2020高三数学备课组工作计划
2020年第二学期高三数学备课组工作计划范文4篇
2020年第二学期高三数学备课组工作计划范文4篇Model work plan of senior three mathematics lesson pr eparation group in the second semester of 20202020年第二学期高三数学备课组工作计划范文4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年第二学期高三数学备课组工作计划范文2、篇章2：20xx年新学期语文备课组工作计划(一)文档3、篇章3：20xx年新学期语文备课组工作计划(二)文档4、篇章4：20xx年新学期语文备课组工作计划(三)文档篇章1:2020年第二学期高三数学备课组工作计划范文总目标是提高高考升学率，主要是指本科上线率，帮助学生做好考前复习工作。
二、具体工作措施：常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取考出优良成绩。
每两周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。
专题复习内容每个成员负责一块，包括典型例题和配套的练习。
最后一次模拟考试的试卷，每个成员出一份，再大家一起讨论选择出一份合理的模拟试卷。
附本学期的教学安排第一周至第四周第一轮复习最后一块内容：立体几何与高三选修3月20号左右第一次月考，试卷理科由邬建方命题，文科由胡善儿命题。
第五周至第十一周专题复习，分三个专题：函数与导数；数列与不等式；解析几何分别由毛永宝、邬建方和毛亦飞负责，胡善儿负责文科部分。
2020高三数学备课组工作计划
2020高三数学备课组工作计划【篇一】一、指导思想：我们高三数学备课组将结合本年级学生的实际，本着“让每一个学生成功” 的思想，以“提升教育教学质量，培养学生的综合能力”为主线，把“抓好高三学生数学思维的培养工作，进一步研究高考的应对策略”作为工作重点，以提高课堂和作业效率为核心、关注细节，严格过程管理，统一思想，注重学习，科学规划，狠抓落实，全面提高教育教学质量。
二、工作重心：1、氛围营造：承蒙学校信任安排我们担任高三数学的教学工作，我们承担着学校领导和每一位学生家长的重托，全组教师必将进一步增强责任意识，以饱满的热情，昂扬的斗志迎接挑战。
备课组全体成员将充分发挥组内骨干教师的“以身作则，率先垂范”的模范带头作用，发扬精诚团结、精心合作、精益求精的精神，不怕吃苦，不折不扣地完成了各项工作任务，力争做到言必谈高考，行必为高考的良好氛围。
我们的工作目标是：提高每个学生的数学素养，保证在实现年级大面积丰收的基础上优秀学生培养有新突破，为他们能升入更理想的高等学校出力，在高考中，学校均分位于扬州市七大校前列，达到保三争二的目标。
2、健全全员参与的备课组“主体性”工作的组织网络备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。
精心安排好每周的集体备课，及时总结上周工作，布置安排下周工作。
根据教育教学实际及时进行研讨和调整。
在成就学生的同时，努力促进教师成长，使每个教师的教学观念不断更新、教学行为不断改进、教学能力和教科研水平不断提高。
3、在研究状态下工作，在工作过程中研究（1）研究教材、研究《考试说明》我们高三数学备课组将组织全体教师仔细研读《考试说明》，逐条对照，特别是研究《考试说明》细化的要求，吃透《考试说明》的精神实质，进而对教学策略作相应的调整。
确保功夫花在刀刃上。
我们还将组织全体教师做5-8份今年我省及，其他省市高考数学试卷，分析研究其信息及命题走向，明确数学教学所存在的难度，要根据现有时间和课时，计划好教学进度，要精确到每一节课，杜绝内容的随意性。
高三数学备课组教学计划（通用6篇）
高三数学备课组教学计划（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是时候静下心来好好写写教学计划了。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的高三数学备课组教学计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三数学备课组教学计划1高三数学第一轮复习以抓基础，练基本功（主要是解题基本功）为主，注重对知识的梳理，数学方法的养成，使学生对整个高中数学知识、方法和思想有个完整的认识，形成网络。
在本轮复习中应对高中数学的所有考点，涉及的解题方法进行全面的复习，使学生对每个知识点掌握到位，对数学概念的内涵和外延，公式定理的适用范围有着本质、透彻的理解，使学生切实掌握数学基本知识，基本技能和基本的数学思想方法，对基本的解题方法（解题方法的培养、训练要注重通性通法，淡化特殊技巧）能运用自如，做到稳扎稳打，基础过关，牢固。
高三数学第二轮复习以专题复习、专题训练为主，注重学生数学能力与思维水平的养成，使学生在解题方法，解题技能上达到运用自如的境界。
本轮复习中对高中数学重点内容要加深加难，重点培养学生解活题、较难题、难题的能力。
