学习教育督导条例心得体会总结
小学生督导感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名小学生督导，我有幸参与到了这个充满挑战和收获的岗位。
在这段时间里，我深刻体会到了教育的意义，感受到了孩子们的纯真与善良，也认识到了自己的责任与使命。
以下是我的一些感悟和心得体会。
一、教育的意义教育的意义在于培养人的全面发展，包括知识、技能、品德、情感等方面。
作为一名小学生督导，我深知这个岗位的重要性。
在辅导孩子们学习的过程中，我不仅传授给他们知识，更注重培养他们的品格和情感。
我相信，只有德才兼备的人，才能成为社会的栋梁之才。
二、孩子们的纯真与善良在督导工作中，我接触到了许多孩子。
他们天真无邪，善良可爱。
在辅导他们学习的过程中，我看到了他们求知的渴望，感受到了他们对友谊的珍视。
这些孩子们让我相信，只要用心去关爱他们，他们一定会茁壮成长。
1. 求知的渴望孩子们对知识的渴望让我深感欣慰。
在课堂上，他们认真听讲，积极回答问题；在课后，他们主动请教，努力钻研。
这种求知的精神让我明白了教育的意义，也让我更加坚定了做好小学生督导的决心。
2. 友谊的珍视孩子们之间的友谊让我感动。
在督导工作中，我见证了他们相互帮助、共同进步的场景。
他们不仅在学习上互相鼓励，还在生活中关心彼此。
这种友谊让我看到了孩子们纯真的心灵，也让我更加珍惜与他们相处的时光。
三、责任与使命作为一名小学生督导，我深知自己肩负的责任与使命。
我要用自己的爱心和耐心，为孩子们营造一个良好的学习环境，帮助他们健康成长。
以下是我的一些感悟：1. 严格要求自己作为一名小学生督导，我要时刻严格要求自己，以身作则。
我要用自己的言行举止，为孩子们树立榜样，让他们学会尊重、关爱和感恩。
2. 耐心辅导在辅导孩子们学习的过程中，我要保持耐心，关注他们的需求。
对于学习困难的孩子，我要给予更多的关爱和帮助，让他们感受到温暖和关怀。
3. 激发潜能我要善于发现孩子们的潜能，鼓励他们勇于尝试，勇于创新。
在他们的成长过程中，我要陪伴他们一起成长，见证他们的蜕变。
四、收获与成长在小学生督导的岗位上，我收获了许多。
做好教学督导心得体会
作为一名教学督导，我有幸参与到了学校的教育教学工作中，对教学质量有了更深入的了解。
在督导工作中，我不仅学到了很多专业知识，也积累了丰富的实践经验。
以下是我对做好教学督导的一些心得体会。
一、明确督导职责，树立正确的工作态度作为教学督导，首先要明确自己的职责。
我们要对教学过程中的各个环节进行监督，确保教学质量。
这就要求我们树立正确的工作态度，以高度的责任心和使命感投入到工作中。
我们要尊重教师，关心学生，公正无私，努力做好每一项工作。
二、深入课堂，了解教学实际情况教学督导工作的重要任务之一就是深入课堂，了解教学实际情况。
我们要走进教室，观摩教师的课堂教学，与学生进行交流，了解学生的学习状态。
通过观察、访谈等方式，全面掌握教学过程中的优点和不足，为教师提供有益的建议。
三、关注教师成长，提升教学质量教学督导要关注教师的专业成长，帮助他们提高教学水平。
我们可以通过以下几种方式实现：1. 定期开展教师培训，提高教师的教育教学能力；2. 组织教师开展教学研讨，分享教学经验，共同进步；3. 关注教师的工作压力，关心教师的生活，营造良好的工作氛围。
四、加强沟通，形成合力教学督导工作需要与学校领导、教师、学生等多方进行沟通。
我们要做到：1. 及时向学校领导汇报教学督导工作情况，为学校决策提供依据；2. 与教师保持良好的沟通，了解他们的需求和困难，共同解决问题；3. 关注学生的意见和建议，反映学生心声，为提高教学质量提供参考。
五、总结经验，不断改进教学督导工作需要不断总结经验，改进工作方法。
我们要：1. 定期对教学督导工作进行总结，分析工作中存在的问题，提出改进措施；2. 参加各类培训，学习先进的教育教学理念，提升自身素质；3. 积极借鉴其他学校的成功经验，为我校教育教学工作提供借鉴。
总之，做好教学督导工作需要我们具备坚定的信念、严谨的态度、丰富的知识和实践经验。
在今后的工作中，我将继续努力，为提高我校教育教学质量贡献自己的力量。
责任督学工作心得体会7篇
责任督学工作心得体会7篇责任督学挂牌督导是国家落实依法办学、推进教育治理现代化的一项重大举措。
以下是的责任督学工作，希望对大家有帮助！20xx年本人认真《教育督导条例》和相关的法律法规，按照区人民政府教育督导室的工作要求，坚持监督与指导并重，认真履行教育督导职能，创新督导工作方法，促进了责任区学校教育工作又快又好发展，圆满地完成了工作任务，现将所做的工作总结如下：1．认真学习《教育督导条例》，在督导工作中坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心，遵循教育规律；遵守教育法律、法规和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。
