最新部编版一年级语文下册《语文园地一》ppt教学课件

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新部编版一年级下语文《语文园地一》优质示范公开课教案

语文园地一【核心素养目标】文化自信：感受祖国的幅员辽阔，热爱祖国。

语言运用：认识字母表，积累关于季节的词语。

思维能力：根据图片了解词语意思。

审美创造：热爱阅读，感受阅读的快乐。

【课前解析】本单元语文园地安排了5个板块的内容。

“识字加油站”安排的是关于天气的词语，重在引导学生在生活中识字。

“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”，二是“读一读，写一写”，三是“读一读”。

“书写提示”揭示了全包围的字的笔顺规则，“日积月累”8个词语排列整齐，读起来朗朗上口。

“和大人一起读”内容富有童趣，节奏明快。

要注意根据板块内容，联系生活，注重实践运用。

【教学目标】1.学习表示天气的词语，认识7个生字。

2.学习音序表，为学习音序查字法打好基础。

3.通过归类练习，复习前后鼻音的读音。

4.读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地域广大。

5.了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则，在田字格中正确书写。

6.朗读积累描写春天的词语。

7.和大人一起读《谁和谁好》，和大人合作问答朗读，感受与小伙伴友好相处的美好情感。

【教学重难点】学习音序表；了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则；热爱阅读，感受阅读的快乐。

【课前准备】多媒体课件。

【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.认识与天气有关的常见词语。

能主动在生活中识字。

2.认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。

【教学过程】一、识字加油站1.（出示课件3）教师导入新课：今天我们来学习语文园地一，先一起走进识字加油站，读读这些词，说说你有什么发现。

指名读：谁想来读一读？学生自由读：有些字大家不认识，没关系，拼音宝宝来帮忙，有了拼音你再试着读读吧。

学生齐读：读完了吗？下面我们一起读一读，边读边思考：你发现了什么？预设：我发现这些生字宝宝都和天气有关。

（出示课件4）教师展示图片，认读词语：下列图片展示的是哪一种天气？预设学生看图认字，教师适时点评指导。

人教部编版一年级下册语文《语文园地四》课件(共19张PPT)

语文园地四
méi mao dùzi zuǐ ba bó zi
眉毛肚子嘴巴脖子
shǒu bì
手臂
bízi xiǎo tuǐ jiǎo jiān
鼻子小腿脚尖
说一说，指一指
眉毛
嘴巴
鼻子
脖子
手臂
肚子
小腿
脚尖
身体歌
这是我的眉毛，这是我的鼻子；
这是我的嘴巴，这是我的脖子；
shēn
mō
伸伸我的手臂，摸摸我的肚子;
叠音轻声的：奶奶、爷爷、姑姑、伯伯、叔叔、弟弟、妹妹
其他轻声词：事情、喜欢、头发、热闹、消息、告知、地方、拿着、太阳、夜里
正上方左上方
右上方右上方
头、方、广、文
书写时点在正上方或左上方，笔顺规则是：先写点。
犬、成、式、戈
书写时点在右上方，笔顺规则是：最后一笔写点。
【作者简介】
贾岛（779—843年），字阆仙，其诗精于雕琢，以五言律诗见长。重视词句锤炼，刻意求工，“斟酌”的典故，就是由于他的诗句“僧敲（推）月下门”而来的。著有《长江集》。
【译文】
苍松下，我询问了年少的学童，他说，师父去山中采药去了，就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。
诗人：小朋友，你的师父在吗？童子：我的师傅采药去了。诗人：那你知道他去哪里采药了吗？童子：就在这座山中。诗人：山中具体什么位置呢？童子：山中云雾迷漫，我也不知道他到底在什么地方。
pāi
diǎn
拍拍我的小腿，踮踮我的脚尖。
“月”字旁跟人体有关
肚脖臂腿脚
脸肥胖脑腰胆肠腹肩肝胃腕
你还知道哪些词？
下巴手掌脚跟眼睛脸蛋
你们发现了什么？

部编版一年级上册《语文园地一》课件

部编版一年级上册《语文园地一》课件
部编版一年级上册《语文园地一》课件
一、课程目标
本节课旨在帮助学生掌握基本的语文知识，提高语言理解能力和表达能力，培养学生对语文学习的兴趣和自信心。

