过展示各小队的风采，使大家体验合作创作的愉快。
(2、)夸奖对集体献计献策的能人，促进大家为集体贡献才华。
这样定位，展示的是小队集体创作，受夸奖的面广，利于调动全班每一人的积极性。
二、快乐的中队活动重要的是体现在活动内容上。
中队活动的内容必须适合队员的年龄特点，贴近他们的生活，使他们喜闻乐见、乐于参与。
例如，小能人快乐教育是我校的特色，我就以此为主题，组织学生参与“小能人形象设计”比赛。
我们还开展了“献爱心”活动，组织队员们为井冈山的小朋友捐款，并夸奖给他人送温暖的言行，在培养学生的爱心的同时也使学生在表扬中感受到帮助他人的快乐。
三、快乐的中队活动的活动过程应是快乐的。
首先活动的名称要有感染力，如"我的成长故事"、"亲亲妈妈"、"小雷锋在行动"等。
其次活动准备的场地要有一种快乐的教育氛围，会场布置要体现快乐的教育情境、活动气、形式是队员们喜欢的、符合他们的年龄特点的。
快乐中队创建手册
一、快乐组建我们的队名：快乐银河系寓意：32张灿烂的笑脸，32个独特的“星星”构成了一个活泼向上温馨和谐的“快乐银河系”。
我们的目标：征服“地球”，我最闪亮。
我们的标志：寓意：将“6”设计成了一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的快乐人形，寓意六班是一个勇往直前、乐观向上的集体。
背后的星星们代表6班这个集体中的成员团结友爱。
在大家的齐心协力下，我们会勇争第一。
我们的快乐公约：知道答案要举手，积极参与勤发言。
勤奋学习多动笔，光说不练假把式。
书写端正要仔细，错字漏字少出现。
学校作业不拖拉，抓紧时间才有玩。
碰到难题不放弃，动动脑筋想方法。
考试默写不偷看，分数得来要真实。
每天8点前到校，并把作业及时交。
晚上认真理书包，不把作业忘在家。
见到老师要问好，同学见面要微笑。
时时记得打报告，要做礼貌小星星。
桌子椅子也会疼，爱护它们别忘记。
纸巾等物量有限，勤俭节约是美德。
别人物品勿乱动，征得允许再开动。
教室整洁靠大家，乱扔垃圾不文明。
丢三落四可不好，邋遢大王不能做。
电动卷笔很神奇，可别贪玩误正事。
大声喧哗扰秩序，教室走廊不奔跑。
学会尊重每一人，别人说话不插嘴。
请在班级留微笑，嘲笑请你要走开。
玩笑不得随意开，以免出现小误会。
懂得谦让很重要，勿要事事争第一。
别为小事闹矛盾，学会沟通与宽容。
以大欺小不可取，相亲相爱一家人。
得到帮助说谢谢，要把感恩记在心。
加星加钱要诚实，千万别把假账做。
撒谎欺骗最可恨，如被发现要严惩。
校园活动勤参与，为班争光很光荣。
改正身上坏毛病，人人都能做最棒！我们的快乐队歌：相亲相爱一家人我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦! 我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享有难必然同当用相知相守换地久天长…快乐大家庭我们的快乐计划：（第一学期）九月：1、暑假生活小结：“活力小队”和“活力个人”的评选。
中队手册(五)模板doc
中队手册(五)模板doc————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：中队基本情况中队47 男30小队数 4 队干数人数女17中队辅导员姓名性别年龄政治面目文化程度任职时间任课科目任课节数中队辅导员姓名蔡少萍女49 群众中师1978年月语文12校外辅导员姓名性别年龄政治面目文化程度特长工作单位林雪女广州加拿大国际教育机构周彦男番禺区技术质量监督局（科长）中队委员会名册职务姓名性别队别中队长居璐瑶女班长黄梓嫣女语文代表钟文畅女数学代表黄梓嫣女英语代表林嘉禧女宣传委员林倩映女体育委员邓子鹏男科技委员罗昊宇男劳动委员冯英翔男卫生委员吴梓睿女文娱委员陈塨韵女中队队员名册姓名性别年龄队别姓名性别年龄队别柳智荣男10 五1 邓子鹏男10 五1何梓晴女10 五1钟文畅男10 五1容祖熙男10 五1曾子俊男10 五1谢雨彤女10 五1蔡磊燡男10 五1陈傲浚男10 五1居璐瑶女10 五1黄学柔女10 五1杜靖霖女10 五1陈塨韵女10 五1周璟玥女10 五1李志崇男10 五1黄俊哲男10 五1陈一帆男10 五1李展豪男10 五1吴泽昊男10 五1冯一晋男11 五1罗昊宇男10 五1李伟元男10 五1冯英翔男10 五1钟瀚杰男10 五1彭谦男10 五1吴梓睿女10 五1赵岢男11 五1郭嘉慧女10 五1章嘉华男11 五1刘一冲男10 五1蓝熙男10 五1林嘉禧女10 五1麦润笙男11 五1黎嘉晖男10 五1林倩映女10 五1何慧洁女10 五1黎杰舜男10 五1连希男10 五1方泽豪男10 五1郭洛林男10 五1黄梓嫣女10 五1詹嘉仪女10 五1陈晓锋男11 五1黄浩贤男10 五1梁旭洋男11 五1杨柔璐女10 五1李炜俊男11 五1男中队工作行事历周内容次上学期1 以投票方式选举新班干部。
