员工培训大纲版
员工培训的课程大纲模板
一、课程背景随着社会经济的不断发展,企业对员工的素质要求越来越高。
为了提高员工的专业技能、工作能力和综合素质,满足企业发展需求,特制定本员工培训课程大纲。
二、课程目标1. 提高员工的专业技能,使其能够胜任本职工作。
2. 增强员工的工作能力,提高工作效率。
3. 培养员工的团队协作精神,提升团队凝聚力。
4. 提高员工的心理素质,增强抗压能力。
5. 丰富员工的知识储备,拓宽视野。
三、课程内容第一模块:企业概况与企业文化1. 企业发展历程2. 企业组织架构3. 企业愿景、使命与核心价值观4. 企业文化与员工行为规范第二模块:职业道德与职业素养1. 职业道德规范2. 职业素养提升3. 诚信与敬业精神4. 团队合作与沟通技巧第三模块:专业技能培训1. 行业发展趋势与市场分析2. 产品知识与技术操作3. 生产流程与质量管理4. 销售技巧与客户关系管理5. 人力资源管理与招聘选拔6. 财务报表分析与应用7. IT技术与应用8. 英语口语与商务写作第四模块:管理技能培训1. 领导力与执行力2. 团队管理与激励3. 决策与问题解决4. 项目管理与风险管理5. 创新与变革管理6. 危机公关与舆情应对7. 时间管理与工作效率第五模块:心理素质培训1. 压力管理与情绪调节2. 应对挫折与逆境3. 沟通与人际关系4. 情绪管理与自我认知5. 自我激励与目标设定第六模块:拓展培训1. 团队拓展训练2. 沙盘模拟与角色扮演3. 企业文化体验活动4. 优秀员工表彰与经验分享四、课程实施1. 课程安排:根据企业需求,制定合理的培训计划,确保培训内容与实际工作相结合。
2. 培训师资:邀请具有丰富实践经验和理论知识的讲师,确保培训质量。
3. 培训形式:采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式,提高学员参与度。
4. 培训考核:设置笔试、实操、答辩等多种考核方式,检验学员学习成果。
5. 培训反馈:收集学员对培训内容的意见和建议,不断优化培训课程。
企业员工培训计划方案大纲
企业员工培训计划方案大纲一、培训目标1. 帮助员工了解公司战略和目标,增强对公司的使命和愿景的认同和理解;2. 提高员工工作技能和业务水平,使其能够更好地完成工作任务;3. 增强员工的团队合作意识和沟通能力;4. 增强员工的领导能力和创新思维;5. 增进员工的责任意识和员工的忠诚度。
二、培训内容1. 公司战略与目标培训(1)公司使命、愿景和价值观的介绍;(2)公司战略发展规划的介绍;(3)公司目标及业绩要求。
2. 产品知识培训(1)公司产品的介绍;(2)市场竞争对手情况;(3)销售技巧和客户服务培训。
3. 团队合作与沟通培训(1)团队意识与协作培训;(2)沟通技巧与冲突解决培训;(3)团队建设与管理。
4. 创新思维培训(1)创新意识培训;(2)问题分析与解决能力培训;(3)创新工具与方法。
5. 领导能力培训(1)领导者的素质和角色;(2)领导艺术和沟通技巧;(3)领导者的决策技巧和危机处理能力。
6. 责任意识和忠诚度培训(1)公司文化和价值观传达;(2)责任意识和团队忠诚度的培养;(3)员工廉洁自律和职业操守培训。
三、培训方式1. 集中培训公司将组织一些集中的培训课程,通过邀请专业的外部培训机构授课,如咨询公司或大学的学术教授等,提供系统的课程培训。
2. 在线培训利用网络平台,组织在线培训活动。
通过内部网络或专业的第三方在线学习平台,实现在线培训内容的课程安排和学习。
3. 岗位培训指定员工在工作时间内,根据其岗位需要接受专业技能和知识的培训,加强员工的实战能力。
四、培训时间表1. 每月安排一次集中培训,每次不低于两天;2. 每季度一次在线培训,每次不少于一个月;3. 每周末通过岗位培训的方式,不少于4小时。
五、培训评估1. 培训前员工知识、技能、态度等进行初步评估;2. 培训过程中通过考试、问卷等形式进行中间评估;3. 培训结束后对员工的知识技能、态度等进行综合评估。
六、培训成果反馈1. 根据员工的培训成绩,进行分类评定;2. 针对员工的培训需求和业务发展的要求,进行分类测评;3. 对员工的培训薄弱环节,针对性进行培训和辅导。
培训课程大纲模板推荐
培训课程大纲模板推荐在当今竞争激烈的社会中,不断提升自己的知识和技能变得越来越重要。
无论是个人的职业发展,还是企业的团队建设,培训课程都发挥着关键作用。
而一个好的培训课程大纲,就像是一张精确的地图,能够引导学员和培训师在学习的道路上顺利前行。
接下来,我将为您推荐几种不同类型的培训课程大纲模板,希望能对您有所帮助。
一、新员工入职培训课程大纲模板1、公司概况公司历史与文化公司组织架构与部门职能公司规章制度与员工行为规范2、工作流程与业务知识主要业务流程介绍相关业务知识讲解工作中常用的工具和软件3、职业素养与沟通技巧职业道德与职业操守有效沟通技巧团队协作精神4、个人发展与职业规划个人成长与职业发展路径培训与晋升机制绩效评估与反馈二、职业技能提升培训课程大纲模板1、课程目标与介绍明确课程的整体目标介绍课程的主要内容和学习方法2、理论知识讲解相关领域的基础理论最新的行业趋势和发展动态3、实践操作与案例分析实际操作练习与指导典型案例分析与讨论4、问题解决与应对策略常见问题的识别与解决方法突发情况的应对策略5、总结与回顾对课程内容进行总结回顾重点知识点和操作要点三、领导力培训课程大纲模板1、领导力基础领导力的概念与内涵不同领导风格的特点与应用2、团队管理团队建设与发展人员激励与绩效管理3、决策与战略规划决策方法与技巧战略规划的制定与执行4、沟通与协调向上、向下和平级沟通技巧跨部门协调与合作5、变革管理识别变革需求引领和推动组织变革四、销售培训课程大纲模板1、销售基础销售的概念与原则客户需求分析2、销售技巧开场白与建立联系产品介绍与演示异议处理与成交技巧3、客户关系管理客户维护与跟进提高客户满意度与忠诚度4、市场分析与竞争策略市场调研与分析方法竞争对手分析与应对策略5、销售心态与自我管理保持积极的销售心态时间管理与目标设定总之,一个精心设计的培训课程大纲能够为培训的成功奠定坚实的基础,帮助学员更好地掌握知识和技能,提升个人和组织的绩效。
事业单位员工培训课程大纲
事业单位员工培训课程大纲一、培训课程背景和目的1.1 培训课程背景事业单位员工培训是提高员工综合素质和专业技能水平的关键环节,是保证事业单位工作高效运转的重要保障。
为此,制定了本培训课程大纲,以全面提升事业单位员工的综合素质和专业技能。
