上海市实验幼儿园基础保教部管理网络图(总园)
幼儿园园本教研组织网络图及组织机构设置
幼儿园园本教研组织网络图及组织机构设置
幼儿园教研活动组织网络图
幼儿园教科研组织机构一览表为了更好地做好幼儿园教科研工作，负责起全园的教育科研管理和园本课程培训工作，我园在兼管科研园长的带领和科研组长的协调下，以骨干教师队伍建设和教科研制度建设为抓手管理、指导开展幼儿园所承担的各级各类课题，引导教师开展以解决园所教育教学实践中重点难点问题为主要目的的教科研工作，以“完善园本课程培训”行动研究为载体，认真落实教师专业化发展。
幼儿园教科研组织机构如下：
一、领导组
组长：（负责统筹管理教师研究课题）
副组长：（负责业务管理、教学活动组织）
二、理论组
组长：（负责理论研究、协调管理）
副组长：（负责理论收集）
三、行动组
组长：（小班组教科研活动的组织管理、方案制定）组长：（中班组教科研活动的组织管理、方案制定）组长：（大班组教科研活动的组织管理、方案制定）
四、岗位职责
领导组组长：由园长负责，担当着规划、统筹、协调幼儿园教科研工作的职责并注意利用各种场合，向全园教师进行“科研兴园”的宣
传，审核校级以上研究课题的申报，提供教科研经费，对教科研项目的考核提出指导性意见。
领导组副组长：由业务园长负责，担当着幼儿园教研和园本课程培训的指导工作，按计划开展教研活动，对园本课程培训工作进行指导和检查等。
理论组组长：由科研组组长负责，担当着对课题的申报、论证、管理、鉴定，负责科研成果的推荐与推广，负责与课题相关培训活动的落实与管理。
行动组组长：由三个年龄段年级组长负责，担当着根据龙头课题需要制定园级子课题的申报、实施、总结、汇报工作，组织教研活动，落实、检查教科研工作和园本课程培训进展情况及时研究经验，协同理论组开展各类推广活动。
幼儿园管理网络图
幼儿园管理网络图幼儿园管理网络图是指利用计算机网络技术来实现幼儿园管理工作的一种方式。
通过网络图的建立和使用，可以实现幼儿园内各个环节的信息共享、数据管理和沟通协作，提高管理效率和质量。
下面将详细介绍幼儿园管理网络图的标准格式和相关内容。
一、网络图的基本结构幼儿园管理网络图通常包括以下几个基本模块：幼儿信息管理模块、教师管理模块、课程管理模块、家长管理模块、行政管理模块、财务管理模块等。
这些模块之间通过网络连接，实现信息的传递和共享。
1. 幼儿信息管理模块：该模块用于记录和管理幼儿的个人信息，包括姓名、性别、年龄、家庭地址、监护人联系方式等。
同时，还可以记录幼儿的健康状况、出勤情况、成长发展情况等。
2. 教师管理模块：该模块用于管理和调度教师的工作，包括教师的基本信息、任教班级、工作安排等。
同时，还可以记录教师的培训情况、考核评价等。
3. 课程管理模块：该模块用于管理和安排幼儿园的课程内容，包括课程名称、教学目标、教学资源等。
同时，还可以记录幼儿的学习情况、成绩评定等。
4. 家长管理模块：该模块用于管理和与家长进行沟通，包括家长的基本信息、家庭联系方式、家长会议安排等。
同时，还可以记录家长的反馈意见、家访情况等。
5. 行政管理模块：该模块用于管理和协调幼儿园的行政工作，包括人事管理、设施管理、安全管理等。
同时，还可以记录幼儿园的规章制度、工作计划等。
6. 财务管理模块：该模块用于管理和监控幼儿园的财务状况，包括收支情况、费用结算、经费使用等。
同时，还可以生成财务报表、统计分析等。
二、网络图的具体功能和应用1. 幼儿园管理网络图可以实现信息共享和数据管理，提高工作效率。
通过网络连接，各个模块之间可以实时传递信息，避免了信息孤岛和数据冗余的问题。
教师可以随时查看幼儿的信息和学习情况，家长可以及时了解幼儿的表现和园内活动。
