高中物理示波器光屏上图案的形成与形状分析专题辅导
高中物第2章 第3节 示波器的使用ppt课件
![高中物第2章 第3节 示波器的使用ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/364ab1fc52d380eb63946d0a.png)
1234 2.(认识及运用示波器)如图7所示为示波器面板,屏上显示的是 一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形.
图7
1234
(1)假设要增大显示波形的亮度,应调理辉_度__节__(_或__写__为____)____旋
钮.
聚焦调理(或写为
(⊙2)假) 设要屏上波辅形助线聚条焦变调细理且(或边写缘为明○晰) ,应调理
______________
竖直位移(或写为↑↓)
_程__度__位_旋移钮( 和________) ______________旋钮.
1234
3.(认识及运用示波器)如图8所示,利用示波器察看亮斑在竖直方 向的偏移时,以下做法正确的选项是( )
A.示波器的扫描范围应置于“外X〞挡
B.“DC〞、“AC〞开关应置于“DC〞位置
例3 用示波器察看频率为900 Hz的正弦电压信号.把该信号接入 示波器Y输入. (1)当屏幕上出现如图5所示的波形时,应调理________旋钮.假设 正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围,应调理______或 ________旋钮,或这两个旋钮配合运用,以使正弦波的整个波形 出如今屏幕内.
图5
解析 屏幕上的波形位置偏上,应该调理竖直位移旋钮使其向下 挪动至屏幕中心;假设正弦波形的正、负半周均超出屏幕的范围 ,阐明波形在竖直方向上的最大间隔(波幅)过大,应该调理Y增 益调理旋钮使波幅减小,或者调理衰减调理旋钮使整个波形减少 . 答案 竖直位移(或↑↓) 衰减调理 Y增益调理
三、显示外加信号的波形问题 例4 图6中(1)所示是示波管的原理图,它是由电子枪、竖直偏 转电极YY′、程度偏转电极XX′和荧光屏组成.电子枪发射的电子 打在荧光屏上将出现亮点,不加任何电压时,电子打在荧光屏 中心.假设亮点很快挪动,由于视觉暂留关系,能在荧光屏上看 到一条亮线.如今加上频移旋钮和Y增益旋钮、X增益旋钮之 间的区别:一个是调理平衡位置上下运动,一个是调理上下运动 振幅;一个是调理程度扫描中心位置,一个是调理扫描幅度. 6.留意衰减和Y增益之间的关系,衰减是大幅度调理振幅,1是 不衰减 ,10表示振幅变为 原来的非常之一 ,100表示变为原 来的一百分之一 .而Y增益是较小范围调理振幅,留意扫描范围 旋钮和扫描微调旋钮配合调理扫描频率,如要调到频率为900赫 兹,那么先把扫描范围旋钮打在1 000 赫兹处,再调理扫描微调 旋钮使频率在1 000赫兹左右小范围变动,可调到900赫兹.
高中物理示波器光屏上图案的形成与形状分析专题辅导
![高中物理示波器光屏上图案的形成与形状分析专题辅导](https://img.taocdn.com/s3/m/d2a0c2e2a1c7aa00b42acb08.png)
示波器光屏上图案的形成与形状分析重庆张大洪示波器是用来直接观察电信号随时间变化情况的一种电子仪器,力学信号、运动学信号、热信号、光信号等均可以通过相应的传感器将它们转化成电压信号,并利用示波器来分析与研究;关于示波器面板的认识同学们可以参阅高中物理第二册“练习使用示波器”,本文不再赘述。
一、图案的形成原理在示波器的竖直偏转电极上加上(即“Y输入”、“地”之间输入外部需要研究的电压信号,或将“衰减”旋钮置于“∞”而使用机内本身提供的加在竖直方向频率的正弦交流电压)Y方向的信号电压;在水平偏转电极上加上(即将“扫描范围”旋钮置于10~100、100~、~、~中的一个档位而使用机内本身提供的图一所示的水平方向的扫描电压,或将“扫描范围”旋钮置于“外X”档而从“X输入”、“地”之间输入的外部提供的电压)X方向的扫描电压;那么由电子枪发出的电子将同时参与X、Y 方向的受控运动,适当选择“扫描范围”旋钮的档位并调整“扫描微调”旋钮及“衰减”旋钮,即可在示波器的光屏上形成清晰的图案。
二、图案的形状分析示波器的内部结构如图一所示,如果在偏转电极XX′、YY′上均不加电压时,电子束必将沿直线传播而打在荧光屏的中心,并在荧光屏中心形成一个小亮斑,调节竖直位移旋钮或水平位移旋钮可以调整光斑的位置。
1.如果只在竖直偏转电极YY′上加上偏转电压(常加信号电压)而在XX′电极上不加电压则:⑴荧光屏上的光斑只在竖直方向即Y方向上作直线运动,调节水平位移旋钮可使光斑在光屏上的任意位置处的竖直线上运动。
⑵光斑偏转距离及运动情况分析:如图二所示由于极板YY′很短,故电子在二板间运动的时间极短,因而可认为电子在YY′板间运动中二板电压U不变,设二板长L、板间距离、电子质量、电量、速度为,则电子在二板间运动时间为,电子加速度为,故电子在二板间的偏转距离为、速度;电子在离开极板YY′后将匀速直线运动到达光屏,设极板YY′到光屏的水平距离为L′,则电子运动时间,故在Y方向的偏转距离;那么光屏上光斑的偏转距离为。
高考物理专题:示波器【精品】
![高考物理专题:示波器【精品】](https://img.taocdn.com/s3/m/2667e626f4335a8102d276a20029bd64783e62d8.png)
现完整的正弦曲线,如图甲、乙所示.则下列关于同步极性
选择的说法正确的是( )
A.图甲是同步开关置于“-”的结果 B.图甲是同步开关置于“+”的结果 C.图乙是同步开关置于“-”的结果 D.图乙是同步开关置于“+”的结果
【答案】BC
2021/10/10
15
2021/10/10
16
C.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,增大扫描频率
D.调节Y增益旋钮
【答案】C
2.在观察按正弦规律变化的电压图象时,只看到一的旋
钮是个完整的正弦波形.现欲在荧光屏上看到三个正弦波形,
应调节( )
A.扫描范围旋钮 B.扫描微调旋钮
C.衰减旋钮
D.X增益旋钮
【答案】B
2021/10/10
13
3.在“练习使用示波器”实验中,某同学将衰减调节旋钮置于
⑧Y增益旋钮.