1.2 培训课程目的本培训课程旨在通过系统、全面的培训内容,提高事业单位员工的专业素养、团队合作能力和创新意识,为其更好地履行岗位职责提供支持和保障。
二、培训课程内容2.1 基础知识培训- 法律法规知识- 职业道德规范- 政策法规梳理2.2 专业技能培训- 专业技能提升- 工作方法与技巧- 专业知识更新2.3 综合素质培训- 沟通能力培养- 团队合作意识培养- 创新思维培养2.4 实践能力培养- 实际操作演练- 案例分析讨论- 模拟项目实战三、培训课程计划3.1 培训时间安排- 每周一次课程培训,每次培训时间为2-3小时3.2 培训形式- 线上培训和线下实操相结合- 专家讲授和案例分析相结合3.3 培训评估- 每期课程结束后进行笔试和实际操作考核- 考核结果作为培训成绩评定标准四、培训课程管理4.1 培训机构- 由资深培训机构承担培训工作- 由专业培训师授课指导4.2 培训资源- 提供必要的教学设备和资料支持- 为学员提供学习平台和学习资源4.3 培训效果评估- 对培训过程进行跟踪评估- 持续改进培训内容和方式五、培训课程总结本培训课程大纲旨在为事业单位员工提供系统、全面的培训内容,全面提升员工的专业技能和素质水平。
通过实施培训计划,将有助于提高事业单位员工的整体素质和工作能力,为单位的高效运转和发展提供有力支持。
希望通过培训的不断努力,员工们能够不断提升自我,为事业单位的发展贡献力量。
员工培训计划书大纲
员工培训计划书大纲一、培训目的1. 培训的背景和意义2. 培训的目标和预期效果3. 培训的重要性和必要性二、培训内容1. 公司概况和发展战略- 公司的历史和发展沿革- 公司的使命和愿景- 公司的核心价值观- 公司的发展战略和规划- 公司的组织架构和职能部门2. 员工岗位能力培训- 岗位职责和要求- 工作流程和程序- 工作技能和方法- 业务知识和专业技能- 沟通能力和团队合作3. 激励机制和团队建设- 奖惩制度和绩效考核- 价值观引导和文化建设- 团队协作和合作精神- 沟通技巧和有效表达能力- 激励员工积极投入工作4. 职业规划和职业发展- 个人职业目标和职业规划 - 职业素养和职业道德- 职业发展路径和提升机会 - 自我管理和自我提升5. 知识更新和技能提升- 最新行业动态和趋势- 最新科技和软件应用- 最新管理理念和方法- 最新市场营销和销售技巧6. 员工心理健康和情绪管理 - 健康生活方式和工作平衡 - 压力管理和情绪调节- 自我调适和情绪护理- 心理健康知识和预防方法三、培训方式1. 培训形式- 线上培训和线下培训- 集中培训和分散培训- 自主学习和班组学习- 实操练习和案例研讨2. 培训工具- 视频教学和PPT演示- 互动问答和讨论分享- 角色扮演和小组讨论- 实地考察和实际操作3. 培训资料- 培训手册和学习资料 - 培训视频和电子课件 - 培训案例和模拟练习 - 培训考核和评估表四、培训执行1. 安排计划和时间表- 培训周期和课程安排 - 培训地点和场地准备 - 培训人员和教学资源 - 培训设备和教具材料2. 培训实施和组织- 培训组织和责任分工 - 讲师招募和培训师资 - 现场指导和辅导服务 - 培训调查和效果评估3. 培训宣传和推广- 培训通知和报名方式 - 培训宣传和宣传媒介 - 培训素材和宣传册- 培训反馈和满意度调查五、培训评估1. 培训效果评估- 培训目标和效果验证 - 培训成果和提升效益- 培训改进和优化建议2. 培训质量管理- 培训内容和教学质量 - 师资力量和讲师水平 - 学员反馈和满意度调查 - 管理监督和评估控制六、培训总结1. 培训心得总结- 培训收获和感想分享 - 培训成功和经验总结 - 培训困难和问题反馈 - 培训建议和改进建议2. 培训档案和证明- 培训成绩和证书颁发 - 培训记录和个人档案 - 培训荣誉和评优表彰 - 培训参与和认可奖励七、建议和改进1. 员工培训意见征集- 培训需求和计划建议 - 培训方式和时间调整 - 培训内容和教学提升 - 培训服务和保障改善2. 培训改进和持续学习- 培训师资和讲师团队- 培训设备和教学资源- 培训管理和质量保障以上是员工培训计划书的大纲,主要包括培训目的、培训内容、培训方式、培训执行、培训评估、培训总结和建议改进等方面的内容,希望对您有所帮助。
员工培训大纲目录模板
员工培训大纲目录模板一、培训目标与背景1.1 培训目标1.2 培训背景二、培训内容概述2.1 模块一:公司概况介绍2.1.1 公司历史与发展2.1.2 公司组织结构2.1.3 公司核心价值观2.2 模块二:岗位职责与规范2.2.1 岗位职责分析2.2.2 工作流程与规范2.2.3 职业道德与行为准则2.3 模块三:沟通与协作能力培养2.3.1 团队合作与沟通技巧2.3.2 冲突解决与协商能力2.3.3 有效反馈与倾听技巧2.4 模块四:专业知识与技能提升 2.4.1 业务知识与技术培训2.4.2 专业能力与技术创新2.4.3 实践案例分享与解析三、培训方法与工具3.1 培训方法3.1.1 理论讲解与知识传授3.1.2 案例分析与讨论3.1.3 角色扮演与实践演练3.2 培训工具3.2.1 PPT演示与多媒体展示3.2.2 情境模拟与实际操作3.2.3 书籍、文章与学习资料四、培训评估与反馈4.1 培训效果评估4.1.1 自我评估与反思4.1.2 随堂测试与练习4.1.3 项目实践与考核4.2 培训反馈4.2.1 训后问卷与调查4.2.2 反馈与改进机制4.2.3 个人成长规划与指导五、培训时间与地点安排5.1 培训时间计划表5.2 培训地点与场所要求六、培训后续跟进与支持6.1 培训资料与资源提供6.2 继续学习与发展机会6.3 绩效管理与职业发展规划七、附录7.1 课程大纲PDF下载链接 7.2 参考资料与学习资源7.3 课程反馈表格与评估表。
新员工培训计划大纲模板
一、培训目标1. 使新员工迅速了解公司文化、组织架构、业务流程和规章制度;2. 提高新员工的专业技能和综合素质,使其尽快适应岗位要求;3. 增强新员工的团队协作能力和沟通能力,提升团队凝聚力;4. 激励新员工,增强其归属感和忠诚度。
二、培训对象1. 新入职的员工;2. 需要提升技能的在职员工;3. 其他需要参加培训的员工。
三、培训时间1. 培训周期:1-3个月;2. 培训频率:每周至少1次;3. 培训时长:每次培训2-4小时。