2．坚持每月一次深入责任区学校，了解学校的各种情况，对责任区学校各项工作做到了如指掌。
在督导中争取责任区学校各职能部门的协调、配合及支持；深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和学校领导的要求进行沟通。
同时深入课堂，对课堂教学和教学质量进行全方位的了解和必要的监控。
通过听课、巡课、参加教研活动等，了解责任区学校教学改革推进的情况，并提出自己的思考和设想。
3．对责任区学校的办学行为进行督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校排查进行督查，学期末对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查。
4．巩固、均衡教育成果，把督导重点放在教育技术装备的正常使用上。
督促责任区学校加强对教师的技能培训，以达到教师人人能用，课课用好。
切实提高教育装备的使用效益。
5．努力做好学校的安全卫生工作。
监督学校定期进行安全排查，及时消除安全隐患。
做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。
6．参与责任区学校第一轮学校三年发展规划终极性现场督导评估和新一轮三年发展规划论证工作。
做好丹徒区幼儿园办园水平年度现场督导评估和学前教育专项督导工作。
学习《教育督导条例》心得体会
学习《教育督导条例》心得体会学习《教育督导条例》的过程中，我深感到督导工作的重要性和必要性。
教育督导是一项全方位、多层次、全过程的监督活动，对于促进我国教育事业的发展，提高教育质量，推动教育公平具有重大意义。
以下是我对《教育督导条例》的学习心得体会。
一、坚持把学生的发展作为督导工作的核心。
《教育督导条例》明确提出，教育督导的目的就是保障学生权益，促进学生全面发展。
这要求我们在督导工作中要充分关注学生的体验、参与和发展需求，注重对学生情感、品德、学业等全方位的评价和指导，确保每个学生都能获得平等、公平、优质的教育。
二、坚持以问题为导向，强化督导的针对性和实效性。
《教育督导条例》要求教育督导要针对教育教学、管理等方面存在的问题进行监督，促进问题解决，推动教育改革发展。
这要求我们要善于发现问题、分析问题，并通过督导手段和方式及时提出具体建议和改进方案，实现问题的解决和改进的效果。
三、坚持教育督导和教育评价相结合。
《教育督导条例》明确规定了教育督导和教育评价的联系和互动关系。
教育督导是对教育行为的监督，而教育评价则是对教育结果的评价，二者相辅相成，互为支撑。
学习教育督导条例，我们要意识到教育评价是督导工作的重要理论基础和实践依据，要充分利用评价结果和评价信息指导督导工作的开展，推动教育的优化和创新。
四、坚持突出督导的规范性和专业性。
《教育督导条例》明确规定了督导人员的主体地位、职责义务、人员培训等方面的要求。
学习这一条例，我们要加强自身素质建设，不断提高自己的专业水平和督导能力，努力成为一名合格的督导人员。
同时，要严格按照规章制度进行督导工作，确保督导过程的公正、公正、公平，为教育发展提供有效的保障。
五、坚持强化督导的协调与配合机制。
《教育督导条例》突出了教育部门、学校、家长和社会各界的责任和作用。
在督导工作中，要建立健全相关的配套机制，加强各方的沟通与合作，形成督导工作的整体合力，推动教育改革和发展。
学生督导感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名学生督导，我有幸参与到了学校的学生管理工作中，见证了学校在学生教育、管理和服务方面所取得的成果。
这段时间的工作让我受益匪浅，以下是我对这段经历的一些感悟和心得体会。
一、责任担当作为一名学生督导，我深知自己肩负着为学校、为学生服务的重要责任。
在督导工作中，我始终秉持着“以学生为本”的理念，努力为学生提供优质的服务。
在处理学生事务时，我始终保持严谨、公正的态度，努力做到公平、公开、透明。
通过这段经历，我更加明白了责任担当的重要性，也更加坚定了自己为学校、为学生服务的信念。
二、团队协作学生督导工作并非个人之力所能完成，需要团队成员的共同努力。
在督导工作中，我与同事们共同商讨问题、解决问题，形成了良好的团队协作氛围。
我们相互学习、相互支持，共同提高。
在这个过程中，我深刻体会到了团队协作的力量，也明白了团队精神的重要性。
