高考作文语言出彩的艺术

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给文章穿上一件漂亮的衣裳——谈考场作文语言出彩的方法

流着，顺流，无处不有有但
暗礁；生如歌，不绝响人永
，
她唱着，高亢，随时都有但
有低调的衬托：人生如画，
绵延不断地伸展着，那熠有
熠生辉的亮彩．也随处点但
缀着冷色调清新生动的比喻使抽象的话题形象化了。妙招２．排比造势。记叙文中用排比抒发感情，真
语言没有文采，乏感人的力量，缺自然得不到高分。那么，样才能在考场作怎
文中以优美的语言打动阅卷人呢？
一
、
修辞是作文的 “ 魔水 ”
。。
有人说修辞是作文的 “ 水 ”如果将这些 “ 魔，魔水 ” 当地洒在考场作文恰上，可点石成金，就化腐朽为神奇。运用修辞，重要的是创意出新，发挥最要丰富的想象力，出具有自己特色的新句子，反映生活，达感情。建议同写来表学们平时进行作文语言的训练时，可强化一下修辞的运用，行文的关键处在
拦不住对 “ 林妹妹 ” 同情的眼泪。
这整段排比，合有序，象地描写了妈妈的眼睛，组形把母亲的善良、正直
和富于同情心的性格表现得淋漓尽致。
妙招３恰当引用。作文中的引用，做开头的引语，．或或做段首的领句，或做论点，做论据，做篇中拓展的契机，做篇末总结之要义，林总或或或林总，一而足。应当强调的是，语与作文要丝丝入扣，然一体，不引浑要成为文中不可或缺的有机组成部分。

作文结尾出彩6个方法

掷地有声蕴无穷——考场作文结尾出彩六法掷地有声蕴无穷——考场作文结尾出彩六法“一篇之妙，在乎落句。

”文章的结尾起到照应开头、总收全文、彰显主旨的作用，使文章底蕴丰富，情深意长，留给读者言有尽而意无穷的余韵。

恰如“豹尾”劲扫，简洁、明快、干净利落，用精练的语言，点明中心，升华主题，响亮有力，引起读者心灵上共鸣。

精妙的结尾，能使文章结构严谨、和谐统一，使文章的主旨深刻鲜明、启迪人心，能够增添文章的艺术魅力，大放异彩。

写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中提升分数。

那么，考场作文的结尾怎样才能出彩呢？一、落笔点题，呼应开头结尾落笔呼应开头或题目，既能紧扣题旨，又显得文章结构完整，能产生一种首尾圆合，自然和谐的感觉，给读者留下整体性的美感。

如湖北荆州卷满分作文《因为有爱》：开头：因为有爱，生命鲜活，世界美好。

结尾：因为有爱，亲情永远；因为有爱，师生情浓；因为有爱，大爱无边。

只要心中有爱，人间胜似天堂。

结尾落笔点题，照应开头，使文章结构精美，完整统一，使文章的主旨更加深刻、鲜明，唱响一曲爱的赞歌。

再如山东潍坊卷满分作文《生活因友谊而精彩》：开头：“这些年，一个人，风也过，雨也过，有过泪，有过错，还记得坚持什么。

”电视上周华健深情地演唱着，我的思绪随着歌声悠然飘远……结尾：耳畔又悄然响起“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情一杯酒。

朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走还有我……作者以精美的歌词，呼应开头，曲终情未了，言尽意无穷，将真挚的友谊表达得淋漓尽致，让人的心灵产生共鸣。

二、画龙点睛，凸显主旨在文章的结尾用凝练简洁或响亮有力的语句归纳总结，由叙生情，情理相映，情感凝重，思想深刻，彰显全篇要义。

展现个性化感悟和人生智慧，显示了作者非凡的思考力，使文章变得厚重大气，从而提升了文章的境界。

如江西卷满分作文《带着你们的爱出发》：我轻轻地，慢慢地退回书房，打开另一本书。

如何巧妙借“引用”让高考作文语言靓起来

如何巧妙借“引用”让高考作文语言靓起来古人写诗作文都很讲究章法，每一首诗或每一篇文章都有其完整的行文结构与写作脉络，再加上古诗文本身言简意丰、音韵和谐，套用古诗文来铺设文章的行文结构，不仅能使文章层次分明、结构清晰，而且更能给人以典雅优美的感觉，能够在最短时间内打动读者。

妙用古诗文可以彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气，这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。