2. 幼儿园管理网络图可以提供数据统计和分析功能，为决策提供依据。
通过对幼儿的学习情况、成长发展情况等数据进行统计和分析，可以及时发现问题和提出改进措施。
幼儿园管理网络图
幼儿园管理网络图幼儿园管理网络图是指利用网络技术和信息系统来管理幼儿园的各项工作和资源，以提高管理效率和服务质量。
下面是对幼儿园管理网络图的详细描述。
一、网络拓扑结构幼儿园管理网络图采用树状拓扑结构，中心节点为服务器，与之相连的是各个部门的电脑终端。
每一个部门之间通过交换机连接，实现信息的快速传递和共享。
二、网络设备和软件1. 服务器：幼儿园管理网络图的核心设备，负责存储和管理各种数据和信息，提供各项服务。
2. 交换机：用于连接各个部门的电脑终端，实现数据的交换和传输。
3. 路由器：连接幼儿园内网和外网，实现互联网的访问和数据的传输。
4. 防火墙：保护网络安全，防止非法入侵和信息泄露。
5. 数据库管理系统：用于存储和管理幼儿园的各项数据，如学生信息、教职工信息、课程安排等。
6. 幼儿园管理软件：包括学生管理、教师管理、课程管理、考勤管理等功能，方便幼儿园管理人员进行各项工作。
三、功能模块1. 学生管理：包括学生档案管理、学生报名、学生评估等功能。
通过网络图，可以实现学生信息的快速录入、查询和更新。
2. 教师管理：包括教师档案管理、教师考勤、教师评估等功能。
通过网络图，可以实现教师信息的管理和教师考勤的自动化。
3. 课程管理：包括课程安排、课程评估等功能。
通过网络图，可以实现课程的在线发布和学生选课的自助化。
4. 家长管理：包括家长信息管理、家长沟通等功能。
通过网络图，可以实现家长信息的管理和家长与教师的在线沟通。
5. 考勤管理：包括学生考勤、教师考勤等功能。
通过网络图，可以实现考勤数据的自动化记录和统计。
6. 资源管理：包括教室管理、教材管理、设备管理等功能。
通过网络图，可以实现资源的统一管理和利用率的提高。
7. 统计分析：包括学生人数统计、课程评估统计等功能。
通过网络图，可以实现数据的自动生成和统计分析。
四、数据流程1. 学生报名流程：家长通过幼儿园网站或者APP填写学生报名信息，系统自动生成学生档案，同时通知教师和相关部门。
幼儿园语言文字管理小组网络图
幼儿园语言文字管理小组网络图1. 概述该网络图旨在展现幼儿园语言文字管理小组的组成结构和信息传递方式，以便提高园内语言文字管理的效率和质量。
通过构建一个清晰的网络图，可以帮助小组成员了解彼此的职责和联系方式，以便更好地协同工作。
2. 组成结构小组成员包括以下角色：- 园长：负责整个幼儿园的管理和决策，对语言文字管理小组负有最终责任。
园长：负责整个幼儿园的管理和决策，对语言文字管理小组负有最终责任。
- 语言文字主管：负责制定语言文字管理策略和指导幼儿园的语言文字教育工作。
语言文字主管：负责制定语言文字管理策略和指导幼儿园的语言文字教育工作。
- 教职工代表：代表教职工参与语言文字管理小组的决策和讨论。
教职工代表：代表教职工参与语言文字管理小组的决策和讨论。
- 家长代表：代表家长参与语言文字管理小组的决策和讨论。
家长代表：代表家长参与语言文字管理小组的决策和讨论。
3. 信息传递为了确保信息的快速传递和沟通的高效性，小组成员之间可以通过以下方式进行交流：- 小组例会：定期召开小组例会，讨论重要事项并制定相应的行动计划。
小组例会：定期召开小组例会，讨论重要事项并制定相应的行动计划。
- 电子邮件：小组成员可以通过电子邮件沟通，分享文件和信息，并及时回复和处理相关事务。
电子邮件：小组成员可以通过电子邮件沟通，分享文件和信息，并及时回复和处理相关事务。