二、教学内容
1、语音：学习拼音基本发音，包括声母、韵母和声调。

2、词汇：学习常用词汇，包括名词、动词、形容词等，掌握基本词汇的含义和用法。

3、句子：学习句子结构，理解简单句子的含义和表达方式。

4、阅读理解：阅读简单的短文，理解文章的基本内容和主旨。

5、口语表达：通过对话和演讲等形式，培养学生的口语表达能力。

三、教学过程
1、导入：通过简单的对话和游戏，引导学生进入语文学习的氛围。

2、新课学习：学习拼音、词汇、句子等基本知识，通过示范和练习，帮助学生掌握相关知识点。

3、课堂互动：通过小组讨论、抢答等形式，增加学生之间的交流和互动，提高课堂趣味性。

4、实例分析：通过分析简单的实例文章，帮助学生理解句子结构和表达方式，提高阅读理解和写作能力。

5、口语表达：通过对话和演讲等形式，培养学生的口语表达能力，增强学生的自信心。

6、课堂小结：回顾本节课的重点和难点，帮助学生巩固所学知识。

7、作业布置：布置相关练习和阅读任务，帮助学生巩固和提高语文能力。

四、教学反思
课后，教师需要对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，以便进一步提高教学质量。

也需要关注学生在课堂上的表现和反馈，及时调整教学策略，确保学生能够更好地掌握语文知识，提高语文能力。

部编版小学语文一年上册识字(一)《语文园地一》说课稿(附教学反思、板书)课件

二、说学情
一年级的学生学前教育存在着差异，特别是识字量差异大，教师教学时应尽量关注不同层次的学生。一年级的学生虽小，但他们可以结合自己的生活经验来进行交流和表达。阅读时应注重学生的不同感受，培养学生的理解能力。识字写字”书写汉字须掌握正确的笔顺规则，汉字书写指导须从细节入手。字词句运用“引导学生明白只有仔细观察汉字的字形，理解笔画的重要地位，才能把汉字写得准确无误。语言积累“一年级古诗教学重在熟读成诵，通过本诗教学，感受鹅的可爱，了解鹅的美丽，并积累古诗词。
7.学生观察教材中的书写内容，交流写字： (1)你会写哪一个生字？
它的笔顺是怎样的？每一个笔画占田字格的什么位置？把你观察到的和小组同伴说一说。
(2)学生先描红，再练习书写。 (3)利用投影仪展示同学的书写作品，师生评议：哪一笔写得好？好在哪里？ (4)根据老师和同学的意见修改自己的书写。
同学们，今后在学习汉字时，可以用“加一加”的方法认识更多的汉字。
板块四、日积月累（一）出示“日积月累”部分的图片，指名说说图中是什么动物？（鹅） 1.出示“鹅”的演变过程，学生认真观察。 2.指名说说“鹅”与实物的相似之处。 3.教师引导：“咏鹅”就是赞美鹅的意思。让我们看看诗人骆宾王是如何赞美鹅的。
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计八、说教学反思
一、说教材
《语文园地一》是新教材部编版小学语文一年级上册识字（一）单元的内容。本次语文园地一安排了五个板块的内容，分别是∶识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读。识字加油站”是一首谜语诗，将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地镶嵌在谜语诗中，易于学生诵读识记。学字词句运用”里面的读一读，比一比“列出了三对形近字，通过比较，发现他们的不同，目的在于让学生区分这几个字，加强记忆。

2024年部编版一年级语文下册《语文园地一》教案

2024年部编版一年级语文下册《语文园地一》教案一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文下册《语文园地一》，内容包括：词语搭配、读词语、选字填空、看图写话等。

具体涉及教材的章节有：《语文园地一·词语搭配》、《语文园地一·读词语》、《语文园地一·选字填空》和《语文园地一·看图写话》。

二、教学目标1. 知识与技能：学会词语搭配，能正确朗读词语，掌握选字填空的技巧，能根据图片进行简单写话。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生主动参与、积极思考的习惯，提高学生的词语运用能力和观察能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对语文学习的兴趣，激发学生的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：词语搭配、选字填空。

教学重点：正确朗读词语、看图写话。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件。

学具：语文课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张有趣的图片，引导学生观察图片中的内容，激发学生的兴趣。

2. 新课内容展示：（1）学习词语搭配：教师展示课件，带领学生朗读词语，让学生学会词语搭配。

（2）读词语：学生自主朗读词语，教师进行指导。

（3）选字填空：教师讲解选字填空的技巧，学生进行实践操作。

（4）看图写话：教师引导学生观察图片，指导学生进行写话。

3. 随堂练习：学生根据所学内容，完成练习题。

六、板书设计1. 词语搭配：生动、可爱、美丽、明亮等。

2. 读词语：春天、花朵、阳光、草地等。

3. 选字填空：例题及答案。

七、作业设计1. 作业题目：（2）选字填空练习：根据句子意思，选出合适的词语填空。

（3）看图写话：观察图片，写一段话描述图片内容。

答案：（1）蓝蓝的天空、绿绿的草地、红红的花朵、清清的河水。

（2）略。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察周围的事物，用所学词语进行描述，提高学生的语文素养。