四、培训内容1. 公司文化及价值观a. 公司发展历程b. 公司使命、愿景、价值观c. 企业精神2. 组织架构与规章制度a. 公司组织架构b. 各部门职责及协作关系c. 员工行为规范d. 奖惩制度3. 业务知识a. 行业背景及市场动态b. 产品知识c. 销售技巧d. 客户服务4. 专业技能a. 办公软件操作b. 团队协作与沟通技巧c. 时间管理与工作效率d. 情绪管理与压力调适5. 职业素养a. 职业道德与职业操守b. 团队协作与人际关系处理c. 职业规划与个人成长五、培训方式1. 理论授课:邀请公司内部或外部讲师进行授课;2. 实战演练:组织新员工参与实际项目或模拟演练;3. 角色扮演:通过角色扮演提高新员工的沟通能力和团队协作能力;4. 案例分析:分析实际案例,提高新员工的问题解决能力;5. 分组讨论:组织新员工进行分组讨论,培养团队协作精神;6. 观摩学习:组织新员工观摩优秀员工的日常工作,学习其工作经验。
六、培训评估1. 培训效果评估:通过培训后的测试、考核等方式评估新员工的学习成果;2. 反馈收集:收集新员工对培训内容的意见和建议,以便改进培训方案;3. 培训满意度调查:通过问卷调查等形式了解新员工对培训的满意度。
七、培训预算1. 培训讲师费用;2. 培训场地租赁费用;3. 培训资料印刷费用;4. 培训设备购置费用;5. 其他相关费用。
八、培训实施与监督1. 制定详细的培训计划,明确培训目标、内容、时间、方式等;2. 建立培训档案,记录新员工的培训情况;3. 定期检查培训效果,确保培训目标的实现;4. 及时调整培训方案,提高培训质量;5. 加强培训过程中的监督,确保培训顺利进行。
新员工培训计划大纲
新员工培训计划大纲一、培训目标:通过培训,使新员工能够快速适应公司的文化氛围和工作环境,掌握相关技能和知识,提高工作效率和业绩。
二、培训对象:公司所有新进员工三、培训内容:1. 公司文化和价值观介绍- 公司历史和发展- 公司使命和愿景- 公司核心价值观2. 组织结构和部门职责- 公司组织架构- 各部门职责和工作流程3. 企业理念与企业目标- 公司战略规划- 公司经营理念- 公司目标与职责4. 社交礼仪及沟通技巧- 商务礼仪- 有效沟通技巧- 团队合作能力培养5. 职业操守和道德规范- 职业操守和道德规范的重要性- 如何做一个有责任感的员工- 遵守公司规章制度6. 职业规划与发展- 职业规划的重要性- 如何进行职业规划- 个人发展与公司发展的平衡7. 岗位相关的专业技能培训- 根据岗位需求提供专业技能培训- 针对岗位特点进行实际操作培训- 通过案例分析和角色扮演进行岗位技能培训8. 安全生产知识- 公司安全生产政策- 日常安全生产常识- 突发事件处理流程9. 学习型组织建设- 建立学习型组织的重要性- 学习型组织发展的路径- 如何推动学习型组织的建设10. 互动培训课程- 团队建设活动- 晋升面试模拟- 情景解决问题讨论四、培训方式:1. 线上培训- 通过公司内部网络平台进行在线学习- 视频课程、PPT课件等形式进行线上授课2. 线下培训- 邀请资深员工、管理者进行现场教学- 开展专业技能实操课程3. 实地考察- 安排新员工进行实地考察,深入了解公司业务和工作流程五、培训方式:1. 培训以公司内部导师为主- 公司内部资深员工担任培训导师- 负责新员工的专业技能培训和日常指导2. 班主任制度- 每个新员工配备一位班主任负责跟进培训情况和问题排解3. 考核评估制度- 培训结束后进行考核评估,根据成绩和表现进行评定六、培训考核:1. 线上考核- 通过线上培训平台进行考核,包括在线测试、作业等形式2. 线下考核- 培训结束后进行实地演练和考核3. 考核评估- 考核结果纳入绩效评定,对成绩优秀者给予奖励,对成绩差者进行补习和培训七、培训安排:1. 培训周期:新员工入职后进行1-2周的集中培训2. 培训时间:每天8:30-17:303. 培训地点:公司内部培训室和实验室4. 培训费用:由公司承担培训费用,包括培训师和资料费用八、培训成效评估:1. 培训效果评估- 对新员工的工作能力、岗位技能、团队合作等方面进行评定- 采用360度评估、自评互评等形式进行综合评估2. 培训后跟踪- 培训结束后进行3个月的跟踪指导,观察新员工的成长情况和工作表现3. 培训成效报告- 每年对新员工培训成效进行总结和报告,为培训内容和方式的改进提供参考以上为公司新员工培训计划的大纲,希望通过培训能够帮助新员工快速成长,为公司发展贡献智慧和力量。
新员工岗前培训大纲
一、培训目标1. 熟悉公司概况、企业文化、组织架构和规章制度。
2. 掌握岗位职责、工作流程和业务知识。
3. 提高新员工的职业素养和团队协作能力。
4. 帮助新员工快速融入团队,增强归属感。
二、培训对象公司全体新入职员工三、培训时间根据实际情况确定,一般为期1-2周。
四、培训内容1. 公司概况及企业文化(1)公司发展历程(2)公司组织架构(3)公司战略目标(4)企业文化理念2. 规章制度及员工手册(1)公司规章制度(2)员工手册(3)考勤制度(4)福利待遇3. 岗位职责及工作流程(1)岗位职责(2)工作流程(4)工作标准4. 职业素养与团队协作(1)职业道德(2)沟通技巧(3)时间管理(4)团队协作5. 信息技术与办公软件(1)计算机基础知识(2)办公软件(Word、Excel、PowerPoint等)(3)网络知识(4)信息安全6. 实操技能培训(1)部门业务实操(2)设备操作培训(3)安全操作规程(4)应急处理7. 案例分析与实战演练(1)案例分析(2)实战演练(3)问题解答8. 人际关系与沟通技巧(1)职场人际关系(3)谈判技巧(4)冲突解决9. 职业发展规划与晋升通道(1)职业发展规划(2)晋升通道(3)培训与发展(4)员工激励五、培训方法1. 讲座:邀请公司内部或外部专家进行专题讲座。
2. 案例分析:结合实际案例,进行深入剖析。
3. 实战演练:通过模拟实际工作场景,提高新员工应对问题的能力。
4. 小组讨论:鼓励新员工积极参与讨论,分享心得体会。
5. 角色扮演:模拟职场情境,提高新员工沟通与协调能力。
6. 互动问答:解答新员工在实际工作中遇到的问题。
六、培训评估1. 课堂表现:考察新员工在培训过程中的参与度、互动性。
2. 作业完成情况:评估新员工对培训内容的掌握程度。
3. 实战演练:观察新员工在实际操作中的表现。
4. 问卷调查:了解新员工对培训内容的满意度及改进意见。
七、培训总结1. 培训成果总结:总结培训过程中的亮点和不足,为后续培训提供参考。
