(完整版)中考语文记叙文阅读之赏析句子的角度技巧

记叙文阅读之赏析句子的角度

从哪些角度赏析句子？

一、了解所要赏析的句子特点和类型

1.从表达方式角度看，分为描写类和议论抒情类句子：

⑴描写类，指描写景物(自然景观，含植物)、人物或动物的句子：例1：旭日初照，阳光如花朵一般在河面盛开。(09年宁波卷第16题)

例2：他苍老的头颅在秋风中像芦花一样摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。(09年兰州卷第16题)

例3：它(指“猫”)如饿虎捕羊似的，拱着背，弯着两只前爪，尾巴竖得高高的，两只金黄的眼睛盯住斑鸠，它的胡子利箭似的动弹着。(09长春卷第19题) 简析：例1是个描写景物类句子，例2是个描写人物类的句子，例3是个描写动物类的句子。

⑵议论抒情类，一般多是揭示主旨的句子：

例：为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄!(08年陕西卷第15题)

简析：这个例子运用了议论抒情的表达方式，启发读者来思考黄河精神的影响力、感召力、凝聚力，揭示主旨。

2.从语言表达角度看，分为运用修辞、句式特殊的句子及一般句子：⑴运用修辞句：

例：它(指“火光”)向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤着迷航的人回家。(09沈阳卷第16题)

简析：此句运用了比喻的修辞，使表达生动。常见的修辞还有：比拟(拟人、拟物)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。它们在不同的语境中所起到的作用各不相同.

如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解.又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用：增强语言气势,加强表达效果.用它说理可使论述详尽,条理清晰；用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力；用它叙事写人,能使描写细腻深刻.

3、准确把握内容及思想情感

每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分.

分析：腊梅象征人生,北风让人联想到恶劣的环境.默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化,是全篇画龙点睛之笔.思考此问题应在人生启迪上多想一想.

答案：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣,也不论人们是否留恋,都一如既往,展示自己的“风韵和清香”,实现着自身的价值,作者写腊梅的同时,也在写我们的人生.

4、结构方面的作用

一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用.常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等.

例句在结构上有呼应上文的作用,腊梅不畏恶劣环境和默默奉献的精神,正是与上文中“那么你必须坚韧,必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪”,“你必须具备牺牲精神,必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶.”,“你必须忍受寂寞,必须习惯于长久地被人们淡忘冷落.”,“我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解.”相照应.

5、分析句式特点

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等.

⑵句式特殊句：

例：次日醒来，红日满窗，竟是大晴。(09年南昌卷第18题)

简析：此句句式比较特殊，属于短句。常见的特殊句式另有：长句(或长短句

结合)、整句与散句(或整散结合)、双重否定句、排比句、反问句等。⑶一般句子：

例：每一次回来，他都是精疲力竭，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。(08年福州卷第22题) 。

6.其他。

如看似矛盾、却蕴含作者深意的句子――“大约孔乙己的确是死了” (鲁迅《孔乙己》)，“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，向读者暗示了社会的残酷阴冷以及众人的麻木不仁，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。了解了所要赏析的句子的特点和类型后，我们在平时的学习中，就可以有重点、有针对地加强对若干句子的理解品味，提高鉴赏能力。

二、明确赏析句子的角度和答题步骤

如何赏析句子?最根本的是要掌握赏析句子的角度和答题的步骤。

1.领会赏析句子的若干角度：

赏析句子的角度有哪些?

综合各地中考试卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。⑴从语言表达上看句子：考察句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。

⑵从内容情感上看句子：

每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

⑶从写作方法上看句子：

这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子

采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

在中考赏析类试题中，有些题干中明确规定了赏析的角度，有些没有规定、但提示了赏析的角度，当然也有一部分试题既不规定赏析角度，也不提示赏析角度。所以，在赏析句子时，我们首先要看清题意，明确赏析的要求，落实好赏析的角度。

其次，赏析句子时，还要尽可能角度多样，做到赏析充分。这角度，其实就是得分点。

2.规范赏析句子的答题步骤：

从学生答题情况看，其中一个很明显的问题是“乱”。这固然是因为考试时间紧，但更主要的还是不懂按步骤规范答题。那么，怎样有步骤地答题呢? 首先，先在文中找到所需赏析的句子，即将句子回归原文，并将句子放在整个段落甚至前后段落中理解，简要地说，结合具体语境理解。

其次，细读所要赏析的句子，根据题意，或主要从某个角度回答，或从多个角度较全面、充分地回答。

最后，将上述思考的结果，整理下来，做到层次清楚，语言流畅。

三、举例说明赏析句子的方法和技巧

第一种情况：给出赏析句

例1：起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。(09年南京卷第14题)

要求：赏析句子。

简析：本题只提出一个大的要求“赏析句子”，没有作任何限制，赏析时自由度很大，思考时要尽量周到些。根据上下文可知，该句描述的对象是蔷薇花，属于景物描写;通过想象，以“躲”“妆”“笑”来形容花，将花人格化，运用了拟人手法，使表达形象生动，并揭示了花的特点;“素素妆，淡淡笑”，句式上是对偶句。全句显然渗透着“我”对花的喜爱之情。

答案示例：运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅，抒发了

“我”对蔷薇花的喜爱之情。“素素妆”与“淡淡笑”还运用对偶，句式整齐，对仗工整。

例2：那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，似乎想进来，但又把头缩了回去。(09年福州卷第21题)