党员亮身份、树旗帜、创业绩”主题实践活动的实施方案

昌乐特师附小关于在党员教师中开展“党员亮身份、树旗帜、创业绩”主题实践活动的实施方案
为了深入学习科学发展观，充分发挥党员在推进教育事业改革与发展过程中的先锋模范作用，切实增强全体党员在课程改革中的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识，使党员教师在课程改革中“亮身份、树旗帜、创业绩”。

进一步巩固和发展“创先争优”主题实践活动取得的成果。

现制定关于在党员教师中开展“亮身份、树旗帜、创业绩”主题实践活动实施方案
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面落实科学发展观。

坚持以课堂教学改革为中心，以“345优质高效课堂”教学模式为出发点，以提高学生综合能力为落脚点，以快速提高教育教学质量为根本点，引导党员牢记宗旨、坚定信仰，胸怀全局、立足岗位、无私奉献，调动党员教师在学校教育教学工作中的主动性、创造性，充分发挥党支部的堡垒作用和党员的“旗帜”作用，督促他们在自己的本职岗位上争创一流的业绩，从而在学校乃至社会树立起党员教师的品牌形象，在推动教育事业改革与发展、争创教育强校中发挥先锋模范作用。

二、目标要求：
1、进一步增强学校党员领导干部的领导水平和驾驭课堂教学改革领导素质教育的能力。

校长及班子成员要善于学习理论，经常总结实践经验，创新工作机制，创设民主、和谐、开放的教育教学环境，带头树立良好的校风、教风、学风，真正成为课堂教学改革工作的“引导者、实践者、设计者、和指挥者。

要自觉深入到教学实践中去体会、理解、感悟“以学定教、同案协作”的精神实质，努力提高自己的工作水平，自觉把引领、带动身边教师作为自己义不容辞的义务。

2、进一步提高学校党员教师的业务素质和教书育人的能力。

教师要结合自己的工作岗位，在深化课堂教学改革、全面推进素质教育中勇于亮出身份，树起旗帜，，创出业绩。

教学一线党员教师必须做到在业务上出类拔萃、在工作业绩上独占鳌头，把自己打造成专家型、学者型教师，既能够完成教育教学任务，又能够在本学科、本专业的研究上独领风骚。

后勤和教辅岗位上的党员要提高服务能力和服务水平，开展经常性岗位练兵，在各自的岗位上为教育改革的顺利推进保驾护航，争当业务精湛、服务一流的标兵。

三、活动时间、步骤与内容：
（一）召开动员大会，制定切实可行的活动实施方案。

（学习宣传阶段：3月-4月上旬）党支部要成立亮身份、树旗帜、创业绩”主题实践活动领导小组，先后召开专题支委会和党员会两个会议，将此项工作进行具体的安排、讨论和落实，制定具体的活动方案。

要把每一项活动落实具体的负责人和具体的时间去开展。

每一项活动结束后要细致认真的总结，真正的使党员的作用发挥出来。

组织全体党员深刻学习领会我旗2010年教育工作会议的精神实质，并联系本校实际，开展“党员教师奉献精神”大学习、大讨论，用先进人物和典型事迹来教育全体党员，积极引导党员教师追求崇高事业、崇尚健康生活，营造积极向上、奋发有为的工作氛围。

要组织党员教师积极开展政治学习和业务理论学习，要求党员教师深入学习教育理论、先进的教育教学经验、科学有效的教育教学方式、方法；坚持写读书笔记和读书心得，写教育日记、教学札记、教学案例、教学故事等，每名党员教师要写不少于1篇课堂教学改革方面的论文或心得体会文章，记不少于1万字的学习笔记。

（二）设计活动载体、扎实开展实践活动。

（组织实施阶段：2011年4月下旬—11月）要围绕“345优质高效课堂”模式中，充分发挥党员教师先锋模范作用设计活动载体，
制定活动方案，开展好实践活动。

1、开展“把党员身份亮出来”示范活动。

要全面开展“党员示范岗”活动，要结合工作岗位、职能、性质和职责，分别建立领导干部、班主任、一线教师、工勤人员等不同层次的“党员示范岗”，结合本校实际情况确定5个示范岗位，重点突出党员教师在推进课堂教学改革中示范作用，要在办公桌、教室等醒目位置设立“党员示范岗”标牌，让群众能看得见，让社会能看得见，自觉接受党支部和群众的监督，要为党员设立“中共党员”桌牌，鼓励党员教师敢于把党员身份亮出来，把党员的先锋模范作用发挥出来，努力做到“平时工作能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来”。

2、开展“把党员旗帜树起来”教育活动。

校党支部要充分发挥党员的模范和带头作用，积极塑造典型、先进党员形象，要结合本校推进课堂教学改革中存在的实际问题，紧紧围绕“课前、课中、课后”三个环节，重点从结构化预习习惯培养，“学习共同体”的打造；学生全非同寻常展机制的拓展三个方面入手，组织开展形式各样的活动，把党员教师推进课改做法和先进经验推广开来，把党员旗帜树起来。