⑨X增益旋钮——分别用来调
节图像在竖直方向和水平方
向上的幅度大小.
⑩衰减调节旋钮——有1、10、
100、1000四个挡,“1”挡
不衰减,其余挡分别可使加
在竖直偏转电极上的信号电
压按上述倍数衰减,使图像
在竖直方向的幅度依次减为
前一挡的十分之一. 最右边
的而正是弦由符机号内“自~行”提挡供不的衰竖减直,
①辉度调节旋钮——用来调 节图像亮度.
②聚焦调节旋钮. ③辅助聚焦调节旋钮——二 者配合使用可使电子会聚成 一细束,在屏上出现小亮斑, 使图像线条清晰.
④电源开关. ⑤指示灯.
⑥竖直位移旋钮——调节图 像在竖直方向的位置.
⑦水平位移旋钮——调节图 像在水平方向的位置. 5
仪器了解
2021/10/10
教科版高中物理选修3-2课件 2 示波器的使用课件1
![教科版高中物理选修3-2课件 2 示波器的使用课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/eede45fada38376baf1faef0.png)
教 学
1.辉度调节、聚焦调节、辅助聚焦的作用
课 堂
教 法
(1)辉度调节用来调整图像的亮度.
互 动
分 析
(2)聚焦调节“⊙”和辅助聚焦“〇”:这两个旋钮配
探 究
合着使用,能使电子束会聚,在荧光屏上产生一个小亮斑,
教 得到清晰的图像.
当
学
堂
方 案
2.竖直位移和水平位移旋钮、Y增益和X增益旋钮的作
双 基
设 计
“__扫__描__范__围__”旋钮调到第一挡,“__衰__减__调__节__”旋钮调到
教
当
学 最右端的“
”处,再调节扫描_微__调___旋钮,直到屏幕 堂
方
双
案 设
出现稳定的波形为止.
基 达
计
标
课
课
前
后
自
知
主
能
导
检
学
测
菜单
JK ·物理 选修3-2
教
课
学
教
2.思考判断
堂 互
法
动
分 析
(1)交流电的波形图可用示波器来观察.(√)
课
课
前
后
自
知
主
能
导
检
学
测
菜单
JK ·物理 选修3-2
教
●教学流程设计
课
学
堂
教
互
法 分 析
课前预习安排:1.看教
动 探 究
教 学
材 2. 填 写 【 课 前 自 主 导
当 堂
方
双
案
基
设 计
学 】( 同 学 之 间 可 进 行 讨
达 标
2021年高考物理3-2专题探究课件:7.示波器的使用
![2021年高考物理3-2专题探究课件:7.示波器的使用](https://img.taocdn.com/s3/m/2a46ddcaac51f01dc281e53a580216fc700a5362.png)
2 在应用示波器做观察亮斑在竖直方向的偏移实验时,应将( ) A.“扫描范围”旋钮置于“10”挡 B.“扫描范围”旋钮置于“外 X”挡 C.“DC”“AC”开关置于“AC”位置 D.“DC”“AC”开关置于“DC”位置 解析:竖直方向的偏移实验中,水平方向没有偏转,所以扫描范围旋钮应置于 “外 X”挡,选项 B 正确;由于做的是竖直方向的偏移实验,不是竖直方向的 波形实验,所以“DC”“AC”开关置于“DC”位置,选项 D 正确. 答案:BD
(2)如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形,应将
旋
钮置于
的位置,然后调节
旋钮.
点拨:本题考查的是示波器的基本使用,要了解面板上各个旋钮的作用, 当只调节一个旋钮不能达到所要求的状态时,可将多个旋钮配合使用.
解析:(1)屏幕上的波形位置偏上,应该调节“竖直位移”或“↑↓”旋钮 使其向下移动至屏幕中心;如果正弦波形的正、负半周均超出屏幕的范围, 说明波形在竖直方向上的最大距离(波幅)过大,应该调节“Y 增益”旋钮使 波幅减小,或者调节“衰减”旋钮使整个波形缩小.
实验过程
1.在“Y 输入”和“地”间加直流电压,观察亮斑的移动
观察亮斑在竖直方向的偏移
把“交直流开关”扳到直流挡(DC)位置,扫描范围旋钮转到最右端“外 X” 挡,衰减调节旋钮调到“100”挡.用分压电路把直流电压加在“Y 输入”和“地” 间,如图所示,可以观察到亮斑向上偏移.