- 电话通讯：在紧急情况下，小组成员之间可以通过电话进行及时沟通和协商。
电话通讯：在紧急情况下，小组成员之间可以通过电话进行及时沟通和协商。
- 即时通讯工具：可以使用即时通讯工具（如微信、QQ等）来进行实时交流和快速解决问题。
即时通讯工具：可以使用即时通讯工具（如微信、QQ等）来进行实时交流和快速解决问题。
4. 信息保密为了确保语言文字管理工作的保密性，小组成员应严格遵守以下原则：- 信息保护：小组成员应尽力保护相关信息的安全性，不泄露幼儿园的敏感信息。
信息保护：小组成员应尽力保护相关信息的安全性，不泄露幼儿园的敏感信息。
幼儿园管理网络图
幼儿园管理网络图一、引言幼儿园是为了满足幼儿早期教育和照顾需求而设立的教育机构。
随着社会的发展和科技的进步，幼儿园管理也逐渐向网络化方向发展。
本文将介绍幼儿园管理网络图的标准格式，以及其中包含的各个模块的详细内容。
二、幼儿园管理网络图的标准格式幼儿园管理网络图是一种以图形的形式展示幼儿园管理系统各个模块之间关系的工具。
其标准格式如下：1. 幼儿园管理系统总体架构图幼儿园管理系统总体架构图是整个系统的总览图，展示了各个模块之间的关系和数据流动情况。
通常包括系统的输入、处理和输出模块，以及各个模块之间的数据传输路径。
2. 幼儿园信息管理模块幼儿园信息管理模块主要用于管理幼儿园的基本信息和幼儿个人信息。
包括幼儿档案管理、家长信息管理、教职工信息管理等子模块。
该模块与其他模块之间的数据交互包括幼儿注册、家长通知、教职工考勤等。
3. 教学管理模块教学管理模块用于管理幼儿园的教学活动。
包括教学计划管理、教材管理、课程安排管理等子模块。
该模块与幼儿信息管理模块的数据交互包括幼儿课程选择、教师评价等。
4. 考勤管理模块考勤管理模块用于管理幼儿园的考勤情况。
包括幼儿考勤管理、教职工考勤管理等子模块。
该模块与幼儿信息管理模块和教职工信息管理模块的数据交互包括幼儿请假、教职工请假等。
5. 安全管理模块安全管理模块用于管理幼儿园的安全事务。
包括幼儿安全管理、校园安全管理等子模块。
该模块与幼儿信息管理模块的数据交互包括幼儿健康状况、校园安全事件等。
6. 财务管理模块财务管理模块用于管理幼儿园的财务情况。
包括收费管理、报销管理、财务报表等子模块。
该模块与幼儿信息管理模块和教职工信息管理模块的数据交互包括幼儿缴费、教职工工资等。
7. 系统管理模块系统管理模块用于管理幼儿园管理系统的运行和维护。
包括用户管理、权限管理、系统设置等子模块。
该模块与其他模块之间的数据交互包括用户登录、权限控制等。
三、幼儿园管理网络图的详细内容1. 幼儿园信息管理模块幼儿园信息管理模块包括幼儿档案管理、家长信息管理、教职工信息管理等子模块。
静安区实验幼儿园食品安全管理组织网络图讲解学习
静安区实验幼儿园食品安全管理组织网络图静安区实验幼儿园食品安全管理组织网络图组长：总体管理，政策制定，资金投入，提供设施和培训副组长：本部门内部管理和检查从业人员：规范加工操作，包干区域卫生，自我检查管理组织和管理人员：培训、检查、督促、遵守规范设置食品安全管理小组：园长，副园长，后勤组长，保健教师，教研组长等组成一个食品安全管理小组，共同行使管理职责。
建立检查制度：食品安全管理小组应组织定期或不定期的对各部门进行食品安全检查。
定期: 每半月进行一次。
不定期：可临时组织进行。
场所环境卫生管理制度一、场所物品管理1、工作场所有没有与工作无关的物品或私人物品与工作无关的私人物品既不易使工作场所保持整洁，又容易积灰，成为细菌和害虫的孳生地●每日对破损或者与工作无关的物品进行清理，或入库或直接处理掉。
●所有物品都有固定存放位置（该位置应清晰标出规定的存放物品）。