在今后的工作和生活中，我会继续发扬团队协作精神，为共同的目标而努力。
三、沟通能力在学生督导工作中，沟通能力至关重要。
我们需要与学生、教师、家长等各方进行有效沟通，了解他们的需求和诉求，以便更好地为学生提供服务。
在与学生沟通时，我学会了倾听、尊重，关注他们的内心世界，为他们排忧解难。
在与教师、家长沟通时，我学会了换位思考，理解他们的立场，寻求共同点。
通过这段经历，我的沟通能力得到了很大提升，也为我今后的工作打下了坚实基础。
四、问题解决能力在学生督导工作中，经常会遇到各种问题和挑战。
面对这些问题，我学会了冷静分析、善于总结，寻找解决问题的方法。
在处理突发事件时，我能够迅速作出判断，采取有效措施，确保问题得到妥善解决。
这段经历让我认识到，问题解决能力是学生督导必备的素质。
在今后的工作中，我会不断提升自己的问题解决能力，为学校和学生的发展贡献力量。
五、自我提升学生督导工作让我在各个方面得到了锻炼和提升。
在业务能力方面，我熟悉了学生管理工作的流程，提高了自己的业务水平。
在综合素质方面，我学会了如何与人相处、如何处理人际关系，培养了良好的职业素养。
学习教学督导的心得体会
作为一名教师，我一直秉持着“以学生为本，以教学为中心”的教育理念，致力于为学生提供优质的教育资源。
然而，在教学过程中，我也遇到了诸多困惑和挑战。
为了更好地提升教学质量，我参加了教学督导培训，通过学习，我对教学督导有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验。
以下是我学习教学督导的心得体会。
一、教学督导的定义与作用教学督导是指对教师的教学工作进行监督、检查、评估和指导的过程。
其目的是确保教学质量，提高教师的专业素养，促进教育教学改革。
教学督导具有以下作用：1. 提高教学质量：通过督导，教师可以发现自己的不足，从而改进教学方法，提高教学质量。
2. 促进教师成长：教学督导为教师提供了一个反思、交流、学习的平台，有助于教师的专业成长。
3. 完善教学管理制度：教学督导有助于发现教学管理中存在的问题，为改进教学管理制度提供依据。
4. 营造良好的教学氛围：教学督导有助于树立教师的责任意识，营造严谨、务实、创新的教学氛围。
二、教学督导的主要内容1. 教学内容：督导教师是否按照教学大纲进行教学，是否注重培养学生的综合素质。
2. 教学方法：督导教师是否采用科学、合理的教学方法，是否激发学生的学习兴趣。
3. 教学效果：督导教师的教学效果，包括学生的成绩、学习态度、课堂纪律等。
4. 教师素养：督导教师的专业素养、职业道德、教学态度等。
5. 教学资源：督导教师是否充分利用教学资源，提高教学效果。
6. 教学改革：督导教师是否关注教育教学改革，积极参与教学改革实践。
三、教学督导的实施方法1. 观摩法：督导员通过观摩教师的课堂教学，了解教师的教学情况。
2. 调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对教师教学工作的满意度。
3. 评估法：对教师的教学工作进行定量和定性评估，找出优点和不足。
4. 指导法：针对教师存在的问题，提出改进意见，帮助教师提升教学质量。
四、学习教学督导的心得体会1. 提高认识：通过学习教学督导，我认识到教学质量是学校发展的生命线，教师是教学质量的关键。
《教育督导问责办法》心得体会
《教育督导问责办法》心得体会国务院教育督导委员会印发的《教育督导问责办法》共六章、二十九条，明确指出了制定该办法的依据、指导思想，清晰地界定了问责对象及被督导对象的问责形式、问责方式、问责程序、组织实施等内容。
《问责办法》的颁布实施，从制度上解决了教育督导“谁来问责，问谁的责，怎样问责”等一系列重要问题，让教育督导工作有据可考、有章可循、有法可依，让“失责必问、问责必严”成为常态，从而唤醒责任意识、激发担当精神，推动有关职能部门、地方各级政府、各级各类学校和其他教育机构切实履行教育职责,强化了责任督学更好地履行督学职责。
《问责办法》的颁布实施，是推进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措，意义重大，必将对我国的教育督导工作产生深远的影响。
本人作为一名责任督学，通过对《问责办法》的学习，有以下几点思考：一、要加强学习，提升素质随着社会的进步、时代的发展以及新时代教育督导工作的新变化、新要求，责任督学挂牌督导工作对责任督学的业务能力、工作水平和自身素质的要求越来越高。
作为一名责任督学，如果只凭经验和热情是不能肩负起督政、督学、评估监测的重任的。