(1)调节“Y 增益”旋钮,观察亮斑偏移的距离发生变化,调节到亮斑移动 距离适中为止.
(2)调节滑动变阻器的滑片,改变输入电压,观察亮斑移动距离的变化. (3)改变输入电压的极性,可以观察到亮斑向下偏移. (4)扳动“同步极性选择开关”,观察亮斑的偏移方向发生改变.
教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件2-新版
![教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件2-新版](https://img.taocdn.com/s3/m/7c0bf12bfad6195f302ba630.png)
【实验步骤】
一、认识示波器面板上的旋钮及功能
如图2-3-2所示:
1.电源开关.
2.电源指示灯:指示电源接通.
3.辉度调节:调节图像亮度.
4.聚焦调节:使亮斑初步聚焦.
5.辅助聚焦调节:使亮斑更小更亮. 63-2
7.水平位移:调节图像在水平方向的位移.
8.Y增益:调节图像在竖直方向的幅度.
2.观察扫描并进行调节 (1)把X增益旋钮顺时针转到三分之一处,扫描微调旋钮反 时针转到底,扫描范围旋钮置于最低挡. (2)观察扫描的情形:亮斑从左向右移动,到右端后又很快 回到左端. (3)顺时针旋转扫描微调旋钮,增大扫描频率,观察亮斑的 移动和变化:亮斑移动速度加快,直至变为一条亮线. (4)调节X增益旋钮,可看到亮线长度的改变.
A.竖直位置旋钮 B.水平位移旋钮 C.聚焦调节旋钮 D.辅助聚焦调节旋钮
解析 由题意知示波器的偏转电极YY′与XX′上都没加电 压,亮斑应在屏的中央,若不在中央(或没有亮斑)应调节竖直位 移旋钮和水平位移旋钮.(示波管内部构造如图)
答案 AB
4.欲使屏上出现一条竖直亮线,应怎样调节示波器? 解析 当扫描置于“外X”挡时,不使用机内的锯齿波扫 描电压,即XX′上不加电压,把衰减调节旋钮置于“∞”挡时机 内提供正弦交流信号(即加在YY′上为正弦电流).故电子只在竖 直方向偏转,连续不断的偏转电子打在屏上成为一条竖直亮 线. 答案 在屏上已出现亮线(或亮斑)的前提下,将扫描范围 旋钮置于“外X”挡,衰减调节旋钮置于“∞”挡.(若在其他 挡位,也可从“Y输入”加一变化较快的电压)
图 2-3-1
扫描原理:根据电子在偏转电场中的偏转公式
x=2qmUdLv220=4UdLU20∝U
(U 为偏转电压)
物理选修3-4人教新课标12.2波的图象4教案
![物理选修3-4人教新课标12.2波的图象4教案](https://img.taocdn.com/s3/m/fefcdd3ca8114431b80dd812.png)
12.2 波的图象【【教教学学目目标标】】1.掌握波的图象的物理意义。
2.了解波的图象的画法。
3.会用波的图象解决简单的问题。
【【重重点点难难点点】】1.波的图象的物理意义;波的图象与振动图象的区别。
2.会用波的图象解决简单的问题。
【教学方法】讲练结合【教学用具】课 件【【教教学学过过程程】】一、波的图象1、表示方法:用横坐标 x 表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置,纵坐标 y 表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移,并规定:在横波中位移的方向向上时为正值,位移的方向向下时为负值。
2、波的图象:振动质点在某一时刻所在的位置连成的一条曲线,叫波的图象,也称作波形图,简称波形。
(或理解为连接某一时刻各个质点位移矢量末端得到的一条曲线。
)(1)简谐波的图象是一条正弦(或余弦)曲线。
简谐波是一种最基本、最简单的波,其他的波可以看作是由若干简谐波合成的。
(2)波峰、波谷和振幅:3、波的图象的物理意义:描述某一时刻介质中各个质点对平衡位置的位移。
<照片>▲ 振动图象的物理意义:描述某一个质点在各个不同时刻对平衡位置的位移。
<录像>4、波的运动情况可以用公式和图象两种方法研究。
( x =Asin ωt)二、波的图象变化:1、确定波的图象变化的两种方法:(1)描点作图法:【例1】某一简谐波在t=0时刻的波形图如图10-2中的实线所示。
若波向右传播,画出T/4后和T/4前两个时刻的波的图象。
(2)图象平移作图法:Δx =υΔt【例2】某一简谐横波在某一时刻的波形图如下的实线所示.若波以0.5m/s 的速度向右传播,画出3s 后和3 s 前两个时刻的波的图象。
【分析】图象平移作图法由图我们可以知道,波的传播是波形的平移,由波速的定义,为 △t 传播的距离△x =1.5m ,因此在3s 后,波向前传播了1.5m 。
根据波的传播过程和传播的实质,若波向右传播,把波的原有图形向右移动1.5m 的距离,就得到了3s 后时刻的波形图。
教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件1-新版
![教科版高中物理选修3-2:《示波器的使用》课件1-新版](https://img.taocdn.com/s3/m/a5b3fb485acfa1c7ab00cc30.png)
3.在应用示波器观察Y输入系统的作用时,有下列操作 程序,请在横线上填写观察到的现象.
