小学英语家长会发言稿共八篇

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尊敬的各位家长:

上午好!很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是本班的英语老师,我姓葛。今天,我很想和各位家长共同探讨一下怎样帮助孩子学好英语,提高英语成绩。

首先这学期是孩子们的关键的一学期,面临着小什初的毕业考试,而英语又是其中的重要的一门学科。英语成绩的好坏直接影响到孩子们的什学。英语教材各个阶段是相衔接的,如果你以前的英语没有学好,那相对来说,你现在学得比较累;同样地,如果你现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语,如果有心的家长仔细看的话,会发现小学英语的词汇量与语法是很多的。所以我们只有现在打下良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。

在这里我想请家长们帮助以下几点:

(1)让孩子多听录音,在小学英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。比如前几年的听力占25分,去年就已经占30分了。听说能力差,用英语进行交际的能力就差,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。

(2)让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。

(3)就是请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。即使有的家长英语不太会,也请您检查一下作业的数量。养成及时完成作业的习惯。父母亲的良好榜样作用是巨大的。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子,只听他们说“做好作业了”,或是“会默会背了。”就任由他去,要亲自检查。你要让你的孩子知道:今天,你花大量时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。在这方面做的好的家长有:

(4)有条件的家庭可以买些教辅用书给孩子们做做,提高孩子的解题能力。

孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!另外我的电话是

有什么需要帮助的可以打我电话。谢谢!

家长会发言稿

各位家长好!

我是三年级六班的英语老师,范婷婷。非常感谢各位的到来,我先说说在工作中遇到的几个现象。

一、陪伴

有家长问我几次,“孩子很努力,我们也天天陪着练习,可是成绩还是提不上去呢?”。

第一种情况,从量变到质变需要时间,这个过程虽然很痛苦,但是有父母的陪伴也是一种幸福,请鼓励我们的孩子坚持下去,会成功的。

第二种情况,学习方法不得当,不善于分析问题和总结问题,怎么能进步呢?

我们做家长要慢慢地陪着孩子长大,对待我们的孩子,言传身教,多要求自己,少要求孩子,和孩子一起共同成长。

二、沟通

孩子这个阶段已经开始有目标了,但是他们需要家长的帮助,比如督促孩子读课文,听听他的背诵。

三、不要对孩子乱发脾气

要站在孩子的位置上,了解他们的想法。比如看见孩子作业没写完,不要一上来就咋呼、火冒三丈,你怎么还没写?天天就知道玩儿!等等。孩子会因此而好好写作业吗?当然不会,孩子会更抵触写作业。请用同理心教育孩子。“你不按时完成作业,我真的很难过。如果你能在半小时内把作业写完,我会觉得很开心。”

四、松懈现象

有的学生学过英语就对学校的英语课堂学习放松了。觉得都会,以考试傻眼了。咱们还是得重视我们的课本。

在英语教学过程中,希望家长配合我的工作有:

一、监督孩子们完成当天的作业

其实老师每天布置的作业都是有针对性的,是对当天课堂知识的巩固和复习,所以要严格要求作业质量。

二、培养孩子记笔记的习惯

让孩子们准备一个错题本,记录自己当时做错的原因,再找同类型题练习,对复习知识很有帮助。

三、朗读和背诵

我认为朗读和背诵是学习语言最有效的方法了。即使今天的作业内容没有朗读背诵,每天也要拿出5分-10分钟大声的读读背背。

四、小目标

孩子们早上出门前定个小目标,比如:今天主动举手发言,或发言一次,发言二次等等。

坚持和认真,两个看上去很简单的词,但是做到持之以恒,很难,坚持做下去,受益终生。如果我们的父母热爱生活与学习,那么父母的榜样的力量大过100句甚至1000句道理。

家长会发言稿

路育萍

各位家长:大家好!首先欢迎大家在百忙中抽出时间来参加我校举办的家长会。

我是咱班的英语教师。今天借此机会很想和大家分享一下咱们班孩子的英语学习情况。中期学业测试已经告一段落,纵观这张卷子,再仔细分析一下学生的得分失分情况,今年六年级学生的学习情况分析如下:

一、值得肯定的地方:

在教学中强化了对学生听说能力的训练,学生的听说能力有了较理想的发展,在阅读理解补全内容等题目中,学生的得分较高;学生对于重点词汇、句型的意思掌握较为扎实;大部分学生都较好地掌握了小学阶段出现的语法知识;多数学生已经形成了一定的观察、理解和综合运用语言的能力;多数学生具备了一定的答题解题的能力和技巧。

二、存在的问题:

学生对单词的拼写掌握不够牢固;学生缺乏一定的根据上下文猜测理解词汇的能力;学生思维呈现出单一性和僵化性的状态;学生对于某些语言知识的掌握不够清晰和明了;学生在审题解题的过程中不够细心、耐心。

三、改进措施:

1、在我们今后的英语教学过程中,老师们不仅要加强英语基础知识的训练,更要重视学生的思维训练,注意培养学生良好的思维品质,提高学生实际解决问题的能力;

2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习,精讲精练,使学生牢固掌握而非似懂非懂;

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