为确保《问责办法》落地生根，使教育督导取得良好效果，在强化被督导对象的责任意识的同时，更要进一步提高督学队伍的专业素养，确保督学履行督导问责的专业性和权威性。
这就要求我们责任督学必须要有较高的理论水平、丰富的实践经验、深厚的专业知识以及较强的专业能力，用理论指导实践，干好工作。
为此，作为一名责任督学应不断加强学习，提高法律素养和政策水平，研究探索教育督导规律，善于从不同的角度看问题，从不同的路子提出新的方法，创造性的开展教育督导工作。
二、要严于律己，规范行为《问责办法》第八条规定了对督学、教育督导机构工作人员应当予以问责的情形：玩忽职守，不作为、慢作为，贻误督导工作；弄虚作假，徇私舞弊，影响督导结果公正；滥用职权、乱作为，干扰被督导单位正常工作；发现违法违规办学行为或者危及师生生命安全隐患而未提出整改意见并督促学校和相关部门处理；违反中央八项规定精神、违反党风廉政建设规定；其他没有履行法律法规规定的工作职责。
督导工作的心得体会5篇
督导工作的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!督导工作的心得体会5篇通过心得体会的文字我们可以知道一个人的内心世界，所以我们一定要谨慎对待，我们个人思想要想得到很好的表述，就要认真书写一篇心得，本店铺今天就为您带来了督导工作的心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年学习新条例心得体会(3篇)
2024年学习新条例心得体会随着时代的发展和社会的进步，教育也在不断改革和创新，为培养更加全面发展的人才，2023年新的学习条例出台了。
这一条例的实施对于学生和教师都有着深远的影响。
在新的学习条例下，学生们被鼓励更加主动地参与学习，并在学习过程中培养自主学习的能力。
作为一名学生，我对这一新的学习条例有着一些心得体会。
首先，新的学习条例鼓励学生更加主动地参与学习。
在过去的教育模式中，学生往往是被动地接受教师的传授。
而新的学习条例强调学生的主体地位，提倡学生根据自己的兴趣和特长来选择学习内容，并以此为基础进行深入的学习。
对于我来说，这样的改变让我感到更加有动力去学习，因为我可以选择自己感兴趣的课程和专题进行学习，而不是被动地按照教师的要求去学习。
这样的学习方式既激发了我的学习兴趣，又培养了我主动学习的能力。
其次，新的学习条例注重培养学生的自主学习能力。
在过去，学习往往是在教师的指导下进行的，学生们习惯了被动地接受知识。
而现在，新的学习条例鼓励学生们根据自己的学习目标和学习风格来制定学习计划，自主完成学习任务。
在这个过程中，学生需要有一定的自律性和组织能力，需要自己管理好学习的时间和资源。
对于我来说，这是一个挑战，因为我往往容易被琐事分散注意力，而忘记学习的重要性。
然而，通过参与这样的学习过程，我学会了更好地管理时间，合理安排学习和休息的时间。
我也学会了更加自主地寻找学习资源和解决学习中遇到的问题。
这样的学习方式让我更加全面地发展自己，并提高了自主学习的能力。
此外，新的学习条例注重培养学生的创新能力和团队合作能力。
在过去的教育中，往往注重学生的知识学习，而忽视了学生的创新能力和团队合作能力的培养。
而新的学习条例强调学生的创新和实践能力，并鼓励学生们在学习中运用所掌握的知识解决实际问题。
同时，学生们也被鼓励与他人合作，在团队中共同完成学习任务。
对于我来说，这样的学习方式使我更加注重实践和应用，让我有机会运用所学知识解决实际问题。
学习《教育督导条例》心得体会
学习《教育督导条例》心得体会《教育督导条例》是中国教育系统的一项重要法律法规，为了加强教育督导工作，促进教育事业的发展，提高教育质量，保障学生的权益，该条例从教育督导的目标、对象、方式、程序等方面进行了详细规定。
通过学习《教育督导条例》，我深深感受到了教育督导的重要性和作用。
下面我将从几个方面谈谈我的心得体会。
首先，学习《教育督导条例》让我意识到教育督导的目标是为了促进教育的公平、公正和优质发展。
教育督导不仅是对教育机构和教育工作者的监督，更是对教育质量和教育公平的监督。
只有通过教育督导，才能够发现和解决教育工作中存在的问题和不公平现象，提高教育质量，确保每个学生都能够获得优质的教育资源。
其次，学习《教育督导条例》让我了解到教育督导的方式和程序。
教育督导可以采取定期督导、不定期督导和专项督导等方式进行。
通过定期督导，可以对教育机构的教育质量和教育工作进行全面的监督和评估，及时发现问题并提出整改建议。
通过不定期督导，可以对教育机构的日常教育工作进行抽查，确保教育质量的稳定和提升。
通过专项督导，可以对教育机构在特定方面的工作进行重点监督和评估，提高相关工作的质量。
此外，学习《教育督导条例》让我认识到教育督导需要依靠各方力量的参与。