(部编人教版)小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件

（部编人教版）小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
和大人一起读是不是很快乐呢？谁来说一说，老师和大家是怎样一起读故事的？
和大人一起读时，可以认真听大人读故事，可以和大人一起读故事，可以和大人一趣。
（部编人教版）小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
诗里写了白鹅的哪些身体部位？它有什么特点？
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项/向天歌，
白鹅的脖子细细长长，但是和长颈鹿的脖子可不一样！他的脖子是弯曲的，有漂亮的曲线。
白毛/浮绿水，
红掌/拨清波。
（部编人教版）小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
请圈出诗句里描写颜色的词语。咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项/向天歌，
学写字
（部编人教版）小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
学写字
点拨：观察“十”字的笔顺，先写横，再写竖。观察 “十”字在田字格中的位置，横平竖直都压线。
横在横中线上起笔，竖起笔在竖中线上。
（部编人教版）小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
一起来做做课中操：跟着音乐读下面的诗吧！
读读下面的儿歌，你就能记住这里六个字啦！人人人，“人”加两横变成“天”；口口口，“口”加横竖变成“田”；日日日，“日”加一横变成“目”。
（部编人教版）小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
第二课时
书写平台
上节课我们学习了谜语诗，还学写了生字。其实我们的前辈们充满了智慧，许多汉字在书写的时候都有一定的规律。下面请大家看右图：
这两个汉字是按照什么顺序写的？你发现规律了吗？
（部编人教版）小学一年级语文上册《语文园地一》讲解教学课件
请你用上“先X后X”这样表示顺序的词语来回答。

部编人教版小学一年级语文上册《语文园地一》优质课件

语文园地一
识字加油站字词句运用
书写提示日积月累
小白兔和小灰兔
和大人一起读老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来
帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！” 老山羊又把一车白莱送给小白兔。小白兔
说：“我不要白菜，请您给我一些菜籽吧。” 老山羊送给小白兔一包菜籽。
笔顺规则：先横后竖。
字词句运用
读一读，比一比。
人天
口田
日目
字词句运用
人
人民
军人
字词句运用
天
天空
蓝天
字词句运用
口
口水
路口
字词句运用
田
田地
农田
字词句运用
日
日记
节日
字词句运用
目
目光
题目
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小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
识字加油站
笔顺规则：先横后竖。
识字加油站
识字加油站
3 1
2
小铅笔要拿好， 1一手指离二笔指尖捏一着寸。 2三胸指离四桌指子拖一着拳，小指里面藏着。 3笔眼尖离向书前本斜一着尺，笔杆向后躺着。

部编本小学语文一年级下册《语文园地一：快乐读书吧》优质课

部编本小学语文一年级下册《语文园地一：快乐读书吧》优质课《快乐读书吧》教学设计【教学内容】人教2011课标版部编教材一年级下册“快乐读书吧”【教材分析】本次“快乐读书吧”主题是“读读童谣和儿歌”以一本翻开的书为背景，呈现了一首童谣和一首儿歌作例子，创设了两个小伙伴对话交流的情境。

内容指向激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣，产生阅读童谣和儿歌书籍的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。

【教学目标】1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。

2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

【教学重难点】对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和同伴分享自己的书籍。

【课前准备】1．多媒体课件。

2．录制“如何阅读一本书---儿歌篇”微课。

3．制作好书推荐卡。

4．学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。

【教学过程】一、聊聊读书，童谣游戏揭题1．小朋友们，平时喜欢看书么？看什么书？2.你们看，这是小书虫，它呀也很爱读书，它的名字叫谣谣，来打个招呼吧，（贴板书：卡通谣谣）今天呀谣谣想和大家做游戏呢，一起来吧！3．有趣么？谁知道我们读的是？4．今天，我们一起来“读读童谣和儿歌”，板书课题。

5．齐读课题。

【设计意图：学生对儿歌和童谣的研究不是零起点，新课伊始，介绍小书虫“谣谣”这个卡通研究伙伴，与学生互动玩童谣游戏，拉近与文本距离，初步感受儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。

营造良好的读书氛围。

】2二、读童谣儿歌,激发阅读兴趣(一)读《小刺猬理发》感受节奏、趣味。

1．听故事感知儿歌（1）谣谣带来了一个好朋友，大家看！原来是小刺猬。

（2）今天他要讲一个关于自己的故事。

想听么？（3）多有趣的小故事啊，它啊其实是一首小儿歌呢（“小刺猬理发”贴板书）一起读读题目吧。

2、读正确、流利（1）自由读。

这首儿歌就藏在语文书16页。

请同砚们听好自读提示：自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通儿歌，遇到难读的地方多读几遍。

