系统论及应用

第八讲

系统论及应用
一、系统论之老三论与新三论
二、耗散结构论的应用举例

（一）、老三论

一般系统论：研究系统类型、一般性质和 一般运动规律的科学。 信息论：研究信息本质和运动规律的科学 理论。（略） 控制论: 研究各种系统的控制规律的科学。 （略）
（二）、一般系统论的基本范畴
系统 ：系统是由相互作用、相互依赖的 若干组成部分组合而成的、具有 特定功能 的有机整体。 系统的基本特征： 系统是由若干要素组成的（两个以上）； 这些要素相互作用、相互倚赖； 由于要素间的相互作用，使系统作为一个整 体具有特定的功能。
种非平衡态下的新的有序结构称作耗散结构。
2、耗散结构形成需要的四个条件
Ａ、是开放系统。 生命、物质从低级向高级物质转化、存在一种机制使 自然界从无序→有序。开放系统才能通过耗散补进负 熵流，以抵消内部的熵产生，从而形成有序结构（熵、 负熵、热力学第二定律、热寂说）。 Ｂ、是一个远离平衡的系统。（平衡系统、近平衡系统 和远离平衡系统有差异） Ｃ、系统内存在非线性相互作用：只有在系统的各个之 间存在着一种非线性的相互作用，系统才能形成耗散 结构。（线性与非线性） Ｄ、涨落：系统的无序走向有序的演化是通过随机的涨 落来实现的。（涨落是对常态的偏离）

（二）、一般系统论的基本范畴
要素：要素是构成系统的不可缺少的必 要成分。


结构：结构是指系统内部各个组成要素 之间的相对稳定的联系方式、组织秩序 以及时空关系的内在表现形式。
（二）、一般系统论的基本范畴
功能：功能是指系统具有的活动能力以及系统 在达到预期目的的过程中与外部环境相互联 系和相互作用中表现出来的性质、能力和功 效，是系统内部相对稳定的联系方式、组织 秩序及时空形式的外在表现形式。 环境：环境是指系统以外并与系统发生联系、 存在着相互作用的客观事物或事物组成的整 体，是一个相对的概念。
3、应用耗散结构理论应注意的问题


（1）判断对象有没有可能出现耗散结构； （按照上述四个特征去判断） （2）寻找描述系统的指标量； （3）基本概念的转换。（熵、序、平衡 与对称性破缺、线性与非线性、涨落）
二、耗散结构论在社科研究的应用举例
题目：耗散结构论视野中的社区公民教育 1、判断：当前讨论社区公民教育问题应用耗 散结构论合不合适？ 2、如何用？
（四）、耗散结构理论

“耗散”的含义在于这种结构的产生不是 由于守恒的分子力，而是由于能量的耗
散，系统只有耗散能量才能保持结构。
贝纳德花纹
1、什么是耗散结构理论

它是从深入研究物理、化学、生物学中的自组织现象
发展起来的，它的成功之处在于解决了有序现象产生 的机理。指出：一个远离平衡的开放系统，通过不断 与外界交换能量和物质或信息，就可以从原来的无序 状态转变为一种时间、空间、或功能的有序状态。这


文章提纲


1、耗散结构论是公民教育进社区的行动指南
2、公民教育进社区的途径 （1）政府通过供给促进社区开放 （2）非平衡的要义是建设示范社区和培养学 习带头人 （3）非线性机制的核心是多元基础上的协同 （4）系统演化的微观机制：通过涨落达到有 序


（三）、新三论

耗散结构理论
协同学（略） 超循环理论（略）
பைடு நூலகம்

新三论研究的侧重点



新三论研究的是“复杂结构系统的平衡稳定”。 它们又被称为自组织理论。 自组织与他组织：协同学认为：“如果没有外 部指令，而是靠某种相互默契，工人们协同工 作，各尽其责来生产产品，把这一过程称为自 组织。自组织指令不是来自外部而是来自内部 的组织子系统，因此区别于他组织。 耗散结构理论、协同论、超循环理论等，都从 不同侧面揭示了自组织自发形成的原因和具体 机制