教育督导不仅是教育主管部门的责任，更是社会各界的责任。
教育督导可以由教育主管部门组织，也可以委托专门机构或第三方机构进行。
同时，学校、教师、家长和社会公众都应当积极参与教育督导工作，通过监督和评估来提高教育质量，达到共同的教育目标。
最后，学习《教育督导条例》让我明白了教育督导的重要性和长远意义。
教育是国家的未来，教育质量的提高直接关系到国家的发展和竞争力的提升。
而教育督导作为保障和推动教育质量的重要手段，不仅能够促进教育公平和优质发展，也能够提高教育工作者的教育教学水平，加强学校管理能力，全面提高教育系统的整体素质。
同时，教育督导还能够推动教育改革和创新，促进教育事业的可持续发展。
《教育督导条例》个人学习心得体会（精选8篇）
《教育督导条例》个人学习心得体会《教育督导条例》个人学习心得体会《教育督导条例》个人学习心得体会（精选8篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的《教育督导条例》个人学习心得体会（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
《教育督导条例》个人学习心得体会1国家《教育督导条例》的颁布和实施，进一步证明国家对督导工作的重视。
对于我们来说是鼓励，是鞭策。
如春风，送来的是工作的动力；像春雨，滋润了每一个督导工作者的心田；似春花，带给教育督导的是万紫千红的春天。
新形势下，《教育督导条例》为我们今后做好督导工作指明了方向。
《教育督导条例》对我们的政治素质、业务能力和道德品质提出明确要求：一是坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业；二是熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有相应的专业知识和业务能力；三是坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律。
加强学习是提高自身政治素质的有效途径。
通过学习，我掌握了“十八大”的精神实质，在思想上保持一致，坚定不移地贯彻国家的教育方针。
最美教师张丽莉的事迹以及最美乡村教师的默默无闻的奉献精神，时刻激励着我热爱自己所从事的教育督导工作，发扬敬业精神，甘心奉献，任劳任怨。
到基层督促检查的时候，我能耐心细致地将国家的教育方针以及上级部门的文件精神贯彻到位、落实到位，指导学校提升办学理念，强化内涵发展，促进教育向着基本均衡迈进。
熟悉法律是做好教育督导工作的基础。
《教育督导条例》强调督学要“熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有相应的专业知识和业务能力”。
为此，我反复学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于加强督学责任区建设的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《吉林省中小学校素质教育督导评估实施方案》等，努力掌握国家、省关于小学教育的标准和要求。
记得吉林省政府督导团到东昌区对县进行评估和初步均衡发展检查时，每位专家型督学都能熟练掌握国家的法律法规以及教育方针，在评估时候有理有据，真正做到了以理服人，靠前指导，确实能够推动本地区教育的发展。
《教育督导条例》学习心得体会【三篇】
《教育督导条例》学习心得体会【三篇】【篇一】我校(XXX)于20xx年11月13日组织研究了《教育督导条例》,我体会很深：1、《教育督导条例》是新时期教育督导工作的纲领性文件,是新中国成立以来教育督导领域的第一步法规,《教育督导条例》的颁布实施，为教育督导工作提供了法律依据，指明了方向，对于促进教育督导的制度化，规范化，法制化建设，强化教育督导工作，完善教育管理体系，全面推进依法治校，依法治教，促进教育健康持续发展具有十分重大的意义。
2、《教育督导条例》的内容，明确了教育督导的目的任务和行政责任，提高了对教育督导工作的认识，增强了教育督导的制度化、规范化、法制化意识。
3、健全教育督导机构，明确工作职责，充实教育督导队伍。
保证教育督导工作经费，改善教育督导工作环境。
为教育督导工作的顺利推行奠定了和谐的社会环境。
4、让《教诲督导条例》的精神首先深入到教诲一线管理者的脑筋，教诲界研究宣传《教诲督导条例》作好了组织准备，通过研究和研讨，提高了教师的素质，加强了教诲督导队伍的自身建设，为科学规范督政与督学提供了保证。