培训大纲(含五篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版培训大纲(含五篇)第一篇:培训大纲培训大纲一、前厅培训(一)、餐饮服务工作行为规范:1、走姿2、站姿3、蹲姿4、坐姿5、仪表6、仪容7、手势8、礼貌用语(二)、餐饮服务基本技能:1、托盘2、铺台布3、摆台4、餐巾折花5、斟酒6、分餐(三)、餐饮服务基本知识:1、迎客五到2、送客人3、问候五声4、无四语5、操作三轻6、服务“十知”、“三了解”7、礼仪五先服务8、五心服务9、工作状态四个一样10、餐具三五标准11、厌烦三不见12、菜品质量五不端13、巡台五勤服务14、服务八字方针(四)、餐饮服务知识观念:1、服务员应具备的职业道德2、成功服务员的素质3、服务者与被服务者的关系(1)、客九大心理要求(2)、顾客就餐的五大动机(3)、顾客三大生理需求(4)、顾客关系十戒(五)、服务意识1、小王米店的启示2、如何提高服务意识(六)、服务人员五项修炼:1、看的技巧2、听的技巧3、笑的技巧4、说的技巧5、动的技巧(七)、工作程序:1、考勤2、例会3、清洁4、准备5、修饰6、站台7、迎客(八)、服务程序及操作:1、行礼貌问好2、拉椅让座3、介绍座次4、接挂衣帽5、确定位数6、上香巾7、斟茶8、询问锅底9、下单通知调料间10、点单11、介绍菜品12、补、撤餐具13、亲情提示(适量点菜)14、点酒水15、请客人确认点单16、下单通知,厨房部操作、收银台计账17、持托盘至吧台取酒水饮料18、上锅,点火19、酒水试瓶,确认斟酒20、上菜,21、手势22、报菜名23、划单24、崔菜25、报齐第二篇:培训大纲中宝金润培训大纲一、培训目标:优化员工的知识结构,提升技能水平、工作绩效和能力,增强员工对公司的认同感和归属感,创建学习型组织。
二、培训流程:1、岗前培训A、简单交流会议友善欢迎致辞,介绍公司环境,老员工以及老员工的自我介绍,新员工自我介绍自己,以及爱好和兴趣,理想,目标等,达到消除新员工的陌生感。
培训大纲及工作计划
培训大纲及工作计划一、培训目标本次培训的目标是帮助员工提升专业技能,提高团队协作能力,增强工作效率,提升工作表现,从而推动公司整体业务发展和员工个人职业发展。
二、培训内容1. 专业技能培训- 公司产品知识培训:包括公司的产品特点、优势、用途和市场定位等;- 销售技巧培训:包括客户沟通技巧、销售技巧、市场营销策略等;- 职业素养培训:包括人际沟通、团队合作、时间管理等;2. 团队协作能力培训- 团队协作意识培训:团队的力量、团队协作的重要性;- 团队协作技巧培训:包括团队合作的方式、沟通技巧、决策机制等;- 团队氛围培训:如何打造团队的积极氛围,促进团队成员的凝聚力;3. 工作效率提升培训- 工作方法培训:包括工作流程优化、工作技巧提升、工作方式更新等;- 时间管理培训:包括时间管理原则、工作计划制定、任务优先级确定等;- 自我提升培训:个人效率提升,包括自我激励、克服拖延、高效学习等;4. 工作表现提升培训- 工作态度培训:包括工作的积极态度、领导力、解决问题的能力等;- 业绩考核培训:如何提高工作业绩,达到或超越公司设定的目标;- 职业发展培训:个人职业规划、职业生涯发展方向、技能提升等。
三、培训方式1. 线下培训- 公司内部培训场地- 外部专业培训机构- 通过网络进行视频会议培训- 制作培训视频供员工自学四、培训周期本次培训共分为四个阶段,每个阶段为一个月。
- 第一阶段:专业技能培训- 第二阶段:团队协作能力培训- 第三阶段:工作效率提升培训- 第四阶段:工作表现提升培训五、培训方法1. 知识讲解- 通过专业讲师进行知识讲解,包括理论知识的讲解和案例分析;2. 角色扮演- 制定实际销售场景,让员工进行角色扮演,加深对知识的理解并提高实际操作能力;3. 小组讨论- 将员工分成小组进行讨论,增进员工之间的交流,分享经验,寻找最佳解决方案;4. 案例分析- 分析市场上的成功或失败案例,让员工从中学习经验,提高应变能力;5. 情景模拟- 设定不同情景进行模拟训练,提高员工的应变能力和解决问题的能力。
新员工岗位培训大纲模板
一、培训目标1. 使新员工迅速融入企业文化,了解企业基本情况。
2. 使新员工掌握岗位所需的专业知识和技能。
3. 提高新员工的工作效率和服务质量,降低工作失误率。
4. 增强新员工的团队协作能力和沟通能力。
5. 培养新员工的企业忠诚度和主人翁意识。
二、培训对象1. 新入职员工2. 转岗员工3. 需要提升技能的员工三、培训时间1. 新员工入职后的前三个月为集中培训期2. 定期开展专项培训,如技能提升、团队建设等四、培训内容1. 企业概况a. 企业历史b. 企业文化c. 企业战略d. 企业组织架构2. 岗位职责a. 岗位说明书b. 工作流程c. 工作标准3. 岗位技能a. 专业技能培训b. 实操技能培训c. 案例分析4. 职业素养a. 团队协作b. 沟通技巧c. 时间管理d. 应对压力5. 企业规章制度a. 劳动合同b. 奖惩制度c. 假期制度d. 安全生产6. 案例分析a. 常见问题处理b. 成功案例分享c. 失败案例警示7. 团队建设a. 团队拓展训练b. 团队文化建设c. 团队协作技巧五、培训方法1. 讲座法:邀请内部或外部讲师进行专题讲座。
2. 案例分析法:通过分析实际案例,提高新员工解决问题的能力。
3. 角色扮演法:模拟实际工作场景,提高新员工沟通和协作能力。
4. 实操培训法:现场操作,让新员工掌握岗位技能。
5. 混合式培训法:结合多种培训方法,提高培训效果。
六、培训评估1. 培训效果评估:通过考试、考核、问卷调查等方式,评估新员工对培训内容的掌握程度。
2. 工作表现评估:通过观察、反馈、绩效考核等方式,评估新员工在实际工作中的表现。
3. 培训满意度评估:通过问卷调查、访谈等方式,了解新员工对培训的满意度。
七、培训实施1. 制定培训计划:根据培训目标、培训对象和培训内容,制定详细的培训计划。
2. 安排培训讲师:邀请内部或外部讲师,确保培训质量。
3. 准备培训资料:收集整理相关资料,为培训提供有力支持。
人员入职安全培训大纲
人员入职安全培训大纲一、培训目的1. 确保新员工了解和遵守公司安全政策和规定。
2. 帮助新员工理解工作场所的安全风险和潜在危险。
3. 提供必要的安全培训,使新员工能够正确应对突发事件和紧急情况。
二、培训内容1. 公司安全政策和规定a. 介绍公司的安全价值观和重要性。
b. 解释公司的安全政策和规定,包括但不限于防火、防盗、防爆等。
c. 强调员工遵守安全政策和规定的重要性。