通过“把党员旗帜树起来”教育和引导广大党员做到“三好”即：做一个业务精通、肯于钻研的好专家，打造教师良好的道德形象；做一个师德高尚、师能精湛的好教师，打造教师良好的道德形象；做一个甘于奉献、勇于创新的好党员，打造党员教师的政治形象，真正做到“一名党员就是一面旗帜”，让身边的群众跟上来一起干。

3、开展“把党员教师业绩创出来”实践活动。

（1）、在学校党员教师中开展“师德引航“活动。

党员教师要“师德引航“，发挥模范带头作用。

在党员教师中开展签名承诺活动，要向社会承诺坚决杜绝办班补课、体罚、变相体罚学生，以教谋私等违背师德行为，让党员教师个个成为师德引航者。

党支部要围绕“修身立德关爱学生”开展主题大讨论，积极查找学校师德建设中存在的问题和不足，深刻剖析问题产生的原因，研究制定整改方案；活动中，每一名党员教师要与1—2名学习或生活困难的学生结对子，做到在生活上关心他们，在物质上资助他们，在精神上鼓励他们，促进学生学业上的提高和思想上的进步‘与一名普通都是交朋友，做到思想上共同进步，业务上共同提高；带好一个班集体，做管理育人的楷模。

通过一系列有效的措施和活动，提升我校教师的师德水平。

（2）在学校党员教师中开展“业务引领”活动。

党员教师要“业务引领”，争当教育教学的能手、学科带头人。

我校党支部还要主动和乡镇学校党支部开展支部间联谊活动，组织好党员教师开展以“送去一种理念、送去一种方法”为基本理念的“送教下乡”活动，为所联谊学校带去先进的教学理念、优秀的教学方法，为广大教师提供互相学习展示自我的舞台，帮助他们提高教学质量。

（3）、开展争先创优活动。

学校党支部要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，积极深入开展争先创优活动。

一是为学校提高管理水平和教育质量提出一项工作提案；二是立足学科或班组实际，创出一项显著工作成果；三是努力为学校破解一道发展中面临的难点或瓶颈问题；四是认真解决自身在发挥先锋模范作用或在党群干群关系方面存在的一项不足；五是积极探索和创新新时期基层学校党的建设，探索总结一条学校党组织服务学校发展的经验。

（4）、开展“我为党旗添光彩”教学竞赛活动。

发挥党员的先锋模范作用，不仅体现在理论水平和思想觉悟上，更为重要的是要落实在党员认真履行岗位职责的表现和促进学生全面发展的能力上。

我校党支部要紧密结合课堂教学改革工作中的重点、难点问题，组织开展“我为党旗添光彩”党员教师教学竞赛活动，促进党员教师在实践中学习，在学习中反思，在反思中提高。

努力形成一批“345优质高效课
堂”教学模式课例精品，在全校推广借鉴。

（四）全面评比，总结提高。

（总结提高阶段：2011年12月）
我校党支部要及时总结活动中的特色做法、优秀案例、先进事迹和成功经验，表彰先进、弘扬精神、提升党员教师素养，促进学校和谐发展。

1、要通过活动的开展，真正使学校党组织的作用发挥起来，党员教师思想振作起来，教职工的干劲调动起来，教师的能力提高上来，学生的学习效果和成绩有一个明显的进步。

2、我校党支部要充分利用期中、期末等有利时机结合民主评议党员工作的开展，组织好党员教师的学习、思想和教学质量的考核工作，在党员中搞好综合评比，对本支部的实践活动进行总结和开展“回头看”活动。

四、活动要求：
1、加强领导，精心组织。

校党支部要高度重视，精心谋划，周密部署，做到活动有方案，推进有措施。

领导干部要以身作则，率先垂范，作好表率，带动广大党员干部积极参与到活动中，确保主题实践活动扎实开展取得预期效果。

2、强化宣传，营造氛围。

要充分运用各种宣传手段和形式，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。

要善于挖掘先进典型，注意提炼总结活动的好经验和好做法，及时进行宣传推广，扩大影响面，增强影响力。

3、注重实效，丰富形式。

要结合自身优势，坚持从实际出发，找准主题实践活动的切入点，突出本校特色，不断丰富活动形式，求真务实，真抓实干，坚决防止形式主义和走过场等现象，确保活动收到实效。

4、积极探索，开成机制，校党支部要立足当前，着眼长远，认真总结和进一步完善主题实践活动的实践形式和有效措施，积极探索，加大建章立制的力度，使之形成长效机制，要把发挥党员先锋模范作用作为一项经常性开展的主题实践活动相对固定下来。