(1)把“扫描范围”旋钮置于“外X”挡,“DC、AC”开 关置于“DC”位置,调节水平、竖直位移旋钮使光点位于荧 光屏中心,将衰减旋钮置于“1 000”挡,“Y增益”旋钮顺 时针转到二分之一处;
(2)用1~2节干电池(1.5 V)作直流电源,将电源和变阻器 组成如图2-3-9所示的直流回路,并取出一部分电压加到 “Y输入”与“地”接线柱上;
(3) 观 察 机 内 正 弦 交 流 电 压 波 形 , 把 示 波 器 的
“__扫__描__范__围__”旋钮调到第一挡,“__衰__减__调__节__”旋钮调到
最右端的“
”处,再调节扫描_微__调___旋钮,直到屏幕
出现稳定的波形为止.
2.思考判断 (1)交流电的波形图可用示波器来观察.(√) (2)示波器关机时,直接断开电源开关即可.(×) (3)X增益旋钮是用来调整图像在水平方向的幅度的.(√) 3.探究交流 若用示波器观察到了稳定的图线,为了使图线更加清晰 而不会使线条变粗,应调节哪些旋钮? 【提示】 调节:聚焦和辅助聚焦调节两个旋钮.
【解析】 竖直方向的偏移实验中,水平方向没有偏 转,所以扫描范围旋钮应置于“外X”挡,选项B正确;由于 做的是竖直方向的偏移实验,不是竖直方向的波形实验,所 以“DC”“AC”开关置于“DC”位置,选项D正确.
【答案】 BD
2.在应用示波器观察正弦规律变化的电压图线时,将 “扫描范围”旋钮置于第一挡(10~100 Hz),把“衰减”旋 钮置于合适的挡,再调节“扫描微调”旋钮,屏上便出现完 整的正弦曲线,如图2-3-8所示.则下列关于同步极性选 择的说法中正确的是( )
图2-3-8
高三物理练习使用示波器
![高三物理练习使用示波器](https://img.taocdn.com/s3/m/f644c8a72dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefc1.png)
电子枪 -
+
-
-+
偏转电极
荧光屏 从右往左看侧面图
---
X` X
两偏转电极不加电压 电子作直线运动打在荧光屏的中心
水平偏转电极加电压
竖直偏转电极不加电压
电子向水平偏转电极的正极偏转
水平偏转电极不加电压
竖直偏转电极加电压
电子向竖直偏转电极的正极偏转
两偏转电极同时加电压 电子将打在荧光屏的什么位置呢?
要求:使亮斑处于中心点的正上方如右图; 改变竖直电压,观察亮斑的移动; 使亮斑处于中心点的正下方.
①扫描范围调节“外X” ②交直流开关置于“DC”位置 ③输入直流电压观察亮斑的移动
④改变电压正负极,再次观察
练习使用示波器
4.练习使用示波器
1.观察荧光屏上的亮斑并进行调节 2.观察扫描并进行调节 3.观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节 4.观察正弦电压图线
1.观察荧光屏上的亮斑并进行调节
要求:使亮斑居中且亮点最小亮度适中.
①将辉度调至最低,竖直、水平位移旋钮居中,衰减 倍率最大,扫描范围调至“外X” ②打开电源,预热1~2分钟 ③调节辉度,使亮度适中 ④调节聚焦和辅助聚焦,使亮斑最小 ⑤调节竖直位移、水平位移,使亮斑移动
练习使用示波器
4.练习使用示波器
要求:调出如右图正弦电压图线. ①扫描范围调至第一档,衰减调至 “ ” ②调节扫描微调,屏上出现完整的正弦曲线 ③调节X、Y增益,使曲线变化 ④转换同步极性,观察波形的变化
课堂练习
1.如图所示,为示波器面板,其屏上 显示了一亮度很低、线条较粗且模糊 不清的波形. (1)若要增大显示波形的亮度,应调节 _辉_度_(或_写_为_¤_) 旋钮. (2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰, 应调节___聚焦_(_或_写旋为钮⊙). (3)若要将波形曲线调至屏中央,应调 节 水平位移(或写为←) 与
2024年高中物理新教材讲义:波的图像与振动图像的综合问题及波的多解问题
![2024年高中物理新教材讲义:波的图像与振动图像的综合问题及波的多解问题](https://img.taocdn.com/s3/m/b1571268182e453610661ed9ad51f01dc28157eb.png)
专题强化6波的图像与振动图像的综合问题及波的多解问题[学习目标] 1.进一步理解波的图像问题(重点)。
2.知道波的图像和振动图像的区别与联系,会区别并分析两类图像(重难点)。
3.理解波的多解性,会分析波的综合问题(重难点)。
一、波的图像与振动图像的综合问题1.波的图像与振动图像的异同点振动图像波的图像不同点图像物理意义一个质点在不同时刻的振动位移各质点在同一时刻的振动位移研究对象一个质点沿波传播方向上的各质点坐标横坐标时间各质点的平衡位置纵坐标某一质点在不同时刻的振动位移各质点在同一时刻的振动位移一个完整波形信息周期T 波长λ相同点图像形状正弦曲线可获取的信息质点的振幅A 及位移、速度、加速度的大小和方向2.求解波的图像与振动图像综合问题的三个关键(1)分清振动图像与波的图像,横坐标为x 的是波的图像,横坐标为t 的是振动图像。
(2)看清横、纵坐标的单位.尤其要注意单位前的数量级。
(3)找准波的图像对应的时刻,找准振动图像对应的质点。