一、嵌引显语言生动例1.起风了。

风时而拂着柳枝，时而吹皱一池静水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。

我知道，“吹面不寒”的是“杨柳风”，我知道“料峭春风”能够“吹酒醒”。

（高考作文《春夏秋冬》）嵌引的第一种方法：将要引用的一句诗分成几部分嵌入到一句话的不同位置并使其成为句子的某一成分。

本段引用了“吹面不寒杨柳风”和“斜峭春风吹酒醒”两句诗，先将其划分为四个小的短语，然后再将其嵌入句子中，并加上引号。

这样做使语言更加灵活多变，生动形象而富有朝气。

例 2.思想火花的迸射。

大凡在艺术有所建树的人都是有自己独树一帜的风格。

而这种风格正是艺术家们对自身艺术生命的一种创新。

明明是“月下独酌”，李白偏偏“对影成三人”；明明是秋后枯草毫无生机，鲁迅先生却把它比作“光泽照人的”“铜丝”……创新使旧东西有了新生命，创新是一种心灵火花的发射。

（高考作文《雪化了以后是什么？》嵌引的第二种方法：将要引用的诗句整句嵌入到一句话中，加上引号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成分。

如“月下独酌”和“对影成三人”嵌入后均成所在分句的谓语部分。

嵌引的第三种方法：将要引用的旧事、逸闻、诗句简缩成一个词或短语，加上引号后嵌入句中，让读者一看便想起这个词或短语所包含的旧事、逸闻或诗句或其意思。

如“光泽照人的”和“铜丝”就是属于这类。

这种方法就是古人为了求雅而用的雅词这种使用典故方式。

当然嵌引时这些方法肯定是综合运用的而不是单一的，这样才能真正的使文章出文采。

新高考语文专题15 第8讲淡妆浓抹总相宜——语言出彩技法

(2018 年北京卷《新时代新青年——谈在祖国发展中成长》)
20
[点评] 上述文段综合运用了排比、引用等修辞手法，既生动形象又气势如虹，增强了文章的语言魅力。用排比的修辞手法，展示了社会上的诸多不良现象，提出问题，引人深思；而后以黄大年教授为例，对比突出“国之脊梁”的宝贵精神。文章一气呵成，酣畅淋漓，语言洗练，富有张力，从点滴处着笔，引导读者反思。
…… 之后，草帽、休闲衫、解放鞋成了祖父必备的行头。风里来，雨里去，日出而作，日落而归，他的身影与山影随行，他的声音与山鸟相和。每一个种树环节他都亲自参与：挖坑、浇水、填土……有乡亲想帮他，他还怕人家干活儿不细心；遇到难关，他就一边向专家们请教，一边自己钻研专业技术。慢慢地，原先荒凉的小山头被他整理得焕然一新。
1
重点突破四个层面令语言出彩层面 1 用语贴切，让语言恰到好处所谓用语贴切，就是内容要切人、切事、切情等，即根据语境条件正确使用语言。要做到用语贴切，考生应多锤炼词语，如可以精心选择动词，让动词凸显人物性格，展示人物精神风貌，袒露人物内心世界，传达人物价值取向；可以精心选择修饰语，让人物立起来、景物活现起来，让情感复杂起来，让事件有条不紊地推进，让议论鞭辟入里。同时，还要注意语言要适合描写的场合和对象。如： “你一定是疯出来。她不明白，祖父当过兵，立过功，又在机关单位工作，为什么不能好好地过安稳日子呢？
(2018 年上海卷《人永远活在自身之外》)
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[点评] 本段文字，作者在论述自己的观点的时候，先用陈述句表达自己的观点，接着连用两个设问句，列举事例；紧接着连用两个反问句，强化语气，使语势进一步加强；最后以陈述句收尾，语气坚定，观点明确。
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4．偶用复句。复句可以使论证严谨，具有思辨性，比如因果复句可以使文章的逻辑推理严密，让步复句可以使文章论证富有辩证色彩，转折复句可以使前后论点联系紧密，并突出重点等。如：