专题复习既要按章节进行，又要按题型进行，按章节进行内容如下：函数与导数、数列（特别是递推数列）与极限、三角函数与平面向量、不等式、直线与圆锥曲线（注意圆锥曲线与向量的结合）、立体几何、概率与统计。
按题型进行内容如下：选择题解法训练，填空题解法训练，解答题解法训练，特别要注重解答题训练的质量。
本轮复习应多在知识网络的交汇处选题，强调学科内的小综合，加强对知识交汇点问题的训练，达到培养学生整合知识，能综合地运用整个高中数学思想方法解题的能力之目的。
高三数学第三轮复习以强化训练、查漏补缺为主。
在本轮复习中，让学生多做模拟题，强化做题的速度与质量。
同时针对第一轮、第二轮的不足进行查漏补缺，特别是在第一轮、第二轮大多数学生做不出来的题目在本轮复习中可集中让学生重做，解决学生在前面复习中暴露的问题。
2024年高三数学学科备课组工作计划（六篇）
2024年高三数学学科备课组工作计划一、概况本组由____位教师组成，其中包括____位经验丰富的老教师和两位新任教师，年龄结构相对均衡。
我们承担了高三年级____个班级的数学教学任务，其中一位教师担任了数学科组的负责人。
学生数学成绩在区内处于中等水平，但基础较弱，且班级人数多，学生素质参差不齐，这给教学与管理带来了不小的挑战。
每位教师都面临着迅速熟悉并掌握新考试大纲的重任。
二、工作目标面对高三繁重的教学任务，我们已提前完成高中教材的教学内容。
当前的关键是如何科学、有针对性地规划下一阶段的复习教学进度，确保教学的深度和广度，这是每位教师必须深入研究的课题。
我们将注重常规教学的执行，加强团队协作，充分发挥备课组每位成员的优势，以期提升学生的数学素质，力争在高考中取得优异成绩。
三、工作重点（具体措施）1. 在教导处的指导下，我们坚持以教学工作为中心，明确任务，强化管理，追求高效。
“五个一工程”，通过自查、互查、抽查等方式，确保教学基础是备课，重点是上课，落实在于辅导，并坚决、持续、深入地执行。
2. 积极参与各级教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新趋势。
3. 加强备课组内部的交流，每周二下午进行集体备课，强调团队协作，统一每单元的教学进度、内容、深度和广度，共享教学资源。
鼓励组内教师相互听课，确保评课的实效性，改革课堂教学，以适应新教材和新教学法的要求。
四、各轮复习的重点与要求第二阶段复习，预计从____月初至____月初，为“重点复习，提升综合能力”阶段。
我们将“构建知识网络，重点复习，归纳迁移，提升能力”作为主要目标。
复习将以重要知识板块为主，进行专题复习。
选定的专题应从“重要知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选取。
1. 集中精力解决常考的知识板块，同时揭示各部分知识间的内在联系，促进学生举一反三，触类旁通，综合运用，开拓思维。
2. 避免全面复习，贪多求全，平均用力。
高三数学备课组计划(优质14篇)
高三数学备课组计划（优质14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三数学备课组工作计划7篇
高三数学备课组工作计划7篇高三数学备课组工作规划篇1本学期是高三最终学期，任务重，时间紧。
是“特别时期”，总目标是提高高考升学率，帮忙学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、教师梦、校长梦。
结合学校和教务处教学工作规划拟从以下几方面开展工作：（一）每周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。
（二）仔细讨论和分析市第一次模拟考试试卷，对学生在试卷中消失的问题指定专人作专题报告。
详细是文科局部由夏冬生教师评析；理科局部由何文权教师评析。
评析要求要有针对性，有共性化。
要细化到题，到人。
分析问题，提出提高的措施。
（三）仔细研读《考试说明》，结合说明制定本学期复习规划。
在备课组会议上讨论今年考试说明与去年的一样点，特殊要讨论不同点，提出第一轮复习的也许时间。
编写和预备其次轮复习资料。
理解把握了《考试说明》命题的指导思想也就把握了二轮复习的方向。
讨论《考试说明》考试内容与要求，旨在把握二轮复习的主干内容，结合一轮复习中学生暴露出的问题，有针对性地进展各个击破。
（四）做好不学期每一次考试的考前预备、考后分析。
这学期共有三次大型联考：三月初的.江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模，结合考试找问题、找缺乏。
（四）做好学生高考前的复习和调整工作，五月份的模拟考试重点是调整。
将复习的主动权交给学生。
教师主要讨论近年来的高考试题，把握高考信息、命题动向。
高三数学备课组工作规划篇2一、现状分析：1、本届高三文科有六个班，其中4个政史班，两个史地班，总体女生多，男生少，学风不浓，根底薄弱，惰性十足。
2、教师每人一个班，总体业务精，肯吃苦。
3、本学期时间短，任务重，期末完成一轮复习。
