26.小圣施威降大圣《西游记》ppt资料

创设情景，导入新课
❖ 中国古典小说《西游记》以其内容极其 丰富，故事情节完整严谨，人物塑造鲜活、 丰满，想象多姿多彩，语言朴实通达在中国 文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。其中 最重要的形象孙悟空的个性鲜明，深入广大 读者喜爱。今天我们一起走进西游记《小圣 施威降大圣》，感受他的艺术魅力。
文学常识了解
默读课文，把握内容
根据下面的提示，梳理课文情节。
小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，
大圣
。
接下来，写二郎真君与大圣
，结
果。
后来，写大圣
。
默读要求：1.学习快速阅读，力争每分钟不少于 500字。2.阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文 字数量。3.通过关键词语带动整体阅读，提高阅 读速度。
小说由小圣与大圣激战起 笔，由于妖猴惊散，大圣无心 恋战，迅速逃离战场。
①麻雀儿 ②大鹚老 ③鱼儿
饿鹰儿 大海鹤 鱼鹰儿
④水蛇 ⑤花鸨 ⑥土地庙儿 ⑦二郎爷爷
灰鹤 原身 原身 原身
请用一个成语形容小圣二郎神与齐天 大圣打斗的经过。
旗鼓相当，道高一尺，魔高一丈……
正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自 觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。 这句话属于心理描写和行动描写，一方 面表现了大圣看到妖猴惊散，有些心慌； 另一方面也看出他的机智。
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急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面， 笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。 我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后 面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去， 他便一口咬住。我怎肯进去? 这里运用了语言和心理描写，表现了二郎 神善于观察，聪明，善于思考的特点。
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• 本文主要刻画了“大圣”和“真君”两 个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个 人物？为什么？
《西游记》是中国古典 四大名著 之 一，由明代小说家 吴承恩 编撰而成。 此书描写的是 孙悟空 、猪八戒 、沙和尚 保护 唐僧西天取经、历经九九八十一难 的传奇历险故事。
作者简介
吴承恩（1510——1582）明代小说家。 字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏 淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的 家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ， 《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书， 为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年 才补上“岁贡生”，后漂泊到南京，长期靠 卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看 不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
接下来，写二郎真君与大 圣斗法变化，玩性大发，结果 激斗变游戏。
后来，写大圣来到“灌江 口”，冒充二郎真君，引起再 次激战。
精读课文，体会妙处
在本文中孙悟空分别变做了什
么？二郎神相应的变做什么？
说明二人斗法，
真君始终技高 大圣（孙悟空）小圣（二郎神）
一筹，同时也
表现出大圣的 坚毅和无畏的 反抗精神。
“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二 郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不 能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香 火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵 甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这几句话 在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样 的大圣形象？
这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的 戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣 形象。
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“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针 ，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿 ，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用 得好？为什么？
“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“ 钉”等一系列动词，生动形象地写出了 孙悟空的随机应变和神通广大。
那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞 禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上 无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎 变化了等我哩!……”急转头，打个花就 走。 此处属于心理描写和动作描写，表现了 大圣善于动脑又机智的性格特点。 16
拽（ 捣（ 吆喝（
铁钳 ( 踪迹（
旗杆（
） （ ）
） 寻觅（ ）
）愕然(
）
)
）
）
拽（zhuài ） 擎 （ qíng ） 捣 （dǎo ） 寻觅 （ xún mì吆 喝（yāo hè ）愕然(è rán）
铁钳 （tiě qián )
踪迹 （zōng jì ）
旗杆（qí gān）
为下面加粗的字注音： 掣（ chè ） 鹚（ cí）翎（ líng ）嗛 xián 淬（ cuì）青鹞（ yào ） 鹭鸶（ lù sī ） 鹳（guàn）鳜鱼 guì 鲂鱼 fáng 撺 cuān 花鸨（ bǎo ） 木木樗樗（chū） 蓼汀（ liǎotīng ） 躘踵（ lóngzhǒng ） 窗棂（ líng）愕然（ è） 擎（qíng） 哪吒（nézhā） 幌 huǎng 提防（ dī ）
二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想 道：这猢狲必然下水去也，定变做鱼 虾之类。等我再变变拿他。 这句话属于心理描写，表现了二郎神 的机智，善于动脑的性格特点。
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他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大 圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤， 伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似， 径来吃这水蛇。 这句话属于外貌描写、动作描写，表现了 二郎神行动迅速、机智善战的特点。
课文背景
•
本文节选自《西游记》第六回，原标题为
“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。
前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石 猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜 菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七 十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后 大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿 悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小 圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。
同学们自由讨论
喜欢我 吗？
喜欢孙悟空
神通广大、机敏、 坚毅 、勇敢、无 畏、敢于反抗。
喜欢二郎真君
总能识破大圣的各种变化 本领高强 神通广大
畅所欲言，拓展延伸
• 1、孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找 到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接
理解标题的含义
1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息? 课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。
2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？你还 知道他们的哪些故事？
“小圣”即二郎神杨戬； “大圣”即孙悟空。
二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子， 变化无穷，神通广大，肉身成圣；早年劈桃山救母， 视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。