如何在高考作文中写出精彩的对话和描写

如何在高考作文中写出精彩的对话和描写高考作文是一个重要的评价标准，不仅需要有准确的论点和有力的论证，还需要具备精彩的对话和描写，以提升文章的魅力和吸引力。

下面将介绍如何在高考作文中写出精彩的对话和描写。

一、对话的写作技巧1. 根据人物个性塑造对话：在对话中，每个人物都有自己独特的个性和特点，可以通过他们的语言和行为来展示。

比如，一个活泼开朗的人物可以用流畅、有节奏感的对话，一个内向害羞的人物可以用简洁、含蓄的对话。

通过塑造形象鲜明的人物角色，对话才会更加生动有趣。

2. 表达冲突和矛盾：对话是人物之间交流互动的方式，冲突和矛盾是对话中常见的元素，也是吸引读者的重要手段。

可以通过设置不同人物之间的观点分歧、价值观冲突等来制造紧张和对抗，让对话更加生动。

3. 控制对话的长度和篇幅：在高考作文中，篇幅有限，因此要合理安排对话的长度。

对话不宜太长，否则会占据过多空间，影响文章的其他部分。

可以通过简洁有力的对话，表达人物之间的关系、观点和情感。

4. 利用插入对话的方式：在叙述背景或描写环境时，可以通过插入对话的方式，使得对话更加自然。

例如：“两个人走在街上，突然，一位年轻人迎面走来，他高声问道……”。

二、描写的写作技巧1. 使用具体的细节：描写时要注重细节，通过生动的细节来营造形象感和场景感。

可以通过五感（视、听、闻、味、触）的描写，使读者更加身临其境。

例如：“我踏进花园，迎面传来阵阵花香，空气中弥漫着鲜花的香气……”。

2. 运用比喻和拟人手法：比喻和拟人是描写的常见手法，可以通过将抽象的事物形象化，使其更具有感染力和生动性。

例如：“夕阳如火，将天空染成一片绚丽的红色；微风吹拂着大地，仿佛在低声呢喃……”。

3. 增加描写的层次和延展：在描写中，可以适当增加一些符号、意象或比喻的元素，以提升文章的深度和内涵。

例如：“阳光透过树叶的缝隙，投下斑驳的影子，犹如生活中的挫折和困难，然而，总能看到坚持不懈的希望之光……”。

语言的艺术作文600字（通用32篇）

语言的艺术作文600字语言的艺术作文600字（通用32篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的语言的艺术作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语言的艺术作文600字篇1语言是人们交流的最佳工具，善于使用语言的人，往往是强者，而不善于利用语言交谈的人，却总会闹出种种笑话。

我在书上读到一则笑话，深刻地体现了语言的艺术：从前有一个人大摆筵席，宴请四位好友。

时近中进，还有一人未到。

他自言自语地说：“该来的怎么还不来？”听了这话，有位客人想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞离去。

这人很后悔，连忙解释说：“不该走的怎么走了？”又一位朋友想：“不该走的走了，看来我是该走的！”也起身告辞而去，最后只剩下一位多年的好友。

好友责怪他说：“你看你，真不会说话，把客人都气走了。

”那人解释说：“我说的不是他们。

”好友一听这话，顿时心头火起：“不是他们！那只有是我了！”于是长叹一口气，也走了。

在捧腹大笑之余，你想到了什么？没错，语言确实是一门艺术，是一件瑰宝，一种文化，但是使用不恰当，却会成为拦路虎，成为通往成功路上的程咬金……让我们正确使用语言，使之成为我们的助手，帮助我们向胜利走去，一直前进……语言的艺术与魅力，是无穷无限的！语言的艺术作文600字篇2生活一个有声有色的世界，忘不了父母的叮嘱；老师的教诲；同学的鼓励……还有很多声音于耳畔回响，于心底荡漾。

谆谆教诲父母赋予了我生命，老师塑造了我的灵魂。

从前，独来独往，用冷眼看世界的我。

仍记的老师的语重心长：“一个人不可能永远只活在自己的世界里，不经历生活的考验，又怎呢做生活的强者？”虽平白朴实但它却让我从新审视生活。

加上你这六年来的真心交换，让我懂的了彼此信任彼此帮助。

老师，是你用真诚温暖了一颗冰冷的心！是你教会我用满腔的热情，是你让我变的热情奔放！忘不了，你生气时的模样，更忘不了你的谆谆教诲！一句名言从小，就被大人们对生活不满的抱怨而灌输长大。