2. 工作场所安全a. 介绍工作场所的安全设施和紧急出口位置。
b. 指导员工正确使用和维护安全设备,如灭火器、疏散通道等。
c. 强调员工的个人安全责任,严禁擅自破坏或改变安全设施。
3. 火灾安全a. 指导员工如何预防火灾,包括正确使用电器、控制用火、禁止吸烟等。
b. 培训员工如何正确应对火灾,包括报警、疏散、使用灭火器等。
c. 展示逃生演习,让员工熟悉疏散路线和紧急出口。
4. 突发事件应对a. 介绍常见的突发事件类型,如地震、火灾、恶劣天气等。
b. 培训员工应对突发事件的基本原则,如保持冷静、迅速撤离等。
c. 指导员工按照公司应急计划行动,包括报警、联系紧急救援等。
5. 危险品管理a. 介绍常见的危险品,如化学品、压力容器等。
b. 强调正确存储和使用危险品的重要性,包括标识、防护措施等。
c. 培训员工应对危险品泄漏或事故的基本措施,如远离、报警等。
三、培训方式1. 面对面培训a. 指定专业人员负责培训,并提供相关教材和案例分析。
b. 使用多媒体展示辅助工具,以图文并茂的方式增加培训的吸引力。
c. 设置互动环节,让新员工参与讨论和分享经验。
2. 线上培训a. 提供在线培训课程,包括文字资料、视频教程等。
b. 设计培训测试,确保员工对培训内容的掌握程度。
c. 设置在线讨论区,方便员工提问和交流经验。
四、培训考核1. 完成培训测试a. 要求新员工在培训结束后完成相应的测试题目。
b. 测试题目覆盖培训内容的重点,测试形式可以是单选、多选或问答题。
员工培训大纲(版)
员工培训管理大纲{2016年度编制:审核:审批:批准:日期:2016-1-3 日期:2016-1-3 日期:2016-1-3 日期:2016-1-3目录!第一章培训方针和培训目标 (3)第二章培训工作责任人职责 (3)第三章确定培训需求 (3)第四章培训的组织管理 (5)第五章培训纪律规定 (6)第六章培训实施管理 (7)第七章培训项目的管理 (8)第八章培训考核、效果的评估 (9)第九章]第十章培训费用结算和补偿 (10)第十一章教材 (10)第十一章2016年度培训计划及实施计划 (12)第十二章演讲、授课薪酬 (12)第十三章顾问、讲师聘用 (13)第十四章附则 (15)·!第一章培训方针和培训目标第一条为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。
¥第二条培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影。
第三条培训方针:以企业文化为基础,以保证基本上岗资格为中心,以提高员工实际岗位任职资格,提升技能为重点,以市场终极效果为目标,建立企业人才培训基地,使企业每位员工均成为社会的有用之材。
第四条为使公司的培训能力满足员工的需求而展开,并在各培训层次上具有清晰的追求,公司制定以下培训目标:1、总目标:建立双赢式的培训体系为实现企业经营目标作贡献提升员工队伍的整体素质提高公司整体管理水平塑造一个学习型组织2、,3、单位目标:把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本降低到最小限度。
4、个人目标:提高员工的知识水平和工作技能,从而提高工作的能动性,达到自我实现的目的。
第二章培训工作责任人职责第五条培训负责人:综合管理部门第六条各部门培训负责人职责:各个部门长;第三章确定培训需求第七条培训需求评价程序:原因(压力点) 培训的背景是什么结果规章制度基本技能缺乏绩效不佳新技术新产品顾客需求更高的绩效标准新工作谁需要培训`、第八条培训输入、输出程序.确认绩效不佳1、确定培训需求监控培训过程2、设计、计划培训4、评估培训结果输入输入输出{输出输入受训者需要学到什么谁接受培训培训的类型培训的频率…外部购买还是自己设计进行培训还是采取其他人力资源措施或工作的现有人员的技能及竞争力…通过轮岗竞争制通过培训现有员工(使其获得新技能)培训过程提升人力资源技能及竞争力第九条 多渠道的培训方式1、 课堂设置:集中授课/专题讲座2、…3、远程(视听)培训:电化教学/ 视频教学/运用光盘阅读器的计算机化培训等4、 情景模拟:角色扮演/案例研究/拓展学习5、 岗位培训:指导(学徒)/基层实习6、 交叉换位:短期轮换岗位7、 自我开发:员工自已业余时间安排学习(学历教育等) 8、 客座深造:外派参加专家讲座或论坛/聘请专家或顾问进行内训 9、 开发下属:各级主管针对下属所做的命令、指导、帮助、授权等。
企业员工培训计划方案大纲(万能模板8篇)
企业员工培训计划方案大纲(万能模板8篇)企业员工培训计划方案大纲篇11、可以结合受训者、管理者等方面的需要∶上述两方面的需要总是有差异的,但是培训目标必须妥善地加以揉合,以达到整体的满意效果;2、管理方面的需要∶利用培训以改善管理、提高销量及利润;3、受训人员方面的需要∶利用培训来获得以下收益,如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较强的自信、晋升机会等等。
其次,用来协调培训所需达成的目标与企业目标的一致性∶培训目标必须服从于企业目标,这在理论上是勿庸置疑的,但在实践中常常被遗忘。
如是这样,越是成功的培训,对企业的整体管理越有破坏性。
目录1、就职前培训(班组培训)(班组长负责)一、新员工培训目的1、新员工报道,部门负责人(店长)填写《新员工帮带表》,指定老员工对新员工进行帮带,并报人事部备案;2、老员工帮带新员工学习内容包括:公司文化引导、熟悉环境、业务指导、公司各项规章教导以及谈心交流;3、帮带期限以新员工约定试用期期限为准,新员工试用期通过即帮带结束;4、新员工试用期满由人事部进行考核,考核合格试用通过,同时如被帮带新员工工作满一年,公司将对帮带人给予__元现金奖励。
5、如新员工未顺利通过试用或新员工在试用期间自动离职者,则对帮带人不奖不罚;6、如新员工在试用期间出现严重违纪行为,则对帮带人处以__元罚款。
二、新员工培训程序岗位培训反馈表(到职后一周内)公司整体培训当场评估表(培训当天)公司整体培训考核表(培训当天)新员工试用期内表现评估表(普工)(到职后30天)新员工试用期绩效考核表(管理人员或特殊工种)(到职后90天)三、新员工培训内容为了提高培训工作的性、针对性、有效性,使培训工作更为切实地发挥作用,提高员工的实际工作技能和工作绩效,根据GMP要求和培训,结合培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情况,我们对度的公司内部培训作如下安排:1、培训对象:公司全体员工2、培训目的:(1)、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。