通过这次研究《教育督导条例》，使我进一步明确了教育督导的目的任务、对象范围、机构设置、队伍建设、工作原则、工作程序、行政责任等，为促进教育督导的制度化、规范化、法制化建设，强化教育督导工作提供了保障。
教诲督政与督学相结合是中国教诲督导制度的特色。
之所以如此，是因为中国基础教诲在普及小学教诲、实行义务教诲、实施素质教诲、深化农村教诲的实践过程中条件不足，要求监督、强化政府责任的结果。
因此。
准确理解教诲督导机构的行政主体资格及其权利能力和行为能力，是有效实施教诲督导制度的重要基础。
这次研究，不仅让我学到了许多新理念、新方法，破解了我心中的困惑、工作中的难题，更让我深深认识到督导工作的重要性和艰巨性。
督导工作牵涉面广，责任重大，对从事此项工作的人员素质要求较高，要做好这项工作，不肯动脑筋，不肯付出艰苦的努力，没有高度的事业心是万万不能。
我对教育督导工作的感悟
我对教育督导工作的感悟一、教育督导地位的确立是教育督导作用发挥的基础1、体制障碍不突破，作用难发挥。
《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》中指出：“落实教育规划纲要和《教育督导条例》，按照决策、执行、监督既相互制约又相互支持的原则和强化国家教育督导、深入推进管办主分离的要求……建立督促地方政府依法履行教育职责的督政机制、指导各级各类学校规范办学提高教育质量的督学体制……”，而我们的教育督导室，一直挂靠在教育局，人事、业务、财务全部由教育局统管，事实上成了教育局的一个内设股室。
这种“父”与“子”的依附关系使教育督导室难以充分发挥职能，“儿子”无法监督“父亲”。
这尴尬、不伦不类的地位，直接导致政府督导职能的“先天性”萎缩。
2、教育主管部门既肩负教育发展之职，又要履行促进教育发展的督导之责，不免有既是“裁判员”又是“运动员”之嫌，难以充分履行职责，这是与行政原则相悖的。
因为教育督导是对教育工作进行监督、检查、评估和指导，其监督职能是十分明显的。
监督的重要内容就是教育行政执法情况。
这就造成一种行政执法与行政监督合二为一，而且变成了股室监督教育局，结果最后由局领导来定。
这显然违背执行和监督必须分离的行政原则。
更为明显的弊端在于，兼备行政、督导双重职能的教育行政部门在工作评价中很大程度上成了“自我评价”，对缺点和问题由于部门利益和部门政绩原因自然是“内部消化”。
这样，行政的随意性增加了，行政的效率和效益降低了。
行政目标，特别是政策法律法规执行目标，难以得到全面实现。
3、教育督导隶属教育主管部门，必然因其与教育局“一家人”关系和机构级别问题，无法对下级人民政府和同级相关部门进行督导，教育督导仅仅是一种教育系统内部的工作督导。
没有从体制上得到保障的教育督导必然不具备政府行为的权威性，也不具备督导的公平性，使督导流于形式。
对同级教育行政部门的督导自然无法开展，对隶属于教育行政部门管理的教育机构和学校的督导评估更多地从教育行政管理的部门角度进行，且最后结果还得由教育行政管理部门来定夺。
2024年学习《教育督导条例》心得体会范本(三篇)
2024年学习《教育督导条例》心得体会范本____年学习《教育督导条例》心得体会近年来, 我国的教育改革推进迅猛, 各项教育政策和法规也在不断完善。
作为教育工作者, 我们应该保持学习的姿态, 不断更新自己的教育理念和工作方法。
____年, 我有幸学习了《教育督导条例》, 在学习的过程中, 我不仅深入了解了这一条例的内容, 更从中获得了很多实践经验和启发。
下面我将以____字的篇幅, 就我的学习体会进行总结。
《教育督导条例》是一部非常重要的法规文件, 它对于加强教育督导工作、推动教育质量提升、促进教育公平具有重要的意义和作用。
通过对条例的学习, 我认识到教育督导的重要性和必要性。
教育督导是对教育工作的监督和指导, 以提高教师和学校的教育教学水平和质量为目标, 确保教育资源的合理配置和公平分配。
只有通过教育督导, 才能发现和纠正教育工作中的问题, 保证学生的合理发展和教育公平。
在学习的过程中, 我了解到教育督导的主体责任和职责。
《教育督导条例》规定, 教育督导的主体包括各级教育行政部门、教育督导机构、学校和教师等。
各级教育行政部门要建立健全教育督导制度, 明确教育督导的职责和范围, 加强对督导主体的指导和监管。
教育督导机构要加强队伍建设, 提高教育督导的专业水平和能力。
学校要积极参与教育督导, 建立健全内部质量监控机制, 促进教育改革的深入推进。
教师要积极参与教育督导, 不断反思和提高自己的教学水平和能力。
通过了解这些责任和职责, 我深刻地意识到教育督导是一个系统工程, 需要各方共同参与和努力。
同时, 在学习的过程中, 我也了解到教育督导的基本原则和方法。