考场作文语言的藻饰与出彩

考场作文语言的藻饰与出彩考场作文的限定性对考生的写作基本功要求非常高，一篇好的应试文章，不仅意境深远，而且语言精妙，富有文采，令人百读不厌。

而有的文章，虽然有好的立意和构思，但因为语言乏味，也难以成为别人爱看的佳作。

因此，提高考生的语言表达能力，对于提高文章的可读性和考试得分至关重要。

那么，怎么样对考场作文的语言进行藻饰并让其出彩呢？不妨从以下几个方面着手。

一、生动形象使句子出彩文学是语言的艺术，考场作文很大程度上也要靠语言取胜，遣词准确、摹形绘声、俏皮活泼、形象直观是语句出彩的有效途径。

1．用形象描写代替抽象交代。

请比较下面两个句子。

①繁忙的工作过后，女孩也开始有些想家了。

②繁忙的工作过后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。

两句话虽然都是表达“女孩想家了” ，但句①只是交代，“想家”是抽象的、模糊的，而句②是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的具体形象来表现“想家” ，这样的“想家”就具体可感。

尤其是“雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄了思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感，很容易使人想起“乡书何处达，归雁洛阳边” 、“断送一生憔悴，只消几个黄昏”等等诗句，所以给人的印象特别深刻。

考场作文类似的例子不胜枚举，比如说“我长了” ，考生用“岁月拉长了我的身影”来表达；说一个人“贪婪” ，考生用“吃着碗里的看着锅里的”来表达；说一个人没有血性，用“三锥子扎不出血来” 、“三脚踏不出一个屁来” 等等，这些都是用形象代替抽象而取得良好表达效果的例子。

2．用词精当，力求传神。

用词精当，以达到形象生动的效果，首先是用词准确。

法国小说家福楼拜说：“我们不论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予他运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。

”写作中，我们只有找到这“唯有”的“一个”词，才算精当，才能传神。

看下面学生作文中的句子：“火更大了，烟弥漫在整个房间里，通红的火舌舔着楼板了。

高考作文语言美化的五种升格方式

高考作文语言美化的五种升格方式美化语言是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。

对语言的美化要特别注意用词贴切，句式灵活，要善于运用修辞手法，文句有表现力。

一、营造形象美。

语言的形象美，有立体感，读这样的文字，会随之产生联想和想象。

避免板着面孔说教，只有抽象枯燥的理论。

升格前升格后当今世界，大多数人迷失于浮躁之中。

也许我们不能左右自己的处境，不能抛开一切而踏上隐居的乡路，但我们可以在喧嚣中快乐生活。

像那远离故乡的沈从文，历经坎坷，遭受磨难，毅然坚守一方宁静。

当今世界，大多数人迷失于浮躁之中，就像雾失楼台，月迷津渡。

我们如同水中浮萍，不能左右自己的位置。

也许我们不能如古代隐士一般，抛开一切归隐山林，但我们可以在喧嚣中放飞心灵，让生命绽放成一朵莲花。

像那远离故乡的沈从文，历经的，哪怕是荆棘丛生的荒原，哪怕是蜂蝶纷扰的小园，毅然坚守一方宁静。

[点评]文段观点鲜明，议论透彻精辟，能够发人深思，但语言抽象，缺乏立体感和形象感，难以给人留下深刻的印象。

升格后的文段做了形象化的处理，运用比喻等修辞手法，对语言做了适当的包装，使人耳目一新；又援引古代隐士和沈从文之事加以印证，使说明落到实处，形式和内容两个方面的处理，使文段立于纸上，摇曳多姿。

[高分策略]1.运用修辞手法。

如比喻、比拟、夸张、借代等，对语言进行包装。

2.引用俗语、谚语、流行语等，使语言通俗亲切。

3.援引相关事例加以阐述，将说明落到实处，以事服人。

二、营造整饬美。

整饬指结构整齐，句式和谐。

运用整饬的句式，为文章内容锦上添花，增加语言的“气场”，增添文章色彩，增强说服力，让思维有了精美的包装。

升格前升格后不要因为没有歌声和掌声，就放弃自己的追求和理想。

其实，每一条通向阳光的大道，都充满坎坷，洒满了艰辛的汗水。

所以，尽管自己努力了很久，拼搏了多次，却一事无成，请不要心灰意冷。

要学会给自己鼓掌，扬起生活的风帆，勇敢向前，总有一天，你会成为人生的成功者，感受成功的快乐，犹如鱼在水中感到水带来的畅快。

作文语言有文采的六种方法

二、善于运用修辞手法
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。
（1）平淡句：二十世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……
文采句：二十世纪快要成为历史了，站在新世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧桑……
文采句：二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站，我上流动的音符，是调色盘里翻飞的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳王泰森刚劲的拳……
[仿写]风度是大雨中为人撑开的小伞,是骄阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声,是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势,是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止,是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子,是王羲之的行书……
绝招二：以引用组成排比句
句式1： …是“……”的…
坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！
句式2： …是×××“…”的…
自信是李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的慨然身许；自信是陆游“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄” 的豪情抒发；自信是黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何”的心灵高歌！
是别人之短。别人难能者，我能之，岂非得天独厚也哉?我是冬瓜苗，决不打算结辣椒，冬瓜虽不红，却比辣椒大，各自显神通。” （这段话中"愚者千虑必有一得”直接把古语化入自己的文章，“别人难能者，我能之，岂非得天独厚也哉” 使用文言句式；“我是冬瓜苗，……”等句，则纯粹口语，自然贴切，与文言句式相映生辉，使文章大为增色。）