员工培训计划大纲
员工培训计划大纲1. 引言本文档旨在制定一个全面的员工培训计划,以帮助公司员工提升技能、提高绩效和推动个人职业发展。
该计划将包括培训的目标、内容、形式和时间框架,并提供评估和反馈机制。
2. 培训目标- 提高员工的专业知识和技能水平- 培养员工的团队合作和沟通能力- 增强员工的问题解决和创新能力- 加强员工的领导能力和管理技巧- 促进员工的个人成长和职业发展3. 培训内容3.1 基础知识和技能- 公司业务知识培训- 行业背景和趋势分析- 软件和工具的使用培训3.2 专业技能深化- 针对各部门的专业技能培训- 新技术和新方法的研究- 实战案例分析和讨论3.3 沟通和合作能力- 团队协作和沟通技巧- 冲突管理和解决技巧- 有效演讲和表达能力3.4 领导和管理能力- 领导力培训和发展计划- 团队管理和激励技巧- 项目管理和执行能力提升3.5 职业发展和个人成长- 职业规划和目标设定- 自我管理和时间管理- 心理健康和工作平衡4. 培训形式- 内部培训课程- 外部培训机构合作- 线上研究和资源共享平台- 培训讲座和研讨会- 实践和项目参与5. 培训时间框架- 制定年度培训计划- 每季度具体安排培训课程- 每月回顾和评估培训效果- 每年定期评估和调整培训计划6. 评估和反馈- 每次培训结束后进行评估- 反馈员工对培训内容和形式的意见和建议- 跟踪并记录培训后员工表现的改善情况7. 总结通过执行该员工培训计划,公司将能够提高员工的技能和绩效,推动团队协作和个人职业发展,从而增强竞争力和创新力。
培训计划将是持续的,定期评估和调整将确保其适应变化的业务需求和员工发展的要求。
以上是员工培训计划的大纲,具体的培训内容和时间安排将在后续的计划和各部门的需求分析后确定。
这份计划将由培训部门负责协调和执行,通过全员参与和积极反馈的方式,不断优化和改进培训效果。
员工培训大纲模板
员工培训大纲模板
I. 培训概述
1. 培训目的和背景
2. 培训目标和预期效果
II. 培训内容
1. 培训主题一:公司文化与价值观引导
a. 公司使命和愿景的介绍
b. 公司核心价值观的意义和重要性
c. 如何树立和传达公司文化与价值观
2. 培训主题二:岗位能力培养
a. 不同岗位职责和要求的介绍
b. 岗位技能和知识的培养方法
c. 实战演练和案例分析
3. 培训主题三:团队合作与沟通能力提升
a. 团队合作的重要性和优势
b. 有效沟通的原则和技巧
c. 解决冲突和建立良好关系的方法
4. 培训主题四:领导力与管理技巧
a. 领导力的特点和要素
b. 基本管理技巧和方法论
c. 基于情景的领导力应用
5. 培训主题五:创新与问题解决能力训练
a. 创新思维的培养和激发
b. 问题识别和解决的技巧
c. 创新案例分享和讨论
III. 培训形式和方法
1. 培训时间和地点安排
2. 培训师资和资源准备
3. 培训方法和工具使用
IV. 培训评估和持续支持
1. 培训效果评估要点和方法
2. 培训后支持和跟踪措施
3. 培训持续改进和更新计划
V. 培训实施计划
1. 培训阶段划分和时间表
2. 培训资源和材料准备
3. 培训参与者和责任分工
VI. 培训预算和费用估算
1. 培训项目预算制定原则
2. 培训费用估算和控制方法
VII. 培训沟通和反馈机制
1. 培训前后沟通计划
2. 反馈收集和整理方式
VIII. 签字和批准
以上为员工培训大纲模板的内容,通过该模板可以有效地规划和组织员工培训活动。
员工培训计划大纲
员工培训计划大纲一、培训目标1.提高员工的专业知识和技能。
2.增强员工的团队合作和沟通能力。
3.培养员工的领导力和创新能力。
4.提升员工的职业素养和综合能力。
二、培训内容1.专业知识和技能培训a.行业背景、趋势和发展前景b.岗位职责和工作流程c.专业技能提升(如销售技巧、客户服务等)2.团队合作和沟通能力培训a.团队合作的重要性和原则b.沟通技巧和表达能力提升c.冲突管理和问题解决方法3.领导力和创新能力培训a.领导力的定义和特质b.有效的领导风格和沟通方式c.创新思维和问题解决能力4.职业素养和综合能力培训a.职业道德和职业操守b.时间管理和工作效率提升c.人际关系和情绪管理三、培训方式1.面对面培训a.专家授课b.案例分析和讨论c.角色扮演和模拟训练2.在线培训a.视频教学b.在线课程和考试c.群组讨论和互动交流3.实践培训a.参观学习b.实地考察和实践操作c.项目实训和实际工作任务四、培训评估1.培训前评估a.员工现有知识和技能水平调查b.员工培训需求调查2.培训中评估a.学员参与度评估b.知识和技能掌握情况评估3.培训后评估a.员工满意度调查b.培训效果评估c.持续跟踪和反馈五、培训计划安排1.培训时间:每周一次,持续3个月。
2.培训地点:公司培训室、在线平台、实地考察等。
3.培训人员:公司内部培训师、外部专家等。
4.培训资源:教材、案例、视频教学、在线课程等。
六、培训预算1.培训费用:包括场地租赁、教材、讲师费用等。
2.培训设备和材料费用:包括投影仪、音响设备、纸张、笔等。
3.差旅费用:包括实地考察和培训外出的差旅费用等。
七、培训效果评估1.培训效果评价指标:员工绩效表现、客户满意度、工作质量等。
2.培训效果评估方法:定期评估、绩效考核、薪酬调整等。
3.培训效果反馈机制:定期进行培训效果跟踪和总结分析。
八、培训计划持续改进1.根据培训评估结果,及时调整培训内容和方式。
2.定期收集员工培训需求和意见反馈。
员工培训大纲
员工培训大纲一、培训目的本培训旨在提升员工的专业能力和综合素质,增强员工对公司业务和战略的理解,为员工个人发展提供有力支持,使其能够更好地适应和应对工作中的挑战。