开展中队委会议。
23 制定中队少先队工作计划、中队计划。
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一、快乐组建我们的队名：先锋中队寓意：认真学习、助人为乐、团结协作、勤俭节约、默默奉献我们的目标：阅读并收获着，勤奋并快乐着，成长并幸福着。
我们的标志：寓意：团结一心微笑前进我们的快乐公约：我们的快乐队歌：尊师爱友互问候，微笑是快乐的开始。
《和你一样》穿戴整齐仪表好，举止得体人见人爱。
课间休息讲文明，安全与快乐同行。
课堂听讲认真积极，快乐是自己的选择。
值日劳动人人出力，教室整洁人人快乐。
帮助别人快乐自己，每个人都是小当家。
我的中队我做主，我的中队我服务。
人人为集体争光，处处为集体添彩！我们的中队辅导员：我们的快乐大家庭成员中队干部一览表队长快乐宣言（一句话承诺）中队主席（邓裕泰）——“做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。
中队副主席（程诗洁）——我是一个做事十分认真踏实的人，任何事不做则已，做则一定做好。
组织委员（王思慧）——我一定努力当好老师的小助手，主动帮助同学，为大家排忧解难。
宣传委员（施主阳）——我一定会用实际行动证明你的选择没有错。
学习委员（王熙涵）——自我发展和帮助同学是我的目标劳动委员（张杰）——言必行，行必果文娱委员（姚俊杰）——如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?体育委员（邓裕泰）——我会尽我最大的努力！儿童委员（施主阳）——我一定会全力以赴！其它——我们的快乐计划一、重视良好习惯的教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
继续落实好一日行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
加大力度抓好卫生、纪律、红领巾佩带、大课间等活动，抓好学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。
培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
二、组织开展丰富多彩的活动。
（1）搞好班级环境布置工作，做好墙壁文化的布置。
按时认真地完成每一次的黑板报。
（２）组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。
（３）加强安全教育。
（４）继续开展内容丰富形式多样的活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。
（５）结合行为规范的教育，完善班级中的检查评比制度，做到天天评比，时时教育，在反复教育中不断地加以提高。
（６）结合各时间点开展好中队活动。
结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。
让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。
开展丰富多彩的中队活动。
三、增强中队组织自身建设。
积极开展班级岗位活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力，培养和提高队员的全面素质。
（1）加强中队小干部队伍建设。
选拔好中队干部、小队干部，并适时进行培训和指导，配合老师加强班级管理，努力营造一个和谐、团结、上进的班级体。
（2）树立良好班风，保证中队阵地功能最大限度的发挥，带领学生开展特色班级活动，提高班级凝聚力。