●设置私人物品统一放置场所2、各类物品得到分类存放分类可以使物品堆放整齐，取用方便。
●各类物品拆去外箱后，分类整齐的存放在货架上，存放处张贴相应物品名称标签。
●食品贮存还应符合采购贮存的部分要求3、工作场所地面、墙壁、天花板等维护结构无损坏维护结构损坏使虫害容易进入，并增加场所清洁的难度●对各场所设施、设备进行定期检查●鼓励从业人员报告工用具发生的问题●发现问题马上进行维修，不能维修的进行更换●设施设备在得到修缮或更换前应停止使用4、垃圾每天清除，不污染工作场所垃圾中含有大量细菌和易变质的食物残渣，可污染工作场所和食品●配备加盖密闭垃圾桶●套垃圾袋后使用，垃圾不超过桶高的3/4，满后及时清除●垃圾桶每天清洗，定期消毒（可用喷洒方式），晾干后使用5、采取有效措施，防治虫害侵入工作场所虫害携带大量有害细菌，有可能传播疾病●防治虫害进入1)排水沟出口和排气口安装金属隔栅或网罩2)工作场所维护结构如有损坏应及时修补3)安装纱门纱窗●杜绝虫害食物来源1)食品及调味品尽量存放在封闭容器内2)地上不留食物残渣过夜，排水沟内无食物残渣●定期检查虫害的迹象●正确安装捕鼠器械、灭蝇灯等，并保持器械、设施的清洁●如使用药物防治虫害，尽可能有专业人员操作，使用中避免污染食物，使用后彻底清洁场所和设施静安区实验幼儿园设施设备卫生管理制度一、工作场所和设施设备保持清洁清洁的环境有利于减少细菌孳生●制定各部门清洁责任区，定人定岗●制定工作场所、设施设备及工具清洁计划●配备合适的清洁物品，包括清洁工具、清洁剂、消毒剂●按照清洁计划展开清洁计划二、不同用途的操作区域核设施设备分开避免不同用途的操作区域和设备设施混用，引起交叉污染●张贴标识以区分不同用途区域：原料加工、烹调、备餐、生菜果蔬加工、生鱼片加工等●张贴标识以区分不同用途设备设施冰箱（原料、半成品、成品）餐具洗消水池（清洗池、冲洗池）蔬菜池、肉禽池、水产池、淘米池三、炉灶、蒸箱、冰箱等设施运转正常加热、冷藏等设施不符合要求可能使食品不能烧熟煮透，或导致食品变质，直接影响食品安全四、接触食品的工用具无松脱或损坏工用具损坏可增加清洁的难度，松脱部件可能会落入食品中五、油烟机运转正常，无明显油垢若油烟机运转不正常，可使整个工作场所受油烟污染，油垢可影响油烟机的运转六、拖把、地刷、扫把、簸箕等清洁工具的存放，清洗场所与食品、食品加工用具、餐具清洗场所分开。
幼儿园管理网络图
幼儿园管理网络图一、引言幼儿园是为3-6岁儿童提供教育和照顾的机构。
随着社会的发展和科技的进步，幼儿园管理也逐渐与网络技术相结合，实现信息化管理。
本文将介绍幼儿园管理网络图的标准格式，包括图表的设计、内容的编写和数据的填充。
二、图表设计1. 标题：幼儿园管理网络图2. 图表类型：网络图3. 图表布局：层级结构4. 节点样式：使用统一的图标或形状表示不同的节点5. 连接线样式：使用统一的线条颜色和样式表示节点之间的关系三、内容编写1. 根节点：幼儿园- 子节点1：行政管理部门- 子节点1.1：财务管理- 子节点1.2：人力资源管理- 子节点1.3：行政事务管理- 子节点2：教学管理部门- 子节点2.1：教学计划制定- 子节点2.2：教师培训与评估- 子节点2.3：教学质量监控- 子节点3：后勤管理部门- 子节点3.1：食堂管理- 子节点3.2：保洁管理- 子节点3.3：安全管理2. 行政管理部门- 财务管理：负责幼儿园的财务收支管理、报销审批等工作。
- 人力资源管理：负责招聘、培训、绩效考核等人力资源管理工作。
- 行政事务管理：负责幼儿园的文件管理、会议组织等行政事务工作。
3. 教学管理部门- 教学计划制定：负责制定幼儿园的教学计划，包括教学目标、教学内容等。