高考作文语言出彩——“引用”艺术

土，。终生。例２带着满脑子的￣－，ｇ我碰到了－－文学老师正品茗吟词，一口清茶，啜他略
带忧郁，缓而道：风是一种文化，我缓 “ 在
，
才泽神州（山村的故事》《）
其实引用得当
，。
冰冻三尺非一Ａ２＿
们这个文明５１有什么桃花文化，－ａ，青铜
本例作者寒这决定于作者平目的阅读。
文化……风，也是一种文化ｃ从《经》诗到
唐诗宋词，从汉高祖刘邦到李煜、王安
石，无不是一种永恒的文化。譬如，大风 ‘ 风起兮云飞扬 ’ ‘ 雨欲来风满楼 ’还、山，
求
创新是人类进步的源泉，有创新，没人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重
蚕
丽
。
好这词短的言句如段有个或语名警。本作
急你持舟方到彼，接，须自扁，能达。揭示
第二种方式，由于意旨相近而由此及彼。如作者在年轻人抛弃了诚信而为
磊
出
『＿
富多彩的这个道理二暗引仿作显新意
、
些人失去诚，后作愿望却 “ 信” 最者的是
“ 存”“ 人信有之” 可见词” 诚长，人。本“ 思
想格调比较高，有一定的思想性。由此可见，用这种方法，文一定会文采飞扬。作

【作文写作指导】话题语言出彩方法

【作文写作指导】话题语言出彩方法
语言出彩一般从修辞和句式上下功夫，句式灵活是高考场上拿满意分数的有效手段。

1.语言生动，句型灵活
如：红有樱桃，绿有芭蕉。

身处书城之中，三更梦回，书可当枕，此乐何极！一灯一书一房间，容纳百川，将整个世界装在薄薄几张纸页之间，令人心驰神往。

选自《一朵花里一个天堂》
2.使用完整的句子
如：种子忍受住冬天的寂寞，终于在春天破土而出，焕发新的生机；蛹虫历经漫长的寂寞，终于在破茧的那一刹那，变成了美丽的蝴蝶；小溪度过了冰封的寂寞终于在春暖花开时融化坚冰，快乐地流向远方。

选自《寂寞与成才》
3.使用隐喻和平行
比喻句如：人生如河，永不停息地流着，有顺流，但无处不有暗礁；人生如歌，永不绝响地唱着，有高亢，但随处都有低调；人生如画，绵延不断地伸展着，有那熠熠生辉的亮彩，但无处不点缀着暗淡。

选自《征服自己》
在真理和虚伪之间，我鄙视虚伪；在忠诚和背叛之间，我讨厌背叛；在宽容和狭隘之间，我保留宽容；在自尊和奉承之间。

在成长的路上，你只有放弃才能获得成功。

灵魂的选择决定了人生的方向。

灵魂的选择是人类灵魂的集合。

来自《灵魂之歌》
议论文中排比列举事例，可使立论大气磅礴，无懈可击，但也要注意不能为了排比而排比，不能只讲形式不讲内容，如果全是是空洞的说教，文章就显得很漂浮。

高考精选作文语言出彩的“比喻”艺术

高考精选作文语言出彩的“比喻”艺术1、直接博喻式：喻势如破竹用比喻是学生作文的常用之法，但有人却不懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。

它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果，能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感受语言的文采和气势。

有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说明，那就又可使语言更加丰富。

例1、诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。

（《诚信——永远的绿卡》）行文过程中构建博喻，可以形成破竹之气势，让读者在博喻的句式中去细细品味。

本段深悟了这一方法：将“诚信”比作“春天第一缕阳光”、“夏天的一块西瓜”、“秋天远方飘来的一片火红的枫叶”和“冬天漫天飘飞的雪花”，以四季中最具代表性的事物为喻，视点独特。