四、加强家校联系二、我们的快乐小家务队报其它（如课间、午间俱乐部、图书角、小银行、卫生箱及各种小会议记录—队员大会—三、我们的快乐活动快乐的文艺、体育、游戏活动快乐活动回味四、雏鹰争章快乐的争章活动争章日记——“信息章”——五（2）班程诗洁这学期我们要争的章是——信息章。
我给自己定下目标，做个小灵通吧！一定要争到信息章就行了。
首先，每天收听或收看新闻报道，阅读书刊。
每天晚上做完作业，我都会守在电视前，等新闻开始了就集中注意力地看，有什么有趣的就记下来；看书也是，要及时在书上圈圈点点，做记号。
我也会拿一本本子作《信息摘录本》。
《信息摘录本》是什么呢？很简单，只要整理一下当天的事情，把一件事情用概括的话简写出来就行啦，这样看起来也方便呢！我还会发送e-mail呢！在邮箱的通讯录里找到你要发送邮件的邮箱名，然后填写好信件主题，添加附件——然后等它上传完后就可以啦，点发送，你的邮件几秒就能到别人的邮箱里了。
在这些日子里，我根据上面的方法学会了自己整理信息，并把得到的信息准确地运用到生活与学习中去，我想这样才是最好的。
我相信这样长期坚持下来就一定能达到争章目标，得到信息章！争章日记——“信息章”——五（2）班章烨铭这次争章活动中，我需要争的章是信息章。
我想我可一定得把这枚奖章拿下。
首先，我从基础开始，先练习打字，发邮件……这些简单的技术；接着，我学会用QQ聊天，写e-mail,这种较难的练习；然后，我又学会下载东西、下载360浏览器、软件……最后，经过一番努力，我学会了做PPT，电脑小报等高难度的操控。
上信息课时，我认真听讲，按照方老师的方法一步一步学做PPT，从学会到操控自如，一般十五分钟我就能完成电脑小报，比原来快了许多。
终于，在我不断的努力下，我获得了信息章，我很开心，又用了一枚奖章。
五、快乐学习快乐学习格言：1、要以真诚对待别人，更要有宽大的胸怀，小学生快乐格言。
(我不希望我们这一代学生养成斤斤计较的小鸡肚肠的性格。
)2、无难事，只怕有心人。
只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。
(勇敢，勇往直前，是我们取得一切成功的基矗)3、只有靠自己的双手，才能创造出一切幸福。
(世界上没有一件幸福的事会从天而降，我们只有依靠自己勤劳的双手，才能不断创造出财富，创造出一切幸福的生活。
)4、不管成功还是失败，只要尽力就行。
(我们的目光应重视做事情的经过，而不是盯着成功还是失败。
)5、生命只有一次，我们要抓住这唯一的机会。
(珍惜时间，珍惜生命。
)6、没有信心，哪能成才? (信心是成才的基石。
没有信心的人，将一事无成。
)7、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。
(一个人小时候打的基础是至关重要的，是长大后能更好地踏入社会的前提条件。
)8、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
(我们生活在这个竞争社会，必须热爱学习，必须树立终身学习的思想。
)9、明天，明天，明天还有明天!我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时! (时间对每个人是公平的。
我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。
)10、思考，思考，天天思考;一天不思考，脑筋就不动了。
(人有两件宝，双手和大脑。
一天不动脑，脑筋也会生锈的，还怎么动得起来?)学习金点子：提供人：程诗洁不断地培养自己的兴趣快乐的学习活动：（科技、环保、小调查、小考察、读书、读报、信息交流、智力竞赛、趣味学习、探究小课题等）1、趣味体育（1）呼啦圈（2）能工巧匠（3）穿针引线（4）踢毽子2、娱乐活动（各班主任、体育老师）（1）跳长绳（全体老师参加）（2）踩气球（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）（3）饮水思源（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）（4）袋鼠跳（全体学生参加，如人数不相等情况由其他学生替代）手拉手共进步：手拉手在课程改革中一直用于学校与学校之间、教师与教师之间，同样也可用于班级与班级之间，学生与学生之间。
优差生手拉手活动没有时间和空间上的限制，可以是任何时间段的手拉手，课上的或者是课下的，上学期间的或者是放学期间的，校内的或者是校外的。