新统编版语文二年级上册《语文园地一》精品教学课件

课堂小结同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
你有什么发现？
认一认
你有什么发现？
套帽登鞋裤针图壶帐篷指
有什么发现？
学习活动二运用字词句，语言大闯关
迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头
（1）每一组的两个动词，表达的意思一样吗？分别表示什么意思？
（2）选择一组词语，分别演一演。
学习活动二运用字词句，语言大闯关
你有什么发现？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【作业布置】
1.找一找还有哪些和野外活动有关的词语。 2.积累表示动作的词语
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
学习活动二运用字词句，语言大闯关
小结：在句子中起连接作用的词语就是“连词”，像 “有时候……有时候……”“在……在……在……” 用上这样的连词说说你的日常生活吧。
学习活动三写
《语文园地一》
学习活动一创设情境，快乐识字
tào
手套
mào
帽子
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shuí hé shuí hǎo
谁和谁好
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好？
ténɡ hé ɡuā hǎo
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好？
mì fēnɡ hé huā hǎo
藤和瓜好，蜂蜜和花好，
tā men shǒu lā shǒu mì fēnɡ lái cǎi mì
bǎi huā qí fànɡ bǎi niǎo zhēnɡ mínɡ
百花齐放百鸟争鸣
春回大地万物复苏
柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
小朋友，用刚刚学习的词语说一说你眼中的春天，然后画一画春天的图画吧！
读一读，写一写。见万王方长全半上
ɑn: 见
观察右边的字，读一
读它们的拼音，分别填入对应的拼音之后。
ɑnɡ: 长
ɑn: 见万全半 ɑnɡ: 长王方上
读一读。
zǔ ɡuó duō me ɡuǎnɡ dà
祖国多么广大
dà xīnɡ ān lǐnɡ
大兴安岭，
xuě huā hái zài fēi wǔ
它们手拉手，蜜蜂来采蜜，
bù chǎo yě bú nào
huā ér yǎnɡ liǎn xiào
不吵也不闹。花儿仰脸笑。
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好？
bái yún hé fēnɡ hǎo
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好？
wǒ hé tónɡ xué hǎo
识字练习到此结束
chūn huí dà dì
春回大地
wàn wù fù sū
万物复苏
liǔ lǜ huā hónɡ yīnɡ ɡē yàn wǔ
柳绿花红莺歌燕舞
bīnɡ xuě rónɡ huà quán shuǐ dīnɡ dōnɡ
冰雪融化泉水叮咚
雪花还在飞舞。
chánɡ jiānɡ liǎnɡ àn
长江两岸，
liǔ zhī yǐ jīnɡ fā yá
柳枝已经发芽。
hǎi nán dǎo shànɡ
海南岛上，
dào chù shènɡ kāi zhe xiān huā
到处盛开着鲜花。
wǒ men de zǔ ɡuó duō me ɡuǎnɡ dà
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
白云和风好，我和同学好，
fēnɡ wǎnɡ nǎ lǐ ɡuā
dà jiā chànɡ zhe ɡē
风往哪里刮，大家唱着歌，
yún wǎnɡ nǎ lǐ pǎo
yì qǐ shànɡ xué xiào
云往哪里跑。一起去学校。
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
我们的祖国多么广大。
大兴安岭雪景
江南花红柳绿
海南鲜花盛开
这首儿歌赞美了祖国幅员辽阔，气候多样的特点。朗读时应该读出轻松、欢快，突出对祖国的热爱、赞美之情。
白同学们，写一
写这些字吧！
回国
先外后内再封口。
白回国
《语文园地一》生字认写及朗读回顾
语文园地一部编人教版·一年级下册语文
yīn
wù
你
阴
晴
雾
有
léi diàn
雷电
zhèn
阵雨
bào
暴雨
什么
bīnɡ báo
冰雹
dònɡ
jiā
霜冻雨夹雪
发现
？
yīn
阴
阴天
léi
雷雷电Βιβλιοθήκη diàn电电话
zhèn
阵
一阵风
bīnɡ
冰
冰山
dònɡ
冻
冷冻
jiā
夹
夹住
你都会认了吗？
阴雷电冰雹
晴阵雨霜冻
雾暴雨雨夹雪
你还知道哪些和天气有关
的词语呢？
读一读，记一记。
AB C D E F G
ɑb c d e f ɡ
HI J K L M N
hi j k l m n
OP Q
RS T
op q
rs t
UV W
XY Z
uv w
xy z
这是字母表。这里的小写字母同学们非常熟
悉，我们可以对照小写字母认识大写字母。在记忆这些字母时，先找一找哪些大小写字母完全一样，哪些大小写字母相近，再看剩下的是哪几对大小写字母。这样，记忆字母就不难了。在会写字母之后还要按顺序进行背诵，如果记忆有困难，可通过学唱《字母歌》帮助记忆。