二、工作目标：1、高三一轮复习，要适应新课程改革要求，努力提高全体学生的数学素养；2、紧扣教材，结合考点，以加强根底教学为主线，以提高学生力量为目标；3、通过一轮复习，让学生更好地学好数学根底学问和根本技能，以及根本的数学思想方法，培育学生的思维力量，激发学生学习数学的兴趣，提高学生进一步学好数学的信念，争取在今后的考试中能考出满足的成绩，为今后的学习、生活、工作打下坚实的数学根底。
高三数学备课组工作计划
高三数学备课组工作计划高三数学备课组工作计划（精选13篇）时间稍纵即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是本店铺为大家整理的高三数学备课组工作计划，希望能够帮助到大家。
高三数学备课组工作计划 1一、基本情况1、本组有教师6人，四名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。
6人承担高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，2人任班主任；有五人每人均承担了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。
2、本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。
3、由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。
4、高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。
二、教学目标与措施1、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态；2、抓好常规教学。
坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式。
我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝老师主编、航空工业出版社出版的《中学数学基础知识与基本方法》一书作为教学用书，该书章节按教材顺序编写，我们进行了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空间向量一起复习。
该书题量较大、题型较新、有一定的难度。
为了满足梅林中学学生的实际需要，我们又向学生提供了一本与之配套的练习册（将解答油印给学生，由张海绿老师负责）供学生选择练习。
3、充分调动学生学数学的积极性，努力培养学生的数学素质。
对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析，对学习成绩有进步的同学及时表扬，并帮其作出分析总结，这样既能调动个人的学习热情，增强学习的成就感，促进其学习成绩的进一步提高，又对全班同学起到了示范的作用。
2024年高三数学学科备课组工作计划范例（3篇）
2024年高三数学学科备课组工作计划范例本高三数学备课组由若干名教师组成，其中包括资深教师及新加入的教师，形成了合理的年龄结构。
具体工作情况如下：一、教学工作概述1. 本组教师负责高三年级数学教学工作，承担若干班级的教学任务。
其中，一位教师担任学校数学科组长，若干名教师担任班主任。
部分教师每人负责两个教学班的高三教学工作，责任重大，教学工作繁重。
2. 学生数学成绩在区域中处于中等水平，由于学生数学基础相对薄弱，加之班级人数较多，学生基本素质参差不齐，教学与管理均面临一定挑战。
3. 鉴于新教材的使用，教学内容、教学要求及高考考试大纲均有较大调整，教师们需迅速熟悉并掌握新的考试大纲。
4. 高三教学任务繁重，我们已经提前完成高中教材的教学内容。
当前，如何科学合理地安排下一阶段的复习教学进度，确保教学的深度与广度，成为每位教师必须面对的课题。
二、教学目标与措施1. 积极参与各级教研活动，及时掌握教学新动态，接受市、区教研部门的指导。
2. 加强常规教学，坚持集体备课，统一教学内容与进度，探讨课堂复习教学新模式。
3. 调动学生学习数学的积极性，培养学生的数学素质。
对学习情况进行认真分析，对成绩有进步的学生及时给予表扬和指导。
4. 严格课堂教学管理，根据学生特点进行因材施教，采用讲练结合的方式，提高课堂效益。
5. 精心组织教学测试，由教师根据教学要求自行编制试题，定期进行月考和跟踪练习。
6. 加强课外辅导和培优工作，确保学生取得优异成绩。
7. 组内教师互相听课，共同提高教学质量。
8. 积极开展电化教学，提升教学质量。
9. 认真总结教学工作，每位教师撰写教学论文或总结。
三、具体措施与安排1. 细化高三数学第一轮复习计划，确保每周完成三个内容的教学，每个章节安排一次考试，针对薄弱环节进行模拟训练。
2. 教师精讲后，精选题目进行巩固性练习和拓展性练习，定期检测并及时反馈。
3. 加强备课组内合作，通过集体备课提高备课质量和课堂效率。
高三数学备课组工作计划（精选11篇）
高三数学备课组工作计划（精选11篇）高三数学备课组篇1一、目的根据数学学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作,使教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务。