但教师必须向学生明确手拉手的任务和要求，让优秀生发挥他们的榜样示范作用，自己进步的同时帮助差生共同进步。
六、快乐生活（养成道德好习惯、做生活的小主人、文明礼仪队风纪、快乐健身、快乐休闲、心理健康等）听听阿基米德的故事，你一定会有所启发。
有请我们的小小故事家。
（一生讲故事，并放动画）故事内容简介：同学们，你们知道阿基米德吗？他呀，是古希腊伟大的科学家。
他从小就喜欢听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。
他喜欢听别人对某个问题的争论，并且敢大胆说出自己的想法。
每天，都有许多疑问在脑子里转悠：“为什么大海总是咆哮不停？为什么大船会浮在海面行走？……”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。
有一天，他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。
他想：如果有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊！于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，终于发明了螺旋抽水机。
使水能从低处往高处流，这在当时，真是一个了不起的奇迹！后来，阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律”。
他也被后人誉为“力学之父”。
听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友说一说。
请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。
师小结：同学们刚才各抒己见，老师这里总结一下大家的观点：我们在日常生活中也要像阿基米德那样，勤观察，多思考，还要有渊博的知识，丰富的想象力，做生活的有心人，学会学习，学会创新，这样我们也会象阿基米德那样，成为有成就的人，成为伟大的人。
七、快乐服务（小岗位服务、校园服务、社区服务小故事）金岸社区组织辖区内的青少年来社区参与雏鹰假日实践活动——大扫除。
瞧！孩子们干得多带劲呀，他们有的扫、有的拾、有的捡……脸上洋溢着无穷的喜悦。
整个活动过程孩子们都主动积极参加，十分热情。
虽然天气炎热，但孩子们却始终认为这样做是值得的，是最有意义的。
不少孩子表示，只有自己的亲身实践和全心投入，才能真正感受和领悟到，社区美好整洁的环境是靠每一个人共同的维护和珍惜所换来的；才能理解服务社区、服务社会的真正意义。
即使这次实践活动会有一些累、一些脏，但孩子们看到焕然一新的社区环境，高兴地说：“劳动是快乐的”。
他们表示要用自己的双手将社区打扫的更加整洁，并用实际行动向大家宣传要增强环保意识，为文明创建工作做出自己的贡献。
孩子们的表现也得到了社区广大居民的好评和称赞。
他们纷纷表示，通过这些卫生清洁实践活动的开展，不仅可以让这些独生子女在活动中得到锻炼，更重要的是增强了青少年们热爱社区、建设社区的意识。
友谊中队小辅导员工作：1、为一年级班级结对打扫。
2、教眼保健操。
3、十分钟队会的组织。
有话大家说我们的畅想我是一个学生，我要优秀，我自愿做到：1. 尊重老师，尊敬家长，对同学友好，不说假话。
2. 主动学习，配合教学；不迟到，不早退，不随便请假、调课。
不能上课，由家长向老师请假。
3. 带齐学习用品，专心听讲，认真做笔记，不会就问；按时完成作业，做好复习和预习。
4. 上课期间，不吃、不喝、不去厕所、不玩东西、不离开座位，没有老师许可不讲活；5. 下课期间，不追逐打闹，不去别的教室，不去电脑前。
6、积极投身廉政文化进校园主题活动，自觉参与，培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德，争做社会主义“四有”新人。
7、坚持从小做起、从小事做起、从点滴做起，节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守。
8、喜欢自己，乐于与同学交往；关心家人，尊敬老人，诚实守信、遵纪守法，真诚待人，在人与人的交往中，坚持说真话、不说假话，考试不作弊，信守诺言、诚实做人。