但并没有只是停留在一个简单的博喻的层面上，而是在每一个比喻后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。

如“敞开胸怀去接受”，就把对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。

例2、在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……（《零的断想》）将“零”比喻成“太阳”、“鸡蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圆圈”，形象而生动地把“零”在“刚刚启蒙的孩童眼里”的形象写了出来，显得非常逼真而有亲和力。

这也是借助了比喻的效果的，试想如果没有这些独特的比喻，其艺术效果就可想而知了。

2、比喻+感悟式：喻意弥深我们很多同学是能够运用比喻，但更多的是将比喻写完后就没有再去关照它了。

其实能写一个或几个比喻还只是真正意义上的运用比喻表情达意的一半，那另一半就是在每个比喻后还要进行一番“感悟”，或者说是将这个比喻的具体内含挖掘出来，或是通过这个比喻能够感悟出更深的人生哲理来。

高考作文语言出彩之“比喻”艺术ppt优秀课件

生活中有许多与此类似的故事。人们拥有自己人生的信念，苦苦寻觅和追求，有人坚定不移而成功，有人因经不起诱惑而放弃。请以“信念”为话题写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③题目自拟；④不少于800字。
• 信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
课外练笔
• 阅读下面的一则故事，根据要求作文。（60分）
•
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没
人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，
说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少
钱，绝对不能卖。”
•
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，
行文过程中构建博喻，可以形成破竹之气势，让读者在博喻的句式中去细细品味。本段作者深悟这一方法：将 “ 诚信 ” 比作 “ 春天第一缕阳光 ” “ 夏天的一块西瓜 ” “ 秋天远方飘来的一片火红的枫叶 ” 和 “ 冬天漫天飘飞的雪花 ” ，以四季中最具代表性的事物为喻，视点独特。但作者并没有只是停留在一个简单的博喻的层面上，而是在每一个比喻后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。如 “ 敞开胸怀去接受 ” ，就把作者对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。
而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
•
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的

作文语言出彩技法

作文语言出彩技法语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现，孔子曰：“言之无文，行而不远”，这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读。

所以考场作文语言也要有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。

因此，每一位考生都要做个聪明的美容师，注意语句的整齐美、对称美、韵律美、辞藻美，让考场作文出彩，使人读后如品香茗，余味无穷；如饮醉酒，令人陶醉。

容易掌握的语言出彩技法：语言优美点一：生动鲜活，生活气息浓郁示例：好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。

他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。

奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。

”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。

（选自2007年湖南高考优秀作文《诗意地生活》）作文是用来反映生活的，生活的鲜活性、生活的原生态都需要用语言来展示。

在考场作文中，生动鲜活的语言能迅速唤醒阅卷老师的生活记忆，并进而产生相似联想，引发情感共鸣。

上面的文段正是突出了语言的鲜活性，将往昔美好而富有诗意的生活情景淋漓尽致地表现出来，使阅卷老师的情感之弦在不知不觉中被拨动。

语言优美点二：诗词名句，显露不凡文采古人常说：“腹有诗书气自华。

”古典诗文蕴含着深厚啲文化底蕴和情感资源, 妙用古诗文可以激活语言表达, 彰显文章底蕴, 使文章散发出浓浓啲书卷气和文化气。

这无疑是高考作文“出彩”、“创新”啲一条有效便捷啲途径。

那么, 怎样借用古诗文来为你啲高考作文增辉添色呢？示例：我用想象触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头缀满星光。

没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。

李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。

高考满分作文语言表达技巧总结

高考满分作文语言表达技巧总结作为高考考试中最重要的一部分，作文考查考生的思维能力、语言表达能力以及对社会、文化等问题的洞察力。

通过运用一些合适的语言表达技巧，考生可以更加准确地表达自己的思想和观点，展示出自己的写作水平。

下面将总结一些高考满分作文语言表达技巧，帮助考生在作文中取得优异的成绩。

一、用词准确、得体在写作中，选择合适的词汇是十分重要的。

考生应该尽量避免使用模糊、含糊不清的词汇，而要选择可以准确表达自己观点的词汇。

此外，还要注意用词得体，不要使用过于生僻、繁杂的词汇，以免给阅卷老师造成困扰。

同时，考生还可以适当使用一些修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，增加文章的表现力和吸引力。