二、指导思想以《考试说明》为指导应以考试内容为准;注意各知识点的难度控制，加强复习回归教材。
针对我校高三学生现有的水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合学情复习材料，根据本校情况制定教学案，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系。
三、复习措施1、加强备课组的协作，发挥集体智慧。
各备课组成员要心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精心筛选各类高考信息。
2、切实抓好强化训练，精选试题，立足于中、低档题目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中楼阁。
要注重知识的巩固和滚动，并要求做到批改、讲评及时、到位，同时要求学生去反思错解原因，以达到巩固知识，提高能力。
3、注重对临界生的学习方法的指导。
指导学养成良好的学习习惯，培养学生学习兴趣和自学能力，强调规范答题，帮助他们查漏补缺。
4、加强应试心理、技巧的指导。
为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持状态。
高三数学备课组工作计划篇2一、指导思想以党的十x大精神为指导，牢固树立并全面落实科学发展观，坚持以全面实施素质教育为核心，以教育教学为中心，全面推进学校备课组建设工程，严格教学管理，提升教育质量，促进学生和谐发展。
二、工作目标以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，以教学质量建设为中心，本着“求真、务实”的态度，以质量求生存，以创新求发展，在提高课堂教学效率的同时，争创校优秀备课组。
三、主要措施1、立足教学研究，推进备课组自主发展①在集体备课中加强教学过程的研究在教导处、教研组的指导下，从备课组常规建设、备课组创建特色等几方面入手，通过备课组自评、听课、教师访谈、学生座谈、常规检查等渠道基本建立教师业务资料，为备课组自主发展提供了发展的方向。
高三数学备课组工作计划8篇
高三数学备课组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，高三数学备课组将以新课程标准为指导，以新课程改革为动力，以提高学生的数学素养和高考成绩为目标，认真研读《考试大纲》，分析历年高考数学试题，把握高考数学命题趋势，注重数学思想方法和解题思路的指导，遵循“夯实基础，注重过程，强化能力，提升素养”的教学原则，努力提高学生数学成绩。
二、工作目标1. 夯实基础，注重过程，强化能力，提升素养。
2. 深入研究新课程标准，把握高考命题趋势。
3. 注重数学思想方法和解题思路的指导。
4. 提高学生数学成绩，力争取得优异成绩。
1. 加强集体备课，发挥团队协作精神。
每周定期进行集体备课，探讨教学进度、教学内容、教学方法等，做到资源共享，共同提高。
2. 注重课堂教学，提高课堂效率。
严格按照新课程标准的要求进行课堂教学，注重启发式教学，引导学生主动思考、主动提问，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 加强解题训练，提高解题能力。
布置适量的数学练习题，及时进行批改和讲评，加强解题方法和解题技巧的指导，提高学生的解题能力和应试技巧。
4. 注重数学思想方法的指导。
在解题过程中，注重数学思想方法的运用，如函数与方程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想等，提高学生的数学素养和解题能力。
5. 加强个别辅导，关注弱势群体。
针对学生的不同情况，进行个别辅导和关注，特别是对弱势群体要加强指导和帮助，提高他们的数学成绩。
6. 做好考试准备工作。
认真组织模拟考试和考前复习，做好考试准备工作，确保学生能够充分发挥出自己的水平。
1. 制定详细的教学计划和进度安排，确保教学进度与考试要求相一致。
2. 加强集体备课，每周至少进行一次集体备课活动。
3. 定期进行试卷分析和讲评，加强解题方法和技巧的指导。
4. 组织学生进行模拟考试和考前复习。
5. 加强对学生学习情况和成绩的跟踪和分析，及时调整教学策略和方法。
6. 做好备课组工作总结和个人工作总结，总结经验教训，为下一学期的工作提供参考。
高三数学备课组工作计划(通用8篇)
高三数学备课组工作计划(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!高三数学备课组工作计划(通用8篇)计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。
高三数学学科备课组工作计划（五篇）
高三数学学科备课组工作计划一、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练工作计划1、要求组内音乐教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。