《教育督导条例》明确提出, 教育督导要坚持问题导向、目标导向和结果导向, 在发现问题的同时, 注重指导和帮助, 促进教育质量的持续提升。
教育督导要充分发挥评估的作用, 加强对教育工作的科学研判和优化调整。
教育督导还要注重全面和综合的评价, 促进教育的全面发展和个别差异的充分发展。
个人关于教 育督导工作 的认识和 感受
个人关于教育督导工作的认识和感受教育督导是近年来教育界备受关注的一项重要工作，它的主要任务是对教育教学活动开展全面监督和指导。
作为一名从事教育工作的人员，我深知教育督导的重要性，并且对自己在这一领域的工作也有着一些认识和感受。
我认为教育督导是教育质量保障的重要手段。
在教育体系日益完善的今天，教育质量的提高已经成为社会的共识。
而教育督导正是为了监督教育教学过程中的各个环节，确保教育质量的稳步提升。
通过对教学计划的审核、对教师教学行为的指导、对学生学习效果的评估，教育督导可以帮助学校全面提升教育教学质量，为学生提供更好的教育资源和学习环境。
我认为教育督导是教师专业成长的助推器。
教师作为教育教学的主体，在专业成长过程中需要不断接受反馈和指导，以便不断提高自身的教学水平。
而教育督导正是为了帮助教师规范教学行为，优化教学方法，激发教学创新，从而推动教师的专业成长。
在教育督导的过程中，教师可以接受来自专业人士的指导和建议，及时了解自身的不足之处，然后针对性地进行改进和提升，使自己的教学水平得到持续提高。
我认为教育督导是学生学习发展的助力器。
学生是受教育的主体，而教育督导正是为了优化教育资源配置，提升教师教学水平，从而为学生提供更好的学习条件和学习环境。
通过对学生学习情况的跟踪评估，教育督导可以及时发现学生的学习问题，并通过调整教学计划、改进教学方法等方式来优化学生的学习方式，从而提高学生的学习效果，促进学生成长发展。
教育督导工作给我带来了很多成就感和满足感。
在教育督导的过程中，我有机会和各种各样的师生进行接触和交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供帮助和指导，从而看到他们不断进步和成长的过程。
这种成就感和满足感让我觉得自己的工作有了意义，也让我更加热爱并投入到这份工作中。
教育督导工作对于教育系统的发展具有重要的意义，它不仅能够推动教育质量的不断提高，也能助推教师和学生的专业成长和学习发展。
教育督导工作也给予我很多的成就感和满足感，让我觉得自己的工作有了意义。
教育督导培训总结和心得
教育督导培训总结和心得20xx年6月7日，我有幸跟随xx市教育局督导室到xx 进行为期一周的责任督学学习，受益匪浅。
20xx年6月8日上午，我们在xx区教育督导室听取了常务副主任余永范的简要报告，介绍了xx区教育督导的工作情况。
xx人办事一如xx人的性格，细致入微、讲究细节，xx 区出台了教育督导条例，将督学对象扩大到各级各类学校，将责任督学分为A角（专家督学）和B角（本校在职教师），由政府部门包括教育局进行督政，由教育学会和第三方机构进行评估监测，并提出了教育督导评价体系的"幸福指数"，不仅分工明确、公平公正，还让被督导的学校得到了真正的成长，并减轻了他们的压力。
xx区本学期的督学重点是体育主题，不管是xx区复旦小学还是新泾中学，以及后面参观的几所xx区中小学校，通过他们精彩的汇报，了解了他们的办学宗旨和教育理念，极具特色、观念超前、发人深思、催人奋进。
感想总结如下：一、对学校督导有新要求。
一是督学必须引导学校全面贯彻国家教育方针，不断创造适合学生的教育，促进学生的全面发展、个性发展与自主发展。
二是督学应关注责任区内的每一所学校和学校教育教学的每一个环节，实现对责任区学校的全面覆盖和教育教学的全面监控。
三是督学必须指导和帮助学校总结办学成绩与特色，促进学校形成持续改进的机制与文化，推进学校不断规范发展与特色发展。
四是督学在对学校全面督导评价后，不但要指导学校制定科学合理、切实可行的学校三年发展规划，而且要跟踪规划的实施情况，同时还要总结与推广责任区内学校先进的办学思想、管理策略及课程改革实验研究的新成果，让好的学校起到示范引领作用。
二、对责任区督学有新要求。
教育发展的新变化，给教育督导工作提出了新的要求，对每一个责任区督学的要求更高。
光有水平不行，还得有一颗热爱教育事业的心，还得有过硬的思想品质；光提出问题不行，还得帮助学校找出解决问题的办法，或与学校一道解决问题；光会找学校的茬不行，还得学会寻找学校的闪光点，发现学校的优势，推广学校的好经验；光会自己上课不行，还得学会指导别人如何上好课等等。
责任督学工作心得体会
责任督学工作心得体会责任督学工作心得体会（精选12篇）责任督学挂牌督导是国家落实依法办学、推进教育治理现代化的一项重大举措。