二、培训内容1. 公司概况介绍a. 公司背景与发展历程b. 公司目标和价值观c. 公司组织架构和职能2. 岗位职责与能力要求a. 不同岗位的职责和工作内容b. 各岗位需要具备的专业知识和技能c. 岗位间的协作与沟通3. 产品知识培训a. 公司核心产品及其特点b. 产品研发背后的技术和科学知识c. 市场竞争情况和产品定位4. 销售与客户服务技巧a. 销售过程中的沟通与推销技巧b. 建立和维护客户关系的方法和技巧c. 处理客户投诉和问题的能力5. 沟通与协作能力提升a. 各种沟通渠道与工具的使用b. 团队合作与领导力发展c. 解决冲突与协调利益关系的能力6. 创新与问题解决能力a. 创新思维与方法的培养b. 分析和解决问题的技巧与策略c. 持续学习和自我提升的重要性7. 职业道德与职业素养a. 遵守职业道德和行为准则b. 个人形象和仪容仪表要求c. 工作态度和职业操守三、培训方式与时间安排1. 培训方式a. 线下培训:包括课堂教学、案例分析、小组讨论等形式b. 线上培训:利用在线学习平台进行知识传递和交流2. 时间安排a. 员工培训计划根据部门和岗位安排有针对性的培训时间b. 培训内容根据难度和重要性适时安排四、培训评估与总结1. 培训评估a. 考核方式:可以采用考试、作业、实操等方式进行评估b. 考核标准:根据培训目标和内容设定相应评估标准2. 培训总结a. 员工反馈:收集员工对培训内容和方式的反馈和建议b. 效果总结:分析培训的成效和改进方向,为后续培训提供参考五、培训资源保障1. 培训师资a. 内部培训师:由公司内部具备专业能力的员工担任培训讲师b. 外部培训师:邀请行业内专业人士进行特定领域的培训2. 培训场地与设备a. 提供合适的培训场所和设备,确保培训的顺利进行3. 培训材料与资源a. 提供培训所需的资料和工具,包括教材、案例分析、实操练习等六、培训后续跟进1. 培训效果跟踪a. 跟踪员工在工作中应用培训知识和技能的情况b. 针对问题进行辅导和提供指导意见2. 继续学习机制a. 提供学习交流平台,鼓励员工持续学习和分享经验b. 针对员工的发展需求,定期组织相关培训和学习活动七、总结本培训大纲涵盖了员工培训的全过程,旨在提高员工的专业能力和综合素质,使其能够更好地适应公司的发展需要。
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浙江金盾风机股份有限公司员工培训管理大纲年度2016批准:审批:审核:编制:2016-1-3 日期:日期:日期:2016-1-3 2016-1-3 日期:2016-1-3页15页共1第浙江金盾风机股份有限公司录目3 培训方针和培训目标…………………………………………………………………… 第一章3 培训工作责任人职责…………………………………………………………………… 第二章3 确定培训需求…………………………………………………………………………… 第三章第四章5 培训的组织管理…………………………………………………………………………6 培训纪律规定…………………………………………………………………………… 第五章7 培训实施管理…………………………………………………………………………… 第六章8 培训项目的管理………………………………………………………………………… 第七章9 培训考核、效果的评估………………………………………………………………… 第八章培训费用结算和补偿…………………………………………………………………… 第九章1010 教材……………………………………………………………………………………… 第十章12 年度培训计划及实施计划……………………………………………………… 2016第十一章12 演讲、授课薪酬……………………………………………………………………… 第十二章13 顾问、讲师聘用……………………………………………………………………… 第十三章则………………………………………………………………………………… 附第十四章 15页15页共2第浙江金盾风机股份有限公司培训方针和培训目标第一章为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制第一条定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。
培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影。
第二条以保证基本上岗资格为中心,以提高员工实际岗位任职资格,以企业文化为基础,第三条培训方针:提升技能为重点,以市场终极效果为目标,建立企业人才培训基地,使企业每位员工均成为社会的有用之材。
为使公司的培训能力满足员工的需求而展开,并在各培训层次上具有清晰的追求,公司制定以下第四条培训目标:总目标:建立双赢式的培训体系、1为实现企业经营目标作贡献提升员工队伍的整体素质提高公司整体管理水平塑造一个学习型组织单位目标:把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本降低到最小限度。
、2个人目标:提高员工的知识水平和工作技能,从而提高工作的能动性,达到自我实现的目的。
、3培训工作责任人职责第二章培训负责人:第五条综合管理部门各部门培训负责人职责:各个部门长第六条确定培训需求第三章培训需求评价程序:第七条结果培训的背景是什么?) 压力点(原因规章制度基本技能缺乏在织组受训者需要学到什么哪绩效不佳些析分分务任谁接受培训方新技术面析培训的类型需新产品要员人培训的频率培顾客需求析分外部购买还是自己设计训更高的绩效标准进行培训还是采取其他谁需要培训新工作人力资源措施或工作的重新设计页15页共3第浙江金盾风机股份有限公司现有人员的技能及竞争力通过轮岗竞争制通过培训现有员工) 提高员工技能() 使其获得新技能(培训过程提升人力资源技能及竞争力培训输入、输出程序第八条确认绩效不佳输入、确定培训需求1输入输入输出、设计、计划培训2监控培训过程4 、评估培训结果输出输入输入输出、提供培训3多渠道的培训方式第九条专题讲座/课堂设置:集中授课、1视听(远程、2 运用光盘阅读器的计算机化培训等/视频教学/ 培训:电化教学)拓展学习/案例研究/情景模拟:角色扮演、3 、4 基层实习)/学徒(岗位培训:指导页15页共4第浙江金盾风机股份有限公司交叉换位:短期轮换岗位、5自我开发:员工自已业余时间安排学习(学历教育等)、6聘请专家或顾问进行内训/客座深造:外派参加专家讲座或论坛、7开发下属:各级主管针对下属所做的命令、指导、帮助、授权等。
、8培训内容第十条培训内容示意图:价值观教育激发潜能知识教育育技能教价值观培训:建立起公司与员工相互信任、培养员工的忠诚度、培养员工应具备的精神准备和心态。
、1、2 技能培训:使员工掌握完成本职工作的必备技能。
知识培训:通过培训使员工基本具备完成本职工作所必须具备的知识。