2、学期结束，在音乐评价上采取灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。
3、组织音乐备课组全体音乐教师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并积极进行校本教研，在本学期本组教师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价总结。
4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有计划、有过程、有总结。
本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐兴趣小组的活动。
5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组教师要积极投入到工作中做好此项工作。
二、组织学生参加学校的相关活动1、五四唱校歌比赛2、第____届校园文化T恤设计大赛3、校园歌手大赛。
高三数学学科备课组工作计划（二）一、指导思想认真学习教育教学理论，进一步落实《音乐课程标准》的要求，在高中新课程标准的引领下，结合我校“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念，扎实有效地推进我校艺术教育教学改革，打造特色音乐教学品牌，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。
二、主要工作1.落实教学常规组织好备课组教师对新教材的研究，掌握新的教学要求，改进教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。
同时，开展相关的课题研究，围绕课题积极开展教学工作，把每一节课上得有声有色。
认真落实高中学生模块学分认定工作，抓好备课组集体备课、备课组教研活动，促进老师做好个人备课、听课、教案书写、教学计划、教学总结等教学常规工作，学期结束要做好学生期末成绩统计工作。
高三数学学科备课组工作计划标准范文（3篇）
高三数学学科备课组工作计划标准范文我们全组老师认真学习《____省深化普通高中课程改革方案》等相关文件，了解课程改革的动向，准确把握和处理教材。
继续努力学习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，准确把握教学要求，在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期计划安排如下：一、教材分析本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重。
二、学情分析学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少。
对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱薄。
三、教学目标：注重学法指导及心理辅导（1）及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。
（3）注重数学题型与方法的指导教学。
四、提高质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一般地，充分发挥学生的主体作用。
（1）当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。
有交必改，有改必纠。
（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。
（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。
高三数学学科备课组工作计划标准范文（二）高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成绩考的好，会给其他学科的考试带来积极的影响，同时体育一考完，学生和老师身心得到很大的放松。
在假期里，我们结合多年来的工作经验，制订了详尽的工作计划，我们愿与整个高三团队同心协力，努力把这项工作做好，让高三的体育会考成绩更上一层楼。
一、抓三风促高三意识本学年我们体育组继续配合德育处巩固和____上学期“抓三风提质量促发展”主题教育工作。
2024年高三数学学科备课组工作计划范文（六篇）
2024年高三数学学科备课组工作计划范文一、指导思想我们需深入研习教育教学理论，坚决贯彻《音乐课程标准》的各项要求。
在高中新课程标准的科学引领下，紧密结合我校“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提升学生素质”的教育理念，扎实推进我校艺术教育教学的深度改革，精心打造独具特色的音乐教学品牌，以期使我校的音乐教育教学工作跃升至新的高度。