例1(多选)(2022·庆阳第六中学高二期末)一列简谐横波在x 轴上传播,t =0时刻的波形如图甲所示,x =2m 处的质点P 的振动图像如图乙所示,由此可以判断()A .该波的传播方向是沿x 轴正方向B .4s 末质点P 的位移为5cmC .在t =5s 时质点P 的速度为零D .在0~5s 时间内质点P 通过的路程是25cm答案CD 解析由题图乙可知,t =0时刻质点P 的振动方向沿y 轴正方向,由题图甲波的图像,根据同侧法可知,该波的传播方向是沿x 轴负方向,A 错误;由题图乙可知,4s 末质点P 处于平衡位置,此时质点P 的位移为0,B 错误;由题图乙可知,t =5s 时质点P 处于波峰位置,此时质点P 的速度为零,C 正确;由题图乙可知,质点振动的周期与振幅分别为T =4s ,A=5cm ,由于Δt =5s =114T ,则在0~5s 时间内质点P 通过的路程x =4A +A =25cm ,D 正确。
示波器显示波形的原理示意图ppt课件.ppt
![示波器显示波形的原理示意图ppt课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/c9e98e6717fc700abb68a98271fe910ef02dae68.png)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
示波器顯示波形的原理
Vx
t0 0
t1
t2
t t0 t1
Vy
0
t
示波器顯示波形的原理示意圖
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
返回
示波器顯示波形的原理
Vy B
A
CE
t
D
a
Vx
返回
實驗目的
1.瞭解示波器的結構和工作原理;
2.掌握電子電路領域中三大電子儀表「示波 器」、「信號產生器」和「函數產生器」 的功用和使用方法;
3.如何使用示波器測量各式不同的信號,並 分析處理測量後的資料處理。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
b
c
信號掃描過程示意圖
d
e
t
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
示波器顯示李薩如圖
fy nx 1 fx ny 2
高二物理选修3-4 12.2 波的图像 课件 (共24张PPT)
![高二物理选修3-4 12.2 波的图像 课件 (共24张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/a2b2328ca1c7aa00b42acb14.png)
二、由波的图像可获得的信息
例3.如图所示为一列向右传播的简谐横波在某个时刻的波形,
由图象可知( C )
A.质点b此时速度为零 B.质点b此时向﹣y方向运动 C.质点d的振幅是2 cm D.质点a再经过������������通过的路程是4 cm,偏离平衡位置的位移是4 cm
三、振动图像和波的图像的比较
表示一个波长λ(见下节)
单人舞的录像
抓拍的集体舞照片
正(余)弦曲线
质点振动的振幅、位移、加速度的方向
三、振动图像和波的图像的比较
例4.根据图甲、乙所示,分别判断下列说法正确的是( BD)
A.甲是振动图象,乙是波动图象 B.甲是波动图象,乙是振动图象 C.甲中A质点向下振,乙中B时刻质点向下振 D.甲中A质点向上振,乙中B时刻质点向下振
物理意义 研究对象 研究内容
简谐运动的图像 表示一质点在各个时刻的位移
一个振动质点 一质点位移随时间的变化规律
简谐波的图像 表示某时刻各个质点的位移
所有质点 某时刻所有质点的空间分布规律
不同点
图像
图像变化 一个完整图像所 占横坐标的距离
比喻 图像形状 相同点 可获得的信息
随时间延伸
随时间推移
表示一个周期T
判断质点振动方向与波的传播方向的四种常用方法
1.上下坡法
沿波的传播方向看,“上坡”的点向下运动,“下坡”的点向上运动, 简称“上坡下,下坡上”。如图所示
2.微平移法
原理:波向前传播,波形也向前平移。 方法:作出经微小时间Δt后的波形,就知道了各质点经过Δt时间 到达的位置,此刻质点振动方向也就知道了。如图所示
一、波的图像
(3)波的图像画法
一、波的图像
高中物理选修3-4-波的图象
![高中物理选修3-4-波的图象](https://img.taocdn.com/s3/m/d663d642bfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94eea.png)
波的图象知识集结知识元波的图象知识讲解横波的图象1.图象的建立用横坐标x表示在波的传播方向上介质中各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移,并规定横波中位移方向向某一个方向时为正值,位移方向向相反的方向时为负值.在xOy平面上,描出各个质点平衡位置x与对应的各质点偏离平衡位置的位移y的坐标点(x,y),用平滑的曲线把各点连接起来就得到了横波的波形图象(如图所示).2.图象的特点(1)横波的图象形状与波在传播过程中介质中各质点某时刻的分布相似,波形中的波峰即为图象中的位移正向的最大值,波谷即为图象中位移负向的最大值,波形中通过平衡位置的质点在图象中也恰处于平衡位置.(2)波形图象是正弦或余弦曲线的波称为简谐波.简谐波是最简单的波.(3)波的图象的重复性:相隔时间为周期整数倍的两个时刻的波形相同.(4)波的传播方向的双向性:不指定波的传播方向时,图象中波可能向x轴正方向或z轴负方向传播.