- 教师培训与评估：负责组织教师培训和评估，提升教师的教学能力。
- 教学质量监控：负责监控幼儿园教学质量，进行教学评估和改进。
4. 后勤管理部门- 食堂管理：负责幼儿园的食堂运营管理，包括食材采购、饭菜制作等。
- 保洁管理：负责保持幼儿园的卫生和环境整洁。
- 安全管理：负责幼儿园的安全工作，包括消防安全、安全巡查等。
四、数据填充1. 财务管理- 年度预算：100万元- 支出项目：教师工资、教学资源采购、设备维护等- 收入来源：学费、政府拨款等2. 人力资源管理- 教师数量：20人- 培训计划：每年组织2次教师培训- 绩效考核：每年进行一次绩效考核3. 行政事务管理- 文件管理：建立电子档案管理系统，提高文件管理效率 - 会议组织：每月组织一次行政会议4. 教学计划制定- 教学目标：培养幼儿的语言、认知、社交等能力- 教学内容：按照国家课程标准进行教学5. 教师培训与评估- 培训内容：教学方法、幼儿心理学等- 评估方式：观察教学情况、听取家长反馈等6. 教学质量监控- 教学评估：每学期进行一次教学评估- 改进措施：根据评估结果制定改进计划7. 食堂管理- 食材采购：确保食材的新鲜和安全- 饭菜制作：提供均衡营养的饭菜8. 保洁管理- 清洁频率：每天进行一次全面清洁- 卫生用品采购：确保卫生用品的充足9. 安全管理- 消防安全：定期检查消防设施，组织消防演习- 安全巡查：每天进行一次安全巡查五、结论幼儿园管理网络图是幼儿园信息化管理的重要工具，通过图表的设计、内容的编写和数据的填充，能够清晰地展示幼儿园的管理结构和各部门的职责。
(精品)幼儿园组织机构图资料大全
（精品）幼儿园组织机构图资料大全全套资料目录如下：1.幼儿园组织机构的设置.doc2.组织机构示意图5图.doc3.行政管理组织机构示意图.doc4.园本教研组织示意图.doc5.民主管理组织机构示意图.doc6.教科研组织示意图.doc7.教研活动组织示意图.doc8.幼儿园教科研组织机构的设置.doc幼儿园组织机构设置一、幼儿园组织机构设置的意义（一）幼儿园组织机构的设置幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。
幼儿园组织机构的设置是指，在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。
幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。
管理是对组织而言。
组织既是一定人群的集合体，又是一种协作完成目标的活动。
管理学上，人们对组织的认识经历了不断深化的过程。
传统的组织理论，侧重从组织内部来说明组织的特征，倾向于把组织看作孤立于外部环境的封闭系统。
现代组织理论，注重组织内外部关系及其信息的沟通，把组织看作是一个开放的社会系统，并认为，组织总是在具体的环境下运行，要通过与环境的交往与相互作用，适应环境，使自身得到发展。
（二）幼儿园组织机构设置的意义组织工作是幼儿园管理的一项重要职能。
首先，幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
美国当代著名管理学家德鲁克曾说，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。
”幼儿园组织机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以组织，从而高效地实现幼儿园的工作目标，完成好双重任务。
幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1十1>2。