二、主要工作1. 强化教学常规管理组织备课组教师深入研析新教材，精准把握新的教学要求，不断创新教学方法，确保教师能够熟练掌握并灵活运用新教材。
需积极开展相关课题研究，紧密围绕课题展开教学工作，力求每一节课都能生动有趣、富有成效。
认真执行高中学生模块学分认定制度，强化备课组集体备课与教研活动，督促教师做好个人备课、听课、教案撰写、教学计划制定及教学总结等常规工作。
学期结束时，需妥善完成学生期末成绩的统计与汇总工作。
积极组织教师参与公开课、交流研讨课等各类教学活动，并鼓励教师踊跃参加区、市级乃至全省、全国的教研活动，以提升其专业素养与教学能力。
针对新加入备课组的年轻教师孙莹瑛，需安排专人进行辅导，助其快速适应教学工作，稳步提升教学水平。
鼓励教师积极参与继续教育与教研学习，通过持续学习，不断提升自身素质与业务能力，以更好地服务于教学工作。
2. 精心组织优质课评比活动本学期，我校将隆重举办优质课评比活动。
高中音乐备课组需根据学校下发的相关文件精神，尽早选定参赛教师及课题，并组织备课组其他教师积极为参赛者提供听课、修改及提升等帮助。
在比赛中，需充分展现本学科特点，以充分的准备迎接挑战，力争赛出优异成绩与风格，为备课组赢得荣誉。
3. 积极推进第二课堂的学科培优工作通过积极开展学科竞赛及第二课堂培优活动，着力培养一批艺术尖子生，并精心排练、储备一批精品节目。
本学期计划开设两门校本课程：《乐理与视唱练耳》（由曾倩雯老师负责）与拉丁舞课程（由孙莹瑛老师负责）。
需积极协助学生会与团委做好各类艺术活动的组织与策划工作，并积极参与活动的各个环节。
高三数学学科备课组工作计划例文(4篇)
高三数学学科备课组工作计划例文在现行的高考下，把夯实基础，强化规范，强化数学思想，提升思维能力作为教学的重点。
把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手，所学知识体系中，函数、数列、解几是高考中的压轴题，也是复习中的难点。
一、发挥备课组的作用加强对年轻教师的指导，促进年轻教师规范入行、迅速成长及早应对学校教师老龄化断层的情况，保持学科组可持续发展。
二、在高三复习中，坚持“345高效课堂”的教学模式以学生为本，积极开展分层教学。
针对学生数学核心素养指标，通过数学学科教学提升核心素养，凸显学习本质、学科本色、学生本位，提高学生学习的积极性、主动性、创造性。
三、注重主备课活动的开展注重进行二次备课，充分发挥教学评价的导向激励功能，激活教师专业发展意识，保持教育教学质量的水平。
严格控制学生过重的课业负担，控制考试次数、练习数量，维护学生的身心健康。
四、突出学科基础，抓好学科竞赛五、拓展工作思路，整合优质资源积极开展组内听课活动，做到一学期每人至少开一节公开课，一学期每人至少听____节课。
严把讲义质量，进行组内评议，实行命题实名制。
开展名师讲座，以班级为单位建立数学兴趣小组。
高三数学学科备课组工作计划例文（二）一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面____素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标：1.每周集体备一次，组员出席率达____%。
2.切实抓好集体备课这一环节。
3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4.加强关键问题、内容的沟通与研究。
5.做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6.每位组员采用一种新的教学模式。
7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
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2020高三数学备课组工作计划【篇一】一、指导思想：我们高三数学备课组将结合本年级学生的实际，本着“让每一个学生成功”的思想，以“提升教育教学质量，培养学生的综合能力”为主线，把“抓好高三学生数学思维的培养工作，进一步研究高考的应对策略”作为工作重点，以提高课堂和作业效率为核心、关注细节，严格过程管理，统一思想，注重学习，科学规划，狠抓落实，全面提高教育教学质量。
二、工作重心：1、氛围营造：承蒙学校信任安排我们担任高三数学的教学工作，我们承担着学校领导和每一位学生家长的重托，全组教师必将进一步增强责任意识，以饱满的热情，昂扬的斗志迎接挑战。
备课组全体成员将充分发挥组内骨干教师的“以身作则，率先垂范”的模范带头作用，发扬精诚团结、精心合作、精益求精的精神，不怕吃苦，不折不扣地完成了各项工作任务，力争做到言必谈高考，行必为高考的良好氛围。
我们的工作目标是：提高每个学生的数学素养，保证在实现年级大面积丰收的基础上优秀学生培养有新突破，为他们能升入更理想的高等学校出力，在高考中，学校均分位于扬州市七大校前列，达到保三争二的目标。
2、健全全员参与的备课组“主体性”工作的组织网络备课组做到分工明确、目标具体、责任到人、通力协作，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。