、3培训的组织管理第四章综合管理部为公司培训的归口管理部门,负责公司培训计划、组织与管理工作,负责建立公司第十一条内部兼职讲师队伍建设,并有效实施内部讲师制度。
公司员工培训实行部门责任制,各部门确定培训责任人,由部门培训责任人负责统计本部门培第十二条,协助综合管理部进行本部门相关培训的实施、考核及培训效训需求,编制本部门年度“培训需求计划”果的验证评价。
公司逐步建立内部师资体系,聘请具有专业知识或技能的员工担任内部讲师,内部讲师负责培第十三条训内容的准备及培训的实施。
培训主流程第十四条跟踪反馈、实施培训回顾确定培训项目计划评估页15页共5第改进、调整浙江金盾风机股份有限公司培训计划的流程第十五条培训需求分析确定年度培训计划计划外培训申请差距产生需求差距产生需求实施培训课程设计、培训成效评估培训实施流程第十六条培训讲师发出课程课程评估讲师、公告月份培培训效果培训人员培训通知员工培训考核训实施计划评估与报告参与人力资源部员工参与、人力资源部配合人力资源部培训纪律规定第五章培训纪律第十七条1 企业所有人员均要参加由企业或所在部门安排的培训。
、上课时,所有讲师与学员均须衣着整齐,保持良好的仪容仪表。
、2上课时,讲师须事先准备好讲义,精神饱满、表达清晰;学员须认真做好听课笔记,积极思考,、3踊跃回答问题。
、4保持课堂安不在课堂上使用通讯工具,静音状态,/课堂上须关闭手机等通讯设备或将之调到振动静,维持正常课堂秩序。
教、学双方均须使用文明礼貌用语,彼此尊重。
、5学员回答问题必须先举手,得到老师允许才发言。
、67 上课除非另有通知,请自带笔记本、笔。
、准时出席,不迟到、早退。
严格掌握课间休息时间,按要求准时参加下一轮培训。
、8页15页共6第浙江金盾风机股份有限公司培训期间,不随意出入培训场所,不在课堂内喧哗、私下讨论、打瞌睡。
、9培训中不能请假,迟到,因突发事件无法出席,须提前向培训负责人请假。
、10、11 培训场所内严禁吸烟、随地吐痰、乱丢垃圾、在培训课桌或墙壁上涂写及其它破坏公物的行为。
保持培训环境及桌面的整洁,随身提袋及一切杂物应放置课桌下。
下课后,椅子归回原位,桌面、12物品摆放整齐,四周纸屑拾起。
培训结束后,依照讲师要求按时完成作业,填写评估问卷。
、13部门主管对所属员工违反训练规划制止不力者,或对培训工作不配合、经多次协调又无明显改善、14者,记小过一次以下处分。
培训期间违反培训纪律处罚标准第十八条以上人员处罚)含(中层中层以下人员处罚标准违规人员级别标准(元)(元)违规项目100 50 不能到训,未提前请假50 20 迟到、早退100 50 旷课50 20 课堂上使用通讯工具50 20 随意出入教室50 20 上课期间喧哗、打瞌睡50 100 代签到说明:以上违规项目计算单位为一次。
培训实施管理第六章培训需求计划第十九条、根据公司年度经营目标以及发展计划,各部门培训责任人将本部门培训需求进行分析、统计,并130月11填写下一年度的《年度培训需求调查表》于当年度日前报综合管理部。
、综合管理部根据《年度培训需求调查表》总体汇总情况,与各部门进行沟通后确认各部门实际需2求,结合公司经营目标和实际情况,编制《年度培训计划》报总经理审批后组织实施。
、计划外临时性培训课程应由各部门培训责任人填写《培训申请表》经所在部门第一责任人、综合3管理部、总经理批准后组织实施。
培训实施第二十条、根据培训计划,由综合管理部负责通知讲师及各部门培训负责人,由各部门培训负责人协助组织1实施。
、公司外聘教师的培训由公司综合管理部统一组织实施。
2、培训实施情况考核:凡按计划接受培训的员工和讲师不得无故缺席,有特殊情况应事先向综合管3理部培训主管人员请假,对未办理请假手续无故缺勤人员和讲师,对其所在部门将给予书面通报批评并记页15页共7第浙江金盾风机股份有限公司入考核,考核结果将作为该部门和个人年度考核之依据。
培训项目的管理第七章培训形式与内容分为:入职培训、在职培训、脱产培训及员工自学教育等四类。
第二十一条新员工入职培训期为一个月,包括集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
综合管理部根据具第二十二条体情况确定培训日期并组织实施。
脱产培训:由综合管理部制定培训方案并组织实施,采用集中授课的形式。
课程内容包括企业文、1化、工作规范、安全生产、质量管理等方面。
在岗指导培训:在岗指导培训实行入职导师制,由新员工师傅任新员工入职导师,入职导师应向、2新员工详细介绍和工作相关的各种事项等。
对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并实施培训指导,综合管理部跟踪监控。
导师可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
在职培训将培训和工作紧密结合起来,融培训于工作之中,使培训和工作之间产生互动。
在第二十三条职培训包括技术等级培训、上岗证培训、知识技能培训、专业技术培训与转岗知识培训,在职培训由综合管理部根据培训计划制定具体实施方案,报总经理审批后组织实施。
、技术等级培训1)综合管理部根据技术工人现状,适时聘请具有实际工作经验的老师,有针对性地组织技术等级1(培训。
公司每年按照国家职业技能鉴定标准组织技术工人等级考试,考试分为中级工、高级工、技师、高级技师,对考试成绩优秀的员工给予奖励,考试成绩全部合格的由公司或劳动技能鉴定部门颁发相应资格证书。
)通过公司组织的技术等级考试达到中级工、高级工、技师、高级技师以上水平的,并符合公司2(月,高级/元200月,技师/元100月,高级工/元50聘任条件被聘任的,每月享受技术补贴标准为中级工%计发,50月。
具体按照当月出勤实满二十天以上,全额发放补贴,满十五天以上的补贴按/元300技师十五天以内的全额扣除补贴。
、上岗证培训21()特种作业人员按照国家有关规定进行培训,并应获得相应证书,持证上岗:、特种作业岗位:电焊工、行车工、电工、高空作业员、检验工、叉车工、高配工、汽车驾驶员、 A探伤试验工及国家规定的其他岗位;、特种作业岗位必须遵照国家有关规定做到持证上岗,无证不得上岗,新进员工以及到期复审的必B须按照有关部门通知要求参加培训。
)专业技术培训:包括会计、统计、计量、内审员、安全等有关部门要求持证上岗人员根据相关2(部门通知要求参加培训。
、知识技能培训3知识技能培训参加对象为干部、关键岗位管理人员、管理岗位后备人选、应届大中专毕业生。