“幼儿园管理地图”一张长图教园长轻松管好幼儿园
“幼⼉园管理地图”⼀张长图教园长轻松管好幼⼉园⼀张地图，可以使园长对幼⼉园管理宏观上纵览全局，微观上把控细节；⼀张地图，教园长轻松管好幼⼉园，做好幼⼉园规划与发展，提⾼运营管理效率，促进教师队伍成长，在带领幼⼉园持续发展的道路上有底⽓，有依托，同时，实现园长的⾃我价值。
《幼⼉园管理地图》重磅来袭请把⼿机横屏阅读获取⽅式见⽂末幼⼉园管理地图是什么？摘星⼈联盟，作为幼⼉园园长的贴⼼⼤后⽅，对全国近千位园长进⾏了交流和访谈，从园长们反馈的问题来看，⼤家在幼⼉园管理与发展中有许多困惑与难题亟待解决。
针对这些问题，结合多年幼教⾏业的研究和实践，摘星⼈联盟研发出这套《幼⼉园管理地图》。
这套地图旨在为每天沉浸在⽔深⽕热中的园长们带来⼀丝清凉和助⼒，使⼤家能够借助这张地图，做好幼⼉园整体规划，厘清幼⼉园管理思路，扮演好⾃⼰在幼⼉园管理中的每⼀个⾓⾊；借助这张地图，园长们能以幼⼉园教育教学、运营管理和品牌形象三⼤体系为核⼼，创造有故事、有温度、有规矩、有⾃信、有担当的五有幼⼉园，带领⾃⼰的幼⼉园持续发展，同时，实现⾃⼰的⼈⽣梦想。
戳这⾥了解摘星⼈联盟⼩程序摘星⼈联盟幼⼉园管理地图怎么⽤？幼⼉园管理地图，是摘星⼈联盟⼩程序（原柚听园所）的⾼度提炼，⽽摘星⼈联盟⼩程序则能够把幼⼉园管理地图中所有的理念和内容进⾏落地实施，有理论、有⽅法、有资源、有⼯具。
摘星⼈联盟⼩程序采取会员制，今年8⽉全⾯升级为机构会员，会员权益也相应升级。
三⼤体系为依托，引领园长办好园；⼋⼤版块和700 个管理节点，轻松实现幼⼉园管理地图的理念和内容；内容涵盖幼⼉园全岗位培训、全年⼯作计划、全年园所⽇历、全年活动⽅案、各岗位SOP、⼀⽇流程规范、招⽣宣传、家园共育、团队建设，以及督导验收、升级升类等规范化管理内容。
戳此了解摘星⼈联盟机构会员权益机构会员权益说明新学期刚开始，幼⼉园的管理⼯作千头万绪，每位园长都恨不得⽣出三头六臂，奈何⾃⼰分⾝乏术，⼀周下来早已⾝⼼俱疲，相信这张地图和我们的摘星⼈联盟⼩程序能够让您眼前⼀亮，满⾎复活。
静安区实验幼儿园食品安全管理组织网络图
静安区实验幼儿园食品安全管理组织网络图组长：总体管理，政策制定，资金投入，提供设施和培训副组长：本部门内部管理和检查从业人员：规范加工操作，包干区域卫生，自我检查管理组织和管理人员：培训、检查、督促、遵守规范设置食品安全管理小组：园长，副园长，后勤组长，保健教师，教研组长等组成一个食品安全管理小组，共同行使管理职责。
建立检查制度：食品安全管理小组应组织定期或不定期的对各部门进行食品安全检查。
定期: 每半月进行一次。
不定期：可临时组织进行。
一、场所物品管理1、工作场所有没有与工作无关的物品或私人物品与工作无关的私人物品既不易使工作场所保持整洁，又容易积灰，成为细菌和害虫的孳生地●每日对破损或者与工作无关的物品进行清理，或入库或直接处理掉。
●所有物品都有固定存放位置（该位置应清晰标出规定的存放物品）。
●设置私人物品统一放置场所2、各类物品得到分类存放分类可以使物品堆放整齐，取用方便。
●各类物品拆去外箱后，分类整齐的存放在货架上，存放处张贴相应物品名称标签。