精心安排好每周的集体备课，及时总结上周工作，布置安排下周工作。
根据教育教学实际及时进行研讨和调整。
在成就学生的同时，努力促进教师成长，使每个教师的教学观念不断更新、教学行为不断改进、教学能力和教科研水平不断提高。
3、在研究状态下工作，在工作过程中研究（1）研究教材、研究《考试说明》我们高三数学备课组将组织全体教师仔细研读《考试说明》，逐条对照，特别是研究《考试说明》细化的要求，吃透《考试说明》的精神实质，进而对教学策略作相应的调整。
确保功夫花在刀刃上。
我们还将组织全体教师做5-8份今年我省及，其他省市高考数学试卷，分析研究其信息及命题走向，明确数学教学所存在的难度，要根据现有时间和课时，计划好教学进度，要精确到每一节课，杜绝内容的随意性。
（2）研究怎样践行教学重心前置，进一步提高课堂目标的`达成度以课堂模式的研究为抓手，提高每节课的课堂效率，坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则实施教学。
让学生参与到课堂教学的每一个环节中，让学生的思维在课堂教学中贯通始终。
教师备课时要站在学的角度换位思考，认真“洗课”；启发学生听课时要力争站在教师的角度，洞察问题本质。
同时，强调教师能静下心来潜心研究，形成适合各班实际的教学方案。
从而，提高课堂目标的达成度。
对于复习课，先让学生课前整理相关知识与方法，完成适量的基础训练，课上教师通过检查反馈帮助学生完善基本知识、解题方法等，同时安排典型的例题巩固提高、升华思想，并借助电脑、实物投影仪等进行有针对性的课堂检测。
对于试卷评讲课，课前精心统计学生错误，课上帮助学生找出错因并纠正，突出变式训练的重要作用。
（3）研究抓作业与测试的编制与反馈：精心编制每天的午间练和作业，在原高三材料的基础上，加强研究，根据学生实际和新高考动向进行调整；根据前一周所学的基础知识精心编制每周的周练，测试题注重考查目标与复习导向，难度适宜，利于调动学生积极性。
同时各种练习要考查它的达成度，如独立完成情况、每生各题错误率、课后及时矫正与否等。
（4）增强辅导的实效性：对于本科与本一临界生，教师在了然于心、全程关注的基础上加强课后的针对性辅导。
此外要发挥学生间的合作作用，成立学习共同体，一起提高。
同时，用好报刊杂志、网上答疑平台等。
对于高分与数学优秀学生，适当放宽对他们的硬性要求，如减少作业、测试量，提供恰当的课外学习资料，成立培优小组，采取“导师制”，为他们提供更大的发展空间。
（5）调节学生的学习状态：提高学生的思想境界，进一步培养学生的吃苦与钻研精神。
强调细节决定成败，改进学生的不良学习习惯。
从高三的第一天起，就以高考的实战要求来要求学生。
预习时先阅读教材相关内容，再完成基础训练并思考典型例题，记下疑难问题。
听课时强调智力参与度要高，记录总结的知识、方法要点，补充的题目和不同的解法，尽量在课上及刚下课时将疑难问题解决。
作业时，要求独立、规范、完成，必须用铅笔、直尺、圆规作图和0.5毫米黑水笔在规定区域内答题，解题步骤必须完整清晰，草稿纸按顺序书写，以方便复查。
订正时填空题、解答题均要有过程，并点明错因和心得体会。
（6）整合与利用好相关资源:采纳以往高三的各种成功做法，结合本年级学生实际，选取相关复习资料。
再利用官方与民间的关系，借鉴优秀学校的先进做法挑选使用。
通过网络等现代化手段，获取有价值的信息。
努力不走弯路，争取走得又好又快。
三、工作措施：1、实行专人负责的彻底分层教学：本届学生班类中，有理化实验班，理化普通班，理生普通班，史政普通班，史地普通班，据距学生的实际情况，指定专人负责导学案与作业的细化落实，在进度、测试基本统一的前提下，每层次的具体实施更贴近学生实际。
2、优化导学案的编制，按照教学重心前置的要求，每章确定两人主备与审核导学案，努力提高每份导学案的效率。
每份导学案均包括五部分，感受理解、尝试应用、拓展应用、训练提升、回顾反思。
既保证教材中的知识、思想、方法与题目均过关，又提供经典的适合不同层次学生提高训练的问题。
3、作业和检测的安排（1）精心编制每天的必做性作业,针对学生实际,每天指导学生完成巩固性作业、拓展性作业、创新性作业，如：根据教学进度，完成教辅资料的训练。
（2）精心编制每周的周结训练：每周调整为两次综合练习，周三为前一周作业中典型错误变化后重组的纠错练习，每周日进行一次滚动练习。
在期末复习前两周有针对性地进行填空题专项训练、解答题专项训练与综合模拟训练。
(3)发挥家长在周六、周日的指导和监督的功能：通过校训通或家校联系单让学生家长知道每次放假所布置的数学作业以及阅读与整理内容。
通过与家长的互动，让家长明确我们教师的责任心与艰辛，也进一步让他们明确家长角色的重要性。
这样通过家校合作，形成合力，提高我们的教学效果。
【篇二】2020高三数学备课组工作计划一、指导思想研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。
二、基本情况本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。