波动图象的意义:描述在波的传播方向上的介质中的各质点在某一时刻离开平衡位置的位移.3.由波的图象可以获得的信息知道了一列波在某时刻的波形图象,如图所示,能从这列波的图象中了解到波的传播情况主要有以下几点:(1)可以直接看出在该时刻沿传播方向上各质点的位移.图线上各点的纵坐标表示的是各质点在该时刻的位移.如图中的M点的位移是2cm.(2)可以直接看出在波的传播过程中各质点的振幅A,即波动图线上纵坐标最大值的绝对值,即A=4cm.(3)可以判断出沿传播方向上各质点在该时刻的运动方向.如要确定图线上N点的振动方向,可以根据波的传播方向和波的形成过程,知道质点N开始振动的时刻比它左侧相邻质点M要滞后一些,所以质点M在此时刻的位移值是质点N在下一时刻的位移值,由此判断出质点N此时刻的速度方向应沿y轴正方向,即向上振动.如果这列波的传播方向改为自右向左,则质点M开始振动的时刻比它右侧相邻质点N要滞后一些,所以质点N此时刻的位移值将是质点M在晚些时刻的位移值,由此判断出质点M此时刻的速度方向应沿-y方向,即向下振动.总之,利用波的传播方向确定质点运动方向的方法是要抓住波动的成因,即先振动的质点(即相邻两点中离波源比较近的质点)总是要带动后面的质点(即相邻两点中离波源比较远的质点)运动.4.已知质点的运动方向来判断波的传播方向或已知波的传播方向来判断质点的运动方向时,判断依据的基本规律是波形成与传播的特点,常用的方法有:方法一(上下坡法):沿波的传播方向看去,“上坡”处的质点向下振动;“下坡”处的质点向上振动,简称“上坡下,下坡上”(如图甲所示).方法二(同侧法):在波的图象上的某一点,沿竖直方向画出一个箭头表示质点运动方向,并设想在同一点沿水平方向画一个箭头表示波的传播方向,那么这两个箭头总是在曲线的同侧(如图乙所示).方法三[头头(尾尾)相对法]:在波形图的波峰(或波谷)上画出一个箭头表示波的传播方向,并在波峰(或波谷)两边波形上分别画出两个箭头表示质点运动方向,那么这三个箭头总是头头相对,尾尾相对(如图丙所示).方法四(微平移法):如图丁所示,实线为t 时刻的波形图,作出微小时间后的波形如虚线所示.由图可见t时刻的质点由P1(或P2)位置经Δt后运动到P1’(或P2’)处,这样就可以判断质点的运动方向了.特点振动图象波动图象相同点图线形状正(余)弦曲线正(余)弦曲线纵坐标y不同时刻某一质点的位移某一时刻介质中所有质点的位移纵坐标最大值振幅振幅不同点描述对象某一个振动质点一群质点(x轴上各个点)物理意义振动位移y随时间t的变化关系x轴上所有质点在某一时刻振动的位移y横坐标表示时间t 表示介质中各点的平衡位置离原点的距离x横轴上相邻两个步调总一致的点之间的距离的含义表示周期T 表示波长λ图象变化随时间延伸随时间推移其他频率和周期在图中直接识读周期T已知波速ν时,根据图中λ可求出T=两者联系质点的振动是组成波动的基本要素之一波动是由许多质点振动所组成的,但从图象上波形的变化无法直接看出,若知波的传播方向和某时刻的波形图,则可以讨论波动中各质点的振动情况例题精讲波的图象例1.'一列波在t1时刻的波形图如图中的实线所示,t2时刻的波形图如图中的虚线所示,已知△t=t2-t1=0.4s,求:(1)这列波可能的波速?(2)若波速为45cm/s,这列波向哪个方向传播?'例2.'机械横波某时刻的波形图如图所示,波沿x轴方向传播,质点p的坐标x=0.48m。
示波器光屏上图案的形成与形状分析
![示波器光屏上图案的形成与形状分析](https://img.taocdn.com/s3/m/fbdb867bf242336c1eb95ef9.png)
学 家们提 供 了新 的研 究 方 向.
( 者单位 : 华大 学附属 中学 ) 作 清
过程通 常 需 要 花 上 几 个 月 时 间. 们 还 必 须 迅 速 行 他
动, 因为超 新 星很快 就会 变暗 有 献 身 于社 会 , 能 找 出那 短 暂 而 有 风险 的 生命 的 意 义 才
图 l
示 波 器是 用来 直 接 观 察 电信 号 随 时 间变 化 情 况 的一种 电子 仪 器 , 学 信 号 、 动 学 信 号 、 力 运 热信 号 、 光 信 号等 均可 以通 过 相 应 的 传感 器 将 它 们 转 化 成 电信 号 , 利用示 波器 来 分 析 与 研 究. 于 示 波 器 面 板 的 并 关
速度 为 n U 一一q
“ x” 外 档而从 “ 输入 ” “ 之 间输 入 的外 部提 供 的 x 、地”
电压 ) 那 么 由电子枪 发 出 的电 子将 同时参 与 X、 ; y方
向的受控 运 动 , 当选择 “ 描 范 围” 钮 的档 位 并 调 适 扫 旋 整“ 扫描微 调 ” 旋钮及 “ 减 ” 钮 , 衰 旋 即可 在 示 波器 的光 屏上 形成 清 晰的 图案. 2 图案 的形 状分析 - 1 )示 波器 的内部 结构 如 图 1所示 . 2 )如果 在 偏转 电极 XX y 均 不 加 电压 时 , 、y 上
来越 慢 , 而恰恰 相反 —— 宇宙 膨胀在 加速 . 反 那么 , 是什 么在加 速宇 宙膨 胀 呢?这种 神秘 力量 被称 为 暗能量 , 向物理 学 提 出 了一 大 挑 战 , 为科 它 也
须接受 分 析 , 以便 能够 将 它 与其 他 类 型 相 同 、 离 已 距 知 的超新 星作 比较 . 这就要 求科 学家 构成 的工作 网络 能够 迅速 判 断某一 颗恒 星是 否 值 得 列入 候 选 进行 观 测. 他们 必须 能够 在 不 同 的望 远镜 之 间 切 换 , 无 延 毫 迟 地获得 一 台望远 镜 的观测 时间 , 申请 观测 时 间的 而