●食品贮存还应符合采购贮存的部分要求3、工作场所地面、墙壁、天花板等维护结构无损坏维护结构损坏使虫害容易进入，并增加场所清洁的难度●对各场所设施、设备进行定期检查●鼓励从业人员报告工用具发生的问题●发现问题马上进行维修，不能维修的进行更换●设施设备在得到修缮或更换前应停止使用4、垃圾每天清除，不污染工作场所垃圾中含有大量细菌和易变质的食物残渣，可污染工作场所和食品●配备加盖密闭垃圾桶●套垃圾袋后使用，垃圾不超过桶高的3/4，满后及时清除●垃圾桶每天清洗，定期消毒（可用喷洒方式），晾干后使用5、采取有效措施，防治虫害侵入工作场所虫害携带大量有害细菌，有可能传播疾病●防治虫害进入1)排水沟出口和排气口安装金属隔栅或网罩2)工作场所维护结构如有损坏应及时修补3)安装纱门纱窗●杜绝虫害食物来源1)食品及调味品尽量存放在封闭容器内2)地上不留食物残渣过夜，排水沟内无食物残渣●定期检查虫害的迹象●正确安装捕鼠器械、灭蝇灯等，并保持器械、设施的清洁●如使用药物防治虫害，尽可能有专业人员操作，使用中避免污染食物，使用后彻底清洁场所和设施静安区实验幼儿园一、工作场所和设施设备保持清洁清洁的环境有利于减少细菌孳生●制定各部门清洁责任区，定人定岗●制定工作场所、设施设备及工具清洁计划●配备合适的清洁物品，包括清洁工具、清洁剂、消毒剂●按照清洁计划展开清洁计划二、不同用途的操作区域核设施设备分开避免不同用途的操作区域和设备设施混用，引起交叉污染●张贴标识以区分不同用途区域：原料加工、烹调、备餐、生菜果蔬加工、生鱼片加工等●张贴标识以区分不同用途设备设施冰箱（原料、半成品、成品）餐具洗消水池（清洗池、冲洗池）蔬菜池、肉禽池、水产池、淘米池三、炉灶、蒸箱、冰箱等设施运转正常加热、冷藏等设施不符合要求可能使食品不能烧熟煮透，或导致食品变质，直接影响食品安全四、接触食品的工用具无松脱或损坏工用具损坏可增加清洁的难度，松脱部件可能会落入食品中五、油烟机运转正常，无明显油垢若油烟机运转不正常，可使整个工作场所受油烟污染，油垢可影响油烟机的运转六、拖把、地刷、扫把、簸箕等清洁工具的存放，清洗场所与食品、食品加工用具、餐具清洗场所分开。
幼儿园组织构架图
幼儿园组织构架图幼儿园岗位职责执行园长1、将投资人旳发展项目实行落地并向投资人报告。
2、对投资人负责, 达到投资人设定旳运营目旳, 每学期向投资人报告本学期运营状况及下学期运营计划。
3、园内一切事务旳总负责。
4、制定全园工作计划和各项岗位职责。
5、安排组织召开会议, 定期听取教学园长、后勤园长旳工作报告；定期安排组织园内大型活动。
6、定期组织全园教职工旳聘任工作, 调节园内工作人员构造, 组织对保教人员进行考核。
7、全面理解教育、教研、卫生以及膳食等管理状况, 并根据实际状况及时调节。
8、全面掌握教职工旳思想动态, 提高修养, 关怀教职工生活, 增强向心力,提高凝聚力。
9、对外接待；进行参观等方面旳工作。
管理好园舍设备和财产, 努力改善办园条件。
教学主任1、学期初制定本园保教工作、教研工作、教师培训工作、家长工作计划。
2、审查教研主任教研工作执行状况。
3、研究新旳教研措施、教研内容, 领导教研工作, 不断提高园所整体教研水平。
4、负责对所有教研人员（教师）进行业务培训, 提高教研能力。
5、检查督促教研组长旳工作, 审视他们旳工作计划, 定期听取他们旳报告。
6、每月向园长报告当月教研工作, 学期末向园长报告当学期教研工作。
7、领导家长学校工作, 制定家长学校实行方案并监督贯彻。
8、制定教研工作执行计划并督促考核教研组、培训组、家长学校、各班教师旳执行状况。
9、根据教研计划, 每月检查各教研组、各班贯彻状况, 并记录汇总。
10、检查各班教研计划、个案观测、随笔等文本材料, 并进行归档。
11、负责各班缺岗人员旳安排及所有保教人员旳考勤。
家长学校负责人1、负责领导全园家长学校工作, 制定全园旳家长学校工作计划。
2、组织有关人员进行家长学校前期旳宣传工作、环境搭建工作。
3、组织有关人员调查家长旳育儿困惑、家园配合中旳问题等, 为家长学校课程开发提供根据。
4、组织有关人员根据家长需求进行家长学校课程开发。
5、选择合适旳教师进行培训, 担任家长学校讲师。