承担高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。
每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。
三、工作目标高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。
常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。
四、工作要点（具体措施）1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。
积极宣传并坚持五个一工程。
组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。
2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态；3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。
五、各轮复习的侧重点与要求第二阶段[在3月初～4月初]为“重点复习，再现发展能力”阶段。
要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。
一般以重点知识板块为主，分专题复习。
选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。
①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在联系（如：方程、导数、不等式，三位一体的运用）。
力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。
②复习应异（忌）于面面俱到，贪多求全，平均用力。
要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。
针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。
既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合提高，控制好“度”。
不能再把所有基本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。
③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵活应用加以巩固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维能力，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。
④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系，力争相关知识的贯通和应用。
⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。
，并真正起到落实纠错反思的功能作用。
促进下一阶段的备考指导工作。
【篇三】2020高三数学备课组工作计划一、基本情况（一）教师：高三备课组共8人，其中从高二跟上来的有人，从高三留下来的有2人。
（二）学生：本年级共有学生近1130人共15个班，8个理科班，5个文科班。
按学生的学识水平，分成了三个层次，普通班的学生逻辑推理能力不强、数学基础参差不齐，且厌学的学生不为少数。
二、指导思想贯彻学校有关教育教学计划，在学校和年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项工作任务。
另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组教师务必做到团结协作，群策群力，圆满完成本学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础。
三、工作目标认真贯彻党的教育方针，以新的教育教学理念，审视国家新课程改革的教育教学思想与方法。
在教学中，积极探索教育教学规律，深入进行教学科研活动，推进课题研究，提高教师的自身素质，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成绩。
定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体讨论备课，形成一个团结务实、积极进取的良好组风。
争取基本完成第一轮的复习任务，并收到良好的复习效果。
四、具体措施1、细化时间高三数学第一轮复习，复习时间为9月初至3月初，初步安排每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。
每章安排一次考试，认真组织各次考试的准备工作，作好成绩的分析工作。
并针对复习中的薄弱环节，以及月考中发现的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试能力训练。