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
示波器光屏上图案的形成与形状分析
重庆张大洪
示波器是用来直接观察电信号随时间变化情况的一种电子仪器,力学信号、运动学信号、热信号、光信号等均可以通过相应的传感器将它们转化成电压信号,并利用示波器来分析与研究;关于示波器面板的认识同学们可以参阅高中物理第二册“练习使用示波器”,本文不再赘述。
一、图案的形成原理
在示波器的竖直偏转电极上加上(即“Y输入”、“地”之间输入外部需要研究的电压信号,或将“衰减”旋钮置于“∞”而使用机内本身提供的加在竖直方向频率的正弦交流电压)Y方向的信号电压;在水平偏转电极上加上(即将“扫描范围”旋钮置于10~100、100~、~、~中的一个档位而使用机内本身提供的图一所示
的水平方向的扫描电压,或将“扫描范围”旋钮置于“外X”档而从“X输入”、“地”之间输入的外部提供的电压)X方向的扫描电压;那么由电子枪发出的电子将同时参与X、Y 方向的受控运动,适当选择“扫描范围”旋钮的档位并调整“扫描微调”旋钮及“衰减”旋钮,即可在示波器的光屏上形成清晰的图案。
二、图案的形状分析
示波器的内部结构如图一所示,如果在偏转电极XX′、YY′上均不加电压时,电子束必将沿直线传播而打在荧光屏的中心,并在荧光屏中心形成一个小亮斑,调节竖直位移旋钮或水平位移旋钮可以调整光斑的位置。
1.如果只在竖直偏转电极YY′上加上偏转电压(常加信号电压)而在XX′电极上不加电压则:
⑴荧光屏上的光斑只在竖直方向即Y方向上作直线运动,调节水平位移旋钮可使光斑在光屏上的任意位置处的竖直线上运动。
⑵光斑偏转距离及运动情况分析:如图二所示由于极板YY′很短,故电子在二板间运动的时间极短,因而可认为电子在YY′板间运动中二板电压U不变,设二板长L、板间距离、
电子质量、电量、速度为,则电子在二板间运动时间为,电子加速度为
,故电子在二板间的偏转距离为、速度;电子在离开极板YY′后将匀速直线运动到达光屏,设极板YY′到光屏的水平距离为L′,则电子运
动时间,故在Y方向的偏转距离;那么光屏上光斑的偏转距离为。
由于L、L′、由装置决定而不变,是电子的属性;所以当加在极板YY′上的电压信号随时间变化即时,光屏上光斑偏离中心的距离必随时间作相应的变化,即。
⑶当加在YY′上的信号电压时,必有屏上光斑离开屏中心的距离
,故说明光屏上的光斑必在竖直方向作圆频率为的简谐振动。
⑷若加在YY′上的信号电压变化很快,即圆频率为很大时,则光斑在竖直方向移动必很快,由于视觉的暂留及荧光物质的残光特性,我们将在荧光屏上看到一条竖直亮线。
⑸无论在YY′上的信号电压如何变化,电子必只在竖直方向运动,故荧光屏上的亮斑必只在竖直方向上移动或成一竖直亮线如图三所示。
2.若只在水平偏转电极XX′上加偏转电压(称扫描电压),而在竖直方向YY′上不加电压时则:
⑴荧光屏上的光斑只在水平方向(X方向)发生偏移。
⑵由于XX′极板很短,故电子在二板间运动时可以将二板间的电压U当作不变,因而光屏上光斑偏离中心的距离(同YY′方向的偏转距离的分析方法)
,可见光斑在水平方向的偏移量与XX′极板上所加的电压的变化规律相同。
⑶当加在XX′上的信号电压时,屏上光斑离开屏中心的距离必有
,即荧光屏上光斑在水平方向仍作圆频率为ω的简谐振动。
⑷若加在XX′上的信号电压变化很快,即圆频率为很大时,则光斑在水平方向移动必很快,由于视觉的暂留及荧光物质的残光特性,我们将在荧光屏上看到一条水平亮线。
⑸示波器机内提供的扫描电压波形及荧光屏上光斑的运动情况:“扫描范围”旋钮的前四个档表示由机内提供的扫描电压的波形(图)如图四,同前分析可得光屏上的光斑离开光屏中心的水平距离与XX′极板上所加的电压的变化规律相同(即
),故光斑的图与电压的图相似;说明光斑离开中心的距离与时间成线性关系;故表明光斑在水平方向作速度为
的匀速直线运动,我们称为“扫描”;且由知在一个T内光斑在光屏上从左向右扫描一次;
⑹无论在XX′上的扫描电压如何变化,电子必只在水平方向运动,故荧光屏上的亮斑必只在水平方向上移动或成一水平亮线如图五示。
3.荧光屏上呈现出完整图案的条件及图案形状分析:由前分析知光斑在光屏上所形成的图案形状将由X、Y方向的二运动合成,设加在XX′上的扫描电压的周期为、频率,而加在YY′上的信号电压的周期与频率为则有:
⑴当即X方向的扫描电压的周期等于Y方向信号电压周期的整数倍(n)时,光屏上才能形成具有n个波长的完整波形的图案(因为当水平方向的扫描电压完成一个周期的变化时竖直方向的信号电压已经完成了n个周期的变化);而且若将“同步”开关置于“+”则光屏上的图案为从正半周开始的波形,若将“同步”开关置于“—”则光屏上的图案为从负半周开始的波形。
⑵当时光屏上必不能形成完整的波形,但在一定条件下仍可形成稳定的图案(见后面例题)。
三、实例分析
例1⑴将示波器面板上“扫描范围”旋钮置于第一档(10Hz~100Hz),将“衰减”旋钮置于“∞”档,再将“扫描微调”旋钮分别调节为时,光
屏上将各出现什么形状的图案?⑵当只将“扫描范围”旋钮置于“外X”档而其它不变时图案又如何?⑶若将“衰减”旋钮置于最高档并从“Y输入”、“地”之间输入一恒定直流电压,“扫描范围”旋钮置于第一档(10Hz~100Hz)时光屏上的图案又如何?