二、句式多样、层次清晰考生应该运用多样的句式结构，避免过多使用简单句，增加文章的层次感和灵活性。

可以使用并列句、复合句、倒装句等来展示自己的语言能力。

句子的层次要清晰，要有逻辑性，各个句子之间要有明确的关联。

在表达自己的观点时，可以使用因果关系、比较、对比等手法，使文章更有逻辑性和说服力。

三、运用修辞手法、增强表现力修辞手法可以使文章更富有表现力和感染力。

例如，使用比喻、拟人、排比等手法，可以让读者更直观地理解作文中的观点和情感。

同时，运用一些修辞手法可以增加文章的感染力和吸引力，给人留下深刻的印象。

但是要注意不要滥用修辞手法，应该恰到好处地运用，避免造成冗长和繁复的感觉。

四、段落结构合理、过渡自然作文的段落结构应该合理，每段应该有一个中心思想，并且与上下文之间要有明确的过渡。

在段落开头要点明主题，引入读者，吸引读者的兴趣。

在段落结尾要总结全段的内容，使读者对整个段落有一个清晰的概念。

此外，段落之间的过渡要自然流畅，避免突兀和生硬。

五、语法正确、避免低级错误语法错误是考生最容易犯的错误之一，所以应该特别注意语法的正确性。

要避免主谓不一致、时态混乱、语态错误等低级错误的出现。

同时，要注意标点符号的正确使用，使句子的结构清晰明确。

高考作文语言如何出彩

高考作文语言如何出彩精心锤炼的语言才是好语言。

佳酿总是经过长久的酿造才有它独特的芳醇,文章也是一样,经过锤炼的语言才是有生命力的语言,孔子说:“言之无文,行而不远”说得就是这个道理。

古人在写文章时非常讲究锤炼语言,因而所写的名句才千古流传而依然魅力无穷、熠熠生辉:“春风又绿江南岸”,用一“绿”字,化静为动,使春风拂绿江南之景境界全出;“僧敲月下门”的“推敲”故事今传为美谈;杜甫“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”更是见大诗人创作之严谨。

只有用心的砧去锤打语言,才能够让你的作品字字珠玑,充满文采。

对于高考作文而言,要想做到语言的新鲜、生动、活泼,充满灵气与文采,锤炼的功夫必须具备,那么,如何才能使你的文章文采飞扬呢?1、巧用动词,把事物写活。

动词表现物或事物,不仅能够准确、简练、生动、形象,还能够化动为静,化无形为有形,化无声为有声。

古往今来,人们对动词的使用总是情有独钟。

“红杏枝春意闹”,一个“闹”字,则春之意境全出;“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,一个“噪”一个“鸣”字就起到了动静互化的效果;上文的“春风又绿江南”和“推敲”的故事,也是运用动词的范例;朱自清更是运用动词的现代语言大师,他在<荷塘月色>中这样写到:“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像着轻纱的梦。

”“泻”字描写出了月光自上而下的洒落,写出了月光的轻柔缓和地流动;而“浮”“洗”“笼”字则写出了月光在池塘中缓缓升起,又慢慢泛开,最后笼罩全塘的朦胧。

2、活用形容词,绘声绘色绘形。

灵活运用形容詞能把事物描写得生动而又贴切,能够调动人的视觉、听觉和触觉等多种感觉器官,让人充分感知所描写的对象。

还是朱自清,还是<荷塘月色>,有这样精彩的描写:“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是甜甜的叶子,叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

作文语言如何出采

作文语言如何出采作文语言如何出采语言的表达是一篇的生命，出彩的语言表达会让整篇作文看起来更加的吸引人。

下面是小编为大家带来的关于作文语言如何出采的知识，欢迎阅读。

一、用语贴切，意蕴深远杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。

生动贴切的'词语可以为一个句子增色不少。

中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

二、活用修辞，精彩纷呈著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。

”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。

俗话说：“人靠衣装扮靓。

”文章语言则需要修辞来装饰。

在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满篇生辉;善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感，又可以激发读者的想象;善用排比能增强语句的气势，表达强烈的感情;使用对偶句式则使语言凝练，形式整齐……如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。

