太阳支玉恒教学实录

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师：（环视）挺精神的，我想问几句话，上课之前咱们聊聊好吗？

生：好！

师：咱们没见过面，互相认识认识，行吧？

生：行。

师：知道我姓什么吗？

生：知道。

师：你说说我姓什么？

生：您姓支

师：哪个支（

学生无语）谁知道哪个支。（示意）你说。

生：一支笔的支。

师：一只小白兔行吗？

生：不行。

师：一只小白兔的只怎么写？

生：上边一个口下边一个八。

师：我这个支怎么写？

生：上面一个十，下面一个又。

师：用这个支字再组一个词。（学生思考，无语）两支笔（

笑声）

生：一支队伍。

师：不拿它当量词，组一个别的词。你说。

生：支援。

师：支援。对！还有吗？好了，你讲。

生：支撑。

师：支撑。撑字会写吗？

生：会。是一个提手，一个掌。

师：那不念zhǎng吗究竟念什么

生：是……（犹豫了，人们笑起来）

师：究竟念什么？念支chēng还是念支zhǎng

生：支撑（chēng）

师：你对。坐下。还有什么词？

生：支持。

师：支持。对。还有吗就这几个词再想想，还有没有词。（学生思考）在北京有中国人民总行，那么海兴就有，什么行

生：支行！

师：对。黄河是条主流，流入黄河的小河就叫什么？

生：支流。

师：真聪明。你们还有什么词？说。

生：支出。

师：支出。什么叫支出啊。

生：就是存款，存款，把钱给，给―――

师：取出来了，叫支出，是吧对。（学生坐下）你再起来。你爸爸今天发工资了，那叫什么

生：开支。

师：对。你爸爸开支是现金还是支票？

生：支票。

师：你爸爸不简单！用支票开支。坐下。（笑声四起）

师：初步看，大家挺聪明。我这个支字还有一个成语呢。谁知道四个字。本来是挺完整的一个东西，后来粉碎啦。那叫什么你讲。

生：枝折花落。

师：呵呵，不是这个枝。枝折花落是花枝子断了，花也落下来了。那个枝字还带个木字边。是吧？

生：是

师：还有别的成语吗（

示意另一位）你说。

生：支离破碎。

师：对了。就是这个成语。好，请坐。嗯，大家站起来。向右转。看看台下的老师，黑压压的，几乎把礼堂坐满了。你们看那一双双眼睛，都众目睽睽地甚至于虎视眈眈地看着你们。害怕不害怕？

生：不害怕。

师：坐下说。刚才说的理不直气不壮。心里还有点怯。这回勇敢地告诉我，害怕不害怕？

生：不害怕！

师：不害怕真的吗

生：真的！

师：好的。（示意一位男孩）你起来。你害怕不害怕？

生：我不害怕。

师：大家都比我强。我可真有点害怕了。你们听，我说话是不是有点上气不接下气啊腿也在哆嗦，你看。（故意哆嗦让学生看）心跳得很厉害，咚咚咚咚咚地紧张。你起来，你代表大家，你拿手来，你提大家摸摸我的心跳厉害不厉害。跳得厉害不厉害

生：厉害。（笑声）

师：害怕吧？

生：不害怕。

师：但是我要问你，你怎么从我右边就摸到我的心跳了（笑声）怎么回事啊他从我右边摸到心跳，此话有理吗

生：没有。

师：哎，哎，有理没有？

生：没有！

师：不要急于否定别人的见解。他说的也有道理。１９７６年，那时侯还没你们呢。我们河北省，唐山发生了一件大事，什么事呀？

生：唐山大地震！

师：对了。唐山大地震。震中在唐山市的双南县，可是离震中好几百公里以外的北京天津都有震感。这事跟我一样啊，心脏在左边跳，

右面也有震感。有道理没有？

生：有！

师：它在左边跳，右边也能摸到，说明确实――――心跳得厉害不厉害？

生：厉害！

师：哎，有点害怕。这个课该怎么讲呀，哆哆索索，没法讲课。谁鼓励我两句鼓励鼓励，谁来两句你说。

生：支老师不要害怕，鼓起你的勇气来吧！

师：好！谢谢你。握握手。谁还鼓励我两句好。（走向另一个举手的男孩）还是咱们男人向着男人是吧你来两句。

生：支老师不要害怕，鼓足勇气给我们上课吧。

师：谢谢。握握手。女同学不能鼓励我两句吗？好，你来。

生：支老师，我们都不害怕，您干吗害怕呢？

师：对呀同学们都不害怕，我没事怕什么呀对吧还有没有还有想说的，你讲。

生：支老师，不要害怕，天塌下来我们撑着！（笑声四起）

师：你们都撑着，我蹲下躲着是吧好的。还有吗一个，再来一个。这么多人想说。你说。

生：支老师，您就当下边没有人。

师：你的意思是叫我目中无人？

生：对！

师：对好。咱们上课的时候，暂时把他们这些老师们先忘了，心

理就不害怕是吧这倒是个好主意啊！你呢

生：支老师，您不用害怕，我们这是在上一堂课。下边听课的老师也对我们没有什么关系。所以我们要非常认真地上完这堂课。没有什么可害怕的。

师：哦，但是不能说老师们跟我们没关系。那人家来干吗来了老师们不会跑上来责怪咱们是吧

生：对。

师：对。好了，这么多人安慰我我太高兴了。哦，你还要说。

生：支老师，您不要做胆小如鼠的人。（笑声）

师：好！要气壮如牛！是吧？好的，你请坐。你说。

生：支老师，男子汉大丈夫，您不应该害怕。

师：是啊。挺好。先不说了。都不害怕了，那挺好，一会上课敢说话吗？

生：

师：嗯，看刚才发言就知道肯定敢说话。现在我要问一个问题，谁能猜猜我要问什么问题。你来。

生：您想问的是此时此刻我的心情是怎样的。

师：谁的心情是你的心情还是我的心情

生：我们的。

师：问你们的心情。有意思，握握手。（学生伸出左手）哪个手啊（学生换右手）哎！对了。（笑声）好的。还有谁能猜你猜我要问什么生：你可能要问我们都叫什么。