分析:⑴因示波器面板上“扫描范围”旋钮置于第一档(10Hz~100Hz)表示水平方向使用机内提供的图四的扫描电压,其频率可以在10Hz~100Hz内调节;“衰减”旋钮置于“∞”档表示用机内提供的竖直方向的频率为50Hz的正弦交流电压;当用“扫描微调”旋钮将扫
描频率调节为50Hz时即,光屏上将只出现一个完整的正弦或余弦曲线图案如图六甲示;当用“扫描微调”旋钮将扫描频率调节为25Hz时即,光屏上将只出现两个完整的正弦或余弦曲线图案如图六乙示;当用“扫描微调”旋钮将扫描频率调节为100Hz时即,光屏上将不形成完整的波形但可以形成稳定的图案如图六丙示,因扫描电压在
水平方向完成一个周期的变化时信号电压在竖直方向只完成半个周期而在光屏上形成如图中的实线所示图形,然后水平方向进行第2个周期的扫描而使光斑又从光屏的最左方按竖直方向的后半个周期的规律变化而形成图中的虚线示的图形,由于视觉的暂留及残光现象故形
成图示图案;当用“扫描微调”旋钮将扫描频率调节为200Hz时即,光屏上不能形成完整的波形但仍可形成稳定的图案;当“同步”置于“+”位置时,水平方向完成一个
周期的扫描时竖直方向只完成个周期的变化故光屏上形成图中的段,水平方向进行第
二个周期的扫描时光屏上形成图中的段,类推即得到图六丁示图案。
⑵当只将“扫描范围”旋钮置于“外X”档而其它不变时说明水平方向没有扫描电压,故光屏上只有一条竖直亮线如图七甲;
⑶若将“衰减”旋钮置于最高档并从“Y输入”、“地”之间输入一恒定直流电压,则电子在竖直方向的偏转距离必为定值(在光屏中心的上方或下方);又“扫描范围”旋钮置于第一档(10Hz~100Hz)即表明水平方向使用的机内提供的扫描电压,故在光屏上形成图七乙示的实线或虚线示图形,且只要扫描电压的频率不小于,屏上观察到的情况均相同。
例2将示波器的“衰减”置于“∞”档,“同步”开关置于“+”位置,并将“扫描范围”置于“外X”档然后从“X输入”、“地”给水平方向加上下列扫描电压时光屏上将
出现什么图案?①;②;③;④。
分析:示波器的“衰减”置于“∞”档说明竖直方向使用机内提供的频率为
的正弦交流电压;“扫描范围”置于“外X”档并从“X输入”、“地”给水平方向加上。
①的扫描电压时,由前面分析知偏转距离、
,且“同步”置于“+”,故二式相除得到
即光屏上的图案如图八甲示。
②当水平方向扫描电压为时,由得
,光屏上的图案如图八乙示。
③当水平方向扫描电压为时,由得
光屏上必形成一个椭圆图案如图八丙示。
④当水平方向扫描电压为时,由于X、Y方向的频率不相同则由
得即,故光屏上将形成的函数图案。
例3要在示波器荧光屏上观察到图中的交流电信号,应当如何连接及调节示波器?
分析:由上图中的数据知我们要观察的信号电压的周期,要使光屏上显示出四个完整的波形,故必使水平方向的扫描电压的周期满足,因而水平方向的扫描电压的频率为。
那么调节步骤如下:
第一步:把“辉度调节旋钮”反时针转到底,“竖直位移”和“水平位移”旋钮旋到中间位置,“衰减”调节旋钮置于最高档,“扫描范围”旋钮置于“外X”档;打开电源开关指示灯亮预热一会后顺时针旋转“辉度调节旋钮”使屏上的光斑亮度适中;再旋转“聚焦调节”旋钮和“辅助聚焦”旋钮使光屏上的光斑非常清晰。
第二步:将“衰减”旋钮置于某一适当的档位上,然后将图中要观察的信号电压接到“Y 输入”、“地”之间。
第三步:将“交直流选择”开关置于“AC”位置,“同步”开关置于“+”位置。
第四步:将“扫描范围”旋钮置于“1k~10k”档,并调节“扫描微调”旋钮使
即观察到上述的图形。
<。