三、巧借手法，推波助澜表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。

常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。

如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。

如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。

技法10：借陌生化语言打造精彩-备战2022年高考作文之语言出彩技法

技法10：借陌生化语言打造精彩提分问答问：怎样在语言上抓住阅卷老师的眼球?答:运用陌生化的语言，可以给炎炎夏日中的阅卷者吃了冰淇淋般的清凉与舒畅。

“当物欲让大脑走形，时间便瘦了良心”得以让人津津有味地咀嚼,得以成为流行语，这些凭借的就是陌生化的魅力。

高分范本城镇建设的步伐,不能抵挡也无需抵挡，我只希冀它拼装的绚丽城市中，可否留有乡村的一席之地。

毕竟，褪去地位名誉、金钱利益,我们仍是当年门前快乐地想与大地亲近，急切地扑人自然母亲怀抱的顽童。

这份美好,是沾染着透亮露珠的芙蕖,轻轻抖动,掉落在池中的涟漪，激起过多少人无尽的退思，又怎么忍心割弃，在水镜中，倒映的自己?(选自2014年高考辽宁卷优秀作文《我的城市，我的乡愁》)技法点拨:拼装城市,褪去地位,掉落涟漪，割弃自己，一位诗人在谈文时戏谑地说:“一篇文章中须有若干个病句。

”这里的一系列简单却不平凡的动词组合,足见作者的匠心独运。

“病句”指的就是超乎正常规范，脱离语法约束的陌生化句子。

技法讲台“陌生化理论”最早由俄国形式主义评论家什克洛夫斯基提出。

这种理论是指破除常规化语言的壁垒，力求运用新鲜或奇异的语言,表达人们习见的常情、常理、常事，同时在艺术上超越常境,从而给人以感官的刺激或情感的震动，以此带来新奇的阅读体验。

1.巧用移就生光辉所谓“移就“移醉，就是有意识地把形容甲事物的同的移用来抽写乙事物，是有意为之的“张冠李戴”“移花接禾来”。

类似于时尚界的“混挤”。

移脱般可分为移人于物、移物于人、移物于物三类。

和记忆的问流“联黑的悲演“-黎明的舞台”。

移就修辞，非常适合拟写优雅的作文标题。

在作文之中，移就往与其他手法混合使用从而达到引人人胜的效果。

如“被细雨淋湿的鸟鸣跌落在河面上微风拂来，夹岸的柳枝被风剪成丝缕，舞成-片姆娜”，此句中“米湿的鸟鸣”“一片婀娜"的移就是和通感拟人混搭使用的。

【片段示范】愿摘一颗星，如此过一生。

一颗星如信仰,伴我飞知到那山顶上的光，伴我天天晴朗,如此，即便三千黑发被时光与人事逼成枯柳，或是身躯被欲望与酒肉噬成散沙，我的内心都将涌出一眼清激,便如此消消流淌,长流不息,便如此过活。

浅谈作文语言出彩技法

浅谈作文语言出彩技法语言是文章的第一要素，活泼、生动、富有文采的语言能给人以美的享受，令文章焕发出异彩。

高考作文评分标准对语言提出了这样的要求：基础等级——语言流畅；发展等级——有文采（具体表现在用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力）。

作文语言要想出彩，写作时可以采用以下几种方法。

技法一，灵活运用词语，尤其是动词。

古人作诗讲求炼字，力求一字传神，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字不仅让人想到杏花开得热烈，还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞的景象，把盎然的春景表现得淋漓尽致。

写文章也要注意恰当地运用动词，把人、物写活。

如鲁迅先生的小说《药》中对康大叔的描写，“黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了”，连用几个动词，一个凶残、贪婪的刽子手形象便呈现在我们的眼前。

技法二，句式上注意整散结合。

整句是指结构相似，形式整齐的句子，如对偶句、排比句，运用整句可以使文章节奏和谐，气势贯通。

散句是指结构不同，形式错落的句子，运用散句可以使语句灵活自然，富有变化。

作文中交错使用整句和散句，可以使语言变化多姿，挥洒自如，节奏鲜明，能产生一种特殊的美。

如学生习作《风景这边独好》的开头“有一种风景叫安宁闲适。

如一湾清泉，汩汩而出，水光旖旎。

那是王维在青青竹林间一声声古琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中一下下打铁的铿然；那是陶翁于东篱悠然采菊的安适；那是陆羽静静地泡上那杯香茗的沉稳。

他们用生活告诉我们‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’。

那份恬然、那份对名利的不屑，让我们铭记于心，不会忘怀，于是知道时间不会使记忆风化，风景这边独好”，交错运用整句和散句，语言生动活泼，读起来琅琅上口。

技法三，综合运用多种修辞手法，尤其是比喻、排比、拟人修辞。

运用比喻可以化平淡为生动，化抽象为具体；运用排比，抒情淋漓尽致，说理透彻，增强气势；运用拟人，赋予物以人的情感，富有感情色彩，便于表现人物的心情。