以下是店铺整理的责任督学工作心得体会，希望对大家有帮助！责任督学工作心得体会篇120xx年本人认真学习《教育督导条例》和相关的法律法规，按照区人民政府教育督导室的工作要求，坚持监督与指导并重，认真履行教育督导职能，创新督导工作方法，促进了责任区学校教育工作又快又好发展，圆满地完成了工作任务，现将所做的工作总结如下：1．认真学习《教育督导条例》，在督导工作中坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心，遵循教育规律；遵守教育法律、法规和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。
2．坚持每月一次深入责任区学校，了解学校的各种情况，对责任区学校各项工作做到了如指掌。
在督导中争取责任区学校各职能部门的协调、配合及支持；深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和学校领导的要求进行沟通。
同时深入课堂，对课堂教学和教学质量进行全方位的了解和必要的监控。
通过听课、巡课、参加教研活动等，了解责任区学校教学改革推进的情况，并提出自己的思考和设想。
3．对责任区学校的办学行为进行督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校安全排查进行督查，学期末对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查。
4．巩固、均衡教育成果，把督导重点放在教育技术装备的正常使用上。
督促责任区学校加强对教师的技能培训，以达到教师人人能用，课课用好。
切实提高教育装备的使用效益。
5．努力做好学校的安全卫生工作。
监督学校定期进行安全排查，及时消除安全隐患。
做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。
6．参与责任区学校第一轮学校三年发展规划终极性现场督导评估和新一轮三年发展规划论证工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习《教育督导条例》心得体会总结
学习《教育督导条例》心得体会
教育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色。
准确理解教育督导机构的行政主体资格及其权利和行为能力，是有效贯彻实施教育督导制度的重要基础。
一年的工作实践，让我感受到以下几点。
通过学习，让我深深认识到了督导工作的重要性和艰巨性。
督导工作牵涉面广，责任重大，对从事此项工作的人员素质要求较高，要做好这项工作，没有高度的事业心和责任感是万万不能的。
首先，教育督导工作肩负着神圣使命，关乎着教育事业的健康和可持续发展，决不是可有可无的工作。
百年大计，教育为本，教育事业的改革与发展，只有教育管理机构的决策和办学机构的执行，是远远不够的，还必须由一个第三方，即我们的教育督导部门对决策的执行情况进行严格监督，对教育发展水平和质量进行科学评估，对上当好参谋，对下做好监督指导。
这样，才能保障教育事业的健康发展。
《条例》提出的教育工作实施管、办、评分离，就为今后教育、教学、工作明确了方向。
如果不能在督导工作中发现、纠正教育发展中出现的新问题，就不仅仅是工作不作为的问题，而是在对国家和人民犯罪。
其次，要做好教育督导工作，仅仅有工作的热情和决心是远远不够的。
它要求督导工作者必须熟知教育法律法规，熟知督导工作流程，及时掌握教育教学新理念、新动态，对教育事业发展的前瞻性、方向性的问题进行不断的研究和探索。
从这个意义上说，就是需要坚持不懈的学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。
第三，要做好教育督导这项工作，还要善于协调处理好方方面面的关系，讲究工作的方式、方法。
由于教育督导工作牵涉到政府及教育系统内各个部门的工作，处理不好各种关系，督导工作将很难顺利开展，即便是对下面学校的督导工作，也并非轻而易举。
以对学校的评价为例，既要把问题说到位，不回避矛盾，还要让受检单位心悦诚服。
不讲究点说话的艺术性，只是板起面孔教训人，效果显然是不能尽人意的。
所谓督从严，导从诚，说起来容易，做起来分寸的把握、拿捏何其难也!
第四，进一步增强了对我国教育督导工作的信心。
自己刚刚从事教育督导评估工作，工作中还有很多迷茫、困惑。
这次《教育督导条例》学习，对我来说，长了见识，开阔了视野，堪称是一场及时雨，不仅仅是排难解惑，增添了责任感、使命感，也坚定了我做好督导工作的信心，只有踏踏实实做好本职工作，才能赢得别人的尊敬和认可。